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1、2022年学期教学总结模板7篇学期教学总结模板7篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，不如马上行动起来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的学期教学总结7篇，希望对大家有所帮助。学期教学总结 篇1回顾主要教学工作及成效本学期，我依照学校的工作支配，制定了具体的工作安排，按安排主动有序开展各项工作，圆满完成各项工作，详细如下：1、仔细学习教化教学理论，做好记录，不断反思，将新的教学理念渗透到课堂教学中，指导自己的教学，结合学生的实际状况，创建性的进行教
2、化教学，使自己的教学水平不断提高。2、能主动参加上级教化部门、兄弟学校及本校的听课、课堂教学观摩等各项教学活动，通过参加不同的活动，仔细学习、反思，并将一些先进的教化教学方法创建性的运用到自己的教学实际中，有力促进了教学水平的提高。3、科学课是以试验为主，以培育学生良好的学习爱好，养成良好的思维习惯，培育学生爱科学，学科学，用科学的看法，为此，我根据开学初制定的教学安排，针对每一课的不同的教学内容和学生的实际状况，细心备课，做到备学生，备教材，真正做到因材施教。4、仔细学习新课程标准，真正把课堂还给学生，创设平台，营造愉悦、宽松的学习氛围，让学生充分呈现自我，树立学习的自信念，实现每节课不同的
3、学生都有不同的收获。5、对待每个试验，老师能仔细对待，主动创建条件，上好每个试验，或演示试验、或分组试验，本学期所开展的试验，按要求试验开出率达到100，通过试验培育了学生良好的学习爱好，提高了学生的动手操作实力，拓展了学生的思维，开发了学生的智力，使学生用科学的方法思索问题，处理事情。学生实力培育策略及成效小学科学课是以试验为主，培育学生良好的学习爱好、行为习惯，提高学生的动手操作实力，所以，我制定了具体的试验安排，依据安排，开足开齐每个试验，在试验在试验中，学生的动手操作实力不断提高，试验爱好不断增加。在试验的同时，结合科学组探讨的课题，指导学生自主设计试验方案，自己完成试验，对于特殊困难
4、的试验，老师赐予指导演示，设法通过自己的努力完成，学生的自主学习实力得到明显的提高，学习主动信不断高涨。自我反思教学工作存在的不足1、信息技术实力有待于进一步提高、学习。2、个别试验打算不充分，耽搁了试验进度，影响了试验效果。下学期工作设想或建议依据自己在教学中存在的不足，下学期做如下设想：1、仔细学习教化教学理论，特殊是有关信息技术方面的学问，使信息技术为自己的教化教学服务，提高教学效率，进一步熟识教材，挖掘教材，提高驾驭教材的实力，利用教材教给学生学习的方法。2、仔细总结教化教学方法，不断提高教学艺术水平。3、面对全体学生，特殊要关注学困生。4、试验前，仔细打算有关试验材料，设计试验方案，
5、不断提高试验水平。总之，不断总结反思自己的教学行为，爱岗敬业，努力提高自己的教化教学水平。学期教学总结 篇2这个学期10月18日之前担当七2班、八2班、九2班的政治教学工作，从10月18日起先增加了七年级两个班的历史教学工作。跨三个年级的政治教学外加历史教学，是从教以来的一次挑战，不过庆幸的是没有辜负学部的期望，我做到了！这也让我感悟到：没有什么不行能，人是在不断挑战自我中进步的！一、本学期个人收获1、专业学问的更加熟识与技巧的敏捷创新俗话说“教学相长”，此话一点不差。在教授学生的过程中，在面临的不同学情时，不断地改变学问的呈现方式与技巧，对老师而言是一种收获。比如在八年级的教学中，在讲授“与
6、父母交往”话题时，我给学生们放映电影小孩不笨，虽然没有学问的完整讲授，但是透过孩子们泛泪的双眼，我发觉一味的学问讲授是多么的苍白与无力。在历史教学中我充分利用视频教学和小组探讨的模式，使得学生都很喜爱历史课。我知道学生都喜爱看视频，因为视频直观生动，但是看的时候可能只是觉得好玩，缺乏思索，所以在看完视频紧接着问题探讨，有助于培育学生带着问题去看视频的习惯。政治教学我也尽量采纳多样的教学手段，像辩论赛、角色扮演，充分的活动让学生不再觉得政治课是在说教，而是充溢趣味。世界上唯一不变的就是“变更”。变更教学理念，变更教学方法，在变更中改进自己。2、与学生的感情沟通增多不少孩子喜爱找我闲聊、谈谈心，比
7、如七2班的林佳欣、王一涵；八2班的潘在旭、赵静怡等；九2班的胡天耀、谢欣、王博等。这些孩子或是在下午放学来找我，或是提前约好让我周五放学不要走了等他们，我很快乐他们信任我，对我讲心底话。在和孩子们交谈中，让我的内心也变得松软起来，起先尝试去探究孩子们的内心世界，起先去思索每一位问题孩子背后的缘由。有时候我不禁在想：假如我们能了解每一位孩子的成长经验和家庭背景，或许教化就没有这么多难题了。所谓对症好下药。但是不是每一位老师都有荣幸知道这些，终归这是属于个人隐私。苏霍姆林斯基说：“我情愿将整个心灵先给孩子们！”我特殊喜爱这句话，只有老师对学生真诚相待，学生才可能对老师放开心扉！3、学生成果方面的一
8、点收获成果不是衡量孩子优秀与否的唯一标准。只要孩子们能够酷爱生活、诚信做人、仔细做事(仔细对待每一次上课、考试，能做到看法端正、每天都在进步)，我就认为我的教学就没有失败。实际中，许多老师喜爱给孩子定高目标，对于考不及格的孩子也让他考到80分，逼他写全部的课后作业，孩子没有考到目标分就认为孩子没有努力。有时候看到身边的同事都在课后很努力的抓学生写作业、背书，我却没有这样做，也会很困惑：我的做法对吗？孔夫子说“有教无类、因材施教”，究竟该怎么做？4、生活即教学教学风格的初步探究生活是一所高校。面临生活里的一些问题时，你不得不去思索，不得不去深刻。深刻的生活体验，才会有深刻的教学。学生为什么都喜爱
9、顾老师？除了顾老师拥有丰富的人生阅历外，更主要的是顾老师对人生的感悟与思索。有思想的老师才是有魅力的老师，才是学生爱戴的老师！要想达到顾老师的高度是须要时间的打磨与历练。师傅的课堂给我最大的感受就是充溢生活的气息，师傅所列举的案例都是生活中实实在在的案例。所以学生都很喜爱师傅的课。这个学期，我在教学中所运用的案例，都是身边的、真实的故事或是伟人的故事。只有真实的东西才能打动人！课本上的案例都过于陈旧、虚假，故事的主子翁总是小明、小红之类的，学生看了没有簇新感。具有生活气息的东西才具有魅力，具有生活气息的课堂才是有效课堂。终归教学的终极目的是服务生活的，而不是了解几个学问点。二、下学期努力的方向
10、1、加强专业学问的学习：大量阅读政治历史相关书籍，每读完一本书写一篇读书笔记。2、加强文学素养，提高个人的语言精炼表达。顾老师的课堂，语言特别的精炼精确，没有废话，而我的课堂有时候会出现语句的重复，必需要改进！3、接着加强与学生的情感沟通，多找学生谈心，走进学生的内心。每周找1-2名孩子谈心，并持续关注他们的状态。4、仔细对待每一次备课、每一堂课的教学、每一本作业的批改！做任何事情都尽自己最大的努力！5、拒绝惰性，早睡早起，做到不迟到！说来惭愧，这学期迟到了好多次，有客观缘由，但是最主要的还是自己的惰性使然。所以在新的一年，我肯定要告辞惰性，早睡早起，不再迟到！6、仔细生活、感悟生活！仔细思索
11、生活的人，才能赐予他人以生活的指导。教化的终极目标是培育华蜜生活的下一代。师者，所以传道、授业、解惑也。道可道，特别道。明白生活的道理，也是很重要的。终归，自知明者，少矣。回顾一个学期的教学工作，总会让人感慨万千:还有许多做的不够。不过，阅历+反思=成长。我信任：下学期我可以做的更好！学期教学总结 篇31、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括
12、如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。许多学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着
13、手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，加强师生沟通，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。做好课后辅导工作，还要留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在教学上，有疑必问。同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。4、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确
14、定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。5、仔细批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。6、不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。新的教学环境下对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求
15、自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。学期教学总结 篇4一、要创设识字情境，激趣乐学老师要在教学中创设一种宽松、开心的环境，使学生心情开心，乐于思维，勇于探究。特殊是低年级学生在学习过程中易受情感因素的影响，老师更要顺就儿童心理，奇妙地创设各种有利于学生应付字的情境，以调动学生识字的爱好。我在识字教学实践中，从教学须要动身，依据识字内容创设一些详细场景和氛围，激发和吸引学生主动识字。让学生先感知、体验，再理解运用。在课堂中，老师要创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如挂图、投影、多媒体、表演、绘画、音乐帮助学生识字。比如，在学习“跑”字时可
16、以结合情境图，让学生说说上体育课是怎样跑步的，并做做跑步的姿态，学学快速跑、学学慢跑。这样，抽象的“跑”字与学生的生活阅历和新奇心很好地结合起来，学生在生趣盎然的生活情境中识字，就会取得事半功倍的识字效果。二、教给学生识字方法在识字教学中，激励学生自创各种各样的识字方法尤为重要。例如：引导学生看拼音识字、看图识字；指导学生学习最常见的偏旁，运用熟字加一加、减一减的方法来学习。在教学中，每出现一个新字，老师就可以问问学生：“你们谁有方法记住这个字？”“你是怎样记这个字的？”以此来启发学生绽开想象，用各种方法来识字。例如在学“男”字时，学生说，“田”加“力”等于“男”，因为男孩子力气较大所以有个“
17、力”。学习“园”字时，学生说，去公园要交一元门票，所以它里面是个“元”。学生依据自己的生活体验，将一个个汉字还原成一个个生动的画面，这样识字，效果当然就好了。我认为识字学习是一个反复的、长期的过程，老师要创建多种方法和途径，增加汉字和学生见面的机会。在详细教学中，有层次、有梯度地把识字放在肯定的语言环境中，与相识事物结合起来，使学生在识字的同时，发展语言，提高相识实力。学期教学总结 篇5本学期我校教学工作接着依托“一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生”的生本教化理念，以全面实施素养教化为主题，以生本课堂教学方式，培育学生探究、合作、学习实力的探讨为抓手，以全面提高教化教学质量为目标，深化开
18、展生本课堂教学模式探讨，进一步完善教化教学常规要求及其管理措施。努力提高老师队伍的整体水平和学生的综合素养，为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作：一、加强老师队伍建设，努力提高师资水平一所学校办学水平如何，很大程度上取决于老师队伍的素养。因此我们非常重视老师队伍的建设。针对本校老师队伍青黄不接的实际状况，我们在老师队伍建设上，抓了以下几方面：1、加强学习，提高相识。开学初组织全体老师仔细学习中小学老师职业道德要求、教学管理规范、教化走向生本教化激扬生命等有关规定和生本教化教学理念的书籍并开展沟通探讨，进一步明确人民老师所肩负的光荣使命，增加老师的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立了正确的教化
19、教学观念。由于相识到位了，思想问题解决了，老师们很快以极大的热忱投入到教化教学工作之中，并且始终保持了这种良好的工作状态。通过组织全体老师学习生本教化教学理论，一些老老师的教化教学思想、教学方法渐渐由“师本”转为“生本”，并能将生本理论与教学实际相结合，在教学中尽可能地避开了“穿新鞋走老路”，逐步更新教化观念，提高了驾驭课堂教学的实力。跟上了教化教学改革发展的步伐。常会英、王苏华两位老老师通过仔细学习逐步转变了教学观念，并主动上好生本研讨课，为年轻老师树立了良好的榜样。2、校本培训与外出学习相结合。本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课。分层次有安排地支配学校的老师参与跨省、市、区不同级
20、别教研专题活动近60余人次，回校后要求这些老师撰写学习心得、上汇报课。使不同层次的人的课堂教学实力都得到不同程度的提高。把校本培训工作落在实处。3、坚持不懈地实施“青蓝工程”，做好老、中、青老师的“传、帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动，“青蓝工程”由点向面，由表层向纵深发展。新老老师互帮互学，共同提高，有效地深化了教学改革，掀起了生本教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“帮教”对子，使年轻老师的课堂教学实力在较短的时间内得到了长足的进步，“青蓝工程”为青年老师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续发展供应了不竭动力。4、坚持开展教学基本功训练、竞赛活动。依据我校新上岗年轻老师较
21、多，我们进行了较为切实可行的老师教学基本功训练安排，坚持“两字一话”的训练，要求老师说一般话，写工整规范的钢笔字和粉笔字。每周一由我校特聘的书法专家为全校老师教授硬笔书法课，并要求老师们仔细完成作业后交给老师批改。本学期开展了青年老师钢笔字竞赛，粉笔字展示以及全校老师的“中华美文诗词朗诵”竞赛活动。由于基本功训练长期坚持，因而老师的综合素养不断得以提升，课堂教学效率不断得到提高。二、加强教学常规管理，建立优良的教学秩序。优良的教学秩序是提高教化教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理，“管理出效益”，基于这样的相识，我们非常注意加强日常的教学常规管理工作。1、持之以
22、恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了全校18个班级近110余节课，听课后刚好组织参与听课的老师与授课者沟通听课感受，探讨本节课的得失，并仔细反思，帮助授课老师相识自己教学中的不足之处，解除了疑难与困惑，找到了改进方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同进步，提高了教学效率。2、加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作则，主动深化课堂，仔细了解教学状况，分析教学现状，帮助老师优化教学过程，与老师一道开展教学探讨，老师们互帮互学、虚心求教的热忱也相当高，全体老师都完成了每学期相互听课不少于10节的指标。同时我们还运用学生竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进行调研、分析，针对现
23、状，同心同德，刚好实行有效措施，保证学校教学质量的稳步提高。3打造书香校内，开展丰富多彩的学生活动，营造深厚的文化氛围。为了提高学生的综合实力，全面实施素养教化，本学期我校全力打造书香校内，营造文化氛围。每天坚持“三读”：早读课文，午读课外读物，晚读经典名著。为了提高读书的有效性，我们还发动家长开展“亲子读书活动”，每天仔细填写“闲逛书林”表格，期末评比出“书香班级”、“书香家庭”。为了营造深厚的文化氛围，为老师、学生搭建起展示自我、沟通互动的平台，我们建起了网站，创办了风声校报。我们“让墙壁会说话”，在教学楼各楼层张贴读书名言，各班建有学习园地，图书角，校内的橱窗里有学生的优秀作品，家长的生
24、本教化感悟等等。本学期实行了一二年级“古诗背诵大王”竞赛、数学口算竞赛；三四年级开展了“课文朗读能手”竞赛、数学口算竞赛；五六年级进行了“读三国学问大赛”、“混合运算”竞赛；全校学生实行了“唱响两歌”竞赛活动（国歌、队歌）。通过一系列学生活动的开绽开阔了他们的视野，扩大了学问面，增加了自信念。3、加强校际沟通，提高老师的教学实力。学期中，十五中学校、张湾区各校、白浪开发区小学先后近一百余人次到我校听生本课，课后组织全体老师探讨、沟通心得体会，并对自己感到疑问的地方进行探讨。通过这些活动，有效地提高了我校老师的业务水平。4、加强检查督促，做好提优补差工作。学校要求全体老师以满腔热忱关切，呵护后进
25、生，对待学习有困难的学生。不卑视、羞辱，以人民老师的高度责任感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化，文化辅导工作，与其他学生同等对待，教化教学过程中特殊关注学生的学习状态，只要是有进步的学生都以不同形式，方式赐予表扬和激励，从而激发起了全体学生的学习热忱，全校形成了比、学、赶、帮、超的良好学习氛围，从而有效地保证了质量的稳中有升。5、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格上课制度。本学期，教务处进一步完善了教学管理规范，每天支配一位领导进行课堂教学常规抽查，发觉问题刚好解决，一周进行一次汇总，并在下周的工作例会上作分析总结，将一些不正常现象歼灭在萌芽状态。6、充分发挥学校现有的微机、
26、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的作用，要求老师在教学中充分，合理地运用现代媒体为教学服务，优化组合，开展教学工作。培育了老师学习、运用，探讨现代多媒体教学手段的实力，激发了学生深厚的学习爱好，培育了学生的良好习惯，增加了学生的主体意识。7、切实做好教学常规工作的检查督促与老师考评工作。教学工作是学校的核心工作，开学初我们仔细组织学习了教学常规基本要求，严格执行学校制订的教学常规检查督促制度。每个月都组织开展了作业、教案自查，教务处抽查并刚好公示检查结果。本学期我们结合绩效工资考核方案，进一步加强和完善了老师考评细则，重点对老师的工作看法、课堂教学水同等方面进行考核，接着坚持组织学生
27、代表和家长代表评价的教学制度。与此同时学校还加强对短线学科的教学考核力度，制订了东风小学短线学科教学细则。我们信任，教学常规管理与考评做到位了，肯定能保证有条不紊的教学秩序，从而保证优良的教学质量。三、加强教学科研工作，努力提高教学质量课堂教学探讨工作是提高课堂教学效率，提升学校档次的推动器，本学期我校接着以生本教化试验为载体，落实生本理念，进一步深化课堂教学改革，深化开展基于生本理念下的有效课堂教学模式的实践与探讨，推动学校教学工作再上新台阶。1、充分发挥各教研组的核心作用，按安排扎实有效地开展教学探讨活动。本学期我校分为语文、数学、英语、体育、综合五大教研组，结合生本教化教学试验开展探讨活
28、动。首先在语、数、英三科中确立了基于生本理念下的有效课堂教学模式实践与探讨的课题，然后由点到面地辐射带动其他学科的进行探讨。教研活动中做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定主讲人。教研活动以课前集体备课主讲人讲课集体评课教后反思这一程序进行。通过扎实有效的教研活动达到优化教学过程，提高课堂教学的有效性。通过大胆实践，不断探究，仔细总结，构建了语、数、英生本课堂教学模式，不但落实了以生为本的教化理念，而且推动了学校教学质量的不断提高。2、依据学校教化科学探讨的课题安排，仔细组织开展教科研工作，将教化科研与教学探讨紧密地有机地结合起来。本学期先后派出60人次治参跨省、市、区教化科研专题会议。刚好
29、传达，落实有关科研工作，邀请有关领导专家到学校指导科研工作，老师们都能在教学实践中进行课题探讨，积累较为丰富的探讨资料。3、加强生本教化探讨，重视成果展示与积累。本学期学校生本教化试验在上半年初探的基础上逐步向纵深推动，老师们不断地研讨与总结生本教化阅历与体会。在上学期开展的生本教化课堂教学尝试课、研讨课60余节的基础上，本学期又开展了生本教化试验系列主题沟通、试验课、组内练功课和家长开放课活动。教务处组织老师把试验阅历与成果和学生的优秀作品收集起来制成图文并茂的展板四、存在问题和不足1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别老师的合作意识、教学行为还
30、须要进一步加以引导和规范。3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提高组内研、讨课的功效。本学期即将过去，我们总结阅历弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热忱为把我校打造成名校作出大的贡献！学期教学总结 篇6我一学期以来，每天都在劳碌的中度过。 仔细贯彻先学后教的西思教化，在平常的教化中扎实、有效、有益于全部学生，搞好全部课程，带走全部学生。 在学校领导的帮助下，不断进步。 主要有以下几点1 、仔细备课。 不仅打算学生，还打算教材，还打算教学法，依据教材的内容和学生的实际状况，通过教材的教学，在培育爱好
31、的基础上培训学生的实力，设计课堂类型，制定所采纳的教学方法，每节课都要做好“打算”，每节课都要在上课前做好充分的打算，做好吸引学生留意的好玩教具2 、加强课堂技能，提高教学质量，明确说明，条理化，正确化，感情化，生动化，线索清楚，水平清楚，语言简洁。 特殊留意在课堂上调动学生主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，基本上留意实现学生简洁学习、简洁学习、开心学习的精炼，在课堂上尽量少说话，给学生供应动脑筋的机会，同时还要留意各级学生的学习需求和学习实力3 、虚心请教其他老师。 在教化上有疑问。 在各单元的学习中主动和其他老师商议，在学习他们的方法的同时，多听其他老师的课，边听边说，学习他人
32、的优点，克服自己的不足。4 、仔细评分作业：布置作业精读精练。 瞄准目标，有层次性。 学生作业评分刚好仔细，对他们在作业过程中出现的问题进行分类、彻底评价，实现了一些方向，以依据状况改进教学方法。5 、对于工作中必需考虑的细微环节问题，对于学校领导提出的任务，我会仔细完成。 在抓住学生常识方面，我要以高标准，严格要求，尽量缩小工作范围，踏实地工作。此外，个人还将进一步发展学习。主动学习教化学、心理学、时政大事，学习新的教学方法和理念，充溢自己，在工作中指导坚决的理论，更好地做好教学工作。今后努力的方向1 、运用各种方法，提高学生学习思品课的爱好2、放学后，和后生商议，帮助他们建立自信，解决问题
33、。3、课堂精练，注意学生实力培育，加强课时限制和时间利用的有效性。教化工作始终是一项新的、永恒的工作，作为一名责任心强的教化工作者，要以高敏感性和自觉性发觉问题，探讨和解决教化和管理工作的新状况、新问题。 驾驭其特点，发觉其规律。 我们的教化工作更上一层楼。学期教学总结 篇7本学期，英语教研组在学校领导的带领下，深化贯彻党的十六大精神，坚固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推动基础教化课程改革为中心，以课题探讨为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教化服务。以下是我组教学工作的简要回顾。一、 利用教学常规，规范教学工作。全组老师能仔细
34、领悟中学英语教学大纲的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点，实施每天早读制度，切实提高学生的阅读、会话实力。同时，接着推行听读表的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的酷爱之情。在备课中，能严格根据教研室的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简洁的会话。课后仔细反思，刚好总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题
35、练习，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。二优化课堂教学，提高师生实力。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组老师主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。同时主动参与业务培训和区英语教研活动，不断充溢自己。同时我组老师能仔细上好“三优课”。集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结。平常能常常
36、相互听课，取长补短。在教学中昼运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，努力创设各种英语情景，提高学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语实力。围绕“目标要精确，方法要得当，训练要落实”，扎实地开展了“三优化，一提高”的活动。通过这些活动，有力地促进了老师业务实力的提高。三紧抓学科质量，提高全面素养。我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多驾驭一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。本学期，我校学生英语成果达到学区中等水平。同时，还能因势利导
37、注意开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评分，并刚好公布上墙，极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了学习效果。还能开展一些小型竞赛，如“作业评比”、“作文”等，提高了学生整体素养。主动遵守市教研室的规定，做好对学生口语的检测工作，提高口头表达实力，为今后的英语交际打下良好的基础。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，今后将更加努力工作，奋力拼搏，使我校英语教学工作更为精彩！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页