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1、2022年学校教务处工作计划（精选10篇）学校教务处工作安排（精选10篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又有了新的工作，写一份工作安排，为接下来的工作做打算吧！那么如何做出一份高质量的工作安排呢？下面是我为大家整理的学校教务处工作安排（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学校教务处工作安排120xx年，学校教务处将遵照学校工作安排，围绕“20xx年度重点工作目标”，接着深化课程改革，加快课堂转型，倾力打造“沉稳课堂”，扎实推动“灵动教学”，不断提高学生的学习实力，促进老师专业化发展，使我校的教化教学质量稳步提升。一、教学质量稳中有升学校始终把提升教化教学质量作
2、为学校工作的中心环节，主动探究提升教学质量的新途径，加大教学管理力度，努力提高课堂教学效率，努力提高教学质量。20xx年实现“三百”目标，即预科高一起始年级“百分百完成学业既定目标要求”，高二年级学业水平测试一次性合格率达100%，高三年级本二以上进线人数力争百人以上，本三以上进线率达60%以上，新疆班高考本科进线率达100%，接着超过全国内地新疆中学班平均水平，本一率及高分段人数在原有基础上有所突破。二、教学管理常抓不懈。用好学科活动室，统一时间、统一地点活动。教研组学科组活动在做好学校事务性常规工作的基础上，进一步加强教学研讨，提升学科活动的成效，尤其重视集体备课，集体活动坚持做到“四定”
3、（定时间、定地点、定内容、定主讲人）和“五统一”（统一进度、统一核心教案、统一重点难点、统一作业、统一测试）。各学科组要关注、关切高三年级的教学状况。由教务处牵头组织推门听课，注意课后沟通反馈，跟踪学生驾驭状况，以促进课堂教学改进。定期邀请市教化局、无锡市教化科学探讨院、兄弟学校的领导和专家来校调研、听课，通过专家听诊把脉，明确改进方向，提高课堂效率，通过对老师教案学生作业的定期检查、考试后的质量分析反馈、教学常规状况记载、年级教育会、家长会、学生座谈会、教研组长例会等形式，加强对教学环节的过程化管理。三、老师队伍新老共进加快青年老师的培育。35周岁以下老师的青年老师每学期不少于20节，其他老
4、师听课不少于10节，新上岗老师及未完成一轮教学的青年老师原则上要求每节课听。40周岁以下老师在一个学期内至少完成一节校内（或教研组内）公开课，骨干老师上示范课、青年老师上研讨课、评优课，新老师（三年以内的）上汇报课等。上半年高三“一模”和“二模”期间接着实行青年老师业务实力的考核，并开展校内青年老师优质课评比活动，搭建平台，激励青年老师主动参与各级各类的教学评比活动，主动参与市区级以上的教学新秀评比活动。凸显名师效应。发挥学科骨干老师示范、辐射效应，在校内举办“名师示范课”，通过青蓝工程，做好青年老师“传帮带”工作，创条件、搭舞台、压担子，加快青年老师的成长成熟。骨干老师进一步提升业务实力，提
5、高学科领域内的影响力，参加市区级以上名师评比，力争1-2名学科带头人。加快名师工作室建设，以学科建设为着力点，打造优势学科品牌，提升学科的对外知名度。四、教学模式优化转型推动合作学习课堂转型。以学生全面发展为目标，转变教学观念，改革学习方式，努力创设民主、同等、和谐、互动的教学环境。在课程改革领导小组和校学术委员会的指导下，以学案导学和小组合作探究为依托，深化推动课堂教学模式转型，在试点探究的基础上，发挥小班教学优势，加强学生合作学习小组的建设和管理，主动提倡“少教多学、讲练结合”的教学方式和自主、合作、探究的学习方式，引导学生发展特性潜能，转变被动接受的学习方式，为学生创设开放的情境，激发学
6、生的学习欲望和激情，提高教学和学习效率。修订完善课堂导学案。实行20xx寒假学术委员会会议精神，在第一版导学案运用的基础上，各学科组要就学案推行过程中的做好阅历总结和问题修缮，突出“导”的功能，直面编写运用中存在的问题，统一思想，以学科组长为责任人，以备课组长为核心，完善修订小组，落实到位，责任到人，提高导学案的科学性、有效性和针对性。有条件的学科组可以尝试将导学案与课堂教学模式挂钩，更好发挥学生的学习主动主动性。学校综合老师、学生的看法就导学案的编写质量和运用效果进行评价。五、教学课程做优做特要实施好国家课程，提高国家课程实施水平，全面落实国家课程方案，突破课程实施的薄弱环节，开齐开足上好全
7、部课程；加大选修课的开发实施力度，进一步增加课程的选择性，通过多样化的选修课程，丰富学生的阅历与体验，满意学生爱好爱好、特性发展要求；要努力打造校本课程精品。结合学校多元文化并存共生实情，深化探讨多元文化背景下学生的思维特征和行为模式，努力打造“校内多元文化理解”课程基地。充分开发学校特色资源、学科优势资源、基于信息网络的课程资源，形成丰富的课程资源体系和校本课程。用好校内美文诵读、近现代梁溪名人史话、无锡历代诗歌选读等校本教材，服务教学，服务学生。各学科组要在原有基础上，各学科组要在新课程发展规划和行动方案的指导下，依据本学科特点，发挥学科组合力，组织有较强科研实力的骨干老师成立校本课程开发
8、团队，探讨开发适合学生特点、激发学生爱好、动手实践参加的校本课程，提升老师课程开发实力，丰富我校校本课程资源。要依据学校实际和学生须要，开发开设好校本课程，把办学理念、价值追求落实到课程中去，在主动探究课程校本化实施过程中，留意遵循敬重学生的主体地位的自主性原则、敬重学生意愿的自愿性原则、教学内容方法以学生的实际状况而定的敏捷性原则、体现目标多元化的开放性原则，培育学生的动手实践实力，提高学生的参加度。学校从制度、时间、师资、内容、评价等各项管理措施上保证探讨性学习、课程超市等课程正常开设，在规范形式的基础上丰富内涵，提升水准，接着利用好校内外的各种教化资源为学生服务。六、教学资源服务一线在互
9、联网新媒体时代的背景下，要充分用好校内各种现代化信息资源为师生服务。图书馆要进一步优化完善书籍更新、新书举荐、信息化管理服务，更好满意老师教学需求，便利学生课外阅读、自主探讨性学习须要。协同语文组开设阅读课、网络读书等活动，与德育处开展读书月活动，拓宽学生视野，提高综合素养。信息技术中心要为在网络环境下开展教化教学、信息技术与学科课程整合创建必要的条件。完善教学资源库，搭建信息平台，实现校内校外资源共享。要提高试验室、通用技术教室、微格教室等专用教室要进一步提高的运用效率，按教材要求备好、上好试验课，发挥试验课在提高学生实践动手实力方面的作用，激发学生的学习爱好。七、学生素养全面发展坚持通过各
10、类课程学习、综合实践活动推动学生各种实力的培育。借助运动会、艺术节、读书节等活动，主动创设学生才华展示的平台，让学生在活动中不断探究，学会探究。大力推动素养教化，提升学生的思想觉悟、学业水平、实践实力、创新意识，实现学生的全面发展。根据国家课程设置要求，开足开齐各年级体育课程，每周开设两节体育课、两节体育活动课，保证大课间和课间操活动，秋冬季开展跑操运动，确保平均每天1小时的体育活动时间。坚持每年开展秋季田径运动会和教工健身运动会，扩大师生参加面广，使得毕业生体质健康合格率达到95%以上。重视学生的体质健康，不断健全学生体质健康监测工作制度。通过国旗下讲话、校班会等多种渠道，紧贴社会实际，做好
11、流行病的防控工作，开展健康卫生学问的讲座。高度重视学生视力的爱护，确保教室内光线和照明的足够；合理支配学生作息时间，保证学生足够的睡眠时间，坚持做好每天两次的眼保健操，定期给学生检查视力并供应矫治建议。有效限制学生的高三毕业近视率增长幅度。学校教务处工作安排2为了全面实行上级教化主管部门的文件精神，努力根据“学校+家庭+军队”的特色办学模式，加大力度、强化措施、狠抓落实，现依据国家职业教化有关大政方针，并结合我校实际，制定以下工作安排：一、目标任务1、 用国学思想、传统文化开启师生和善仁爱的本性、弘扬正大光明的品德，用弟子规洗礼学生思想、净化学生的心灵、规范学生品德。构建学校特色文化，进一步理
12、顺管理体制、健全评价机制、完善规章制度。内强素养，外塑形象，着力提升学校的办学品位。办公室负责。2、 用制度与督导规范德育工作及学生管理措施，用欧鼎文化激励班级管理和班主任工作。培、训并行；督、导并用；赏、罚并施；奖、惩并举，逐步形成班主任严管善抓、学生文明守纪的良好风尚。德育处负责。3、 用科学的管理强化教化教学常规，优化课堂教学方法，细化实训实操要求，量化过程环节考评，硬化奖惩兑现措施。教务处负责。4、 用现代教化教学理念和先进的信息技术引领老师创新课堂教学的方式方法，结合不同专业开展课堂教学研讨与实践，充分发挥教研组和骨干老师的作用，深化开展结对子、老带新、拜师学艺、比学赶帮超；高校习、
13、大操练、大比武的活动，促进青年老师强壮成长、优秀老师脱颖而出、全体老师共创辉煌。教研处负责。5、 用一切为了教学保障、为了师生平安、为了健康成长的服务理念强化学校后勤财产管理，让学校教化、军队作风、家庭暖和渗透于学生生活的衣食住行等方面，严格规范学生宿舍区的清洁卫生、内务整理、按时作息的教化管理、督促检查、平安监管，确保学校、师生的财产及人身平安，并生活舒适。后勤处负责。二、工作要点1、平安第一，警钟长鸣。每周一次平安隐患排查，有记录、有整改、有销案。确保校内无平安事故，师生无违法犯罪、无重大损害。2、德育为先，师德为范。营造良好的师德师风、班纪班风、校纪校风、考纪考风，以德治校、以德育人、以
14、德促学。3、科学发展，以人为本。学校领导要深化一线、深化实际、深化生活体察师情和生情，为师生排忧解难，以和谐的人文环境、较好的经济待遇、美妙的事业愿景留住员工，最大限度地削减学生的失学与流失，让学校始终保持人气旺盛。4、突出中心，提高质量。教学始终是学校的中心工作，培育学生的实训实操实力是本学期教学工作的重中之重。各项专业不仅要有“有效课堂”“高效课堂”，而且要有面对市场、面对社会、面对将来的实训室、工作室、实习企业、实训基地，以此提高教学质量职业技能。5、内强素养，外塑形象。高度重视新生的军训及老生的二次军训，并能持之以恒。仔细扎实地抓好老师的开学前的集中培训；学生开学初的入学教化。严格根据
15、学校历支配抓紧抓好每周一次的主要活动、每月一次的大型活动，以活动为载体促进师生整体素养的提高，并通过校内网等媒体加强对外宣扬，不断提升学校的知名度和办学品位。6、改善条件，服务师生。进一步加强学校基础设施建设，不断完善办学条件。尽快解决学生宿舍区内全部设施设备的修理，装修学生服装设计实训工作室、教学电教室、美容美发实训工作室、设计专业对外业务工作室、营销电商操作室等等。细心部署二年级学生的考证、实训、实操工作，为学生刚好供应相关信息和搞好跟踪服务。三、有关措施1、平安工作层层建立平安管理责任制。依据平安管理制度，将平安管理责任落实到处室和班主任，并层层签定平安责任状，狠抓落实。充分发挥法制副校
16、长的作用。请干警到学校对师生进行法制教化、平安隐患排查、处理突发事务。强化平安教化与管理。运用学期第一周、每周的第一天对学生进行平安和法制教化。宿管部每月开展一次常规平安检查，发觉问题刚好反馈和处理。 突出抓好学校宿舍区的平安保卫巡察工作。严格宿舍区门卫人员进出盘查登记与手续的完备，确保师生人身与财物平安。2、队伍建设加强基本功训练与考核。主动推行探讨课、评优课、公开课的听课和评课及撰写听后感制度，充分利用网络平台供应的教化教学资源，促进师资水平的提高。开展校内外教学沟通活动。为老师供应外出学习参观的机会；引导老师每学期参加一次校外教研活动（如到省商业学校），把老师研的过程变成促进他们个人成长
17、提高的过程。充分发挥教研组长、骨干老师的引领示范作用。教研组长、骨干老师带头结对子、带徒弟；带头讲公开课和示范课。教务处拿出结对子方案和每周示范课的日程支配，并进行跟踪考核考评，将骨干老师个人成长与引领示范作用与绩效挂钩。切实做好骨干老师带教工作。激励新老师和年青老师主动拜师学艺，并将其成长过程记录归档，纳入老师业务评价。3、教学教研坚持每周二课外活动为例行教研活动时间，组织开展教学反思、业务探讨、阅历沟通。文化课教学从抓双基入手，开展好分层教学；留意学生的关键实力（即搜集与处理信息实力、语言与文字的表达实力，分析问题与解决问题的实力，创新实力与实践实力）的培育。仔细组织好校级评优课、检查课及
18、探讨课的备课、听课和评课；大力推动信息技术与学科教学的整合，通过引进、开发等措施，丰富课堂内容。 强化专业教学规划与学科发展建设。各专业教学必需严格根据教学安排、专业技能标准及课程标准，组织和实施教学和实训。把教学活动与生产实践、社会服务结合起来；把职业实力培育与职业道德培育紧密结合起来；把等级证书的考试辅导与强化专业技能结合起来。4、德育工作（1）努力构建以团委干部、班主任为骨干，全体教职工共同参加的德育工作体系，坚持实行全员育人。（2）以普及弟子规教学为重点，促进学生文明礼仪、行为习惯、养成教化的落实。（3）进一步改进班主任考评奖惩机制。每月的第一周综合评价排序进行奖惩；后面各周按进步积分
19、多少进行嘉奖；每月按周考评结果累计排序赐予奖惩。（4）学生管理、德育工作、督导检查，要将工作重点放在解决问题上来。督导检查的问题当天反馈到班主任和相关处室及学校领导；学生迟到旷课问题处理不过夜；突发事务调处刚好到位。5、后勤管理学生宿舍区的清洁卫生、内务整理、就寝纪律，严格按既定的规范要求进行检查督促，每天考评，每周累积，每月嘉奖平安文明卫生宿舍，授予流淌红旗。每天组织师生进行学生按时出入及就寝纪律的检查，并将结果纳入量化考评，同时肃穆处理晚归或夜不归宿的学生。强化学校固定资产的登记保管，添置与维护，处置与修理的刚好性和有效性。加强房舍、电路及设备的日常检查与修理，坚持日巡察、周检查制度，确保
20、师生居住平安、发觉问题刚好修理并消退隐患。财务工作要严格执行预决算，确保资金的合理运用。在满意学校各方面须要的前提下，留意勤俭节约，精打细算，提高财物的运用效益。学校教务处工作安排3本学期教务处以全面提高教化教学质量为目标,以”创新、规范、提升”为主题,以学校工作安排为指导，以规范老师教化教学行为、以确保我校教化教学各项工作有序地开展、以不断提高我校老师教化教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成果在花都接着保持领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“
21、以人为本”的教化理念，仔细实行新课改精神，仔细做好本学期的教化教学工作。一、工作思路全面落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心愿识、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。其详细做法如下：1、教学过程接着抓好教学“三个环节”、（1）备课：强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合；基础学问、基本技能与学习方法相结合；学问体系、心理素养与德育渗透相结合。（2）上课：强调三个避开，即避开上无教案欠打算的课；避开上无启发重灌输的课；避开
22、上无密度重要求的课。（3）作业批改：强调“三精”（即细心选题；细心批阅；细心讲评）、“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。1、教学评价做到“二个落实”（1）日常检查落实：早自习支配处室人员下班检查；上课、教研活动支配处室人员巡查；周六日培优补差支配人员值班。（2）教学要求落实：对各年级组、教研组、备课组要求做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）；做到“五有”即有学期教研活动记录，有学科课改项目，有固定的教研时间和制度，有教研组活动记录，有学校集体备课检查记录；做到“五统一”（要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、运用资料统一）。2、教学管理实现
23、“四个优化”（1）优化管理途径：做到请示校领导教务处详细负责督促支配年级组、教研组详细操作执行链条式的管理模式。特殊强调发挥年级组、教研组的核心作用。（2）优化课程建设：在加强基础性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高。（3）优化考试组织：以良好的考风促进学风建设，确保考风严格，学风严谨，校风严明。从命题保质量，出卷保平安，组织保科学提升教学质量。（4）优化管理方法：在教学管理过程中，以人为本，讲究工作方法，注意工作方法的艺术性，工作从调动老师的主动性入手尽量避开死板的工作作风。二、主要工作任务和工作措施1、强化常规教学的环节管理，加强对课改的监控，突出
24、学情与教学质量提高的结合（1）依据学部教学常规管理规定：坚持做到在教务处的指导、督促下做到教案抽查，作业批改抽查，听课记录检查，考试环节检查，上课秩序调查。（2）亲密关注老师教学过程中存在的问题，特殊是通过期中期末各备课组质量分析刚好找出问题，帮助老师刚好调整教学方法，制订应对措施。2、做好教学保障服务工作，协调好各种关系教务处要正确传达和领悟上级主管部门的各种精神和意图，支配和协调好各种教学活动，主动为老师的成长供应服务平台，激励老师进行业务进修和接着教化培训。仔细协调好以下关系：如教学与教研、个体教学与集体教学活动、正常文化课与课外活动爱好小组、老师自我成长与各种帮带活动之间、年级与年级之
25、间、特殊是年级组和教研组之间、教务处与其他各处室等力求各种关系之间有序而和谐。3、遵循课堂有效教学“五原则”目标性原则。每堂课要有明确的思想教化目标、学问教学目标、实力培育目标。针对性原则。教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受实力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班每位学生有所收获，有所提高。主体性原则。要变“讲堂”为“学堂”，变学生被好听课为主动主动参加课堂教学活动，在发挥老师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参加。思路教学原则。在讲学问点的同时突出思路教化，教会学生规律与方法，培育学生举一反三，触类旁通
26、的学习实力。精讲精练原则。要讲练结合，以练促学，通过练习，促进学生主动学习，达到驾驭、消化、巩固当堂教学内容的目的。4、切实做到教学“六仔细”(1)、仔细备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等)，应一课一案，有时间支配。中、老年老师可备略案，年轻老师应备详案。每学期检查备课本四次，并评比优秀教案，赐予相应的物质和精神嘉奖。(2)、仔细上课。课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则，应以老师为主导，学生为主体，重视学生的“非智力因素”，注意培育学生的创新意识、思维实力，反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确，重点突出，板书工整，条理清晰，难易适度，效果良好。老师上课规定用一般
27、话，不迟到、早退，不私下调课或代课。(3)、仔细批改作业。仔细支配好课内外练习、作业，对作业要作规范要求精选，要根据基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业，要做到科学、规范、趣味、多样，督促学生仔细作业，按时交作业；作业批改方式丰富多彩。可以全收全改、小组互评、自批自改，适当进行眉批等多种方式穿插进行，作业中的共性问题应集中评讲。接着执行作业批改次数制，本期检查学生作业状况四次，学校将定期和不定期检查作业布置和批改状况。使作业成为沟通信息和促进教学的有效途径。(4)、仔细辅导。按支配准时到班辅导，既备问，又负责纪律；课余时间的辅导也应热忱、耐性，注意发展学生的特性特长。(5)、
28、仔细试验，确保必做的试验问题全面落实和开展课外活动。运用新教材年级的老师要大胆探究、运用好新教材，外语班老师要利用集体才智，仔细钻研、运用好特别教材。课堂演示试验，要求现象明显，能用较简洁的试验现象说明或总结出应有的规律。试验时间支配合理，试验方法科学；能使学生了解、驾驭试验内容，明的确验目的，驾驭试验过程，了解各仪器的用途、性能、也许结构、运用和爱护。引导组织学生参与课外活动(各类爱好小组、科普活动)，开阔学生眼界，开发学生智力，培育学生的实践实力、创建实力，使学生成为“合格特长”的新型人才。(6)、仔细组织检测、考试。老师均有命题的责任，预判命题难度值、区分度应恰当，不得有学问性错误；应按
29、教务处和年级组的支配严格监考；应按评分标准仔细阅卷，客观公正，宽严适度，确保成果信度；应作质量分析和试卷评讲。5、仔细执行教学“四个必”：讲必练，练必阅，阅必评、错必纠。6、加强听课，发挥团结协作精神，互助互导，至少每位老师要听各教研组课一遍。学校教务处工作安排4今年6月，我们送走了辉煌的07级学生，07年高考我校本科升学突破1000人大关，创渠中历史新高。张力同学以656分的优异成果考入北京高校深造，重本升学率居达州市第一，应届本科升学率居达州市第一。渠中办学历史悠久，文化积淀深厚。渠中这块风水宝地是莘莘学子憧憬成才的好地方。9月我们又迎来了充溢希望的高20xx级的全体新同学。由24个教学班
30、，102位老师，1838名学子组成的新集体。在团队上，正体现着团结协作，步调一样；在纪律上，正体现着严格管理，朗朗正气；在学风上，正体现踏实进取，真抓实干；在精神面貌上，敢为人先，锐气十足。高20xx级正铸造着辉煌，高20xx级也必将铸造辉煌，铸造永恒。半期以来，我们取得的成果表现在：一、师资雄厚，办学条件一流，为同学们成才保驾护航高20xx级有102位老师，其中有近20位新老师是今年才从高校毕业，经过层层筛选，选拔出来的优秀人才。他们年轻，有朝气，思维灵敏，学问新，才华横溢，热忱高。信任同学们在他们的带领下，必将到达希望的彼岸。我们的老师中绝大部分都具有中学高级职称，很多是市、省、全国的名优
31、老师，学科带头人。教化教学阅历丰富，很多老师送过多届高三，很多班主任是优秀班主任；具有丰富的班级管理阅历。他们废寝忘食，辛勤耕耘，静默奉献。他们心中时常惦记的是学生的成长，学生第一，子女，家庭其次，这就是渠中的老师。二、踏实进取，纪律严明的学生群体我们这个年级的学生绝大多数是从全县各地选拔出来的优秀学子，今秋伊始，在各位班主任的细心组织和管理下，各方面都快速步入正轨。虽然年级组没有组织入学教化，但各班同学在班主任老师的带领下，尽快地组建好了班集体，选好了班团干部，制定了适合本班的班规班纪，从而使班级的纪律有了良好的保证，各班学生干部仔细负责，起到了榜样的作用；全年级各班卫生状况良好，清洁卫生工
32、作成果显著，在清洁卫生检查评比中，绝大多数班级多次获得文明卫生流淌红旗，学生文明卫生习惯得到了进一步养成。各班班主任跟班状况良好，半期以来，我们高一年级各班班风正，纪律严，学风浓，违纪学生少。从星期一到星期日，同学们都争分夺秒，刻苦学习，尽管身心乏累，特别辛苦，但决无怨言。大家深知，只有苦战三年，在学习上一步一个脚印，打好基础，才能铸造20xx级高考的辉煌。有句歌词说得好：“不经风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随意便地胜利”。只有经过地狱般地磨炼，才能造就上天堂的力气；只有流过血的手指，才能弹奏出世间最美的绝唱。我们肯定要志存高远，我们肯定要脚踏实地，我们更要坚决地信任将来“我要上北大”，“我要
33、读清华”，只有这样。我们才能创建高20xx级辉煌的神话。三、半期考试成果喜人1、让我们为半期考试全年级前50名学生鼓掌吧！热情地庆贺他们。2、800分以上的有3人，他们是谭丽君818分，舒芋钧813分，杨志雄812分。我们为他们的出类拔萃而骄傲！3、700分以上49人，600分以上的学生411人。这些同学都是我们学习的榜样。我们回顾过去取得的成果，但同时也要正视存在的不足。大体上有以下几方面值得我们高度重视。1、班级管理有待加强，班主任工作还应做细。个别班级表现在课堂上纪律较差，不仔细听课，不仔细做笔记，上课摆龙门阵，看小说，打瞌睡，课后不仔细复习，不仔细完成作业，随意迟到，甚至旷课逃学。2、
34、在育才路仍有个别学生乘坐摩托车，不佩带学生证，蓄长发。晚自习后在育才路逗留，打桌球，进网吧，酗酒，夜不归宿。个别学生经班主任，政教处工作人员多次帮助和教化，仍不思悔改。3、个别学生不思进取，胸无大志，混日子。不敬重父母，长辈和师长。脏话连篇，不知感恩，不思回报，不讲诚信，随意乱花钱，同学之间动不动就拳脚相向，完全不是一个国重学生的样子。对这些屡教不改的学生，必需纯之以严厉的纪律进行处分。4、个别学生考试不讲诚信，平常不仔细学习，考试不仔细对待，一到考试就想方设法地作弊，个别考生在半期考试期间提前交卷，有的交白卷，当白卷先生。少数学生的试卷，机读卡，不写班级，姓名，学号。机读卡，不按要求填涂。给
35、阅卷工作带来极大难度，针对这些状况，年级组探讨确定，凡在期末考试中，试卷，机读卡，不写班级，姓名，学号的学生，该科成果一律记零；凡提前交卷的、作弊的学生，该科成果除记零外，还要给以纪律处分，并在学校广播上向全校通报指责，并责成班主任要记入该学生的操行评语之中。岁月匆忙，时不我待。中学三年，既宝贵，又短暂，“一万年太久，只争朝夕”。希望全年级的1800多名同学在渠中三年的学习生活中，要有“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪气，更要有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的霸气，去搏击青春的浪花，去展示人生的风彩，去赢得20xx年人生的辉煌。20xx年，渠中将因你们的精彩表现而傲慢，那是因为你们铸造
36、了辉煌，更铸就了永恒。学校教务处工作安排5（一）加强教学常规管理，提高教学质量教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和发展，关系到广阔老师的切身利益。因此，全体老师要树立质量意识，仔细牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。强化常规管理，向高质量的管理要效率。以更加主动的心态，迎接区教化局10月和11月对全区各学校和老师进行的满足度调查测评;把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将接着协作学校督导室加强对各教学环节的检查和督促，保证老师“教”的常规和学生“学”的常规都能
37、得到落实，并把检查结果作为老师评价的主要依据。主动做好江苏省职业学校“三项规范”检查迎查工作。比照要求，抓实抓好整改提高。1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学“四查”：一是检查老师教案、期中检查作业批改、试验实训指导状况；二是随时抽查课堂教学与进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果。“一听”是指加强听课。本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。学校各级行政领导、教研组长须深化一线随时听课，加强对青年老师不定期的听课。2、目标和过程管理相结合，强化老师的常规意识抓实“两课”评比，以教研组为单位，教务处组织落实，力争省级示范课、探讨课同比量的突破。老师要仔细备课、上课，仔细批
38、改作业，准时上、下课，仔细组织课堂教学，严格老师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等状况。老师要对学生学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力提高课堂教学质量。教务处通过听课、学生座谈等了解教学状况，做到有安排、有布置、有检查、有反馈、有督促、有制约、有总结、有提高。仔细做好课程学业水品统测工作，确保考核质量。（二）、学习型老师团队建设1、加强教研组建设“以学科教研组为单位”已成了我校教学管理的一种特色。利用学科教研组这一平台，通过“两课”评比、教学示范、新进老师汇报课等多种途径和形式，加强老师的课堂教学行为。不断强化学科教研组的教研常规，主要包括定时间、定地点、定内容、定主讲人的教研组活动及组
39、内研讨课、高级老师讲坛的听课及评课活动等。接着加强学科教研组建设，充分发挥学科教研组在学校教学工作中的作用。2、加强青年老师培育要把青年老师培育与培训作为重中之重，充分利用学校的人力、物力、财力，把长远目标与现实要求结合起来，把培训、教研、教学融为一体，激励青年老师干一行爱一行，钻一行精一行，要求做到：一年“结对子”；二年“压担子”；三年“出特色”；四年“露头角”；五年“拔尖子”，让青年老师尽快成长，脱颖而出。3、加强“双师型”老师和骨干老师的建设本学年要求各专业老师主动参与职业资格证的相关考试并持“双证”上岗，激励非专业课老师考取专业技能证书。接着创建条件支配一批骨干老师参与各类培训，激励有
40、条件的老师参与学历提升，支配一线老师到企业实习。4、完善讲、听、评公开课制度，增加老师业务实力公开课要仔细组织，细心支配。每个学科教研组的每位老师要仔细至少上好一堂公开课并努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是：学科教研组长提前通知授课人做好授课打算，共同确定授课内容后，实行集体备课；必需有教案的打印、课件资料；听课后要本着帮助同事，相互学习的看法，客观公正地进行集体评课；评课时间要定在当天进行；本组老师无特别状况，必需全部参与。各组举荐1-2名老师参与学校“魅力”课堂月活动，切实提高课堂教学质量。（三）合理支配教务工作，为教学一线服务好1、依据中等职业学校学生信息管理系统的要求，规范学籍
41、管理工作，按时完成20xx年新生学籍申报工作。刚好驾驭和检查、核定各班学生人数及学籍改变状况，做到电子信息精确无误。2、合理、高效地进行教学调度。严格执行课程安排，在有利于提高学生学习效率、有利于老师教研、有利于教学资源充分利用前提下细心排好课表，开齐、上足、上好各科。坚决做到总课表、班级课程表、老师任课表“三表”统一。全体老师要坚持做到按日课表上课，自觉仔细地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，刚好做好调代课支配并做好记录。3、深化了解师生对教学支配的看法并不断改进，细心细致组织好期中、期末考试的试卷印发、监考支配等考务工作。（四）技能大赛有保障。20xx年度学校参与技能大赛的三级目
42、标任务是：依据江苏省级技能大赛新方案和学校技能大赛新目标，确保全市排名第一方阵。为此，下半年的重点工作是：在校长室统一指挥下，要在总结20xx年参赛的基础上提高相识，细心组织，加强保障，刻苦训练，使日常教学和集训进入良性循环。详细组织好师生的日常训练及市级竞赛，确保训练效果，确保20xx省级大赛出成果。本学期教务处将在学校领导的关切指导下，全体老师的共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。学校教务处工作安排6一、工作思路依据学校工作安排，深化学习各学科的课程标准，全面推动教化教学改革，促进老师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量。二、
43、工作重点1、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。2、扎实开展好各项教研活动，主动探究提高教学质量的有效途径。3、落实校本研修，搞好老师培训，提高老师素养。4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进老师素养、学生学业水平提高。三、工作内容（一）坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教化教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进行备课；提前写好教案。上课，要求老师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学
44、的主阵地。作业、课后辅导和课外活动必需做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。1、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师刚好交换看法，要求作业批改力争做到书写仔细、规范，批改刚好、精确，数量恰当适中。2、接着进行随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教化技术设备，要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。（二）扎实开展“教学质量月”活动，主动探究提高教学质量的有效途径。全面提高教
45、化教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步提中学青年老师的业务素养和课程实施实力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与探讨为载体，把进行课堂教学探讨、开展教学反思作为提高老师教学水平、促进老师专业化发展的必要途径。2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细微环节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务实力的提高。3、扎扎实实地上好每节课，主动组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教
46、研组长按要求定出探讨的内容、操作的步骤。老师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高老师课程建设实力、实施实力和探讨实力，努力建设一支高素养的老师队伍，以适应课程改革的须要。4、组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本探讨的突破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。5、全体老师在仔细参与教研的基础上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，要在教化教学刊物、教化网站和学校网
47、站上发表高质量的教化故事，教化随笔。（三）搞好老师培训，提高老师素养加强老师培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作。为了有效地落实课程标准精神，主动推动课程改革，依据学校工作安排，在学校和教研室正确领导下，教务处加强老师的业务学习和指导，提高老师对新课程的适应实力，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干老师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要接着开展好一月一次的集中探讨、学习活动，激励广阔老师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的基础上，要求每学科都有教学金点子，使课改工作充溢朝气和活力。1、做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深化发展打下坚实基础。2、各教研组利用教研时间，接着学习新教材，新课标，并做好学习记录。3、利用课堂教学达标活动，为青年老师供应展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍，提高老师的教化教学基本素养。