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1、2022年小班个人计划下学期范文汇编6篇小班个人安排下学期范文汇编6篇小班个人安排下学期 篇1新学期在惊慌而有序的氛围中起先了，本学期我们将接着仔细学习并深如贯彻纲要精神，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康丰富的生活和环境，满意幼儿多方面的发展须要。关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿的身心健康成长、促进德、智、体、美劳的全面发展。一、 班级状况分析：本学期我班共51人，男孩29人、女孩22人，都是从中班升上来。通过在中班的培育，幼儿都有良好的行为习惯，对人有礼貌。但在写字方面还须加强，必需从简洁的握笔姿态起先。本学期我们将着重在一日常规上下功夫，合理的支配一日活动支配，努力做
2、班级保教工作，进一步的培育幼儿的自我服务实力。在喜爱帮助他人、敬重长辈和与同伴有爱的基础上进一步的提升。二、 保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作，规范幼儿的一日常规，发展幼儿智力，培育真确的美感，促使幼儿的身心和谐发展。1、 保育工作：督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风卫生、预防传染病的卫生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理支配一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。细心呵护幼儿成长，在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。日常生活中细心关注孩子的精神面貌。2、教化教学工作：
3、敬重幼儿的学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的爱好的发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，每月教学安排，有安排有目的地组织实施。充分发挥幼儿的主体，对幼儿进行语言智能，数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能，留心每个幼儿身上的闪光点。接着加强幼儿的常规培育，常规的好坏干脆影响教学的达成，从而影响孩子的发展。重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力帮助幼儿驾驭阅读的方法，能涿页翻读、学习用完整的话表达每一页的人和话讲解并描述故事的实力。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要，加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活
4、动中各个环节的平安管理工作，如晨间活动、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能、提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。 四、班级管理1、每周定期召开班务会，总结一周下来的工作状况。共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。3、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好，不让班级财物丢失。四、家长工作做好家长工作，提高家园共育的结果。1、依据大班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。2、仔细填写家
5、园状况反馈表，使其充分发挥桥梁作用。3、通过家访，电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况。4、定期开展好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足，放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。总之，我们接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好的成果。小班个人安排下学期 篇2这春暖花开、春意盎然的日子里，我们又迎了来新的学期。本班多了七个新生，总共有30个幼儿，虽然比上学期多了很多，不过在三位老师的合作下，我有信念管理好小一班。经过一学期在园的生活和学习之后，幼儿都能高兴奋兴地上幼儿园了，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自
6、己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，能穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。本学期幼儿发展总目标1、培育幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务实力。2、培育幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域
7、性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的特性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，激励胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿主动参与活动三本学期主要工作任务及实施措施(一) 合理支配日常教化教学活动详细措施1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排。2. 创建和谐,宽松的教化环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。3. 依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4. 老师在活动实施前作好
8、充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历，学问的打算）。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。(二) 熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展详细措施：1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2. 开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3. 注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展状况。 1、在体育熬炼中，能做到爱护好自己。4、会玩中型运动器具。5、学习仿照操和器具操。(三) 加强班级常规管理，形成良好常规详细措施：1. 依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的工作安排，并保证在日常工作中逐
9、步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2. 运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3. 主动协作幼儿园开展各项工作。（四）、学习活动目标：1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜爱老师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。3、视察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、常常看听触摸四周生活中各种颜色、形态、声音，并对它们改变、声响发生爱好，喜爱音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲
10、话。学说一般话情愿仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。7、能口手一样点数1-3，相识几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜。（五）、生活活动目标：1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能接着适应集体生活。2、学习运用小勺吃饭，在老师的帮助提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。3、订正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便（会自己脱穿裤子）。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节改变、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会运用毛巾进行擦
11、脸、擦嘴。（六）、家长工作1、召开家长会，彼此沟通。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教化观，接着办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园状况。4、刚好做好家长工作。本学期将会组织好以下活动：（1）、开展好庆“三八”活动，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，萌发对妈妈的酷爱之情。（）、开展好春游活动，让幼儿在活动中感受大自然的漂亮，萌发爱护美妙环境的情感。（）、开展“庆六一”活动，让幼儿感受到自己节日的欢乐和华蜜，体验表演的乐趣。总之，在本学期的工作中，我将接着努力，不放松任何一个环节，扬长避短，争取本学期的工作做的更好，让小一班的孩子们健康欢乐的成长。小班个人安排下学期 篇3
12、时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期，在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。一、班况分析：本学期，我们班新增了几位小挚友，经过一周的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。就应说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力
13、等。二、工作安排：我们将依据我园幼教工作安排，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成果。三、教学资料与要求：1、健康领域1.身体健康，在群众生活中心情安定、开心;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力;3.明白必要的平安保健常识，学会爱护自己;4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。2、语言领域1.乐意与人交谈，讲话礼貌;2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语;3.能清晰的
14、说出自己想说的事;4.喜爱听故事、看图书;5.能听懂并会说一般话。3、社会领域1.能主动的参加各种活动，有自信念;2.乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感;5.爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。4、科学领域1.对四周的事物、现象感性趣，有新奇心和求知欲;2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;5.爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。5
15、、艺术领域1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;3.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。四、家园共育：1、按时发放家园联系册，让家长刚好了解幼儿在园状况。2、透过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何看法和感想促进工作。3、每周刚好更换家园联系栏，做到家园互通信息。4、幼儿不来园刚好家访，了解状况。5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。五、详细工作支配：三月份：1、主题活动：春天来了2、节日教化：“三八”妇女节3、健康教化：讲卫生不生病4、科学探究动：我们来种植5、美术创作：漂亮的风筝6、音乐观赏：好妈妈7、发放家园联系册
16、四月份：1、主题活动：和你在一齐2、组织开展幼儿种植实践活动“我们家的小菜园”3、社会与健康：身体动一动5、科学探究：奇妙的水6、美术创作：亲亲热热一家人7、接着开展一日常规管理活动五月份：1、主题活动：我们真欢乐2、“五一”劳动节庆祝活动3、社会与健康：你会怎样做4、科学探究：怎样才凉快5、美术创作：快乐好挚友6、音乐观赏：我的动物挚友7、打算庆“六一”节目六月份：1、主题活动：漂亮的夏天2、家园共庆“六一”。3、节日教化：端午节4、科学探究：水变牛奶5、实践活动：甜甜的瓜6、美术创作：儿童节真欢乐7、平安教化：游泳去、太阳火辣辣七月份：1、幼儿发展状况测查评价2、班务总结、个人工作总结3、
17、幼儿离园平安教化小班个人安排下学期 篇4一、本学期幼儿发展总目标1、培育幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务实力。2、培育幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的特性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探究的爱好，激励胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿主动参与活动二、详细目标与措施（一）生活活动目标：1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能接着适应集体生活。2、学习运用小勺吃饭，在老师的帮助提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。3、订正不良的睡眠习惯。4、会穿宽松的衣裤。5、学
18、习自理大小便（会运用蹲坑）。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节改变、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会运用毛巾进行擦脸、擦嘴。措施：1、开展“笑脸娃娃”活动，激励幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长刚好沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教化。5、通过每
19、天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。（二）运动活动目标：1、在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。2、在老师的激励下情愿参与各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习仿照操和器具操。措施：1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参加性与爱好，促进肌体的协调发展。2、保证每天二小时的户外熬炼时间。3、学会玩具仿照操、小兵操和响环操。4、制作并供应多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育熬炼活动内容。（三）学习活动目标：1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜爱老
20、师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。3、视察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。4、常常看听触摸四周生活中各种颜色、形态、声音，并对它们改变、声响发生爱好，喜爱音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。7、能口手一样点数13，相识几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。8、能以开心心
21、情参与英语活动，学会用英语问老师好。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。3、创设英语环境，使小挚友在其中开心参加学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国学问竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满意他们的新奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验。（如秋游等活动）（四）
22、嬉戏活动目标：1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，主动体验角色的情感和看法。2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。3、初步驾驭一些进行角色嬉戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步驾驭结构嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。措施：1、供应符合小班幼儿的大玩具，2、在嬉戏中留意视察幼儿的活动并为他们供应须要的嬉戏材料。3、激励幼儿从家里带来废旧物品，老师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。（五）家长工作1、召开家长会，彼此沟通。2、邀请家长参与“敬老活动”并刚好做好反
23、馈工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教化观，接着办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园状况。4、刚好做好家长工作。5、请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。小班个人安排下学期 篇5一、指导思想在中心的领导下，接着发扬团结、勤奋、节俭、创新的工作作风，在新的学期里，加强全园教职员工的教化服务意识，贯彻“六心”服务承诺。在保障幼儿全面发展的基础之上突显数学办园特色，在环境中渗透数学教化元素，改进和落实我园数学教化方案，申报数学方面的课题探讨，培育老师的科研意识和教学探讨实力，使我园特色教化走向新里程。二、工作思路新学期、新面貌，进入了小班下学期，我要在上学
24、期的基础上更加严格地要求自己，向阅历丰富的同事学习，提高自己的业务水平。主动协作、帮助班主任做好各项班务工作；要求自己终生学习，并制定20xx年下学期目标。三、配班方面（一）帮助班主任一起达到以下目标：1、培育孩子学习数学的爱好。并有初步的数概念、驾驭概括和分类的方法等。2、培育孩子良好的学习、生活习惯，提高孩子的认知实力和自理实力。3、引导孩子学会建立一个和谐、友善的团体。懂得去关切自己身边的同伴。4、努力地营造一个充溢人性的班级氛围。让孩子喜爱上幼儿园、老师和同伴。并引导孩子养成与他人共享的意识。5、加强孩子的平安教化，从生活的点滴中提高孩子的自我爱护意识。把平安、卫生、保健贯穿一日的生活
25、中。6、引导帮助家长了解并具备正确的儿童观、教化观、学问观。明确幼儿期教化重心是培育孩子良好的生活习惯和学习意识，从而让家长认同我们的教化宗旨、目标和课程的形式，并支持和主动参加幼儿园的各项教化活动，从而形成良好的家园互动平台。7、坚持“保教结合”的原则。努力、专心照看好孩子的饮食和起居。（二）努力做好家长工作。有了上学期的默契，本学期在此基础上进一步和家长沟通，反馈幼儿在园表现，并且虚心接受良好的建议，相互理解，一切为了孩子。（三）进一步提高自己的教化教学水平。仔细备课，并且做到备教一样，多向有阅历的同事请教，能够更好地把握课堂，争取每一节课都能达成目标；带班过程中协作班主任在敬重孩子、理解
26、孩子的基础上抓好各环节的常规，让孩子欢乐地在幼儿园生活，并引导孩子身心健康、全面地发展，做孩子的良师益友。小班个人安排下学期 篇6（一）状况分析我班原有幼儿30名，转走一个又新来一个，现有男孩16名，女孩14名。通过入园一学期的生活学习经验，幼儿能够适应幼儿园的生活，形成了肯定的常规，他们已经有了肯定的规则意识，会排队，清晰地记得自己的标记、听到音乐会整理好积木，图书等。社会性方面表现为近半数的幼儿自理实力较强，但仍有小部分幼儿生活自理实力差，依靠性较强，没有劳动习惯，不会和同伴沟通、合作、共享；在体育活动方面，有些幼儿表现为动作迟缓，不协调，个别幼儿参加活动不主动主动；美术方面，幼儿会用剪刀
27、，会用橡皮泥搓圆，塑造简洁动物形象，但还不够精致细致，图色时握笔姿态不一，方法驾驭不是很好，还没有单独构图的阅历；对音乐活动较感爱好，喜爱音乐小嬉戏，能长一些简洁的中英文歌曲。（二）学期总目标本学期，我们将进一步实行“新纲要”精神，树立“培育健康、自主、自信、好学的幼儿”的观念，敏锐的视察并挖掘幼儿的爱好点，选择并有目标的生成方案，并与幼儿生活贴切的预设预设主题有机结合，注意环境的教化功效，强调幼儿的主动参加，激励幼儿的发觉与探究，注意幼儿良好的生活、学习、劳动习惯的培育。（三）详细措施1）、多元化的家园互动1、以告家长书、个别家长座谈会、家访、家长会等形式，介绍本园办学理念及当今信息趋势，帮
28、助家长了解班级活动开展近况，沟通幼儿在园生活学习状况，向家长宣扬幼儿自理实力培育的重要性，家园合作共同促进幼儿的发展。2、挖掘家长资源，请家长参加到班级主题建构中来，发动家长协作幼儿园活动，给幼儿学问、阅历、实力上的帮助。2）、整合化的体育嬉戏：1、培育良好的生活习惯以及自我爱护的意识与实力。2、围绕球类活动开展体育嬉戏，发展幼儿的动作技能并进而增加身体机能，并培育肯定的规则意识，培育幼儿活泼、开朗、不怕困难等心理品质。3、运用嬉戏、竞赛，将生活强化内容以体能熬炼有机结合，让幼儿在体育熬炼中巩固生活自理实力，如：进行穿衣、叠被竞赛等。4、在开放式体育活动中，充分体现材料的多样性，幼儿的自主性，
29、家长的参加性（家园共同收集、制作体育器械）。3）、生态化的双语活动1、利用幼儿四周的生态资源，创设活泼、生动、富有嬉戏化、生活化的环境，激发幼儿对汉字、英语的敏感度与爱好点。2、激励幼儿参与沟通活动，尝试运用简洁、较完整的句式与他人沟通，喜爱唱英语歌曲及做相应的嬉戏。3、在主题活动中渗透科学认读、英语学习的基本目标，利用午间活动、离园前活动进行听、认、读的训练，注意培育幼儿手口一样的良好认读习惯。4）、情趣化的艺术教化1、把美术这个班级特色融入到课程及活动，开展形式多样的活动，通过对各种材料的操作引导幼儿感受美、创建美，由此体验到艺术活动的乐趣。2、教给幼儿肯定的绘画技巧，泥塑技能等，并通过谈
30、话，相互评价等途径，引导幼儿更好地表现自己的创作意图，自由地表达对艺术的感受。3、开展讲故事、唱歌竞赛、集体舞等丰富的活动，引导幼儿自信大胆地表演。5）、生活化的社会教化1、通过情景表演引导幼儿学会与同伴沟通，表达自己的意愿，和同伴友好相处，更好地适应集体生活。2、利用幼儿的一日生活，引导幼儿在穿脱衣服嬉戏中，加强合作，培育幼儿相互帮助的合作精神和体现“生活即教化，社会即生活”的原则。6）、人文化的环境创设1、整个环境创设体现“幼儿为中心，老师引导者、参加者、组织者的身份，幼儿为主体”的中心，体现“整齐、有序、操作性强”的原则，充分发挥幼儿的自主性，引导幼儿有序地取放物品，爱惜自己的物品，形成
31、良好的习惯，做班级的小主子。2、擅长发觉幼儿在活动中提出的质疑，幼儿争辩的价值（焦点），时代关注的热点话题等，适时生成或补充完善预设主题，并充分体现于环境创设中，环境布置以幼儿自己的绘画手工作品为主，体现幼儿主体。3、把主题所需探究的内容纳入到嬉戏中来，“嬉戏为主题服务，主体发展嬉戏”，在再现生活阅历的过程中，使内容得以巩固和发展。4、区域化学习活动中应依据活动的须要、幼儿的须要做敏捷调整，在支配区域时应考虑到材料的嬉戏性、科学性、操作性几个区域之间尽量削减干扰，保证幼儿自由取放材料，促其主动交往，自由探究。5、心理环境人文化、人性化。给每个孩子做值日生的机会，关切班级的一花一草，一桌一椅，培育主子翁意识。每天请幼儿给自己的小椅子洗脸洗脚，培育良好的劳动习惯。激励孩子，让他觉得自己是能干的，使他们更自信、健康、欢乐地度过每一天。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页