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1、2022激烈的近义词及意思篇一：近义词 【爱护 爱惜】 “爱护”有精心保护，不使受到损坏或伤害的意思。“爱惜”指不浪费，不糟蹋。 【安闲 安适】 “安闲”重在“闲”心中无所牵挂。“安适”重在“适”一一舒适，惬意。 【安置 安顿 安排】 “安置”重在“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指对人或物的处置各得其所。“安顿”重在“顿”，妥当安排使有着落。“安排”重在“排”，分轻重缓急、先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。 【本领 本事】 “本领”侧重于工作的技能，特殊的技巧。“本事”着重于活动的能力，如：他有本事。 【把持 操纵】 “把持”是独占、独揽的意思，往往是公开性
2、的活动。“操纵”是支配、控制的意思，多是幕后行为。 【颁布 颁发】 “颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等。“颁发”侧重于授予、发出，对象常常是奖品或命令、指示等。 【辨别 鉴别】 “辨别”侧重于把事物区分开。“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。 【充斥 充满】 “充斥”指到处都塞满，带厌恶色彩，是贬义词。“充满”泛指填满或充分具有，可指具体事物。 【才能 才干 才华 才智】 “才能”表现在实践活动方面，如：办事才能；又表现在思维活动方面，如：文艺创作才能。“才干”指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方面，如：指挥才干。“才华”指表现于外的才能和智力，多用于艺术活动、科学文化等方面，如：
3、才华横溢。“才智”多指创造、发明、判断等才能，多用于思维活动方面，如：聪明才智。 【出现 涌现】 “出现”运用范围比“涌现”广，它可指人，如：出现好人好事；也可以指抽象事物，如：出现好现象。“涌现”指大量出现，多指具体的、好的、大量的，如：涌现大批积极分子。 【猜测 推测】 “猜测”侧重于主观猜想。“推测”侧重于根据事理去推断。 【筹备 准备】 “筹备”指筹划、考虑，比“准备”更加周到、更加全面，多指慎重而重大的事情。“准备”多指一般行动，预先安排。 【铲除 根除】 “铲除”的对象除抽象事物如旧思想、旧意识外，还可指具体事物。“根除”比“铲除”程度重，对象多是抽象的、有害的事物。 【采用 采取
4、 采纳】 “采用”重在“用”，采其可用的。“采取”重在“取”，从许多可用的事物中选择合适的，运用范围比其他两词广。“采纳”着重于接受意见、建议、要求等。 【踌躇 犹豫 迟疑】 “踌躇”指人的外部表情不果断。“犹豫”侧重于人的内心活动，拿不定主意。“迟疑”指没有主见，行动迟缓，不果断。 【仓促 仓皇】 “仓促”指时间匆促，行动忙乱。“仓皇”多指心里害怕，神色慌张，举止失措。 【草拟 起草】 “草拟”指粗略地拟出草案，多指各种计划、工程设计、论文提纲的拟定。“起草”多指方针政策、规章等文件的拟稿。 【度过 渡过】 “度过”用于与时间推移有关的情况。“渡过”专指从此岸至彼岸，也引申至“渡过难关”等。
5、 【担当 担负 负担】 “担当”语义比“担负、担任”重，它的宾语多是“责任”“任务”和“XX的工作”。“担负”着重于负责，它一般不与表示具体职务的名词搭配。“负担”意义跟“担负”相同，但它的宾语有些不同，除“工作”“责任”外，还与“生活费”“代培费”等搭配，而且它还有名词用法。 【断定 确定】 “断定”指由推理判断而下结论。“确定”指毫不含糊地明确决定。它还有形容词用法，表示明确而肯定。 【遏止 遏制】 “遏止”的对象多是“战争”“暴动”“洪流”等来势凶猛而且突然发生的重大事件。“遏制”是压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。 【尔后 而后】 “尔后”着重指从此以后，
6、常作句首状语。“而后”着重于然后，即在某事之后，在句中作状语。 【分辩 分辨】 “分辩”重在解释清楚理由。“分辨”重在区分、辨明差别。 【浮躁 急躁】 “浮躁”侧重于不踏实。“急躁”侧重于没耐性。 【富余 富裕】 “富余”是动词，指把东西剩下来。“富裕”是形容词，指东西多、手头宽裕。 【繁重 沉重】 “繁重”着重于事情多而责任重。“沉重”着重于分量重，适用范围大，还可指程度深、关系重大，引申为心情不畅、精神不愉快。 【抚养 扶养 赡养】 “抚养”兼指保护、教养和供养，一般指长辈对子女或晚辈的保护和教养。“扶养”指帮助、扶助、养活，一般用于平辈之间。“赡养”，供给生活所需，特指子女对父母在物质和
7、生活上进行的帮助。 【反复 重复】 “反复”指一次又一次，多次重复，多指不同的事物或动作的重复。“重复”着重于相同的事物或动作又重作一次。从次数上比，“重复”比“反复”次数少。 【肤浅 浮浅】 “肤浅”局限于表面，常指学识浅薄、理解不深不透等。“浮浅”着重于浮在表面，指认识浅薄，不扎实。 【干涉 于预】 “干涉”着重于强行参预、横加阻挠，多指用粗暴强硬手段过问或制止，迫使对方服从，如：互不干涉内政。“干预”着重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力和影响。 【过度 过渡】 “过度”是形容词，指超过了适当的限度。“过渡”是动词，指事物由一个阶段逐渐地转入另一个阶段。 【关心 关切 关怀】 “关心
8、”泛指常挂在心上，重视，注意，对象较广，对人对物都可用。“关怀”不仅是关心，而且是爱抚，多用于上对下。“关切”比“关心”更进一层，含亲切意味，多用于别人对自己，有时也用于对别人、对事物。 【诡辩 狡辩】 “诡辩”指常以欺诈的言辞迷惑人，以达到为自己辩解的目的。“狡辩”指理屈词穷，强词夺理进行辩解。 【互相 相互】 “互相”是副词，作状语，如：互相尊重。“相互”是副词，可作状语，又可作定语，如：相互关系。 【涵养 修养】 “涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情。“修养”指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼，达到了一定的水平。 【几乎 简直】 “几乎”表示相差很微小，将近于，如：
9、几乎折磨死。“简直”强调语气比“几乎”强，带有夸张，强调相差极微小或几乎相同，非常接近，如：简直是受骗了。 【矫正 改正 纠正】 “矫正”的对象是某方面的。“改正”的对象是偏差或错误。“纠正”的语气比“改正”重，带强制意味。 【坚苦 艰苦】 “坚苦”指坚忍刻苦，常形容工作精神和工作作风。“艰苦”是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况。 【讲究 讲求】 “讲究”重在重视。“讲求”重在追求。 【激烈 剧烈 强烈】 “激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论、搏斗等。“剧烈”指急剧变动或刺激厉害，常形容药性、疼痛等。“强烈”着重指强而有力，也指程度高、浓度大，运用范围较
10、广，能形容光线、色彩、对比等，也能形容欲望、感情等。 【精华 精粹】 “精华”指事物最精美的部分，比“精粹”更精美些。“精粹”含有去粗存精的意思，多指单一的事物，如：文章很精粹。 【精密 严密 周密】 “精密”指准确精细，常形容仪器、机械、语言、测量、计算等。“严密”指客观事物间结合得毫无空隙，也指人们做事毫无疏漏，或形容组织、逻辑、结构等，又形容防卫性的行为，如封锁、防守、注视等。“周密”着重指处处照顾到，没有遗漏，不疏忽大意，常形容人的行为，如计划、部署、安排等。 【开辟 开拓】 “开辟”强调从无到有地打通、创建，如：开辟航线。“开拓”是从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的，如：开拓
11、新局面；用于比喻义时，对象可指领域，也可指胸怀，如：开拓人的心胸。 【夸耀 夸奖】 “夸耀”一般是炫耀自己，常含贬义。“夸奖”一般是称赞别人，不带褒贬色彩。 【恳切 殷切】 “恳切”指上下级、长幼及同志间的真诚希望。“殷切”多指组织对成员、长辈对晚辈等。 【领会 领悟】 “领会”的对象多是抽象事物，如精神、意图、心情等。“领悟”指理解、弄明白，对象多是抽象事物，如含义、道理等。 【拉拢 笼络】 它们都是贬义词。“拉拢”着重于耍手段，使人家靠到自己方面来，使自己得利。“笼络”指用不正当的方法拉拢人，使对方从思想上、感情上靠拢自己。 【滥用 乱用】 “滥用”指无限制地用。不必用也用，不该用也用。“
12、乱用”指无条理、无秩序地用，该用这而用那。 【连续 陆续】 “连续”多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密、均衡。“陆续”指时间上有间隔，前后的连续不均衡。 【陌生 生疏】 “陌生”的对象多是没有见过的人或物。“生疏”指的可能是见过的，但长期不接触了，如：业务生疏。 【名气 名声 名望】 “名气”，褒义词，多用于口头语。“名声”，中性词，口头语和书面语都用。“名望”褒义词，书面语。 【年轻 年青】 “年轻”所表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，可以说60岁的人比70岁的人年轻。“年青”是指年龄相当于青年人这个阶段，并只能用于青年。从语法角度看，“年青”一般作定语，而“年
13、轻”可作定语，也可作谓语。 【捏造 伪造 假造】 “捏造”的对象常是不存在的事实、事情、证据等。“伪造”着重指暗中模仿真的，造出假的。“假造”着重指无中生有，捏造或模仿真的。 【凝视 注视】 “凝视”多指较长时间精神集中地看着，包括人或物。“注视”运用范围比“凝视”广，多指注意力集中地看着具体人或物的某一点，它还可用在抽象事物上。 【年龄 年纪】 “年龄”指生存的年数，运用范围比“年纪”大，常用于人，也可用于动、植物。而“年纪”则一般只用于人。 【偶尔 偶然】 “偶尔”指有时候，跟“经常”相对。“偶然”指事情发生意外，跟“必然”相对，它还有形容词用法。 【讴歌 歌颂】 “讴歌”指歌颂、赞美。“
14、歌颂”指颂扬功德。 【盘算 计算 打算】 “盘算”一般用于事情发生前。“计算”可用于事情发生后，也可用于事情发生前，含有预先计划的意思。“打算”多指对行动的方法或将要办的事加以考虑。 【品味 品位】 “品味”是动词，品尝、欣赏的意思。“品位”是名词，指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数，含量的百分数越大，品位越高；现引申为对艺术品等或人的行为的评价。 【切实 确实】 “切实”指事情本身符合实际，如：切实有效。“确实”指事情真实可信，毫无疑问，如：确实可信。 【强制 强迫】 “强制”用于法律上，也用于其他，它的使动者是国家、政府、组织。“强迫”除“强制”的用法外，还用于其他方面，它的使动者除
15、组织、集体外，还可以是个人。 【缺乏 缺少】 “缺乏”强调少或没有，消极色彩浓。它可带抽象事物作宾语，如勇气、经验等；又可带具体概念作宾语，如书籍、布匹、人员、弹药等；还可带动词作宾语，如调查、观察。“缺少”指在数量上少一些，有时指没有，宾语是具体名词，如教师、用品等。 【轻率 草率】 “轻率”常形容处理问题不认真严肃的态度。“草率”常形容办事敷衍了事。 【其他 其余】 “其他”，是另外的意思，既指人又指事物。“其余”，是剩余的意思。 【侵略 侵犯】 “侵略”指侵入别国掠夺、干涉、奴役人民，手段是武力或政治、经济、文化渗透等，对象常是国家、主权、领土。“侵犯”指侵入别国领域，非法干涉、损害其利
16、益，对象常是权利、自由、领海等。 【情景 情境】 “情景”指具体场合的景象，多指感人场面、动人景色等。“情境”指境地、境况，如：欢乐陶醉的情境。 1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。 暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。 2、包含：包容含有。 包涵：原谅、宽恕。 3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。 本意：心里本来的想法、目的。 5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。 如：你把作业完成。 必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵
17、地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。在人类进化过程中，劳动是一个的过程。 6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 7、哺养：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。 8、不力：不尽力。如“措施不力”。 不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。 9、不至不至于：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致不致于：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等
18、广阔无边。引申为意境心胸开阔。 11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 *平常年份，如“常年产量不过半200斤”。 12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。 13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢下来。 迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“ 地迈着步子”。 7、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。 淳厚纯厚：只指品质风俗质朴敦厚。 18、伺候ci.hou:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。 19、次序：先后
19、顺序。 秩序：有条理、不混乱的情况。 20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。 21、1篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 21、大事：重大或重要的事。 大势：事情发展的趋势。 22、大义:大道理.如微言大义. 大意：主要的或大概的意思。 23 度过：用于时间方面。 渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。 24 法制：名词，法律制度。 法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法 25 反映：*反射 *把客观事物的实质表现出来 *把情况或意见告诉上级或有关部门。 反应： *受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。 *物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。 *事情引起的意
20、见、态度或行为 ，如“反应如此之快”。 26、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。 妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。 27、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。 分辨：区分辨别。 28、肤浅：（学识）浅，理解不深。 浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。 29、伏法：依法处以死刑。 服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词） 30、伏帖：*心里舒服 *顺从 服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠。 伏贴：紧贴在上面，动词。如“ 在他身上”。 （辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，如“把事情办
21、 ”。 31、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。 抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。） 35、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。 感愤：有所感触而奋慨。 36、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。 各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。 37、工夫：指占用的空闲或时间。 功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。（辨：表示武术用 “功夫”，在时间和本领上两词通用，但工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。） 38、 过度：形容词，过分 。 过渡：发展变化到另一阶段。 39、轰然：
22、大声。 哄然：许多人同时发出声音。 40、宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。 洪大：声音 大而响亮。 41、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。 “化妆：为更美丽而打扮修饰。 42、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。 焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。 43、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日” 遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。 煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。 44、会合：着重于人相会聚拢。 汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。 45、机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。 肌体：身体，常比
23、喻组织机构。 46、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。 继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。 47、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。 坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。 篇二：近义词 cause,reason,occasion,antecedent These nouns denote what brings about or is associated with an effect or result. A 这些名词意指带来或关于某种影响或结果的原因。 causeis an agent o
24、r condition that permits the occurrence of an effect or necessarily or ineluctably leads to a result: Cause 是允许一种效果的发生或必然、必要导致结果发生的动因或条件： “He is not only dull in himself,but the cause of dullness in others” (Samuel Foote). “他不仅仅是自己愚蠢，而且是引起他人愚蠢的原因” （塞缪尔福特）。 Reasonrefers to what explains the occurrenc
25、e or nature of an effect: Reason 是指解释某种效果的发生或性质的措辞： There was no obvious reason for the accident. 这场事故没有明显的缘由。 Occasionis a situation that permits or stimulates existing causes to come into play: Occasion 是一种允许或激发既存原因发生作用的情形： “Such were the causes; but the immediate occasion of his departure . . . w
26、as the favorable opportunity . . . of migrating in a pleasant way” (Thomas De Quincey). “这就是原因；但使得他离开的直接动因?是能够舒服地移居的诱人机会。” （托马斯德昆西）。 Antecedentrefers to what has gone before and implies a relationshipbut not necessarily a causal onewith what ensues: Antecedent 指先发生并且暗示着与后继者之间的关系虽不必然是因果关系的原因： Some of
27、 the antecedents of World War II lie in economic conditions in Europe following World War I. 第二次世界大战的某些前因在于第一次世界大战后的经济情 rise,ascend,climb,soar,tower,mount,surge These verbs are compared as they mean to move upward from a lower to a higher position. 当这些动词表示从某个较低的位置向某个较高的位置向上移动的意思时，他们均可进行比较。 Rise has
28、the widest range of application: Rise 的用法最为广泛： We rose at dawn. 我们天亮时就起身了。 The sun rises early in the summer. 夏天的太阳出来得早。 Fog was rising from the pond. 雾正从池塘中升起。 Prices rise and fall. 物价时涨时落。 Ascend frequently suggests a gradual step-by-step rise: Ascend 则通常表示一步一步逐渐地上升： The plane took off and ascende
29、d steadily until it was out of sight. 飞机起飞之后平稳地逐渐升空直到消失在视野之外。 “Ascend above the restrictions and conventions of the world, but not so high as to lose sight of them” (Richard Garnett). “上升到超越世俗的限制和风俗习惯的高度，但是不要高到看不见它们” （理查德加尼特）。 Climbconnotes steady, often effortful progress, as against gravity: Climb
30、 意指平稳，常常付出努力的前进，如为克服地球引力： “still climbing after knowledge infinite” (Christopher Marlowe). “为追求无边无际的知识而永远攀登” （克里斯托弗马娄）。 “You climb up through the little grades and then get to the top” (John Updike). “你穿越每一个小等级不断地往上爬，然后就会到达顶点” （约翰厄普代克）。 Soar implies effortless ascent to a great height: Soar 表示毫不费劲地上
31、升到很高的高度： A lone condor soared above the Andean peaks. 一只孤独无伴的大秃鹫翱翔在安第斯山峰的上空。 “Well is it known that ambition can creep as well as soar” (Edmund Burke).Totower is to attain a height or prominence exceeding that of anything in the surroundings: “世人皆知，抱负既能飞腾也能爬行” （爱德蒙伯克）。Tower 表示获得超出周围任何物体的高度或声望： “the
32、tall Lombardy poplar . . . towering high above all other trees” (W.H. Hudson).“高大的箭杆杨?超出任何其他树的高度” (W.H.哈得孙）。 Bach's gifts towered over those of his contemporaries. 巴赫的天赋超过他所有同时代的人。 Mount in this comparison connotes progressive climb to a higher level: Mount 与这些词相比较时表示朝更高水平的前进的攀登： Water mounted i
33、n the ship's hold. 船的盛水器中水不断上涨。 The blood mounted to her cheeks. 血涌向她的脸颊。 Our expenses mounted fearfully. 我们的花销增涨得惊人。 Surge implies a tumultuous swelling or heaving force like that of waves: Surge 表示（波浪等的）激烈的膨胀或沉重的力量： The crowd of pedestrians surged ahead when the light turned green. 当灯光变成绿色时，行人
34、猛烈地向前涌动。 I could feel indignation surging up in me. See also Synonyms at beginning ,stem 1 我感到一般愤怒之火正在心中急剧膨胀 参见同义词 beginning,stem1 raise reiz n. 上升, 高地, 提出 vt. 升起, 唤起, 提高, 使出现, 解除, 饲养, 筹集, 使复活 admit acknowledge confess 意都含“承认”的意思。 admit 通常指因外界压力、良心或判断而承认某事的存在或真实性, 含“不情愿”之意, 如: I admit that she is ri
35、ght. 我承认她是对的。 acknowledge 指“公开承认”, 常用于过去隐瞒或否认之事,如: With so much evidence against him he had to acknowledge his error. 在这么多的证据面前, 他不得不承认错误。 confess 着重承认自己的过错或罪恶, 因此有“忏悔”、“坦白”的含意, 如: He has confessed his crime. 他承认了自己的罪行(含坦白之意)。 deny ask,question,inquire,query,interrogate,examine,quiz These verbs mean
36、 to seek information from a person. 这些动词都意指向某人打听消息。 Askis the most neutral term: Ask 是最中性的词： asked her what was wrong; 问她出什么事了； asked the way to the library; 问去图书馆的路； ask too many questions. 问太多的问题。 Questionoften implies the asking of a series of questions, as in determining the scope of a problem:
37、Question 常含有问一系问题的意思，如在一限定的有余地的问题上： The prosecutor questioned the witness in great detail. 起诉人详细询问证人。 Inquire, which often implies a comprehensive search for knowledge or truth, in this sense refers to a simple request for information: Inquire 通常含有对知识或真理进行全面探索的意思，在这个意义上，它指对某种情况简单咨询： inquired where t
38、he books were kept; 询问这些书在哪里放着； will inquire how we can be of help; 将询问我们怎样才能帮上忙； inquired about her health. 询问她的健康情况。 Queryusually suggests questioning to settle a doubt: Query 常含有询问以解除疑团的意思： The proofreader queried the spelling of the word. 校对员对这个词的拼写有疑问。 Interrogate,a more formal word, applies es
39、pecially to official questioning: Interrogate 是一个比较正式的词，尤指正式的提问： The suspects were called in and interrogated by detectives. 嫌疑犯被叫了进来，侦探对他们进行审问。 Examinerefers particularly to close and detailed questioning to ascertain the extent of a person's knowledge or the adequacy of his or her qualificatio
40、ns: Examine 尤指细微和详细的提问以确认某人的知识范围或他或她的资格是否符合： At the end of the semester students are examined in every subject. 学期末学生们的每门课都举行了考试。 Only lawyers who have been examined and certified by the bar association are admitted to practice. 只有通过律师协会考试并获得证书的律师才能开业。 Quizis used most frequently to denote the infor
41、mal examination of students to verify their comprehension of classwork or reading: Quiz 最常用来指对学生的非正式考试以证实他们对听课内容和阅读的理解情况： The teacher quizzed the pupils on the multiplication tables. 老师测试了学生们对乘法表的掌握。 tell,instruct,inform 这组近义词的一般含义是“把某消息或某件事转达给别人”。 tell最通用，最不正式。它的含义是“把某事告诉某人”。它也含有给人以“指示”的意思，即“叫某人做某事
42、” Glancing at her scornfully, he told her that the dress was sold. 他轻蔑地看了她一眼，告诉她说那件衣服卖过了。 While we were waiting to land, the air-hostess told us to keep calm. 当我们等待着陆的时候，一位飞机乘务员叫我们保持镇静。 它的含义可以是“讲述某件事” He has been able to tell us more about active volcanoes than any man alive. 他现在比任何人都能更多地向我们讲述有关活火山的
43、情况。 instruct可以表示给某人以“指示”，不同于tell的地方在于这个词正式些。这是因为这个词的原义为teach。此外，instruct还可以表示“通知”，即“把某事告知某人” The editor at once sent the journalist a telegram instructing him to find out the exact number of steps and the height of the wall. 编辑立即给这位记者发了一份电报，叫他查明台阶的准确数目以及围墙的高度。 注：由于instruct的原义是teach，所以这个词一般用于上级对下级或长辈
44、对晚辈的指令。而tell却没有这层含义。在表示“通知”时，这个词和inform的差别也在于此。 inform的含义是“向某人传递信息”。虽然它可以表示把任何别人不知道的事情说出来，以使人知晓，但是这个词特别适用于告知所发生的情况或有关资料 I have just received a letter from my old school informing me that my former head-master, Mr Reginald Page, will be retiring next week. 我刚接到母校的一封信，通知我说我的老校长雷金纳德佩奇先生将于下星期退休。 注：infor
45、m可以用于上级对下级，也可以用于下级对上级的通知。 篇三：近义词的区别 近义词的区别 宽阔、宽大、宽广、宽敞、辽阔的区别 宽阔:重点在于面积，一般形容大的场景。 宽大:重点在于大小，一般形容衣物、身体等。 宽广:在这几个词中最大。 宽敞:一般形容房间或某个特定地方。 辽阔:是没有边际的,一般形容草原和大海。 基本顺序： 辽阔>宽广 >宽阔 >宽敞 >宽大 猛烈,激烈,剧烈与热烈的区别 猛烈 ：mn li 因力量、气势大而表现强烈：炮火猛烈攻势猛烈。刚烈：志一猛烈则何之不可。让暴风雨来的更猛烈些吧！ 激烈 ： j li （动作、言论等）剧烈：百米赛跑是一项很激烈的运动大家
46、争论得很激烈。（性情、情怀）激奋，刚烈：壮怀激烈。 剧烈：jli 就是猛烈。饭后不宜激烈运动。力度较“猛烈”轻。 热烈 ：r li 情绪兴奋、高涨：掌声热烈热烈的眼神发言热烈。 请求、恳求、哀求、乞求的区别 “请求”指一般的要求。“恳求”指恳切的要求。“哀求”是指苦苦恳求。“乞求”指苦苦哀求。这几个词的共同点是求，都有要求别人帮助做某件事的意思。不同的是：“请求”，在提出要求时，含有尊 央求yng qi 解释：恳求；乞求。请求别人宽恕自己的错误；有时可以比喻这个人非常有礼貌。 必须和必需的区别。 在平时写作中，经常会用错必须”与“必需”，主要原因是同学们对这两个词的词义了解出现差错，望文生义，下面我们就这一组最常见的误用词语进行分析。希望大家多借鉴。 一、相同点： 1.读音相同。 “必须”与“必需”发音都是“b x”