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1、2022年关于德育工作计划集合八篇关于德育工作安排集合八篇时间过得真快，总在不经意间消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我细心整理的德育工作安排8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。德育工作安排 篇1八年级的学生，无论从思想还是行为上都已经走向叛逆阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必需要有很好的耐性和很正确的班主任德育工作安排。新的学期，我将担当八（1）班班主任，除此之外还将接着担当语文教学工作，全班40人。学生学习成果参差不齐，然而经过一个学年对他们的视察了解，发觉他们思维很活跃，性格活泼开朗，进取心强，但就是基础不够
2、扎实缺乏耐性自制力较差，缺少刻苦学习的精神。总结上学期班主任工作的不足，本学期，我的班主任德育工作力求从小事入手，从细小处要成果，从微小处教做人。针对本班状况，我的班主任工作安排如下：一、接着重视学生的思想教化开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。依据学校德育安排，针对本班学生的实际状况接着强调文明礼仪建设，加强中学生守则、中学生日常行为规范教化，接着开展学校的春风行动。多了解关切学生，努力开导学生，尽力扮演好心理专家和引导者的角色。坚持每周一次的师生沟通工作。充分利用校内
3、思想教化阵地，上好思想品德课、班会等，主动探究现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教化方法和教化模式，对学生作分项训练和指导，给学生供应实践的机会。二、培育良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我个人本身的阅历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，抓两头带中间，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活
4、动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；加强师生对话建立师生联系制度，建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法。接着加强学风建设，培育学生的学习爱好和踏实勤奋的学习作风，明确学习重要性，注意各学科学法指导，提高学生学习效率。三加强班干部队伍建设建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高，力争让每个同学
5、能更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。激励班干部大胆工作，指引他们工作方法。严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创建良好的学习环境而努力。1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。2、保证供应一个宁静舒适的学习环境。由班
6、长到值周班干到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对 不负责的值日生，出现严峻扣分的值日生，罚重新值日。四、努力防止学生的两极分化两级分化是初二年级最易出现的情形，特殊是像我们这种本身就参差不齐的班级。既然如此，在实行上面那些措施之余，对学习相对困难学生，要赐予他们更多的人文关怀，投入更多的情感。让他们在稳定成果的基础上，确保做人的尊严，不至于成为双差生。这样可使班级保持稳定，课堂纪律得到保证，从而确保班级指标的顺当完成。对于线上生，除了给他们创建更好的学习环境及条件外，还要对他们从严要
7、求，努力追求更高。对于希望生，要用最大的可能使他们的成果达标，从而确保能完成学校下达的升学指标。这是最让人头疼又最不能忽视的一个群体，对他们的漠视就是对班级任务的懈怠。五、组织有益的活动，丰富学生的生活，增加学生的团队意识班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。德育工作安排 篇2一
8、、指导思想以三个代表重要思想和科学发展观为指导，仔细实行关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚持以爱国主义教化为主线，实施重品育德，培育习惯，面对将来的德育理念，以养成教化为基础，以培育健康人格为核心，以发展学生特性为特色，多渠道、多层次，全方位地开展教化活动，提高学生的思想、道德和生理、心理素养，培育全面发展又有特性专长和有明显进步、社会合格的好学生。二、高二学生特点分析高二级是承上启下的阶段，出现两极分化：自卑和自我。高二的学生起先进入思维发展的初步成熟期，记忆力的发展达到高峰;意志自觉性增加，但易出现独断性，争强好胜，常坚持错误看法;基本适应中学生活，渴求友情，群体意识剧烈，爱
9、交往，小群体初步形成;并随着身心发展，少数学生出现相恋或单相思情结;思想上带有片面性和不稳定性，易受社会各种思潮的影响，部分学生由于学业受挫，会产生消极心情。三、主要工作及措施1.关注发展学生特性特点，突显班级特色。特性是行为习惯、思想意识、爱好爱好、情感看法生活等的综合体现，有较大的个体差异性。素养教化承认学生的特性差异和潜能差异，反对用同一目标培育人、同一模式教化人、同一标准评价人。从本质上讲这是对学生特性的敬重，从心理学角度来看，受到敬重是人的基本须要。(1)抓好各项评比(考试各单项评比、宿舍评比等)促进学生特性发展。树立先进典型，抨击脏、乱、差现象，切实抓好行为规范养成教化，促良好班风
10、的形成。通过评比，发挥学生主体作用，增加集体凝合力;关注每一个学生的成长，引导全体学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们进一步努力，让更多的同学发觉自己的闪光点、找到成长中的自信。(2)开展沙龙活动，学生各尽所能。组织和开展学生活动是班级发展特性特色体现。开展丰富多彩的活动，丰富校内文化生活，营造主动向上、健康高雅、文明和谐的班级文化氛围。陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生特性特长，全面提高学生素养。本学期拟开展数学、物理等学科沙龙活动。(3)加强学生三自管理(自我教化、自我管理、自我服务)。加强组织建设。选拔好、培育好、运用好、管理好一批学生干部，调动他们工作主动性和创建性，发挥他们
11、先锋模范作用，发挥他们的才能，为班级管理、班级文化建设出谋策划，成为班主任管理得力助手。规范值日班委管理，发挥值周班管理效能。值日工作是学生参加班级管理重要途径，有效地培育了学生主子翁意识和熬炼了管理组织实力。要重视班委值日工作，明确职责，仔细指导好、督促好、管理好本班工作。2.规范常规管理，促学风、班风的提高。(1)以抓环境卫生、出勤为突破口，促进行为规范的养成。环境卫生、出勤是学校管理水平和学生综合素养重要体现，是环境育人的重要载体。(2)常规管理长抓不懈。学生的行为规范意识、守纪意识较差，大部分学生尚未形成良好的行为习惯，开学初或有问题时组织学生学习中学生日常行为规范、校本规则方圆及各项
12、评比要求。要坚持不懈地抓紧、抓实、抓严本班学生的仪容仪表、卫生、考勤、早读、课间操、自习课、课堂纪律等常规管理及教化。3.开展主题教化，提高德育实效。充分利用学校国旗下的讲话、团支部活动、主题班会、专题讲座和课堂教化等主渠道，做好德育渗透工作，对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教化，引导学生树立正确的人生观和世界观。(1)结合重大节日、纪念日，以活动为载体，有组织地抓好几个主题教化活动。(2)加强法制教化，重点做好教化防范工作。充分利用法制教化大会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律，杜绝在校学生违法犯罪事务的发生。(3)树立
13、平安第一的思想，加强平安宣扬教化。开展道路交通平安、消防、食品平安教化活动，增加学生平安意识和防范实力。四、重大教化主题：诚信、感恩教化，形成三观，健全人格。1.针对高二学生熟识校内及周边环境，形成固定圈及高考压力不大这一状况，实行加强法制观念的做法，防止出现思想行为及学习上的分化，帮助学生培育克服困难的坚毅意志及抵制诱惑的实力，并树立正确的世界观、人生观、价值观。2.订正学生不良行为，培育学生诚信、自律、文明守纪的自觉意识，加强学生的责任感和感恩教化。3.加强心理教化，指导、培训良好人际交往，尤其正确处理好异性之间的关系。4.抓好学习方法指导，激发学生学习动力，学习上养成勤奋学习、肃穆仔细、
14、刻苦钻研的看法。5、做好小高考备考及高三连接过渡教化工作。德育工作安排 篇3工作目标：1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个领导团结、务实，尊师重教；老师酷爱学生，教书育人；学生全面发展的良好格局。2、老师师德合格率达到100%，优秀率达到80%以上。3、学生行为规范合格率为100%，优秀率85%以上，学生违法犯罪率为0。4、争创省级环境友好型学校。一、加强德育队伍建设，给德育工作供应有力的保障进一步健全以校长、辅导员、年组长、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，到处事事皆育人的思想。重点是加强班主任培训学习、提高工作。每个班主任平常必需仔细学习班级
15、管理理论，主动探究创建优秀班级集体的有效途径，详细内容为：（1）学习德育文件。学习心理教化理论。（2）利用网络如老师在线、教化在线等网站收集班主任管理方面的各种理论与阅历。阅读班主任之友、中小学德育、中小学心理健康教化等相关的杂志，增加理论学习。做好自学的笔记。（3）有关环境教化学问。规范班主任工作考核，不断提高班主任工作主动性。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参加、获奖状况、班主任工作的学生、家长满足率等状况作为考核依据，考核结果干脆与评先、评优挂钩
16、。本学期要评比优秀班主任、准班主任。二、加强校内文化建设，争创环境友好型学校校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。（1）细心布置校内环境。充分利用可利用的空间，细心设计，突出环境教化主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“人与自然和谐相处”的环境教化氛围，让学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。（2）在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，时时保持整齐并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品堆放
17、、停放规范整齐。做到以美丽的校内环境熏陶每一个师生的心灵。（3）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬特性，形成有特性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、英语角、学问角、生物角等阵地；在班级环境建设中体现学生全员参加的主体意识，每月板报均以环境教化为内容，分别设立不同的主题。（4）接着办好红领巾广播，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。抓好鼓号队、红领巾小记者队等社团活动，主动开展学生喜闻乐见、主动向上的文体、消遣、科技活动，形成丰富多彩、健康生动的校内文化。（以环境教化为重点）（5）9月中旬开展“争做环保小卫士”主题班队会评比，中心校全部接收检查验收
18、，其他学校至少1节，多者不限。为十一前召开大队会做打算。迎接区“班主任基本功竞赛”班会说课竞赛（做课件）。三、以“五大教化”为重点，优化德育内容1、进一步加强养成教化依据小学生守则、小学生日常行为规范并结合学校实际，制定小学生行为规范细则，组织学生进行学习，力求晓之以理、动之以情。着眼细微环节进行教化，利用一切机会导之以行。把规范上墙，并多设置一些富有教化内涵、学生易于接受的宣扬标语，营造良好的育人环境。每位班主任都要利用“班队活动课”等有安排地进行适合各年龄段学生特点的教化，坚持从细微环节着手，按部就班，持之以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱惜公物
19、，做到仪表整齐，行为文明，维护秩序，遵纪遵守法律，养成良好的行为规范等。重视抓一年级新生的入学教化，快速适应小学学习和生活环境，培育他们良好的学习和生活习惯。即：早睡早起勤熬炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，干净整齐每一天；主动招呼有礼貌，微笑待人每一天；物归原处有整理，关爱他人每一天；不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天；新闻摘要勤了解，关注时事每一天；学校趣事告家长，亲子沟通每一天；读书看报常沟通，自我观赏每一天；主动劳动乐助人，友善邻里每一天；做件好事不留名，欢乐欣慰每一天。（1）完善值日（周）制度，做好学生常规的检查，做到有记录，对各班的卫生、纪律、两操等状况进行量化考核，每天公布分值，每
20、周进行小结，考核优胜班级获流淌红旗（2）坚持每周一次升旗仪式，组织好“国旗下讲话”（突出环境教化内容）。（3）广泛深化地开展社会实践活动。发挥红领巾监督岗的作用，增加自我管理意识。2、加强民族精神教化将优良道德思想和行为准则与公民道德规范结合起来，依据不同年龄层次学生特点，广泛宣扬，反复教化，长期熏陶。以爱国主义教化为核心，以中华传统美德和革命传统教化为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教化内容，组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设”主题教化活动。组织学生观看爱国主义影视片，加强爱国主义教化和革命传统教化；要接着发挥爱国主义教化基地的作用，适时组织师生前往参观学习
21、，接受革命传统教化。以班级评比和各类活动为载体，对学生进行以集体主义为核心的价值观教化。使学生树立集体主义思想，发扬无私奉献精神。要帮助学生正确相识社会上存在的各种消极现象，培育辨别是非、善恶的实力。反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。（1）9月1日，全体师生共同观看中心电视台的“开学第一课”，9月3日，上交观后感，每班35篇。（2）仔细开展“心系家乡、健康成长”为主题的爱国主义读书教化活动。主要以滨海新锦州为读书内容，十月份开展读书征文活动。（3）充分利用学校宣扬黑板报（隔周一次）、红领巾广播站（每周午间）等宣扬阵地，大力宣扬和弘扬民族精神。（4）国庆节前夕，召开“我为祖国献绿色”主题大队
22、会，庆祝建国61周年。3、加强平安法制教化（1）充分发挥法制副校长的作用，要主动利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教化，营造良好的法制教化环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素养。学校领导要带头学习法律学问，增加法制观念，依法履行管理职责，不断增加师生的法律意识和利用法律爱护自身合法权益的实力。（2）加强对平安的宣扬与教化力度，帮助学生增加平安意识，养成平安行为习惯，提高平安防范实力。扎实引导和监控学生的课间、午间活动，杜绝一切平安事故的发生。科学设计平安事故处理紧急预案，切实作好平安事故处理工作。（3）加强平安教化，强化平安意识。落实未成年人爱护法规定的12周岁以
23、下青少年和儿童严禁骑自行车。拒绝不良行为。不在无证摊点买零食和油炸食品，留意饮食卫生，防止病从口入。(4)加强法制教化。组织学习宪法、教化法、义务教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法规，建立健全法制副校长、法制辅导员制度，为学校法制教化的开展创建良好的条件。要主动利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教化，营造良好的法制教化环境。4、开展心理健康教化（1）广泛开展心理健康学问的宣扬活动。组织老师学习有关的心理健康方面的学问，在校内普及心理健康学问，让老师人人懂点心理健康学问，让老师人人明确对学生进行心理健康教化的重要性，驾驭心理健康教化的方法，使心理健康教化成为
24、全员参与的“大合唱”。（2）加强心理健康教化。结合健康教化、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和驾驭学生的心理问题，常常性地通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教化，刚好帮助学生订正心理偏差、解决心理障碍。（3）设立“知心姐姐信箱”，开放“阳光对话”，对有心理问题的学生刚好进行疏导，同时做好保密工作。举办专题心理教化讲座，聘请专家作理论指导。做好特别学生的转化工作，把心理健康教化与“特别学生”转化工作有机结合，提高转化率。(4)依据学生的心理特点和身心发展规律，做到面对全体与关注个别相结合，有针对性地开展教化，排解学生的心理困扰，健全学生的人格
25、情操；要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理询问等多种途径，把心理健康教化贯穿在学校教化活动之中。5、构建三维网络教化（1）提高家教水平。接着按规范化要求办好家长学校，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料收集、积累工作，本学期重点办好一年级新生的家长学校。做好与学生家长的联系工作，特殊重视做好后进生家长的常常性联系。（2）召开学校、班级家长座谈会，沟通状况，沟通家教阅历和体会，促进家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级管理和教化教学的看法。（3）营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的育人环境。充分发挥家长委员会、德育基地
26、的作用，开展共建活动，形成齐抓共管的局面。（4）主动加强与关工委的亲密协作。关工委离退休老同志是国家的珍贵财宝，是沟通学校和社会的桥梁，在关切下一代工作中有着不行替代的作用。各校要主动与关工委亲密协作，要为关工委创建必要的工作条件，动员更多的老同志参与关工委工作，充分发挥关工委老同志在参加学校德育工作中的政治、阅历、威望和时空优势。（5）主动协调开展各种共建活动。要主动与综治、公安、司法等部门协作，加强对学校周边和校外教化场所的整治，加强对学生的法制教化，预防和削减中小学生违法犯罪。主动与文化、广播影视和出版部门协调，加强文化市场管理，清除文化垃圾，取缔非法社会文化活动场所；主动创作、出版和播
27、放更多更好的有益于青少年健康成长的文化艺术和影视作品。主动与部队、公安干警开展共建活动等。（6）“关爱留守孩子”，保卫组要负责对留守孩子的状况统计上报工作，并建立档案，为他们的健康成长创建有利条件；少先队要结全学校的实际状况，开展“手拉手”、“结对子”活动。四、主要活动支配：八月份：1、8月30日，落实德育工作安排。2、新一年召开家长会。九月份主题：行为规范教化、环境教化1、做好新生“校讯通”的工作，9月2日上交确认单，9月3日上传家长电话号码。2、接着征订家长学校教材不输在家庭教化上，每本30元。9月10日前结束。3、做好暑假工作总结，组建大队部。4、布置好教室环境，出好第一期黑板报，营造开
28、学氛围。5、实行开学典礼，召开第一次班会，组织学习学生行为规范细则，帮助学生明确规范要求。6、完成少先队工作安排、班主任和科任德育工作安排。7、国家课题“和谐德育”优秀科研成果和优秀老师评比，评审费120元。（上学期参与结题的老师假如还想参评，可以不交成果干脆交评审费即可），优秀老师依据几年来参与课题探讨状况综合评定。7、庆祝老师节活动。8、月末召开庆祝建国61周年主题大队会。十月份主题：爱国主义教化1、开展“心系家乡、健康成长”为主题读书征文活动，每班3-5篇。2、开展“班主任基本功竞赛”班会说课竞赛（做课件），评审费50元。十一月份主题：感恩教化1、家长学校活动。2、开展市级“家长会”评优
29、活动（交送光盘）评审费50元。十二月份主题：法制平安教化1、开展交通平安、法制学问讲座。2、进行“家庭教化学问”培训（讲师团活动）3、元旦庆祝活动。一月份主题：自我评价教化1、学生成长自我评价、小组评价、家长评价、老师评价。2、老师德育总结。3、家长评学校、评老师。4、布置寒假工作。德育工作安排 篇4一、指导思想：贯彻国家教化方针和上级文件精神，以培育有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教化，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，主动推行“五
30、爱教化”、法制教化、平安教化，特殊是行为规范的养成性教化，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。二、工作目标：1.加强道德和文明习惯的养成教化，通过评比各类先进，以点带面，接着推动中学生行为规范建设，使广阔同学明确道德规范，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。2.加强法制纪律平安教化，各项教化活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。4.完成校内文化环境布置，增加育人氛围。5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成果。三、主要措施（一）从常规管理入手，全面推动学生良好习惯的形成1.学习并落实规
31、范和守则，提出明确目标，要求全体学生做到：平常不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展指责与自我指责，比照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。依据存在的问题制订整改看法。提出详细措施，对一般性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。2、加强监督检查评比机制，平常由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评比“卫生红旗班”3、加大法制教化力度，预防和杜绝
32、学生违法犯罪。 常常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教化报告，组织观看爱国主义题材影片。4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票推翻制。（二）搞好入学教化，多管齐下，步步推动，强化养成教化的形成。1、实行“一日常规”教化讲座，反复强化，不断监督，规范学生的言行举止。2、开展中小学生守则、中学生日常行为规范专题讲座，让学生充分理解守则和规范，矫正自身的行为，通过竞赛推动对守则和规范的理解和记忆，通过检查和各项评比，将守则和规范落实到自己的言行当中。3、每周实行文明寝室的评比，培育学生的集体荣誉感和良好习惯。（三）推行弟子规教化，每
33、天课间操后齐颂弟子规，传承中华民族的优良的传统文化，美化心灵，知书达理，并在生活中落实弟子规教化。1、举办弟子规讲座，让学生理解弟子规。2、齐颂弟子规，使学生牢记弟子规，使弟子规真正成为学生言行的准绳。3、开展弟子规的书法竞赛、学问竞赛，强化弟子规教化，从而促使良好习惯的养成。（四）营造良好的校内文化氛围，使学生在健康和谐的环境中成长。1、接着开展“释忧坊”活动，强化老师的素养，老师言传身教，感化学生，为学生树立榜样，以榜样的力气感召学生。2、每周实行国旗下讲话，让学生在庄重的气氛中接受文明礼仪教化。3、打造书香校内，让学生多读书，读好书，写读书笔记，写日记，耳闻目睹心悟，从而改正缺点，端正行
34、为，升华气质，提升人生平品尝。四、工作支配九月份1、开学初国旗下讲话，一日常规教化。2、新生入学教化3、守则和规范竞赛4、寝室文化评比5、释忧坊活动十月1、教室文化评比2、弟子规教化推行3、叠被子竞赛4、释忧坊活动十一月1、法制讲座2、文明礼仪强化月3、弟子规各类竞赛4、家长会的筹备和开展5、释忧坊活动十二月1、心理健康教化月2、感恩教化活动3、释忧坊活动20xx年一月1、释忧坊活动总结2、班主任工作总结3、弟子规教化总结4、学生自查德育工作安排 篇5本学期为使我校心理健康教化工作不断深化发展，让我校的德育特色-心理健康教化工作更凸显其亮点，本学期依据本校的实际状况特制定如下安排：一、心理健康
35、教化工作目标以打造阳光校内，创设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教化工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的实力不断增加，能勇于面对现实，英勇挑战困难，以良好的心态欢乐工作、学习、生活，真正做到快乐每一天。二、加强对心理健康教化的领导和管理我校心理健康工作由校长干脆领导，学校教化教学管理中心全面指导、筹划;并由心育专题辅导员负责各项工作的落实，心育组成员共同协作完成学校心理健康教化工作，详细支配如下： 心育课题探讨负责人： 心理询问室(阳光小屋)负责人： 阳光信箱负责人： 心育网
36、站负责人： 心育活动负责人：学生心理科学小论文、心育日记负责人： 老师心育论文、个案等负责人：心育组成员应主动参加学校各项心育活动，如：开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子教化、家长学校、个体询问、搜集各种资料、校内文化氛围建设等，并充分发挥伙伴效应，接着选拔阳光小天使，让学生参加，学会自主管理。三、加强心理健康教化的师资队伍建设搞好师资队伍建设提高老师的自身素养与心理健康教化水平，是保障心理健康教化正常开展的重要条件。1、组织老师订阅一些有关切理教化的书籍、报刊，利用课余时间进行自学，不断充溢自己，提高理论水平;2、组织心理辅导老师外出考察或培训学习，提高心理健康辅导老师的专业素
37、养和品性修养;3、聘请外单位有阅历的老师或专家做专题辅导报告;4、加强对班主任心理健康教化校本培训;5、心理健康教化小组单周例会，开展心理健康教化工作与理论研讨;6、每学期末，结合专题探讨组织老师撰写心理教化论文，学校择优组织参与省、市、县各级论文评比;7、举办老师心理成长乐园活动。四、心理健康教化途径(一)学生版块1、课程的设置(1)主动发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教化。(2)开设班级心理健康教化课。(3)心理讲座或班级团体辅导;一二年级：笑脸相迎-礼仪教化。三四年级：勇于面对-挫折教化。五六年级：找寻你的北极星-目标教化。 充溢信念走向胜利-胜利教化。2、心理询
38、问 详细的方式有：(1)个体询问心育辅导老师实行轮班的形式在阳光小屋负责接待学生个别询问。同时为班主任供应有消极倾向学生的心理发展动态，亲密关注，刚好干预，防患于未然。学校心理询问室开放时间：每周星期一至周五中午13：00-14：00 (2)电话询问 (3)信箱询问办好阳光信箱，引导学生学写心理日记、画心理漫画，刚好收集学生的心理困惑和心理问题，刚好反馈答复，帮助学生有效解除各种心理障碍。3、心理询问室(阳光小屋、心晴驿站)的各项自选活动项目：发泄、书疗、闲聊、诉说、听音乐、看电影、唱歌、做放松操。 4、学生心理成长班主任负责全面推行：辅导须要帮助的学生，希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！作好
39、辅导记载。5、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作 (二)老师版块1、开展校内心理健康活动课赛课活动; 2、开展心理教化论文评比活动; 3、设立老师心理成长乐园活动。4、定期召开班主任、思品课老师及心理辅导员会议，沟通辅导心得。5、心理健康教化工作组谈话会 (三)家长版块 1、讲座低年级：习惯确定命运;中年级：挫折教化、让你的孩子成为学习的高手; 高年级：做个知心家长; 2、询问 详细的方式有： (1)个体询问 (2)电话询问 (3)书信询问 (4)家校联系本沟通3、亲子教化-与学生家长的沟通、沟通（四）、校内文化版块1、办好心理健康教化小报阳光之旅;2、出好心理健康教化专题板报;3
40、、完善心理询问室的布置;4、办好心育之声广播;5、做好校长信箱的信息反馈，老师心语、学生心语征稿收集活动。五、心理健康教化教研的开展做好心理健康辅导方法的探讨：脱敏治疗方法、意想与对话法、示意法、音乐治疗法等。 六、其他工作依据市县级要求做好各项工作的支配落实。 详细工作支配九月：1、制定心理健康教化安排; 2、出好心理健康教化专题橱窗或黑板报;3、利用家长会向家长宣扬家庭心理指导的有关内容，如： 低年级：习惯确定命运;中年级：挫折教化、让你的孩子成为学习的高手; 高年级：做个知心家长; 4、开展常规询问。 十月：1、设立校长信箱; 2、布置阳光之旅心理小报; 3、聘请专家讲座;4、接着指导阳
41、光小天使在班中开绽开心果谈心角活动。 十一月：3、组织全体老师学习有关切理辅导的学问、方法等。 2、心理小报稿件收集、整理、展示; 3、开展老师心理成长乐园活动(一); 4、学校心理健康网站的宣扬和启用; 十二月：1、校内心理健康活动课赛课; 2、开展老师心理成长乐园活动(二); 一月：1、心理教化论文评比; 2、做好学期各类心理教化资料积累 3、本期心理健康工作总结。德育工作安排 篇6智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今日依旧不失为个人完满发展之重要指标。(陶行知)一、指导思想把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以养成良好的行为习
42、惯为目标，进行志向教化、民族精神教化、诚信教化、行为养成教化、法制教化、心理健康教化、平安教化，提升学校德育工作实效性。二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住三条主线：小学生日常行为规范；少先队工作；大成小学学生个人修养10条（见后面附表）。3、实现三个结合：教化与教学的结合；传统与现代思想的结合；思想教化与环境熏陶的结合。三、工作目标1、进一步提高全校老师对德育工作重要性的相识。2、进一步发挥队干、班干在学校管理中的作用，树立优良的班风。3、实施红蓝分制度，规范常规工作。4、正确处理突发事务，创平平稳定校内。5、养成不乱丢垃圾、饭前洗手、起床整理床铺、按时作息、按时洗刷等良好习
43、惯。6、进行志向教化，确立正确的学习观；发展学生的爱好，重视非智力因素的培育。7、进行人格教化，行为优雅、有礼。8、教化学生具有正确的竟争意识、抗挫折实力，有肯定的法制意识。9、进行平安学问教化，有一些平安常识。四、详细措施1、加强对全校老师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。在教化思想上，大力提倡成人比胜利重要，成长比成果重要的理念。在德育工作上，主动提倡“创新、务实”的作风。在班级管理上主动提倡“向德育要质量”的理念。2、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全”育人模式，强化老师对德育工作重要性的相识。坚持每大周召开
44、一次工作例会；每月组织一次阅历学习；抽查一次班主任手册；每学期实行一次阅历沟通会；每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任评比。加强制度建设。挖掘资源，培育学校德育人才。3、健全学校思想政治与道德品德教化的体系。进一步加强对学生的志向信念教化、民族精神教化、诚信教化、文明礼貌和行为规范养成教化、平安教化、民主与法制教化，强化生命教化和心理健康教化。加强思想品德课和学科渗透教化探讨，提高思想品德课教学质量，发挥课堂主渠道作用；组织学生进行社会实践活动；评比“三好学生”，对得才兼备的学生进行表彰；关注后进生的转化工作，建立德困生、学困生档案，关注学生每一步的成长。4、主动拓展、整合、利用社会教化资源
45、。尝试建立校外德育基地，发挥校外德育基地的育人功能；尝试利用家长学校的功能。通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教化水平和家教质量。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理。5、完善德育考评机制。评比三好学生、优秀学生干部、优秀班集体，激励学生健康成长。6、加强德育科研工作。重视学校德育科研工作是深化学校德育工作的保证，提倡老师撰写德育论文；加强学生个案的探讨；关注心理问题学生的心理疏导工作。7、节日的育人功能。8、发挥少先队的模范作用，寓教化于丰富多彩的活动这中。9、规定“环境周”、“平安周”、“有礼校内周”等特定日子，强化道德实践。五、各月活动支配二月份：1、实行隆重的表彰仪式。2、进行新学期第一次隆重的升旗仪式。3、召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作。4、各班级制定XX年年春季德育工作安排。5、培育学生良好的卫生习惯。6、召开辅导员会议、队干部会议，少先队工作安排。7、配乐诵读竞赛。雏鹰行动周人人有修养。三月份：1、升旗仪式我自信，我胜利。2、“找春天”郊游。3、开展“植树节”系列活动，加强学生的环保教化。4、温馨教室评比雏鹰行动周爱惜校内每一棵花草。