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1、2022年培训计划锦集7篇培训安排锦集7篇培训安排 篇1职工培训教化是我国社会主义企业管理的一个重要组成部分，是提高职工素养，培育“四有”职工队伍的有效途径职工培训教化必需坚持贯彻执行党的教化方针，坚持面对企业、面对生产，因材施教、学用结合、定向培育的原则，做到多出人才，出好人才。我公司的培训教化在经理的领导下，以安教部为主，负责全公司的文化、技术、业务培训，做到统一规划、组织实施。并把培训教化安排纳入公司的生产安排，同时下达，同时落实，同时总结考核。一、 岗位培训以练好基本功为主，即练习实际操作的基本动作，基本技能和基础理论。根据部颁电业生产工人技术等级标准“应知、应会”的要求，达到“三熟三
2、能”。1、变电、线路及设备运行人员的“三熟三能”（1） 熟识设备、系统和基本原理；（2） 熟识操作和事故处理；（3） 熟识电业平安工作规程和本岗位的规程和制度；（4） 能正确进行操作和分析运行状况；（5） 能刚好发觉故障和解除故障；（6） 能驾驭一般的修理技能。2、供电所人员的“三熟三能”（含农村聘用电工）（1） 熟识电业平安工作规程和本岗位的规程制度；（2） 熟识电工基础学问；（3） 熟识检修、维护工艺和质量标准；（4） 能娴熟地进行本工种的检修、维护和运行操作，正确处理事故；（5） 能娴熟地进行触电急救和人工呼吸；（6） 能看懂常用图纸和驾驭常用材料性能。3、财务、审计和用电营销人员的“三
3、熟三能”（1） 熟识本岗位的规程制度和相关法规；（2） 熟识本岗位的业务学问和要求；（3） 熟识电工基础学问；（4） 能娴熟地进行财务或经营统计、测算和分析；（5） 能娴熟地填报各类报表；（6） 能娴熟地运用电脑进行文档处理和制表；4、计量人员的“三熟三能”（1） 熟识电能计量装置的基本原理；（2） 熟识本岗位的规程制度和相关法规；（3） 熟识电能计量装置的检修工艺和质量标准；（4） 能娴熟地进行电能计量装置的安装和校验；（5） 能刚好发觉故障和解除故障；（6） 能正确地进行计量误差的退补。二、 新工人培训、新工人进公司，首先要经过安教部一段时间的培训，经考试合格后方可安排岗位。内容分为：政治
4、思想和传统教化、遵纪遵守法律和文明礼貌教化、平安生产和局规局纪教化、基础学问和专业技能教化。、复原传统的师徒传、帮、带培训。新工人到达岗位后，指定具有较高业务水平的工人为师傅，经现场基本制度学习、现场见习、跟班实习三个步骤，考试合格并确认有独立操作实力，报经有关部门批准后方可独立上岗作业。三、 专业骨干培训1、有目的、有安排地选择优秀的、具有较高技术水平、酷爱本专业、思想进步的生产工人和班组技术人员，作为专业骨干培训的对象，编制专业骨干培训安排，并取得主管部门的同意。2、对专业 骨干的培训，要做到有目标、有方向，理论和实际结合，在一般状况下，不轻易变动他们的工作，激励他们从专业上提高。3、所、
5、站长的培训所、站长的培训由公司编制安排，组织实施。所、站长应从组织领导、技术业务、思想政治工作三个方面提高，特殊是要学会管理，学会做人的思想工作。四、培训的形式和方法1、 岗中培训。由各部门（或班、组、站）依据本岗的实际和要求，自行组织本部人员进行相关业务学问培训。岗中培训是职教培训的主要方式。2、 集中培训。组织公司相关人员集中学习，由各职能科室负责人或具有较高技术水平人员轮番授课；3、 专题讲座。聘请公司外专业技术人员，针对某一专项内容，到公司进行授课。4、 短期脱产培训。公司依据须要，有安排、有目的地将专业技术骨干送往外地进行短期脱产学习。五、培训时间要求、 岗中技能、安规培训，每月一次
6、；、 技术考问，每月一次；、 异样和事故分析，每月一次；、 模拟演练和事故预想，每季一次；、 集中培训，每季两次；、 安规、技术规程和基础学问考试，半年一次。、 专题讲座，每年四次；技能比武，半年一次；培训安排 篇2为了进一步优化职工队伍结构，提高职工的业务技能和综合素养，培育和造就一批德才兼备、会管理的高素养的“四有”职工队伍，依据矿职工培训和素养教化的要求和通风队年度人员职工考核制度，并结合本队全年工作支配部署，遵循学以致用、讲究实效的原则，结合本队实际，对全员进行全方位、高质量的专业学问和技能培训综合素养教化培训，现制定年度职工培训安排如下：一、培训对象：1、通风队全体职工。2、小井全部
7、区队的班组长以上人员。3、小井生产连队的部分职工。4、新进小井的职工。二、培训方式：1、分批分类，形式多样的理论与实践培训。2、利用班前会短时间培训和案例分析。3、利用业余时间组织集中培训。4、矿组织的带薪脱产培训或外出学习。5、组织岗位练兵和技术比武及考试。6、师傅带徒弟。三、培训内容：1、仔细学习贯彻上级下达的规章制度，文件和事故通报。2、了解矿山法和煤矿平安规程。3、“一通三防”学问和通风设施的作用。4、学习本岗位的工作标准、管理标准、技术标准。5、学习本专业、岗位技能学问和。6、职工的道德教化和综合素养的提高。四、培训目的：1、了解煤矿平安规程及其配套的法规制度。2、驾驭本专业、岗位的
8、各类标准，了解其他相关工作和技术标准，做到“应知，应会”的标准。3、提高生产班组长的业务与管理水平和处理事故的应变实力。4、提高小井职工的整体素养。五、培训地点：通风队学习室，其它区队学习室，矿教化楼。六、培训时间：1、本队短时间培训为每天三班班前会，每月底进行一次考试。2、本队集中培训为本队工作不繁忙时。3、其他区队为每周六的早八点班前会和四点半班前会。4、脱产培训结合矿或小井的职工培训时间。七、培训费用：教材和教课人员待遇向小井办公室申请。八、培训要求：1、教课人员备好课，做好授课记录。2、听课人员要用心仔细，做好笔记，不得迟到早退无故旷课。九、考核方法：1、本队进行班前会对所教过的学问进
9、行提问，回答错误者，每人每次扣3分。2、月底考试个工种第一名嘉奖100分，不及格者扣100分，考试无故不来者按不及格处理。3、每周队所作笔记进行一次检查，笔记不全者每次扣10分，严峻不全者每次扣20分。2、其他区队考核方法自行规定。培训安排 篇3一、项目背景（政策依据和培训需求）微课作为一种新型视频教学资源，具有主题突出，运用便利的特点，已被越来越多的老师所接受和采纳。为帮助广阔老师更好地了解和驾驭微课的设计理念与技术，为广阔老师供应一个沟通平台，丰润区教化局组织开展“微课设计与制作”系列培训。二、培训主题微课的设计与制作方法三、培训目标（采纳ABCD格式阐述，采纳SMART工具检测）通过一天
10、的理论讲授和实战操作，使老师了解微课制作的流程，娴熟驾驭微课制作的新技术和操作方法，培训结束前能够将自己的微课设计并制作完成。四、培训对象各校教研组长，微课培训人员或信息技术老师五、课程内容列表六、培训方式与时间20*年4月15日，沙河市第五中学微机室七、考核评价每位参训人员上交制作好的微课视频培训安排 篇4一、培训目的1、重点培训解决本专科组手术中的疑难、紧急问题。2、拥有组织、协调危重患者抢救工作的实力。3、制定专科手术突发事务处理的工作流程并评价实施效果。4、能依据手术发展不断改进和完善技术内涵、技术流程，满意手术协作须要。5、担本专科组轮训护士、进修生、实习学生的培训带教工作。6、对手
11、术室发生的差错事故进行分析、鉴定，并提出防范措施。7.负责各专科仪器的正常运用和修理指导。二、培训方式参与院内外相关专业学问培训。三、详细实施1、严格履行并完成岗位职责要求。2、指导下级护士完成各项护理工作。有预见性并指导下级护士实行护理措施、保证病人平安。3、全面了解国内外本专业护理的新理论、新技术。考核：对本级别护士，每年考核1次。培训安排 篇5依据成都市教化局关于全市中小学骨干老师培育工作的实施看法和大邑县教化局关于中小学骨干老师培育工作的实施看法精神，结合我县初中数学老师的特点，制定大邑县中学数学骨干老师培训安排。一、 培训目标骨干老师成长安排，是建设高层次、高素养老师群体的重要举措。
12、为进一步提高我县中学骨干老师队伍素养和实力，通过培训使他们具备良好的思想业务素养，有较强的教化教学探讨实力，课堂教学有效性得到较大提高，教化教学实绩突出，能够娴熟应用现代信息技术协助教学和实践探讨，加快他们专业发展，为全县教化发展培育造就一支师德高尚、业务精湛、教化教学实绩突出，具有创新精神和实践实力，具有肯定影响力和知名度的中学数学骨干老师队伍，全面提高各中小学教化教学质量。二、 培训对象：县级初中数学骨干老师。三、 培训方法：1. 以班级或者小组学习方式进行集中培训，以小组方式开展问题探讨和探讨，以个人实践方式进行实践探究。2. 培训分为理论学习、阅历感受、问题探讨三个部分。理论学习以专题
13、讲座为主，自学为辅；阅历感受用专题沟通、示范课展示、观摩学习三种方式进行；问题探讨以小组合作或个人独研方式开展。四、 培训课程设置：培训课程的设置遵循实践性、针对性、有效性的原则，每一年针开展有目的、有针对性的培训。培训课程的设置为：（一）、第一学年培训内容：1、初中数学课程标准的学习与解析；2、教材的解读，教学重难点的分析3.教化教学的理论学习和培训，名师专题讲座。4、参与各级各类教研活动，沟通，学习，探讨。5、通过微格研练，总结自己的教学心得.6、担当公开课。听课，评课。（二）、其次学年培训内容：1、课堂教学有效性探讨与实践。2、教化教学理论学习培训，名师专题讲座。3、开展上汇报课，说课，
14、评课，指导课活动。4、通过微格教学探讨教学实效性。5、开展指导老师一对一的指导活动。（三）、第三学年培训内容：1、教化教学理论学习培训，专家，名师讲座。2、关于学生数学学习实力的培育探讨与探讨。3、开展汇报课，说课，评课，指导课活动；4、开展指导老师一对一的指导活动。5、微格研练与探讨6、总结三年培训成果，汇合培训资料，完成考评。五、 课程设计：每人每年完成不低于100学时的培训课程。1、集中性理论学习课程：每年各类集中学习记40学时。由省市专家、本县省市骨干老师、县级名师、进修校老师、教研室教研员担当教学人员，校内干部。主干课程有：校本培训、现代教化理论、老师的校本探讨、课程与教学论、课堂教
15、学案例研讨、学科发展动态及教学建议、教学法与教学创新设计、公开课教学及研讨。2、实践课程：学员每年要完成各级各类公开课2次以上。并参与各级各类听课10节以上。完成评课，研讨，感想，反思10篇以上。其中公开课（含教案）每次记5课时，听课每节1课时，评课，研讨，感想，反思每篇1课时。共要完成30课时。3、探讨活动课程：集体性研讨活动（含班级，小组）每次记2课时以上。指导老师一对一研讨，每次记4课时。每年完成30课时以上。六、管理措施1. 以班级管理为基础，辅以区域小组，指导老师一对一方式，开展各级各类培训活动。2. 建立学员成长档案袋和学习记录册，定期对学员成长状况进行考核和记录学员学习状况。3三
16、年培训期满，学员完成相关作业，接受评估考核，合格者颁发结业证书。学员成长性好的举荐为市级骨干老师。七、培训考核依据培训内容，由课程考核、实践实力考核、规定作业及质量、出勤状况等因素综合考核。培训安排 篇6公司各部门：为进一步提升公司各员工的职业技能及业务素养，公司将在近期开展公司内 咳嗽钡呐嘌担鞑棵拧魑辉惫浜稀诖私喙厥乱送缦拢一、培训时间：本周三起先每天上午和晚上（ 预料持续一周 ）二、培训地点：会议室;三、培训对象：公司全体员工四、要求与说明：1、 请各部门、各员工提前支配好工作，按时参与培训; 2、 参与培训全部人员须自带笔和纸，做好相应的会议笔记; 3、 请各部门负责人相互传达，无特别状
17、况不准请假;特此通知，感谢大家的支持与协作！综合管理部20xx年xx月xx日培训安排 篇7青岛市中长期教化改革和发展纲要正式颁布，学校工作站到了更高的起点。本年度青岛市10万老师教学技能大练兵胡活动拉开了帷幕，学习老师培训更有目标，更有内容。现结合大练兵活动方案制定本学期校本培训安排。一、营造学习氛围，创建学习型组织，启动实施读书工程（一）宣扬动员（3月份）1、依据上级主管部门的要求，成立青岛十七中老师“十二五”阅读工程领导小组和工作实施小组。（名单附后）2、召开全体教工会，正式启动青岛十七中老师“十二五”阅读工程，部署专项工作。3、老师制订个人读书安排。领导小组和工作小组，明确职责，分管领导
18、组织各部门分头制订活动安排。2、3月17日（周四）召开全校教职工大会，实行“青岛十七中老师技能大练兵”启动仪式，传达实施方案，部署详细工作。3、老师自主选择技能训练项目，制订个人安排，组内沟通，个人建立20xx年老师技能大练兵纪实手册。（二）其次阶段：老师练兵阶段（39月）1、一般话诵读活动。老师大练兵活动首先进行一般话诵读培训学习。学校工会牵头，语文组帮助，成立一般话诵读指导工作小组，开展为期一个月的“中华颂?经典诵读”活动（具体方案见附件一）。参与该项活动的老师自行选择诵读材料，内容围绕“古典诗词、经典美文和爱国主义作品”三大类，语文组遴选23人老师担人诵读指导老师，以讲座辅导形式指导诵读
19、技巧，提高老师诵读实力合人文素养。4月23日为世界阅读日，拟定于4月21日（周四）实行老师一般话诵读竞赛。要求各教研组至少举荐一人参赛。2、规范汉字书写活动。与一般话诵读活动同步进行。学校工会牵头，成立规范汉字书写工作小组，聘请校内书法水平较高的部分老师担当培训指导老师，分期、分层培训钢笔字、毛笔字、粉笔字“三字”书写技巧，总结表彰会”，借此机会实行校本培训专题论坛活动。（三）定期组织老师和班主任外出参观学习和参与短期培训。本年度拟组织骨干老师赴江苏洋思中学观摩学习，组织优秀班主任附上海、北京参与高端研讨会，组织部分中层以上干部和课题探讨骨干人员赴重庆、苏州等地参观特色学校建设示范学校，组织教
20、研组长、集备组长参与省内教学改革专题研讨会。（四）、重视教学探讨，以行动探讨和课题探讨为抓手，提高老师课改实力和教科研实力1.以学科为单位梳理出高效课堂的有效做法。学期末以征集优秀课例（教案）和优秀论文的形式，遴选优秀稿件汇编学科高效课堂精要、优秀教学案例集萃（课堂实录、教学设计、课件、学案），学期末实行教学论坛暨“以美育人、求真求善”课题探讨阶段性总结会2.“以美育人，求真求善”子课题探讨正式启动。原则上要求人人参加探讨，全员实践特色育人。子课题探讨可以集体探讨同一个子课题，也可以自由组合探讨一个子课题，也可以个人独立担当一个子课题。学期之初，担当子课题探讨者负责仔细撰写子课题探讨报告，学校课题探讨工作小组将定期召开专题会，汇总状况，沟通阅历，学期期末组织子课题探讨阶段性研讨会。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页