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1、2022年实用的学期德育工作计划7篇好用的学期德育工作安排7篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我收集整理的学期德育工作安排7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学期德育工作安排 篇1一、指导思想以爱国主义、集体主义、社会主义思想教化为重点，以日常行为规范养成教化为基础，以“主题活动月”为载体，努力开创德育工作的新局面。二、工作目标1、着力打造一支实力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。2、通过过各种渠道，加强德育教化。提高我班德育教化的针对性与实效性。3、进一步加强对学生的养成教化，使学
2、生养成好的日常行为习惯。三、工作要点：（一）强化育人意识，致力德育队伍建设。构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推动家校联系，从而建立以学校教化为中心，家庭教化为基点，社会教化为依托的三位一体的德育管理网络。一方面主动开展“家进步课堂”活动和“预约家访”活动，亲密学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和沟通，把学校的关怀送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家，把学生的状况带回校。（二）进一步细化常规管理工作，在学生的养成教化上下工夫。提倡遵守社会公德，培育文明习惯，提高公民道德素养。仔细落实小学生守则和小学生日常行为规范。重视科普工作，提高健康学问知晓率，引导学生成为学科学，爱科
3、学，用科学的好少年。（三）仔细组织主题月活动，寓教化于活动之中1、民族精神教化和爱国主义教化系列活动。结合清明节、劳动节等重大节日及纪念日，实行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培育民族精神。同时结合实践活动，激发学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。2、法制教化系列活动。加强对学生进行法制平安教化，并以未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为参考教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例分析，模拟演练等形式，宣扬、普及有关法律学问，增加自护意识和实力。（四）加强对后进生教化、转化工作。落实对后进生的帮扶提高工作，建立后进生档案。（五）重视心理健康教化。关注学生心灵，刚好对学生进行正确的引导，对个别学生，要供应特殊
4、的询问服务，并做好心理健康询问记录。（六）进一步做好贫困生资助工作。学期德育工作安排 篇2高三是学生走向社会前最重要的一年，这一年要想获得思想、成果双丰收，必需在原有的对学生教化的基础上，工作更仔细、更细致，落实要到位，不能模糊。在主动参加学校各项活动的基础上，依据高三年级学生年龄特点，警醒合理的管理，保证年级稳定。详细安排如下：一、高三学生状况特别德育工作要留意重点，要认清形势，增加紧迫感和责任感，高三年级学生独立性自主性强，学习压力大，状况特别困难，德育工作困难大任务重，特殊是进入下学期，随着学生成果两极分化越来越明显，高三年级学生将会相应出现两极分化的两大问题。二、点燃学生激情1.于8月
5、高三年级升国旗集中的机会，开展高考300天的系列活动，如做高考动员，学生高考300、200、100天的宣誓活动。2.各班级打算班级誓言，在高考备考前8个月内，利用早中晚的时间，在班级大声宣读，激励学生斗志，鼓舞学生士气，营造班级氛围。3.利用学校教学楼的空间，设置巨大的条幅激励标语。4.利用教室外墙的展板，宣扬各班级先进个人和集体，表彰优秀和先进，表彰进步和勤奋。5.利用教室内空间，激励和引导各班级多张贴名人名言，营造主动向上的班级教室空间。6.每周年级打算一篇励志文章，在班级自主班会上印发，朗读和沟通。7.接着搞好各班级的竞争活动，每次大型考试结束后，短暂落后的班级给优胜班级送流淌红旗，把班
6、级竞争活动坚持下去，且落到实初。三、班风学风建设1.加强年纪学风学风建设的重视程度，全体高三年级管委会成员，全体高三班主任和全体老师，齐抓共管，力争高三年级形成班级班风正，学风好的氛围。2.年级加大对各班常规检查的检查力度，发觉任何有影响班风学风的学生，马上实行措施，在不良之风扼杀在摇篮之中。3.利用高三年级升国旗的机会，大力宣扬年级的先进榜样，通过榜样激励，班级竞争等活动，营造高三年级良好的学习氛围。4.结合教育处开展的班级培优补差活动，促进尖子生上台阶，后进生有进步，抓两头，带中间，进而带动整个年级的学习风气。四、纪律和平安教化1.开学后第一周，布置年级的纪律和平安教化任务，加强春节和元宵
7、节期间的平安工作，要求各个班级重视平安教化，严禁将烟花爆竹带入校内，布置两节期间的纪律要求。2.结合学校政教处开展的有关活动，对学生的头发，衣着服饰进行一次检查，对不符合要求者限期整改，年级组织检查，并纳入班级考核。3.加强对学校各班级平安隐患的排查，对开学未于报名注册的学生，长期请假的学生和在外学艺术等学生，按要求办理好相关手续。4.要求各班主任对本班级住读生进行一次仔细清理，精确驾驭住读生异动状况。5.加强对学生住宿平安和就寝纪律的教化，重申归寝就寝时间和寝室卫生以及内务要求。6.在学校美术生归校后，加强美术生的纪律教化，联合政教处对美术班进行严格管理。五、重视心理平安1.结合高三学生普遍
8、心理压力大，心理波动大的特点，全年级动员，全体班主任动员，全体高三年级教职员工动员，重视学生的心理平安工作。2.各班级班主任和任课老师平常留意视察和排查，刚好发觉有心理问题的学生，第一时间上报年级和学校有关部门，及早解决。3.与学校政教处及学校心理询问室加强联系，激励和要求学生有压力有问题的时候，及早与班主任沟通，主动与心理询问室的老师沟通。4.班主任和班级任课老师要加强团结，不得卑视和忽视后进学生，不得随意在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气，不得羞辱和体罚学生，重视班级后进生的思想工作。学期德育工作安排 篇3一、指导思想：仔细实行十八大以来中心对培育践行社会主义核心价值观，深化立德树人、传
9、承中华优秀传统文化的各项要求，围绕河东教化发展“三三一”工作思路，接着坚持立德树人，育人为本，德育为先，进一步增加德育工作针对性、主动性和实效性，不断提高吸引力和感染力，在校行政的带领下促进我校学生良好行为习惯养成和公民道德意识形成，促进校德育特色的逐步完善。二、工作思路：以日常行为规范养成教化为中心，充分挖掘和发挥课堂主渠道的育人功能与作用，广泛开展形式多样的主题教化实践活动，将学科德育与活动育人有机结合，抓实社会主义核心价值观教化，培育中小学生良好行为习惯与综合素养，让学生在实践体验中，获得感悟，身心得到全面健康成长。巩固“四节驱动”机制，扎实推动学校美育，提升学生审美与人文素养。接着抓实
10、班主任队伍建设，不断提升德育队伍整体素养和育人实力。仔细落实天津市中小学德育工作评估方案和天津中小学班主任工作评估方案，确保德育各项工作目标任务的有效落实。三、主要措施:1、抓实养成教化，培育合格公民。广泛宣扬、学习、践行新修订的中小学生守则，做到“五个坚持”，即坚持按部就班，持之以恒，严格要求，从点滴做起;坚持与开展社会主义核心价值观教化相结合;坚持与法治教化相结合;坚持与养成教化相结合，深化开展“五尊”、“五不”、“五远离”和“新五不”教化活动;坚持与天津市中小学生思想品德发展水平评价指标相结合。本着“近实小”与“知行统一”的原则，在全校广泛开展日常行为规范养成教化、平安教化、环保教化、文
11、明礼仪教化、诚信教化、法治教化等，培育中小学生各方面良好习惯与意识，不断提升综合素养。3月底，以第21个全国中小学生平安教化日为契机，组织开展平安教化周活动，充分运用好天津市中小学公共平安教化读本，向全体学生普及平安教化学问，举办专题平安教化，开展每月疏散演练等，培育良好的平安行为习惯，并选派优秀代表队参与“东兴杯”河东区第三届中小学生平安学问竞赛和10月举办的天津市第十二届“珍爱生命，爱护自我”应急避险学问竞赛活动;6月，参加“六五”世界环境日主题教化与展示活动。上半年，围绕诚信主题，组织参与“好书伴我成长”读书活动。下半年，结合文明校内创建和文明学生评比活动，将开展养成教化推动及阶段成果展
12、示活动。围绕“法在心中伴我行”主题，上好法治教化课，发挥法治副校长作用，开展学生模拟法庭和法治宣扬教化活动，培育学生遵纪遵守法律意识，并纳入学生操行的全面考核之中。2、开展社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教化。充分发挥课堂主渠道作用，将社会主义核心价值观教化融入中小学课堂教学之中。广泛开展中华优秀传统文化教化，挖掘各种中华传统节日、纪念日文化内涵，利用中华优秀统文化与天津本土文化，结合德育科的各项活动对学生进行教化，引导学生了解中华民族的文明历史与优秀传统文化，通过天津六百年的交通变迁与发展，让中小学生感受津沽历史文化发展与城市巨大改变，达到传承津沽文化，培育爱国爱乡情感，弘扬华夏文明的教
13、化目的，参与“讲天津故事”第五届津沽文化日主题教化活动。结合学校工作开展形式多样主题教化活动，通过手抄报，板报，升旗活动，博客等形式达到教化学生的目的。3、深化开展心理健康教化。在上学期班级心理健康课的基础上，加大对学生日常心理健康，并参加局第四届区心理健康教化课评比;结合“525”心理健康教化日，参与局其次届中小学校内心理剧大赛和下半年中小学心运会活动。4、强化美育育人功能，提升学生审美与人文修养。紧紧围绕立德树人根本任务，以促进学生成为全面发展，坚持“普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合”的原则，接着班集合唱工作，参与学生合唱节、学生舞蹈节，逐步提升学生审美实力与人文修养。
14、5、加强实践育人，广泛开展社会实践教化活动。充分利用本市各种社会实践与教化基地，以及博物馆和展览馆等，组织学生参与社会实践与教化活动。进一步推动中小学“实践课堂”工作，广泛开展学生的校内劳动，组织好学生的社区劳动，激励学生主动参加家务劳动。6、加强班主任队伍建设。加大对现岗班主任岗后培训工作，开展好新入职老师的班主任上岗前培训和心理健康教化C证培训工作，参与区其次届中小学班主任技能大赛和第五届主题班会设计方案及录像课评比，并举荐优秀班主任参与区级竞赛与评比活动。每月一次组长会，每月一次年级会，每月一次专题培训会，加大对班主任这支队伍的引领。7、利用各校家长学校，普及先进的家庭教化理念。充分发挥
15、学校在家庭教化中的指导作用，充分利用各种社会优质教化资源，深化普及家庭教化先进的理念与教化方法，指导家长做好家庭教化。进一步规范家委会的职能与作用，统筹家长委员会、家长学校、家长会等各种家校沟通渠道，加强家长与学校的沟通，通过校博客，班级博客，家长月刊促使家校形成教化合力，促进全面欢乐健康成长。学期德育工作安排 篇4指导思想：我校德育工作将以教化局工作会议精神为指导，以营造风清气正发展环境和加强民风建设为重点，以全面贯彻党的教化方针和培育“四好少年”为目标，强化德育队伍建设；狠抓以培育良好道德品质和行为习惯为内容的养成教化，以“文明礼仪”主题教化活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；
16、重视弱势群体的子女教化问题,加强贫困学生助学、留守儿童教化；大力推动素养教化，为少年儿童的健康成长服务。主要目标：1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任老师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作实力。3.树立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教化，班级管理；突出三个重点：通过课堂教化熏陶良好品德，通过常规管理促养成教化，通过丰富活动培育多种实力。主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，强化育人意识在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，实行行
17、之有效的方法，坚持正面教化，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺当开展。1. 提高师德水准。本学期，我们将组织老师深化学习师德资料并进行探讨，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、做华蜜老师”等主题老师演讲竞赛活动，使全体老师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人、风清气正的良好氛围。2.引导老师切实履行师德规范。引导老师树立“全员育人”、 “育人第一” 、“时时到处事事育人”的意识。学校通过制度，明确每一位老师对学生的教化任务，尤其是班级工作中明确班级任课老师在班级集体建设中的职责。学校政教处要把学生对老师的满足率作为评
18、价老师和教学的重要依据，从而督促老师更好地履行师德规范。3.开展主题班会观摩课活动，通过活动提高班主任素养的全面提高。4.重视心理健康教化。充分利用日常教化教学主渠道，开展好学校心理健康教化。通过课堂渗透以及老师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教化的有利时机，将心理健康教化真正落在实处。5.结合我校实际状况，借鉴其它学校的胜利阅历，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作主动性，开创我校德育工作的新局面。（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1.狠抓学生的习惯养成教化。（1）仔细学习小学生一日常规，各班建立健全
19、班级管理制度，规范学生言行，让学生知道到处事事规范才是我们的目标。（2）让学生明确最基本的行为习惯要求。要通过反复教化，让学生明白“上学路上进校进教室文明课间自觉读书”的基本要求和规范，重点做好课间活动和文明礼貌教化工作。课间活动：要求楼外动，楼内静，就是课间激励学生走出教室，蹦一蹦、跳一跳、笑一笑，“轻轻松松非常钟。礼貌：见到老师、客人，引导教化孩子讲礼仪，有礼貌，这是一种美德。（3）抓好一日常规检查评比。政教处要充分发挥学生监督岗的作用，切实落实好“一日常规检查”工作，包括学生校内生活的方方面面，戴红领巾、卫生区清扫、上学进校、放学站队、路队纪律、三操两放学纪律等等。2. 利用班主任例会和
20、学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用，组织管理实力强，在学生中有肯定威信的学生担当少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织特地的培训，全面提高学生干部的政治思想素养和工作实力，在学生中真正起到模范带头的作用。3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。（三）抓好常规管理，落实到位1. 扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必定路径，工作中要仔细组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次晨会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教化活动；（5）每一次家长会；（6）每一次集队放学；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；
21、（9）每一次评先评优；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。2.班级文化建设的精细化。本学期将接着在班级文化建设上加大投入，注意文化建设的细微环节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创建力，做出自己班级的特性。学期中进行一次班级文化建设的评比。3. 落实小学生日常行为规范、小学生守则狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。通过倡议书、班会、宣扬、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的行为习惯。5.抓好宣扬阵地建设。本学期接着发挥宣扬橱窗、黑
22、板报、宣扬作用，创建机会，更多地让学生参加到板报、橱窗的工作之中。6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教化。（四）开展丰富多彩的主题教化活动1.注意学生身体心理健康教化。关爱后进生，关注留守儿童，刚好与他们进行沟通，沟通思想。培育学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设肯定的情境教化学生应对突发的事务，在危急或意外面前做到自救自护。2、抓好“文明礼仪”主题教化活动。深化开展“文明礼仪”教化活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教化与日常行为规范的养成教化结合起来，要求各班将活动要求仔细贯彻到每一个学生，帮助学生相识自我，矫正自我，拓展自我，
23、塑造其个人完善的道德品德和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。 3、大力开展平安教化。学校将接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。各班要把平安教化、法制教化贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教化，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。4、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教化资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。5、办好学期初的开学典礼，对学生进行开学收心教化，法制平安教化。6、细心支配学生做好在国旗下的讲话和接着开展的大课间活动。（五）做好家校联系，共同育人1.落实家访工作，切实发挥家校
24、通的作用，增加家校之间的沟通和沟通。2.接着抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参与社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。德育工作是学校的首要工作，我们将以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，通过各项详细工作的实施，促进学校德育工作的健康发展，使我校德育工作富有时代气息，充溢生命力。学期德育工作安排 篇5一、 指导思想依据学校德育工作的指示精神及学部德育工作安排，为实行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，切实加强年级德育工作，确立德育的层次性、阶段性，创新德育方法，拓宽教化手段，构建全员育人的德育体系，增加年级德育的实效性，打造文明校内、绿色校内、平安校内、
25、温馨校内，营造主动和谐的德育氛围。二、 工作目标1、通过校内文明礼仪教化活动，提高学生对文明礼貌重要性的相识，从而自觉地规范自己平常的言行，并渐渐养成良好的文明习惯，教化和培育青少年学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。2、接着加强对学生的行为规范教化，努力使学生形成良好的行为习惯。大力加强法纪教化，提高学生法纪意识和自我爱护意识。3、做好以“爱国爱校爱班级”为主题的爱国教化主题月活动，进一步深化学生对宏大祖国的相识和酷爱。4.深化开展“感恩之心，关爱之心”为主题的教化活动,开展“感恩的心”故事演讲，我感动的身边人和事，“感恩的心”手语歌表演，“关爱之心”活动。大力开展以孝敬长辈，尊师重教，
26、友爱同学，关切幼小为基本内容的亲情教化。5、建立有效的班级、家庭、社会联系制度，协作学校构建年级、学部、学校三位一体的教化合作工作机制。通过建立家长委员会，召开本学期家长会，以及接着开展“百名老师千家访”活动，加强对家庭教化指导，充分发挥家庭教化在学生品德形成和发展中的特别作用，有效利用丰富的家长资源。6、做好“珍爱生命，平安出行”平安教化月活动，以“平安乘车、平安乘船、平安骑车、平安走路”养成教化为主线，以交通平安教化进校内为抓手，集中开展多种形式的学生交通平安教化活动。7、协作学部开展“循环经济进校内”活动，通过丰富多彩、形式多样的实践活动，增加学生的环保意识。三、 详细工作及措施形式：以
27、班为单位，利用每周的班会课开展活动，月末总结表彰。九月：行为规范月1、小学生行为规范三字歌学习2、“习礼仪，尊师长”活动庆祝老师节，提倡尊师重教，深化道德教化“我是老师的快乐果”。老师节前后，各班发动队员征集让老师快乐的方案，然后开展自主活动，“走进你，走进你的心灵”主题班队会，通过说说心里话，促进师生间的了解，表达学生对老师的理解、关切和敬重，向老师节献上少先队员的一片真心。3、“学规范，见行动”活动4、文明之星、文明规范示范班评比申报5、召开四年级家长会月末：筹建年级家长委员会，总结表彰。十月：爱国教化月1迎国庆手抄报评比2、经典爱国影片欣赏3. “爱国爱校爱班级”活动4. 小公民形象大家
28、谈月末：总结表彰十一月：感恩教化月1“感恩的心”故事演讲2我感动的身边人和事3“感恩的心”手语歌表演4. “关爱之心”活动月末：总结表彰十二月：环境教化月1爱惜花草树木2爱惜公共财产3节约是一种美德4. 环保节约我能行月末：总结表彰一月：平安教化月1.交通平安学问讲座2.校内平安我知道3.学会爱护自己4.平安小标兵评比月末：总结表彰学期德育工作安排 篇6一、指导思想以党的十八大及十八届四中全会精神为指针，以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中
29、。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，使德育工作形成我校特色。二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2.通过各种教化活动，使学生学会做人。三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。分层次定期进行班主任教研组活动。2.常规管理工作常抓不懈。组织学习新的中小学生守则，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班队会时
30、间上好形式新奇、主题显明的班队会课。3.接着开展社会主义核心价值观活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、专题教化、道德讲堂、广播、板报宣扬及各种文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。四、主要工作措施(一)加强师德建设结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教
31、学过程中主动开展学科德育。进一步加强班主任队伍建设，组织班主任教研组活动，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)高度重视养成教化组织学习中小学生守则（XX年修订），通过举办守则学问竞赛、排演情景剧、召开主题班会等，加深学生对守则的理解，培育学生民主管理和自觉践行守则的意识。依据新的中小学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，结合“吾能行学生综合评价方案”主动开展以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。针对不同年级，制定不同的行为习惯培育目标，加强
32、班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要依据学生的状况，制定班级公约，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥
33、学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。(三)主动开展丰富多彩的德育活动以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等；以“每天飞得高一点”为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化；以“坚持人与自然协调发展”为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、学校文化传统教化和审美教化。(四)加强心理健康教化仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，仔细落实每周一节心理健康辅导
34、课，加强心理健康教化。加强老师对心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问实力，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并刚好反馈给学生家长，进行合理疏导。充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。主动探究与学校木偶特色的整合，整理出版其次期木偶心理剧，争取评为上海市心理健康教化示范校。（五）接着推动华蜜课程加强中心组研讨活动，组织全体中心组成员对华蜜课程的理念进行研讨，使全体成员明确这门课程的意义及性质。主动主动刚好地组织学习他校的好的做法，不断探究。接着开展我的
35、活动 我做主系列的课堂实践探讨。(六)抓好学生平安教化1.大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安教化，每周组织全校紧急疏散演练，主动做好事前的防范工作。2.加强老师的护导制度，避开因管理不力而引发的平安事故。3.寒暑假、节假日等定期对学生进行平安教化，增加师生的平安意识，自我爱护实力。（七）重视家庭教化抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络；做到每学期同每位学生家长均
36、有肯定程度的联系，特殊重视做好与特别学生家长的常常性联系；加强对老师家访工作的组织管理，主动开展“老师家访”活动，要求全部班主任全学年必需对本班学生进行一次家访。五、工作进度支配九月份1.制定德育工作安排。2.召开期初一年级家长会。3.庆祝31个老师节。4.开展“纪念抗战成功70周年”系列活动。5.开展“中秋节“活动。6.温馨教室建设。十月份1. 庆祝国庆节系列活动。2. 重阳节敬老活动。3. 社会实践活动。4. 高雅艺术活动。十一月1.电影阳光行活动。2.开展道德讲堂活动。3.主题队会评比活动。十二月份1.学习中小学生守则（XX年修改版）和中小学生日常行为规范状况检查。2.结合“12.9纪念
37、日，开展爱国主义教化活动。20xx年一月份1.庆祝元旦活动。2.总结XX年秋季德育工作。学期德育工作安排 篇7一、指导思想德育为首，坚持“三从原则”（从自我做起，从现在做起，从点滴做起）、“三理”教化、学校教化、家庭教学、社会教化和学生自主教化亲密协作，以课堂为主阵地，以德育活动为载体，加强德育实践，常抓不懈，抓住契机，增加德育针对性，实效性，走出富有xx中学特色的德育路子。二、德育目标培育学生的“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会）情感、文明的行为习惯、良好的道德品质和遵纪遵守法律意识，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，培育学生健全的人格及承受挫折、适应环境的实力。三、详
38、细措施（一）“三理”教化“三理”教化教案检查“三理”教化三理研讨会（班主任）“三理”教化学生探讨会（二）文明礼貌月2月20日3月20日开展文明礼貌月活动。1、通过国旗下讲话、班会、黑板报评比等形式，掀起讲文明懂礼貌教化的热潮。2、三八节征文竞赛。（三）“五四”系列活动开展以“经典诵读”为主题的演讲竞赛。开展“五四”评优、表先活动。（四）庆祝建党91周年德育活动1、主题广播；2、主题团课；3、主题班会。（五）业余党校3月5月开展好业余党校的集中培训，实行学生党员的集体宣誓仪式。（六）坚持好周一集体升旗和国旗下讲话制度，坚持好周一班会制度，开办好校内广播站。（七）德育队伍建设进一步加强以班主任为骨
39、干的德育队伍建设，发挥全员育人的作用。1、开好班主任论坛，通过沟通班级管理阅历促进德育工作的深化开展；2、组织好德育工作论文的收缴，评比活动。（八）校内文化环境建设1、利用好校内橱窗和校内广播站，引导健康高雅的校内文化氛围，营造校内精神特区。2、坚持好纪律、卫生检查，营造文明、卫生的校内环境，以美丽的环境育人。3、开展丰富多彩的校内文化活动，实行一次体育文化节，一届魔方速拧大赛，一次书画作品展。xx中学政教处第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页