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1、2022年关于小学德育工作计划7篇关于小学德育工作安排7篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。我们该怎么拟定安排呢？下面是我细心整理的小学德育工作安排7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学德育工作安排 篇1一、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。2、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格。通过各种方
2、式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。3、常常与各门学科的任课老师进行沟通，做好协调工作。4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教化。6、协作学校开展各项活动，使学生在活动中受到教化。7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。二、详细措施1、充分利用班会向学生进行思想教化。2、发挥干部的作用。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。总之，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我信任，我努力。小学德育工作安排
3、篇2一、指导思想：为深化实行中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，依据区德育工作会议精神，结合我校实际，主动有效地开展民族精神教化、诚信教化、养成教化、法制教化，重点突出心理健康教化和养成教化。构建和谐校内，促进学生全面、健康发展。二、重点工作：（一）进一步加强老师职业道德建设1、加强德育观念更新。要加强宣扬培训工作。进一步使老师树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育工作观。并努力使每位老师相识到：学校无小事，事事皆教化；德育必需贯穿于学校教化教学和管理的一切活动之中。2、完善xx师德规范实施细则学校依据xx师德规范实施细则的要求，把老师师德作为首要考核内容，列
4、入老师的平常月考核和各类评先评优之中。（二）进一步加强德育队伍建设（1）主动开展校本培训，提高班主任工作水平。通过班主任工作论坛、工作例会、健全班主任考评机制等措施，加强班集体建设。（2）加强各学科德育渗透。德育教化除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外，要非常重视各学科的德育渗透。任科老师大多为副班主任。这些老师要努力挖掘教材丰富的德育因素，主动协作班主任开展工作。让每一位老师都参加到德育工作中来，成为名符其实的“教化工作者”。（3）组织全体班主任主动参加探讨，撰写德育案例与论文，提高我校德育科研水平，以科研促提高。（三）加强学生养成教化依据xx德育教化手册要求，各班主动比照予以学
5、习、训练、落实。仔细参加康小一周常规评比评比活动，进一步加强学生日常行为规范教化。教化学生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。使学生养成良好的思想品德、学习和行为习惯。（四）主动拓展、整合、优化德育教化资源（1）办好家长学校。本学期，将接着开办家长学校。要让家长了解学校并主动协作学校开展各项工作。尽可能主动协作学校开展工作，做一位合格家长，成为自己孩子的良师益友。（2）充分发挥“家校路路通”的作用，加强家校联系，增加家校教化合力。（3）邀请校外辅导员来校开展活动。（五）抓好几项常规活动（1）周一 “国旗下的讲话”。（2）“五个一”德育实践活动。（3）各节日庆祝纪念活动。（4）中队活动。充分
6、发挥校内广播站的对外宣扬、沟通功能，做到充溢内容，刚好更新。进一步加强德育信息化管理。三、工作重点：九月份：1、做好开学工作，完成教室布置2、开展心理健康校本培训3、组织全体老师学习义务教化法4、开展“第三个中小学弘扬和培育民族精神月教化”活动5、开展“9/20公民道德宣扬日”学习教化活动6、学生常规教化7、做好“路路通”新学期新生开通工作十月份：1、组织学生参与社会实践活动2、开展师生读一本好书活动3、召开部分年级家长会4、革命传统教化（绘画、朗诵、讲故事）5、召开班主任例会十一月份：1、开展中队主题观摩活动2、开展爱国主义教化系列活动（演讲、绘画、作文）3、召开部分年级家长会4、召开班主任
7、例会5、平安交通法规教化十二月份：1、平安教化（邀请交警来校作讲座）2、开展中队主题观摩活动3、评比“良好行为习惯小标兵”4、心理健康学问讲座5、召开班主任月会6、优秀活动方案评比一月份1、做好期末师生表彰工作2、班队工作考核3、德育材料归档4、寒假生活支配小学德育工作安排 篇3一、工作思路围绕“让才智之舟在这里扬帆”的办学理念，坚持“德育为首，学生发展第一”的德育理念，以办学水平评估为契机，以习惯养成教化为主线，规范管理，加强德育队伍建设，丰富德育活动渠道，主动探究“阳光参加体验”的德育模式，培育才智学子。二、工作重点1、坚持德育为首，促进学生全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。2
8、、加强班主任队伍建设，提高育人水平。3、明确各年段养成教化目标，抓学生良好行为习惯养成教化，提升学生的文明素养。4、立足德育主题活动，在参加和体验中，培育“行为文明、头脑聪慧、做事精明”的才智黄埔生。三、详细措施（一）、加大力度，坚持不懈，着力抓好德育队伍建设。1、开展师德师风建设月活动，引导老师不断地完善自我，提升师德素养。2、加强班主任队伍建设。将学习纳入班主任例会的一部分，定期召开班主任阅历共享会，提升班主任常规管理水平。3、借助学校青蓝工作，加强班主任师徒结对的跟踪与指导，通过沟通、学习、培训等活动，不断提高班主任的工作水平和实力。4、接着开展班会课的展示与沟通活动，创新班会形式，加强
9、班级活动的探讨与探讨，提高才智育人水平。（二）、规范管理，注意实效，强化学生养成教化。1、围绕“三明”目标，制定各年段养成教化目标，有重点、有步骤、有针对性地培育学生良好的行为习惯。2、确立每月德育教化主题。依据每月主题确定国旗下讲话、班会、晨会内容，并协作主题开展活动，提高德育活动的实效性。本学期确定如下主题：行为规范月、弘扬精神月、爱书好学月、法制平安月、自我展示月。3、充分发挥年级组的优势，以年级组为单位，通过小范围、小目标的年级活动，集中解决年级问题，规范学生日常行为，提升学生文明素养。4、进一步加强班级常规管理。班主任要利用班主任工作手册，围绕每月德育主题，制定每周班级工作安排。持之
10、以恒，常抓不懈地抓好“纪律、卫生、升旗、两操、路队、学习、平安、课外活动”等常规工作。（三）、丰富活动，形成特色，发挥文化育人功能。1、利用班级板报、展示栏充分展示学生的学习成果，加强文化熏陶。2、加强班级图书角的管理，发挥图书角的带动作用，激励学生多阅读，利用图书角对学生进行爱书、护书的教化。3、接着开展班级文化建设活动，各班要确立班级名称、提炼班级目标、制定班级公约，布置教室墙面，打造班级特色。4、充分利用班会，在班级中开展丰富多彩的德育教化活动，在参加和体验中，发挥学生的实力和特长，培育学生的责随意识和集体荣誉感。（四）、把握难点，创新方法，深化开展德育科研工作1、重视学生心理健康教化，
11、关注学生心理发展，发挥“知心信箱”、“知心小屋”的作用，通过课堂渗透以及老师与学生沟通、交往等，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。2、加强问题生跟踪与指导。每班要建立问题生电子档案，开展“困难学生教化对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。3、立足现有的“班主任专业化”课题，做好课题资料的收集与整理，开展课题的沟通与研讨活动。四、工作行事历九月：（14周）出版第一期板报：感谢师恩；开学常规教化；班主任会议；庆祝老师节；师德师风建设月活动。十月：（59周）出版其次期板报：弘扬民族精神；“庆国庆”爱国主义教化活动；班级文化建设提升与检查；探讨并制定黄埔小学年段德育养成教化目标
12、。十一月：（1013周）出版第三期板报：爱书好学；班主任阅历共享；学生心理健康教化活动。十二月：（1417周）出版第四期板报：法制与平安；法制及平安教化；班会研讨活动。一月：（1820周）出版第五期板报：新年新希望；班主任阅历共享会；期末各项工作（撰写评语、填写手册）；先进班级评比。小学德育工作安排 篇4一、 指导思想本学期，我校思德学科依据广州市和天河区教化局教研室的工作要求和学科特点，紧紧围绕学校工作目标绽开，以素养教化为根本指导思想。以学校德育工作要以做好行为习惯的养成教化、学习爱好和习惯的培育工作和特性特长的培育工作为依据，以文明礼仪和养成教化、平安教化，校风、学风建设为重点，坚持育人
13、为本、德育为先的理念，坚持贴近实际、贴近生活、贴近小学生为原则，坚持把自主独立，自我管理，自我教化为主要任务，以生动有序的活动，以学校、家庭、社会相互协作为支撑的德育教化机制。从以下亮点抓好：二、主要工作措施1、仔细贯切落实区教研室和学校的中心任务。（一）通过多渠道的新课程培训、专题探讨、理论学习，培育一批学校骨干。进一步加强学科教研会自身建设，通过学习、研讨、评比、等活动形式进行。从大德育观动身，接着开展一系列有影响力的学生实践性的德育活动。扎扎实实抓好教研会自身建设，进一步促进学科教研骨干队伍建设。抓好同级的集备。同学科结对子。对薄弱老师的培育。（二）实施的教学探讨活动，以各种沟通形式，促
14、进学校学科青年老师的成长。（1）仔细实施广州市义务教化新课程小学品德学科教学指导看法。教研要组织骨干老师学习领悟，研讨和贯切落实学科教学指导看法，重点解决如何提高老师教学与学生学习的有效性问题，努力促进课堂教学质量的大面积提高。（2 ）关注新课标的修订，加大对教材内容的探讨力度，努力提高教研活动的质量。发挥区域性教研与校本教研各自的优势，以新课程实施为中心，用沟通、研讨，培训、学科网页等多种形式，充溢和丰富教研活动的内容，提高教研活动的质量。尤其要把更多留意力投放到对新课程的内容的探讨上，提高对新教材的驾驭实力。（3）网上教研能主动参加，刚好回复。2、加强日常行为规范养成教化。（1）突出班级建
15、设，营造良好学风班风，深化班容班貌评比，探究创建“温馨教室”工作。（2）开展“行为规范教化月”活动。把开学的第一个月作为行为规范教化的重点教化月，组织全体学生仔细学习中小学生守则、小学生日常行为规范、车陂小学日常行为规范三字歌，让学生知道什么能为，什么不能为，使每个学生心中有规范，行为有准则。学校平安小组重点抓好日常平安教化，分别组织学生以班级，或年级组为单位观看平安教化专题片,平安教化图册。通过集会及课题教化学生“远离危急，珍爱生命”的教化。包括：学生课间活动平安、交通平安、用电、防火、郊游等平安教化。学校卫生组要对季节性防疾病（甲流），加强好宣扬教化和落实晨检制度，总务落实定期支配消毒工作
16、。3、突出班级建设，营造良好学风班风，深化班容班貌评比，探究创建“温馨教室”工作。详细措施是：（1）仔细备好思想品德课，上好每一节课，并结合本班学生存在的问题，有针对性地进行教学；（2）主动开展班级主题会，让学生充分探讨、发言，解决实际状况；（3）充分发挥学习园地、宣扬栏、广播、班会、队会等阵地进行宣扬教化；（4）科组留意上课的质量和效果，随时听课、探讨、分析，提高老师自身素养；（5）强化学校的文明班的评比，使它成为日常行为习惯养成的有力武器。（6）开展日常行为规范为中心形成良好的校风、班风、学风教化，使学生争做在校是个好学生，在家是个好孩子。（7）开展德育“学、知、行”活动，深化学科德育渗透
17、作用。在教学中坚持“授知”与“教化”有机结合。语文科要坚持“文道统一”，思想品德课处理好“晓理”与“导行”的关系，要弄懂良好的思想品德养成的规律，数学、英语、音乐、自然、体育等学科，要留意在传授学问时培育学生刻苦钻研等良好品质，使每一学科都渗透思想品德的教化，使学生通过“学”到“知”最终到“行”付诸实践，形成一系列的有成效的思想教化活动的过程 。3、参与各科区教研活动。4、抓常规教化，进行各项常规值日评比，加强学风、班风建设。5、结对子集备。3月份：1、出台本学年“艺术节”方案，利用升旗仪式进行开幕式，宣扬方案。2、植树节组织学生、家长参与植树活动。3、温馨教室评比启动仪式我和好习惯有个约定。
18、4、定好“我的一节优质课”。5、科组理论学习。7、召开学生座谈会，了解教化教学状况。8、“向雷锋同志学习”纪念日少先队组织开展“弘扬雷锋精神，做新时期好少年”活动。9、召开家长会议。10、邀请教研室张伟春主任到学校讲座。11、学生春游。4月份：1、教学常规检查（包括学生、家长座谈会）2、邀请区曾立君老师到学校听语文课指导。3、严格晨检和每日报告制度，预防甲流、手足口病及其他春季传染病。4、细心备课、上课。5、仔细上好我的一节优质课。6、开展消防平安检查，疏散演练。7、进行世界水日、世界气象日宣扬活动。8、班容班貌评比，温馨教室创建5月份：1、教研组活动，参与网上教研。结对子集备。2、教学常规检
19、查3、加强游泳平安教化。4、第十一期大榕树报征稿5、预防甲型h1Hn1流感。6、5月31日艺术节闭幕式，庆六一文艺汇演活动暨家长开放日活动。6月份：1、教研组总结、撰写教学论文。2、结合6月5日世界地球日开展环境教化宣扬活动3、组织本学期其次次教学常规工作大检查4、自行组织思品学期考查（随堂进行）5、署假平安教化。小学德育工作安排 篇5围绕“追求品尝与创新”的总体思路，以让“每一个孩子拥有华蜜童年”为目标，仔细落实校长室新学期的德育工作要求，突出德育工作重点，设计好德育活动，家校合一，进一步提高学校德育工作的针对性、实效性和生动性。一、本学期德育重点工作1.完善各项德育评估考核制度和评价体系。
20、2.启动“华蜜教化”学生校内生活的实践与评价探讨。（提炼德育活动课程，完善星卡评价，凸显德育特色与品牌。）3.落实三大节活动与卫生、文明礼仪等几大专题教化。4.规范与美化各项显性视觉标识。（各类证书等）二、进一步落实日常行为规范养成教化1规范校服。制定并实施江瓯小学学生校服管理制度，规范校服正装、校服运动装的穿着，体现江瓯学生风采。2.文明礼仪。从标准敬队礼、问好、微笑等细微环节入手，引导学生学会微笑，学会问候，学会帮助，学会感谢。3.文明课间。课间教学区内不要大声喧哗，跑跳打闹等，可以下棋、看书、到操场上跑跑步，打打球等做一些文明的嬉戏，4.文明就餐。排队取餐，遵守纪律，就餐时不讲话，不挑食
21、，不剩饭。5.绿色校内。教化孩子们要爱惜校内一草一木，不乱丢垃圾，营造整齐、温馨的校内环境。4.抓好值日。接着优化、完善师生值日、值周促进行为规范养成；加强值日的每日反馈与一周小结，增加值日工作对行为习惯养成的促进作用；提升全校师生对“文明班集体”评比的重视程度。三、提高课程意识，构建完善的德育课程体系1、主动组织德育实践活动。要探究并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用各种重大节庆日、重要事务和重要纪念日，开展各种主题教化活动，激发学生爱国情感。2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德
22、育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教化，另一方面要上好规定课程中的德育课程。四、主动开展丰富多彩的德育活动组织开展好江瓯的特色德育活动三大节，以及一个户外综合实践活动。1.艺术节。三月份的艺术节将开展独唱、独舞、独奏、剪纸、立体造型、绘画、书法等竞赛项目，为孩子们搭设胜利展示自我的舞台，培育学生健康的审美情趣、良好的艺术修养。2.体育节。一是组织全体师生主动参与建设集团总校一年一度的运动会，二是实行江瓯首届跳绳竞赛。不仅要熬炼孩子们强健的体魄，更要培育他们的团队意识和奋勇拼搏的体育精神。3.读书节。举办江瓯首届图书跳蚤市场，一年级故事大王竞赛，二五年级的阅读学问竞赛以此来提升学生
23、的读书爱好，并检验他们的读书成果。4.户外综合实践活动。春暖花开的四月我们将带孩子们走出校门，体验大自然的美妙，呼吸簇新的空气，感受万物复苏的气息。五、进一步加强育人者队伍建设1.加强班主任队伍建设。2.加强“特别学生关爱”队伍建设。组建由班主任、任课老师、心理辅导站站长构成的特别学生关爱队伍，发挥年级组长、心理辅导站和年级教育会议的力气，对各年级行为、特性特别学生，建立档案解，促进特别学生转化。六进一步提升家校合作实效1.畅通家校沟通途径。开好本学期的家长学习会，一年级做好家长开放日活动。引导家长客观评价学生，提高家长的育人理念与水平。2.提升家委会的质量。充分发挥家委会主渠道作用，组织健全
24、、职责明确，有效的解决各种家校之间的问题。3.完善家长志愿者队伍.充分挖掘家长教化资源，招募更多家长志愿者参加到学校各项活动中来，为学生健康成长小学德育工作安排 篇6学校是培育人才的地方。它不仅担负着向学生传授学问的任务，而且更重要的是担当着教化下一代的重任。这就是不仅教书，而且要育人，使学生不仅学到科学文化学问，更重要的是学会怎样做人。特殊是中共中心国务院发出了关于进一步加强和改进未成年人思想教化的号召后，加大了的未成年人的教化力度，也引起了全社会的高度重，因此，抓好学校德育工作是学校工作中的首要任务，也是学校义不容辞责任。加强师资队伍建设提高教职工素养老师是园丁，从事着太阳底下最崇高的职业
25、。教书育人是老师的天职，培育下一代是老师义不容辞的责任。要担当起这一重任，不辜负党和人民给予我们的重托，作为老师必需做到以身作则，为人师表。因此，加强教职工队伍的建设，提高教职工的素养，是学校德育工作的重要一环。为了使我校的德育工作有一个新的起色，我们必需首先抓好教职工的队伍建设。1、抓好每周的政治学习。接着组织学习中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想教化，使每个教职工都明确自己的责任。学习有关党的方针政策，全面贯彻党的教化方针，坚固树立教书育人的思想。学习有关法律法规，使每个教职工自觉的遵纪遵守法律。学习老师职业道德规范，做到以身作则，为人师表。2、注意平安，增加平安意识。学校平安
26、无小事，每个教职工都必需树立平安第一的思想，向学生宣讲有关平安学问，做到人人讲平安，人人重平安。3、在三月，召开德育工作会。学校党支部，行政，少先队大队部，班主任，辅导员共同商讨学校的德育工作。4、召开毕业班学生家长会。与家长们达成共识，共同做好毕业班学生的思想工作，确保学生顺当完成小学的学习任务。5、充分发挥工会、职代会的作用。为教职工办实事，办好事。并开展好各项活动，丰富教职工的文化生活，增加教职工的凝合力。6、在教职工中开展好五个一活动。即；看一本好书，写一篇论文，写一份有质量的教案，制作一个课件，上一节优质课。通过学习和各种活动，提高教职工的思想素养，树立教书育人的思想，建立一支高素养
27、的教职工队伍。培育学生的良好的行为习惯，使学生全面发展培育学生良好的行为习惯，加大对学生的思想教化，是我校德育工作的重要环节之一。因此，各科老师都有义不容辞的责任。把对学生的思想教化融于各科的教学中。1、利用升旗仪式，班队活动，红领巾广播，电视等，向学生进行法制教化，平安教化等。2、通过各种活动，特殊是清明，六一等重大节日，寓教于乐中，培育学生爱祖国，爱集体的思想，树立正确的人生观和远大的志向。3、坚持红领巾执勤岗。让学生学会自己管理自己，培育独立，自信，自强的精神。4、教化学生爱惜环境，爱惜校内，为自己创建一个良好的学习环境。通过文明礼貌教化，使学生学会怎样做人。5、定期召开毕业班学生会和寄
28、宿制班学生会。6、在学生中开展“四个一”活动。即，为老师做一件事，为家长做一件事，做一件最感人的事，做一件团结同学的事。为了把我校的德育工作落在一个实上，创在一个新上，我们将努力做好工作。小学德育工作安排 篇7目前普遍存在仅以学业成果作为评价学生优劣标准的状况，导致不少学生自我形象偏低，自信念不足，严峻阻碍着学生的素养成长。为了提高我校学生的心理健康水平，保证学生能够刚好解决面临的问题，我校特开展心理询问以帮助大家走出逆境。以下是详细的工作安排。一、指导思想：以教化部下发的关于加强中小学心理健康教化的若干看法及中小学生心理健康教化指导纲要为指导，坚持育人为本，依据中小学生生理、心理发展特点和规
29、律，运专心理健康教化的理论和方法，培育中小学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐发展。二、目标：中小学心理健康教化的干脆目标是提高全体学生的心理素养，最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的详细工作目标如下：1、了解自我目前普遍存在仅以学业成果作为评价学生优劣标准的状况，导致不少学生自我形象偏低，自信念不足，严峻阻碍着学生的素养成长。针对这一现象，心育工作应注意帮助学生了解自我，接纳自我，对自我的形象进行整体相识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、心情自我形象、体能自我形象等方面进行整体相识，找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、独立，树立自信念。发挥出自己的潜
30、能，实现人生价值。2、培育良好的学习适应实力当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日渐增多，培育学生良好的学习适应实力就显得日趋重要。心育工作应致力于开展帮助学生制定学习安排，寻求适合的学习方法，养成独立思索，刻苦钻研，集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持深厚的学习爱好等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。3、养成志向的人际交往习惯志向的人际交往习惯是个体适应社会环境不行或缺的条件，人际交往的适应与否，干脆影响着学生人格的发展，也影响着其在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯，可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以帮助学生驾驭人际交往的艺术是重要的。在当今这个
31、多元化、多样化的社会，做到这一点，是尤为重要的事情。4、促进人格的健全发展目前的教化比较强调学生智力因素的培育，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生心理素养的全面培育，会严峻影响着学生素养的提高。心育工作应注意对学生心理素养的全面培育，促进学生心理素养各方面的谐调发展，使个体在相识、情意和行为三方面达到一个有机的整体。使每个学生的各种潜能得以发挥，日后成为：具备肯定的学问技能；具有很强的社会适应实力，对社会能作出主动贡献的人。三、工作支配领导小组：武连平组长：霍星成员：各年级班主任实施方案1、依据学生心理发展特点和身心发展规律，面对全体学生有针对性地实施教化；2、面对全体学生，通过普遍开展教化
32、活动，使学生对心理健康教化有主动的相识，使心理素养逐步得到提高；3、关注个别差异，敬重学生的尊严和价值，依据不同学生的不同须要开展多种形式的教化和辅导，提高他们的心理健康水平；4、敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。主动做到心理健康教化的科学性和针对性相结合；5、面对全体学生与关注个别差异相结合；6、预防和矫治相结合；7、老师的科学辅导和学生的主动参加相结合;8、助人与自助相结合；9、心理辅导过程对学生所作的“自我暴露”，辅导员应严守隐私，不宜对外公开当事人的姓名和事务。四、实现途径依据我校的实际，主要通过两个途径来进行：（一）心理健康教化这项教化工作应全面渗透在学校教化的全过
33、程中。在学科教学、各项教化活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教化，这是心理健康教化的主要途径。1、课程辅导形式。偏重于对学生心理品质的全面培育。详细内容包括智能训练、学习心理指导、情感教化、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。2、专题讲座形式。目的在于解决学生中存在的共性问题。（二）心理询问心理询问是针对少数有心理问题的学生而进行的心理询问、心理训练活动，它面对少数学生，立足于矫治。主要方式：1、个别询问。它着眼于少数问题学生、侧重运用行为矫治和心理治疗方法达到辅导疏通心结的作用。个别询问的程序包括学生自诉、诊断分析、调适矫治和效果反馈四个环节。方式有面谈、电话、通信等途径进行。在
34、我校要成立心理询问室、开通心理、设立心理询问信箱，配备心理询问老师。2、电话询问。是指利用通话方式赐予学生忠告，劝慰和指导。由于通话具有隐秘性，询问的学生基本上都能放开自己的内心世界，寻求解决实际问题的答案。3、书信询问。其优点在于不受时间限制，学生可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞，或较为拘谨的学生经常选择这种形式。五、评价效果初步设想我校的心理健康教化评价工作通过建立学生自我评价体系、学校评价体系、社会家长评价体系来进行。力争把心理教化工作作为我校素养教化的一个重要方面来抓，成为我校教化工作的一个特色、一个亮点，为创办示范学校奠定基础。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页