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1、2022年关于学期教务处工作计划四篇关于学期教务处工作安排四篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，此时此刻我们须要起先做一个安排。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我为大家整理的学期教务处工作安排4篇，欢迎大家共享。学期教务处工作安排 篇1一、指导思想贯彻执行浙江省深化一般中学课程改革方案、浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案等文件的精神,落实市教化局“面对全体、分层指导、分类推动,大面积提高普高教化教学质量”的策略,以深化课程改革、促进有效学习为中心,立足校情、教情、学情,加强老师培训与校本教研活动的组织管理,提高老师的专业素养与实力水平;以学为中心,以学
2、定教,加强教学过程管理,引导老师在深化实行教学新常规的基础上,力求创新,进一步提升教化教学质量,促进学生有效学习,体验成长的欢乐与华蜜,促进老师专业成长,体验职业骄傲感与责任感。二、工作目标1.优化课程结构,打造强势学科课程及特色校本课程,满意学生多样化、特性化学习须要,促进学生各项基本素养发展。2.进一步推动课堂教学变革,打造“以学为中心”的课堂,激活学生的学习潜能,促进学生有效学习。3.教学常规管理与评价常态化,刚好反馈,促教化教学质量稳步推动。4.进一步推动“作业精选精编精练”与“必做必收必改必议”,并进行深化的归因分析,提高作业的有效性。5.进一步加强老师培训,营造有利于老师发展的成长
3、环境,促进老师专业化发展。6.引导老师进一步推动课堂教学改革,促进学生有效学习,提高教化教学质量。7.加强校本教研活动的组织管理与落实,进一步提高校本教研活动的质量,以教科研促教学。三、工作重点1.接着深化教学常规落实工作,夯实基础,促教学改革与创新顺当推动。2.顺应学考高考改革,深化课程与教学改革,特另是选考科目教学及组织管理工作。(高一)3.以“磨课晒课”为抓手,进一步推动课堂教学变革,促进学生有效学习,提高教学质量。4.选修课程深化及市级精品课程创建。四、工作措施(一)课程改革优化课程结构,在搞好必修课程教学的同时,进一步加强选修课程建设。1.进一步规范学问拓展类选修课程、爱好特长类社团
4、课程,并加强选修课程校本教研主题活动,打造特色校本选修课程。在组织实施好必修课程本着选修课程校本化、人本化、特色化的原则,进一步加强学问拓展类选修课程、爱好特长类社团选修课程的课程教材开发与教学实施工作,并开展选修课程主题教研活动至少一次,推动选修课程,特殊是爱好特长类社团特色课程孵化、创建,创建3-5项市级精品选修课程。2.应学考、新高考政策,加强学科课程建设,加强学考、选考科目教学改革,特殊是选考课程,主动推动选考科目走班教学。(1)开学两周内,在高一段组织一次学科推介活动,由各备课组长向学生推介自己的学科,引导学生深化了解各学科,做好“七选三”选考科目确定。(2)做好高一学生选考科目调查
5、、统计、编班工作,并在此基础上支配好选修课走班教学功课表,并做好选考学科走班教学组织管理工作。(3)加强高二学考科目(语文、数学、英语、生物、政治)及高考英语听力教学研讨,以教科研促教学改革。为了进一步促进学考,本学期还将组织三次学考适应性测评,查漏补缺,夯实基础,促学生长足发展。(二)课堂教学以课堂教学为中心,以教学常规为抓手,以教学常规的有效落实促教学质量稳步提升。“教学常规”主要包括教学设计、教学实施、作业必做必收必改必议、学生辅导、教学测试与评价、教学反思与探讨、听课评课等几个方面的常规。“学习常规”主要包括安排制定、课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习、互助学习、阶段小结、规范考试
6、等。(三)作业改革加强校本作业、学案的开发及相关主题教研活动,以作业为抓手,推动课堂教学改革,促进学生有效学习。本学期,要求每个备课组至少组织4次以作业、学案为主题的校本教研活动,并在教化教学实践中将“作业精选精编精练”与“必做必收必改必议”落到实处,并进行作业得失归因分析,找到作业问题的症结之所在,并实行相应的后续跟进措施。必要时,依据学生学习状况,有针对性地面批,并赐予主动有效的指导引领。(四)校本研训引进来、走出去、校本研修相结合,加强老师培训,促进老师专业发展。走出去:3月初,组织好20xx年省老师培训平台自主选课与审核管理工作;加强与联合体学校之间的合作、沟通与资源共享,携手共进,促
7、进教化教学质量的有效提升;组织部分老师去兄弟学校考察选考学科走班教学组织管理工作。引进来:邀请教化教学专家来校开展两次专题研训活动(课例研析;走班教学与选考科目教学);担当市直及以上教研活动。校本研训:“瑶溪论坛”主题活动两次(读书学期教务处工作安排 篇2一、工作思路围绕学区主要工作，仔细学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。二、重点工作1、进一步加强新课改精神
8、的学习，全面提高全校老师的业务素养和课堂教学水平。2、探究校本教研新模式。充分利用现代化沟通平台，探究网络教研新模式，加强老师间的协作与沟通；实施以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高老师钻研教材的意识和备课的好用性。4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教化教学质量。三、详细措施（一）重视业务学习，提高业务素养1、加强教化理论的学习和指导，提升专业素养。接着要求每位老师每学期至少读一本教化专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校主动创建条件，采纳“走出去，请进来”的
9、方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，激励老师主动撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。2、加强专题探讨，提升教学实践实力。学区内接着开展“有效教学的途径与方法的探讨”的课题探讨工作，做好老师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要依据大柏学区中心学校课题管理方法，从目前课改推动的实际动身，根据县课题规划规划和课题探讨方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，依据各校建立的校本探讨课题，要求老师深化参加课题探讨，着力关注教学中的详细问题，以提高老师的
10、教学水平和实力为目的，扎扎实实开展课题探讨。用课题探讨服务课改试验，促进老师素养的提高，促进学生特性的发展，促进学校教学质量的提高。（二）探究校本教研新模式，提升课堂教学水平各校要加强对校本教研活动的探讨，不断发觉问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题探讨、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。1、接着抓好听课评课制度，确保其实效性。要求每位老师每学期内都能在校内上一堂公开课
11、，提倡从“备课上课评课再上课”的系列活动，让每位老师参加全过程，在活动中促进提高。2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。避开校本教研就是听课评课的相识误区，充溢教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题探讨、看评录像、问题探讨等机动敏捷的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。学期教务处工作安排 篇3一、指导思想以迎接省级、国家均衡发展检查为契机，全面贯彻党的教化方针，规范办学行为，大力推行素养教化。紧紧围绕市、县教化局工作安排开展工作，以学生、老师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以提高课堂教学效果为重点，以老师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证
12、，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展以备课组为单位的教研活动，脚踏实地、高质量、高效益地实施素养教化，全面提高教化教学质量；全面落实均衡发展的各项要求，促进学生德、智、体、美、劳等素养的全面发展。优化教学环境，强化信息化教学手段的应用，促进教学质量和办学水平的不断提高，努力提升xx二中的社会地位和影响力。二、工作要点1、主动做好老师培训工作。（1）加强备课组工作培训与指导依据本学期以备课组为考核单位的评教机制转变，教务处要加强对备课组的工作培训与指导，特殊是如何支配集体备课，如何在课堂教学中让学生满足。各备课组应组织老师进行理论学习，结合学校的有关要求，深化开展以“爱
13、岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，让学生合作学习，开心学习，努力提高学生对课堂教学的满足度。（2）加强教化资源平台应用培训在网络时代，教化资源丰富、庞杂，如何有效利用网上教化资源，老师们各有自己的利用的独特方法，但不少老师对教化资源平台应用不熟，本学期教务处支配了教化资源平台应用培训，对资源下载、上传、作品查找、空间版面各版块功能进行方法指导与解读。（3）加强“班班通”运用及维护培训。我校从20xx年9月起先运用班班通，一年以来，大部分老师能在教学中有效运用班班通，但部分老师只会放电影式的运用，这对提高教学效果帮助不大，因此，教务处要接着开展相关培训，让老师们能娴熟驾驭班班通的各种
14、功能，在教学中能敏捷地查找资源、运用资源、各种模块能娴熟切换，让班班通真正成为协助教学的有效手段，让资源注册空间成为老师的备课本，教学反思的笔记本。（4）加强对部分老师岗位调整的说明工作。今年四中并入我校32位教职工，由于学科不均，部分学科专业老师紧缺，而有些学科老师富余较多。为了开齐、开足课程，又要让每位老师有课上，这就要求部分老师改科，这对于改科的老师来说在思想上、行动上都有很大的不适应性，教务处将帮助学校对这部分老师多做说明和思想疏导工作，让他们早日适应新环境、新工作。2、全面提高教学质量（1）坚持和完善集体备课制度，加强同学科老师的沟通与合作，最大化的发挥集体才智。教务处、年级组将加大
15、检查和督促，组织开展“老师课堂教学满足度”调查活动，促进老师在如何让学生乐学、开心学习方面下功夫，真正把集体备课落实到激发学生学习爱好和综合素养全面发展上。（2）加强教案、导学案编制和运用的探讨，使教案有好用，使导学案真正起到“导学”的作用。要求老师要细心设计教案、导学案，内容要精炼，难度要适中。不搞一刀切，使每一个学生在原有的基础上有所进步即可；不求一蹴而就，要允许反复，立足长远，逐步达成。同时更要加强老师的二次备课，真正地高效运用教案和导学案。（3）加强教学常规管理，针对不同年级特点，有效开展工作。针对我校初一生源逐步提高的特点，在狠抓基础的同时，要在拔高学生层次上下大功夫，努力实现与三中
16、同等竞争的局面。（4）主动参与校际合作及沟通活动，力求取长补短、全面提高。3、加强校本课程开发与运用本学期在全面落实“安徽省义务教化课程标准”的基础上，进行了校本课程的开发，现在已开发的课程有：九年级：物理与生活，化学与生活，历史与人文社会；八年级：物理与生活，写字；七年级：数学与生活，写字，平安教化。这些课程的开发极大地调动了学生的学习主动性，提高了学生学习爱好。但如何让开发课程规范、有效，须要老师们在备课上下很大工夫。因为这些学科没有现成的教本、教案，须要老师能结合学科特点进行开发。4、加强对教学工作各环节各方面的检查和督促。为协作学校对老师评教方法的变更，教务处要加大对教学环节的检查，对
17、上课的随意性、教学目标的更改，要坚决制止，防止个别老师为得到学生的好评，出现讨好、迎合学生的现象。对于发觉的问题要督促整改。5、加强教科研工作、有效开展教研活动（1）文、理科两大教研组要制定切实可行的教研安排，指导本组老师开展各项教研活动，活动要做到定安排、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要具体探讨教学内容、教学设计，作业设计等。要有活动记录。两大教研组长、备课组长要切实负责、领先垂范，搞好教研教改工作，特殊是在业务学习、课题探讨方面，带好头，发挥引导作用。（2）仔细做好课题专题探讨。立项的课题要督促完成，要针对学科特点，有安排、有目的地进行校内小课题的探讨。如校本开发课题探讨。（3）依
18、据省、市、县课题安排，接着申报各级教科研课题。6、落实常规工作（1）、严格执行课程标准，开齐开足各类课程（2）、合理支配配备各年级老师，以保证教学工作有序开展。（3）、完成作息时辰表、老师任课支配表、课程表、教学行事历的制定工作、做好学期工作安排。（4）、做好学生、老师用书的发放工作。（5）、抓好教务处各岗位工作，明确教务处工作人员职责，团结协作，提高工作效率。（6）、加强学籍管理、仔细核查各班注册人数，杜绝“黑户”；办理初一新生学籍，核实新生“身份”；抓好学籍的管理工作，严格学生转出、转入程序，办好学生转出、转入手续，巩固学额，限制流失率。7、创建条件，促进老师业务水平提高。（1）实行学科竞
19、赛，以赛促教。（2）加强校际沟通、组织老师外出观摩学习、开阔眼界。（3）举办教学开放日，让社会、家长、兄弟学校了解我校的教化、教学状况，让开放日成为我校对外展示的窗口，提高我校老师的知名度。（4）激励老师参与各类竞赛、评比活动。（5）激励老师阅读专业书籍，撰写教化教学论文，提高理论水平。8、组织好各年级期中考试、期末考试等考试。组织大型考试是学校的一项重要任务，每次大型考试虽然考场多、科目多，但教务处必需克服困难，妥当支配。从宣扬工作、考场支配、监考老师支配、考务培训到考试的详细组织实施，特殊是监考纪律、试卷的回收、装订均要按统一要求严格执行。9、加强对各功能室的管理。均衡发展检查是规范各功能
20、室的一个重要契机，各功能室的设备、台账、布置等都已按高标准完成，今后要尽可能做好试验开出率、设备运用率、图书流通率的阶段统计检查工作，做好各种活动过程性材料的收缴与整理。教务处随时对各功能室的正常、平安运用状况进行抽查，发觉问题刚好通报。力争为教化教学供应优质的服务。10、组织学生运动队，参与各级各类竞赛，赛出友情、赛出风格、赛出成果，为我校赢得荣誉。总之，在新学期里，教务处将本着“服务中管理，管理中服务”的理念，在校领导的正确指导下，与全校教职员工一起，团结拼搏，为新二中又好又快地发展而努力工作。学期教务处工作安排 篇4本学期，教务处将以“质量提升年”活动为契机，进一步深化课堂教学改革，加快
21、老师专业化发展和学生全面健康发展步伐。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理，树立老师的责随意识，培育学生良好的学习习惯，稳步提高学校的教学质量，为学校今年创省三级达标验收打下良好基础。一、工作重点坚固树立向管理要质量、向老师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，切实做好以下几个方面的工作：1、进一步规范加强教学常规管理，重视常规教学检查，迎接三级达标验收。2. 以学校其次届科技文化艺术节为契机，教学系列将开展丰富多彩的活动。3、加强老师队伍建设，开好本学期的教学阅历沟通会。4、加强两三毕业班的教学管理。二、详细工作
22、内容及措施(一)、做好教学常规工作，加强教学常规管理1、课程管理(1)、严格执行省颁课程安排，开足开齐规定课程，特殊是综合实践活动、探讨性学习和校本选修课。进一步完善体育活动场所的建设和器材的配套，确保课外活动的正常开展。(2)、抓好三表的制定和管理。作息时辰表、教学活动安排表和课程表的实行是教学秩序稳定的关键。维护课表的肃穆性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、心理健康、探讨性学习、校本等课程的监督管理。2、教研组、备课组管理(1)加强教研组建设。教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科老师主动主动地开展好教研组工作，探讨教材，分析考纲，制定安排，统
23、一要求，支配活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。教研组长要以身作则，强化责随意识、质量意识。校内教研活动以公开课的形式为主，每次活动全组成员共同参与，课后要刚好评议，评议要建立“找岔”制度，即每人至少提一条建议性看法。听课评课中，没有发觉问题和解决问题的视为失职，以有利于老师专业的成长。教研组长要立足教学科研，抓好组内的教学常规工作，帮助教务处做好各级各类的检查工作。(2)接着加强备课组建设。备课组长要依据班级和学生特点，抓好集体备课环节，仔细指导和编写高质量的教案，依据课程标准，精选习题。备课组活动要做到四个统一：统一授课内容，统一进度，统一教辅资料，统一测试。(3)教研组、备课组每
24、次活动都要定时间、定地点、定重点探讨内容，并要做好活动的考勤与记录工作，并刚好上报有关材料。3、进一步提高课堂教学质量(1)、仔细制定教学工作安排仔细制定各类安排。包括教研组工作安排，老师教学工作安排，毕业班工作详细日程和周工作支配等。安排的制定要结合新课标依照以往教学工作中的阅历及自身特点，科学地设计一学期教学教研工作内容。(2)加强教学检查。第一、行政领导带头深化课堂，形成领导听课、评课常常化的习惯，以便随时驾驭教学动向。其次、加大教学工作管理力度，业务领导常常深化教研组、备课组定期检查工作(每月一次定时定点组织各教研组检查教案、作业、听课笔记等，还把第五与第十五周定为教案抽查周)，发觉问
25、题刚好解决。第三、定期召开学生座谈会征求看法，以便改进教学管理方法(安排在第六与十二周进行学生评教活动)。仔细实行备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。营造相互学习、共同提高、整体前进的良好的教化教研氛围，力求从整体上提高我校老师的教学水平。(3)学校的骨干老师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校发展必需紧密依靠的中坚力气，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”，做到学用一样，在教学活动中要起示范和带动作用。将在第五与第十五周实行公共观摩周与教学开放周活动，各教研组的优秀老师、学科带头人、骨干老师上示范课或研讨课。青年老师应当虚心向骨干老师学习，在教学过
26、程中务实进取、提高青年老师的创新精神和实践实力，加快老师专业化培育进程。激励我校青年老师主动参加市级或市级以上各类教学教研展示活动，展示我校风采，提升我校的形象。4、寻求新课程推动的进一步突破和完善本学期重点完善校内网络的运用，进一步丰富完善学校教学资源库的建设，为中学新课改服务，使老师能够通过福建省初、中学新课程管理系统认定学生学分及进行综合素养评定。主动组织担当中学教学的老师探讨一般中学新课程方案和新教材，潜心钻研教材内容，努力进行教改尝试，克服教学中的盲目性和无用功。教务处将主动组织各年级参与新课程培训，创建平台，进一步稳步推动新课改，尤其本学期还要着重做好探讨性学习与校本课程的开发和实
27、施工作。校本课程的开启的基本原则是要与现行课程相结合，肯定要与学生的生活实际和爱好相结合，与本校教学实际和学生实际相结合。5、考试管理仔细组织好期中、期末考试及两三质量检测考试，尤其是高三年的市检与xx网络阅卷工作，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项打算工作，如编排布置考场，编印监考表、考试巡察支配表以及考场状况登记表等。做到每场考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教化，杜绝考试作弊行为。由教务处定时间定地点要求各年级做好期中和期末考试的质量分析工作，并汇总上交教务处存档，要求各年段通过考试结果仔细探讨分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提
28、出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。6、树立服务意识，加强对两三毕业班教学管理。(1)、在学期初召开两三毕业班工作会议，指导落实毕业班各项工作规划，抓实毕业班工作，分析上学期末质检的得与失，确保中高考成果保持较高水平。毕业班要营造深厚的中高考氛围，各项工作要抓准、抓早、抓紧、抓实，调动一切主动因素，提高毕业班的教学工作效率。(2)、加强两三毕业班的教学管理工作，既要遵循教化规律，又要讲究策略、科学支配。两三年段的任课老师应依据学生学习基础、学习实力的差异，提出不同范围、不同难度要求的作业。细心组织好中高考前的模拟考试，并细致做好质量分析，仔细查漏补缺，努力使每一个毕业生都能在中高考中取得志
29、向的成果。(3)、做好资料打算及与外地的信息沟通工作，刚好收集、整理、分析、探讨初高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和探讨工作，为两三一线服务，仔细总结前几届中高考的阅历，提高两三教化教学效率。(4)、加强与兄弟学校之间的校际沟通，取长补短。7、加强老师队伍建设，开展好教学阅历沟通会。为进一步提高教学质量，帮助青年老师提高课堂掌控实力，并就教学中遇到的困惑进行相互探讨，本学期教务处将在第七周举办教学阅历沟通会。目的使老师们通过共享他们的教学成果的同时，更多的是得到教化教学中的有益启迪。三、全面做好教务工作，做好教学服务工作，提高服务质量对教务处工作进行强化，使其
30、科学规范，责任明确到人。教务处人员要听从工作调配，完成临时性工作。本学期，教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责。1、学籍室工作。严明工作纪律，进一步加强对教辅人员的管理和考核。学籍室工作人员，应仔细学习并严格履行自己的岗位职责，改善工作看法，增加服务意识，提高办事效率，一切为教学服务。2、各试验室与功能室工作。加强对学校各试验室与功能室管理员的管理，定期召开会议，检查管理工作。进一步完善制度，明确职责，发挥各试验室与功能室的教辅职能。添置必要的试验器械和用品，使我校的试验室更加标准化、规范化。加强对各试验室与功能室物品的运用与登记，以保证各类试验与功能
31、室课程的全额、准时完成。3、图书、阅览室要发挥服务于教学的功能。开放老师阅览室和借书室，加强对师生阅览室、报刊杂志的登记与管理。定期开放老师及学生阅览室，并做好服务工作。4、做好学校布置的其他临时性工作。总之，我们将以教化局期初工作会议精神为指南，根据学校“求高、求严、求实、求新”的工作思路，进一步加强与各部门的沟通与合作，本着“强化教学常规管理、强化老师队伍建设、强化为教学服务的意识”的三强化思想，遵循“以人为本、求真务实、严格管理、敬重规律”的管理理念，努力做好教务处工作，为全面提升我校的教学质量，为学校创省三级达标打下良好基础。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页