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1、2022年大班班级工作计划集合15篇大班班级工作安排集合15篇时间在消逝，从不停留，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，不妨坐下来好好写写安排吧。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我收集整理的大班班级工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。大班班级工作安排1新的学期，新的起先。在随着幼儿年龄的提高和幼儿园对平安意识的引导，大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小，自我限制实力较差。这学期为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，特制订了班级平安工作安排：首先，在幼儿园平安工作安排中恒久是平安第一。班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”的意识，做
2、到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。1、主动协作保健老师和后勤工作，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心接受晨检。2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿刚好了解缘由。3、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教
3、化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇报。6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告。7、严格执行接送制度。提示家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并刚好补办接人卡，谨防幼儿丢失。8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣扬对幼儿进行平安教化的重
4、要性，使家长也能重视对幼儿进行平安教化。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。以上，只是针对做好班级本学期平安工作安排的想法，在详细实施中，班级三位老师必需共同协调协作，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、平安、欢乐的环境中学习、成长。大班班级工作安排2新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班，接着新的学习和生活，为了使孩子们能平安、开心的成长，我班三位老师将以爱事业、爱孩子当作自我的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，和幼儿度过快乐的一学期，作为班级的老师，我们深深的意识到，仅有结合自身特
5、点，不断的学习、反思、总结阅历，才能更有效的开展工作。本学期，我们将仔细领悟，在深化学习贯彻新纲要、依据幼儿的实际情景进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，详细安排如下：一、班级情景分析本学期，我班共有幼儿25名，大都是原大班干脆升入大班的，新增幼儿一名。孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、职责感、荣誉感均较强，各方面的提高也异样快，三位老师视察到，我们班级的孩子思维活跃，理解本领强，性格开朗、活泼、自主，富有特性。从整体看人际交往本领较好，幼儿的口头表达本领较好，能清楚的表达自我的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的提高，能自我的事情自我做，并能帮忙老
6、师、家长做一些力所能及的事情。需加强：1倾听的习惯须要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策本领等方面有待进一步培育。2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严峻，进餐速度缓慢有待加强。3语言组织本领培育。4学习习惯和生活习惯培育，5幼儿礼仪仍需进一步规范。依据以上的详细情景，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情景，有目的、有安排的进行教化。二、班务、教化教学工作重（一）本学期工作目标1.仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论。2.进取为幼儿创设与教化资料相贴合的教化环境，为幼儿营造嬉戏氛围，合理地布置与支配活动区，为幼儿供应自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井
7、然有序地开心学习3.给幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的快乐。4.加强各方面的平安防范意识。5.强调培育幼儿的环保意识。6.做好幼小连接的打算工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的学习本领，有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。7.注意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分。注意培育幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习。（二）工作资料与措施1.生活方面（1）开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务
8、，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。（2）在生活区，手工区为幼儿打算剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法；学习自制嬉戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。（3）天气转冷时，在老师的指导下，能添衣服，会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，坚持服装洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。2.学习方面（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。（2）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。（3）加大幼儿做数学练习的力度，起先学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的基础。
9、三、卫生保健工作卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位老师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每一天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外，我们还要加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据学前班的特点，培育幼儿自理本领，学会整理、整理、保管自我的物品；学会在户外活动归来，自我增减衣服；在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。四、家长工作方面1.经过“家长园地”、“家长作
10、业”等多种途径，促使家园教化协调一样。2.组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。3.接着组建“学前班家长委员会”，由家长相互举荐，委员会成员参加我班询问或为班级决策供应依据等等。新的班级新的合作。信任经过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们必需会和孩子们一齐开心、顺当地度过学前班的第一个学期。五、班级人员的协作本学期，我们将增加三位老师之间的协作，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自我的工作，随时沟通，随时沟通，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺当
11、完成学前班的各项工作。大班班级工作安排3一、班级概况本学期，我们班级又新进来了两名女孩，所以班级人数由原先的36名增加为38名，其中男生20名，女生18名。新来的两名女孩子均有上过幼儿园的经验。经过幼儿园两年的生活，幼儿对于在园的生活已经是非常的熟识了，对于一些生活的常规也能够说是了如指掌了，各个方面的本领都得到了比较有效的发展，在认清幼儿发展的同时，我们也同样明白不足的存在，现将优缺之处进行梳理：提高：1、进入大班后，有初步的骄傲感、职责感和荣誉感。2、幼儿的身体发展状况良好，动作的协调性、敏捷性也得到了不断的提升。3、幼儿园的各项活动，幼儿的参加热忱比较的高，并能大胆的用各种形式进行表达表
12、现。4、性格开朗，思维比较活跃，理解本领较强是我们班级幼儿的特点。5、有较强的探究欲望，能初步的比较四周事物的不一样特征，有必需的想象力和创建力。6、同伴间有必需的合作意识。不足：1、生活习惯、学习习惯、礼貌习惯的养成上，还须要不断的引导。2、幼儿间相互学习的主动性，幼儿的决策本领等相比较较的欠缺。3、语言表达的大方、连贯性、艺术性方面还有待培育。4、数学逻辑智能，推理运算本领方面还需培育。5、幼儿的社会交往本领的培育须要进一步的关注。6、嬉戏水平还要进一步进行提高。7、艺术表现力。观赏本领也相对欠缺。二、学期目标：本学期，我们二位班主任老师针对班级所存在的优势和不足，结合园务安排和年级组安排
13、，拟一份贴合本班实际的，具有较强可操作性的班级安排，并付诸于实践，使我班能构成敬重、关爱、礼貌、和谐的班级氛围。现将本学期的班级目标制定如下：1、良好的午餐、午睡等生活习惯的接着养成。2、宁静倾听、主动探究、进取思索等学习习惯的接着培育。3、关爱同伴、礼貌乐群等行为习惯的接着引导。4、培育幼儿间相互学习的主动性和决策的本领，构成喜爱共同探讨的氛围。5、引导幼儿能大胆用语言表达表现自我，并留意语言表达过程中的连续和艺术性。6、在生活中嬉戏中学数，培育幼儿数学逻辑智能，和推理运算的本领。7、提升幼儿的社会交往本领。8、嬉戏中能自主丰富嬉戏的情节，并进行有效的交往。9、加强幼儿艺术的表现力和观赏本领
14、的不断培育。三、详细措施1、经过个别化学习活动以及嬉戏等不一样的途径，发展和提升幼儿各个方面的生活技能。2、借助“礼貌世博”的契机以及“礼貌班级”评比这样的平台，督促幼儿各种习惯的养成。3、经过班级“每日之星”“每周之星”“每月之星”的评比活动，提升幼儿的自我约束力，提升幼儿相互学习的主动性。4、结合各种节日，如“老师节”“国庆节”“重阳节”等，引导幼儿学会关爱和感恩。5、经过“我是爱心小天使”“最负责的值日生”等活动提高幼儿的职责意识。6、以创建性的运用新课程修订本为主线，开展促进幼儿全面发展的主题活动。7、关注幼儿在主题活动中的主体性，注意将“幼儿生成”的资料进行有效的筛选，充溢主题的资料
15、。8、充分体现环境在教化中的作用和功效，在幼儿成为环境创设的主子，并不断依据主题开展的进程增加和更换环境的资料。9、充分利用个别化学习活动引导幼儿进取探究、发觉，并习得、积累相关的阅历。10、在幼儿园、家庭、社区三位一体大教化观的指导下，充分挖掘、利用家庭和社区内更多的有效资源，为我们的日常活动更有效的开展服务。11、注意在日常生活中、在嬉戏活动中进行数的渗透，培育幼儿数学逻辑智能，和推理运算的本领。12、经过自主性嬉戏的开展、各种社区活动的进行，日常老师的常常性引导，培育幼儿的语言表述本领。13、经过“将来之星”的评比等活动提升幼儿艺术的表现力和观赏本领。14、保证自主嬉戏活动的时间，游 戏
16、资料的设置以老师依据主题预设及幼儿生成相结合的原则；注意嬉戏材料丰富并能引发幼儿产生替代物；嬉戏情节能向纵深发展；交往本领得到不断提升。15、保证户外活动的时间，并经过早操的学习、开展材料丰富，资料多样的体锻活动发展幼儿各种动作和技能。16、家长工作接着有条不紊的开展，经过不一样形式引导家长能支持关注幼儿教化，并能进行科学的育儿。大班班级工作安排4新学期又起先了，转瞬我们的孩子们已经是大班的哥哥姐姐了，看着孩子们健康欢乐的在翠幼这个大家庭中，自己真的很满意！本学期我们将一如既往的做好本学期的各项工作，班级工作的开展我们也会更加努力，下面是本学期班级工作的开展安排。一、班级状况分析本班有幼儿41
17、名，其中男生18名，女生23名，这学期新插入了7名小挚友。这7名幼儿中有3名是来自本园内其他班级，2名幼儿是留级生，2名幼儿是来自其他的幼儿园，因此生活及行为习惯都有肯定的差异，通过暑期的家访，我们对孩子有了初步的了解。班级中有的孩子的自控实力较强，个别孩子接受力实力强，但过于好动，留意力难以长久，而且也不能虚心接受他人的看法，有的孩子性格较内向，不主动主动和老师及小挚友交往，缺乏自信念。因此在本学期我班将依据幼儿的实际状况，着重加强幼儿的语言，数学及社会性发展的实力，为幼儿供应一个愉悦宽松和谐的生活及学习环境，并培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿得到全面发展。二、详细措施（一）各种习惯的培育：1
18、生活习惯：勤视察、常督促，使每个幼儿学会正确快速地洗手、洗脸，保持手脸干净，并养成用水后关紧水龙头，节约用水的习惯。进餐时保持宁静。利用午睡前后引导幼儿学会系鞋带，会整理床铺。2卫生习惯：养成饭前、便后自觉洗手的习惯，饭后在清洁池漱口，午睡时保持正确的睡姿，在活动中照看体弱幼儿，留意动静交替。3学习习惯：以幼儿为主体，以赞许的幼儿看待幼儿，利用多种教学手段调动幼儿主动参加各项活动的主动性。（二）幼儿的品德教化：品德教化是对孩子的一生都有影响的。因此，我们将从平常的日常生活抓起，在一日生活中渗透礼貌教化，结合园本特色在平常的教学活动中引导幼儿同伴间友好谦让。（三）幼儿学习实力的培育：教学活动是大
19、班孩子学习学问的一种途径，加上本学期更新了一些吸引幼儿的新教材，因此教学活动前老师注意与幼儿的思想沟通，注意个别差异，多提开放式问题，让幼儿思索、探讨，对幼儿的提问仔细作答，满意幼儿的求知欲。（四）班级环境创设方面：在创设的分区域活动中做到各区有标记，图文结合，具有可操作性（开设的区域有：娃娃家、医院、建筑工地、美工区、阅读区、超市等），平常不断增设各区域活动的材料，结合幼儿的发展状况和教学要求，添置有关学习材料，依据主题内容，每周更换“作品展示”的内容，充分体现幼儿的参加性。（五）家长工作方面：1、通过学期期初家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解他们的
20、教学内容，使家园教化更协调。2、发挥“家园共育”的作用，确保每天向家长发信息告知他们孩子们的每日所学学问。3、联系方法多样化（口头、校信通、电话、家访、亲子活动、家长开放日及幼儿园网站和西祠版沟通等），以便家长能刚好了解到孩子在园的生活状况，并刚好反馈看法。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作。三、每月重点工作八月：1.进行本班环境卫生的打扫工作，迎接开学。2.做好开学报到、新生入园工作。3.制定各类安排。4.布置教室大环境、六大主题墙的详细分布、及“家长园地”“作品墙”的新增、创设。5.依据大班新教材创设各主题墙、及布置45个区角的增设。6.备好第一周的集体备课。7.学习第一个新操 。
21、九月：1.支配好学期前幼儿的入园工作、狠抓常规。2.组织好幼儿学习新操。3.利用本月初召开新学期的第一个家长会（向家长沟通本学期班级老师及幼儿的状况，教化教学的重点支配，及本学期需家长工作的协作，共同探讨为这学期的家园工作开一个好头）。4科研小组活动的实施。5.班级家委会成员的选拔工作。6.开展平安教化的落实，平安教化不容忽视。7.月末组织好本学期第一次“半日活动”。十月：1.完善班级环境区域的安排及布置，结合大班幼儿的特点创设出符合大班幼儿年龄特点的区域环境及自制教玩具的制作。2.预设外出社会实践活动。3.园内互听课的打算工作。4.组织好月末“半日活动”。十一月：1.依据园领导支配从细致入手
22、组织好班级的新学期第一次外出秋游的详细事宜。3.教研课的打算开展工作。4.加强班级内的环境布置及区域嬉戏的开展。5.组织好月末“半日活动”。十二月：1.12月份进入主题六的教化活动仔细组织好主题教化活动，丰富主题墙内容的增补。2.成长档案的制作工作。3.开展“迎新年”活动，师幼共同庆祝。4. 打算好月末的“半日活动”。20xx年元月：1.期末幼儿发展状况评估2.幼儿进行期末总复习。3.完善成长档案的制作。4.撰写各项材料的总结。大班班级工作安排5幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。儿童的平安是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。对幼儿进行平安
23、教化，不能光讲道理，要利用一切机会刚好对幼儿进行教化。一、开展平安教化的状况活动是幼儿教化的主渠道，通过活动，让幼儿亲身经验整个过程，才能增加体验，增加平安意识，提高自我爱护实力。我们大班能做到每个月都有一个平安教化主题：九月：教化幼儿遵守秩序，增进幼儿的自我爱护意识，学会平安运用各种道具。如：不玩尖锐的东西；不把异物放入口鼻；不把玩具用来开玩笑等。十月：1、能辨别危急行为和英勇行为，增加幼儿的平安意识；2、教化幼儿下课后不在教室追跑；3、提示幼儿在家也不做危急性动作，不随意攀高。十一月：了解并留意在嬉戏、操作中的平安，能遵守相关的规则。如：1、不乱碰易燃易爆的物品；2、与同伴争抢玩具，不推、
24、挤同伴；3、守嬉戏规则。十二月：1、初步了解预防常见传染病的一般学问；2、不做危急的事情，如玩电、玩火、爬高爬低；3、放学回家留意平安，不在路上玩耍，遵守交通规则，刚好回家。一月：1、教化幼儿留意爱护自己的身体，感知生命的珍贵；2、教幼儿迷路了应实行什么方法：原地等待；找警察叔叔帮忙；不跟生疏人走；打电话给亲人或110；通过广播找寻。依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教化。如：“交通平安”、“用电平安”。同时我们会主动向家长宣扬平安教化的正确学问和方法，使家长成为园外平安教化的老师，负责正的确施家庭中的平安教化。在今后的平安教化中，我们将把大班的平安教化分为几个水平目标：1、能
25、接受成人平安保健方面的提示。2、对疾病能协作预防和治疗。3、正确运用学习、生活用具和简洁的劳动工具，遵守规则，懂得保健和爱护自己的平安。4、有初步的平安爱护意识，能依据已有学问阅历，力所能及地处理生活中出现的紧急状况。我们将做到以下几点：1、定期检查房舍、设备、大型玩具的平安，刚好修理损坏的设施并实行爱护措施，消退平安隐患。2、加强对幼儿进行平安用电常识的教化。3、教化幼儿要遵守纪律，培育幼儿增加自我防护意识；幼儿离开班级时，必需得到老师的允许后方可离开。4、对幼儿进行互助友爱教化，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹，相互帮助，井然有序。5、教化幼儿不做危急的事情，不采食
26、花、草、种子，不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃。大班班级工作安排6指导思想以幼儿园教化指导纲要（试行）和武汉市幼儿园课程纲要（试行）为指南，仔细落实武汉市幼儿园教化常规管理暂行方法（试行）要求，结合区教学工作支配和我园的园务工作安排，教学教研工作安排、卫生保健和后勤工作安排，依据我班幼儿的实际发展水平，为促进班级教室和幼儿的共同发展特制定了本学期的班级工作安排。班级状况分析我班这学期基本状况跟上学期一样：现有幼儿40名，其中男孩21名，女孩19名，幼儿和老师在这学期都没有人员上的变动。我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相对于入小学的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上小学的意愿，所以做好幼小连
27、接工作，怎样进一步培育好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯；提高幼儿学习爱好，培育幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重。主要工作任务和目标1、加强班级管理，保证幼儿身心平安，保质保量的完成班级各项工作任务。2、仔细、扎实开展“武汉市幼儿园主题探究课程”，促进每个幼儿的全面发展。3、主动参与园教研活动、开展班级教研活动；主动参与园湖北省学前教化专业委员会申报的xx课题家园共育促进幼儿特性化发展的课题探讨工作，促进老师专业化成长。4、创设温馨和谐的教化环境，保持敬重同等、温馨欢乐、主动自主的班级活动氛围。5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿特性化视察、培育、沟通、互动工作，促进每个
28、幼儿的特性化发展。6、培育幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小连接工作，让90%的幼儿能顺当入小学。平安工作1、仔细学习园平安教化工作的相关制度，主动参与相关平安教化培训。2、签订平安责任书、提高老师的平安工作意识，杜绝一切平安事故的发生。3、制定班级平安工作安排，在学期教化安排、月安排、日常教学周日安排中明确平安教化的内容。4、关注细微环节，老师要把平安工作融入一日生活中，在日常生活中贯穿平安教化内容。5、老师要保证为孩子供应平安的环境和材料，保证全部孩子在老师的视线范围内活动。6、组织幼儿参与园逃命演习。7、指导家长协作做好幼儿的平安教化工作，提高幼儿的平安意识，保证幼儿的平安。8、有
29、安排、有目的、有打算的开展六一等大型活动，防患于未然。社区大型活动活动前有班级平安活动预案。9、每次班级工作会议中有平安工作相关的会议内容。班级管理工作1、提前制定并落实班级各种工作安排（学期、平安、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等），保证各项工作有目标、有重点、操作性强、效果好。2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。（会议内容要有平安、卫生保健、教学、家长工作的小结和安排等。）3、依据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并仔细实施，做到一样性、一贯性、和坚持性的原则。4、接着保持“敬重同等、温馨欢乐、主动自主的班级活动”氛围，重视“环境育人”。5、仔细填写“班级交接班本”，建立具体的
30、“班级日志”本，保证日常工作有序的开展，各项工作落实到人。6、加强本班老师间的沟通和学习，践行“奢侈孩子时间可耻”、“人人享受课堂”的理念。7、主动开展家园共育促进幼儿特性化发展课题探讨和幼儿特性化培育工作，为每个幼儿制定“幼儿特性化视察培育方案”、为每个幼儿收集相关资料。8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作。9、设计、组织好“春游”、“六一表演”、“毕业典礼”等班级大型活动。备注1、将幼儿园老师、幼儿一日常规细则贴在墙上。2、明确班级每位老师的职责，加强老师间的协作与合作。日常保健工作1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生。2、重视幼儿的护理工作
31、，加强幼儿的日常护理，争取本学期每个月的幼儿出勤率能达到90%以上，服药率在10%以下。3、保证户外活动时间，增加幼儿体质。4、加强幼儿各项生活习惯和生活自理实力的培育。5、关注幼儿的心情反应，刚好帮助幼儿调整心理的心情状况，促进幼儿的心理健康发展。6、家长和老师共同维护幼儿园的环境卫生，保证幼儿活动环境的干净、整齐、平安卫生。备注1、指导家长填写好药品记录表。2、每日的配班老师负责喂药。教化教学工作1、依据班级幼儿发展状况仔细制定并落实班级教化教学工作安排。2、上午有安排的开展武汉市幼儿园主题探究活动课程，本学期开展“暖和的感觉”、“绿色家园”、 “娃娃看天下”、“动物世界”、“我要上小学了
32、”五个主题探究活动。3、定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。4、重新创设并丰富新的班级活动区：植物角、科学试验区、数学操作区、语言表演区、图书角、建构区、美术创建区、棋类区。5、依据园作息时间支配，制定班级一周活动时间支配表；依据班级幼儿状况制定幼儿参加活动区活动记录表等。6、主动参与班级、园级的教研活动；有步骤地开展课题家园共育促进幼儿特性化发展的探讨工作，并做好探讨过程资料的保存和整理工作。7、班级特色教学活动的支配数学开展蒙氏数学活动。单周周二的下午，幼儿到园阅读室开展集体阅读活动；双周周二的下午到园嬉戏室玩各种感统嬉戏器材。每周一、三、四的下午开展活动区活动。放学前轮番开展“古诗诵读”
33、、“数学操作嬉戏”、“手工活动”、“书写练习”、“欢乐英语视听”活动。轮番开展“升旗手”“礼仪员”“平安小卫士”“我是小班长”等相关活动。开展“小树长高我长大”“我的班，我的组”“礼仪小明星”“劳动小明星”“进步小明星”“学习小明星”幼儿日常习惯评比活动。组织幼儿开展“我是小小故事家” “个人才艺展示”等相关活动。备注1、本学期幼儿在园时间为xx年2月8日xx年7月6日。2、每月利用中午开展班级教研会议2次。3、每周三中午共同制订研讨主题教学活动安排家长工作1、与家长共同制订并实施幼儿特性化培育方案。仔细组织小礼仪队、晨间升旗、周末生日会、幼儿特性化小组或个人展示活动，通过家园共育有目的地促进
34、幼儿特性化发展。2、召开家长会。3、以“大班春季运动会”的形式开展大班户外春游活动。（四月中旬）4、在“家长园地”开拓“家园驿站”，刚好向家长传递幼儿表现、班级动态、家长协作要点等。5、加强班级博客的管理，通过网络平台进行家园共育，促进孩子的发展。6、加强日常教学成果的展示与沟通：定期开展美术作品展、特性化的成果展、幼儿特性化的沟通和沟通等。7、2月16日实行家长会。8、家园互动的表格要留意收集整理。幼小连接工作1、制定班级幼小连接安排，并组织实施。2、每周组织数学活动两次（数学与蒙氏数学同步）。3、每周五布置家庭作业一次（作业的形式可以多样，例如：调查表、参观活动等）。4、注意幼儿生活习惯、
35、学习习惯、交往习惯的培育。生活习惯方面：自己整理物品，不掉东西；自己的事情自己做；保持自己和四周的环境卫生；能爱护自己的平安等。学习习惯方面：看书写姿态正确、宁静专注做事；上课坐姿好、主动思索问题、回答问题；不随意插话、讲小话等。交往习惯：对人有礼貌、能与他人友好相处、能处理与同伴间的“小摩擦”等。5、加强老师对幼小连接内容的学习。6、利用家长会，达成幼小连接共识。请家长填写幼小连接调查表，依据每个幼儿状况家园共同制定“个人幼小连接安排”。7、学期末针对幼儿全面发展状况进行评价。8、六月份召开“幼儿毕业典礼”。备注1、重在日常对幼儿的引导。2、注意实力的培育。每月主要工作二月1、布置老师环境、
36、充溢活动区。2、学习园务安排、教学安排，制订班级安排3、学习制度、常规、制定班级常规等4、2月16日家长会5、幼儿特性化方案（针对有效连接）三月1、家长开放日2、特性化培育沟通四月1、大班组春游暨春季运动会2、特性化培育沟通五月“六一”打算六月1、毕业典礼2、特性化培育家园沟通3、幼儿评价大班班级工作安排7新学期来临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的其次学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最终一学期，为了让每一个幼儿健康、欢乐地生活，使其全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作安
37、排为依据，制定出以下的班级工作安排：一、班级状况分析我们班有27位小挚友，经过大班一学期的培育，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验学问的实力有了明显提高，基本学会了如何正确评价自己；在班级活动中，幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感；在嬉戏活动中，能自觉遵守嬉戏规则等等。二、指导思想围绕“教化就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和嬉戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，主动开展各项教化教学探讨活动，注意家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思索、会交往、会创建的新时代幼儿。三、主要工作目标及措施：目标一：利用溧阳的本土文化，结合身边的资源，主动开
38、展形式生动、好玩的班级特色活动，拓展幼儿的学问面，切实可行地做好绿色生态科研课题。措施：1.主动参加级部开展的2次“绿色生态”园本特色探讨活动。2.邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的本土文化。如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。3.依据主题内容创设与教化活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。4.接着挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围。主动参加园部开展的“绿色生态节”、“欢乐运动节”等活动。目标二：抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育熬炼及平安意识，严格执行各项常规要求。措施：1利用儿歌、嬉戏、故事等形式帮助幼儿理解规则，养成良好习惯；通过
39、每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为。2细心设计和组织体育活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。在日常生活中，渗透平安教化，培育幼儿必要的自我爱护意识，使孩子开快乐心、健健康康过好每一天。3幼儿的平安教化主要以日常教化为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本实力。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的平安关注。目标三：培育幼儿憧憬入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习看法。措施：1.带领幼儿参观小学，并有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等。2.制定班级规则，在日常生活中，理解每个活动的规则，让幼儿养成规则意识，形成良好的
40、生活、学习看法。3.熬炼意志，培育自制力，提高幼儿解决问题的实力。如：让幼儿尽量独立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。4.培育幼儿大胆与人交往的实力，激励胆子小的幼儿在集风光前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和擅长交往的人。目标四：家园协作，做好幼小连接工作。措施：1.以电访、个别家访等各种形式与家进步行沟通、沟通幼小连接工作的详细措施，针对不同的孩子实行不同的教化方式。2.通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教化学方面的学问和入学阅历的文章，使家长相识到入学打算不仅仅是学问上的打算，还包括身体和
41、心理上的打算。3.刚好在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的状况。四、详细工作支配：二月份：1制定班级工作安排。2学习新操，要求动作整齐、有力、有精神。3帮助幼儿建立一日生活常规。4更新班级博客，丰富内容。5实施“开学了”和“小问号”主题活动。三月份：1主动打算，开展绿色生态创建性主题活动。2实施“春天真漂亮”主题活动。3春季种植活动。四月份：1增加区域材料的全面投入，深化开展区域嬉戏和创建性嬉戏。2实施“”主题活动。3加强嬉戏常规教化。五月份：1实施“”主题活动。2为庆祝“六一”进行相关的打算活动和幼儿共同布置好庆“六一”的环境。六月份：1主动打算，开展大班
42、幼儿毕业典礼活动。2实施“夏天真欢乐”主题活动。3幼儿特性化档案观摩。4学期结束工作。大班班级工作安排8一、状况分析本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家长文化大都为中学以上水平，有一部分大专和本科学历，也有小部分家长为中学以下水平。这班孩子由我和王慧从小班起先带起，已经形成了较好的行为习惯和常规，性格比较活泼开朗带些急燥。二、本学期发展目标及重点（1）身体发展目标坚持参与体育活动，提高对各种天气改变的适应实力。能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操和变换队形的团体操；动作精确，整齐有力地做徒手操。主动探究多种运动器材的玩法，创建性地进行各种活动。接着练习走、跑、跳的正确姿态和实力，学习投掷。学
43、会随气温的改变增减衣物。不偏、挑食，会做简洁整理，整理及清洁工作。学习简洁平安学问，知道120、110、119的电话及其作用。（2）认知发展目标A、数概念（1）理解数的组成分解。（2）形成初步数量的“守恒”概念。（3）相识几何形体，理解面与体的关系。（4）学会区分左右，相识货币、时钟、日历等，萌生时间意识。（5）喜爱自己动手操作，并大胆讲解并描述操作过程。B、自然概念（1）初步了解人、动植物与环境间的相互关系，培育初步环保意识。（2）探究了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培育对科学活动的爱好。（3）视察和发觉四周生活的现象和各种事物的发展改变。大班班级工作安排9新学期即将起先，为了更好的开展好
44、园内的各项工作，搞好班级的工作，现结合班级的详细状况做以下的安排：一、班况分析：总体来看，班级幼儿发展水平相当，在自理实力方面较好，语言表达实力较强。在自律方面幼儿表现较弱，这将作为本学期的工作的重点。班级中有三名年龄较小的幼儿，针对他们的年龄特点，重点突出自理实力及交往实力的培育。二、教化工作方面：1、语言领域：培育幼儿良好的倾听习惯，培育哟而服用完整语言表达自己的意愿；培育幼儿续编仿编故事的实力。这些目标主要通过故事讲解并描述、二个朗诵、看图讲解并描述等形式来完成。2、社会领域：幼儿能开心来园，主动参与集体活动、体验共同合作嬉戏的乐趣；学习处理交往中的冲突，学习谦让和共享；初步就形成后城市、英勇、自信、助人等良好品德。这些目标主要在日常生活活动汇总嬉戏中进行分散教化。通过潜移默化的影响让幼儿达到此目标。3、艺术领域：幼儿能大胆表述自己对美的感受；学习用自然声音、表情演唱歌曲；学习运用多种材料、工具及多种方法进行简洁的创作活动。主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标；4、科学领域：对四周的新颖、好玩的事物产生爱好、学习运用比较、分类、排序等方法地学习简洁数、形、时等学问的学习；学习10以内输掉加法。每月的活动做以下支配：九月份：1、做好幼儿分入院工作，稳定幼儿心情，引导幼儿主动参加活动2、结合老师