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1、2022年大班个人计划下学期集锦6篇大班个人安排下学期集锦6篇时间消逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，一起对今后的学习做个安排吧。拟起安排来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的大班个人安排下学期6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。大班个人安排下学期 篇1这学期是特别的一学期，是具有化时代意义的学期，是幼儿园有重要意义的学期和惊慌劳碌的学期。这学期我们班的3位老师和39名幼儿，其中有37名幼儿对我来说都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高。幼儿能复述各种故事，背诵诗歌。多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师沟通问题，提出自己的想法、看法，
2、知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、喜爱讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中订正。这学期我们三位老师主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教化，为幼儿进入小学做好前期工作。一、各领域的目标和要求语言目标：1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。2、能集中留意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。3、能清晰地说出自己想说的事。4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。科学目标：独立的娴熟进行10以内的加减运算1、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲。2、能主动运用各种感官探究答案。3、能用适当的方式表
3、达、沟通探究的过程和结果。4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。5、爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。二、班级特色：为了协作幼儿园的主要任务，我们的班主要担当了蒙氏数学的探讨工作，制定从以下方面开展：一、做好充分的心理打算，培育幼儿的蒙氏常规，创设蒙氏数学区，从而促进幼儿蒙氏数学的学习。二、处理好繁多的其他任务和正常教化教学之间的冲突，按安排高质量地完成各科教化教学任务和其他任务，把蒙氏数学和英语教学相结合。三、为孩子的健康成长供应良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的实力。为早日适应小学生活打下良好基础。三、下阶段的措
4、施和要求：1、做好幼儿的幼小连接的前期工作，家庭、幼儿园教化的一样性！2、填写好幼儿的成长档案，为幼儿记录下精彩时刻。3、做好幼儿工作，让幼儿身心健康、和谐地发展。4、做好家长工作，让家长成为我们幼儿园坚毅的后盾。以上就是本学期的工作准备，请领导指导、监督。大班下学期个人安排的延长阅读：如何写好你的工作安排一、为什么要写工作安排：1、安排是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、主动式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前安排，消退错误）写工作安排事实上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清晰楚、明明白白。安排是我们
5、走向主动式工作的起点。2、安排实力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，安排显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写安排。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简洁，只须要少数几个领导人就把发觉的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。安排的重要性就体现出来了。3、通过工作安排变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动系统驱动）二、怎样写好工作安排：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作安排的四个要素。工作安排
6、的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）三、如何保证工作安排得到执行：工作安排写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，假如一起先，我们不了解现实状况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的安排能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写安排的人的问题。另外，工作安排应当是可以调整的。当工作
7、安排的执行偏离或违反了我们的目的时，须要对其做出调整，不能为了安排而安排。最终，修订后的工作安排应当有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。大班下学期个人安排二：大班下学期个人安排（925字）大班下学期个人安排是关于幼儿园管理-幼儿园安排总结方面的资料,这学期是特别的一学期，是具有化时代意义的学期，是幼儿园有重要意义的学期和惊慌劳碌的学期。这学期我们班的3位老师和39名幼儿，其中有37名幼儿对我来说都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高。幼儿能复述各种故事，背诵诗歌。多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师沟通问题，提出自己的想法、看法，知道主
8、动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、喜爱讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中订正。这学期我们三位老师主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教化，为幼儿进入小学做好前期工作。一、各领域的目标和要求语言目标：1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。2、能集中留意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。3、能清晰地说出自己想说的事。4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。科学目标：独立的娴熟进行10以内的加减运算1、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲。2、能主动运用各种感官探究答案。3、能用适当的方式表达、沟
9、通探究的过程和结果。4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。5、爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。二、班级特色：为了协作幼儿园的主要任务，我们的班主要担当了蒙氏数学的探讨工作，制定从以下方面开展：一、做好充分的心理打算，培育幼儿的蒙氏常规，创设蒙氏数学区，从而促进幼儿蒙氏数学的学习。二、处理好繁多的其他任务和正常教化教学之间的冲突，按安排高质量地完成各科教化教学任务和其他任务，把蒙氏数学和英语教学相结合。三、为孩子的健康成长供应良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的实力。为早日适应小学生活打下良好基础。三、下阶段的措施和要
10、求：1、做好幼儿的幼小连接的前期工作，家庭、幼儿园教化的一样性！2、填写好幼儿的成长档案，为幼儿记录下精彩时刻。3、做好幼儿工作，让幼儿身心健康、和谐地发展。4、做好家长工作，让家长成为我们幼儿园坚毅的后盾。以上就是本学期的工作准备，请领导指导、监督。大班下学期个人安排三：大班下学期个人安排（1356字）经过前面三年半的学习生活，孩子们最终进入了幼儿园最终一个阶段。不管对于孩子还是我来说，这学期是特别的一学期，是具有化时代意义的学期，是幼儿园有重要意义的学期和惊慌劳碌的学期。就像南老师常常说的：“对自己要有要求”。为了能为孩子们画上在幼儿园的完备的句号，结合上学期工作的不足，现制定本学期的个人
11、安排，不管是对自己还是对孩子，都希望能有所提高。一 、特性修养始终以来，都想应当提升个人修养,做有品尝的老师，同时培育自己高尚的道德情操和职业道德修养,“敬业、乐业、精业、勤业”,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的学问积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵。说来简单，但真刚要做到就要付出许多努力，我会接着朝这方向，不断去做。二 、个人风格刚踏入幼教岗位的时候，就听园长说“每个老师要有自己的风格，不管是做人风格还是教学风格”。那时不懂，也不明白自己的风格究竟是什么，总觉得别人都很好，也始终在学好的，仿照好的风格。庆幸的是，现在最终知道自己的风格是什么，我也将接着把自己好的风
12、格坚持下去，带出有风格的班级和孩子。但自身方面还需好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个探讨型的老师,力争做到“教化理论新,教学方法活,教学效果好”,使学生受益,使家长满足。三、详细成长目标1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好老师。(1) 平常“乐于学习、擅长学习、主动学习”,驾驭多层次的、多元化的学问技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,敏捷应变,使自己的.教化教学水平再上一个新台阶。其实每一节随堂课都是磨练，每一次公开课都是检验，我会像以往一样，同时我要更主动主动些，仔细做好每次磨练，努力争取每次检验的机会，让自己像一个兵，不断练习，最终成
13、为一名好兵，一名随时能出战的精兵。(2)“擅长反思,勤于积累”。不断思索，注意积累平常教学中的成败得失,并不断进行学科的科学探讨,主动投身于科研探讨和实践,把“教-学-研”从理论到实际都落到实处。虽然以我目前的阅历实力，还不能做到研，但我会主动去参与每个研讨，吸取学问阅历，并且主动担当起一些责任来，让自己更具使命感。2、做一名欢乐的受孩子欢迎的班主任老师。(1) 更系统地驾驭“教、学”,关切爱惜幼儿,注意言传身教,把对幼儿的做人教化放在第一位,同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动。作为老师最重要是以身作则，我们的言行干脆影响到孩子的表现，所以今后我会更加严格要求自己，严以律己。(2) 向有阅历
14、的老师学习好的管理阅历和育儿学问,进一步驾驭幼儿生理和心理特征,树立“为幼儿的一生负责”的理念,培育人品,塑造人才3、总之,在接下来的一学期中,我力争做到:坚持教学相长,在师生交往中发展自己;反思教学实际,在总结阅历中提升自己; 学习教学理论,在理性相识中丰富自己;投身教化实本学期我要接着加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面状况，耐性解答家长提出的问题，主动与家长磋商幼儿教化问题，虚心听取家长看法和大班个人安排下学期 篇2一、班级介绍本学期本班幼儿名,男生名,女生名,本学期将接着巩固对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、视察四个有序,培育幼儿良好常规
15、,构成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。二、指导思想本学期以纲要精神为指导思想,依据时展的须要和纲要的精神实质,培育主动适应将来社会的人,为实现这一目标,我们选取了幼儿园建构式课程为主要资料,因为这套教材既有胜利阅历的体现,又有创新的理念,它能让幼儿在主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。以下为本学期的教学重点:1、学期将进行的以下活动:文艺节目展示、美术展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动。2、本学期依据幼儿的意愿进行主题活动,并刚好抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动带给依据。在活动打算时力求充分,在活动进行时力求运用多种
16、表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注意结果的作法。3、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分析工作,提高随时记录的意识,并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。依据本班幼儿的状况,设计相宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教化带给依据。三、发展目标健康(一)身体健康,能主动地适应环境。(二)生活卫生习惯良好,有基本的生活自理潜力。(三)逐步构成自我爱护和平安的意识,明白一些避开危急和意外损害的方法,能主动遵守必要的规则。(四)能专心参与体育活动,动作敏捷。(五)能独立地,创建性地运用各种器械熬炼身体,有良好的整理习惯。语言(一)乐意与人交谈,讲话有礼貌。(二)
17、能集中留意力地倾听他人讲话,理解讲话资料。(三)能清晰地说出自己想说的事。(四)喜爱观赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲解并描述并乐意创编,对书藉,阅读和书写感爱好。(五)会说一般话。科学(一)能专心、主动,较长时间地参与科学活动,有新奇心和求知欲。(二)能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。(三)能用适当的方式表达,沟通探究的过程和结果。(四)在生活和嬉戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和搞笑。(五)爱惜动植物,关切四周环境和自然资源,有初步的环保意识。社会(一)能主动地参加各项活动、有自信念。(二)能专心与人交往,学习和同伴互助,合作和共享,有怜悯心。(三)理解并遵守日常生活中的
18、社会,行为规则。(四)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感。(五)酷爱和敬重四周的人,有爱群众、爱家乡、爱祖国的情感。艺术(一)对环境,生活和艺术的美,宠爱有初步的感受力。(二)专心主动地参与艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。四、详细措施(一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求,老师仔细备课、钻研教材,勇于创新,不断的改善和提高教学质量。(二)酷爱和关切幼儿,敬重幼儿,对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合,留意个别教化和随机教化,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。(三)加强培育幼儿一日常规,依据
19、每月、每周的教化目标,有针对性的进行教化。(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面潜力的发展。五、卫生保健工作(1)保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的视察、指导潜力,在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、视察、记录工作。(2)接着在平常活动中对幼儿的生活自理潜力进行培育。(3)保育老师利用中午时间,对幼儿检查。(4)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。(5)加强幼儿平安教化和老师的职责心,避开发生任何事故。六、家长工作:(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系,沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制,透过家园应对面、
20、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。(二)与家长常常持续联系,了解幼儿家庭的教化环境,选择贴合幼儿特点的教化措施,共同协作完成教化任务。(三)做好家访工作,听取家长合理的举荐,到达家园共育的目的与一样性。(四)激励家长专心参与幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的状况。(五)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作安排,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。大班个人安排下学期 篇3去旧迎新，新的一个学期又到了，在此我要在本学期制定我的工作安排，有了安排就会有目标。本学期在保证教化面对全体幼儿的前提下,注意因材施
21、教,培育幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的实力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。随着教化改革的广泛和深化以及老师专业化水平的渐渐提高，我知道了作为一名老师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素养，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人安排如下：一、平安工作1、严格执行接送制度，防范于未然2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。3、仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。4、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不
22、碰撒热汤等5、依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。二、思想政治方面：在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地提示自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。三、加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。四、加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。五、仔细学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早
23、，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不在走廊闲谈，避开意外事故发生。六、做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化，教化幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。七、培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整齐卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且
24、保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。八、抓好教化教学工作，提高教学质量，教化教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教化教学安排。注意幼儿的思想品德教化，做到正面教化，教化教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用一般话，主动开展教研活动。九、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。刚好做好个别教化，不岐视差生，要爱惜每位幼儿，与家长亲密协作，共同教化好幼儿。十、在备课中，主动与其他老师共同探讨，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量。十一、本学期的重点就是要做好礼仪方面的培育，
25、我们首先要做到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言。敬重家长，宽与待人。穿戴整齐，不穿与老师身份不符和的服装，每天以微笑对同事、学生还有自己。用自己人性最漂亮的一面去感染幼儿。十二、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。十三、再多一点爱心，多一点耐性，使孩子在各方面有更大的进步。这就是我这学期的工作安排，我肯定在今后工作中不断地充溢自己，扬长避短，再接再厉。大班个人安排下学期 篇4一：幼儿状况分析：本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。1、优势表现：本班幼儿思维活跃，
26、语言表达实力强，想象力、创建力都较同龄孩子强。幼儿自理实力渐渐增加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在嬉戏结束后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往实力较强，能自由结伴开心地玩，会主动关切弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感爱好的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创建。2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听实力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控实力差有关，行为习惯还有待培育。同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜爱表演嬉戏和角色嬉戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地
27、讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。二：主要工作与详细措施：（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，激励他们大胆地说出自己的想法，激励他们主动开心地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在老师的关切和帮助下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力
28、争做到为幼儿的学习供应支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、视察区、建构区、表演区、种植地。结合园本课程科研活动一区域化的探讨为班级特色，在日常教化活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的实力。（二）教化教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础。1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分打算好主题开展所需的材料，供应幼儿探究的机会，
29、在活动开展后刚好反思。仔细按安排有序的开展各领域的教学活动，刚好进行反思，总结。2、做好幼小连接工作。学问打算：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字1520个，并刚好把幼儿的学习内容、学习状况反馈给家长。实力打算：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务实力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习爱好，激励幼儿自主的学习。3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。4、开展我是小主子、一帮一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交实力，学会自己独立的处理
30、小事务，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。5、实行激励为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。6、个别教化不放松。如：激励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时主动举手发言；与家长沟通帮助周渊小挚友提高自理实力；激励仲淼淼小挚友按时来园，不迟到。（三）平安卫生保健。平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将接着保持上学期的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等
31、。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问，相识平安门、平安出口，培育幼儿的自救实力。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。能完成老师布置的任务，主动参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、视察角等活动。幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，增加幼儿自我爱护实力，杜绝平安事故的发生。（四）家园沟通经过以前的努力，我们老师已
32、经得到家长们的认可和信任。日常，欢乐成长册、家园互动手册、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教化理念、教化方法，向家长举荐好的教化网站，一同驾驭幼教动态。与家长共同收集各类信息资源主动开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园请况，听取老师的看法和看法。他们能主动参加我们的各项活动，并供应必要的资料和资源。热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。通过日常视察和家长反馈，我
33、们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。大班个人安排下学期 篇5一、班级状况分析这学期本班幼儿共有31名，男生15名，女生16名。通过大班的半年学习，大部分幼儿在学习和生活上都有很大的进步。在学习上，学习实力以及学习的自主性都有肯定的提高。在生活上，他们主动乐观，热心助人，总是乐于帮老师做一些力所能及的事情。但是也有很多不足的地方，大班的孩子大部分都快6岁，有自己肯定的主见，对于新颖的事物
34、比较感爱好，但是对于不断重复的课堂练习兴致不高。课上能够极地回答老师的问题，但是有些孩子在上课时留意力不集中，思想常常开小差，留意力的长久性不够，这些方面还须要不断地加强。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是有少许幼儿的动手实力不强，有些事情要在老师的帮助下才能完成，希望通过大班下学期的学习，能够自己的事情自己做，做一个“小大人”。现在的珍宝好胜心都比较强，每次排队都喜爱争抢站第一，毫不谦让。吃东西的时候，都希望自己是吃的最多的一个，不考虑别人有没有吃。这是大部分幼儿惯有的思想，可能是因为现在大部分幼儿都是独生子女，做事情的时候只考虑到自己，不用考虑别人，所以也就养成了这样的一个不
35、好的习惯。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的学问，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为珍宝们进入小学做好充分的打算。本学期班上配有三个老师，希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采纳保育与教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教化，促进其身心和谐发展。二、本学期主要目标1、依据园务安排以及要求来完成园长所支配的内容。2、班级三个老师主动协作，做好保育以及教化方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。3、老师主动做好家长工作，刚好沟通，更好地达到家园共育的目的。4、依据学期教化安排以及月安排、周安排来按时完成本学期
36、的全部教学内容。(一)班级日常工作1、保育老师每天按时对教室进行清扫以及消毒，保证教室明朗，干净卫生，避开传染性疾病的传播。2、班级老师进行每周例会，了解每周所须要完成的任务，三位老师主动协作地完成。3、留意幼儿的室内外平安，同时多开展一些关于平安方面得主题活动，培育幼儿的平安意识，并懂得该怎样爱护自己。4、班级老师每天要对幼儿进行晨间检查，视察幼儿的精神状态，发觉异样主动上报并处理。5、三位老师做好班级交接班的连接工作，更好地做到保教结合。(二)教学工作1、本学期开设的内容有拼音、蒙数、托福幼儿英语、豚豚活动包，另开设美术半日活动，通过对这些课程的备课以及授课来完成教化目标。2、按时完成全部
37、设置的教学课程内容，刚好反思课程中不足的地方，并加以改正。3、在教化教学方面，老师要充分做好课前打算，每周刚好备课并打算教具，使教学达到预期的效果。4、针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教化的目的。通过这些好的教化方法来培育幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展。5、加强对幼儿的德育教化, 培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关切他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿集体意识。三、详细工作支配以及措施三月份工作：保教：1、加强平安管理意识，班内多开展平安教化活动。2、稳定幼儿心情，进行活动常规和行为习惯培育。3、班级月主题墙
38、面的创设。(10号之前)4、每周一开展列会。5、新学期家长会的召开(3.20)。6、各班创编一首课间操舞蹈。(3.27检查)7、发放家园成长档案。(每月月底发放)8、每月最终一天进行全园卫生大检查。(3.31)9、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)四月份工作:保教：1、环境创设，完成本月主题墙的创设。(10号之前)2、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)3、全园幼儿参与东湖高新区妇幼保健所在园儿童体检(4.2)3、老师对外公开课观摩活动。(4.214.23)4、发放家园成长档案。(每月月底发放)5、加强常规平安管理。6、开展关于“五一”节假
39、日前的平安教化工作，并设计到课程中。(4.30)7、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。8、每月最终一天进行全园卫生大检查。(4.30)五月份工作：保教：1、班级月主题墙的创设。(10号之前)2、筹备排练“六一儿童节”舞蹈。(5.26彩排)3、组织“母亲节”教化教学课程。(5.8)4、发放家园成长档案。(每月月底发放)5、加强常规平安管理与六一节目排练工作。6、每月最终一天进行全园卫生大检查。(5.28)7、开展庆“六一儿童节”大型活动。(5.29)8、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)六月份工作：保教：1、班级月主题墙的创设。(10号之前)2、组织“端
40、午节”教化教学课程。(6.18)3、组织“父亲节”教化教学课程。(6.19)4、全园教职工“七一建党节“诗歌朗诵活动。(6.26晚6:00)5、 发放家园成长档案。(每月月底)6、组织“七一建党节”教化教学活动。(6.30)7、对外招生工作，协调好教化教学和招生工作。8、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。9、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)10、每月最终一天进行全园卫生大检查。(6.30)七月份工作：保教：1、班级月主题墙的创设。(10号之前)2、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。(7.10前完成)3、班级开展关于“假期平安教化”教学课程。(7.13-7.17)4、班级老师做好幼儿
41、报名相关事宜。(6.297.25)5、班长上交下学期学期班务、教化工作总结;下学期老师工作总结。(7.17)6、上交班级学期总结及各项资料的归档并归还所借物品。(7.207.24)7、迎接教学工作检查：(1)幼儿完成班级全部须要完成的教材内容(7.20-7.22)。(2)检查幼儿五大领域、英语、数学、拼音的学习状况。(7.13-7.17)8、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。9、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)四、家园共育1、定时发放家园成长档案，家长与老师一起更好地完成幼儿的教化工作。2、家长主动协作老师的工作，督促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长刚好与老师联系并告知。3
42、、每周刚好更换家园联系栏，做到家园互通信息。4、刚好更新班级博客，并加强班级博客的推广。刚好与家长沟通以及沟通，让家长了解幼儿在园的各种活动以及状况。5、老师与家长多沟通，多沟通，更好地完成幼儿的教化工作。6、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服来园。大班个人安排下学期 篇6孟春枝 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的协作下，幼儿能
43、遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简洁的自护和自救方法，自我服务实力进一步增加；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，接着全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过
44、渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。能主动主动地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式交谈；有肯定的前阅读实力。（1）接着为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中接着为幼儿供应自由沟通、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中根据肯定的规则练习口头语言，在活动时老师将注意幼儿倾听实力的培育，要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听，不随意打断别人的谈话；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育肯定的倾听实力；最终充分利用家长资源，让家长了解
45、家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，帮助他们理解作品内容。（2）幼儿立刻就要入小学了，具备肯定的前阅读实力是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多激励幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步帮助幼儿养成喜爱阅读的良好习惯。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学嬉戏活动、
46、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学嬉戏活动，供应一些材料或玩具，让幼儿通过参加肯定规则、好玩的玩耍和操作活动，获得有关的科学阅历；又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的视察、探究、获得有关大自然的丰富阅历。同时，利用家长资源，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有