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1、2022年学校信息技术校本培训计划学校信息技术校本培训安排学校信息技术校本培训安排1一、培训小组：组长：邹子才授课老师：王娇 王媛二、培训时间和地点：时间：3月6月地点：一年级教室、办公室三、培训对象：学校全体老师。四、培训内容： 王娇老师主讲“电子白板基础学问”； 王媛老师“咸安数字平台”登陆； 王娇老师主讲“word20xx和excel20xx的运用方法”； 王媛老师主讲“资源下载与上传”； 王媛老师主讲“网络备课”；由于我校老师众多，所以分两次培训，两次讲解相同的内容，老师依据自己的支配参与培训，也可以两次培训都参与。五、培训形式：依据我校的实际，主要采纳集中学习、分批次学习，分小组练习
2、，个别辅导的方法。授课老师利用多媒体教室、网络教室通过案例或实例介绍相关的理论和实际操作。达到“即学即用”的教学效果。六、后勤保障：1、电源保障由郭益斌老手负责。2、老师组织由章新义主任负责。3、计算机正常运用保障王媛负责。七、问题与困惑：我校年青老师教多，而且水平不一，所以上课学问点的深度很难把握。只能根据一般的老师的水平进行讲解。对于个别老师进行单独辅导。学校信息技术校本培训安排2一、信息技术(远教)校本培训领导小组组长刘中祥副组长：徐汉广 王彬 吴萍组员:王加琪 刘永林 廖豆二、培训目的为了加强我们马庄小学老师队伍建设为中心，以发展创新为动力，与时俱进，接着深化开展校本师资培训，开创我校
3、本师资培训的大好局面，全面提高我校老师的综合素养，促进教化教学的改革。1、增加信息技术意识，能够有意识地将信息技术应用于自己的工作中。2、在具有共同操作基础的前提下，分层学习、分组学习与自己工作相关的技术，以提高工作效率。3、学习信息技术与学科整合方式方法，技能技巧。三、培训原则1、坚持理论联系实际的原则。理论学习必需与信息技术实践运用相结合，必需与学校和学习者自身实际相结合，同时也要加强与其他学科学问的联系。因而，作为指导老师要坚持理论学习与实践相结合，真正把信息技术教化学习落到实处。2、坚持针对性、时效性原则。依据本校实际状况及信息技术与其他学科的亲密联系，老师必需能娴熟运用学校现有的各种
4、资源进行教学、教研、教改，有针对性地学习相关学问、驾驭相关技能技巧，让学生能够更快地领会信息技术的无穷魅力；坚持与校内外软硬件环境相结合的原则，充分、合理的利用软硬件资源。同时，留意学科间的相互渗透性，为教化教学改革服务。3、坚持改革创新的原则和规范管理的原则。四、培训形式集中组织培训和自学相结合，网上沟通和定期主动探讨相结合。五、培训内容1、对全体老师进行电脑硬件基础学问及应用培训。2、对全体老师进行网络基础学问及运用培训。3、对全体老师进行常用软件学问(杀毒软件、备份软件)及运用培训。4、对老师进行多媒体教室运用方法培训。六、培训步骤第一阶段：相识电脑的组成，学会拼装电脑；调试显示器为最佳
5、状态，给显示器消磁，会设置屏幕辨别率和颜色质量；了解主机的组成，辨别LED指示灯，明白各个接口的作用，尤其是USB接口、音频接口、VGA接口、键盘接口和PS/2接口；相识网卡、网线、信息点，辨别网络的物理连接。其次阶段：1、了解IP和MAC地址学问，学会查看吩咐“IPCONFIG”，明白网关、子网掩码、DNS相关学问；学会更改计算机名和工作组，查看和更改本地连接属性，IP地址相关项目严格按西平小学电脑设备配置登记表填写；相识ARP及ARP病毒，如何预防和处理ARP病毒，如何绑定正确的网关。2、网络应用学习。如E-mail的申请、运用、维护；博客的申请、运用；QQ群的加入和沟通；学校网站注册用户
6、的文章发表方法；学籍管理软件的安装和设置；学校FTP的运用和申请等。第三阶段：相识常用软件并学会安装，如文字处理软件、图片处理软件、课件制作软件；杀毒软件的下载、安装、卸装、设置，详细讲瑞星20xx的安装，卡卡助手的运用和防火墙的设置；学习WINDOWS清理助手的运用；学习WINRAR的运用；字体的安装和获得方法； 备份软件的安装与运用方法。第四阶段：多媒体教室运用方法培训。相识投影机和实物投影及白板等相关操作；多媒体限制系统的操作和维护。七、考核方法1、基本技能：全校老师都会正确运用现有设备，维护自己的电脑，驾驭多媒体教室运用方法，能运用配套光盘上课。45岁以下的老师能够制作简洁的课件，并且
7、每学期必需在校课件资源库有1个以上课件。2、应用软件：能运用常用软件，进行下载、安装、升级、设置和 卸装。3、网络运用：完成网上阅读、搜寻相关资料，下载文件、发送E-MAIL、会运用我校网页等操作，部分老师可以制作网络课件，进行信息技术与学科教学整合。4、多媒体教室运用：会应用多媒体教室，年轻老师会应用白板上课。学校信息技术校本培训安排3一、指导思想加强老师队伍建设为中心，以发展创新为动力，与时俱进，接着深化开展校本师资培训，开创我校本师资培训的大好局面，全面提高我校老师的综合素养，促进教化教学的改革。二、培训目的1、增加信息技术意识，能够有意识地将信息技术应用于自己的工作中。2、在具有共同操
8、作基础的前提下，分层学习、分组学习与自己工作相关的技术，以提高工作效率。3、学习信息技术与学科整合方式方法，技能技巧。三、培训原则1、坚持理论联系实际的原则。理论学习必需与信息技术实践运用相结合，必需与学校和学习者自身实际相结合，同时也要加强与其他学科学问的联系。因而，作为指导老师要坚持理论学习与实践相结合，真正把信息技术教化学习落到实处。2、坚持针对性、时效性原则。依据本校实际状况及信息技术与其他学科的亲密联系，老师必需能娴熟运用学校现有的各种资源进行教学、教研、教改，有针对性地学习相关学问、驾驭相关技能技巧，让学生能够更快地领会信息技术的无穷魅力；坚持与校内外软硬件环境相结合的原则，充分、
9、合理的利用软硬件资源。同时，留意学科间的相互渗透性，为教化教学改革服务。3、坚持改革创新的原则和规范管理的.原则。四、培训形式集中组织培训和自学结对帮扶相结合，网上沟通和定期主动探讨相结合。五、考核方法1、基本技能：全校老师都会正确运用现有设备，维护自己的电脑，驾驭多媒体教室运用方法，能运用配套光盘上课。40岁以下的老师能够进行常用应用软件的基本操作(如WORD、POWERPOINT等)及制作简洁的课件，并且每学期必需在校课件资源库有1个以上课件。2、杀毒软件：能运用一种杀毒软件，进行下载、安装、升级、设置和卸装。3、网络运用：实际考核，完成网上阅读、搜寻相关资料，下载文件、发送E-MAIL、
10、会运用我校内、外网资源等操作，完善好自己的网络资源，部分老师可以制作课件，进行信息技术与学科教学整合。六、落实保障措施1、提高相识，切实加强领导。开展校本培训是新形势下相宜基础教化和信息技术教化改革与发展须要，加强和改进老师队伍建设，促进老师专业化发展的重要途径和有效措施。因此，学校各层干部肯定要统一思想，提高相识，切实加强对培训工作的领导。2、强化管理，细心组织实施。要有成效地开展校本培训工作，必需注意校本培训的制度化、规范化建设，逐步建立健全校本培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度，并严格执行。主动探究新形势下校本培训的新途径、新方法，刚好总结阅历，查找不足，不断改进工作，提高水
11、平。实施过程中，要刚好做好培训纪录，健全培训档案和老师成长档案。要加强过程性督导检查，主动引导、激励和支持老师参与培训，抓落实，求实效，考核结论可纳入老师进级晋职的依据。3、落实经费，保障培训条件。老师培训所需经费学校应统筹考虑，优先支配；老师培训所需资料书籍，学校要予以保证；加强老师图书资料室、阅览室、多媒体网络教室、电子阅览室的建设，管好用好，使其充分发挥作用；充分利用国家投入的相关设施设备加快校内网和现代化教化教学设施建设，努力为校本培训创建良好的环境条件，确保各项培训活动真正落到实处。4、严格考核，建全奖惩机制。老师参与培训应实行考核和成果登记制度，凡参与培训并经考核合格者，其成果折合成学分记入本人的量化考评。5、总结阅历，树立推广典型。激励广阔老师主动参训，勇于开展教化创新，大幅度提升教化教学水平和科研水平，促进老师队伍整体素养的提高，推动老师现代信息技术教化校本培训工作的深化扎实开展，为旧镇教化事业的腾飞尽绵薄之力。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页