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1、2022年实用的学校教学计划合集8篇好用的学校教学安排合集8篇时间一晃而过，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！该好好安排一下接下来的教学工作了！怎样写教学安排才更能吸引眼球呢？下面是我细心整理的学校教学安排8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校教学安排 篇1一、指导思想以国务院、教化部及省教化厅有关中等职业学校招生办学的有关文件精神为指针，紧扣学校工作安排目标，围绕职教富民主题，充分利用社会各方办学优势，主动开展面对农村、农业、农夫的职业教化，不断规范招生及办学行为，拓展学校的办学功能，创新农夫职业教化和终身教化培训体系，切实开展农夫综合技能培训，培育和造就有文化、懂技术、善经营、会创
2、业的新型农夫，为推动社会主义新农村建设，促进我县更高水平小康社会与和谐社会建设做出新贡献。二、工作目标1、完成3000名农夫学历教化在籍学员的教学任务。2、力争招收200名农夫试行全日制学历教化方式。3、做好新校区农业实训基地规划方案的征集工作。4、全力帮助指挥部做好两个中心建设的协助工作。三、工作重点1、进一步规范农夫学历教化学员的教化教学工作。2、以网站建设为抓手探究农夫教化教学的新途径。3、制订农夫学历教化教学学分制认定的实施方案。4、开展农夫学历教化全日制教学模式的探究探讨。四、主要措施(一)、以学习为抓手，不断提高部门聘任人员的适应实力1、学习内容：组织部门人员除除完成学校组织的政治
3、和业务学习外，还组织学习各级有关社区教化及农夫教化的文件及会议精神、农村政策法规、终身教化理论、社区教化理论等。2、学习方式：组织参与学校的集中学习、部门组织的集中业务学习、个人自行学习等，学期初要求各聘任人员制度学期工作学习安排。3、学习时间：学校统一支配的学习时间、部门根据须要平常组织集中学习、个人支配每周半天的自学。4、学习结果：参与学校统一支配的学习考核，个人平常完成学习笔记及撰写的学习心得等，学期结束将集中组织检查并将学习结果作为考核的依据。(二)、以宣扬为手段，稳步开展农夫学历教化的招生工作1、宣扬内容：各级有关农夫终身教化的政策文件、终身教化理论、农夫学历教化的组织及学习形式、社
4、区教化体系等。2、宣扬途径：通过网站、广播电视等媒体，发动教职工进行面对面宣扬，利用社区教化中心现有网络进行点对点宣扬等。3、宣扬目的：通过宣扬把的关社区教化的精神及农夫教化的政策稳定现有在籍农夫学历教化学员，做好现有农夫学历教化学员的教学工作，同时选择试行农夫学历教化全日制办学点。4、宣扬结果：稳定学校确立的农夫学历教化在籍生3000人的规模，完成现有农夫学历教化现有在籍生的教学工作，力争年内招收200名全日制形式的农夫学历教化学员。(三)、以规范为基础，逐步完善农夫学历教化的组织工作1、学习模式。在接着实行并完善半工半读、工学结合农夫学历教化学习模式的基础上，探究全日制农夫学历教化学习的模
5、式的可行性。2、授课方式。接着实行集中授课与自学辅导相结合的教学形式，加强学习的过程性考核，并在此基础上探讨适合农夫学历教化教学的新途径。3、考核方法。完善农夫学历教化学分制的评价考核模式，从出勤、学习笔记、作业完成、统一考试成果、实习过程等方面综合评价学员的学分。4、经费支配。从紧支配教学点经费，把学员的学习状况作为考核各教学点组织工作的重要内容，作为发放教学点补助的依据，开学初要支配好上一学期教学点的组织费。(四)、以便利为原则，扎实做好农夫学历教化的教学工作1、细心备课。广泛开展社会调查，接着实行集中备课与分工负责的备课形式，细心选择适合农夫、农业及农村的教学内容，编印学习辅导资料10万
6、份。2、集中授课。结合农时季节特点，支配好各教学点集中学习时间，师资接着实行专职与兼职相结合，每次集中授课必需制作多媒体课件。同时，仔细做好学员参与省计算机中级考试的培训及考务工作。3、个别辅导。在完善学员档案的基础上，做好学员学习状况的跟踪服务，分工落实学员学习的个别辅导工作，并刚好做好记载。4、完善网络。在上学期已搭建好的网络平台的基础上，不断完善网络平台的管理工作，充分发挥网络平台的作用，本学期重点开展个人网上学习记录的试点工作。(五)、以保证为前提，努力完成学校交办督办的相关工作1、部门管理。加强部门常规管理，一是做好日常工作记录(部门工作记录及个人工作记录)，二是刚好做好资料收集归档
7、工作，三是完善学员管理档案等，四是刚好完成学校交办督办的其他工作。2、中心建设。主动完成两中心建设的协助工作，完善资料、档案管理，根据指挥部办公室的刚好要求做好相关工作。3、社区培训。省级社区培训学院创建完成后，我们将根据县教化局的要求充分发挥其在全县社区教化工作的组织协调作用，本学期拟从师资培训便利入手开展工作。4、基地建设。根据新校区的统一规划，仔细做好新校区农业实训基地的规划及实施工作。做好与水韵里下河湿地主题公园的沟通工作，力争把其作为我校农业综合实训基地。五、工作步骤二月份1、完成部门工作安排，老师制定学习工作安排。2、加强与各傎成人校的勾通，做好新学年的教学工作支配。3、做好上一学
8、年教学点经费的发放工作。4、组织农夫学员正常开课，了解学员的思想动态。5、确定学员的人数，做好流生的思想工作。6、做好学籍管理的跟进工作。7、完成两中心项目建设指挥部交办工作。三月份1、依据各镇的特点有针对性的进行农村生产专业指导。2、农夫学历教化正常上课。3、加强海安社区学院网站的建设。4、对农村富余农动力状况进行初步了解。5、部分镇组织省中级计算机考试工作。6、完成两中心项目建设指挥部交办工作。四月份1、农夫教化正常上课。2、对部分镇进行省计算机中心考试培训。3、部分镇组织省中级计算机考试工作。4、联合各成人校做好企业聘请信息的宣扬工作。5、在自愿的条件下支配一部分学员到相关单位实习就业。
9、6、完成两中心项目建设指挥部交办工作。五月份1、农夫学历教化正常开展。2、对部分镇农夫学员进行技能集中系统培训。3、部分镇组织省中级计算机考试工作。4、加强社区学院网站各种信息发布力度。5、完成两中心项目建设指挥部交办工作。六月份1、对部分镇农夫学员进行集中技能培训。2、部分镇组织省中级计算机考试工作。3、相关政策法规讲座。4、组织期末复习。5、完成两中心项目建设指挥部交办工作。七月份1、部分镇组织省中级计算机考试工作。2、组织农夫学历教化学员期末考试。3、组织问卷、成果登记、学分认定工作。4、整理好本学期资料。5、完成两中心项目建设指挥部交办工作。学校教学安排 篇2一、指导思想：围绕本学期学
10、校工作要点，以学校安排为指导，立足我校教化发展的实际，以促进全体老师的教学水平和全体学生素养的和谐发展为根本，充分发挥教育处指导、服务、督查、创新的功能，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规促习惯、抓教学保质量，进一步提升我校整体办学水平，其次学期学校教学工作安排。二、本学期工作重点：1、加强教学常规管理，本学期重点抓好常态课教学的探讨。2、加强教学探讨，开展主题教研活动，探究有效课堂教学模式。3、加强对学困生的辅导，尽量限制学困生的人数比例4、接着抓好集体备课工作，加强领导参加、指导、监督力度。5、提高控辍工作意识，抓好学校控辍工作。三、详细工作：1、以集体备课为载体，大力开展校本教研活动
11、。老师从实际动身制定个人提高安排，主动参与学校组织的业务学习，加强理论学习，把集中学习和个人自学有机的结合起来。抓好各学科集体备课工作，加强领导参加、指导、监督力度。开学初各年组要制定集体备课的进度安排（第一节精备一课要支配在一周后），上报教育处。单元备课：本学期要加强对单元备课的指导与监督力度。各学年组长要严格根据备课进度组织本年组老师进行单元备课，无特别状况不得随意推迟备课。备课时主讲老师要做好充分打算，其它老师也要对备课内容有所打算，以便在备课时有的放矢，提高单元备课的有效性。同时主管主任要刚好参与备课指导，并对备课状况进行考核。精备一课：本学期精备一课教育处要注意过程的管理。主备过程，
12、本年组老师要同心同德，共同参加精备一课的设计，由主讲老师对设计过程进行整理，学年组长要加强组织工作，提高备课的有效性；主讲过程，由主讲老师按教学设计上好第一节课，主管主任及备讲老师听课，听课后对教学中存在的问题进行刚好的改进，并由备讲老师进行预案的修改。备讲过程，由备课老师严格的根据修改后的定案上好其次节课，主管主任及本年组老师听课。反思过程，听课后以提高课堂教学的有效性为主题，每位老师都要对本节课的优缺点进行点评，并对整个备课过程进行反思，主管主任也要对其次节课按课堂教学评价标准进行评价，并以此代表本年组教学的一般水平。切实提高集体备课的质量。抓好其他学科的备课工作。四月份进行年组教学开放日
13、，开展年组间教研课竞赛活动。五月份依据学校的探讨主题，进行学校教研示范课，并仔细组织好教研课的说课和评课活动。重视教学阅历和教训的总结与反思，提高理论与实践相结合的实力，每月完成一篇教学反思，内容为老师课堂教学中的切身体会的积累，可写专题反思，也可写日常教学中出现的诸多问题及改进措施，要结合建构主义学习理论和多元智能结构理论，上交电子稿。接着搞好教学阅历论文的评比活动，学期初开好教学阅历论文沟通会。为提高老师们对日常工作的探讨意识，接着开展教学沙龙研讨活动，让研讨贯穿于平常的教化教学工作，贯穿于常态课的探讨中。接着开展老师间相互听课活动，每人每周至少听一节课，老师要仔细记好听课笔记，把听课看法
14、或建议写在听课本上，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。学校主动支持、激励老师书写论文，参加上级各种竞赛、听课、学会沟通活动。修改完善天林小学教学探讨嘉奖制度，发挥其激励作用。2、加强教学常规管理，全面提高课堂教学质量。各学年组长要仔细组织本年组老师学习学校工作安排、教育处工作安排及学年组工作安排，并仔细依据上述安排制定出适合于自己的、切实可行的教学工作安排。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察、随机抽查等方式进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。进行推门评优课活动，每月在小结中对听课状况及教学
15、现状进行汇总、分析、通报。提倡老师主动邀请领导听课，大力提高平常课的教学质量。加强课堂教学管理。在课堂教学过程中要有严密的逻辑性，做到心中有数。详细做到：提早进教室，做好上课前的一切打算备心情、备教法、备学法、备教具、备小黑板；上课时重视基础学问、基本技能的教学，要擅长用激励的语言激励学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学看法；在师生同等的基础上强调教学互动，留意发挥学生的主体作用，要留有足够的时间和空间给学生进行思索和活动；让学生在课堂教学中学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得更多的学问；激发学生的学习爱好，帮助学生养成良好的学习习惯，。随时订正学生不规范的读写坐姿
16、态，每节课练习当堂完成，准时下课不拖堂。开展老师教学质量报告制度。本学期四年级语文和五年级数学为教学质量报告年级。教学质量报告以班级为单位，开学初对本班的教学现状进行科学的剖析，对存在的问题要有详细的解决措施，措施的可操作性要强，注意实效性。教育处要接着实行月考核和月教学工作小结工作，加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，指导、检查、评优相结合。做好学困生的帮扶工作。各班级要有详细的学困生帮扶方案，老师要从人本的角度动身，坚持补心与补课相结合；与学生多沟通，消退他们的心理障碍，帮助他们形成良好的学习习惯，尽量限制学困生的人数比例。学期初要把帮扶方案报送到教育处（电子稿，3月7日前），
17、依据学生差异，进行分层教学，加强方法指导，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。学期末进行基础学问竞赛，给学困生供应一个展示自我的舞台。教育处加强对学困生帮扶工作的指导和检查，刚好进行调整，刚好总结和推广好的阅历做法。将学困生帮扶工作列入对老师的常规工作检查内容，记入考核分。为提高学生学习的主动性、主动性和竞争意识，丰富学生的学习生活，本学期将进行百科学问竞赛、数学趣味竞赛、语文趣味学问竞赛及英语竞赛，激发学生的学习爱好，给不同层次的学生供应展示自我的平台。为贯彻执行国家通用语言文字法，推行规范汉字，让每位学生形成规范、整齐书写汉字的意识，养成良好的学习习惯，平常要加强写字的基本功训练
18、，接着开展人人写一手好字活动，学期末进行写字过关验收，评出小小书法家。（低年级可以运用铅笔写学过的生字、词；中年级写弟子规；高年级写古诗等）广泛开展课外阅读活动，促进学校书香校内的深化开展。充分利用晨读午读时间，切实扩高校生的课外阅读量，调动学生的课后的阅读主动性，扎扎实实地培育学生深厚的阅读爱好，厚实学生的阅读人生。本学期将改进阅读检查的方法，同时树典型、抓亮点，以校内广播为平台，为宠爱朗读的同学搭建一个展示自我的平台。学期末教育处与德育办共同组织一次读书成果汇报活动，并评比出书香校内读书活动优秀班级。做好毕业年级的各项工作，有针对性地制订毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班老师的座谈会、
19、沟通会，开展教学质量分析，强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面对全体学生，课堂上做到精讲精练，课后仔细做好培优扶弱工作。组织好期末测试。3、加强学生常规纪律的管理，组织好学校的大课间活动。抓好学生的文明礼貌教化：课堂上的文明礼貌教化，如学生听讲的看法、与老师说话的看法、老师批改时的姿态等；课间的文明礼貌，如学生走路的姿态、问好的看法、遇到老师让路等；校外的文明礼貌：在家里对家长的看法、在大街上遇到老师问好、不在建筑物上乱写乱画等。加强走廊、操场的卫生纪律管理，培育学生自觉遵守纪律、维持公共卫生的良好习惯。对在走廊里跑跳打闹现象要坚决杜绝，杜绝在走廊内大声喧哗
20、，在操场上乱扔纸屑等不文明现象的发生。接着实行违纪通知单制度。组织好学校的大课间活动。本学期大课间活动分三部分组成第一部分：眼保健操。本学期教育处与卫生所以抽查的方式，对我校的眼保健操进行检查并进行评比，并刚好公布。其次部分：班级自由活动。本阶段时间由班主任自行支配：下课后全体师生到操场上开展丰富多彩的活动，如踢键子、跳绳、抖空竹等。此时班主任与科任老师要放下手头的工作，和学生一起到操场上，组织、参加学生的活动。第三部分：集合、做广播体操、归队回班级。结合上学期的检查阅历，本学期接着执行大课间检查日报告制度，力争以检查促纪律，以纪律促学习，以学习促发展。组织广播体操评比竞赛。4、做好体卫艺工作
21、体育工作加强体育课教学。加强特长学生和特长项目的的培育，组织参与县特长生竞赛。每月组织一项分年级的单项活动，用竞赛带动活动，真正达到熬炼身体的作用。提高学生课间操质量，对老师间操出勤状况进行严格考勤。刚好组织学校田径队、乒乓球队的训练，组织参与全县中小学生运动会，力争取得满足成果。卫生工作加强管理室内外卫生，注意学习卫生习惯的养成教化。做好学生晨检工作。预防传染病，常见病的大面积发生。对本班出现的传染病，常见病，班主任要刚好上报。做好眼保健操检查，力争使学生的眼操规范，起到其应有的作用。艺术课加强音乐课、美术课的教学，并依据学校现有条件穿插部分校本教材。注意学生综合素养培育，组织开展丰富多彩的
22、课外活动。组织学校乐队刚好进行训练，加强对特长生的培育。5、抓好控措工作，切实提高普及程度，真正做到无一流失学生。加强领导，转变观念，严格搞好保学控辍工作，老师签定控辍工作学校教学安排 篇3一、学情分析：通过一个学期的书法教学，学生对汉字书法有肯定的了解和驾驭，书法须要不断地推广，学生对书法学问的驾驭微之甚微，应不断的加强学生对书法学问传授。不但让学生相识书法，了解书法，还有让他们学会运用，写一手好字，为弘扬书法艺术奠定基础。低年级短的学生通过学习基本驾驭了汉字的基本笔画，书写笔顺。高年级学生驾驭了包括汉字基本结构，偏旁部首。但是只是相识，并非真正的驾驭和娴熟，更不能说在日常的学习生活在娴熟的
23、运用。为让孩子在学习的过程中产生深厚的爱好，结合书法韵律操，把书法教学活动推动更深远！二、教材分析：本学期所用教材依据学生的状况进行选购，一二年级将运用学习独自研发的书法校本教材，本教材依据学生的学龄阶段所设定，内容包含汉字基本笔画衍生的汉字笔画学习，汉字偏旁部首学习，并同步语文课本教材，对每一课中较难驾驭的生字进行练习。高年级阶段依据学龄阶段选购的书法字帖进行教学。三、教学目标：在这些教学内容中细心设计教学环节，以学生为教学活动主体，结合好玩、有思想、有活力的教学活动，引导学生学会自学驾驭基本笔画书写技法，汉字间架结构的穿插错落，偏旁部首的规范书写等方面内容，激励学生学会观赏书法、懂得书法，
24、学会自我评价自己的书写作业和同学间的沟通。1、通过学习孩子能驾驭正确坐姿和握笔方法。2、在学习中融入传统美德典故教学，使孩子懂得基本的文明礼仪，培育学生对汉字书写艺术的热忱。3、了解驾驭汉字基本笔画的书写方法技能，娴熟书写应用到学习生活之来。四、教学进度支配一年级教学进度表周次日期教学内容第一周2.24-2.26开学教学其次周2.29-3.4常规教学第一课撇点女、好、妇第三周3.7-3.11其次课横撇又、夕、对第四周3.14-3.18第三课竖折撇专、传、转第五周3.21-3.25第四课横折折凹、凸第六周3.28-4.1第五课横折弯沿、设、铅第七周4.4-4.8第六课横折提语、说、话第八周4.1
25、1-4.15第七课竖提长、展、农第九周4.18-4.22第八课横折钩刀、句、司第十周4.25-4.29第九课横折折折钩乃、仍、奶第十一周5.2-5.6第十课横斜钩飞、风、讯第十二周5.9-5.13第十一课横撇弯钩陪、都、那第十三周5.16-5.20第十二课竖折折钩马、鸟、与第十四周5.23-5.27第十三课横折弯钩凡、旭、究第十五周6.30-6.3第十四课先横后竖丰、草、封第十六周6.6-6.10第十五课先撇后捺分、会、今第十七周6.13-6.17第十六课从上到下竞、景、高第十八周6.20-6.24第十七课从左到右外、的、权第十九周6.27-7.1期末考核三年级教学进度表周次日期教学内容第一周
26、2.24-2.26开学教学常规教学其次周2.29-3.4第一课单耳旁印、却、即第三周3.7-3.11其次课右耳旁都、邻、部第四周3.14-3.18第三课反文旁收、改、敬第五周3.21-3.25第四课三撇儿形、彩、影第六周3.28-4.1第五课页字旁顾、领、顺第七周4.4-4.8第六课斤字旁新、断、所第八周4.11-4.15第七课欠字旁欣、欲、欺第九周4.18-4.22第八课殳字旁殴、毅、毁第十周4.25-4.29第九课鸟字旁鹅、鹏、鸥第十一周5.2-5.6第十课隹字旁难、雕、雄第十二周5.9-5.13第十一课力字旁动、功、劲第十三周5.16-5.20第十二课戈字旁我、或、战第十四周5.23-5
27、.27第十三课习字框习、司、刁第十五周6.30-6.3第十四课句字框句、旬、匈第十六周6.6-6.10第十五课区字框区、匠、医第十七周6.13-6.17第十六课凶字框凶、函、画第十八周6.20-6.24第十七课同字框同、周、网第十九周6.27-7.1期末考核学校教学安排 篇4一、对老师在教化教学常规中的管理和要求（一）备课、课堂教学、课后作业、课后检测、课后辅导1、 在探讨课程标准的前提之下，老师要做到仔细备课，在自备和集体备课的基础上，写出对教材和学生有针对性的教案，要求老师在教案撰写中用字规范，作风严谨。2、 在课堂教学中既要留意教学任务的完成又要对课堂进行有效的管理，改进教学方法，整合现
28、代信息技术，提高课堂教学效益，使教学在井然有序的状态下完成，以提高教学的实效。3、 在课程改革形势之下强调提高教学质量，是必需以高效率的训练为前提的，老师应当加强对作业的有效性探讨，削减不必要的、重复的作业，各学科要相互协调打整体战，一旦布置作业要尽量全批全改，对作业中出现的问题要刚好反馈给学生并辅导学生刚好更正。要求老师作业批改时用语精确，给学生正确的示范。4、 教学须要刚好有效的考试来检测教学效果，老师应当探讨当前形势下的命题方向和方式，一要严格依据课程标准；二要依据命题程序的要求先确定老师命题，再由教研组长审题，确保命题工作的科学性和规范性；三要逐步在校内网上加强试题库的建设。在考试后老
29、师要刚好批改、讲评和做考卷分析，分析之后的结论应当对今后的教学产生影响，考试内容应当体现教学中的重点和难点，考试也应当对学生的学习起到主动的引导。在课程改革深化的今日，学校对老师教学质量的监测和跟踪依据各种检测中的数据进行量化分析。5、在教学的任何时候都存在学生学习的差异性，因此，老师有责任尽可能地对学生进行课后辅导。老师不得对本班学生进行有偿家教。6、 针对以上要求，教育处、教研组、备课组都有责任对老师进行定期和不定期的检查，检查内容包括教案、作业、考试等。教研组长、备课组长在学期起先的工作安排中应当对本组老师的教案、作业、考试等有关内容提出相对统一的要求，使新、老老师有大致肯定的标准，以保
30、证学校各学科教学的质量。7、 本学期将加强学校特色教化的工作，要求音乐、体育、美术、形体等非中考学科在这方面做出更主动的贡献。以上学科要依据课程标准，制订对学生“达标“的要求，要求学生不仅能够观赏和获得乐趣，还要在本学科的学习中驾驭基础的学问和技能。（二）年级教学的主要任务：1、 初一年级教学的主要任务是尽快驾驭每一名学生的学习实力和状况，建立最初的检测数据；各学科老师应当使学生逐步了解初中课程、初中课堂教学、作业、考试等各方面的状况，顺当完成小学向初中的过渡，为学生进入更深层次的学习打下扎实的基础；老师还要帮助学生养成良好的学习习惯和学习心理，使学生能够酷爱学习、有实力学习。2、 初二年级是
31、一个简单分化的年级，老师在工作中要留意学生的学习心理，开掘学生对学习更大的爱好，把各学科的教学引向更深化、细致的过程中，做到“从严从实“，为学生成长奠定更加扎实的基础。3、 初三年级是毕业年级，依据育才二中对全体学生负责，“让每一个不同起点的学生都能够有所进步“，应当争取让每一个学生都能够站在自己的起点上达成志向，依据学生的学习实力不同而实行分层次教学。在教学的探讨和探究中，要求老师做科学的预见，仔细制定教学的方案，既备教材又备学生。一方面，老师表现出良好的教学水平和仔细的教学看法，使学生心里有底，尤其是要关注B班学生，在教学中为他们制订行之有效的安排，使B班学生刚好消化学问渐渐进步；另一方面
32、，初三年级的教学要有极强的针对性，各学科在分析上届阅历教训的基础上早做科学的安排，使初三教学沿着正确、科学的思路进行，提高学生学习的实效。另外，分层次教学也是初三年级共同探讨的科研课题，在教学中要留意收集保留数据和资料。4、针对各年级不同的教学追求，教育处和教研组应当对各年级供应相应的帮助和服务，并且在各阶段进行相关的调研和检查，以推动各年级工作的顺当进行。（三）规范和加强对课堂教学的管理1、仔细听取南山区对我校各学科老师的专业看法和素养的评价，刚好反馈上级调研的结论分析。2、 学校各级（校长、行政、教研组长、备课组长）常常进行听课，除听探讨课之外还包括不打招呼的推门课，并定期向老师通报和实行
33、培训，使教学水平能够尽快提高。3、在三个年级开展为期两周的对家长和外界开放的“教学开放周“活动，将家长和外界对老师的评价刚好向老师通报和分析。4、定期和不定期地听取学生对老师的评价。5、针对以上各方面对老师的评价实行对老师的考评。二、坚持“三校“工作，深化推动课程改革，提高教学质量1、校本课程的实施：上半期（49周）下半期（1218周）。2、 校本课程中加强对学生的评价：一是学生学习该课程的学时总量，二是学生在学习过程中的表现，如看法、主动性、参加状况等，三是学习的成果。校本课程是学生综合素养评价的重要依据。3、 教研组的主要工作：（1）组织老师学习本学科新课程标准，明确本学科的目的、任务，探
34、讨并确定各年级教学要求，制定学期教学安排；（2）督促备课组各老师仔细完成本学年度的“三个一“，即老师的一堂探讨课，一个课件，一篇论文；（3）期中考试后要向教育处作工作分析和说明，期末做好工作总结。（4）完成新老师和骨干老师“结对子“的工作，加速培育青年老师。教研组活动要有出勤和活动记录。4、 备课组的主要工作：（1）组织有效的集体备课、制定统一的教学进度、探讨解决教材中出现的教学疑难问题；（2）落实本组探讨课上课的时间，组织好探讨课前后的探讨和学习，在评课中能够有建设性的看法，提出解决问题的措施和方法。备课组活动要有出勤和活动记录。5、 深化校本教研，开展网络教研。召开一学期一次的育才二中教化
35、教学研讨会，对老师上交的论文加以编辑整理，对论文进行评优，嘉奖优秀论文的作者，并将获奖论文选登在后海论坛上；本学期将在教学探讨活动中要求教研组建设本学科的网络教研栏目。6、 强化“育才二中“网站的功能和影响，本学期要求各学科教研组活动和备课组的主要工作在“育才二中“网站上发布，基本实现教学资源的共享和学校管理的公开高效。本学期老师将接着借校内网完善和推动“综合评价方案“的进一步实施。7、 校本培训本学期将遵循校外的专家名师做学术讲座与本校部份骨干老师做报告上示范课相结合的原则对老师队伍进行培训，要求每学科至少推出一堂示范课。努力提高老师尤其是青年老师的成长。学校还将要求激励老师参与更高一级的教
36、学大赛，提高老师的业务实力。在本学期，学校将激励帮助老师参评南山区其次届“挂牌老师“的评比。8、 学校将进一步创设条件，使老师能够走出去参与校际沟通甚至更高级的教学进修活动，帮助老师开阔眼界提高水平，激励老师的专业成长，学校的志向是“老师在帮助学生成长的同时实现自身的成长“。9、 本学期学校将参与南山区一年一度的科技节，迎接南山区对我校的“语言文字工作“的初评，实行其次届“育才杯“语文、英语学问大赛、学校秋季运动会和其次届文化节（艺术节和汉语节）。三、教学工作时辰表九月1、初一前测2、初三四学科分层次探讨探讨会、学生会、家长会3、三长工作会议4、校本课程授课老师会议及校本课开课5、行政及教研组
37、长推门听课6、9月11日17日，我校将在第八届全国推广一般话宣扬周期间，主动开展推广一般话规范运用汉语言文字的活动，迎接南山区对语言文字工作的初评，检查主要要求学校的公文用字、标记牌用字规范，杜绝繁体字、异体字、二简字或错别字，要求学校在日常工作中加强对老师教案、板书、作业及试卷批改、评语书写、论文规范用字的检查，不合规范的刚好订正，要求老师教化学生相识并正确书写所学规范字。本次各项活动由学校“语言文字评估迎检工作领导小组“负责。7、第4周，初三年级在周一至周四上第四节自习和在周六加课。自习分层次进行，B班由语、数、英、科任课老师进行训练辅导，A班学生自行做作业，由巡查老师统一监管；周六加课涉
38、及数学学科的新课教学和科学课的习题巩固训练。8、9月评比其次届南山区挂牌老师，通过评比名师的活动进一步加强育才二中师资队伍的建设。9、加强教化信息化的宣扬和实施，本学期将初步实现学校管理网络化。10、参与区、市组织的各学科的研讨课、公开课、研讨会等教学竞赛活动。11、组织青年老师培训，组织新老师与学校各学科骨干老师“结对子“。12、其次届“育才杯“语文（作文）竞赛十月13、参与10月份的南山区科技节。14、89周教学开放周，8周开放初三年级，9周开放初一、初二年级，在开放周期间，教研活动以听、评探讨课形式进行，对主动主动参与探讨课的老师赐予表扬并在年终考核加分。15、推动“综合评价方案“实施，
39、一切教化、教学活动都应当伴随综合评价，主办者要依据学生在活动中的不同表现做相应的评价并刚好在网上打分。16、教育处和各学科教研组长在第8周对老师作教学常规检查，通过检查、分析实施对老师教学工作的客观评价。17、在教育处的统一支配下，由教研组长和备课组长牵头，开展命题分析的学习和培训，要求人人参与，在培训之后每个老师都要结合当前教学进行命题。十一月18、11周期中考试。19、“三长“进行工作汇报。20、教育处组织进行学生座谈会，了解学生对学校及老师的建议。21、13周其次届“育才杯“英语学问竞赛。22、各学科教研组长收齐老师每人所命试卷，评比优秀试卷，建设育才二中各学科题库，对获奖老师进行表扬并
40、在年终考核加分。23、收集教化教学中的故事、课程改革中的心得体会和各专业的论文，出版新一期后海论坛，评比优秀论文，对获奖老师进行表扬并在年终考核加分。十二月24、举办其次届汉语言文化节。25、第39期教化教学研讨会。一月26、20周期末考试27、期末阅卷、登分、评讲试卷28、老师交教学手册、听课记录本学校教学安排 篇5为了推动人口计生政策法规的宣扬教化，切实把新型生育文化建设落到实处，不断开创我办事处人口安排生育工作新局面，特拟定本年度人口学校教学安排，详细支配如下：一、指导思想：仔细学习，贯彻各级人口计生政策精神，宣扬国家“一法三规”，湖南省人口与安排生育工作条例，根据区计生委和街道党工委、
41、办事处的详细要求，不断提高广阔育龄群众的新型生育、婚育文化观念，为社会、为育龄群众做好事、做实事。二、教学目的：转变育龄群众的传统生育观、婚育观，提高育龄群众对人口计生政策的知晓率，实现育龄群众从“要我安排生育”到“我要安排生育”的转变。三、教学内容：人口计生政策法规、避孕节育、优生优育、生殖健康、农村奖扶等相关内容。四、教学方法：从实际动身，坚持分散集中相结合的教学模式，坚持宣扬启发、专题研讨、案例分析相结合的教学模式，有效发挥学员的主观能动性和主动性。五、教学支配：根据分类指导的原则，依据青春期、新婚期、孕产期、育儿期五期，面对全街道对象人群，开展针对性强、主题明确的教学培训，拟定每月25
42、日为教学培训日，同时每期进行测试，了解学问驾驭程度，造册建档。学校教学安排 篇6本学期，仔细学习落实国家中长期教化改革和发展规划纲要，以推动“六型校内”建设为总体目标，接着以“聚焦课堂有效教学”为中心工作，以课堂教学模式改革为抓手，以提高教学质量为重点，遵循教化发展规律，实施素养教化，不断开创新局面，构筑新特色，发掘新优势。一、主要工作目标1、加强老师队伍建设，打造高素养的老师团队。2、强化常规教学管理，促进管理科学化、规范化。3、扎实推动课程改革，聚焦课堂，实现高效教学。4、推动“儒雅校内、书香校内、才智校内、生态校内、和安校内、清风校内”“六型校内”创建活动。二、主要工作任务及措施（一）加
43、强校本研修，提高老师专业水平，打造高素养的老师团队。1、仔细组织学习和培训，帮助老师不断更新教化观念，更新学问结构和实力结构，拓宽学科文化视野，驾驭现代教化技术，进一步提高理论功底和科研实力。学习培训的内容要具备权威性（选自权威报刊），针对性（老师教学存在的困惑），好用性（供应详细的阅历和方法）。集体学习培训每周一次，学校印发培训资料。在集体学习培训的同时坚持自主学习，充分利用网络资源，提倡建立自己的教化博客，学习先进的教化思想、阅历，保证每月20xx字的读书笔记，保持思想观念不落伍，与教化改革同行。主动支配老师外出学习，学习后利用校本培训时间向全体老师传达学习精神，实现一人学习，众人受益。2
44、、落实集体备课制度。强化我校实施的以“个人备课+中心发言+集体探讨+个人加减+课后反思”为模式的集体备课制度。做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定程序。个人备课要把“备学生、备学法指导、备活动”作为重要环节来抓，强化对新课标及教材的探讨，克服备课过程中的形式主义和照抄照搬导学案、教参的现象；中心发言要紧紧围绕“教材”、“教法”、“学法”绽开；关于教材要阐述清晰对教材的理解，依据大纲、教材和学生的实际确立教学目标、重点、难点，教材前后的联系以及编者的意图。关于教法要说清晰教学方法的选择，教学手段的运用。即选择的教法是什么？比较好的教学效果、比较高的教学效率体现在什么地方？关于学法要说清晰学法指导的详细内容。即结合教材，指导或渗透给学生什么样的学习方法，培育哪些实力和主动的情感与看法。每周一次集体备课，要全员参加，做好记录，学校教学领导分工负责，刚好检查、指导，每次活动时间不少于1小时，保证备课组活动取得实效。3、接着坚持开展“双轨双循环”的“说、讲、评”三课活动。“双轨”之一是指学校每学期每周都支配一个学科，每个年级选派一位老师上公开课，公开课是集体备课的成果，要反映备课组当前的整体水平；“双轨”之二是指年级每学科每周支配一位老师上探讨课，作为课堂教学改革的探究；