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1、2022年小学教师英语工作计划合集七篇小学老师英语工作安排合集七篇日子犹如白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们须要起先做一个安排。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我收集整理的小学老师英语工作安排8篇，希望能够帮助到大家。小学老师英语工作安排 篇1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的须要，面对全体学生，注意学生的人文素养，实践实力和创新精神。把握英语学科特点，提倡合作探究的学习。培育学生的情感和人生价值观，关注学生的综合素养，为学生发展和终身发展奠定基础。二、教材分析本学期六年级英语课所运用教材是： 人教课标版下册英语教材，本套教材充分注意学生英语听说读写实力的
2、培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中支配了大量的好玩的教学活动，引导学生在轻松，主动向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。全书共四个单元，每单元包括8课，共 32课。全书包括单词 100多，句型50个。本册教材的特点是：1、强调语言运用。2、注意实力培育。3、突出爱好激发。4、重视双向沟通。5、融合学科内容。6、重视敏捷扩展。7、实现整体设计。三、学情分析六年级的学生两极分化比较严峻，部分学生上课比较
3、好动，自控实力差，学生主动性较差，这给教学带来了肯定的难度。所以本学期应做好后进生的转化工作面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。四、教学措施1， 注意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感受英语，应用英语。2，结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习主动性。3针对学生记，背单词难这一问题，巧用实物、卡片、chant 等来帮助进行单词教学向学生介绍优秀学生的学习方法，大家相互沟通，共同进步。老师向学生介绍一些好方法
4、，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。4对学生进行语音学问训练，教授国际音标，让学生从简洁机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。5，加强阅读训练和语法学问的渗透学习。6，渗透英语背景学问的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语 。7，进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的连接工作。8、注意学生英语思维实力的培育，尽可能让学生形象的感知语言，形成肯定的英语思维。9、学习和运用生本教化教学理论和方法，让学生成为学习主子。10、做好家访工作，搞好课外辅导。五、达成目标（一）语言技能目标听：1、能
5、在图片、手势的帮助下，听懂简洁的话语2、能听懂课堂活动中简洁的提问；3、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。说：1、能在口头表达中做到发音清晰、语调达意；2、能就所熟识的个人和家庭状况进行简短对话；3、能运用一些最常用的日常套语（如问候、告辞、致谢、致歉、介绍、恳求）4、能在老师的帮助下讲解并描述简洁的对话。读：1、能认读所学词语；2、能依据拼读的规律，读出简洁的单词；3、能读懂教材中简短的要求或指令；4、能看懂贺卡等所表达的简洁信息；5、能借助图片读懂简洁的故事或小短文，并养成阅读的习惯；6、能正确朗读所学故事或短文；写：1、能仿照范例写句子；2、能写出简洁的问候语；3、能依据要求为图片、实
6、物等写出简短的标题或描述；4、能基本正确地运用大小写字母和标点符号。（二）语言学问目标语音：1、知道错误的发音会影响交际；2、知道字母名称的读音；3、了解简洁的拼读规律；4、了解单词有重音；5、语音清晰，语调自然。词汇：1、学习有关本级话题范围的600700个单词和50个左右的习惯用语；2、了解单词是由字母构成的。语法1、知道名词有单复数形式；2、知道主要人称代词的区分；3、知道动词在不怜悯况下会有形式上的改变；4、了解表示时间、地点和位置的介词；5、了解英语简洁句的基本形式和表意功能。功能：了解问候、告辞、感谢、致歉、介绍、恳求等交际功能的基本表达形式。（三）、情感看法目标1、有爱好听英语、
7、说英语、唱歌曲、讲故事、做嬉戏等；2、乐于仿照，敢于开口，主动参加，主动请教。本册教学重点难点重点：能按四会、三会的要求驾驭所学单词。能按四会要求驾驭所学句型。能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。难点：1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的改变、行为动词的运用。2、对四会要求驾驭所学句型的敏捷运用：对话、写作、阅读。3、教学内容与学生的生活阅历学问层次的有机结合。六、教学进度支配单元 课题 课时Unit 1 How tall are you？ 9Unit 2 What
8、s the matter， Mike？ 9Unit 3 Last weekend 9Unit 4 My holiday 9Recycle 1 Lets take a trip 6Recycle 2 A farewell party 6总复习 12小学老师英语工作安排 篇2在国家的教化改革中，英语教学成为国家教化改革很重大的变革科目之一。以前都是学生在升入初中之后才接触英语学习，现在的英语教学已经到了小学，在学生上小学的时候就要起先新的英语教学了，这是始终以来我们不断的成长得到的成果，这是始终以来我们不断的进步中得到的巨大的成果，我依据自己的实际状况制定了教学工作安排：一、指导思想仔细学习、深化
9、贯彻第三次全教会精神和颁布的确定、纲要内容，以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体学生，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。二、主要工作本市小学英语教学在过去几年的发展中，在各级领导、学校的关切和重视下，取得了肯定的成果，骨干老师队伍基本形成，一批青年老师渐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃绽开，教学质量逐年提高。但是，本学期小学英语教学工作依旧形势严峻，任务艰难：1、师资紧，课时少，教学任务重;2、牛津小学英语4b和5b教材是各校初次运用，任课老师对教材要求把握不够到位，有一个相识、磨合和适应的过程
10、;3、中小学英语教材的连接对小学英语教学提出了明确的要求。这就要求全体老师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。(一)拓宽发展渠道，促进学科建设1、接着提高对英语学科的重视程度。小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于学生学问的巩固和运用。学校层面尤其要保证村校、完小各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。深化了解小学英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。老师任教班级多，学生多，完成教学任务相当艰苦，学校在支配英语课程的教学工作时要敏捷、科学、合理。一些家长对英语教学要求还不甚了解，建议各校利用告家长书或家长
11、会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。2、加强中小学英语教学的连接。假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。本学期将实行中小学英语教学连接研讨活动。3、搭建网络平台。加强小学页建设，调整栏目，丰富内容，给老师供应平台，共享教学资源，更好适应课改须要。借助行知论坛互动功能，通过学习、沟通、探讨，形成研讨氛围，促进老师学习、实践、反思相结合。(二)加强理论学习，更新老师观念1、由于新课程试验从起始年级起先，英语老师对新课程尚了解不多，为了更好地
12、更新观念，转变行为，英语老师有必要仔细学习课程改革的精神，充分相识课程改革的重要意义，关切并参加当前的课程改革探讨;要相识到英语教学在整个素养教化中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为主动可行的教学实践活动。2、细心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展英语课程标准的学习和研讨活动，每位老师要仔细通读一、两种英语教学探讨刊物，以提高自身的理论素养。3、进一步实行教化部关于主动推动小学开设英语课程的指导看法和小学英语课程教学基本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语
13、音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。(三)落实教学常规，提高教学效益仔细学习小学老师六仔细工作要求，切实做好教学六仔细工作。本学期拟在以下三个方面作更大探究：1、尝试集体备课。针对本市英语老师普遍年轻，教学阅历不足，教学活动设计较为单一，教案书写有待规范以及为解决备课相对封闭的状况，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放到各个学校，每校负责一或二个单元的备课，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求。教案经教研室认可后，下发各校供参考。各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和供应的教案进行研
14、讨，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合学生实际状况，凸显老师特性，各校宜在借鉴的基础上作补充、删减或调整。每单元教学结束后，各校对所供应教案需有分析和评价及说明所做的调整。2、改进课堂教学。本学期接着推动课堂教学的探究，、确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用实力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。、采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。、课堂教学中采纳集体、个人、
15、小组等多种活动形式，创建机会引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的主动情感体验。3、加强评价探讨。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生爱好的培育，学问的驾驭和实力的提高，是干脆为中学学习打基础的。老师在教学中要提高质量意识，要从老师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在探讨学生如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要探讨如何进行检测性评价。老师要加强对检测性试卷命题的探讨，既留意形式要符合年龄特点，也留意要求要依据教材，更留意难度要依据学生，以确保及格率，充分发挥检测的主动作用，使学生学的好玩，学的自信。并刚好做好检测后
16、的反馈和分析。教研室将会在这方面加以适当的引导。(四)加强教研组建设，提升老师水平1、抓好教研组长队伍。英语教研组长在各校的英语学科建设中特别关键，本学期将重点抓好以教研组长为中坚力气的骨干老师队伍。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理实力，以促进各校的英语教研组建设。2、促进新老师成长。各校组织新老师学习常规，学习校内外先进典型，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让新老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素养。3、强化教研“三化”。各校教研组接着做好教研活动的
17、“三化”，教研组或备课组活动每周进行。为加强教研活动的专题化，提高老师教研意识，并通过教研解决教学中的问题和难题，各校的教研活动宜围绕课题或专题绽开，并仔细做好资料积累，写好专题小结。教研室将关注各校的专题探讨状况，期初各校把教研组的课题或本学期定的探讨专题报教研室，期末教研室将组织学校进行阅历沟通。英语教学本身并不是很难，难的是学生接受英语的程度，在不断的成长中，人民得到了许多的进步，这是始终以来我们不断的成长得到的巨大的成果，在不断的成长中，英语教学也成熟了许多，并不是像以往那样教学了，信任我们肯定能够做好，在不断的成长中，我们有了更多的进步，这都是始终以来进步的结果。我的英语教学也在渐渐
18、的教学中取得了进步，信任我肯定能够做好！小学老师英语工作安排 篇3为使本学期的工作更有成效，特制定我的工作安排如下：一、思想政治方面始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务方面作为一名英语老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读英语网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等资料
19、，以备参考。时常为自身充电，每天布置肯定的时间扎实提高基本功，努力使自身成为能随时供应同学一杯水的自来水。三、教学工作方面（一）主要任务提高课堂教学效果课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学强壮生长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、容纳性大，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备好课。做到课前备课，备教材、备同学，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作充分。课中聚精会神。依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是发生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱
20、好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动同学的学习主动性，引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了同学学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的成功点和失败点，以及改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，注意培育同学养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习（二）详细措施1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。（1）深化探讨教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。（2）多阅读课外辅导资料，充溢自身，做学习型老师。因为作为老师想要教给同学一杯水
21、的内容自身就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要驾驭方方面面的学问。2、全面关切同学，促进和谐发展（1）关切学习有困难的同学，敬重和信任他们，找寻他们身上的闪光点，激励他们自尊自爱，要求上进。另外，仔细分析这些同学的状况，采纳适合他们发展的方法，耐性帮助和辅导他们，促使他们进步。（2）培育同学良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后和时完成作业，仔细做好预复习，指导同学驾驭正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高同学英语情景交际实力。（3）采纳“学生成长档案”评价方式。变更只关注同学学业成果的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解同学，帮助
22、同学相识自我，建立自信，关注个别差异，了解同学发展中的需求。小学老师英语工作安排 篇4一、学生状况分析：本班大部分学生在上学之前未曾接触过英语学习，因此英语底子比较薄弱，但他们聪慧好学，透过本学期的英语学习，信任在以后的学习中会之后居上。他们的表演欲望很强，这就为学习英语创建了专心的英语环境。期望他们以后能成为我们学校的傲慢。二、教材分析：本教材共有三十课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时。其中每周拿出一节课进行考试，复习或是练习。每课都以一首小诗的形式呈现给学生，所以学生读起来比较上口，但要让学生理解就须要深化浅出的讲解，学生驾驭里面的学问比较吃力。所以
23、就要求学生多读，多练，多写。手耳并用。做到手到，眼到，心到。三、教学资料：本学期一年级一班以为英语教材，它虽不能完全起到补一个英语童年的作用，但它的确能够帮忙学习者建立必需的英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有必需英语基础学习者的口语和英语思维。因此与以往的教学不一样，本书要求学生能运用语言、学会组织和创建，突破口语的表达，他们处于小学基础教化低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注意语法学问的学习，再有要驾驭音标的识读，同时要专心为孩子创建一个简洁，愉悦搞笑的英语会话环境。口语教学工作，与外籍老师共同探讨如何实施英语教学，让学生和外籍老师多接触、多沟通，培育学生说英语的自信念。四
24、、教学目标：1、培育学生的语感和节奏感，增加学习爱好。2、提高发音的正确性，驾驭基本语法学问。3、透过学习了解风土人情，西方文化。五、教学重点：1、强化对学问的应用，将所学的学问运用实践。2、驾驭学问的精确性，多听多练。六、教学难点：要求学生识读单词，背诵及理解课文。要求学生能默写课文中的须要驾驭的单词。学生能自主的用英语进行表演对话。七、教学措施：培优转差：对优秀学生尽量的多提高自身素养，多看英语读物，多落学问点。对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础学问，努力订正发音，提高学生学习英语的专心性，让学生专心主动开口说英语。争取全班统一进步。小学老师英语工作安排 篇5一、思想政治始终如一地酷爱祖
25、国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、教学工作(一)主要任务-课堂教学课堂是老师传道、授
26、业、解惑的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教
27、学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习(二)详细措施1、钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。1)深化探讨教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。2)多阅读课外辅导材料，充溢自己，要做学习型老师。因为作为老师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：老师应当是一名杂家，这是说作为一名老师要驾驭方方面面的学问。3)了解学生的状况，一年级学生刚入学，要刚好了解他们的状况，为设
28、计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受实力强的学生要做做到上不封顶4)了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。2、全面关切学生，促进和谐发展1)关切学习有困难的学生，敬重和信任他们，找寻他们身上的闪光点，激励他们自尊自爱，要求上进。另外，仔细分析这些学生的状况，采纳适合他们发展的方法，耐性帮助和辅导他们，促使他们进步。2)培育学生良好的学习习惯，上课做好笔记，课后刚好完成作业，仔细做好预复习，指导学生驾驭正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高学生情景交际实力。3)采纳学生成长档案评价方式。变更只关注
29、学生学业成果的单一总结性的评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生相识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。四、教研工作1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培育和提高学生创新精神和实践实力，提高教学效率和质量为目标，以更新观念为前提，提高效率为重点，主动实践课程改革理念，抓好课堂关。仔细学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素养，从而培育和提高学生创新和实践实力，全面提高教学质量。3、突
30、出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，常常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务实力强的低年级老师队伍。五、培训工作要进一步学习现代信息，学习课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型。1)多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人特长。2)方面的书籍。只有驾驭了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。3)学习课程标准，驾驭的各级目标，才能制定相应的学习策略。小学老师英语工作安排 篇6作为一名阅历尚浅的老师,我在教化阅历,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和缺乏,这就须要进一步的完善自身,以更快的速度融入到集体当中,本年度我的工作
31、安排如下:一、思想政治始终如一地酷爱祖国,拥护党的领导,酷爱本职工作,关切国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注意个人道德修养,为人师表,严于律己,关切同学的学习、生活,做同学的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作开心,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野,订阅专业杂志,阅读英语网页,随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等资料,以备参考。时常为自身充电,每天布置肯定的时间扎实提高基本功,努力使自身成为能随时供应同学一杯水的自来水。三、教学工作
32、(一)主要任务课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地,是同学强壮生长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、容纳性大,信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课,备教材、备同学,熟识教学软件的操作过程,保证课前的打算工作和时、充足。课中聚精会神。依据同学的年龄特点进行趣味化教学,让同学在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是发生学习爱好的重要因素,所以我将从激发同学的学习爱好入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充足地调动同学的学习主动性,引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用
33、脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,爱好成为了同学学习的动力。课后和时反馈。登记教学中的成功点和失败点,和其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛,注意培育同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习(二)详细措施1、钻研教法,仔细备课,抓好常规教学。(1)深化探讨教材教法,新课标要求以同学为中心,同学是主体,设计让同学主动学习的教法。(2)多阅读课外辅导资料,空虚自身,要做学习型老师。因为作为老师想要教给同学一杯水的内容自身就要有一缸水。曾经听说过这样一句话:“老师应当是一名杂家”,这是说作为一名老师要驾驭方方面面的学问。(3)了解同
34、学的状况,一年级同学刚入学,要和时了解他们的状况,为设计适合他们的教学设计打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会,而对于接受实力强的同学要做做到上不封顶(4)了解后进生状况,课堂的设计应当以让中下等的同学学会为目的,因为新课标是让全体同学得到发展。2、全面关切同学,促进和谐发展(1)关切学习有困难的同学,敬重和信任他们,找寻他们身上的闪光点,激励他们自尊自爱,要求上进。另外,仔细分析这些同学的状况,采纳适合他们发展的方法,耐性帮助和辅导他们,促使他们进步。(2)培育同学良好的英语学习习惯,上课做好笔记,课后和时完成作业,仔细做好预复习,指导同学驾驭正确的预复习方法。依据不同的话题,创设
35、情境,提高同学英语情景交际实力。(3)采纳 “同学生长档案”评价方式。变更只关注同学学业成果的单一总结性的考试评价方式,着眼于充足全面了解同学,帮助同学相识自我,建立自信,关注个别差别,了解同学发展中的需求。四、教研工作1、贯彻学校教学工作总目标,以常规教学管理、教学质量监控为抓手,以同学的发展为重点,以课堂教学改革为中心,扎实开展工作,提高课堂教学质量、教学效率,充足发挥教研活动的实效性。2、本学期,将在上级主管部门和校领导的正确领导下,努力培育和提高同学创新精神和实践实力,提高教学效率和质量为目标,以更新教化观念为前提,提高教化效率为重点,主动实践课程改革理念,抓好课堂教化关。仔细学习新课
36、标下小语的创新理念,提高自身整体素养,从而培育和提高同学创新和实践实力,全面提高教学质量。3、突出常规教学的基础性地位,定期进行教学检查,常常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性,扎扎实实建设一支业务实力强的低年级老师队伍。五、培训工作要进一步学习现代教化信息,学习英语课程规范,提高自身素养,充足体现现代老师转型。(1)多参加集体备课这样的活动,向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通,取人优点。(2)多阅读教化方面的书籍。只有驾驭了坚实的理论基础,才能在教学中发挥的更好。(3)学习英语课程规范,驾驭英语的各级目标,才能制定相应的学习战略。小学老师英语工作安排 篇7一、指导思想：教学
37、工作，紧紧围围着本校的教学工作安排，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细实行老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教化教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作安排。二、英语教学工作在本学期我担当四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面对全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： 本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。仔细备课，使各个环节都紧密的连
38、接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学大众健康网生为中心，采纳集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参加，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要刚好到位，并且将每节课的评价要刚好的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，刚好改正，提高书写的质量。课堂上照看好“两头”，采纳“兵教兵”的方式，让学生相互学习，相互帮助，使每个学生都有所提高。1、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教化理论以及探讨“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。主动听课，以提高自己的
39、业务水平。参与学校组织的培训，并做好笔记。2、教研方面准时参与学校的教研活动，并仔细学习和记录。主动参加探讨，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要主动探讨，取长补短，以提高自身的教化教学水平。3、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。仔细的完成学校交办的各项任务。三、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培育学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、
40、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好具体的复习安排，提高英语教学质量。总之，本学期要方设法的调动学生的主动性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教化教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页