《2022年实用的幼儿园周计划小班4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年实用的幼儿园周计划小班4篇.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年实用的幼儿园周计划小班4篇好用的幼儿园周安排小班4篇幼儿园周安排小班 篇120xx年9月26日（周一）下午班一、睡前教化：宁静入睡重点： 激励幼儿能够自己学着脱衣服和鞋子，宁静的入睡，小嘴巴没有声音。二、生活活动：今日吃什么目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、起先先跟老师学说菜名，等幼儿积累肯定阅历后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小挚友担当介绍人。三、户外活动：小班体育嬉戏：托小猪活动目标1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 。2、培育幼儿身体的协调性及耐性、细心等良好的特性品质 。活动打算1、幼儿人手一个小皮球。2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米
2、)，并系有一根长绳供拖拉用。3、在场地上画一个大圆。活动过程1、起先部分(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。(2)嬉戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听老师讲解嬉戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，老师快速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后快速回到原位，并站成大圆。嬉戏可重复进行。2、基本部分(1)嬉戏“拖小猪”。老师交待嬉戏名称和玩法：“今日我们玩一个嬉戏叫?拖小猪?你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小挚友一个竹圈，请小挚友用竹圈套住?小猪?后拉绳向前走，留意拖圈
3、时不要让?小猪?跑出圈外(老师可示范玩法)。假如?小猪?不听话，跑出来，请小挚友赶快把它放进圈里，然后接着玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次)(2)幼儿嬉戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动爱好，刚好提示幼儿向前拖时不要遇到别人。(3)老师：“?小猪?要回家了，请小挚友把它赶回家，送到猪圈(以老师打算的筐替代)里去吧。”嬉戏结束，并作简洁小结。3、结束部分(1)嬉戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，老师接着念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最终一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。嬉戏重复2-
4、3次。(2)评价、小结嬉戏状况后，幼儿随老师离开场地回教室。四、各类嬉戏：体育嬉戏：小兔子跳房子活动目标：1、尝试不同的跳法跳过格子路。2、通过嬉戏，体验健康活动的乐趣。活动打算：布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带活动过程：（1）打算活动：跟着音乐做动作。师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。（2）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提示幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。师：这里有这么多彩色格子路，真美丽，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。（3）幼儿讲解并描述自己的跳法，个别幼儿进行示范。师：你们刚才是怎么跳的？（4）幼儿自由练习，提示幼儿遵守嬉戏规则
5、，并且尝试不同的方法。 师：宝宝们真聪慧，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。（5）休息、总结，并交代嬉戏规则。师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有改变咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要当心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？（6）嬉戏：小兔拔萝卜五、离园活动1、激励幼儿尝试在老师的提示下整理自己的书包及衣裤。2、老师总结今日哪些幼儿在哪方面表现的好，并分发五角星。20xx年9月27日（周二）上午班一、来园活动：娃娃之家目标：熟识娃娃家的物品名称及用途，并初步进行操作，学会扮演各种角色进
6、行简洁的对话。材料：娃娃、家具用品、餐具等。结束讲评：二、生活活动：今日吃什么目标：引发幼儿说出菜名，激起他们的食欲。措施：1、起先先跟老师学说菜名，等幼儿积累肯定阅历后，让他们自己说出菜名。2、每天邀请一个小挚友担当介绍人。三、体锻活动：（一）小器械运动：拍皮球、踩高跷、呼啦圈、毛毛虫、平衡木。重点指导内容：拍皮球目标：激励幼儿用不同的方法玩皮球。视察与指导：1、视察幼儿是否能变换皮球的玩法。2、激励一些玩法多样的幼儿共享给其他幼儿。（二）集体嬉戏：我和我的好挚友嬉戏目标：1、喜爱和老师同伴一起做运动嬉戏。2、尝试用自己的身体做各种动作，发展协调实力。嬉戏过程：1、打算活动身体操儿歌：请出我
7、的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。2、嬉戏钻洞洞（1）做个小洞洞a激励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 b用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。（2）做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。激励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。（3）结束活动身体操儿歌：感谢我的小手挥一挥，感谢我的小脚甩一甩，感谢我的腰，感谢我的头，感谢我的膝盖和屁股，再见！（三）操节：目标：1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。2、情愿跟随音乐的节奏做身体动作，保持
8、动作的协调性。措施：激励幼儿跟着老师大胆做动作。四、学习活动：小手拍拍（艺术）活动目标：1、能够依据乐曲歌词、节奏做相应的动作。2、学习歌曲小手拍拍，并尝试仿照歌曲创编歌词。活动打算：小手拍拍歌曲的音乐活动过程：1、熟识音乐及歌词（1）听音乐拍手（2/4拍）师：宝宝们都有一双灵活的小手，今日我们要跟着音乐一起用小手来唱歌（对幼儿的表现刚好表扬）。（2）在动作中熟识歌词师：现在老师要和你们一起来玩一个“边说边做”的嬉戏。A、老师示范（渐渐的边说边做动作）：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里？用手指出来。B、请幼儿跟老师一起边说边做。C、师：我们脸上除了眼睛还有什么啊？（耳朵、鼻子等）依据
9、幼儿说的进行简洁的歌词创编。2、学习歌曲（1）观赏音乐师：刚才小挚友说了许多，我们现在一起来听一听老师用钢琴怎么弹奏的。（2）学唱歌曲师：小挚友们跟着老师的琴声唱三遍，并加上动作。3、拓展创编师：小挚友一起摸摸看身上还有什么啊？（肩膀、小脚等等）请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。4、活动结束：请幼儿活动结束后，回家想一想还有哪些地方可以仿照，并唱出来。5、体育嬉戏：艺术嬉戏：装扮爸爸妈妈活动目标：通过粘贴的方式给人面粘贴五官和发型，培育幼儿对粘贴嬉戏的爱好。 活动打算：人面图、剪好的五官和发型。活动过程：（1）观赏头发肩膀膝盖脚（2）问答嬉戏：老师指五官，幼儿回答。（3）讲解示范装扮爸爸妈妈的方法
10、和要求。（4）老师巡回指导。（5）结束讲评。五：餐前教化：长袖变短袖重点：提示幼儿洗手时把自己的长袖往上卷起来，变成短袖，不要弄湿衣服。幼儿园周安排小班 篇2本周预设目标1、熟识幼儿园的一日活动支配。2、喜爱喝白开水。3、感受圆的奇异改变生活活动1、喜爱喝白开水。2、知道正确的进餐方法。3、提高生活自理实力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。区域活动表演区：投放手偶，引导幼儿边听故事边表演。 语言区：供应有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿讲解并描述。结构区：指导幼儿建构公路、房子等。 美工区：供应蜡笔、卡片等东西。体育活动1、 早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位2、 集中嬉戏：
11、滚小球、蚂蚁搬豆3、 自选嬉戏：供应羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿联系平衡力。集中与嬉戏活动周一周二周三周四周五1、早期阅读：奇异的圆2、语游：拉个圆圈走走3、科学：自己吃饭真快乐4、区域活动1、数学：配对（一）2、音乐：十二点钟静静静4、涂色：给小树穿上绿衣裳5、体游：钻山洞1、儿歌：洗手歌2、英语：Hello,Im Bobo.3、角色嬉戏：娃娃家4、体游：老鹰捉小鸡1、数学：配对（二）2、社会：抱一抱3、表演嬉戏：我的一家子（上）4、区域活动整合：幼儿园里的生活1、故事：勤洗手2、手工：装饰帽子3、结构嬉戏：筷子4、体游：小兔跳环境创设1、 区域材料：“美工区”供应橡皮泥、塑
12、料彩泥压膜工具，让宝宝压制出圆形。2、语言区：供应有关不同圆形图片，供幼儿讲解并描述。3、语言区：布置“奇异的圆”，供幼儿相识常见的圆形物品。家园互动敬重的家长：1、 建议家长培育幼儿早晨空腹饮水的习惯。2、 请家长在双休日或者假期里保证幼儿每天午睡。幼儿园周安排小班 篇3生活活动：稳定幼儿心情。引导幼儿参与幼儿园的活动。巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提示幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。区域活动名称：美劳区区域活动目标：学习正确的涂色方法，激励幼儿想象自己的树叶颜色。培育幼儿知道卫生平安，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。活动打算材料：蜡笔；树叶图画
13、纸。活动指导方式：引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并视察采回来的树叶。自己取画纸，并依据自己须要选择蜡笔进行涂色。重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。激励幼儿大胆下笔。户外活动：1 集体嬉戏名称：吃毛桃集体嬉戏目标：1、初步驾驭嬉戏规则和玩法。2、能和同伴开心的进行嬉戏。2 分散活动目标：1、稳定幼儿心情，引导幼儿能加入到活动中。2、练习拍球。活动打算材料：大型器械；球；拱形门；软飞盘。家园共育：1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较细致的视察幼儿园四周树木的改变，感知秋天的美妙。2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。3、与家长沟通坚持送幼儿来园。幼儿园周安排小班 篇4生活活
14、动1、引导幼儿学说礼貌用语：“早”、“好”、“再见”2、接着学习塞衣服方法，知道大小便后要刚好将衣服塞好，不露小肚皮。3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短。教化活动1、嬉戏：我是水果宝宝2、益智区活动3、语言：水的作用4、吹泡泡活动区材料与指导1、益智区：1)、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具。2)、重点指导幼儿玩拼图玩具。2、美工区：1)、指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如：毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如：水彩笔、彩色铅笔等。2)、重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如：为小动物剪面条、剪烙饼。3)、协作“水”的主题活动，调整美工区材料。户外体育嬉戏1、结合测试开展户外体育活动。2、指导幼儿开展多种形式玩球。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页