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1、2022年大班工作计划范文汇总六篇大班工作安排范文汇总六篇日子犹如白驹过隙，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我为大家整理的大班工作安排6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。大班工作安排 篇1一状况分析本学期大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺在社会性发展方面，集体观念较弱认知方面：经过方案教学“各种各样的球”幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高面临其次学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的
2、班级安排将从以下方面进行工作：二培育方向身体发展方面1组织体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动能进行多项创建性体育活动2养成良好的饮食习惯，懂得简洁的养分学问，养成爱清洁、讲卫生的好习惯能有正确的作息习惯，为入小学做好打算认知发展方面1相识常见的平安标记，遇到危急时知道一些简洁的自救方法，知道简洁的身体爱护方法了解简洁的防疫学问，知道通过卫生、运动来增加体质能做一些力所能及的事情，会整理自己的书包、物品2极主动地视察四周事物，知道春天、夏天的改变爱思索、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的微小差别与相同，形成数
3、概念，学习110的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简洁的应用题相识货币、时钟社会性发展方面1相识并宠爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界酷爱自己生长的环境，帮助有须要的人酷爱漂亮的环境能用恰当的方式表达自己的心情、情感，礼貌、热忱、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、开心的性格，有肯定坚持性、责任心和限制力作好打算为上小学打好基础三主要活动1参与年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识2为幼儿庆祝生日，实行生日会，送上幼儿的亲切祝愿让他们感受挚友的祝愿3主动参与春游，开启幼儿创建的才智，加强幼儿集体观念、参加意识的教化参观小学，打算毕
4、业汇演让每个幼儿获得熬炼，培育他们的自信念为入小学做好打算四家长工作1结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系让家长刚好了解幼儿园的教化主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨2建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用通过家园宣扬栏、家园通讯卡，与家长做好宣扬、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教化思想观念3通过年级会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教化活动、集体活动出谋划策，并能主动、刚好的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围大班工作安排 篇2一、指导思想家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，也是有效地开展班务工作的重要保证。我班本学期以幼
5、儿园教化指导纲要精神为指导，以东胜区蒙古族幼儿园工作安排为依据，结合本班实际状况的基础上，仔细落实家长学校的工作安排。二、工作目标（一）使家长了解我班本学期的工作安排和要求以及本学期的工作支配状况和幼儿发展状况。（二）与家庭建立亲密联系，常常相互沟通状况，达到协作一样的教化幼儿目的。（三）增进亲子间的情感。（四）提高家长的意识，宣扬先进的育儿理念。三、详细实施措施（一）通过家长会、家园联系栏及家长学校等向家长通报幼儿园的工作安排、要求，宣扬科学保育和教化幼儿的学问、阅历。（二）通过形式多样的家长开放日活动和亲子日活动，让家长了解自己孩子在集体中的表现，知道幼儿的须要，调整自己对幼儿的学习看法的
6、工作；促进亲子之间心灵的沟通，体验亲子嬉戏的乐趣。（三）通过个别形式的家园沟通，让家长刚好、常常地了解到自己孩子在幼儿园的近期状况和表现。（四）利用通讯手段联系，如打电话、发短信和上网等手段与家长沟通，促进家长对幼儿的了解和教化。大班工作安排 篇3一、主题说明十月份的到来，迎来了国庆节。孩子们在欢庆国庆长假后又来到了幼儿园。经过一个月的幼儿园生活，大多数幼儿已经接受、认同了幼儿园的生活。这时，老师应当帮助幼儿由前期的被动适应性，逐步发展为喜爱幼儿园的生活和活动，并能主动地参加幼儿园的各种活动。本主题我喜爱的意图在于让幼儿以自己的眼光视察四周的世界，通过谈一谈自己喜爱的人与物，初步感受自己的喜好
7、，如自己喜爱的人，自己喜爱的糖、自己喜爱的水果和喜爱的动物等，不断加深相识，并且能够用多种方式表现。二、家园共育1、国庆期间请让孩子保持与幼儿园作息时间一样的习惯。2、秋游亲子活动。3、请为我们收集有关图片(我喜爱的人、我喜爱的糖、我喜爱的水果、我喜爱的动物等)。4、在家中让孩子参加自我服务，如自己洗脸、洗脚、自己穿脱简洁的衣裤、鞋袜等。培育孩子的自我爱护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。三、常规培育1、幼儿入厕排队有序，大小便后知道洗手。2、排队时会一个跟着一个走，不推挤。3、能宁静用餐，不挑食、偏食。不吃的饭菜不往别人碗里扔。大班工作安排 篇4一、指导思想在新学期中，大班年级组教研工作要接着遵
8、循 “纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的探讨和开发为载体，并仔细贯彻二期课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题探讨，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以老师发展为本的教化宗旨。提高全组老师的教化教学水平。二、主要工作1、以教学实践为载体，研读教化理论学问，促进老师把理论学问转化为详细的教学行为。首先，接着结合教学须要组织老师研读“纲要”和“课程指南”，让老师能够渐渐理解、领悟、内化，真正实现理论指导实践，转化老师教学观念和教学行为的目的。其次，针对园本课程探讨和开发的须要，抓住课程开发中发觉的问题、遇到的难题，以实行轮番主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论
9、学问进行分析、探讨、沟通，从而解决在园本课程开发中所遇到的问题。最终，依据本组老师在教学中所遇到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论学问一起学习、研讨。使老师得到先进理论学问的引领。2、接着大力推动园本课程的探讨和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高老师的教化教学实力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。园本课程的探讨和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。本学期，在此基础上要接着主动探究，逐步地充溢、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的须要。通过对园本课程探讨和开发的实践工作，促进老师发挥主动性、主动性和创建性，提高老
10、师的视察力和对教化契机的捕获实力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以老师发展为本的宗旨。达到师幼共同发展的目的。3、增加以研促教、以教促研的意识，加大课题探讨的力度。教科研可以说是教化教学的生命线，以研促教是开展教化工作的须要。本学期我们大班组要对生成活动与预设活动这方面的课题进行探讨。在探讨过程中，我们要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累阅历这样循环往复地过程，使老师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的须要。同时又能让老师在反复的实践中积累阅历。4、结合青年老师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织老师进
11、行自评、互评活动。本学期，年级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年老师教学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的。并且通过组织老师自评和互评提高评价反思的实力，促进教学实力的提高。5、在年级组中形成相互听课、互帮互助的氛围。主要以结对子的形式开展相互听课活动，形成互帮互助、相互学习的良好氛围，共同提高自身的教化教学水平。三、详细活动支配九月：1、传达区教研室工作安排、本园保教工作安排、本年级组教研安排。2、探讨制定出九月份园本主题活动的年级目标、沟通各班确立的小主题。3、以主讲人的形式围绕一个话题进行探讨、沟通。4、沟通开展主题活动的状况、传达专题安排。5、观摩学科带头人展示活动并组织探
12、讨。十 月：1、探讨制定出十月份园本主题活动的年级目标、沟通各班确立的小主题。2、以主讲人的形式围绕一个话题进行探讨、沟通。3、观摩青年老师教学评比活动并组织老师进行评价和反思。4、沟通开展主题活动的状况、专题研讨沙龙。十一月：1、探讨制定出十一月份园本主题活动的年级目标、沟通各班确立的小主题。2、以主讲人的形式围绕一个话题进行探讨、沟通。3、接着观摩青年老师教学评比活动并组织老师进行评价反思。4、专题研讨沙龙、沟通开展主题活动的状况。十二月：1、探讨制定出十二月份园本主题活动的年级目标、沟通各班确立的小主题。2、以主讲人的形式围绕一个话题进行探讨、沟通。3、观摩青年老师教学评比活动并组织老师
13、进行评价反思。4、专题研讨沙龙、沟通开展主题活动的状况。一月：1、探讨制定出一月份园本主题活动的年级目标、沟通各班确立的小主题。2、总结沟通。大班工作安排 篇5一、班况分析：本学期我将担当大三班幼儿的教化教学任务。本班幼儿年龄在56岁之间,但年龄差异比较大,而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教化升入本班,而有的幼儿没有经过小班的教化,中班期间来园时间也不长,对幼儿园的教化和生活的环境不太熟识。因此,本学期在保证教化面对全体幼儿的前提下,注意因材施教,培育幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的实力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、
14、德、美等诸方面得到全面发展。二、指导思想：接着坚持幼儿园的各项教化方针,遵循保教结合的原则,仔细执行幼儿园的原则,仔细执行幼儿园工作规程和纲要的和各项要求,解放思想,.用新奇的教化教学方法,全面实施幼儿素养教化，促进幼儿全面、和谐的发展。三、工作任务：在工作中遵循保教结合的原则,对幼儿进行全面发展的教化。培育他们良好的日常的生活的实力和卫生习惯,增加幼儿的劳动意识,激发幼儿的学习爱好,提高幼儿的记忆力、思维实力和动手操作的实力。四、教化内容与要求：（一）思想品德：1、能和小挚友友好相处，相互关切，相互帮助。2、习惯.体生活的，遵循.体规则，不扰乱他人。3、自己的事情自己做，情愿为同伴和.体服务
15、。4、在日常的.的生活的中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。（二）生活的卫生习惯：1、开心地参与幼儿园的各项活动。2、生活的有规律，形成良好的生活的、卫生习惯，培育幼儿基本的生活的自.实力。3、进一步了解平安保健学问，会对自己的身体进行适当的爱护。（三）各主题教学活动：主题二：中秋节让幼儿体验美满团聚和喜庆丰收的欢乐气氛，加深幼儿队父母和亲人的感情；通过参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习找寻、.资料，并学习交往.合作与共享；简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。主题四：奇异的植物引起对植物及植物的生长感爱好，能有爱好地探究植物各部分的特征和作用；在老师的引导下，能将.来的实
16、物。图片资料等进行有序的.和合.的摆放，能主动地参与布置种子展览会。花的世界展览会等活动；知道植物在人的生活的中所发挥的重要作用。主题六：奇异的影子通过这一主题活动的开展，使幼儿对影子的各种改变感爱好，并始终保持较强的新奇心；学会用视察。试验.测量.记录等方法探讨影子的改变，能与同伴沟通共享探讨的结果；知道影子与光的照耀有亲密的关系。主题八：我会爱护自己幼儿通过主动参与本主题的活动，提高自我爱护的意识；知道身体成长须要各种各样的养分，简洁了解.中常见事物的主要养分成分；初步驾驭自我爱护的基本常识和方法；遇到紧急状况的知道简洁的处理方法。 主题十：天冷我不怕幼儿对冬天人类、动物、植物等事物和现象
17、感爱好，喜爱探究；在成人的帮助下学习.资料并学习与人合作和共享；了解动植物过冬方法，懂得爱护它们；逐步树立天冷我不怕的英勇精神。（四）各主题教学嬉戏：主题一：我升大班了通过嬉戏小猴摘桃、动物竞赛、抽牌凑数、词语接龙激发幼儿的主动性，激励幼儿主动去相识、结交新挚友，享受与新挚友一起嬉戏的爱好。主题三：我的祖国通过体育嬉戏黑猫警长看粮仓和小蚂蚁运粮忙来发展幼儿的快速跑、敏捷闪躲、四肢着地爬行的实力以及动作的协调性；智力嬉戏“黄牌”警告和玩扣子主要是提高幼儿正确运用量词的实力和巩固4的组成，培育幼儿的独立思索实力；音乐嬉戏欢乐的小溪流主要是让幼儿知道在日常的.的生活的中要与小挚友友好相处，善待他人；
18、同时学习有身体动作自由地去表现音乐的心情、节奏和规定的情景，感受和初步表现乐曲中从安静到热情的心情改变。主题五：好玩的动物通过小白兔旅行这一体育嬉戏，让幼儿通过练习钻、爬、投掷、快跑的实力，熬炼幼儿机灵、英勇的品质。在跨下传球这一体育嬉戏中主要让幼儿练习快速传球的本事，培育幼儿动作的精确性、灵敏性。在智力嬉戏飞飞飞打打打中是幼儿知道哪些是益虫，哪些是害虫，巩固幼儿对昆虫外形特征、生活的习性的相识。发展幼儿思维的灵敏性。打电话这一智力嬉戏主要是让幼儿会依据动物特征设计标记，能仔细倾听，快速记忆对方电话号码，在与同伴的友好交往中，能用语言完.表达。通过音乐嬉戏小青蛙激发幼儿对青蛙等益虫的宠爱之情，
19、培育幼儿正确的节奏感和听音乐嬉戏的实力。主题七：交通工具本事大嬉戏玩绳、冲过城门、开汽车、造火车、过公路要看看灯，使幼儿在逍遥自在的活动中，了解更多的交通工具，对它们产生爱好和关注，进一步了解交通工具的主要特征和用途。 主题九：我喜爱的民间艺术活动通过嬉戏推铁环竞赛跳房子弯铁丝翻花绳种葫芦激发幼儿对民间体育嬉戏的爱好培育幼儿速酸和反映实力发展幼儿的视察及辨别实力。主题十一：过新年通过各种好玩的嬉戏，调动幼儿的主动性，体验节日的欢乐，幼儿自办节目或联欢会，让幼儿在开心、自主的活动中，感受节日的气氛，体验胜利的喜悦。家园联系：通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班教化教学的重心及对幼儿的
20、常规要求，取得家长的支持和协作。大班工作安排 篇6本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一、班级状况分析本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。
21、他们的身体状况与34岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿
22、进入小学打好基础。2、以学前教化纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多
23、领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。三、每月工作支配三月份：1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。2、进行改变位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。4、正常开展各类教学活动，尝试特色教化。5、社区活动让幼儿对学校旁边的消防队的人员进行采访，了解他们的工作。四月份：1、接着加强幼儿的常规训练。2、开展“相反国”的主题活动，通过视察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的
24、景象。3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。4、发动家长收集有关主题的资料。5、设立种植地、种子发芽视察点，学习种植管理“小菜地”，视察植物生长状况。五月份：1、庆祝“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。2、培育幼儿的生活处理实力，并能帮助同伴。3、社区活动“旋转乐园”，利用四周的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探究活动。4、留意天气的改变，活动后刚好提示幼儿脱衣服，休息后刚好穿上衣服。做好个别儿童教化的安排与修订措施，针对不同的小挚友实施不同的教学方法。5、开展亲子小制作活动（提倡利用废旧
25、材料）。六月份：1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小连接工作。2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿发展册并发放，做好退费工作。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页