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1、2022年实用的幼儿园教研计划模板汇编9篇好用的幼儿园教研安排模板汇编9篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！拟起安排来就毫无头绪？以下是我为大家收集的幼儿园教研安排9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园教研安排 篇1一、指导思想：在这繁忙却也充溢着纯真、欢乐的工作即将绽开之际，本学期，我们中大班组教研工作以园务工作安排、幼儿园业务安排为依据，围绕“让孩子健康欢乐的成长”的服务宗旨，在不断地学习和教化实践中提高自身素养，提高各老师参加教研的主动性，提高老师的教科研水平;及保教质量等，努力实现以幼儿发展为
2、本、以老师发展为本的教化宗旨。提高全组老师的教化教学水平。二、教研现状分析：今年中大班教研组一共有正式成员7名，其中机动成员1名。教研组都是在一起工作过的好伙伴、好同事。组内都是年轻的老师，朝气蓬勃、充溢活力，同样，我们中大班组有一种主动向上、团结互助的风貌，慢慢我们学会了相互间阅历的沟通，在探讨和建议中，不断碰撞和提高。这两个学期以来，我们教研组在环境、主题布置方面都特别仔细，有自己的创想，也在不断探究着区域活动的创设和开展。这个学期重点围绕指南中的五大领域开展的课前活动的打算、活动的组织、活动的反思等方面进行沟通和分析，结合指南的反复研读，规范一日工作，提高保教质量。三、教研目标：1、开展
3、形式多样的教研活动，不断提高老师的专业素养和教化实践实力。2、加强教研组建设，为老师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、沟通展示的平台，努力提高老师的课堂教学实力，促各层面老师的专业成长。3、开展丰富多采的主题和依据主题创设的区域嬉戏活动，创建幼儿之间、老师之间的沟通机会，满意幼儿发展的须要。4、主动协作领导，开展各项争创活动，提升幼儿园的声誉的同时它提升老师的自身素养。四、工作要点及措施：(一)加强理论学习，提高老师理论水平(1)刚好完成每月的业务资料，仔细思索教学活动中的各个环节，依据各班幼儿的年龄特点指定不同的活动目标，仔细备课，熟识教案，提前做好教具、课前的打算，来提高课堂效率。(2)阅
4、读幼教文章每次教研活动前读一段或一篇幼教文章，一方面更新老师的教化理念和观点，另一方面学习一线老师的方式和方法。通过这样的方式学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体老师教化理论水平，并为自己写论文、写课题打下基础。(3)开展技能培训，扎实教学基本功、老师主动参加园本培训，勤于基本功练习，老师之间取长补短。平常多练琴，多画画、多做区域材料。(4)主动开展每周一次的年级组研训活动，激发每一位老师的参加意识，做到人到、心到，实现人人开口、开窍，形成热情、深厚的教研氛围。(二)提高老师教化教学实力方面(1)为了逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。进一步加强班级教化教学及一日生活组织
5、的常规管理，做到活而不乱。以嬉戏为主要活动，确保幼儿每天户外及体育活动时间不少于两小时，室内自由活动时间不少于1小时，并创建好班级的区域，引领幼儿在区域中自主活动。老师要详实做好“班级交接班记录”、“班务月小结”等工作，以不断提升班级管理成效，力争班级管理创特色。(2)创设班级环境，完善区域和主题墙饰;丰富区域、确保每周两次区域活动的有效开展。每个班创设区域不少于6个，可以是常规区域内容，也可以结合主题开设主题区域，老师要充分利用现有教、玩具丰富区域材料，也可适当自制耐用材料，以提高区域活动的有效性。区域活动时，老师要投入于幼儿的活动，切实关注幼儿活动状况，当发觉问题时，要细致视察并找寻对策解
6、决，同时结合视察和指导状况填写区域活动表。(3)主动开展活动。仔细做好集体备课工作，活动前、活动后教研组成员主动参加，共同探讨，相互沟通，对活动提出建设性看法，争取使每位老师都上好自己的集体公共课。(三)注意教学反思一个优秀的幼儿老师必定是一个探讨型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成课后反思记录，从中提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。平常，如有自己年级组老师参与外出听课的机会，在教研活动时，请外出听课的老师谈谈听课后感或反思课堂教学，并与组内人员共同共享。(四)时刻牢记“平安第一”各班老师利用晨间活动，每周
7、对班里孩子进行晨间谈话，包括交通平安、班级平安、嬉戏中的平安等，从而进行平安教化。也可利用业余时间或午饭后时间，可观看一些有意义的片子，如好习惯的养成、孝敬教化、平安教化等。(五) 保教结合，重视幼儿德、智、体全方面发展本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要仔细组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动” “庆祝元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合实力。(六)主动做好家园沟通，实现家园同乐老师与家长互动的效果干脆影响班级管理的成效，为了让家长们多了解幼儿园的教化教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况。家园的良好沟通，能让老师与家长
8、共同协做解决孩子的教化问题，共同分担教化责任。本学期，我们中班将通过平常家长的接送时间、家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，使家长放心把孩子放到我们手中，从而进一步对我们的看法赐予信任，工作赐予确定，实现家园同乐。幼儿园教研安排 篇2本学期，我们小班组一共有八位老师组成，其中有园内的骨干老师，也有一名新毕业的年青老师，我们每一位老师都有着良好的思想素养，对待工作仔细负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热忱。教研组隔周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研安排选择探讨课题，制定科学可行的专题安排，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内老师结合园内
9、的教研专题“如何提高老师的反思实力”，并依据小班幼儿的特点，在开学初期确立了我们小班组的教研专题：“如何在生活活动中，提高老师的反思实力”。组内老师将以纲要为指导，开展丰富多样的教研活动，从而使每位老师的反思实力有质的飞跃。一、结合所确立的专题，加强有关理论的学习。接着深化学习，领悟“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教化行为，在教研组活动中，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法。通过学习转变观念，将理念融入日常工作中。二、开展扎实有效的教研活动，不断提高老师的反思实力及书写反思笔记的水平。1、找出个人在反思中的问题和困惑，在年组内沟通，针对有共性的问题，集体探讨。2、开展自学与互学活
10、动。3、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。4、共同学习好的反思笔记。5、观摩活动，共同反思。多进行相互观摩，找出活动中的问题，大家共同反思，探究更适合小班幼儿的教化法;从而制定相应的措施。6、沟通各自的反思笔记，找出不足及改进的方法。7、老师共同探讨孩子的行为、共同反思老师的实践。8、边学边做。小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提高老师的反思实力。9、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高组员的相识。10、与其他年组沟通，相互学习，提高反思实力。三、针对日常工作中的问题，随时随地的搞好随机教研。随时发觉问题、随时探讨、分析、解决。通过教研使组内老师共同成进步步。幼儿园教
11、研安排 篇3一、指导思想幼儿期英语教学以培育爱好为主，创设相宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的嬉戏情景中结合日常生活阅历，力求使幼儿没有任何负担的开心心情下，学会丰富的英语词汇，驾驭简洁的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面对全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。二、英语教研的目标：幼儿英语教化的总目标定位在：创设良好的英语教化环境，培育幼儿对英语发音和英语活动的爱好，通过英语教化促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿深厚的学习爱好，培育幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运
12、用英语的实力和技能，获得对英语活动的敏感性。三教研工作措施：1 有目的有安排的组织老师加强自身英语口语的学习，丰富关于幼儿英语教化的理论和教法，学法。2，组织老师英语日常口语训练及测试。3各班接着坚持早餐前的英语一日听活动4接着坚持早操英语小广播（每周各班小挚友也有机会表现一次）5接着每周星期二 星期四做幼儿英语广播体操5，英语特长班6期末英语特长展示7六一英语节目编排8.英语角的创设，让孩子多说、多听。一日活动中除了合理支配利用每次的英语教学时间外，老师留意在活动中随时提示幼儿用会说的英语沟通。9.各班老师每月驾驭一个英语小嬉戏(简洁口令动作)10按安排支配各班英语课四、教研工作详细步骤支配
13、：2月：制定各年龄班的英语学期日常用语安排。学习老师日常用语顺当开展英语特长课嬉戏口令：英语课堂常规口令3月：分班分段检查老师及小小挚友的日常用语：早上好！你好！再见！接着开展英语特长课嬉戏口令：跟我做方面的口令动作接着学习老师日常用语4月：检测老师及小挚友的日常用语：下午好！晚上好！对不起！接着开展英语特长课嬉戏口令：表扬方面的听口令做动作接着学习老师日常用语5月j检测老师及小挚友的日常用语：感谢你！不客气！接着开展英语特长课英语嬉戏：课堂常规接着学习老师日常用语英语节目编排6月；检测老师及小挚友的日常用语：本期所学的全部常见日常用语接着开展英语特长课英语特长展示复习老师日常用语7月：总复习
14、及英语角的创设幼儿园教研安排 篇4一、指导思想：以培育爱好为主，创设相宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的嬉戏情景中结合日常生活阅历，力求使幼儿没有任何负担的开心心情下，学会丰富的英语词汇，驾驭简洁的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面对全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。二、英语教研的目标：幼儿英语教化的总目标定位在：1、创设良好的英语教化环境，培育幼儿对英语发音和英语活动的爱好，通过英语教化促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿深厚的学习爱好，培育幼儿的良好学习习惯。日常交往中
15、发展幼儿学习运用英语的实力和技能，获得对英语活动的敏感性。2、各班英语老师应不断提高自身的英语水平，特殊是要加强英语口语表达实力，能用简练，精确的语言组织课堂教学之活动。老师应为幼儿创建轻松开心的学习环境。为幼儿营造一个色调艳丽，宽敞光明的教室，便利幼儿学习和嬉戏。老师还要努力创建一个轻松开心的课堂气氛，让他们感到学习英语是欢乐好玩的事情。而不是令人胆怯的任务，要擅长发觉幼儿的点滴进步和胜利，常常地运用表扬和激励。三、英语组教研工作详细措施：1、有目的有安排的组织英语老师加强自身学习，丰富关于幼儿英语教化的理论和教法、学法，激励老师主动参与英语等级考试。2、老师英语培训。分为非英语老师与英语老
16、师，非英语老师学习相关的日常用语。英语老师除了接着学习一日生活组织用语外，还要加强教材内容的学习，要重视每一个发音，要立求教给幼儿完全正确的英语口语。此外，还会有针对英语老师的英语日常用语测试。3、各班要突出英语教学特色，有步骤的开展英语教学，培育幼儿的英语学习爱好，要在一日生活的各个活动中渗透英语，加强幼儿的口语表达实力，多与幼儿用英语沟通，让幼儿在轻松自由的氛围中自然习得，突出我园的英语教学成果。4、主动开展各种英语研讨课。通过一课多研的形式，促进老师之间相互学习，改善教学方法。在探讨活动中可以比较不同的教学策略、尝试新的教学方法和组织形式、研讨教学中的困惑、存在的问题及目标的价值取向等等
17、。目的是使老师在研讨的过程中，强化理论与实践的结合，养成反思的习惯，加强老师之间的合作，促进老师自主地发展。5、开展英语带教活动。由于本学期有几位老师是刚刚接触英语教学，为了新老师能更快成长，除了观摩好的英语课外，在平常也要多向有阅历的英语老师或外教请教。6、刚好布置与教学内容相关的英语角环境。7、教学内容。除了教学安排内ICR的内容外，每周还有十句日常用语或简短对话，需各班英语老师仔细落实。8、结合圣诞节开展各项英语活动，如圣诞英语联欢会，教幼儿英文歌曲，故事竞赛等。让各个年段的幼儿都能表现出自己的水平，体现良好的英语学习氛围。各班英语老师组织相关主题活动，让幼儿了解西方国家的习俗和风情，开
18、拓视野，培育国际情操，更早的与世界接轨。9、开展英语教案设计评比活动幼儿园教研安排 篇5一、主要任务1、接着加强体育专业理论学问的学习和应用，不断提升老师自身理论素养。 内容：专题讲座幼儿园晨间熬炼的组织与指导 形式：专题讲座、小组沟通2、开展幼儿园晨间熬炼评比活动。 内容：(1)以班级为单位，对班的晨间熬炼活动进行拍摄，通过观看录像、探讨，评比出三个优秀的班级展示晨间熬炼活动。(2)重点探讨老师在晨间熬炼活动中的组织指导策略。 形式：现场摄像、晨间熬炼录像集3、深化开展“如何上好一节体育课及体育嬉戏的组织与实施”的教研活动，在总结前期工作阅历的基础上，进一步通过相关理论学问的学习指导，有质有
19、量的开展，本学期以教研组成员为基础，选取一到两个活动进行观摩。 内容：探讨“一物多玩”的体育教学活动和体育嬉戏的组织形式，以及教学策略的有效运用。形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨沟通。4、体育教学论文或感悟的撰写与沟通。 内容：组内老师成员依据教学实践探讨状况撰写体育及体育嬉戏的阅历论文或感悟。 形式：分组沟通、参与园级论文或感悟评比二、活动支配三、基本要求1、请各位老师关注活动时间，准时参与教研活动。仔细参与每次的活动不缺席。2、供应观摩活动的老师必需在活动开展前一周把教案、说课提纲等资料上交给教研主任，目标由各小组把关，研讨修改后确定教案。幼儿园教研安排 篇6一、指导思想立足“以幼儿发
20、展为本”的理念，接着实行纲要精神，围绕我园园务工作安排和教科研工作安排提出的一系列工作目标，主动开展各类教学研讨活动，加强教化教学的实践探讨，提高老师的备课实力和专业素养。二、现状分析(一)教研组现状分析：1.我们备课组共有组员10名，其中2名高级老师。我们备课组是一支优秀而又充溢着朝气与活力的队伍，大家好学、好问、能吃苦，工作有干劲，乐于奉献，工作看法非常主动仔细，做事严谨，能相互学习取长补短。同时，老师们对于教材有肯定的专研实力，她们肯花时间去挖掘新教材，对于每个活动有着不同的看法，独特的想法，而且每位老师大都能专研自己的长项，发挥优势。2.老师设计与驾驭集体活动的实力还有待提高，体现在活
21、动内容与活动目标有时不能匹配、活动简洁挑战性不够、老师回应单一师生互动不够等。老师对幼儿的视察目的性不强，反思还缺乏修炼。青年老师在备课评课方面经过几年的熬炼已有肯定的提高，但是工作中主动探讨和钻研得力度不够。集体备课是由主备人供应教案，经过备课组集体研讨形成共识后,要求老师在供应的教案上对活动的目标、过程、各环节的价值取向等进行思索、修改，使得活动方案更加符合本园幼儿的实际水平，促进幼儿的发展，但是在集体备课中，有时打算的不够充分，所以影响了研讨的效率，使得活动的受益面缺乏广泛性。集体备课中还须要每位老师都能仔细对待，做好打算，主动发言。3.幼儿现状分析本学期，我们组共有5个班级，每班人数都
22、是37人，由于就今年刚从中班升到大班，幼儿还须要改进与加强的地方能够许多。如良好的学习习惯方面还须要老师的引导和提示，幼小连接方面也须要一系列的活动，使得孩子们能顺当进入小学，所以在备课组活动中我们要依据幼儿的实际状况，有目的有针对性的制定、实施活动方案。个别化学习活动也是备课组活动须要挖掘的内容，经过不断的探究和实践，幼儿能够在各领域得到较为均衡和全面的发展，也能够遵守活动规则，宁静用心的进行活动。三、本学期工作重点钻研教材，深化挖掘教材中相宜的个别化学习活动和学习活动，组织老师仔细备课，加强各领域活动的目标定位和活动重难点及有效提问的研讨，提高老师的备课实力和备课组活动质效，优化和完善大班
23、集体教学活动方案。四、主要工作与措施(一)完善集体备课制度，保证集备有效开展做好集备的考勤工作，努力营造深厚的研讨氛围。加强集体备课考评，即通过平常查阅教案、集体备课修改稿、教学反思、老师听课记录本。变更过于重视教案的检查为激励老师把主要精力放到探讨和解决教学中的实际问题上，将老师的教学探讨实力作为衡量老师业绩的重要标准。(二)创设深厚的研讨氛围，提高研讨质量充分挖掘老师的潜力，实行了主讲人轮番坐庄的方式，要求主讲人事先做好打算工作(如收集一线的困惑、探讨幼儿、探讨教材、查阅资料、自觉进行专业理论的学习等)，并将下周活动的研讨内容提前分发给每位老师，这样老师对集体备课的内容有所了解，提前思索。
24、(三)完善集体备课环节，追求备课质量。在集体备课的操作上，实行“自备-主备人说课、探讨、形成教案(电子稿)个人二次备课教学实施集体教学反思教案修订与完善教案电子稿存档”的流程。(四)开展不同形式的集体备课活动，促进老师专业成长。以“嬉戏课程”、 “一课多研”的形式开展集体备课活动。(五)开展创意美术特色课程，增加了幼儿对美术活动的爱好和新颖感，产生主动创建的愿望，同时激发幼儿在嬉戏中与美术活动材料相互动，从而引导幼儿去发觉、相识并表现美。五、详细活动支配九月：1.各班开绽开学第一课2.新老师互听互评活动3.本学期大班组理论学习：如何备好每一节课?4.备课本检查十月：1.主题教学工作研讨活动。2
25、.健康领域学科素养文本解读3.美术创意课堂教学互听互评活动4.创意美术集体备课十一月：1.家长开放日2.小组集体备课3.班级一日活动常规检查4.备课本检查十二月：1.以“美术创意”为主题的集体备课。2.备课本检查。3.迎元旦庆祝活动，各班有自己的特色。4.冬季亲子运动会开展。一月：1.以“绘本阅读”为主题的集体备课。2.班级一日活动常规检查。3.备课本检查。二月：1.期末教学效果互查，形成书面记录。2.期末幼儿素养发展评估工作。3.期末总结，资料整理归档。幼儿园教研安排 篇7一、指导思想教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我园小班教研
26、组3名老师在工作中仔细贯彻规则精神、纲要精神为指南，依据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素养教化，促使幼儿主动地全面发展。特制定出以下安排：二、教研目标1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的探讨和实践。接着组织老师仔细学习纲要内容，要求老师从深度学习“纲要”和“上海市二期课改教材改革的探究与探讨”一书起先，就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行探讨与探究，进一步更新老师理念。重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，老师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延长到嬉戏活动、区域活动、户外
27、活动以及生活活动中去。2、探讨探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的爱好。提高幼儿老师的综合教化实力，接着手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教化目标美化室内环境，创设与教化相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿供应了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题发展，季节的变换等有机结合，使环境的教化性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教化环境。3、探究运用“鹤立教法”，提高小班幼儿的识字爱好。重点开展早期阅读活动，为幼儿供应更多更好的发展空间和平台，主动参与幼儿园的小舞台活动。4、探究性地开展区域活动。结合本班特点开展适合自己的区
28、域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。5、本学习重点培育幼儿的自我服务实力。制定具体的德育工作安排并落实于每月教化活动中，学期结束做好德育总结工作。本班老师要注意与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理实力的培育，帮助新生较快地适应集体生活。6、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。充分发挥家园窗的宣扬作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、沟通，引导家长合理育儿、科学教化，与家长共同努力，形成良好的教化共识，做好为家长服务工作，刚好了解、解决家长的需求和困难。三、详细工作支配三月份(1)、结合本班的实际状况，逐步开展环境创设及区域活动。(2
29、)、召开小班家长会，向家长介绍本学期的教化目标及教化安排。四月份(1)、主动参加本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。(2)、组织老师仔细学习纲要内容，“上海市二期课改教材改革的探究与探讨”(3)、仔细开展主题环境的创设活动，主动参与矿区幼儿园环境创设竞赛。(4)、踊跃参加语言组的小舞台活动五月份：(1)进入五月，开展“我爱劳动”主题教化活动。(2)、从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”。(3)、做好本园六一联欢活动的打算。六月份：(1)、组织全园开展“六一”庆祝活动。(2)、培育幼儿的自我服务实力。进行班级的小型竞赛。(3)做好各项总结工作。幼儿园教研安排 篇8以指南为核心，不断深化幼教
30、改革，主动推动素养教化和幼教现代化建设，更新教化观念，探究适合本园的园本课程和探讨，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。一、加强师德建设，全面提高老师素养1、加强对老师爱岗敬业的教化，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。2、建议老师常常翻阅早期教化、福建幼儿教化、学前教化探讨等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上教化网，不断汲取新信息。二、加强教科研工作，主动搞好园本探讨1、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键
31、，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。2、进行幼儿园课程改革，带领老师学习和探究开展3S课程的方法与途径。调动老师的主动性，主动地参加探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。3、明确4K目标和任务主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教化行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在的实际问题。4、有安排地开展青年老师的培育
32、，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。5、主动组织老师外出学习，扩大老师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。三、加强卫生保健工作，保证幼儿平安。1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查记录。2、组织老师学习3-6幼儿学习与发展指南幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化老师的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，巡察幼儿平安，
33、确保幼儿在园和接送的平安。四、树立一心一意为家长服务的意识，切实做好家长工作。1、 新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。2、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好更改“家园联栏”。定期向家长开放半日或一日活动，展示幼儿在园活动状况。设立“家长信箱”，主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动 。3、接着开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿
34、感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如“节约从我做起”、庆祝老师节、元旦等，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与集体活动的爱好，亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿良好的习惯。七、月份工作重点八月份：（整顿周）1、整理清洁、布置班环境、公共环境及嬉戏活动区设置；2、PPT培训3-6幼儿学习与发展指南、幼儿老师职责、幼儿园平安制度环境创设等3、做好各班环境创设工作及区角丰富工作；4、召开新生家长会；九月份：（规范月）1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿心情，帮助新生熟识四周环境，以使幼儿尽快适应幼儿园生活；2、参与指南数学领域的培训；3、开展“我爱老师、我爱阿姨
35、”的思品主题教化活动；4、班级环境布置评比；5、启动周四教研日；6、实行青年老师技能表演赛欢庆“老师节”7、中大班期初家长会；十月份：（稳定月）1、全园实行升旗仪式表演庆“十一”爱国教化活动；2、组织全员培训打击乐和大合唱指导方法；3、各段主题课程教研沟通活动；4、全园启动“早读书”仪式；（拟选出大班幼儿读书展示）5、参与学区“观摩研讨活动”；6、检查了解家长作业回收及反馈状况；7、各班段成立家委会，并报送园领导备案；十一月份：（沟通月）1、各班结合日常礼仪教化，开展师风、品德沟通活动；2、召开家长委员会沟通活动；3、中大班段实行“欢乐识字接龙”竞赛沟通活动；4、大中幼儿线描画或制作小玩具作品
36、展示评比沟通活动；5、参与镇半日开放教研活动；十二月份：（推动月）1、实行班主任老师“主题课程教学片段”说课评比2、实行阿姨保育工作操作表演赛活动3、多渠道开展老师、家长、小挚友爱心社区活动或户外健身活动；4、冬季卫生保健讲座健康我来做，现场组织老师和保育员及家进步行卫生保健现场问答活动；5、各段早操评比活动；6、评比优秀“嬉戏指导”活动随笔。元月份；（收获月）1、实行亲子活动“庆元旦”；2、全园实行“我乐学、我乐教、我乐意”为主题活动（打击乐）（大合唱）活动；3、各班评价汇报幼儿3大系统发展状况；4、期末家长会、发放幼儿水平发展评价表5、保健工作完成十一表格的填写；6、评先进“班级”活动；7
37、、老师全面做班级成效及不足总结及学园总结。幼儿园教研安排 篇9状况分析：本学年，针对我组老师队伍的更新，为了使教研活动更具针对性和实效性，因此我组打算从基础学问起先。在以前的科学教学活动中，存在着重学问、轻实力、重讲解、轻操作、重结果、轻过程的倾向。在活动中虽然也为幼儿供应了操作活动，但这些操作活动大多是对老师操作的一种简洁仿照，而不是让幼儿在操作中进行自我感知、自我探究、自我发觉，阻碍了幼儿思维实力的发展。针对这些状况，特制定以下科学教研组活动安排。一、指导思想：通过不同的教研方式，使老师对科学活动中发生的问题或存在的怀疑进行反思，提倡老师与同伴亲密合作，改进和提高老师在组织科学教化活动的实
38、力。二、教研目标：1、加强理论学问的学习，熟识本学科各年龄段的活动目标、活动内容及指导要求。2、以调动老师参加教研的主动性，教研活动中建立合作教研模式为主，让老师在宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，老师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进老师去主动相互学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。3、从实践动身，在实际操作中研讨详细问题，设计出高水平的科学活动。4、严格遵循它的教学模式，在此基础上激励创新，发挥科学组全体老师的才智，坚持 教研园本化 的工作原则，运用各种先进理念，推动科学探讨和实践活动。三、详细活动支配20xx、3 制定教研组探讨安排20xx、4 组织老师进行理论学习20xx、5 开设相应的园内公开课20xx、6 课题小结，教研组成员对实施状况进行沟通、汇总课题实施状况20xx、7 书写教研总结20xx、8 书写教研论文20xx、9 组织教研组成员进行理论学习20xx、10 进行教研组活动20xx、11 组织教研成员研讨课题成果20xx、12 书写教研总结第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页