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1、2022年关于幼儿大班教学教学计划合集六篇关于幼儿大班教学教学安排合集六篇时间过得飞速，我们又将学习新的学问，有新的感受，现在的你想必不是在做教学安排，就是在打算做教学安排吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我为大家整理的幼儿大班教学教学安排7篇，欢迎阅读与保藏。幼儿大班教学教学安排 篇1新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务安排指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的工作安排。
2、一、班级状况分析(一)幼儿状况分析经过学习，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点。二、本学期培育目标(一)身体发展包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱护1、早熬炼逐月支配：三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天熬炼身体的好习惯。四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。五月份：选定“六一”节目，主动进行排练。六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。七月份：学习踢踏步，增加早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。2、动作技能：1
3、)激励幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。4)探究多种运动器材的方法。5)学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。3、生活卫生习惯：1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。2)接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。4、自我爱护：1)主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的
4、防治和治疗。2)学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。4)相识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规则，留意平安。(二)认知发展包括：科学、语言、艺术1、科学1)激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。2)有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。学习简洁的气象记录3)感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然奇妙的爱好。4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。5)理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。6)
5、活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。7)操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。8)主动参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。2、语言1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。2)情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答问题。3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿相识页码。4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得
6、到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。3、艺术1)进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。2)能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。3)更加娴熟驾驭打击乐器的运用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作实力，逐步养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。4)相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。5)学习多种颜色混合运用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。(三)社会性发展1、社会性认知1)了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。2)知道自己是中国
7、人，相识国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。3)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。4)相识四周生活中简洁符号和标号。2、社会性情感1)引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动安排，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解有些及生活中出现的冲突。3)乐于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为1)能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己
8、能做的事自己做。3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。三、详细措施1)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。2)酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。3)班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。4)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。幼儿大班教学教学安排 篇2一、突出重点“幼小连接”本学期,
9、我结合大班的年龄特点，在“幼小连接”的工作上面。依据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有安排地将教化教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务实力以及合作实力的培育，经过一学期的努力，我认为：班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。二、教化教学方面每天早晨我会组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们坚毅意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏：大浪小浪、骑马人等，培育孩子参与体育
10、活动的爱好，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志。本学期我担当语言组教学，重点培育幼儿口语表达实力，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，激励每个幼儿都能大胆讲解并描述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我就通过听说嬉戏堆馒头等激励这些孩子大胆讲解并描述，主动参加嬉戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，美丽；早期阅读鼠宝宝找挚友、挂摇篮、两只小兔更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的爱好。本学期下旬我还对县开放了音乐观赏漂亮的蝴蝶乐园这堂课。现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小
11、故事进行有目的、有针对的教化，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。三、家长工作我通过家园ABC、家园联系活动、家教询问等形式开展工作，充分发挥老师在家园工作中桥梁作用。对一些特别幼儿我还留意跟踪视察，主动与家长沟通做到家园同步，共同教化好孩子。四、不足之处与努力方面：我还应加强业务钻研，刚好反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理支配工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。 在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼。幼儿大班教学教学安排 篇3大班数学教化的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来
12、扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，驾驭粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问相识事物的实力，为入小学学习打好必要的基础。一、教材分析通过数学活动培育幼儿的相识实力，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。大班数学教化的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习10以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。二、学生基本状况分析由于环境、教化条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方
13、面的不同，这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的实力，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。三、学期目标1. 教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2. 正确的方法书写110的数字。3. 教幼儿学习20以内的加减，正确快速地驾驭20以内的数的加减运算及组成。4. 幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近5. 教幼儿相识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。7. 培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。8. 在老师的
14、帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过视察、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。9. 培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速、四、教学措施儿童的学习是一种主动主动的活动，能依据自己的爱好和须要来对四周环境中的事物进行视察、操作，同时绽开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用其驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。幼儿大班教学教学安排 篇4一、状况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步驾驭了16的加减运
15、算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中发展了空间思维实力，幼儿园大班数学教学安排。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐性，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。二、学期目标：1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分
16、类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿相识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。8、教幼儿相识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。9、教幼儿相识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问
17、题。12、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。三、教学进度表：时间、活动内容、活动目标、备注第一周一、学习7的组成1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。2、学习按序分合和记录。二、学习7的加减1、让幼儿讲解并描述图意并列出算式，会编应用题。2、学习7的三组加减。其次周一、学习用三个数字写四道算式题1、激励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。2、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。二、相识圆柱体和球体1、让幼儿视察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。第三周一、学习二等分1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。2、培育
18、幼儿思维的敏捷性。二、分成几小杯1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢乐。2.视察生活中水在流淌的现象。第四周一、学习8的组成1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。2、引导幼儿视察两个部分数之间的相互关系(增1、减1)二、圆柱体的嬉戏1、通过实践体验，激发幼儿参加数学活动的主动性，培育主动的探究精神。2、能辨别相识圆柱体，感知其基本特征，幼教文案幼儿园大班数学教学安排。3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。第五周一、学习8的加减1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。2、教幼儿学习8的四组加减。二、学习看点图列算式引导幼儿视察点子图，列出相应的算式，复
19、习8的加减。第六周一、看点子图列算式学习看两张点子图，依据点子图的改变列算式。二、按差异个数摆放图形1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。第七周一、学习9的组成学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。二、学习9的加减大班数学教学安排1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。2、学习9的加减。第八周一、改错题(一)1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。2、复习9的组成、加减。能娴熟精确得进行运算。二、改错题(二)1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。第九周一、两个特征分类1、学习按
20、运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。二、分类1、培育幼儿的动手操作实力和合作意识，视察比较物体的不同特征并进行分类。第十周一、相识时钟1、使幼儿相识时钟，能叫出名称，基本驾驭钟面的主要特征。2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能分辨整、半点。二、记录时间1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。第十一周一、学习10的组成1、要求幼儿有序的进行10的分解。2、引导幼儿从9的分合推导10的分合。二、学习10的加减1、引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。2、教幼儿讲解并描述应用题。第十二周一、学习“0
21、”的算式1、学习有关“0”的.算式。2、复习10以内的加减。二、复习10以内的加减(一)会两个、三个加减符号的连续加减。第十三周一、复习10以内加减(二)1、会把算式题目填写完整，如1+()=3二、快速口算练习口算的实力，能相互之间玩出题嬉戏。第十四周一、相识人民币1、相识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。2、学习钱币兑换，复习10以内加减。二、超市1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。2、激发幼儿主动探究的学习看法，提高幼儿解决问题的实力。第十五周一、学习以客体为中心区分左右1、教幼儿以客体为中心区分左右。2、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。二、依样接画1、培育幼儿
22、细致视察排队规律的实力。2、教幼儿发觉规律并依着接画。第十六周一、学习四等分物体1、帮助幼儿学习将物体四等分的方法。2、提高幼儿的动手实力。二、补漏洞1、引导幼儿学习依据物体缺口而选择形态相同的填。2、发展幼儿的空间知觉。第十七周一、10的加减试题1、会运算各类形式的加减题目。2、提高幼儿的运算正确度。幼儿大班教学教学安排 篇5一、班级状况分析：本学期我班共56名幼儿，其中男生32名，女生24名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿心情都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们心情的冲动和不稳定性仍特别突出。年龄比较小，自控实力差，和同伴交往时，常常出现攻击性行为。在本学期，要更
23、加关注他们与同伴友好地相处，引导他们情愿与同伴共享，不再以自我为中心。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、发展及须要，通过活动，幼儿的自主性、创建性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是在语言方面，不少幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。幼儿的表现欲增加了，在教学活动中的互动性好增加了。特殊是几个平常不爱说话的孩子，通过一学期活动开展，进步特别大。孩子们的自理实力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱一些简洁的衣服、鞋袜。增加了为自已服务的意识，也产生了为大家服务的意识。不少孩子都特别情愿为集体服务。在家长工作方面，我们
24、做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。随着年龄的长大，孩子们的自控实力有了增加，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会运用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。但是，本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少，还有就是自控实力较差、交往和学习有困难的幼儿，因此这学期将会特殊关注和帮助他们。本学期我们会制订各项
25、措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教化。使我班幼儿有更大的进步。二、本学期教化总目标：依据本学期园务安排，结合本班的实际状况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐发展的同时依据幼儿的实际状况、年龄特点及特性差异，有目的地开展各种各样的主题活动，增加幼儿的合作意识、自控实力及班级的凝合力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的实力。帮助每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子供应充分表现其发展水平和特点的机会，视察、了解每位孩子各方面的发展状况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子主动地与四周的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。三、详细要求：(一)健康：1.
26、渐渐适应集体生活，对幼儿园生活有平安感。2.情愿参与多种活动，心情稳定、欢乐。3.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。4.能接受预防接种和健康检查。5.在日常生活中，能依据成人的提示留意平安。6.情愿参与体育活动。(二)语言1.情愿与老师、同伴交谈，会运用常用的礼貌用语。2.能宁静地倾听老师和同伴讲话，能理解日常用语。3.能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。4.喜爱听故事、念儿歌、爱看图书。5.能听懂一般话。(三)社会1.逐步适应新的生活环境，乐意参与集体活动。2.情愿和老师、同伴交往。3.了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。4.学习做自己力所能及的事。5.爱父母、长
27、辈、老师和同伴。(四)科学1.对四周的事物、现象有爱好和新奇心，情愿参与科学活动。2.学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。3.学习用语言、动作表达探究过程。4.对生活和嬉戏中事物的数量、形态等有爱好。5.对动、植物有爱好，情愿亲近大自然。(五).艺术1.对环境、生活和艺术中的美有爱好。2.情愿参与艺术活动。3.能学习用一些简洁方法进行艺术表现活动。四、组织与实施(一)体育活动1、组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们坚毅意志。2、本班依据幼儿园的场地，保证每天1小时的户外体育活动，户外体育活动时有目的、有内容。五、详细工作支配九月份让幼儿理解老师节，懂得敬重长辈，敬重老师。十月份过
28、国庆节，爱祖国，爱国旗、国徽。十一月份丰收季节，疼惜粮食，爱惜农夫。十二月份冬季到来，小挚友留意添加衣服。一、二月份喜迎元旦，小挚友留意假期平安。幼儿大班教学教学安排 篇6一、状况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步驾驭了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中发展了空间思维实力。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐性，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。二、学期目标：1、 教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。2、 教幼儿学习10以内的加减
29、，正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类。5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、 教幼儿相识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。8、 教幼儿相识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。9、 教幼儿相识一元以内的纸币，能说
30、出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。12、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。幼儿大班数学教学安排(二)一、教材分析通过数学活动培育幼儿的相识实力，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力。大班数学教化的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习20以
31、内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。二、学生基本状况分析由于环境、教化条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、实力等方面的不同，这就形成了儿童的特性差异。因此依据幼儿的年龄和特性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的实力，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。三、学期目标1. 教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。2. 正确的方法书写110的数字。3. 教幼儿学习20以内的加减，正确快速地驾驭20以内的数的加减运算及组成。4. 幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近5. 教幼儿相识正方形、
32、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。7. 培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。8. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过视察、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。9. 培育幼儿主动主动的进行数学活动.四、美术方面：美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培育孩子的动手实力，培育孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会依据教材给孩子各方面的培育。1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线
33、条的定义就能更清晰，线条就能画得更好，更清楚，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按依次涂，有规律地涂色，不能一塌糊涂地画。2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培育孩子的动手实力，让幼儿在操作中探究发觉其中的奥妙。其中还穿插着美术嬉戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的爱好，更好地协作老师学好美术，增加自己的动手实力。五、音乐方面：1、音乐，是深受我班幼儿宠爱的一门学科，孩子们喜爱唱喜爱跳，呈现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简洁的一些儿歌外，更多的是音乐观赏和律动，还有音乐
34、嬉戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特殊喜爱，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式呈现自己，培育幼儿的表现力，让他们大胆、英勇地展示自我。多让幼儿观赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进学问，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依旧会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜爱音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己。六、教学措施儿童的学习是一种主动主动的活动，能依据自己的爱好和须要来对四周环境中的事物进行视察、操作，同时绽开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用其驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页