《2022年关于德育工作计划模板锦集7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关于德育工作计划模板锦集7篇.docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年关于德育工作计划模板锦集7篇关于德育工作安排模板锦集7篇时间一晃而过，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个安排吧。好的工作安排是什么样的呢？以下是我整理的德育工作安排7篇，希望能够帮助到大家。德育工作安排 篇11、班队活动：每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参与班队活动。(有活动照片)2、家长学校按时上交联系卡：家访为主，其它方法为辅，老师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在安排、
2、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)3、平安教化记录表班主任要对学生进行常常性、多元化地平安教化，同时要仔细填写平安教化记录表并签。4、班级特色管理工作材料。班主任要主动开展创新性教化探讨，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必需提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。5、班级文化建设：(1)体育老师德育工作安排：制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到详细行动中，培育班级的凝合力
3、和集体荣誉感。(2)发挥每一位学生的创建力，主动参加班级布置并定期更换，让每一堵墙都说话，形成班级良好的物质文化环境。(3)依据本班学生实际状况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时辰表、卫生值日表。(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参加到班级的管理中来，培育(体育老师德育工作安排：班队活动)学生的责任感，激励学生发挥主子翁精神。(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识,增加班级凝合力。(6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书主动性，激励学生制作读书卡片，
4、写好读后感，让全体学生感谢书籍，享受阅读。(7)仔细指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期)6、整理并填写班主任手册、学生评价素养手册及学生学籍档案。7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)德育工作安排 篇2本学期我校德育工作，仔细实行党的教化方针，结合中心校统一部署，根据学校总体工作安排的要求，紧紧围绕小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教化为核心的弘扬和培育民族精神教化，以创建良好班集体
5、为基础，在德育管理、学生教化中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性心理，主动推行养成教化，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长。一、指导思想以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。二、成立德育工作领导小组。组 长：副组长：成 员：三、工作目标及思路：1、要求全体老师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教化活动，为学生的健
6、康成长营造良好的氛围。3、加强学生法制教化，并加强师生的平安教化，确保学期内无重大责任事故发生。四、主要工作措施：(一)、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教化，强化行为的内化深化开展小学生日常行为规范教化。依据新的小学生
7、守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯” (即诚恳守信，说了就要做的习惯;敬重别人，耐性听别人讲话的习惯;按规则行动的习惯。时刻记住自己责任的习惯;节俭的习惯;每天熬炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;刚好感谢别人帮助的习惯;做事之前先安排的习惯;干干净净迎接每一天的习惯。)，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有
8、”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自
9、觉行动。(三)、主动开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教化”。主动实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等;以“坚持人人共成长”为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化;以“坚持人与自然协调发展”为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。各年级应依据学生特点选定大主题，细心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校内，景观美丽，文化和谐”的愿景。(四)调动各界参加，整合德育资源
10、，塑造心理健康教化特色。1、 提高家教水平。抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络;做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系;加强对老师家访工作的组织管理，主动开展“老师家访”活动，要求全部班主任必需对本班学生进行一次家访，家访率达100%，任课老师也要伴同进行家访。2、 营造良好环境。仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，仔细落实每周一节心理健康教化课，加强心理健康教化。第一：加强老师对心理
11、健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问实力，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并刚好反馈给学生家长，进行合理疏导。其次：充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不待时。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏
12、厅和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要主动争取有关部门的支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。(五)重视学科渗透，加强德育科研。1、 优化学科教学。课堂是实施德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，各学科要接着上好学科渗透德育教化的教研课，要接着仔细上好思想品德、晨会、班队活动课.2、 开展实践活动。紧紧把握教改脉搏，在三-五年级开展综合实践活动，并同学校传统校内文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校内文化综合实践活动的主题来自社
13、会生活、自然界，任课老师要结合教材内容向学生举荐主题。结合德育课题，组织学生考察、试验、探究、探讨，通过一系列的活动发觉和解决问题，发展实践实力和创建实力。3、 开展德育科研。要树立向科研质量要效益的意识，要仔细学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践探讨。要仔细作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析探讨，撰写有肯定质量的教化论文，主动向报刊杂志投稿。期末将接着实行班主任工作阅历沟通会。同时，要加强德育课题的探讨，各位老师要适应课改新形势发展的.需求，切实转变观念，提升教化理念，探究德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中出现的问题，不断转变工作方式、更新教化内容，为德育工作注入活力
14、，走特色之路。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展须要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。五、主要工作支配：月份活 动 安 排2月1.制定XX年工作安排3月1.开展“行为养成教化活动月”活动2.开展“雷锋精神进校内”活动3校内绿化、美化、学问化4月1.广播操竞赛2.开展“我为母校添光彩”活动3.清明节开展革命传统教化系列活动4.参与镇小学生春季田径运动会5、“优秀班级管理文化”评比5月1.开展庆祝“五、一”国际劳动节系列活动2.向爸爸妈妈报平安活动3.实行“5.12”防震演练4.乒乓球、羽毛球竞赛6月1.庆“六、一”入队仪式2.师德教化活动演
15、讲赛3.学生思想品德评定，评比星级学生7月1.学生评优工作2.老师职业道德考核3.德育工作总结德育工作安排 篇3一、指导思想依据中小学德育纲要及xx区教化局对学校德育工作的总体要求,结合我校实际，制定我校20xx年秋季学期德育工作准备。二、工作目的及恳求1、加强师德师风建设，始终提高老师政治思想素养和教化教学程度。2、抓好学生思想道德教化，培育学生良好的行为习惯和崇高的道德品德。3、开展家校教化接洽活动，召开家长会，进内行访，造成德育协力。4、开展丰硕多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校内文化生活,熏陶学生情操。5、继承开展好法制教化、平安教化、“三生教化”和爱国主义教化。6、加强对班主任工作
16、的管理力度，出台班主任工作考核措施，开展班主任工作考核。7、当真落实好对贫苦学生救助运动。8、增加对“问题学生”的教育转化工作力度。9、加强对学生日常行为规范的管理力度，重视学生行为习惯的养成教化，促进校内协调发展。三、具体工作方法(一)、强化师德建设1、强化师德、师风建设，联合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。采纳多种情势，组织全校教职工仔细学习任务教化法、中小学老师职业道德标准、国民道德建设实行纲领、xx市中小学先生“十不准”等相干划定，加强师德规范教化，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事务的产生，在学生、家长、社会见前建立良好的师德形象。2、开展关爱教职工活动，全力改良校点老
17、师的工作、生活前提，引领老师树破名贵的精力寻求。关怀、关爱生病住院教职工，把温煦送到教职工心中。3、抓好共青团工作，通过举办团组织活动，凝集教职工特别是青年教职工的思维，营造主动向上的思惟氛围。(二)、抓好学生思想道德教化1、以少先队组织为龙头，以少先队活动为载体，开展少先队主题教化活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯串对学生的思想品行教化。2、以校内文化为载体，构建特点校内文化，创设德育氛围，踊跃开展爱国主义、群体主义等教化活动。3、持续通过宣扬栏、黑板报等宣扬工具，对学生进行平安教化、“三生”教化。4、足够利用好“国旗下讲话”和班会、队会等机会，对学生进行思想品德教化。5、“
18、寓德于教”、“全员育人”，加强学科浸透，施展德育主渠道的作用，结合课程改造，把弘扬和培育民族精神的教化贯穿于课堂教养之中，在领导学生学好各门作业的同时，受到民族精神的教化和熏陶。(三)、切实抓好惯例管理1、依据学校实际，进一步订正和完善合乎我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的主动性、主动性和独创性。如学生日常管理制度，班主任培训制度,班主任考核制度，优良班级评比制度，优秀学生干部评比制度等。2、做好落后生的转化工作。以“问题学生”的教化转化工作增进学生思想品德教化的开展。3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣扬工作，按期出好主题黑板报并进行检讨评比，通过黑板报构成良好的校内
19、文明气氛，对学生进行陶冶教化。4、做好学生日常行为规范的检查治理轨制，做好学诞辰常行动规范的检查考察。(四)、仔细落实养成教化抓好学生生涯习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锤炼习惯、学习习惯、来往习惯的养成教化。英勇管理，严厉要求，坚持不懈地抓好学生的养成教化。(五)、主动摸索“义务教化”要抓“四点四会”：即以对自己负责为动身点,会聚爱心;以对家庭负责为基点,造就孝心;以对集体负责为凝合点,学会关切;以对社会负责为至高点,铸就忠心，培育对本人、对别人、对社会负责的接班人。(六)、高度看重平安教化全部教职工要高度器重学校保险工作,树立“平安第一”的观念,狠抓学校平安教化工作。要结合各校点的实际情形，应用
20、周会、班会、红领巾广播站、红围巾监视岗、课堂教学和学校各种活动开展平安教化，防患于未然，和谐协作相关部分做好学校周边环境的整治，确保学校平安工作万无一失。(七)、仔细进行法制教化加强法制观点,进步教职工以及学生的法律素养。制订和完备学校规章制度,实现学校依法治教，老师依法执教、依法施教。自动联系学校法制副校长，通过法制教化课、法制宣扬栏、板报、校内播送、国旗下的报告等形式对学生进行法制宣扬教化。(八)、发展感恩教化跟诚信教化利用各种留念日对学生进行感恩教化,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，在活动中融入诚信教化。德育工作安排 篇4一、 指导思想依据学校德育工作的指示精神及学部德育工作安
21、排，为实行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，切实加强年级德育工作，确立德育的层次性、阶段性，创新德育方法，拓宽教化手段，构建全员育人的德育体系，增加年级德育的实效性，打造文明校内、绿色校内、平安校内、温馨校内，营造主动和谐的德育氛围。二、 工作目标1、通过校内文明礼仪教化活动，提高学生对文明礼貌重要性的相识，从而自觉地规范自己平常的言行，并渐渐养成良好的文明习惯，教化和培育青少年学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德。2、接着加强对学生的行为规范教化，努力使学生形成良好的行为习惯。大力加强法纪教化，提高学生法纪意识和自我爱护意识。3、做好以“爱国爱校爱班级”为主题的爱国教化主
22、题月活动，进一步深化学生对宏大祖国的相识和酷爱。4.深化开展“感恩之心，关爱之心”为主题的教化活动,开展“感恩的心”故事演讲，我感动的身边人和事，“感恩的心”手语歌表演，“关爱之心”活动。大力开展以孝敬长辈，尊师重教，友爱同学，关切幼小为基本内容的亲情教化。5、建立有效的班级、家庭、社会联系制度，协作学校构建年级、学部、学校三位一体的教化合作工作机制。通过建立家长委员会，召开本学期家长会，以及接着开展“百名老师千家访”活动，加强对家庭教化指导，充分发挥家庭教化在学生品德形成和发展中的特别作用，有效利用丰富的家长资源。6、做好“珍爱生命，平安出行”平安教化月活动，以“平安乘车、平安乘船、平安骑车
23、、平安走路”养成教化为主线，以交通平安教化进校内为抓手，集中开展多种形式的学生交通平安教化活动。7、协作学部开展“循环经济进校内”活动，通过丰富多彩、形式多样的实践活动，增加学生的环保意识。三、 详细工作及措施形式：以班为单位，利用每周的班会课开展活动，月末总结表彰。九月：行为规范月1、小学生行为规范三字歌学习2、“习礼仪，尊师长”活动庆祝老师节，提倡尊师重教，深化道德教化“我是老师的快乐果”。老师节前后，各班发动队员征集让老师快乐的方案，然后开展自主活动，“走进你，走进你的心灵”主题班队会，通过说说心里话，促进师生间的了解，表达学生对老师的理解、关切和敬重，向老师节献上少先队员的一片真心。3
24、、“学规范，见行动”活动4、文明之星、文明规范示范班评比申报5、召开四年级家长会月末：筹建年级家长委员会，总结表彰。十月：爱国教化月1迎国庆手抄报评比2、经典爱国影片欣赏3. “爱国爱校爱班级”活动4. 小公民形象大家谈月末：总结表彰十一月：感恩教化月1“感恩的心”故事演讲2我感动的身边人和事3“感恩的心”手语歌表演4. “关爱之心”活动月末：总结表彰十二月：环境教化月1爱惜花草树木2爱惜公共财产3节约是一种美德4. 环保节约我能行月末：总结表彰一月：平安教化月1.交通平安学问讲座2.校内平安我知道3.学会爱护自己4.平安小标兵评比月末：总结表彰德育工作安排 篇5一、指导思想以党的十八大精神、
25、十八届三中、四中全会精神和全省中小学育人工作座谈会精神为指导，围绕“立德树人”根本任务，深化开展社会主义核心价值观教化，推动校内文化建设，争创漂亮校内，深化教化改革，创新德育运作机制，完善学校德育工作体系，加强德育课程探讨，切实提升学校育人工作水平，努力培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、主要工作与措施1. 以“校内文化建设”为切入口，进一步优化育人环境XX为我市的校内文化建设年，依据市、区两级的中小学“校内文化建设年”实施看法要求，加强校内文化建设，优化育人环境，争创漂亮校内。校内环境建设分三步走：一是打造漂亮校内，二是打造欢乐校内，三是打造华蜜校内。今年是打造漂亮校内，目标：
26、整齐有序、绿化美化、充溢书香、富有情趣。（1）加强校内卫生，强化养成教化（如排队就餐、排队就寝、排队出操等）（2）维护校内绿化，增设温馨提示语，开展校内绿化地认领行动。（3）建设班级图书角，主动创建书香班级。（4）办好各类学校社团，进一步推动乡村学校少年宫建设，培育学生爱好，提高学生综合素养。（5）进一步推动“以名人命名班名”特色班级创建活动，打造主动向上、特性化的班级文化。（6）结合义务教化阶段课程改革实施方案，不断挖掘区域资源，扩大社会实践基地。（7）四楼长廊建设“家乡名人和油中娇子”文化墙，激励学生主动进取。（8）对学校的楼宇和道路进行合理命名。2、以“德育骨干提升”为重点，着力打造高素
27、养的德育队伍（1）做实班主任培训工作，搭建班主任成长平台，探究班级管理规律，总结提炼优秀班主任工作阅历，推动班主任队伍专业化发展进程。（2）以学科德育为重点，深化开展学科德育活动课教学研讨。引导德育老师不断总结德育教学阅历，提炼教学科研成果，提升专业发展水平，常常性地开展德育教研活动，主动推动综合素养评价改革。（3）接着组织好老师参与心理健康专业发展培训，提高省心理健康教化c证持证率。为学校心理健康教化发挥更大的功效。3、以“整合高质”为重点，着力推动学生素养全面提升（1）围绕德育主题月,接着加强习惯养成教化。持续开展“五水共治”、“光盘行动”、“低碳节能”等专题活动，以“文明出行”、“传唱大
28、禹纪念歌”等活动，激励学生争做环境爱护的宣扬者和实践者。提高学生文明素养。（2）接着落实开展百场巡讲进校内活动。有机整合革命传统教化、法制教化、家庭教化、国防教化、心理健康教化、禁毒教化、反邪教宣扬教化、青春期教化等，扩充教化资源，丰富教化形式，提高教化实效。（3）加强学校团队工作。在团队工作中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观教化。通过主题团队日、主题班会、国旗下讲话等形式，深化开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教化。深化推动初中团队一体化建设工作，加强初中少先队组织建设。4、以特别群体学生为重点，落实关切关爱学生工程（1）着力做好留守儿童的关切关爱工作。（2）做好个别残疾儿少的教化关爱工
29、作。（3）做好新居民子女教化工作。（4）做好行为偏差、心理偏差、贫困和学困学生的帮扶工作。5、以学生会组织建设为重点，推动学生自主管理（1）团委加强对学生会干部的管理和培训。（2）发挥学生会干部在学校“五项竞赛”、餐桌管理及各类活动中的组织协调实力。6、设立时事宣扬栏，改进和加强时事教化在食堂前的宣扬橱窗设立时事宣扬栏，由学校社政教研组负责定期更新，开展以当前国内外形势、党和国家的重大方针政策，省、市委的重大决策部署及社会热点问题为主要内容的时事教化，加强时事宣扬阵地建设。同时利用经典诵读、升旗仪式教化、我们的节日主题活动，培育学生的家国情怀。7、加强学校与家庭、社会的联系，形成教化合力(1)
30、接着做好老师日常家访，尤其是班主任，进一步转变工作作风，亲密家校联系，驾驭学生的思想动态，争取教化的主动权。(2)组织开好家长委员会，全校家长会及各班小型家长会，进一步发挥家长的作用，整合学校、家庭、社会等各方面力气，做到齐抓共管，形成良好德育网络。(3)充分利用校外德育基地，组织学生参与社会实践活动,让学生在活动中受到感悟和教化。8、加强平安教化和防范，深化平安校内建设(1)健全校内平安管理制度，强化平安网络建设，完善学校平安责任体系，巩固等级“平安校内”创建成果，深化“千万学生饮食放心工程”。德育工作安排 篇6依据xx市中小学德育工作看法，围绕学校“道法自然 因宜而兴”办学理念绽开工作，主
31、动适应创建全国文明城市的新要求。以“让孩子的每一天都像过节一样欢乐”为总体思路，以站在儿童立场为原则，以“我的中国梦”凝合广阔师生，着力打响“节日文化”“伙伴协作”德育品牌，融合时代特色与学生需求，把学校德育自然融入儿童生活中，使德育真正走向人本，走向温馨，走向心灵，为学生的华蜜人生奠基。一、常规教化常抓不懈，良好行为常态化1训导常态化：开学第一个月为行为习惯养成月，各班要利用晨会、班会组织学生仔细学习贯彻中小学生日常行为规范和xx试验学校一日常规。二月之后，要求每个班级每四周绕学校一日常规中的某个习惯，对学生进行强化教化。学校将利用不同形式进行检查、调研，使学生行为习惯养成规范化，行为习惯养
32、成教化专题化，行为习惯训导常态化。2训导精细化：依据各班实际状况开展“星搭档 新幻想”活动，开学初制定本班切实有效的常规细则，及操作方法，开学初进行组内沟通并相互学习进行落实。每周末各班依据一周常规考核进行免做卡、与喜爱的老师共进午餐、小食、文具等换购活动。每月初开启星搭档的新幻想，给学生确定本月进步小目标，过程中进行同伴、小组、家长、老师的全方位影响，月末进行展示评比，班内表彰展示，上报大队部进行全校表彰。大队部依据常规薄弱点进行单项示范班评比活动，一月一重点，既抓全面，又有侧重。同时，设立“好习惯储蓄箱”，全校师生一起用发觉的眼睛，找寻散落在校内中那些美妙的事、美妙的画面。从中找到“最美身
33、影”，并授予“光荣升旗手”称号，在庄重的升旗仪式后进行展示表彰。要求各班级、年级组、德育处，从学生的点滴小事抓起、从学生的薄弱行为习惯抓起、从抓不良行为的反复做起，让学校的养成教化真正做到实、精、恒。3训导自主化：学校接着结合“班级岗位实践”、“志愿者服务”活动，每天做到检仪表、检路队、检卫生、检两操、检课间等，做好记录并刚好反馈。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，培育学生自我约束、自我管理的实力，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期对常规检查、评分进行严格检、刚好反馈，每两周依据各班获得星级岗位的状况评比“魅力中队”。
34、4训导集训化：每月结合学生班级行为考核状况，对于班级中行为习惯较差的学生，班级中岗位实践表现落后的学生，每月末班主任组进行强化训导，对部分学生行为规范进行针对教化，用找好伙伴、帮一帮的形式，利用伙伴力气进行行为导向，并主动寻求家校合作。二、班级管理细致到位，争创魅力常态化1班主任工作仔细到位：管理班级工作有思路、有创意、有特色。班主任要引导学生依据班级特点确立好班级奋斗目标，引导学生紧紧围绕班级奋斗目标，同心协力，共同创建一个团结向上、朝气蓬勃的集体，留下班级成长的活动轨迹。2争创“魅力中队”：营造伙伴班级文化，在班级中形成和谐的伙伴关系。（1）教室环境整齐：班级卫生岗位一日三扫到位有成效，晨
35、间保洁、午间打扫、放学保洁，教室、班级包干区卫生日常保洁良好。（2）环境布置美观有内涵：环境布置能体现班级学生的各种特长，实现学生行为习惯、学习表现的品评功能，德育处每月一检查。（3）仔细执行一日常规。引导学生进出校门有秩序有礼貌，广播操、眼保健操求质量，用餐有序文明，仪容仪表大方规范，爱惜公物，节约水电，参与升旗仪式统一校服等。3完善班级岗位设置：依据班级实际设岗，做到事事设岗、人人有岗；完善小干部竞聘上岗、小干部轮换制；4上好晨会课班会课：班主任要结合时事、依据学生成长中的须要，或学习、生活中的困惑，或传统节日教化的须要，结合学校系列德育案例的开展，利用晨会课、班会课有针对性地开展主题教化
36、活动，切忌只求形式、不求内容，盲目开展班队活动。5实施学生自主活动：要充分信任学生，挖掘学生潜力，发挥学生实力，给学生足够的时间，让学生自己策划、主持每周一次的小组任务型晨会、每周一次的班会课活动，真正使学生在活动中熬炼、提高。6优化成长档案，让每一次成长留痕迹。尝试运用成长档案系统，能够记录学生的成长过程，真实反映他们在成长过程中的胜利与失败，让学生体验胜利，感受成长与进步；另一方面，也为老师、家长和其他人供应了更加丰富多彩的评价材料，使我们老师能够更加开放地、多层次地、全面地评价每一个学生。希望通过家校合作，记录孩子成长的痕迹。三、专题活动丰富有效，主题教化常态化1节日主题活动：二月、三月
37、：礼仪节；结合学雷锋日开展“找寻xx小雷锋”活动，通过“好习惯信箱”发掘身边的好人好事，用典型事例和人物在校内中营造和谐上进、文明友善的氛围。四月份：沐春节；（三、四、五年级结合春游建议开展“春读共享会”、“游春诗会”等活动）；五月份：劳动节；（一、二年级建议结合劳动节、母亲节等节日开展“小鬼当家”主题自主日活动）六月份：追梦季；结合六一节与音乐组联合开展“xx幻想show”小伙伴文艺专场，展示近年来的优秀节目；）2生命平安教化：关注生命平安教化，强化平安意识，促进学生健康、欢乐成长。通过广播、班会等形式开展丰富多彩的平安教化主题活动，督促完成好每月的网上平安教化学习，纳入班级工作常规。3心理
38、健康教化：结合学校的心理健康教化教材，不断规范学校心理健康教化；做好心理辅导室的开放工作（每周四中午），亲密关注特别学生的心理健康。4感恩教化：结合学雷锋日、妇女节、母亲节、父亲节等感恩主题节日，以中小队为单位开展各具特色的主题队日活动。接着开展“乐学爱心基金捐款”活动。在全校范围内开展爱心基金捐款，号召全体师生，为优秀学生成长、困难学生生活、突出贡献老师及团队出一份绵薄之力，聚一己之沙成成才之塔。5. 少先队活动：少先队做好鼓号队训练工作，打算参与市鼓号大赛。6中小队活动：持续上学期的活动形式，每学期一次中队、一次小队活动，进行自主创新，刚好展示。力求将活动做实、做活、做新，期末进行“优质活
39、动”评比。四、家社校联动互动，合作共育常态化1落实春季学生社会实践行动安排：做好前期的方案、申报及打算支配，组织好全校开展春季社会实践活动。2陪读活动精细化：本学期将家长课程精细化，每次来校生晨会或服务的家长将照片、内容进行整理，在期末进行展示，一方面对家长的劳动表示感谢，另一方面，对活动进行有效展示，更好地推动活动开展。公众号进行推送报道。3家长例会高效化：（1）班主任可利用家长例会，向家长举荐家庭教化指导好书，帮助家长提升家庭教化指导力度。（2）支配有效地专题教化讲座，提升广阔家长的自身育人素养，提高学校指导家庭教化的实力和水平，推动学校教化和家庭教化在育人的高位上形成合力。五、德育队伍建
40、设加强，爱生敬业常态化1建立长效管理机制，每月实行一次“德育研修站”活动，以“走向幻想的班级生活”为主题，开展主题探讨、共享，搭档共读一本书，相互促进，形成良好的学习共进的氛围，进一步寻求班主任队伍建设内涵发展之路。2接着加强对骨干班主任的培育，“班主任星搭档”为平台，打造一支有教化特色的校级、市级骨干班主任队伍，引领全体老师发展。本学期关注新老班主任师徒结对，相互学习，共同提高。3以学期“优秀班主任”、“优秀副班主任”、“突出贡献团队”表彰为契机，通过工作阅历沟通、先进老师事迹宣讲等形式，强化全员德育意识，提高老师的育德实力和人文素养。促使老师做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用
41、人格去熏陶，将敬业精神落到实处。4加强副班主任工作的主动性、规范性，考核和激励并重，主动做到“三必到场”：学校集会到场、班级重大活动到场，卫生劳动到场。班主任外出，班辅导全面负责班级工作。每月德育工作支配：二、三月份 礼仪节板报主题：我是xx小雷锋德育研修站主题：走向幻想的班级生活（一）班级工作设想大家谈文明礼仪养成训练重点：个人仪容规范、文明语言规范1. 开学前完成各级各类安排、方案以及班级布置；2. 其次周完成“缤纷的冬日”主题活动总结表彰；3. 主动打算、仔细完成我校第一次德育督导工作；4. 迎接20xx年全国文明城市创建工作第一轮巡查；5.举荐评比各级三好学生、优秀学生干部和先进学生集
42、体；6.参加组织第三届“宜兴市美德好少年”评比活动；7.主动参加“生命教化”试验区课题现场会及各子课题材料评估；8.开展感恩主题活动：学雷锋、爱心基金等；9.三月份启动“陪孩子读一天书”活动；四月份 沐春节板报主题：春风绿校内德育研修站主题：走向幻想的班级生活（二）主动德育案例谈（一至三年段）文明礼仪养成训练重点：校内学习规范1. “沐春节”主题活动开展（负责：三、四、五年级）2.迎接20xx年全国文明城市创建工作其次轮巡查；3.开展“继承先烈遗志 弘扬民族精神”主题教化活动；4.开展春季社会实践活动；五月份 劳动节板报主题：劳动创建世界 感恩孝敬父母德育研修站主题：走向幻想的班级生活（三）主
43、动德育案例谈（四至六年段）文明礼仪养成训练重点：家庭生活规范1.“我有一双勤劳的手”一二年级劳动节主题活动；2.迎接20xx年全国文明城市创建工作其次轮巡查3.协作科学组开展科技节主题活动；4.筹备六一幻想秀活动；（音乐组）5.组织开展家长例会；六月份 追梦季板报主题：描绘追梦的地图德育研修站主题：走向幻想的班级生活（四）读书共享会文明礼仪养成训练重点：社会公德规范1.全校开展“六一幻想show”主题活动；2.开展“禁毒环保，争做文明人”主题教化活动3.组织参与宜兴市文明礼仪养成训练优秀案例评比；4.学期各类总结表彰工作；七八月份1.组织好高年级学生夏令营工作；2.协作开展好学生社区活动；3.
44、组织开展好年度德育论文评比；4.大队部组织学生暑期实践活动。德育工作安排 篇7一、指导思想本学期，我校的德育工作将以强化行为规范养成教化为重点，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。二、工作目标1、加强学生日常行为规范教化，努力促进学生养成良好的行为习惯。2、开展国防教化，强化爱国爱校思想。3、探究科技教化，树立从小爱科学的意识。4、深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素养。三、主要工作措施（一）加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和
45、班主任队伍培育机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色阅历，以促进班主任的专业发展。（二）抓好养成教化，培育良好行为习惯围绕中小学生守则中小学生日常行为规范五埭小学一日常规细则，接着深化学生行为规范养成教化，结合“三评”工作，每天检查，以教化、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。通过教化努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。（三）以重大活动为契机，开展各项德育体验活动1、接着重视校内文化建设，健康向上的校内文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校内的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。每学期实行“文明班级评比”评比，让学生在舒适的环境中学习。2、