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1、2022年师范生实习心得15篇师范生实习心得15篇心中有不少心得体会时，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累阅历。但是心得体会有什么要求呢？下面是我整理的师范生实习心得，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。师范生实习心得1趣味运动会最终办完了，我们全队的人最终松了一口气，自从趣味运动会要真正竞赛之时，我们每一个人都紧绷着一根弦，不敢有一刻的放松。每天第八节课都带着孩子们去训练，精神必需高度集中，生怕孩子们在练习的过程中会出点什么意外。孩子们也很努力很仔细，齐头并进的项目最终都达到了能跑的程度，就像是一个人再跑，协作的相当默契。任何事情都会出意外，更不要说是运动了，在
2、训练过程中摔倒是常常的事情，孩子们的腿也被布条勒的青一块紫一块，但他们从来没有埋怨过，都为了自己班集体的荣誉而战。但是就在竞赛当天的训练中，初一五班三个孩子却意外受伤，十个人的团队就剩下了七个人，我们本想让孩子们放弃这个项目的竞赛，但是孩子们哭着喊着要参与，告知我们说 老师，就算我们跑倒数第一我们也要参与，要不然我们这么多天的训练就白练了。 就这样，孩子们重新组队，由于新成员的加入，协作上有缺陷，训练时间很短。竞赛过程中意外真的发生，孩子们跑到四分之一路程的时候乱了阵脚，最终孩子们是哭着走到了终点。这让我们每一位实习老师热泪盈眶，孩子们为了他们的目标，为了呈现自己也可以付出了巨大的代价，我在这
3、群孩子的身上看到了祖国将来的希望，谁说九零后零零后不能吃苦。是竞赛就没有肯定的公允，一个裁判不行能纵观全局，对每一个微小的地方都看的很细致，所以在裁判的过程中都会出现学生们口中的不公允，孩子们为了一分来上老师这里来争，来说老师的不公允，他们把这次竞赛看的是如此重要，甚至出现了过激的行为。但是到了晚上，当我走进教学楼，一群孩子为上我来 老师，对不起 ，一句对不起把我整蒙了，这些孩子是怎么了，后来孩子们告知我是为了下午的竞赛来跟我们致歉的，这些傻孩子，老师怎么会生你们的气的，你们这么努力，老师兴奋还来不及呢。虽然很辛苦，但是看到孩子们的努力与付出，我们的心里还是甜滋滋的。师范生实习心得2坐上支教的
4、大巴，心里不知道是什么感觉，一大早上就匆忙忙忙的整理东西搬宿舍，忙劳碌碌。看着空空荡荡的宿舍一时不知道可以说些什么。今日就要离开我们生活了两年的宿舍，不舍，难受都渐渐涌上了心头。大包小包的东西搬到楼下等着车来接我们。看着大家那不舍得眼神，听着大家谈论着不舍之情，心绪就这样随着蓝天白云飞去。坐在车里看着窗外的风景，一路的戈壁，沙漠。就这样眼看着自己离开了我熟识的城市乌鲁木齐。宽广的戈壁，一眼望不到边，车还在缓慢的开着，最终见到人烟，原来我离吐鲁番越来越近了。我们每个人都带着忐忑担心的心情想象着自己支教点是什么样子，那里的环境怎么样，那里的老师怎么样，学生喜爱学习吗？好多的问题在心里翻来覆去。我们
5、不知不觉来到了教化局，教化局的领导给我们开了一个简短的会议，我们就分别由支教点的校长带走。起先并没有多少的感觉，而此时才突然之间全部涌出来。现在就要离开我的挚友、老师、同学，要跟着我眼前的生疏人。不舍，难受，和无助感油然而生。一路上跟着校长离开市区，来到郊区的支教学校吐鲁番市职业中学。进入学校首先的感觉好旧，好破，好宁静，好凄凉校长叫了几个人帮我们把东西搬进了教学楼的三楼，原来从今日起我们将要住在这里我们短暂的宿舍某一个班的教室。由于校长临时有事，所以没方法安排我们，我们只好坐在大包小包的行李上，等着下一个支配。这时突然的难受一涌而出，之前我始终未哭，而此时眼泪却不知不觉流下来，好难受，真的好
6、难受，像一个没有家的人。我好想我的挚友，我的亲人。原来自己似乎从来没有真正的独自处理过任何事，但是从今日起先我要独自面对许多东西，如何和同事相处、如何和学生沟通沟通、如何才能把他们教好，这一系列问题都将由我自己面对了。好担忧自己不能够胜任这项工作，但是我会努力的，我会尽力做好每一件事的。后来学校的主子给我们搬来了四张床，从今日起先我们就要和教化学院的同学住在一起了。我们把床铺简洁的铺好，视察了一下我们生活的环境。一间教室，简洁的厨具放在讲台上，不过令人悲催的是没有一样东西属于我们的。在校老师看到我们才来，什么都没有，做饭时也给我们做了一份，说实话很感谢，可谓是火中送炭。简洁的吃了点饭，躺在床上
7、静静的思索接下来的四个月该怎么度过，看着大家劳碌的身影，唯一确定的就是我会努力做好每一件事，我会努力成为一名优秀的老师，我也信任我肯定可以顺当完成自己的支教生活，就这样我的支教生活渐渐拉开了序幕，期盼！师范生实习心得3时间飞逝，短短三个月，九十个日日夜夜的欢乐时间，今日已圆满结束了，除为人师，我倍感傲慢与骄傲。既深化教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留恋，诸多感慨。经过实习，我已有着深刻的感受和体会，也积累了肯定的阅历教训。在获得了有关小学教化、教学工作的实际熬炼的基础上，我更加坚决了忠诚于人民教化事业的思想。在时期期间，使我明白了不少道理。我实习于我的母校，在那里，我见到了我久别的恩师，他
8、们一辈子都活动于那三尺讲台。走在校内内，身边响起了熟识的校内之声广播，小学生活在我的记忆中慢慢浮起，我愈来愈喜爱老师这个职业。实习老师，是个很特殊的存在。还记得第一次被学生叫老师好的时候的那种错愕，慢慢适应，然后自如反应，点头示意。起先的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校内一般。在实习期间我用一种全新的角度来看待学生，以老师的身份来要求自己，这种感觉真的很奇异。以下是我的实习心得：听课，是我实习中的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟识自己将要教学的班级状况。小学阶段的英语课程与高校里大不相同，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。听课一周后，带教
9、老师让我登台试讲。登台讲课是我期盼已久的，虽说之前已经做好充分打算，可是在走上讲台，面对80多位学生时，我有些惊慌了。我用日常口语做一番简洁的自我介绍之后，惊慌渐渐退去，和学生们问候之后，进入了教学时间，由于班容量极大，我用极大的声音把所要讲的内容尽可能的传达给每一位学生。时间一分一秒的过去了，我慢慢地和学生溶在一起，惊慌的感觉也没有了，在讲重点时，我会多次重复，并且让学生复述。第一次登台讲课，就这样那个不知不觉中迎来了下课铃声。接下来的日子，我常常会听其他英语老师的课，涉取他们一些阅历，择其善者而从之，应用在自己的教学课堂上。常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的
10、学问，做到腹中有货，才能心中有数地去面对学生，满意学生们无穷的求知欲。当好一名老师，肯定要有扎实的基础学问，要有坚固的基本功，对每一个基本的学问点，都要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予学生真正须要的东西。在高校期间，学校开设简笔画，少儿英文儿歌这些课程，这些学问在我实习期间都应用在我的教学课堂上，这些基本功不仅使课堂更加活跃，而且激发了学生各方面的培育，让他们在欢乐的课堂气氛中学习学问。教学方面，在带教老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。备课时，多方面收集材料，细致地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的学生。
11、同时，我还运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，这样大大提高了学生的学习爱好。授课时，依据授课内容的特点，结合本班学生的实际状况，敏捷选用任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。另外，针对我班学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，供应机会让他们参加，从而调动他们的主动性，使他们也融入其他学生，融入课堂。并且，遵循语言学习按部就班的特点，任务的设计由易到难。由与同桌探讨，到小组探讨，到单独发言；由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到训练，让他们欢乐的学习英语，也能从容的面对考试。与学生相处方面，我充分利用高校
12、期间所学的心理学、教化学方面的学问，处理好各种各样的学生问题。和他们做挚友，做特别的师生关系。另外，我认为手势语在我们日常生活中起着重要的作用，把它运用到课堂来更能提高我们的教学效率，能恰到好处地表达出相应的意思，更能给整个课堂增加色调。在高校期间，我从班中有代课阅历的学同学中，学习了一些课堂手势语，我也从网上学习了一些课堂手势语，这些都帮助我很好的调整课堂气氛。例如在课堂中常常运用的语言Are your eady？Yes，letsgo。我们就可以充分利用手势语来表达。当课堂很吵时，就可以把食指放在嘴边对学生说Bequiet！即使听不懂，看到手势后，他们自然而然地也会宁静下来。在上课过程中老师
13、的任何表情无不在向学生传递着学问的信息，当学生回答错误时，我们可以做出带有含义no的表情，让他知道自己答得不正确，同时做出激励性和确定性的表情，从而使他更加自信，并进行思索找出正确答案。可见，神态语在我们课堂内野是必不行少的，它可以代替有声语言做出答复，从而大大提高了我们的教学效率。在讲授单词时，我常常采纳你大声，我小声的方法，不仅训练了学生的反应实力，还使学生很好的记忆单词，在讲授课程中，我会多方面的传达给他们不同的学问文化，让他们在学习英语中，多了解其他方面的学问，例如，在讲Whats your favourite food？我会向学生介绍咱们中国的传统美食，和其他国家的代表性实物，开拓学
14、生的视野。以上是我实习期间的小当心得与感受。实习给我的高校生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我回味，催我成熟。在这短短教化、教学实践中，我深切地相识到人民老师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好老师的不易。我肯定好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好打算。感谢实习学校给我学习和展示自己的一个平台，感谢师范赐予我们我们的师德教化，我会更加坚决自己的志向，献身于小学教化事业。师范生实习心得4xx年xx月xx日到xx月xx日在xx中学中学部实习的生活，已在我的记忆中添上一个重要的页码。经常听说，将来自己从事的工作并不肯定都是我们当时喜爱的工
15、作，假如真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加英勇、自信地努力向前。因此，在这个实习报告里，我将仔细地对我的实习做一次仔细、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。xx月xx日，我们顺当抵达了xx中学，在学校的支配下，当天就起先熟识实习学校、班级的状况。最初的两周主要的工作是协作老师上课，老师上课主要是针对每个学生不同程度、不同问题单独设计的，这在正常的学校是不会特地关注这些问题孩子的。特别教化为这些孩子供应了适合他们的成长环境。在第一周里，我们主要是随班听课（不少于八节课），作好听课笔记，看其他老师是怎样讲课的。这种听课
16、和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察xx老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。其次周，我们就起先仔细备课，在指导老师的帮助下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、板书，经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。第三周，我们就接连上讲台，起先了真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于16节，经过几周的训练，我们每个人都得到了不同程度的提高，也从中体会到了欢乐。我跟的老师是xx老师，为人大方，和善，尽责。在讲台上，我是一个实习老师，但是在xx老师面前，我就是一个不折不扣的学生。每次新课前，我
17、都会带好听课记录本和课本听一两节xx老师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课刚好向她请教。在这些工作后，参照她的板书，自己备课。起先备课比较辛苦，在xx老师和其他几位老师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比较轻松。每次自己上完课，假如时间允许，我都会到办公室主好听听xx老师对我上课状况的总结，一般都会遇到如下问题：时间安排把握不够；与学生的互动不够足够；学问点讲解有时不够具体，等等。也会说一些做得比较好的地方，然后就是激励我下次改正，接着努力。她常说，以前自己也是这样走过来的，有些事情须要时间。我们的教化实习还有除了教学工作，还有班主任工作，
18、也就是既要教课又要带班。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。首先，我主动了解高一xx班的状况特点。第一次和班主任xx老师见面的谈话，大部分内容就是关于高一xx班的状况。谈话后，就感到有点压力。因为xx老师说，部分男生比较淘气，上个学期考试的成果也不太志向，尤其几个顽皮的男生经常气到某些科任老师没话说。所以，在和他进入教室之前，他好像就在开玩笑的向我“施压”，原委怎样才能把这个班搞好。起先的时候我还是有点郁闷，怎么会遇上这样的班级要熟识一个班级，能记得别人的姓名是对别人的一种敬重，惋惜在上面那些交往中，我相识的学生多数都是班干部。后来我提出，我想担当更多的任务。于是
19、，从第三周起先，他们的早读、晚读，我都去检查了。见面多了，沟通也多了。学生说，虽然有时候我像一个“严师”，但更多时候是他们的一个挚友。在把握老师与挚友这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如xx老师说的，我们的课程很大程度上说就是进行思想道德教化。有一段时间，班长想辞职，因为心里背负着比较大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也照旧担当着一些工作；还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在现在的学生留言录上，其中一个男生就写道：老师你好！老师你真好！老师你特别好！老师你实在太好！
20、在这次实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自己留下了思索。面对各种状况，各种学生，作为一个师者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的老师？更重要的是，在体会到老师工作的性质后，老师职业在自己将来的工作定位中又有着怎样的变更？可能是因为，志向与现实恒久存在差距，才有我们一次又一次的转变和努力。曾经幻想的老师，并不是自己想像中的美妙和宏大，他们也会感到累，会遇到某些难处理的问题，然后时时常埋怨一下这位那位学生，甚至做出一些令人发指的事情。人，都会在现实中成长，并在改变中成熟。曾自以为成熟的看法，到
21、今日看来是多么的无趣。说不定某天后，对今日的想法又有了另一番的看法。社会，是一本在学校无法读到的书。不过，我始终信任，在老师队伍当中，大部分都应当是有良知的人。师德是老师素养的灵魂，那不仅表现在他们对学生的关爱，还表现在他们对自己的要求，对社会的责任，对这种职业的酷爱。在我实习期间，就看到了许多这样的老师，也诚心感谢他们对我的教育和激励。这是一个实习课程，更是一段让我体会教化工作以及思索自己人生定位的经验。当然，现实的许多因素不得不让自己变更初衷，所以，以后走这一条路的可能性或许很小。但是，在实习日子里学到的，感受到的，都将是一种财宝。实习已经结束，学生也偶与我联系。第六周周末，他们告知我，他
22、们班获得一奖状第四周实行的综合水平测试中班排全级其次名。实习虽然很辛苦劳碌，但对我们来说是都一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢xx中学让我们有了这样一段实习经验，同时也诚心感谢我们的指导老师xx老师和班主任xx老师，他们给了我们许多的指导和帮助。师范生实习心得520xx年2月20日，满怀向往来到XX县一中，这个我将会在这里生活半年的地方，将会让我回味一生的地方。来这里不到两星期，可以说适应了这个新环境，但是还未适应作为一名真正的老师的工作，老师的工作很难，很累，但是老师是一个充溢华蜜感的职业，只是这种华蜜感须要我们自己去经营，去发觉。将来的路还很长听实习之初，我们跟着指导老师孙老师听课
23、，几天课听下来，很受启发，感受颇多。第一，明白了自己的定位。与指导老师相比，很明显自己实力不足，地理是一门比较特别的学科，很综合，学的东西很杂，要先自己把学习内容做整理，形成系统，才能思路清楚，语言简洁的为学生讲出来。地理学问的系统性学习特别重要，要尽量把每节课的框架结构主要思想传达给学生而后再让他们去理解每一个点，而这也是我认为地理教学最难的一个地方。这一点，指导老师就把握的特别好，地理思想尤为重要，老师在课上字里行间传授的思想会在不知不觉间贯穿给学生，很让我敬佩。其次，找到听的窍门。听第一节课的时候，我们把老师说的每一句话都一字不拉得登记来，起先备课的时候完全根据老师的思路来，和老师讲课的
24、思路、内容和方法几乎一摸一样。后来发觉这种状况并不行取，这种听课的方法太死板，于是其次次听课起先，只记老师的讲课思路，内容根据自己的想法换一种方式去填充，觉得这样才是真正的听课。第三，视察老师上课宽严有度，张弛有力的授课方式。在课上，老师会在必要的时候活跃课堂氛围，张弛有度，而在该严厉的时候也毫不模糊，老师的课上学生们听课状态都很好，令人佩服。记记分为两种，一种是听课过程中的笔记，另一种是脑子里的记和思索。听课的过程中，我们也获得了很大进步。记笔记是是个脑力活，细致活。我始终很观赏那种会记笔记的人。记得笔记思路清楚，主题明确，文字干练是特别不简单的。听课的过程中，我们会把老师的思路和方法登记来
25、，再把老师的板书记在最终，我们会课后思索老师板书的框架结构，会在其基础上做一些改进或者换一种思路让内容更加明确，收获一些属于自己的东西。脑子里的记就是把自己总结的东西完全印在自己的脑子里，学以致用，应用到课堂上。实践学以致用，用就用在讲台上。经过两天的充分备课，我走上讲台，给1班和7班代课。初上讲台，喘着粗气，有些惊慌的我做了简洁的自我介绍后，我们起先正式上课，1班是全年级试验班，学生很聪慧，对年轻老师的新奇心让他们一整节课都不曾低头。打算充分所以一旦讲起课来，很快进入状态，上课效果还不错，同学们都瞪大眼睛听我讲。这种感觉真的很让人激昂!思索懂得思索的人才不会虚度人生。学会思索，是人生中一项重
26、要的实力。指导老师听了我给1班和7班上的课之后，给与我许多珍贵的建议，老师确定了我的教学实力并指出了我存在的一些问题，要改进的还有许多，我会在反思中不断前进。我也在备课的过程中思索如何抓住学生留意力，使课堂更好玩，让学生更易听懂。总之，希望接下来的学期里我能获得更多的成长!每次下课许多学生会追着我问我问题，很快乐，这证明他们上课仔细听讲，带给我极大地教学信念。我会努力珍惜顶岗实习机会，不断充溢自己，成为一名充溢华蜜感的真正的老师!师范生实习心得6第一次听到x中学这个名字时，还以为在很闭塞的地方，后来在网上查了一下才安下心来。关于实习，我们既期望又胆怯，因为听了许多别人的实习体会。有的说实习生活
27、很艰苦，没有什么意义，就当是一次野外旅行 ；还有人说实习生活很充溢，会得到许多高校里没有的欢乐，实习完走的时候，孩子们还会留着眼泪给你送行，很感动人。凡此种。种说法，在临走之前都使我们心情很困难。记得走的时候是个阴雨天，很有为我们送别的意味，整理好行李，坐上校车，我们一行三十一人向着那个将要生活两个月时间的中学进发。一路上我们笑着谈着，想要知道那个学校的实际状况，这是年轻人很自然的心态。等到在_中学呆了两天后，大家基本上显出了疲态，实际状况的确超出了我们的预想。刚到学校的时候，住的地方没有确定，感觉学校也不怎么样，条件很艰苦，对这两个月的实习充溢恐慌，我不知道我将面临怎样的考验。其次天我们徒步
28、走去镇上，边走边视察着学校四周的田野、村居，春天的味道已然浓重起来了，尤其是在乡间的小路边，已经透出浅绿。镇子很小，只有卖一些基本的生活物品，不过这里的村居很规整，人家好像也很富有。中学的管理很严格，这一点我们实习生都深有体会。早晨七点左右起来，洗刷完毕后吃过简洁的早饭，全体老师一起晨跑，唱军歌，刚起先我们很不习惯，后来慢慢发觉这样熬炼很好，成天的精神都很好。x中学的范校长给我印象最深，作为一名女老师，熬炼的时候很投入，对待工作也很投入，精神总是那样充足。然后是一天的工作，这里的每个老师都很敬业，说实话这里的条件并不好，可是他们可以始终坚持下来，把精力奉献给基层教化，很令人钦佩。下午放学时，全
29、体老师还要进行篮球竞赛，虽然不怎么激烈，可是每个老师都得到了熬炼。总的来说，x中学的管理和教学都是严格完善的，是值得确定的。对于一个实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于一个尴尬的位置来思索和践行教化的过程。一方面，我们还怀有学生对教化的拷问、责难、评判；另一方面，我们又必需从老师的角度来评判、选择、行动总之，将自己放在一个尴尬的位置上，总少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教化者和学习者是教化教学活动的主体，在理解教化的时候，从学生的角度或者老师的角度来理解都少不了片面性，但在一个既是学生，又是老师的人（即实习生）的眼里，教化总是让人心理冲突迭起对于自己而言，以前在学校读过不少的教化学书
30、籍，教化实习将自己推上了教化的第一线，这个时候，教化实习应当说是一个在志向（间或理论）与现实之间的契合点，对于喜爱读书的我来说，这也是一个检验自我、印证价值的过程但这更是一个自己独立探究的过程。实习期间，我得出一个结论：体验过的，才是真实的。在这种心理冲突迭起的时候，我们面临选择，选择无疑是苦痛的，但是，我还是必需将自己的立场尽量往老师这一边靠拢，因为，我实习的目的就是向合格的人民老师靠拢。所以，在理解许多教化教学问题的时候，我已经能走出学生立场的狭隘面，而从更广泛的视野中来相识我们的教化，比如对师爱的相识，我不再认同在教化教学中，老师那种大爱，不存在肯定的、抽象的、永恒的、单方面的爱，教化的
31、爱必需是真实的、有条件、相互的爱但教化总是不能离开爱的，没有爱的教化，就好比是无源之水，只会把孩子们原来丰盈的生命和生活变得干枯，但教化的爱是一种理性的爱，这种爱必需能促进学生更好的成长、发展，很快，我们就适应了这里的生活，而且相处的很不错。全部的困难我们都扛住了，我们从学生的角色转变到了老师的角色，在这里的时间过得很充溢，这是我们以前没有体验过的。童声朗朗的晨读，主动活跃的课堂，欢闹热忱的校内，这里的春天最绚丽，最富有希望。在此，向x中学的全体师生致以真诚的谢意和诚心的祝福，祝你们恒久像军歌，像朝阳一样充溢激情、充溢希望！师范生实习心得720xx年9月15日到11月20日，我在荆门市龙泉中学
32、进行了为期两个多月的教化实习。实习学校支配我到高一数学组实习，选择富有教学阅历的中学数学老师王老师作为我的指导老师；同时支配我到高一（9）班担当实习班主任，帮助彭老师管理班级日常事务。在这两个多月的相处与学习之中，我从两位老师身上学到了许多，也从同一实习小组的其他同学中感悟了许多。结束实习后，对比实习前后的自己，发觉我无论是从教的心态还是理念都在无形中转变了许多，而这些转变许多都是有助于此后的求职和教学工作的，宣布我起先了从学生到老师的角色转变。首先，我更加明白的感恩之心的重要性。作为一名实习生，我们很突兀地走入课任老师和当地学生的日常生活中，然后又注定要做一个匆忙的过客，无缘无故给已经起先习
33、惯我们存在的学生留下缺憾，有时候想到这个问题我也会觉得莫名的自责。这些天有些学生还通过QQ消息传达对我的惦念和他们的不习惯，而我只能毫无养分地表达着自己的愧疚和等量的惦念。从某种意义上来讲，这些学生就像是一群小白鼠，无故承受着我们这些初入教化行业的菜鸟们的试验。所以，我们在实习过程中肯定要保持足够的耐性，赐予学生充分的关爱，用满腔爱心来从事实习工作，并习惯用爱心来从事将来的教化事业。接下来我想谈一谈自己对班主任工作的一些感想和领悟。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习与健康和生活等工作的老师。班主任是班的教化者和组织者，是学校领导进行教育工作的得力助手。他对一个班的学生工作全面负责，组
34、织学生的活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展起主导作用。实践证明，很多“差班”、“乱班”经过优秀班主任的辛勤培育，深化细致的做思想工作中雨转变成好班、优秀班集体。而有的班原来很不错，由于班主任不负责任，放任自流，却渐渐松弛、散漫，沦为“差班”。班主任工作质量，在很大程度上确定着一个班的精神面貌和发展趋向，深刻影响到每一个学生的成长和发展。学生作为心智发育不平衡的群体，他们可能通过网络或者同龄人学到了许多我们认为与他们年龄不相符合的事物，这中间既有正面事物的影响，也有不良习气的侵染，这也证明白信息、网络对整个社会的巨大影响。我们认为不正常的事物只是相对于当时处于这个年龄段的我们，或许
35、在快速发展的今日，这些事物变得再正常不过?微信、QQ、手机、网游，现在的学生几乎都特殊钟爱这些东西，我们不能够粗暴地以学习至上的理由来指责学生的这些观念和行为。“洪水猛兽”堵是堵不住的，我们要像大禹治水一样用疏通迂回的方法来确保学生能够在短暂的学习时间做一些更有意义的事情！特殊是班主任更要用引人深思的集体教化来强调中学学习中时间的紧迫性和志向的重要性，分析人的自控力和辨别力在人一生发展中的重要作用；同时用充溢而不荒废的现在和美妙的将来激励学生，用一些详细的实例将学生的主要精力拉回到学习和现实中。在班级授课制的大环境下，处于同一个班级的学生彼此之间都会相互影响。不是东风压倒西风就是西风压倒东风，
36、所以我们在日常的班级管理中肯定要留意弘扬正能量，对表现优异的学生不能习惯性地漠视，而是要能够灵敏地发觉一些有助于班级发展和人格成长的个人和事情，通过公开表扬或物质嘉奖的方式来提高这些人和事情的涌现几率；对于一些明显不能够限制自己学习及行为的学生，班主任不能够不负责任地进行孤立、无视甚至逼迫，相反要投入更多的精力、爱心与时间到这些学生身上。因为这些学生此前必定因为相像的行为而饱受指责，虱子多了不怕痒，他们可以说对各类指责方式都烂熟于心，具有强大的免疫实力。这时班主任就要做到恩威并施，从学生角度分析看待问题，肯定要学会对学生抱有足够的耐性，当发觉学生受到了不良习气的影响时，我们不能一昧用厌恶的看法
37、进行指责订正，而是要学会辅以爱心来感化学生，用才智来牵引学生的行为思想，再加上适度的惩治措施来预防类似事务的再度发生！数学教学作为实习的重中之重，我在实习期间也投入了许多的精力。一名合格的老师，在教学上绝不能模糊，必需仔细对待教学中的每一个环节，做好足够的打算。为此我也总结出了一下一些阅历。在第一次正式上新课之前，我多次仔细听课，主动做听课记录，细致探讨包括指导老师在内的各个老师讲课的流程、方式等，吸取他们丰富的教学阅历，了解支配课程进度的原则和技巧，更好处理学问点连接的方法，了解课堂上的一些授课技巧：比如如何调动学生的主动性，如何与学生进行互动?在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括老师
38、用书，指导老师的备课本等。遇到有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行细心设计，打算了具体的教案，并制作了多媒体课件，并且在我小组内部提前进行试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。上课是关键环节。由于此前也带过辅导班，再加上此前的足够打算，所以并没有出现严峻怯场的状况，但还是有些稀里糊涂的惊慌，备课时设想的提问、与学生之间的互动许多都抛到九霄云外。而且也没有精确地把握课堂时间，基本就是讲到哪里就是哪里，缺乏一些大局观念，课后指导老师王萍老师正面指出了我的不足：惊慌，板书不够好，同时她也赐予我很大的激励，确定了我的教学思路清楚，打算充分。吸取第一次课的阅历教训和老师的指导，我
39、的其次次新课取得了明显进步，我最终可以自然地面对学生，没有了惊慌的干扰，我上课的语速明显放慢，音量也自然地提高，台下学生的反应也比较主动。指导老师也赐予了很大的确定，让我信念倍增，并带着这份信念顺当地上好以后的数学课。最终，在每次上课后肯定要做好自我反思工作，争取每一次都有收获与感悟，从而在教化道路上越走越远，越走越好！师范生实习心得8枫林绿洲小学于20xx年起先建设，20xx年x月教学楼主体与综合楼竣工，枫林绿洲小学以“包涵、同等、和谐、欢乐”为宗旨，以名人、名山、名水、名城为依托，充分挖掘湖湘文化底蕴，校内内部湖湘特色突出，文化氛围深厚。走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院、香山红枫叶点缀的麓
40、山秋景、大气磅礴的沁园春长沙、家喻户晓的湖湘名人、图文并茂的益智故事，学校设备先进、功能齐全。完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、试验仪器室、图书室、阅览室、广播室、电视台的内部建设。学校规划了20个教学班级，班班配备了升降式课桌椅，34寸大屏幕彩电，电脑，实现了班班通。目前学校在建的有面积为722.8平方米的体育馆和200米的环形跑道。校内环境清爽美丽，我们在这样的学校进行3周的学习，我们感到很荣幸。我们实习时间为3个星期，第一周主要以听课为主。熟识校内环境，熟识所实习班级的基本状况，听班上原任课老师的课，驾驭他们的上课风格。视察学生的反应以及学习老师上课所用到的一些指令语、提问
41、方式等等。向班主任老师了解学生的学习状况及平常的表现，找到所谓的中心人物，以便于更好的管理班级。主动帮助老师批改作业，帮助老师管理班上的大小事务。给老师留下良好的印象。与各科任课老师协调要求上课，并定下课时、上课的时间，为其次周、第三周做打算。其次周、第三周主要是上讲台正式上课，学习成为一名真正的老师。主要忙于教案的修改与班级管理工作。实习的第一天，当我们踏入枫林绿洲小学的大门身份就已经改变了。我们带着双重身份起先了我们的实习之路。第一天主要以熟识学校环境、熟识所在班级的基本状况为主。参观校内之后，得知实习班级的班主任名字和办公室之后，我们便起先行动起来。六（1）的班主任曾老师是一位很温顺的语
42、文老师，我们通过班主任我们相识了数学老师与英语老师及其他学科的任课老师。曾老师很热忱，在我们向她询问班上的状况时，她特别骄傲的告知班上的女同学很懂事完全不用管。男孩子却很淘气，还有一些男孩子让人有些头疼。做完也许的介绍曾老师还向我们举荐了班上的几个得力的助手。同时也强调了几个重点留意的对象也就是成果比较差又不听话的学生。曾老师还对我们讲了上一次实习生的实习状况，她强调不能跟学生走的太近，可以跟他们友好相处，但肯定要建立起老师的威信。要让他们敬重你，不能有任何越过界限的举动。老师的指导给我们接下来的实习中避开了许多麻烦，也让我们对班级状况也有了初步的了解。因为自考的关系，第一周的见习周我们只有3
43、天时间。剩余的两天主要以听课为主，但想去听一堂课不是那么的简单了。由于带的是毕业班，新课已经全部结束，接下来的几个月时间都是以复习为主。除了语文老师，数学老师与科学课老师都以不上新课、赶进度拒绝了我们听课的要求。但我们并因此而放弃，发扬越挫越勇的精神一次拒绝，我们还去恳求其次次、第三次、第四次。最终，老师同意了。数学老师抛下一句“明天上复习课，你们想来就来吧。”科学课老师的“就让你们听一节吧”那一刻我们强忍着内心的激烈，向老师表达了谢意，兴奋的直蹦了起来，我们的努力并没有白费。在第一周的听课期间，我们帮助批改作业来了解学生的学习状况，但让我们意外的是，都是六年级的学生了，错别字还是一大堆。学生
44、的基础学问并不是很扎实。我们听了3天的常规课。因为复习过程中，老师要关注全体，所以难度比较偏易。成果好的上课不听，老师不闻不问。成果差的上课也不听，老师就常见的向他提问。这类的学生回答问题声音小，甚至胆怯说出答案。就算回答正确了，老师也不给出评价。从而更加减低了他们学习的主动性。这也引起了我们对这些学生的关注。在对班级状况了解后，我们起先为下周上课的事情忙绿起来。其次周，繁重的作业量加上班级的管理工作让我们常常忙到很晚，有一次竟被锁在了教学楼。看着星期一上课的同学，心里很是艳羡。在筹备我的第一堂课时，数学老师剧烈要求要做课件。当星期三我拿着教案给数学老师指导时，结果让我很是意外。课件、教案存在
45、着许多问题。例如：概念不清晰、课件不生动等等问题。经过两个数学的指导后，我确定在教案从新写一次。从办公室出来我很懊丧，我的第一个教案竟被批得一文不值。心情慢慢的低落下去。转念一想老师如此严格的要求我们未必不是一件好事。在她的严格要求下，我的教案改了整整2天，我被六年级的3个数学老师轮番指导。老师细心到，我的环节与环节之间的连接语言都要过关。我感到特别的荣幸，因为经过这样磨练出来后，在教案设计过程有一些问题，对于我们而言便不在是难事。在星期五的上午，我的教案最终通过了！老师的一句“回去打算打算下周星期二上课”那一刻，我激烈的不知道用什么言语来形容，向老师道谢后，一回到办公室我就拉着周湘玉的手臂一
46、顿乱晃重复着我的教案过了！比起我的数学教案而言，我的语文教案过的特别的顺当。估计是因为在数学教案之后，有了阅历。设计教案结构等方面都得到了很大的提高。曾老师看了我的语文教案后始终说着不错，你的条理很清晰、设计的也很好。这个导入特别不错。一次就让我通过了，之后曾老师还主动提出让我在上一节作文课。那时真的很感动。这不只是对我的确定，还表明白曾老师她信任我。她是在给了我们学习和进步的空间。其次周的零上课记录并未影响到我的心情，信念满满的数学却因为学校突发状况影响了课堂的进度。虽然课是上完了，但并没有我想象中的胜利。数学老师对我说道，第一次没有关系的，而且上的还不错。有了第一次的阅历，语文课上，看着频
47、繁举手的熟识面孔。我起先去请没有举手的学生起来回答问题。第一节出现的没有关注全体得到了改善。语文课上下来，虽然有点小惊慌，但并未影响到我的教学曾老师给了很高的评价，你的综合素养很高，语言方面很强，提问时语言简洁明白。在我虚心的向老师提看法时，她表示你已经上的很好，让我好好打算上那堂作文课。得到老师的确定后，我就更加自信了。有了第一次与其次次课，后面的音乐课我淡定了许多，原来是在六（1）的课却改在了（3）班上，面对一群不熟识的面孔。我从容的扫视了全班同学。在电脑问题频出的状况，我上完了第一个部分。可我觉得我很胜利。在设计这个就教案的时候，针对学生们上课主动性不高，回答问题的爱好不大。所以我以一个
48、竞赛的形式绽开，设计了一些学生平常所熟识的节目。创设了一个我爱记歌词的节目现场来激发他们的学习爱好。那堂课气氛特别的活跃。老师提出我去（2）班在上一节。考虑下午的作文，我委婉的拒绝了。这3堂课在加上作文课。我很明显的看到了自己改变，从惊慌的走上讲台到从容的走上讲台；从面对的突发状况的心慌意乱，到现在的不紧不慢；从写教案时的反复删写到现在的从头写到尾。渐渐的我们成长了，渐渐的我们有阅历了，渐渐的我们进步了。3周的实习，我们真的学会了许多。我们从教学过程中看到了自己的不足，学习到了不同任课老师的教学方法。虽然实习的期间我们都很累，每天批改堆成小山似得作业，学生的状况又要时时留意。但累的背后我们满载而归。那些课本上没有的学问，那些乏味的理论被我们用到了教学上，那些老师讲的方法、事例在教学中我们看到了、运用了。3周的实习让我明白了一个道理，当一个小学老师不简单，当好一个小学老师更不简单。小学老师的责任很重，重到我们必需打算充分才能挑。当我们在教授她们的学问的同时，更重要的我们要育人！培育好的生活习惯，严格要求他们的一言一行。使之成为新世纪的新青年。既然选择了小学老师就请尽最大努力去做好吧！大家都知道农村里面的教学设备不全教学理念比较旧，我希望省、市教化局可以多开展一些新理念的宣扬和讲解并描述，对小学的骨干老师进行培训，防止小学阶段出现