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1、高三生物二轮复习计划 2022年高三(22)生物二轮复习安排 年 醒 2022年2月 高三（22）班是我校的试验班之一，学生有肯定基础。经过一轮复习之后学生的基础学问已较为扎实，依据他们的学习实际状况，现制定本学期学习安排如下： 一、复习策略： 以课程标准和考试说明为依据，以教材为基础，以其他资料为协助，提高教学的针对性和实效性；科学进行专题复习，专题划分要科学，细心组编习题，优化专题训练，适时进行学科内综合训练和理综训练，通过训练、检测、讲评、解析和补偿，大幅度地提高运用教材学问解决实际问题的实力。 二、目标： 1、.进一步夯实基础，打牢双基。 2、.综合、归纳、整理和提高，形成学问网络。
2、3.、注意实力培育，提高分析问题和解决实际问题的实力。 4.、加强应试训练，提高应试技巧和心理素养。 三、复习内容 1、二轮复习的时间：二月底四月底 2、拔高练习：五月到六月初 附表：二轮复习的形式和内容刚好间 专题一细胞的物质基础和结构基础 专题二细胞的代谢 专题三细胞的生命历程 第1讲细胞的物质基础 第2讲细胞的结构基础 专题质量评估一 第1讲酶与ATP 第2讲光合作用和细胞呼吸 专题质量评估二 第1讲细胞增殖和受精作用 第2讲细胞的分化、苍老、凋亡和癌变 2、23 2、24 2、26 3、2 3、3 3、5 3、12 3、13 专题四遗传、变异和进化 专题五生命活动的调整 专题六生物与环
3、境 专题七试验与探究 专题八现代生物科技 四、复习建议 1、进一步夯实基础 专题质量评估三 第1讲遗传的物质基础 第2讲遗传的基本规律和伴性遗传 第3讲变异、育种和进化 专题质量评估四 第1讲植物的激素调整 第2讲人和动物生命活动的调整 第3讲人体的稳态和免疫 专题质量评估五 3、16 3、17 3、19 3、23 3、24 3、26 3、30 3、31 4、2 4、3- 4、6 4、7- 4、12 4、13- 4、19 强调双基，强调基础，进一步坚持以本为本，在考试说明的范围内组织复习，面对基础题，面对中档题；应静下心来梳理课本，加强和巩固对基础学问的理解，并刚好解决有疑问的学问点。对生物学
4、中的一些结论性语言要读背默，对基本的试验原理、试验操作、试验设计应有一个比较清晰的思路，这样遇到详细的试验题型才能临阵不乱。变课本学问为自己的学问，这样才能以不变应万变。 2、提高实力 考试说明明确规定了生物高考的实力要求，层层递进，环环相扣的，也体现了考试中对学生实力的要求是逐级加强的。因此，在生物学科的其次轮复习中，要通过专题复习和综合训练，有意识地提高自己的综合运用学问分析、解决实际问题的实力，努力提高思维实力。 3、加强试验教学： 从高考卷看，试验占有非常突出的位置。试验题不仅占分比例大，而且常常出现新的题型。是高考的重点也是难点，更是学生的失分点。一是要把考试说明中规定的试验逐一复习
5、；二是强化试验题高考趋势方面的训练。照实验设计题、设计表格题、结果预料探讨题等。试验原理、试验目的及要求，材料用具，试验仪器运用，试验平安问题等也要加强训练。 4用生物学观点指导复习 贯穿于中学生物学教材的生物学观点主要有：1生物的物质性观点；2结构和功能相统一的观点；3生物体局部与整体相统一的观点；4生命活动对立统一的观点；5生物进化的观点；6生物与环境相统一的观点。大家在总复习的过程中，要把学问点归纳、整合起来放在相应的观点下，再加以整理，这样就形成了一套完整的复习提纲。从历年高考生物试题来看，一般都体现了这些重要的生物学观点。 5关注生物科技发展、生产和生活实际 教化改革的目的是更加适用
6、化，提高学生学以致用的实力，而高考三个有利于的思想则是其真实体现。近几年生物高考的重要特点之一是科技应用类试题比例不断增大。热点信息题的出现是高考改革的必定产物，在将来的高考中这一点会接着体现。 6.分类要求，分层推动 教学要求是：基础题人人过关，中档题大多过关，难题有人过关。 以上是本学期教学本人的安排内容，希望能通过这样的复习，让学生在高考中取得好成果。 高三生物二轮复习安排 高三生物二轮复习安排 高三生物二轮复习安排 高三生物二轮复习安排及方法 高三生物二轮复习安排及建议 高三生物二轮复习培优练习(三) 高三生物复习安排 高三生物复习安排 高三生物复习安排 高三生物复习安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页