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1、2022年周计划大班汇总七篇周安排大班汇总七篇时间在消逝，从不停留，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我整理的周安排大班7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。周安排大班 篇1项目目 标环境与材料活动内容生活1、心情稳定、能尽快适应集体生活。 2、知道洗手前先卷袖子，能正确洗手。 3 有事情能向成人诉说，乐于对帮助过自己的人说感谢。 1、在盥洗室较低的墙上布置出简洁的洗手步骤，供应幼儿在盥洗时随时看到并仿照。2、创设宽松,温馨的环境，供应可以自由靠做的垫上嬉戏区，以缓解幼儿的疲惫感；放置幼儿带来的喜爱的玩具，供幼
2、儿自由运用和玩耍，放松惊慌心情1、儿歌：露出白胳膊爱妈妈我请妈妈喝杯茶2、生活嬉戏：小手真干净；小手真美丽；小嘴真干净； 感知嬉戏：拍拍手跳跳舞3、故事：老师妈妈我自己穿的大口袋4、音乐嬉戏：我的好妈妈5、粘贴嬉戏：美丽的小房子 6、跳的嬉戏：打球球 嬉戏1、知道3月8日是妈妈的节日，情愿帮妈妈和成人做些力所能及的事。 2、熟识嬉戏常规，知道嬉戏过后将玩具整理好，放回原处。 1创设贴好图标的开放式书架，供应各种类型的幼儿图书，便利幼儿随时取放阅读，书架旁边粘贴大挂图等，便利幼儿阅读。 2创设娃娃家环境，如：“亲亲一家人”，投放材料：幼儿的全家福照片，家具，餐具，小衣服架，娃娃的衣服等 熬炼1、
3、情愿和老师一起做户外嬉戏，能平稳的走和跑 2、能选择自己喜爱的玩具进行嬉戏，嬉戏后在老师的引导下知道件玩具放回原处 1、尽量保证嬉戏时有单独的活动场地，保证幼儿活动平安。 2、嬉戏材料：沙包，小汽车、皮球、包等家园共育1、请家长与老师共同帮助幼儿适应幼儿园的集体生活，具体说明幼儿在元的一日生活状况，让家长放心并主动协作园里工作，使幼儿尽快适应新的生活。 2、建议家长挚友多和宝宝交谈，促进宝宝语言发展。 班级：托 班 周次：第2 周 日期：3月7日3月11日周安排大班 篇2语言表达：1小问号的想象故事引导幼儿主动思索，进一步激发幼儿的爱好。2儿歌小问号理解并记忆儿歌内容，学会有表情的朗诵。3说一
4、说、做一做依据小挚友的动作说一句话。4聪慧的狐狸引导幼儿编故事。5小小讲解员引导幼儿视察图片，能精确连贯自己的想法。数学操作：1称体重教幼儿学习比较两个物体的重量，在用推理的方法比较三个物体的重量。2远足看图练习加减法。3小动物找旅馆引导幼儿学习加减法运算，知道那一种方法快，提高他们的快速思维实力。4鞋子大集合利用鞋子、扣子等日常用品教幼儿练习两个两个的数数。5小小统计员教幼儿学会分类统计数据。科学探究：1空气有压力让幼儿了解空气是有压力的，培育幼儿自然爱好。2空气会热胀冷缩通过试验让幼儿知道空气热胀冷缩的特点。3风的形成让幼儿了解风是怎样形成的，知道空气的流淌性成风。4可怕的白色污染让幼儿知
5、道废弃的塑料袋、快餐盒等对环境造成的污染和危急，增加幼儿的环境意识。5蚯蚓通过试验了解蚯蚓究竟爱吃什么。社会交往：1我爱解放军相识不同兵种的解放军引导幼儿敬重和酷爱解放军。2爱惜同伴老师应当对幼儿的爱心和助人的行为进行表扬。3新挚友表扬主动帮助别人的幼儿，培育他们的互助精神和实力。4夸夸小伙伴引导幼儿多找找别人的有点做个受大家欢迎的人。5怎么办引导幼儿敢于讲理维护自己的权利，学会爱护自己。健康运动：1苍蝇和蚊子让幼儿知道苍蝇和蚊子能够传染疾病是害虫应当歼灭。2乳牙要换掉让幼儿了解恒牙有多少颗，知道爱护牙齿的主要方法。3聪慧的笑笑带领幼儿参加社会公益活动，增加他们辨别是非实力。4爱护“亮晶晶”学
6、会爱护眼睛的方法，提高幼儿爱惜眼睛。5戴眼镜要留意让幼儿知道戴眼镜与不戴眼镜的区分应当怎么做。艺术创建：1相识民族乐器向幼儿介绍常见的的几种民族乐器。2小乌鸦爱妈妈初步感受二声部合唱音乐的美。3谁的妈妈好通过听歌曲说说谁的妈妈好，为什么?4我设计的汽车组织幼儿视察车辆的主要结构，依据爱好画出自己细化的车辆。5我喜爱的交通工具带幼儿分解汽车、飞机玩具的主要结构。周安排大班 篇3本周主题名称：我们的幼儿园 活动总目标：1熟识幼儿园环境，学会看教学楼分布平面图，能自主调查、记录每个活动室的分布状况。2酷爱幼儿园的植物，并能尝试用适当的方法爱护这些植物过冬。3通过活动， 激发幼儿对四周环境探究、发觉的
7、欲望。星期 内容 一 二 三 四 五区域活动 阅读区：1.幼儿智力世界21；2.十万个为什么。小画廊：绘画：幼儿园里的树建构区：运用各种积木以及纸盒等协助材料，构建“我们的幼儿园”。益智区：1.玩魔方；2.动物拼图。折纸吧：爱心牌绿色生态特色活动绿色生态特色教学活动：幼儿园的树要过冬了1.知道并能说出幼儿园里一些常见树木的过冬方式，通过视察、比较了解树木不同的过冬方式。2.关爱幼儿园的树木，尝试用适当的.方法爱护它们过冬。绿色生态特色嬉戏活动：中国龙 1.利用画、剪、粘贴的方法制作龙，培育幼儿与同伴相互协调协作的好习惯。 ZQ%4=w 2.练习舞龙，体验活动中带来的欢乐，感受深厚的民间艺术氛围
8、，萌发爱生活，爱家乡的情感。体育活动1分组循环小型多样的户外体育活动：抛接球、跳绳、踢毽子、套圈等。2集体活动：做早操。上午 教学活动综合活动：相识我们的幼儿园 美术活动：我们的幼儿园 科学活动：幼儿园的树要过冬了 综合活动：白果乐 社会活动：老师，我爱你嬉戏活动 绿色生态特色嬉戏：中国龙 区域嬉戏：重点指导折纸吧 绿色生态特色嬉戏：中国龙 区域嬉戏：重点指导小画廊 集体嬉戏：卷炮仗下午 教学活动科学活动：好玩的树叶数学活动：5的加减语言活动：低碳生活拍手歌 综合活动：趣味寻宝 音乐活动：（园歌）我是一只欢乐的小鸟嬉戏活动 体育嬉戏：好玩的报纸 体育嬉戏：丢手绢 沙坑嬉戏：筑长城 智力嬉戏：猜
9、猜我是谁 体育嬉戏：城门几丈高环境创设 展示师幼共同收集幼儿园环境或活动的资料或图片，布置绿色生态主题环境“我们的幼儿园”。保育工作1天气慢慢寒冷，提示幼儿在活动中调整自己的运动量，能留意平安。2有良好的生活习惯，打喷嚏、咳嗽时不能对着别人，知道捂住鼻口。家园联系1冬天到了，请家长督促孩子早上能按时入园。2激励孩子参与户外熬炼活动，陪伴孩子一起跳绳。常 规 教化 重 点1玩嬉戏时能做到有序、宁静、并且嬉戏后能分工合作整理玩具。2加强幼儿用餐管理，增加幼儿疼惜粮食的意识。周安排大班 篇4一、习惯培育1、加强儿童的平安意识。2、培育孩子学会自评互评。二、嬉戏活动1、早操。2、捞珍宝嬉戏。3、熬炼幼
10、儿敏捷地跳圈，培育协调实力。三、教学活动1、灵活的手语言2、7的组成数学3、七色花开健康4、神七问天科学5、圣诞娃娃手工四、环境创设1、金色的秋天为主题装饰墙。2、师幼共同动手制作装饰墙材料。五、体育活动1、体育钻圈2、通过活动学会钻圈，培育爬、钻的实力。六、家园共育1、正确的陪伴孩子完成家庭作业。2、让孩子养成按时完成作业的习惯。周安排大班 篇5本周上课发觉了很多的问题，上托班课程的时候都会以课本为内容，将课本内容变为小故事呈现在小挚友面前，刚起先大家都听得仔细，几分钟之后有些小挚友起先留意力不集中，只玩自己手里的玩物或者打开书看书，不再听老师讲课，直到回答问题时什么都不知道，回答的也只是和
11、本节课无关的，像其他课老师都会用光盘、课件、实物展示课程内容，会立马集中幼儿的留意力，会产生剧烈的新奇心，小挚友都喜爱看动画片，所以看到课件就会抓住幼儿的心理，以达到上课的效果。由于大班幼儿入园才两个多月，一些习惯的培育不到位，再加上孩子的自控实力较差，留意力很简单转移。还是我们在教学方面有欠缺，小大班幼儿生活阅历还不丰富，参加活动时留意力很简单分散嬉戏是他们最感爱好的一种活动形式，符合幼儿好动的特点，所以今后我会以嬉戏为形式上好托班课程，通过幼儿自身的参加、表演、感受与同伴、老师一起玩的欢乐，学习学问，不再坐着听课而是亲身参加激发他们的爱好，让他们全身心的投入到学习中。周安排大班 篇6工作要
12、求开展主题活动“中国娃”，增加“我是中国娃娃”的意识，带孩子了解中国独特的汉字，领会清秀高雅的青花瓷，富有多彩的名族舞蹈。通过活动、查阅资料等途径了解自己的家乡，感受祖国的雄伟，为自己是一个中国娃而骄傲。接着调整嬉戏区环境和材料，与幼儿共同协商制定嬉戏规则，有效开展嬉戏活动每周平安一话：平安运用铅笔。来园1.来园接待：师幼相互问好，和幼儿聊聊日常趣事。2.其它：引导幼儿视察、照看自然角的植物与动物，能说出植物的改变，并在记录本上做好记录。3.晨谈：你的家乡在哪里；说说你喜爱你家乡什么地方；我们的祖国户外熬炼操节、韵律活动：留意力集中、动作有力、到位，有节奏感。分散活动：开放式运动区域。角色嬉戏
13、周一、三、五角色嬉戏，重点指导：快速、精确的将嬉戏材料分类整理。专用室周二生活馆：穿项链周四美术室：暖色调画太阳区域活动周一、周三、周四区域活动：益智区（时钟几点了、添去点子、几何图形分类记录）；语言区（象形文字、聪慧的阿凡提）；美工区（京剧脸谱、漂亮的xx帽）；表演区（戏曲观赏、中国功夫）；建构区（天安门、搭长城）日常生活和幼儿一起观看祖国的名胜古迹、历史文物，共同了解祖国。餐点后，倾听有关祖国历史的故事，丰富对中国文化的了解，为自己是个中国人而骄傲。利用视频、图书帮助幼儿了解祖国，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。家长工作收集不同国家人们日常生活的图片、祖国自然风光图片或书籍，首都天安门的照片
14、、图片和录象片，与孩子一起观赏，并回答孩子的问题。带孩子共同制作或品尝12种不同民族的小吃。如：羊肉串、馄饨、饺子、粽子、牛奶、奶茶、xx馕饼等等。利用网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发爱祖国的情感。环境创设在墙面上张贴中国地图和世界地图，让幼儿了解中国的地理位置；张贴中国象形字，让幼儿了解汉字的演化历史，以及对文字的爱好。丰富自然角，供应活的、正在成长中的秋季的植物和动物，并且要便利幼儿的视察与触摸。周安排大班 篇7本学期是这届孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他
15、们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学，本班针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排如下：一、指导思想：本学期我班将会仔细学习贯彻纲要指南等文件精神，以大班下学期幼儿的年龄特点为依据，以幼儿长大一岁、即将升入小学为教化契机，深化开展主题活动，扎实推动节日特色活动，敏捷渗透社区活动，接着贯彻“一日活动皆课程”的教化理念，探究适合本班幼儿的活动方式和教化策略，主动开展丰富好玩的活动，激发幼儿的爱好，进一步建立良好、有序的各项常规，促使幼儿富有特性，身心和谐地发展。二、班级状况分析：本班共有幼儿名，在运动方面我班孩子的实力差异较大，在上学期实行的“拍
16、网球”和“跳绳”擂台赛中，个别实力强的幼儿能连续拍网球50个以上，半分钟跳绳70多个，但还有相当一部分的幼儿协调性差，不能很好地驾驭这些技能，本学期将接着重点关注这些幼儿，帮助它们提高运动的技能与技巧；在嬉戏方面，我班的孩子宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，在嬉戏中能相互谦让、团结友爱，带来的玩具能和同伴共享，明辨是非的实力、责随意识明显提高了；在学习方面，我班幼儿在语言表达、动手实力等方面发展得也比较好，他们喜爱听故事，对猜谜充溢爱好，对数学活动的爱好比上学期有所增加，理解实力以及操作爱好大幅度增加，做练习的速度以及正确率也有所提高，但个别幼儿还没有养成良好的学习习惯，像郭、吴、陶没有良好的坐
17、姿和倾听习惯，常、黄、倪等幼儿不会主动举手发言等；在生活方面，大部分幼儿能有条理地整理餐具、值日生能仔细地做好最终的桌面清理工作，但在进餐方面，有一些幼儿不用心吃饭、挑食，导致进餐速度迟缓，午睡时秦、浦、吴、罗、张、许等须要老师一个个盯着。在家长工作方面，我们通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与我们沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法，对于老师的工作也比较理解和支持。但有些家长由于平常工作比较繁忙，缺少与老师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领悟，造成沟通上的不足。依据家长状况分析本学期我们将进一步利用各种渠道，发挥家园联系的刚好性和有效性，提高家长
18、与老师的沟通。三、本学期工作目标：（一）生活方面1、有自觉留意自身的坐、站、行姿态的意识，渐渐形成良好的习惯。2、有良好的进餐习惯，了解食品与健康的关系，自觉订正偏食等习惯，留意保持桌面、地面的清洁。3、会随季节、天气的改变自行调整衣着、活动内容、活动量、饮食等。4、养成良好的午睡习惯，能宁静、快速的入睡，有正确的睡姿。5、正确运用自己的各类物品，玩后刚好收放，活动后能刚好整理班级玩具。（二）学习方面1、在“中国节”主题活动中了解中国的一些传统节日以及传统过年的风俗习惯，进一步感受和共享节日的喜悦，萌发对中国传统节日的宠爱之情以及中国人的骄傲感；在“春天的隐私”主题活动中感受春天的美景和大自然
19、的奇妙，知道春天是植物生长和播种的季节，能用各种方式表达自己对春天的情感与体验，萌发对大自然的审美情趣；在“我的生活我做主”主题活动中有独立生活、自我管理的意识，懂得自己的生活须要自己去了解和学习，真正成为自己生活的主子，充分感受成长的欢乐，学会用观赏的眼光看自己，看同伴，乐意互帮互助；在“再见了，幼儿园”主题活动中学会整理自己的小书包，有肯定的任务意识，养成良好的学习习惯，充溢自信地步入小学学习。2、酷爱劳动，有责任心，情愿接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于尝试；情愿与同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性；会依据须要自己制定区域嬉戏的规则，并制作相应的提示标记；有环境爱护的意识；了解传统
20、民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。3、能听懂多重指令，并能按依次行动，能用一般话与人沟通，表达自己的意思；能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整，会用多种方式提出问题；能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，喜爱制作图书。4、了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系，获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历；学习运用常见科技产品的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动；喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，能关切、爱惜自然环境。5、主动地参加歌颂活动，学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地限制、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感；主动
21、参加韵律活动，能较精确地随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等；主动参加节奏活动，学习更多乐器的基本演奏方法，主动参加，集体设计演奏方案；进一步深化感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。6、能主动参加多种美术活动并能创建性的表现，能找寻并发觉四周环境和美术作品中的美；进一步利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，能合理支配画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系；较娴熟地运用和选择手工工具和材料，创建性地表现自己的相识和感受。7、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识；会正确书写数字6-10，有仔细、正确、整齐的书写看法；相识
22、人民币、球体等；能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。8、进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法，有较强的自护实力，能较客观地评价自我；驾驭多种跑步方法，会跳短绳，能精确投掷动作，变换手臂动作走平衡木，娴熟驾驭侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作，能遵守体育活动的规则和要求，运动保健意识和实力进一步增加。9、学习习惯：仔细倾听老师和同伴讲话，并能从别人的言语中捕获关键信息；做事仔细，能在要求的时间内把事情做完，不拖拉，有责任感；学习独立管理自己的学习用品，用品摆放整齐，不乱扔；学习安排或支配做事的程序，做事有秩序感；在集体活动中能与同伴合作完成事情，乐意接受别人的建议，共同共享胜利。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页