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1、2022年学校教学计划汇总七篇学校教学安排汇总七篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，写好教学安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。以期更好地开展接下来的教学工作，下面是我整理的学校教学安排7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校教学安排 篇1一、指导思想本学期以“健康第一”为指导思想，以塑造塑身形体，增进身心健康，全面提高学生的素养为目标；以“和谐”为主线，以形体课课堂教学为主，课下学习生活好习惯的养成、监督为辅；以师生互动为扩展的平台，实现课堂教学最优化，达到师生的共同成长和发展。二、教学目标（一）学问目标1、通过形体课程的学习，使学生了解和驾驭芭蕾的基本理论学问和技
2、巧；2、通过形体对各部分肌肉的静力练习 , 使学生驾驭身体不同部位的正确姿态；3、通过接触不同形式的音乐，培育学生的节奏感；4、在正确完成动作的基础上，初步培育学生的表现力。（二）实力目标：1、使学生变更自身的形态习惯，通过规范、科学、严格的训练，训练出良好的体态；2、使学生驾驭肌肉的松紧和松弛实力，在训练的整个过程中教会学生听音乐，养成跟着音乐来做动作的良好习惯；3、使学生在做动作的时留意美感、伸展、感觉，韵律，乐感等方面的协调。三、主要实施手段和方法：通过课堂的学习，文艺活动的参与熬炼、日常生活的坚持和监督四、学生状况分析：通过上一学期的形体训练，学生都有了初步的提高，能做简洁的基本动作，
3、且动作比较敏捷，动作也比较协调到位，但她们也存在肯定的差异：1.教学活动过程中会出现接受实力的不同，导致学习的速度的快慢不统一。2.节奏感和动作表现实力的差异，有些学生很快就听懂音乐，记住音乐节奏，而有些学生则欲速而不达。3.个别学生柔韧性较好，但大部分学生须要加强，让条件好的学生帮助偷懒的学生更好的驾驭舞蹈。学校教学安排 篇2本学期我仍任教职一（四）班的计算机应用基础课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学安排支配如下：一、课程的目标和任务计算机应用基础是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基
4、本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化在生活的应用。本课程的教学内容为：1） 计算机基础学问。2） 具备Windows7操作系统的基本学问，驾驭Windows7的基本操作。3） 会运用因特网上网阅读、下载、收发邮件、闲聊等。4） 娴熟驾驭Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、Powerpoint演示文稿及多媒体软件的应用。本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是驾驭操作过程的学习。结合学校工作安排，主动开展本科各项活动。旨在提高学生计算机学问水平，使学生驾驭Windows7操作系统基本学问和基本操作；培育具有良好的科学素养、系统地、较好地驾驭计算机硬件、软件与
5、应用的基本理论、基本学问和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必需的职业技能。二、学生状况分析现任教的职一（四）班学生是刚入学的新生，其中有少数没有运用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习运用过集成办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于嬉戏、闲聊的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一窍不通。表现在学问连接不上，接受起来有肯定困难。三、教材分析学生现在所运用的教材是由高等教化出版社专为中等职业中学学生而编写的计算机应用基础。1、教材特点：教材好
6、用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的运用。2、教材内容：计算机应用基础总共有七章，第一章相识计算机，其次章 Windows7操作系统，第三章 因特网（Internet）应用，第四章 Word文字处理软件的应用，第五章 Excel电子表格处理软件的应用，第六章 多媒体软件应用，第七章PowerPoint演示文稿的应用。3、重、难点：重点在于使学生熟识计算机的基本操作， Windows的操作，会运用因特网上网阅读、下载、收发邮件、闲聊，以及Word、Excel、Powerpoint的运用；难点在于对程度不一的学生，特殊是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中娴熟驾驭和运用，理
7、论和操作两不误。四、教学措施学生光有爱好，不肯定就能学好这门课程学问，要想使学生能系统驾驭信息技术学问，安排实行以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习看法。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。4、充分利用多媒体教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感爱好的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采纳演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发觉问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的主动
8、性，激发学生学习爱好，加深学生印象。五、对学生的学习要求学生学习强调以动手为主，必需加强上机试验。课堂上仔细听讲，理解各个学问要点，留意教学内容的系统性，驾驭操作步骤，上机时仔细实践，完成各个试验任务。学校教学安排 篇3一、指导思想：坚持以党的“十八大”重要思想为指导，以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指针，仔细实行xx县教化工作会议精神，抓实、抓好教学常规管理，扎实有效推动素养教化，全面打造高效课堂。切实提高老师业务素养，着力提升教化质量，努力办好人民满足的教化。二、重点工作：1、实施教学质量“一把手工程”。要求校区领导要进一步树立“以质量为核心，以教学为中心，以管理为重点”的工作理念；端
9、正办学思想，严格根据国家颁布的课程安排与标准开齐学科，开足课时。课程实施以落实国家课程和新课标为重点，上好地方和学校课程。开展“校进步课堂月活动”，进一步加强领导对教学工作的引领和示范作用。活动月期间要求领导、老师的听评课数量达到平常的二倍以上。不断提高评课质量。并将“打造高效课堂”和“每天、人人公开课”常规化，坚持常常，贯穿学期教学始末。2、加强教学管理规，规范教学活动的全过程，抓实教学工作的各个环节。学期初制定校区、年部及学科教学工作安排。仔细学习贯彻xx县中小学教学管理规定，严格执行“管理规定”，抓好常规教学；不断提高教学效果，进一步完善备、教、批、辅、考、评等环节的管理，使老师明确备课
10、、上课、练习、辅导的有关要求，并主动运用科学现代化的教学手段方法，把自主学习，主动探究的方式，融入到各学科教学之中。主管教学领导对老师听、评课、读书、研训、备课等完成状况，每月进行一次检查，做好检查记录和反馈。并将一切教学活动的相关完成状况与年终评优选先，职称晋升挂钩。为促进各项常规教学工作的开展，本学期各年部将组织一次优秀教案评比。一次老师读书笔记和学生作业的展览。3、借助校际沟通协作活动，促进老师的专业成长。根据xx县中小学开展校际协作机制，构建学校均衡发展工作实施方案拟定于四月末，五月初与鸡冠山、白旗寨两校就物理、政治、历史三个学科开展分片教研会和校际沟通活动，通过教研会，切实解决学科教
11、学中的详细问题，达到相互沟通、相互促进、共同提高的目的。4、加强校本研训，全面推动高效课堂。以开展“老师素养提升三年工程”的活动为主线，以开展“每天、人人公开课”为活动载体，把校本培训和校本教研落到实处。结合读书活动，要求老师完成教研活动“四个一”常规，即读一本教化理论专着，记一万字的读书笔记，写一篇教学总结或论文，编一份质量评价检测题或质量分析报告。每年年部召开一次教学研讨会或观摩会。加强理、化、生试验教学的管理。整体推动课改进程，努力打造高效课堂。5、接着开展岗位大练兵活动结合教化局“老师三年素养提升工程”，仔细制定岗位大练兵活动实施方案，开展老师基本功竞赛活动。加强对老师三字一画的要求，
12、把课件制作、现代信息技术在教学中的应用作为教学基本功训练与培训的重点。切实提高老师的基本功。同时也6月份参与全县老师基本功大赛做好打算。6、加强试验教学。加强试验教学管理，提高试验开课率，提高试验室的利用率。努力创建条件，配齐试验室器材、药品及试验员。根据课标要求，做好老师演示试验和分组试验，不断提高学生试验操作实力，试验记录填写刚好。加强中考试验操作的练习和指导。7、加强九年级升学和各项工作。（1）对学生的学籍信息进行彻底清查。开学其次个循环学生归校，要求九年级学生带户口本。由班主任老师对学生的学籍进行仔细核对，凡户口本与学籍不一样，有可能影响到学生升学的状况，班主任老师做好归纳。须要家长出
13、面解决的，3月末之前通知家长，告知问题所在，可能导致的结果。限期解决，须要学校出面沟通协调的，报请相关领导进行沟通协调。确保符合条件的考生能顺当报考，不为考生资格审查留下隐患。（2）加强理、化、试验操作、英语口语的训练；对体、音、美特长生进行特地培训。对于九年级升学考试中的英语加试、物理、化学试验操作部分的教学工作进行布置和支配。使学生训练驾驭相关内容，尽可能的削减学生在考试中的失分，为学生赢得XX年中考作足够的打算。对学生中文化课不突出，升学没有把握，但在体、音、美等方面有特长的学生进行筛选，确定中考特长生培训对象。对象确定后，对学生的任课老师，班主任、学生本人、学生家进步行思想动员，使他们
14、对中学特长招生有个正确相识。然后组织体、音、美老师制定特长生培训安排，合理支配时间处理好专业课与文化课之间的关系，对特长生进行科学有效的专业培训。学校教学安排 篇4一、教学质量监控及监控的目的：所谓教学质量监控，是指监控组织通过对教学质量的持续监督，定期收集有关教学工作质量、教学成果质量和办学条件质量等方面的信息，在分析整理的基础上发觉可能存在的质量问题，对教学行为刚好调控，以稳定与提高教学质量的过程。学校的根本任务是育人，教学质量及人才培育质量是学校的核心问题，全面提高教学质量，关系着学校的生存与发展。在新形势下，为了全面保证人才培育质量，实现规模、质量、结构、效益协调发展。基于此，我校树立
15、“教学质量生命线”的意识，并主动构建系统的、科学的、有效的教学质量监控体系，坚持行之有效的教学监控措施，实施教学质量的三全管理，有力地促进和保证我校教学质量的不断提高。二、教学质量监控的总体系：（基本思路）1、教学质量监控的目标体系：（1）人才培育目标系统其主要监控点为人才培育目标定位、人才培育方案等；（2）人才培育过程系统其主要监控点为教学大纲的实施、师资的配备、课堂教学质量、教学内容和手段的改革、考核内容和方式的改革等；（3）人才培育质量系统其主要监控点为课程合格率、优秀率、各项竞赛获奖率、创新实力等。2、教学质量监控的组织体系：由教育处、教研组及老师构成三级监控组织，依据管理的职能，在不
16、同层面上实施质量监控。3、教学质量监控的方法体系：（1）教学信息监控通过日常的教学秩序检查，期初、期中和期末教学检查，通过教学信息反馈和学生学习信息反馈等常规教学信息收集渠道，刚好了解和驾驭教学中的动态问题。（2）教学督导监控一对全部教学活动、各个教学环节、各种教学管理制度、教学改革方案等进行常常性的随机督导和反溃（3）调整限制方法依据信息收集、信息处理进行刚好的调控。4、教学质量监控的制度体系：（1）教学探讨制度（2）听评课制度一行政领导、教学管理人员、教研组长及同行相结合的听评课制。（3）学生评教制每学期通过问卷调查的形式，由学生作为课程教学评估的主体，对老师的教学质量进行评估。（4）教学
17、常规制度（涉及教学安排、备课、上课、辅导、作业、考试等环节）。三、教学质量监控的措施：1、教学质量意识的强化。结合专题及事例，渗透并树立老师的质量管理意识，让“为了全体学生的全面发展”的观念达成共识，使具有不同天赋、潜能，不同气质、性格、文化背景的学生都得到最大的发展。2、加强教学质量的三全管理。A、全面性管理：要求对全体学生的思想品德、文化科学、身体心理、审美、劳技等方面素养的提高进行全面的评价监控。不仅强调学生的认知水平，还应包括学生通过教学所获得的作为一个人所应具备的各种综合素养。B、全员性管理：全体师生都要参加到教学质量管理中。C、全程性管理：加强教学工作过程的环节性管理，明确教学工作
18、过程各个环节的质量标准，我校制定的教学规程指明白各环节的质量要求。使老师在备课质量、上课、作业、辅导质量等方面得到有效限制；使学生在预习、听课、复习质量等方面得到监控。3、教学质量的检查。“四结合”A、集中检查与日常检查相结合；B、普遍检查和随机抽查相结合；C、检查与指导相结合；D、自检与互查相结合。4、教学质量的评价。“三结合”A、过程性评价和终结评价相结合的方法；B、定量评价与定性评价相结合；C、与老师学期评价相结合。5、教学质量的分析。学生、任课老师、班主任以及学校的四级分析。6、发挥三级监控功能，实施分层目标管理。（1）一级监控教育处教育处是监控执行的中心，是实施教学及管理的实体，也是
19、实施教学质量监控最重要的组织，起组织协调、分析反馈作用。A、结合现代社会、教化的新形势，对老师进行教学观念、教学方法等方面的师资培训。B、定期（期初、中、末）检查或通过网络随机抽查老师的备课、上课、作业等教学工作状况，发觉有特色的和不足的刚好总结。每次检查要突出重点，要检查教学活动的全过程。C、每学期定期（单元练习、期中检测和期末考试）或不定期进行学科学问、实力的抽查，并对结果进行科学分析，将状况刚好反馈于任课老师，指导并帮助老师做好质量分析，从而提高自身教学水平。D、接着开展定量性听课，做到有记录，有评析。(各教研组内成员之间相互听课要加强，新老老师也要相互听课)E、每月1次教学质量分析会。
20、探讨、探讨、分析并解决教学中存在的共性问题。F、召开学生座谈会，了解老师的教学状况及作业布置量、批改状况。（2）二级监控教研组教研组是中枢及骨干力气，起疏通、组织、调整、反馈作用。A、组织制定本教研组的各种教学进度与安排，并监控执行。B、加强教研组的备课活动，由教研组长负责，每月集体备课次，对教学中的共性问题进行专项探讨，并做到有书面记录。C、由教研组长牵头，汇总各班学习有困难学生的名单，建立个人档案，定期出基本练习题，对本年级后进生进行质量追踪分析。D、教研组长负责学科的教研活动，做到安排、时间、内容、小结四落实，教研活动的开展与记录刚好、有效果。E、有针对性地对教化、教学状况进行监控与检查
21、。教研组长每学期至少检查两次老师的备课、作业状况，要做好记录与评价并刚好反溃（3）三级监控老师自我监控老师是详细执行、操作者，也是实施教学质量监控最干脆与最关键的组织。A、加强质量意识，为学生的全面发展制定详细安排和措施。B、遵循教学规程对教学各环节中的要求，不断提高自身教学水平。C、主动参与区、校组织的各类培训。D、上课后要有随笔，刚好记录课后反思和想法。学校教学安排 篇5一、指导思想以全日制义务教化中生物课程标准为依据，关注学生已有的生活阅历;强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实
22、力和解决问题实力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。二、教学任务本学期讲授义务教化课程标准试验教材生物学(七年级下册)三、详细措施：1、接着深化学习有关的教化理论和转变教化观念，在继承传统教化优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、接着探究符合新课标的课堂教学模式，并留意刚好收集和整理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。主动参与教研教改。上好课，设计好教案，写
23、好教学反思。5、激发学生学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教化;细心诱导、强化教学。6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历、经验中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。7、激励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。四、教学要求1、在教学中要留意接着落实生物课
24、程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。3、在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。力争创建条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。5、按学校要求主动组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特别爱
25、好的学生进行个别指导。五、教学进度本学期总课时为22周，初一、初二每周3课时。学校教学安排 篇6为使财务工作更好的服务学校师生，为教学做出更好的贡献，学校的财会人员深知财务对学校的重要性。为了更高效的提高财务运用效率，制定出财会工作安排，详细的状况如下：一、工作目标以区有关布局调整精神为指导，依据区物价局、财政局、教化局以及相关主管部门财经规定，严格执行相关的收费规定，严守财务纪律，开源节流，做到财务服务于教学，服务于师生，财务公开化，打足收入，压缩支出，把资金用在刀刃上，为全面提升本校的办学水平和办学层次，打造一流的品牌学校。二、仔细抓好常规工作(一)财务工作：1、依据中心校行政办年初财务工
26、作安排要求，精确做好学校年度预算和收支安排，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教化决策供应牢靠的数据，确保学校教化教学正常发展。2、加强过程管理，刚好统计教化经费运用状况，做到财务底码清晰，信息精确，每月向校长汇报，为领导合理运用资金供应依据。年底向职工汇报资金运用状况，加强财务监督。3、支持财会人员的接着培训工作，提高财会人员业务水平，做好财务年审。4.要求出纳人员严格执行财务制度，遵守岗位职责，按时上报各种资料。5、仔细搞好学校经费收支预算工作，每年12月25日前将全年经费收支状况照实填写上报行政办。6、加强财产管理，新购物刚好上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终仔细完成清产核资工作
27、。(二)的确抓好修缮工作，保证教化教学顺当进行。每学期初对已损坏的桌凳进行修复或报损，清查学校的固定财产并且进行统计。三、抓住重点力求创新1、抓好队伍建设，提高业务素养，为各项工作的开展供应牢靠保障，主动参与保管员的培训。2、结合新的办学标准，提高学校管理水平。3、定期主动召开教职工会议，虚心听取建议，提高学校的服务意识和服务质量。四、财务工作支配1、严格财务制度，加大经费运用透亮度，合理运用经费，1000元以上的开支，须以职代会探讨通过，领导班子探讨确定，方可开支，自觉接受老师和职代会的监督。出纳要按月进行帐目公布，建立财务公开制度。2、帐目要做到日清月结，记帐清晰，帐目相符，严禁挪用学校经
28、费。 对确有困难须要借款的老师，只能借用当月的工资，且当月借用，下月归还。3、协作学校搞好学生的教化工作，完成各项临时性和安排外工作。五、详细措施1、财务工作要做到一心一意为教化教学工作服务，为全体师生服务，做到急教化工作之急，需教化工作之需。在服务中要不断提高服务质量和服务水平，使财务工作真正服务于教化，服务于师生。2、仔细学习并自觉执行地区、县教化收费文件和法规，深化领悟中心校行政办的各种财务制度精神实质，努力促进校内财务工作规范化、制度化，做到依法理财。3、严格落实县物价局、财政局和教化局的要求规范收费，开出统一票据，决不搭车收费、违规收费。4、有安排性、统筹性地运用资金。严格执行支出预
29、算制度。校内各项必需支出实行先预算、再审批、后办理制度，坚决杜绝资金支出的随意性和盲目性，削减一切不必要的开支。5、严格实行财务审批一支笔制度。对欲报销的发票必需有经办人、证明人和审核人的签字，然后方可连同预算单一并报销入帐。6、建立规范的固定资产台帐，加强对校内各种教化教学设施的管理。对校内资产进行逐一清理登记，并建立资产管理明细帐。实行物资运用、保管责任制，谁运用谁负责，无故损坏或遗失者，由责任人担当相应的责任。7、常常总结，不断提高。自觉主动接受全校职工和学生家长、社会的监督，仔细听取他们的珍贵看法，不断改进工作，提升服务质量。学校教学安排 篇7一、指导思想全体老师坚持以“学生发展”为本
30、，注意学生思想道德教化，全面提升教学质量，努力打造绿色校内、平安校内、和谐校内，创建特色学校。二、学校管理1接着完善各项制度。学校教化教学活动的开展将接着以县教化局会议精神为指导，依据学校发展的须要，进一步完善评优评先等规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。加强对老师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核，形成规范化、制度化。2强化平安管理机制。进一步落实校内平安责任制，加强对师生进行平安方面的教化，增加其平安意识。开展常常性的平安方面的隐患排查，防患于未然。要健全平安应急预案管理制度，建立完善平安工作文字材料和图表档案。要发挥社会各界的作用，确保校内周边秩序良好，师
31、生共建、警校共建平安校内。3抓好校内文化建设。要接着抓好校内文化软环境建设，突出校内的环境美，体现校内的人文美，彰显校内文化的浑厚气息，发挥校内文化的育人功能、熏陶功能，营造平安、文明、和谐的校内氛围。4不断完善并坚持校务公开。建立健全校务公开制度体系，将公开内容、公开方式、工作责任制度化、细则化，突出校务公开的工作重点。三、师资管理1打造一支师德高尚的老师队伍。坚持政治学习制度（每月一次），通过开展主题学习、研讨会、座谈会等扎实有效的教化活动，组织广阔老师深化学习和贯彻中小学老师职业道德规范，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境，增加老师职业的光荣感、责任感和使命感。2建设一支具有高素养
32、的专业化老师队伍。本学期，学校将通过集中培训、学区教研与个人研修三个方面，引导广阔老师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，通过业务学习、专题讲座、教研观摩、个人学习等形式，激励老师多学习，做探讨型老师。3加大对青年老师的培育力度。本学期，学校将实行骨干老师示范课、青年老师优质课等不同形式的校内公开课，创建机会让更多的青年老师走出校门听课、学习，充分发挥“骨干老师”在教化教学方面的阅历特长和指导作用，激励“有为老师”奋勉进取，尽快成为骨干老师。四、德育工作1大力开展弘扬和培育民族精神。通过国旗下的演讲、主题班会、宣扬栏等阵地，激发爱国热忱，增加民族自信念和骄傲感。2全面开展平安教化活动。
33、在开学后，学校要制订防灾减灾教化安排和防灾减灾应急疏散演练预案，向学生普及地震来了怎么办和地震学问100问等避险逃命常识，开展应急演练，以提高师生自护、自救、防灾、逃命实力。通过分发平安材料宣扬单的形式，让学生了解平安学问、夏季防水平安学问；通过印发致家长一封信、实行家长会的形式，广泛发动家长参加学生的校外教化，增加家长重视子女平安的自觉意识与防范意识。3深化开展综合实践活动。各班依据本班的实际状况制定好本班的综合实践活动课程，如期开展，在期末实行全校性的沟通活动，开阔学生的视野，丰富学生的实践学问。要探究综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践实力。综合实践活动是新课程式改革的亮点，要对综
34、合实践活动的指导思想、详细内容和实施方法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定详细的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。4落实大队部在学校管理的实际作用，提高学生协调管理实力。5、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特殊加强德育工作的探讨。抓好例会，重点探讨阶段性问题，解决方向性的问题。通过组织班主任工作汇报、系统沟通、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素养，我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在老师政治学习时间、班主任工作例会上支配老师上台时宜行演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。6、创设规范
35、的育人环境。强化班风、校风，强化学生行为规范教化。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们主动的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教化自己，提高教化的实效性。搞好学校精神文明建设。主动构建学校育人环境，增加环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室、试验室文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣扬的阵地。7、重视全员管理育人。全休教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教化的全过程，做到课堂问题科任老师管，班级事情班主任管，遇
36、到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。接着做好老师与特别学生的帮扶结对工作。9、实行措施主动抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素养不是很高。要予以充分相识，仔细分析，找出症结，对症下药。我们教化这些学生要注意学生的特性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热忱关切学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教化、爱，激励他们改正错误，健康成长。五、教学教研工作1加强教学常规管理。学校将接着贯彻课程标准，开齐开足课程，增加学生的休息时间，根据常规要求布置适量的作业，作业要求仔细批改，刚好并做好批改状况记载和讲评工作。学校将接着实行不定时推门听课制度，加大
37、对课堂教学的管理力度。2落实教化教学新理念。要从开展的教化技术实力全员培训活动入手，引导广阔老师学以致用，设计出符合新课程要求的新型教学设计，促进教化技术中的物化形态技术与智能形态技术向纵深层次发展，全面提升广阔老师应用教化技术的实力。3、强化教学基础管理，加强学科组、备课组建设。今年，我们将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提高老师群体素养、推动课堂老师学整体优化的重要手段。学科组、备课组建设方面，我们在加强“四要”（要详细的备课活动安排、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、要有详细的备课组活动记载）,每学期学期结束时，在备课组自评、成果展
38、示（拿出详细的实绩，由每一个年级组长上台汇报）的基础上，评出优秀备课组。4、强化校本探讨，引导老师自主思索，提升理论学习实效。老师必需作好学习摘记，写清期刊、时间等（同事间不得转抄）,并联系实际写读后感。5、优化学科教学过程。教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培育良好的品德与健全的人格。优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学实力和创新实力的培育上。课堂教学要落实四精：（备课精、讲课精
39、、批改作业精；难点、重点、指导点（落实）、实力点（发展）。要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。年级组对课堂教学的探讨任务应放在探讨什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进老师切实进行课堂教学改革，多出好课。6完善校本教研制度。以问题采集卡的手段，以学区教研组的形式，加强教研组集体备课和教研活动的管理，要求备好每一节课，做到“不备不教”。通过业务学习和学区教研组研讨等方式，供应教研平台，创设教研机会，引领广阔老师主动参加校本教研，激励老师从事科学探讨，参与各种专业学术团体，广泛进行学术沟通。学校将进一步完善老师业务档案，充分发挥业务档案在教化教学、教研
40、科研中的重要作用。7大力开发校本课程。本学期，学校将接着利用星期五下午其次、三节课的时间，根据高（4-6年级）低（1-3年级）年级组，完善学校校本课程（低年级指印画，高年级布贴画），组织有关老师上好活动课程，突出校本课程的开放性、民主性、参加性，形成学校科研特色。五、信息技术教化1充分发挥信息技术中心的职能。本学期，要充分发挥信息技术中心的调控、导向功能，不定期组织老师培训活动，发挥信息技术在教化教学中的作用，为教化教学服务。2加强对学生健康上网的教化和引导。强化校内网络文明和平安管理，引导学生文明上网，阳光上网，严防有害信息在网上传播。21世纪，是一个机遇与挑战并存的时代。希望每一位老师对此都要有高度的相识，摆正自己的位置，立足现在，放眼将来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素养，提高教化教学业务。信任，只要我们永不满意，与时俱进，我们肯定能够创建学校更加辉煌的明天！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页