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1、2022年初中音乐教师工作计划(14篇)初中音乐老师工作安排(14篇)时间过得太快,让人猝不及防,我们又将接触新的学问,学习新的技能,积累新的阅历,一起对今后的学习做个安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排吗?下面是我帮大家整理的初中音乐老师工作安排,希望能够帮助到大家。初中音乐老师工作安排1一、指导思想:依据学校的工作安排,结合本学期的工作时间,贯彻党的教化方针,实行新课标新课改精神,培育学生肯定的音乐技能,尤其注意培育学生学习音乐的爱好,提高认谱、识谱的实力。切实提高学生的音乐素养。努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务:1、初一音乐教材课堂教学,每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。三
2、、教材分析:本册教材内容有:歌曲六课,每课还包括“倾听”、“演唱”、“活动”等内容,这些内容均有机的联系在一起。音乐教化是基础教化的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培育创新精神和实践实力,提高文化素养与审美实力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。四、学生状况分析:学生由于底子薄、基础差,对音乐又缺乏爱好,所以状况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳,连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感爱好,但总是不遵守纪律,所以不仅自己学不好,而且影响大家的学习。老师应当依据详细状况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的爱好,对他们要多
3、激励多表现,找寻他们身上的闪光点,培育他们的感情。1、学生正处于变声期,唱歌较困难。2、学生胆子小,缺乏表演自我的实力。3、学生对音乐的学习,观念不正确。五、教材重点难点:重点:1、让学生有感情的演唱歌曲,并渗透德育。2、培育学生听音乐的实力。难点:1、依据音乐的心情为乐曲分段。2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏六、教学目标:1、学问目标:了解几种民族和西洋乐器,全音、半音,以及中国民歌、外国民歌的相关学问2、实力目标:学生通过学习歌曲,会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简洁的指挥手势。通过观赏,了解多种常见的演奏形式,培育学生对音乐的
4、速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知实力,培育他们的音乐想象力和联想实力。相识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿态与方法,培育肯定的齐奏、合奏及伴奏实力。3、情感目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音色教化中,启迪才智,培育合作意识和乐观向上的生活看法,使学生成为有志向,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。4、质量目标:通过学习能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能,驾驭简洁的视谱实力,能够完整的有感情地演唱歌曲。七、有效课堂教学设计:1、合理的设计教学环节。教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的
5、前提。在不同的几个班上不同的一课时,老师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。对乐感较好、表现力的较强的班加强了学生对唱曲情感的处理;对于好动、学习爱好浓的班级增加了画旋律线的嬉戏环节;对于乐感稍弱、接受较慢的班级则实行了“三拍子组词”、“红星评比”等的嬉戏激励环节提高学生学习主动性和参加音乐活动的主动性。总之,任何教学环节的设计都必需从学生动身,从教学目标入手,这样才能为实现音乐课堂的有效教学供应良好的前提条件。2、主动的创设课堂情境。全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的关键。在我校“有效教学”模式研讨活动的探讨中,我们依据不同的课型设计出不同的课堂引入形式故事引入、嬉戏引入
6、、场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果,课堂情境的创设还可以依据课堂的详细状况通过以下方面进行深化和发展:(1)通过让学生视察生活、视察插图、视察荧屏自主深化课堂学习。(2)让学生大胆的表达自己的想法,在观赏音乐后说感受、给音乐取名,用自己的方式理解音乐。(3)有效组织,高效参加,给学生更多的实践机会,可以结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让学生运用不同的方式表现音乐。(4)敏捷的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧,教学语言技巧驾驭得好,可以使课堂气氛生动活跃,从而提高课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的亲密关系,须要更精妙的语言激
7、发学生对音乐的爱好。(5)充分的利用课堂评价。任何的评价都不是随意的,从课改之前的吝啬赞美到课改之后到处泛滥的“你真棒!”老师们对课堂评价产生了很多误区,随着课改的不断深化,我们也发觉课堂的评价体系也越来越完善了,老师对如何运用好课堂评价也有了自己的妙招。八、主要的教学措施和教改思路:1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培育学生的爱好为主,从而提高学生的学习主动性。2、相互渗透,融洽教材中各部分内容,变更枯燥又单一的课型。3、注意导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外其次课堂,本学期安排以训练歌颂技巧为主,培育学生的表演实力。5、以审美为核心
8、,激发学生学习爱好。6、师生互动,以学生自主学习为主。7、通过对音乐进行表演,使学生得到合作的体验。8、通过嬉戏活动来感知、体验、创建音乐,发展想象力和创建九、详细支配:第一单元难忘岁月3课时第四单元乐海泛舟3课时其次单元非洲的灵感3课时第五单元轻歌曼舞3课时第三单元长江两岸3课时第六单元春之声3课时初中音乐老师工作安排2捡起一片金黄的落叶我发觉秋天到了!当大雁南飞时,我醒悟秋天到了!翻开桌上的历时,我惊喜秋天到了!新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的朝气与希望,新的工作又给了我信念和力气。音乐教研组又起先了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作,使其更具有自己的
9、特色,现将这学期的音乐组工作安排如下:一、指导思想:时代步伐的迈进,让我们必需具有新的教化理念,在新课标的指导下,我们要以培育健全发展的合格人才为宗旨,对学生落实素养教化,培育学生的想象力、表现力和创建力。因此,搞好音乐教研工作势在必行,它不仅可以指导教学向深层次发展,更可以为音乐教学供应条件,创建条件,开展多项活动,组织学生集体进步。二、基本状况分析我们学校具有肯定的知名度。交通便利,校内布局合理、环境优雅,教学资源丰富,我校共有50多名兢兢兢业业的老师,他们个个求上进,在这里辛勤耕耘着,他们都有很厚的教学基本功,都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色,学校从过去到现在不断的进步
10、,吸引了许多领导和有关社会人员来我校参观、学习,这给了我们信念。虽然我校专业老师不多,但我们都能克服困难,为了学生情愿多付出,我们充分利用学校配备的音乐器材,采纳敏捷多样的形式教学,让学生喜爱上音乐课,给学生展示自己才能的机会,让学生从对音乐的简洁相识到音乐具有的的内在魅力,让音乐贴近学生的生活。三、工作任务及目标音乐教学是一种艺术教化,它是对学生进行美育的途径之一,音乐教研组将在新的理念指导下,以新的姿态迎接一切,努力开展各项教研活动,调动师生的主动性。本学期将主要完成以下任务。1、音乐组老师共同探讨新课标后新的理念,激励老师潜心钻研上好每一节音乐课。2、仔细做好教学常规工作。3、指导学生开
11、展各项文艺活动,寓教于乐,充分发挥他们的主动性、主动性,让他们热衷于音乐。4、坚持培育部分音乐方面的特长学生,开发他们的潜力,给他们信念,提高他们的水平,并为他们创建表现自己才能的机会四、工作措施1、开学初,我们音乐老师探讨新的音乐教学方向,以便指导音乐教学2、坚持常规月查,把好备课、上课质量关,保证教学高标准的正常进行,并刚好公布总结,以便改进音乐教学。3、在音乐教学中,培育学生良好的唱歌习惯,如正确的站姿,练声,练耳,视唱,唱歌习惯。4、充分利用学校的可用资源。如:各种音乐器材、多媒体设施等,充分体现音乐贴近学生的生活。5、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的学生进行指导,让他们沿着自
12、己的特长方向去发展,在班级或学校组织的活动中充分去展示,让其体会胜利的喜悦,进而激起他们的创作火花,在熬炼中不断进步。初中音乐老师工作安排3七年级的学生经过一个学期的学习,对初中的音乐学习有了肯定的了解,加深了他们对音乐的深厚爱好,而且他们乐于参加各项音乐活动,特殊是一些动手、须要合作完成的音乐内容会比较感爱好,但由于他们年纪小,对音乐内容的理解还须要加强。因此,对初一的学生应当使他们对音乐的爱好接着保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。一、学期教学目标依据新课程标准的要求和学生的实际状况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:1、能够对历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐
13、和西方古典主义、浪漫主义音乐感爱好,以正确的看法对待世界多元音乐文化。2、能够选择用欢快、热情、轻愉快泼、美丽抒情、赞美等不同的心情来演唱不同风格的歌曲。3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。4、初步了解变奏曲式、手法,相识变音记号等相关的音乐学问。二、改进措施1、转变教学思想观念,适应新课程。2、在备课时,应紧抓住培育学生的审美实力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前打算要充分,特殊是教具的打算。3、作好“培优补差”的教学工作,充分发挥优生的音乐特长。4、在上课时,要多注意与学生间沟通;以引导、启发为主,精讲。5、严格训练课堂常规,切实为每节课的教学打下良好的基础,提高课堂
14、效率。6、突出学生在教学中的主体地位。三、其它方面1、仔细参与教研组的集体备课活动,并做好记录。2、仔细开展艺术社团活动,使学生驾驭更多的特长。3、主动参与学校组织的业务学习,仔细做好笔记。4、苦练功,充溢自己,完善自己。初中音乐老师工作安排4一、指导思想:本学期音乐组教研工作将围绕我校开展的教学开放周活动,以课程改革试验为主线,以提高初中音乐教学优秀率、合格率为重点,仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动,促进老师、学生共同发展.。切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。总结阅历,发挥优势,改进不足,聚集全组老师的工作力和创建力,努力使我音乐教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新
15、的朝气与活力。因此特结合本组的实际,制定本学期的教研组工作安排:二、本学期主要工作:(一)仔细学习新课程标准,提高老师自身素养。1.按教务处统一部署,开学初组织本组老师仔细学习音乐教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材仔细探讨,将学习所得用以指导教学工作。2.在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组老师依据九年级教材特点,探讨教材教法,相互沟通阅历相互学习,相互取长补短,共同提高。(二)加强教研组的常规管理。常常深化备课组,了解、检查本组的教学工作状况。开学初,期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查一次,以便刚好发觉问题、解决问题。(三)提高教研质量,切实开展校本教研。以学
16、校教研组、备课组为单位,切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用,加强常规教学的探讨。坚持集体备课,充分发挥老师的群体才智,让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,依据各班不怜悯况编写教案,布置练习,统一考试。坚持每周一次的备课教研,重点探讨教材,教法,备课,练习,考试和评点。按学校要求,每次教研会,须有主讲并做好会议记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课,听课后仔细评议,就教学设计、教学方法、教学手段
17、的运用,教学思想的渗透提出反思。(四)加强资料建设.我备课组要编写或选用符合我校实际,课堂适应,学生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的打算工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考,又符合学生实际。以学生为中心,以考纲为重点,以培育学生实力为前提,以适应中考改变为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料,电脑备份,以便选用,资源共享。各老师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来,形成文字材料,为自己和本组积累教学财宝。(五)开展课题探讨不断地对学生进行正确的学习看法和科学的学习方法的教化。学习看法的好坏,关系到学习是否主动,是
18、否刻苦,要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏,关系到学习是否有成效,老师既要向学生教方法,又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生音乐素养的培育。在教改方向上,九年级主要从提高学生的音乐素养和应试实力上进行教学探讨和教学改革,重点是把学生尽快地引上正轨,同时进行培育学生自学实力的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,关注农夫工子女教化问题,用激励去激发学生的学习热忱,用赞许点燃学生才智的火花,激励各位老师依据所教学生的特点和教学实际,确立自己的教改课题。(六)接着开展培优辅差其次课堂活动对于较好的年段三分之一的学生,组
19、织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。对于学困生,各班依据每次小单元考状况,刚好对学困生进行补缺漏,细水长流。总之我们教研组要多进行合作沟通,发挥整体效能。老师间要建立主动互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参加和合作,共享教学资源,形成教研合力,以便尽快提高教研组整体教学水平。初中音乐老师工作安排5一、指导思想本学期学校整体工作可以概括为:围绕一个目标,抓住两大重点,实现三项任务,贯彻四大理念。二、主要工作及目标(一)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标,以行为习惯养成和法制平安教化为重点,力争通过德育目标的优化,德育内容的细化、德育工作的长抓不懈,从而在德育实效上有所突破,最终能培
20、育出具有我校特色的、让家长和社会满足的魅力学生。1、坚持面对全体学生,关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长,用自己的言传身教引导学生去喜爱音乐,酷爱音乐。3、抓住一年级学生的特点,严密组织课堂,在日常教学中养成良好学习习惯。4、抓好学生的平安工作。学校正在建设阶段,在这特别时期,要作好学生的平安工作。我要是自己为学校的主子,每时每刻都要教化学生留意平安。5、充分发挥自己的作用,运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品行,转化为良好的行为习惯。(二)教学工作1、备课仔细细致,尽力做到科学、精确、严密。在备课的过程中,我除了仔细钻研教材
21、,多方参阅各种有关书籍外,主动向备课组其他老师请教,力求深化理解教材,精确把握重点和难点。同时我还留意仔细编写教案,并不断归纳总结教学中的阅历和教训。2、虚心向上级领导和同事同行学习。一个工作者有什么样的工作思想和教化理念,会干脆体现在一切工作之中,只有通过不断的学习,不断接受新观念,充溢完善自己的教化教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。3、突出特色工作,在上新台阶。(三)科研方面1、确立课题,作好笔记,刚好反思。2、结合自己教化教学工作,开展好怎样让孩子的留意力更长久一年级音乐课堂教学内容支配的课题探讨。3、多读书、多积累,提高自身的业务水平及文学素养,更好的做好科研工作。4、刚好把自己
22、的文章感悟上传博客,达到和其他老师资源共享。(四)艺术工作带好一年级的特色班,把合唱教学抓到实处。从基础声音训练起先,在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。一期结束后达到会唱八首课外歌曲。声音基本统一的程度。三、主要措施1、充分利用业余时间,不断丰富自己,加强自身建设。2、请领导、同行多听课、多指导,大胆实践,不断创新,形成自己的教学风格。初中音乐老师工作安排6随着春天的来临,新学期又起先了,为了更好地做好音乐教学工作,根据工作流程,现对本学期的工作进行安排:一、踏踏实实,仔细搞好课堂教学。仔细搞好课堂教学,切实提高课堂效率是工作的重点。在本学期,我会接着努力钻研教材和教参,吃透教材,并把新课程改
23、革的理念落实到实际教学中,让学生真正通过音乐教学体会音乐的美,享受音乐学习带来的无穷乐趣。二、团结协作,做好集体备课与听课评课工作。为了更好地提高课堂效率,提高老师的教化教学水平,集体备课活动始终坚持不懈地开展着,事实证明,集体的才智与力气是无穷的。通过集体备课,教材分析透彻了,教学思路明晰了,课堂气氛也轻松活跃了许多。所以,本学期我会接着与陈老师加强集体备课,力争使自己的教学水平得到更进一步的提高。另外,我会主动参加教研组的听课与评课活动,学习其他老师的特长,改进自己的教学方法,增进自己的教化科研实力。三、做好音乐爱好小组的辅导工作和学校的各项校内音乐文化活动。本学期,音乐爱好小组的活动会接
24、着开展,所以,加强对爱好小组的辅导工作,提高学生的音乐素养是现在本学期的一项重要工作。另外,本学期还要开展“六一”文艺汇演及音乐手抄报的展评等活动。这些活动不仅能提高学生的学习爱好,还可以活跃校内文化,老师要做好充分的打算工作,如选择活动队员,查找资料等等。四、不断努力,加强业务学习,增进个人素养,提高充溢自己。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,作为一名老师,只有不断学习,充溢提高自己,才能适应教化的发展。在本学期,我会接着增加自己的个人业务实力,提高自身修养。详细包括:仔细阅读教化方面的专著,提高教化理论水平;坚持练琴,提高自己的歌曲伴奏实力;向有计算机方面特长的老师多学习,提高自己的电脑
25、操作实力,争取做到自己能独立制作较为精致的教学课件;另外,利用课余时间多看一些文学方面的书籍,增加自己的文化底蕴,提高自己的个人修养。总之,“活到老,学到老”是我追求的目标。安排虽好,重在行动。在本学期的工作中,我肯定会从一点一滴的小事做起,把各项工作与安排落实到实处,使自己的教化事业再添辉煌!初中音乐老师工作安排7在初中教化中,不仅仅是语数英史地生政的教学,还有音乐体育教学。作为一名初中音乐老师,我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中,我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应当在更多的方面帮助学生,让学生得到更多的进步,这才是我始终以来教学的根本目的。在教学
26、中得到更多的进步,我信任我是能够做好的。一、指导思想依据学校的工作安排,结合本学期的工作时间,贯彻党的教化方针,努力完成好本学期的工作任务。二、学生状况分析1、学生正处于变声期,唱歌较困难。2、学生素养差,胆子小,缺乏表演自我的实力。3、学生对音乐的学习,观念不正确。三、工作任务1、音乐教材课堂教学,每班每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。四、教学目标1、突出音乐学科的特点,指导酷爱祖国,酷爱社会主义,酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育,渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪才智,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发
27、展。3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能,使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。五、教学措施1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培育学生的爱好为主,以达到提高学生的学习主动性。2、相互渗透,融洽教材中各部分内容,变更枯燥又单一的课型。3、注意导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外其次课堂,本学期安排以训练歌颂技巧为主,培育学生的表演实力。音乐并不是一门很重要的课程,所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难,主要是培育
28、学生的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点留意这一点的!初中音乐老师工作安排8一、思想政治方面工作中要勤奋刻苦,尽职尽责,为人师表,初中音乐教学工作安排。在教学内容及方法上进行改革,全身心的投入到学校组织的新课改培训,将课改新理念运用到工作中去。严格的根据紧学校的支配和要求去完成教学工作,以提高教学质量为目标,仔细完成通过“过三关”活动,不断提高自身素养,取得了肯定的成效,二、学生现状分析本学期我接着担当全校的音乐教学工作,我将发挥音乐学科的优势,努力提高学生学习音乐的主动性。七年级学生36名,对音乐感爱好,素养较好的占很大一部分,但是有不少学生对音乐不感爱好,上课精为不集中,
29、面对这样的状况,作为老师肯定要发挥艺术学科的优势,使学生参加进来。八年级学生有47名,这个学年段也是初中比较关键的一个时期,因此有很多同学会淡漠这一学科,即使是七年级比较有热忱的学生也会如此,所以老师要充分利用好课上时间,发挥学科特点,面临升学影响,在这样背景下要充分利用好时间,有效的完成教学任务。三、教材分析人民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野,提高学生音乐的审美实力及创建力,让学生在音乐的海洋里随意遨游,吸取养分。四、详细措施1、在课堂教学中渗透德育,把育人放在首位。淘教案网乐教学的基本内容,是实践性很强的音乐学习领域,也是学生最易于接受和乐于参加的表现形式。但初中年龄段的学生嗓音正处
30、于变声期,声音不稳定,音乐色不统一,适合他们的音域的歌曲相对较少。在这样的状况下,学生和老师都有意或无意地回避歌颂教学,对合唱教学更是敬而远之,初中音乐课堂大多成了以观赏为主的综合课。中学生喜爱唱歌,乐于用歌声来表达内心丰富的情感世界!老师应巧用班级合唱教学,让学生在音乐课中乐于歌颂,在合唱中体验歌颂艺术的无穷魅力!如何通过班级合唱的形式提升歌颂教学的有效性?我们可以从教学过程中一一探究。1、用合唱魅力提升歌颂热忱2、用合唱手段提升歌颂水平3、用多样教材提升歌颂效率4、用科学方法提升歌颂效果5、用班级合唱提升合作意识有效歌颂教学的开展,使学生在歌声中获得“用声音来表现一切”的阅历,这不但是我们
31、歌颂教学最为重要的目标,也是使学生渐渐获得人际关系实力的一种机会。在强调适应国际化的今日,通过非语言沟通形式之一的音乐,让每个学生在歌颂教学中公允地接受艺术教化,对他们特性的培育和人际关系的发展,使不同人群、不同文化之间的沟通活泼地开展起来,去促进人类的相互理解,这真是一种极有意义的实践和探究。总之,我仔细、严格地根据照制定的工作安排去实施教学,并取得了很好的效果,但也存在的一些不足,因此在今后的教学中将进一步改善,使自己的教学更加的精彩。音乐教学的基本内容,是实践性很强的音乐学习领域,也是学生最易于接受和乐于参加的表现形式。但初中年龄段的学生嗓音正处于变声期,声音不稳定,音乐色不统一,适合他
32、们的音域的歌曲相对较少。在这样的状况下,学生和老师都有意或无意地回避歌颂教学,对合唱教学更是敬而远之,初中音乐课堂大多成了以观赏为主的综合课。中学生喜爱唱歌,乐于用歌声来表达内心丰富的情感世界!老师应巧用班级合唱教学,让学生在音乐课中乐于歌颂,在合唱中体验歌颂艺术的无穷魅力!如何通过班级合唱的形式提升歌颂教学的有效性?我们可以从教学过程中一一探究。1、用合唱魅力提升歌颂热忱2、用合唱手段提升歌颂水平3、用多样教材提升歌颂效率4、用科学方法提升歌颂效果5、用班级合唱提升合作意识有效歌颂教学的开展,使学生在歌声中获得“用声音来表现一切”的阅历,这不但是我们歌颂教学最为重要的目标,也是使学生渐渐获得
33、人际关系实力的一种机会。在强调适应国际化的今日,通过非语言沟通形式之一的音乐,让每个学生在歌颂教学中公允地接受艺术教化,对他们特性的培育和人际关系的发展,使不同人群、不同文化之间的沟通活泼地开展起来,去促进人类的相互理解,这真是一种极有意义的实践和探究。总之,我仔细、严格地根据照制定的工作安排去实施教学,并取得了很好的效果,但也存在的一些不足,因此在今后的教学中将进一步改善,使自己的教学更加的精彩。初中音乐老师工作安排9一、学生基本状况分析初一新生入学后,由于读小学时的各种缘由,所以学生的乐理学问存在有肯定的差距,更不用说对音乐内容的理解;有少数学生对音乐课根本就没有爱好,不愿参与音乐活动;更
34、有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来,不要说其它的音乐素养了。想在短期内将学生的素养提高,那是有肯定的困难的。因此,老师应当依据详细状况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的爱好,对他们要多激励多表现,找寻他们身上的闪光点,培育他们的感情。二、教材分析本册教材为湖南文艺出版社出版的义务教化教科书七年级上册音乐,教材共八个单元,分别是“光荣少年、奇妙的人声、八音和鸣、班级演唱组合、泥土的歌(一)、七彩管弦(一)、在绚丽的阳光下、皇帝的新装”。附录有“我们的音乐天地”。每个单元依据实际,编排了演唱、观赏、音乐学问的教学,都支配了活动与练习。教材重点为五线谱的初步视唱,相识民乐,观赏名曲,教材
35、以以学问或为主线,而以活动为内容,使音乐的内涵更为宽广,视野更为扩大,更贴近学生生活,让学生感到抽象的音乐是可以理解的、能驾驭的。显明的主题不但能引起学生的学习爱好,而且能使学习有很明确的目标和方向。三、教学目标1、紧扣教材、大纲,背唱4-6首歌曲。2、音乐学问基本驾驭,五线谱的识读,音符的相识,视唱练耳的学习。3、中国民族乐器的相识和了解,通过观赏音乐片段来推断乐器名称。4、科学的发声训练,在气息的限制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满。5、结合音乐作品的观赏,了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的实力。
36、四、教学措施1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培育学生的爱好为主,从而提高学生的学习主动性。2、仔细备课,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生。3、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分发展。4、课外其次课堂,本学期安排以训练歌颂技巧为主,培育学生的表演实力。5、通过对音乐进行表演,使学生得到合作的体验。6、主动和其他学科沟通,主动探讨学科整合。响应新课标要求。7、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界,老师从中总结阅历。五、教学重难点1、能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情独唱或参加
37、齐唱,每学年能背唱46首。2、能感受乐器的声音,听辨打击乐器的音乐,能听辨童声、女声和男生,用自己的声音或打击乐器进行仿照。3、体验不怜悯绪的音乐,能够自然流露出相应表情或做出体态反应。4、基本乐理学问和视唱练耳的学习和驾驭。初中音乐老师工作安排10本学期,我担当的是初中部,中一的音乐课,中二的幼儿歌曲课,还有中一部分学生的声乐课。劳碌而充溢、乏累却喜悦。我们的教学工作又将在这劳碌、乏累中充溢、喜悦、收获着。我将发扬过去成果,依据以往的阅历,脚踏实地,追求卓越。现依据学校的工作实际,制定如下安排:一、思想政治。始终如一地酷爱祖国,拥护党的领导,酷爱本职工作,关切国家大事,坚持政治学习,记录政治
38、笔记,提高觉悟和意识。注意个人道德修养,为人师表,严于律己,关切学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作开心,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务。作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野,订阅专业杂志,阅读音乐网页,随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天支配肯定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、课堂教学。课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包
39、涵性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。做到课前先备课,备教材、备学生,熟识教学软件的操作过程,保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。到处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们动身的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素,所以我将从激发学生的学习爱好入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习主动性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自
40、觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注意培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。四、教学理念:1、以音乐审美为核心,培育爱好爱好。以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格。音乐基础学问和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中2、面对全体学生,注意特性发展。提高每个学生的音乐素养,使学生各方面的潜能得到开发,并使他们从中受益。一般中学音乐课的教
41、学活动应面对全体学生,以学生为主体,将学生对音乐的感受和音乐活动的参加放在重要的位置。3、重视音乐实践,增加创建意识。在全部音乐活动中,激发学生参加的主动性和创建意识,重视艺术实践,将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐学问与技能的基本途径。通过音乐艺术实践,增加学生音乐表现的自信念,培育良好的团队意识与合作精神。4、开放的音乐教学。音乐是时间的、表现的艺术,在众多艺术门类中,它的创作自由度是最高的。这就确定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它应是学生对音乐的.相识与对音乐的实践辩正统一的过程,是老师主带作用的发挥、学生主体实力的生成和发展的过程,是动态、改变、发展的过程,是极具开放性的。开
42、放音乐教学过程,应为学生拓展音乐学习空间,创设广袤的自主创新的音乐学习环境。为此,我在教学实践中进行了主动、大胆的探究。让音乐与生活沟通起来,营造广袤的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中创建出来的。我们在音乐教学过程中依据教学须要,实现老师、学生、教材、教具、教学环境与生活的多方面横向联系,及他们之间的相互作用和影响。让音乐回来生活、回来自然。5、弘扬民族音乐,理解多元文化。音乐课程应将各民族优秀的传统音乐和反映近现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容,使学生了解和酷爱祖国的音乐文化增加民族意识,培育爱国主义情感。在今后的工作中我肯定会在新学期里做出更大的努力,争取赢得更好的成
43、果。初中音乐老师工作安排11时间过的真快,转瞬间一个学期惊慌的工作又进入尾声,本学期我扔担当着七、八年级的音乐教学工作。回顾一学期的教学工作,有成果也有不足,有欣慰也有缺憾。现总结下:首先,在我们这样一个“欲求最好,先求最严”的学校,家长对学校的反馈看法是学校生存的关键,所以我趁着家长在办公室和班主任的闲聊中记录了许多现在学生身上的问题。大部分家长都会有在老师面前说说自己家孩子的特点,希望老师多多留意自己的孩子,而这其中,总会有句:“俺家孩子比较闷”。这个“闷”字反应出了很多问题,现在学生内向,羞涩,不敢大胆表现自己的现象普遍存在。作为一个专职的音乐老师,我反思了这个问题。音乐课的真正目的及意
44、义在何处?为了教会学生唱熟do re mi?为了教学生唱几首歌?还是为了让学生知道世界各地的音乐史?这些都是音乐课应当学到的,也是作为一名专职音乐老师应当让学生学会的,但是我觉得音乐课的根本意义并不在此,学生在音乐课学到学问之余应当去大胆表现自己,去熬炼自己的心理素养,在各种艺术活动中找到自信,把自己的学生培育成一个敢于表现,充溢阳光的少年。这一点我在课堂上做的也不是太好,有时刻意让学生去表现自己,而有的同学站在前面已经涨红了脸,我的心中也会泛起一丝别样的感觉,是我刁难他了?是否应当体会到学生的面子?但是我想这一关过不去的话,可能这个学生一辈子都会是一个因为内向而静默无闻的人。其次,音乐在学校
45、中被称之为“副科”,或者是“小科”。自我感觉,假如有人称之为“副科”那么我们的协助作用是否做到了。假如有人称之为“小科”那么我们应当反思下我们在整个教学环节中的作用发挥出来了没有,换言之,假如我们把音乐课上的让全体同学上完后都盼望着下节课早点到来,在学校的活动中能有音乐的半壁江山,那么我想:小科不小!说到音乐课的协助作用我是这样理解的,现在在课堂上存在这样一部分同学,老师提出的问题,他会,但他不敢举手回答,怕别人会说他怎样怎样。这些同学严峻缺少自信念,在主课上,老师不会培育你的性格问题,也不会你不举手而还是每天找你回答问题。那么这样的性格问题,我想在我们的音乐课上是可以变更的,培育他们能说会唱
46、的实力,课堂上给他们一个不拘束,很融合的课堂氛围了,让他们能在不知不觉中变更自己。从我个人的工作中来看,七年级的同学因为刚到新的学校,充溢着对学校、对课堂、对老师的簇新感,但也存在着一个羞怯感。在一个学期的教学工作中,我试着渐渐的让他们熟识自己,熟识课堂,现已大有好转。八年级的同学跟了我已经一年半的时间了,在这期间充溢着欢乐,也丰富了他们的校内生活,但也存在着问题,少数同学因为和我太熟识的缘由,课堂上有些滑头,遗忘了课堂应当有的肃穆性。这一点在以后的教学中我会时刻留意,把握尺度,赏罚分明!变更部分学生的性格是一个长期的问题,在上好音乐课的同时去留意的问题,而并非靠一两节课就可以做到的。在以后的教学工作中,我会把这项任务作为一个长期目标,一个大方向。由于我带的是七、八两个年级的16个班级,教学任务比较重,不能顾及到每一个学生,但我会努力去做,从做了老师这一职业起先,我自己就有一个目标,我希望我的学生以后不管走到哪,做什么,都不会忘掉以前初中时的音乐老师!为了尽可能的实现这个目标,我必需在与学生两年的相处时间里做到尽心、尽职!让音乐课成为他们发挥自我,展示自我,辉煌自我的一个台阶。本学期的工作中自己发觉了许多不足,在以后的工作中我会再接再厉,扬长避