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1、2022年学校教学计划合集9篇学校教学安排合集9篇时间稍纵即逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份教学安排吧。以期更好地开展接下来的教学工作，以下是我帮大家整理的学校教学安排9篇，希望对大家有所帮助。学校教学安排 篇1一是看。组织全校师生观看禁毒图片，禁毒宣扬片，各班定期出好禁毒专题黑板报，利用校内广播站宣扬预防教化学问，让学生了解的危害。二是读。组织学生阅读有关禁毒学问方面的报刊杂志。三是听。各班利用周一晨会国旗下讲话和班团队活动时间，进行禁毒教化。邀请法制副校长、公安干警以案例分析的形式作法制教化报告会。四是写。布置学生写，语文教研组举办“禁毒学问征文”活动。五是讲。各班级召
2、开以“珍爱生命，拒绝”为主题的班会。像瘟疫一样在全球范围扩散,没有哪一个国家或地区辛免于难.在我国,死灰复燃,快速扩散,吸毒人员呈现上升趋势小学禁毒教学安排小学禁毒教学安排。令人震惊的是在中国吸毒人员中,青少年已占百分之七十四,其中6岁的超过1万人！加强青少年预防教化燃眉之急.我们将通过多种途径加强对学生的防毒、禁毒教化。详细做法如下：1学科教学整合学科教学是预防教化的主渠道，在学科中渗透禁毒教化是充分发挥主渠道作用的重要途径。本着先易后难的原则，利用现有学科资源，结合的产地，的危害，中国禁毒的光荣历史以及相关禁毒法律法规等内容，在思想政治等学科进行预防教化学问的渗透，使预防教化渗透到日常的教
3、化教学中。2与社区社会和社会实践结合有效利用社会资源，组织学生走出校门，观看禁毒展览，开展社会调查等活动，促进学问内化，同时组织学生禁毒自愿者上街开展禁毒宣扬。在活动中培育学生的拒毒的自觉性和责任感。3与学生日常行为规范教化结合预防教化是班级行为规范教化的重要内容，其根本目的是要培育学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教化中加大禁毒教化的力度，并同培育学生正确的“三观”提高学生是非观念和审美情趣结合起来。同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。4与学校法制教化整合法制教化是预防教化的重要途径，是削减乃至杜绝青少年吸毒的有力屏
4、障。通过师生互动教化、体验教化集中授课等形式，帮助青少年在实践中驾驭禁毒法律法规，在体验中增加法制观念，自觉形成禁毒意识，自觉维护公共生活。5与“6.26”国际禁毒日主题教化活动整合结合“6.26”国际禁毒日，集中开展形式多样的禁毒教化活动，营造禁毒环境和舆论氛围，让学生成为预防教化的真正主体，将课堂所学学问自觉内化并升华为理性相识。6与家长班级教化整合让家庭教化成为青少年预防教化的基础阵地，在家庭中进行预防教化有着很多优势。为了使家庭教化与学校预防教化保持一样性，发挥家庭教化作为预防的“主战场”作用，通过家长会等形式，组织家长接受禁毒教化，帮助家长驾驭有关学问和教化子女拒绝、远离的方法，要求
5、价值以其特别而有效的身份影响子女拒绝、远离，力争禁毒教化的实效性。学校教学安排 篇2人类社会进入二十一世纪，教化面临着更多的挑战。家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。一、工作目标：（一） 开拓多种渠道，夯实家长学校的治理。（二） 采纳多种形式，丰富家长学校的活动。二、具体工作：（一）采纳多种形式，丰富家长学校的活动。1、办好校刊家校桥，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。2、通过家长学校的学习
6、，在家长中广泛征集家庭育儿阅历论文，并评奖择优刊登在家校桥上，并主动向各专刊举荐3、本学期初，依据学校工作支配工作的连续性，周密制定好教学安排，做到有序实施。4、按安排仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查探讨，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。5、开展询问服务，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。（二）开拓多种渠道，夯实家长学校的管理。中共中心关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出：关切和爱护中小学生健康成才，不仅是教化部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教化亲密结合起来，形成
7、全社会关切中小学生健康成才的舆论和风气。因此，建立健全家长学校的管理，显得尤为重要。1、保证家长学校的学员的参加率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教化的评价与建议。2、家长委员会管理扎实有效。本学期，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理
8、的实效。3、落实家长学校的上课时间。原则上每学期实行12次，每次上课时间不少于2小时。并有安排、有层次的开展活动。每次课后，均支配班主任、任课老师与家长见面，沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。4、细心选择家长学校的上课老师。学校将细心选择在教化教学方面有相称教学阅历，并热心于教化科学的干部和老师担当家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、好用，并成系列化。行事历：制定家长学校活动安排 与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动支配。一年级 开放半日活动 引导家长协作学校帮助孩子养成良好的学习生活习惯。二年级 开放半日活动 留意发展孩子的爱好，
9、培育他（她）的特性特长。四年级 让孩子生活在一片希望中五、六年级 引导孩子学会面对一六年级 家长论文上交，评比学期工作总结，评比好家长。家长的教化和学校的教化都极为重要，相比之下，家长的教化是先天教化，学校的教化是后天，二者都要相互统一，一起教化好我们的孩子，这样我们的社会才有进步，我们的将来才会更加的美妙，才会更加的旺盛！学校教学安排 篇3指导思想:仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，构建适合学生发展的自主、合作、探究教学模式，完善教化评价制度，接着以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学
10、生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教化质量。重点工作及措施:(一)、加强理论学习，创建课改氛围1、本学期组织老师接着研读，仔细学习省、市有关课程改革的实施方案，如等，通过学习，统一思想，达成共识，增加课改实施实力。2、营造良好的课改氛围在校内文化建设上，给课改留有肯定的空间，可以通过标语、板报等形式做好宣扬，抓拍学校课程改革的瞬间画面，提出新的读书口号、健身口号，给每一个学习小组构建新的名称等，以此来渲染气氛，人人都融入到课程改革浪潮之中。3、结合教化局提出的名师引领策略，我校今年将确定校级课改典型(语文2人、数学2人、英语1人)，给他们定目标，压担子，促进其快速成长
11、。组织他们撰写教学论文，使其形成具有特色的教学风格。并把此项工作纳入到老师的绩效考核之中。(二)、深化课堂教学改革，构建高效课堂1、学习、开展灯塔市提出的高效课堂教学方式，以“四个一”为主要标记，即:一个明确的学习目标，一个科学的小组构建，一个设计合理的导学案，一个自主、合作、探究的教学模式。2、在全镇校范围内开展小组构建工作，课堂上实施小组合作学习。3、开展“一案五步三问”教学模式的应用，在教学实践中不断丰富完善。(一案是指一个导学案。五步是指课堂教学的五个步骤:课前展示、情境导入、自主合作探究、检测提升、归纳反思。三问是指课堂上以问题为中心的三个问:设问、寻问、解问)4、做好课改形势下高效
12、课堂的校本教研(1)、要求各校结合本校实际，制定切实可行的校本教研安排，要坚持“四定原则”(即定时间、定地点、定内容、定人员)，做好督促检查与指导，做到次次有记录、周周有汇总、月月有总结，并刚好解决实施中出现的问题。(2)、扎实有效开展“五课”活动(即集体备课、全校公开课、学年优秀课、骨干老师观摩课、青年老师汇报课)。(3)、开展老师读书、反思和写作活动。要求老师每天读一小时书，每月读一本书，每周沟通、反思一次。(4)、接着省科研课题的探讨，并做好结题工作。(5)、加强老师校本培训管理。(6)、加强对骨干老师的分级培训。5、仔细执行。(三)抓实校本教研工作。校本教研形式(1)主题教研:结合教研
13、组制定的探讨主题为探讨内容，以单元重点课为在载体，通过说课、上课、听课、评课等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。(2)反思内化:通过对主题教研、常规教研中的内容进行反思内化、结合本班的实际加强复备课，以此提升课堂教学效益。(3)理论学习:围绕本组的教研主题开展相关的理论学习，用理论来指导和提升自己的课堂教学实践。理论学习做到组内学习与自学相结合。(4)充分利用业务学习的时间，提升老师的教化教学水平。(四)、抓常规活动、走课改之路1、依据灯塔市提出的启动“我梦翱翔”彩虹阅读工程结合我校的实际状况，制定小学生读书方案。主动营造人人酷爱学习，酷爱读书的良好氛围，使
14、小学生养成博览群书的习惯。多读书，读好书，提高读写实力。我们对学生提倡午间休闲读(口号是:让读书成为孩子午间休闲的方式)、睡前放松读(口号是:让书香伴着孩子们入眠)让读书成为学生的生活需求，营造书香校内，书香家庭。2、开展“传承经典，诵读美文”行动。为了弘扬民族文化，丰富和积累学生的文学学问，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，提高学生道德素养，增加民族自信念和骄傲感，使学生对祖国经典文化的了解和对文学的酷爱，在不知不觉中使祖国的传统文化得以传承。本学期，我们要下大力气开展好“传承经典，诵读美文”活动。并规定每个班级每周要利用一节校本课程时间去诵读经典。推动“相约非常”英语朗读活动以老师学
15、校下发的英语晨读内容为准，每天晨读的时间为7:407:50，学校要有专人负责，每天做好记录。(五)、抓实抓稳科研工作。以课堂教学为平台，开展扎实有效的课题探讨工作。以教研组为单位，每组每位老师上好课题课，建立组内老师互听课制度，刚好总结阅历，有效扎实的开展课题探讨。(六)、抓实教学常规工作。1、加强日常教化教学工作的巡查和规范管理，要常常深化年级和教研组了解一线状况，主动帮助解决问题，要加强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作，确保教化教学工作稳步开展，扎实开展。2、抓好日常各项工作的开展(1)做好每月底的各单项检测活动。(2)做好期初、期中、期末三次教案检查
16、。(3)做好期中的阅读检测、作业抽查等教学常规工作。(4)做好日常听评课工作，听常态课、推门课、重点课，进行约课、点课听课活动。(5)做好统测年级的教学工作。(6)做好后进生地辅导和优秀生的提高工作并建立学困生学问档案，提高学的成果。(7)做好工作，期末进行汇总核实。(七)抓好队伍建设:老师队伍建设:1、加强师德师风建设，着力提高老师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作。2、抓好老师专业化成长工作，以学习为契机，提升老师的业务理论素。3、以教学研讨课为载体，提升老师的教学技能。骨干老师队伍建设1、加强骨干老
17、师队伍建设，建立骨干老师队伍建设方案、评比校级骨干老师。2、大力发挥骨干老师的带头作用，以强带弱，促进学校师资队伍建设。青年老师队伍建设1、抓好导师带教工作，促进青年老师的快速成长。2、发挥青年老师的先锋作用，凡事激励青年老师走在前，开展青年老师学习的热潮，让青年老师的课堂教学再上一个新台阶。附月份支配:三月:1、组织老师学习新课程标准2、学习各级有关课改文件3、参与灯塔市课改培训会4、制定课改工作安排、校本教研工作安排、各项工作安排。5、教学常规管理检查6、全校公开课(五年组)7、科研课题的实践与探讨。8、接着教化培训。四月:1、主动做好课改宣扬工作，做好课改培训工作。2、各班级进行小组构建
18、工作。3、确定课改典型老师并进行培训工作。4、实行五课中的集体备课活动(一、二年组)，课改观摩课(六年组)5、课改心得沟通，老师读书心得沟通。6、教学常规管理检查。7、接着教化培训。五月份:1、开展“五课”中骨干老师观摩课活动。(六年组)2、课改阅历沟通。3、青年老师汇报课。4、老师读书阅历沟通，小学生手抄报展。5、省科研课题阅历沟通。6、接着教化培训。7、其中质量检测。8、教学常规管理检查。六月份:1、新课改阅历沟通，阶段总结。2、教学常规管理检查。3、师生读书心得沟通展。4、“传承经典，诵读美文”竞赛活动。5、各学科做好期末复习工作。七月份:1、老师撰写教学案例，教学随笔。2、学生期末质量
19、测试。3、教学工作考核总结。学校教学安排 篇4一、指导思想深化实行党的精神，紧紧围绕围场县教体局20xx年工作 要点，以提高师生员工成就感和华蜜感为追求，不断优化办学条件，深化推动素养教化，全面提高教化质量，争取在学校管理、校本教研、德育实践等方面形成肯定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、老师华蜜、家长满足的有肯定特色的学校。二、工作目标实行党的教化教学方针、路途，坚持理论联系实际，推动教化三、重点工作及保障措施(一)、德育工作：1、加强班主任队伍建设。加强理论学习，健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主 任例会，严格考核奖惩制度，以考核促进步。班主任要运用好班主任工作手册，对每周的
20、班级工作预先作好支配，分解、落实学校各月份的教化要点，坚决落实“学校管理班级，班级管理小组，小组管理个人，个人管理自己”的模式，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任、星级学生评比制度，进一步提高班主任工作的主动性。加强德 育过程性资料的建设，针对每月教化重点进行调研，刚好填写反馈表格，便于总体把握。2、切实抓好校内精神文明建设，仔细抓好纪律卫生工作和学生文明 礼仪教化。3、加强学生干部队伍建设。通过各种渠道培育大批优秀学生干部， 指导学生干部参加学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。深化开展“夺旗争星
21、”活动，使学生争做知书达理的当代少年。(二)教学工作1、主动深化课堂教学改革依据我校“班级管理小组”的模式，结合县级重点课题小组合作 学习有效性的探讨的探讨和实践，我校要在探究小组合作学习形式，构筑“生本课堂下的小组合作学习”。原则是以学生为主体，立足学生独立探讨思索，提倡组内研讨，组际沟通，班级展示，师生互动，共同提高。小组学习可分：课前小组学习打算，课中小组沟通研讨，课后小组互助提高。2、对新安排的特岗老师，结合“一帮一”名师带动策略，实行“打 磨式”教研，主要对新参与工作老师，从课堂教学、班级管理等方面进行全方位、高密度的打磨锤炼，力争在一年的时间里，使新上岗的老师驾驭必备的教化教学理论
22、和教学方法，能在教学改革方面适应新形势，驾驭新方法，能尽快上路，有实力提高课堂教学效益，提升班级管理水平。3、转变教学观念，突出育人理念，实现由教学为核心到以育人为核 心的转变。在规范“备、教、批、导、考”等教学环节，充分发挥“生本课堂 下的小组合作学习”创建教学民主、师生同等的课堂教学，把学生培育成举止文明、擅长表达、主动合作、自强上进的优秀少年。 布置作业少而精，做好减压工作的同时，开展形式多样的文体活动 活动。努力把活动还给学生，使学生在活动中全面发展，让他们欢乐成长。4、加强数字化校内建设。用学校的网络平台实现学校与家长、学校 与“校友”、老师与老师、老师与学生的沟通。使学校网络平台成
23、为社会了解学校的窗口;成为老师相互学习的平台;成为促进学生成长的阵地。(三)、后勤工作加强财务、后勤管理，努力提高服务保障水平，创建节约型校内。 严格执行义务教化阶段收费制度，坚决做到不乱征订、不乱收费。 严格执行财务管理制度，坚决做到先预算后支出，先审批后购买。肯定落实好一切正值收费由“校长会计班主任”专项负责的制度。 仔细做好学校财产的登记、保管工作。加强班级和各功能室财产管 理，对新增加的固定资产刚好登记入册，对折旧报废物品、校产刚好清查登记。肯定落实好公共财产损坏赔偿制度。做好“两免一补”、“免费养分餐”两项惠民工程，要特殊关注孤儿、 特困儿童、父母离异儿童、留守儿童的学习和生活，对他
24、们多一份关爱，激励他们自强不息，英勇乐观的面对生活。 进一步严格后勤采买、储存、支出、登记、成本核算等环节的管理， 抵挡物价上行压力，努力提高师生就餐质量，实现“零利润”。 主动做好日常修理工作，保障学校生活设施和教学设施正常运用。 节约用水、用电，节约学校的开支。 老师要以身作则，为人师表，教化引导学生从小形成勤俭节约的好 习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不奢侈粮食。制订厉行节约的详细实施方法，精打细算，提高教化经费运用效益，努力建设节约型校内。(四)、外联引资工作。 对这项工作要高度重视，全员参加，要建立外联引资工作及人才培 养的良好机制。要树立“校友”是学校的重要资源的理念。加强师生感情的
25、沟通，加强与毕业学生的沟通、沟通和激励，培树学生的校友意识，增加学生对母校的归属感。(五)、推动县域“华蜜教化” 针对教职工工作惊慌、心理压力大等现实状况，学校要实行多项措 施，增进人文关怀，为教职工减压放松，提高老师职业华蜜感。 一是提高老师生活质量。组织丰富多彩的文体活动，规定每周二、 四的第七节为老师的体育必修课，供应篮球、乒乓球、羽毛球、塑身操等项目，大力提倡“每天熬炼一小时，健康工作五十年,华蜜生活一辈子”，督促老师每天熬炼一小时，举办多种形式的主题活动、趣味竞赛，让老师享受到学校生活的丰富和欢乐。实施暖心工程，家庭困难老师进行慰问和帮助，使老师感受到学校大家庭的暖和。 二是减轻老师
26、工作压力。学校首先主动创设条件减轻老师的工作负 担，削减老师不必要的评比和检查，尽量不占用老师工作时间，引导老师提高专业素养，深化课堂改革，创新教学模式，打造轻负高效课堂，让老师拥有宽松的自由支配时间。其次对老师进行心理减压，组织本校心理老师进行心理学问辅导;购买书籍组织教职工仔细阅读并定期沟通心得;发动老师利用校内网络，搭建沟通平台，互帮互助，关注心理健 康等;引导教职工进行心理调整，进一步融洽人际关系，营造和谐氛围。 三是建立正确职业期盼。想方设法让老师在教化工作中得到自我满 足，引导老师正确相识自己的职业价值，形成合理的职业期盼，把教化教学活动看成是华蜜体验，使老师在欢乐地工作中体验到工
27、作的欢乐，通过教学，实现自己的志向价值。 四是增加老师职业成就感。结合师德标兵、骨干老师、优秀老师等 评比活动，大力表彰工作精彩的老师，并进一步完善老师进修学习制度、科研成果嘉奖制度、职称晋级制度，让老师充共享受到职业成就感。(六)、创建“书香校内”“书籍是人类才智的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。我校以“让 读书成为习惯，让阅读成就人生”为理念开展读书活动，以学校全面建成“书香校内”，形成知书达理、好学求进的“书香校内”风气为目标，根据“全员参加、读写结合、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充溢、形式多样、确保实效、持之以恒”的要求，通过开展创建“书香校内”活动，努力建设“以读书长学问，以读书
28、增才智，以读书促养成，以读书树志向，人格”的“书香校内”。学校教学安排 篇5人们称颂“老师是太阳底下最光荣的职业”，我有幸成为了老师队伍中的一员，十几年的时间过去了，我在工作中更加感性的理解了“学高为师，德高为范”的涵义，也更加深刻的相识到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民老师，我特制订20xx20xx年度老师个人工作安排： 在思想政治工作安排，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲
29、往一处使，组成一个团结协作的大家庭。关爱学生，无私奉献。老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教化事业。本学期，我担当九年级年班三个物理教学工作安排。在工作中，我要留意转变观念，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。对学生要关切爱惜与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严格有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉和放高校生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对
30、学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应当加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。在个人教学工作安排，不断学习，不断充溢和完善自己。因为要成为一名优秀老师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还须要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名老老师，缺乏实际的新型教学和学问，更应当加强学习，向更高一层老师学，向优秀老师学。马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”老师肩负着教书育人的双重任务，要
31、想精彩地完成任务，我不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型老师。要想给学生一杯水，我必需有一个源源不断的水源，那就是学习。课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐
32、园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的打算工作刚好、充分。课堂上主动为学生创建良好的轻松地学习氛围，开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，充分地调动学生的学习主动性。课后刚好反馈，登记教学中的胜利点和失败点及改进方法。在教学工作中，最重要的不是安排，而是怎样贯彻和实行自己的安排，而这份安排同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫折和困难，但是我肯定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的
33、甚至是超额完成自己制定的安排和目标，做到无愧于心，无愧于老师这一神圣的职业！学校教学安排 篇6一、指导思想以全日制义务教化生物课程标准为依据，面对全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展须要。关注每一位学生，培育学生的特性和特长。提高学生生物科学素养，主动提倡探究性学习。引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的实力，提出问题、分析和解决问题的实力，以及沟通和表达实力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习爱好，逐步养成学生酷爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践实力。2、通过学
34、习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。三、学生状况分析八年级共有6个班有400来个学生，学生学习生物的爱好还不很高，上学年生物的平均成果较低，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习主动性，争取成果有较大的提高。四、教学任务1.本学期讲授义务教化课程标准试验教材生物学2.在接着抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关教化理论，不断提高对“课改”的相识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。3.接着探究试教过程中新的教学模式，主动吸取上一年的“课改”阅
35、历，接着收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。4.接着探讨和推广校本教研的内涵和阅历，充分调动老师们的主动性，发辉学校教研组群体优势，接着尝试开展学校开放日活动。5.接着探究新课程的评价体系，特殊是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结阅历和体会，初步归纳整理出适合我区区情的评价体系。五、教学要求1.老师在教学中要接着仔细落实课程提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2.大力提倡“问题即课题，教学即探讨，成果即成长”的教化
36、科研观。教中要有科研意识，要边试验、边探讨，力争做一名科研型的教化工作者。3.在教学中，要努力使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。4.老师在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。老师要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。老师要力争创建条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。5.教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。6.有条件的学校要主动组织好生物小组活动，能够对生物学有特别爱好的学生进行个别指导。六、详细措施1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。2、细心组织和策划好课堂教案。下一页更多精彩“初中学校教学工作安排”第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页