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1、2022年关于家长会班主任发言稿（精选7篇）关于家长会班主任发言稿（精选7篇）在充溢活力，日益开放的今日，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以提高发言人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。那要怎么写好发言稿呢？下面是我为大家整理的关于家长会班主任发言稿（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。家长会班主任发言稿1敬重的各位家长：大家好!感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与今日的家长会，说明大家对自己的孩子都非常关切。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教化好他们，让我们携起手来，同心同德
2、把你们的孩子，我们的学生教化好。下面就容我对本班的班级状况作一个简洁的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律始终都在进步当中，大部分的学生都能坐端正仔细听讲：主动动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多，大部分学生都形成了良好的行为习惯。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢?一、要用平和的心态去看待孩子上学期期末考试后，一位学生家长沟通孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不仔细，没有耐性，太马虎，做题很马虎，成果总是上不去，不愿听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无所取。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看
3、到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成果上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和激励是教化孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和激励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教化好的角度去真正地
4、爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。二、教化孩子要从细微环节做起就说学习习惯的培育，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的学问，预习新的学问。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样简单分散留意力;关于学习姿态，孩子的坐相。同样是写字，仔细是小挚友端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写在学校里，老师不常指的话，他就这个样了，假如他在家里，可能更
5、加随意了!写作业的时候要看清题目，写完一题要检查;写的字肯定每一笔每一划要仔细，写在格子内写美丽，不马虎;写完作业，让孩子自己整理书包，打算好其次天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮打算好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，留意其次天的穿着，技能课要拿好用具等等。以上是我就学生们学习教化方法和各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长指责指正，我将非常感谢大家，因为教化好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师同等沟通，和谐相处，健康成长，欢乐地度过他们的小学时间，感谢大家。家长会班主任发言稿2敬重的各位家长：上午好，首先真诚地欢迎各位
6、家长莅临今日的家长会。今日是初一学生入学以来的第一次大型家长会。家长们都能从百忙的工作中抽出珍贵时间来参与，证明大家对自己孩子的学习是非常关切的，并且能以实际行动协作与支持学校的教学工作，你们的关爱让我们对学校和学生的明天充溢了信念。您的孩子是我们的学生，学生的品德、学习成果牵动着我们每一位老师的心，与我们学校的发展休戚相关。在12周学校实行了期中考试，也就是说你们的孩子进入初中后的第一次大考试，从今次考试成果分析，学生的考试成果与入学时成果有较大位置变换，每位学生的个人成果各位家长已拿到手。或许有个别同学考试不志向，为什么这次考试成果不尽人意。我想，缘由主要有二个方面，第一，有部分学生的升学
7、成果不真实，升学的成果与本人实际基础相差较远，信任各位家长心中有数。其次，初中的学习与小学的学习不同，学习的方法亦有所不同。今日，我和大家谈的就是其次个问题，希望每位家长协作老师对孩子进行教化：现在我把这一问题分开两点来谈，第一是初中学习与小学学习的不同，；其次是初中的学习方法与小学的学习方法有较大的区分。一、为什么初中学习与小学学习的不同呢？进入初中阶段之后，家长对孩子的学习一般会有两种看法：一种是认为和小学没什么大区分，无非是环境变了，老师换了，都一样是上课，老师讲学生听；另一种是认为我的孩子没问题，小学每次考试都是班里前几名，中学确定也不差，或者是认为我的孩子在小学时基础都不好，中学也好
8、不到哪去，无所谓。其实初中学习与小学学习有很大的不同，初中是向中学过渡的时期，这一时期学生驾驭基础学问、基本技能与小学阶段的学习相比，表现出明显的差异：1、学习内容逐步深化、学科学问逐步系统化小学期间，学生的学习内容是比较简洁的，学科也相对少，进入中学以后，学习的内容发生了明显的改变。学习的课程门类渐渐增加，学习内容也逐步加深，初中生的学业负担客观上比小学时大大增多了。老师的教学越来越注意传授学问的严密性和注意学生思维方法、思维实力的培育，除要求学生识记大量的定义、原理等学问点外，更重要的是培育学生驾驭运用学问的实力。2、学习成果分化日趋激烈进入初中以后，随着学习量的增加和内容的不断加深，初中
9、生的学习成果波动会很大，同时也会出现激烈的分化。小学阶段的学习成果和初中成果相关不大。依据有关专家调查探讨，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后接着保持领先的状况大大削减；相反，有些小学时被认为成果不好的学生，往往青出于蓝成为学习冒尖者。3、学习的自觉性和依靠性、主动性和被动性并存小学阶段的学习，在学校里，主要依靠老师的支配，老师可以说是无所不包、无所不管；在家里，大都是在家长的督促下完成学习任务的。初中学生的学习自觉性和主动性有所增加，但是，在这方面学生之间存在显著的差异，初中生还处在自觉性和依靠性、主动性和被动性并存的年龄。所以家长要留意常常帮助孩子解除干扰，引导他们形成良好的学习习惯。二
10、、为什么初中学习方法会与小学的学习方法有区分呢？因为初中阶段的学习主要还是基础学问、基本实力的学习和培育，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依旧发挥着非常重要的作用，各位家长在教化孩子时要注意以下三点去引导：1、抓住课堂四十五分钟，学会听课听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要首先，要集中留意力听。其次，要带着问题、开动脑子听。再次，要主动举手发言。再有，要仔细做好笔记。2、合理支配时间，有安排地进行学习，家长必需帮助孩子处理好以下三个关系首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应当花在学习上。其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习学问
11、的密度大大增加、学习学问的广度也大大增加，这就须要学生能够处理好各种学问内容之间的主次关系。再次是处理好发展爱好和打好基础的关系。因为爱好是学习动力产生的干脆缘由，孩子对哪一门功课感爱好，这门学科也就往往能够取得比较好的成果。3、形成适合自己的有效的各科学习方法，因科制宜，才能有的放矢地学好各门功课。初中阶段的学习，学科渐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维，要擅长融会贯穿；文科类语、史等重学问积累，要擅长联系实际。只有把握各学科的特点，因科制宜，才能有的放矢地学好各门功课。各位家长，占用了大家这么长时间，和大家沟通孩子进入初中以后将面临的学习问题，如有不当
12、，欢迎各位家长到校共同探讨、沟通。最终，我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，同时，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们指责指出，假如我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我沟通。感谢大家！祝各位家长挚友工作顺当、生活开心，也祝您的孩子健康成长、学习进步！家长会班主任发言稿3敬重的各位家长：下午好！我是二年八班的数学老师，姓山，特别感谢各位能来参与这次家长会，也感谢各位家长对我们学校工作的支持和协作。今日我们相聚在这里面对面的沟通，目的只有一个：希望我们能够架起家校联系的桥梁，共同教化好您的孩子。深深知道，那每一张
13、绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，我也是刚刚经验了这一切，踏上了工作岗位。作为数学老师，我们始终在探究，怎样使干巴巴的数学课堂变得生动活泼，使平平淡淡的“学问”变成可口一点。和这群孩子快要相处4个月了，也了解了班级孩子的一些状态，下面我就跟各位阅历丰富的家长沟通一下。一、班级数学状况7班的数学状况大部分学生对数学学习主动性比较高；在课堂上能主动发言，思维特殊活跃，表现欲望比较强；在小组合作沟通时热忱高涨，作业上交比较刚好，正确率较高。同时书写女生的字都比较美丽，男生的字要加油。班级同学的数学思维很好。总之，爱学习，爱发言，爱思索是7班学生的特点。8班的数学状况大部分学生对数学
14、学习主动性比较高；在课堂上能仔细听讲，看法都特别仔细，主动发言，思维比较活跃。作业上交比较刚好，大部分书写也很美丽，正确率较高。看法很仔细。总是，爱学习，爱倾听，爱问问题是8班学生的特点。一开学没多久，我就在课堂上进行口算竞赛，主要是让孩子快速进入学习状态。当时，孩子的热忱度都很高，也为其次单元计算做了良好的铺垫。同时，进行数学小明星评比，主要都是为了让孩子快去进入学习状态，效果也比较明显。其次单元，我比较关注孩子的计算实力，让孩子每天练习计算题目，提高计算实力。之后再完整学习了口诀之后，我进行口诀竞赛，在课堂上书面计时竞赛，跟同学挑战，还是有几个学生上来跟我挑战了，当然我确定比他们快。我还听
15、到有个孩子说叫我爸爸来跟我比，确定比你快。让孩子比较主动自觉的去背口诀有动力。短信下发正确孩子的学号，是为了让家长刚好了解孩子的计算状况，同时和班级其他孩子进行比较，衡量自家孩子的学习状况。每月底一评比，评了三个方面的奖项，作业书写、正确率、课堂举手，让孩子关注在学习数学时比较重要的几方面。平常，课堂表现好的同学进行肯定的激励，有敲章、发贴纸、发笑脸(棒棒糖)多种形式，激发孩子学习数学的热忱。二、本学期数学重点接近期末，今日是12月29日，期末考试是1月25日，看似还有一个月，其实很快。元旦放假回来就没有多少时间了。那么这段时间进入了期末复习，冒昧地给咱们的家长提几点建议(主要是针对期末复习方
16、面)：本学期数学的重点：计算、口诀、解决问题。计算方面：从今日起先每天回去，写几道计算题目。计算类型分别是不进位加、进位加、不退位减、退位减和连加、连减、加减混合。计算孩子都会，但是做个题目总是会出现一些问题，又有一段时间没有练，所以接下来的这段时间，我们让孩子多练练，找回娴熟的感觉。口诀方面：孩子的口诀顺着被都很熟，像老和尚念经。但是，在这块练习任然有失分。针对孩子的这个问题，我们平常可以多抽背，还有拐弯背。比如：三九；五十四；还有6=。让孩子写出全部的算式。一共是9个。也就是1到9分别乘这个数。解决问题方面：解决问题是小学数学阶段的一个难点，特殊是低段，班级部分学生存在的肯定问题。解决问题
17、是读题、理解、抄题、计算等综合实力的体现。课堂上和平常的作业：我都要求圈一圈数字，和画一下关键的句子。同时，现在起先学生的解决问题都要写答句。所以家长可能家里会给孩子会一些自主作业的时候留意写答句。还有一类题目：买东西够不够？这样的题目要求三步走。第一步：算式。其次步：比较。第三步：回答。最终写上答句。读题实力须要孩子一点点练习。假如发觉你的孩子从一年级起先，解决问题就始终存在着困难，家长也比较关注这一点，我们可以：A、让孩子反复读题。考试的试卷返回，家长可能也关注到其实解决问题并不难，但是孩子怎么还是错了，很大部分我觉得孩子缺乏耐性读题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理
18、示意，或者就是看到数字就写。激励孩子多读几遍，有些题目我发觉孩子来问我说不会，我就让他读，读三遍过后，他突然有想法了。所以读题实力可能是我们要多关注的地方B、用例题作辅导。有些题目孩子经过思索实在不会做的题目，我们也不要干脆告知原题的解法，最好的方法是依据原题，编一个相像的例题，与孩子一起分析、探讨，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。C、只讲关键点。对于有些数学难题，家长一时也编不好例题，那么，可以就这个原题，分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子依据大人的提示，去思索、去列式计算。而不能将算式干脆列出来，或告知孩子第步做什么，其次步再做什么假如这祥辅导孩子，那么他的解题思路恒久打
19、不开。三、注意实践现在，数学学习越来越贴合生活实际。我发觉班级许多学生缺少生活阅历，所以在看时间，买东西花钱计算，理解问题都不够到位。我比较提倡生活数学，所以最终，也比较冒昧的跟各位家长提几点生活数学如何渗透。比如，本学期：第一，长度单位，这个单元主要是对米和厘米的相识，初步形成肯定的长度观念。在生活中，可以问孩子睡的床有多长，家里的门多高，你的身高是多少，帮助爸爸妈妈量一下身高怎么样，这样让孩子自己动手操作，熬炼动手实力。其次，100以内的加法和减法，这个单元在生活中许多涉及，比如去超市买东西，你可以让孩子算一算，我发觉有的孩子对生活中的一些数学理解力很差，也是因为平常生活阅历少的原因。第三
20、，角的初步相识，在生活中，有许多角可以让孩子找一找，培育孩子的爱好。第四，表内乘法，家长可以帮助孩子进行顺背，倒背，抽背，拐弯背等等，让孩子对口诀耳熟能详，为以后进一步学习乘法除法奠定基础。第五，视察物体，这个单元是离生活最贴近，我们每天都在视察，让孩子视察一个杯子，一个娃娃，都可以，也可以让他画一画。这部分是为了建立孩子的空间观念，为以后初中学学习立体几何都有肯定的帮助。第六，统计，生活中我们始终会数一样物品，我们尝试着让我们的孩子数数看，可以让他们两个两个数，都是一种统计的行为。最终我想说，我们的目标只有一个，要把孩子教化好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。我是第一年的新老师，所以在工作中
21、有什么不足，还望各位家长多提珍贵看法。我肯定会虚心接受，努力做好工作。最终也想说句心里话，我觉得一个能陪着孩子看书，指导孩子作业的家长是一位了不得的家长！只要我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都是最大的欣慰。家长会班主任发言稿4家长挚友们：大家好!今日，您带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的支持来参与家长会。作为孩子们的班主任老师，我感到特别兴奋。请允许我代表我们204班51位孩子，代表全部的任课老师，对你们的到来表示诚心地感谢!时间飞逝，还清晰地记得你们送孩子第一天来读小学的情形，而如今已经过去一年多了。这一年多的时间，我和孩子们相处的时间可能比你跟孩子相处的时间反而要多。
22、所以我更感到身上的责任重大，我不仅要做孩子们学问的传授者，更要做他们思想行为的引路人。今日我首先想来介绍下我们的班级：这个班级是我工作以来花的心思最多的班级，也是我特殊喜爱的班。从一年级起先带他们到今日，这一年多来，我们班在各方面都表现较好。(介绍班级状况)另外，我再介绍下班级管理，我始终觉得我们每个家长都是班级管理的参加者。举吕小挚友的例子。当然我们班的许多家长都在平常会问一问孩子，你已经有几颗五角星啦?你有没有得到表扬啊?等等。我觉得这是在静默地给孩子学习的动力。我们班的小挚友特殊看重五角星，那关于五角星是怎么加的呢?首先我们会对上课仔细的人加五角星，坐得好而且还主动举手确定能加。有进步的
23、加得更多。听写本或课堂作业本上有10次全对，就能加20颗。另外我们还有小组竞赛，小组表现好，加星加到15颗就能给小组同学每个人加15颗，并且在后面小组内的红苹果树上贴一只红苹果，学期末我们将嘉奖优胜小组。在后面教室的布置中，我们还有雏鹰争章栏，里面我设置了学习章，给考到优秀的人加五角星，超越章是超过学习伙伴的人加星。最近我让班级里的孩子都找了自己的学习伙伴，和自己的学习伙伴比一比，只要超过的都能加星。这也是在给孩子一些学习的动力。另外我们还有保健章和红领巾章，我们将每天检查红领巾和个人卫生，并且评比。班级小明星栏我们将学习、纪律或劳动好的小挚友张贴出来，刚好表扬和激励表现好的小挚友。总结班级管
24、理：谈谈孩子的习惯问题许多家长可能在孩子读小学后，特别关切孩子的学习成果。有些小挚友一年级还好，到了二年级成果起先特别不稳定，甚至考不到优秀了。首先一个缘由是考卷难度上有肯定的增加，因为这套考卷是今年第一年刚用。另外跟平常的学习习惯有肯定的关系。在西方教化界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品行，品行确定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的华蜜起着确定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中阻碍了孩子的进步!友情提示。孩子总爱看电视怎么办?现在大多数小孩都喜爱看电视，而且一看就是半天甚至一天，当他看得入迷的时候说什么都听不进去
25、。怎么才能让孩子从电视机前走开，成为了不少家长的难题。让他接着看吧，确定不好;可是把电视关了吧，他就哇哇大哭。假如你的孩子已经沉迷于电视,不要急于打骂,那样只会激起孩子的逆反心理,实行过渡的方式会更简单让孩子接受。1、限制看电视的时间2、多带孩子到户外活动其他1、迟到问题2、校通问题作为我们老师，会不遗余力，争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然，我也特别须要各位家长的接着协作。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。信任在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长。我也希望这次家长会是开得实在、有效的，能给我们家长在辅导孩子学习时带来帮助
26、。最终，我代表二(4)班全部任课老师感谢各位家长对我们工作的支持和协作，我们的工作中还有许多地方做的不到位，恳请各位家长给我们提出珍贵的看法和建议。再一次感谢各位家长的光临。感谢大家!家长会班主任发言稿5一、欢迎家长大家下午好!我是四(2)班的班主任杨澜，很兴奋在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，希望通过此次家长会达成合力教化的最佳效果二、家长也是教化者教化的确是一门学问，这不光是老师具备的，家长更是切身体会到。社会上冠以老师只是一种职业的称呼，而各位家长的确有着多重身份工作者、家长、教化者。论专业或者其他方面，可能我还有许多地方不及在座的各位家长，可是你们依旧信任我们
27、，赐予我们最大的支持，在此我想说个这样一个真实的故事。以前有位学生，在参与作文竞赛前，特殊将她在家完成的作文给我检查，并且很慎重地说了一句话：“杨老师，我爸爸说，肯定要先交给您检查，修改后，这篇作文才可以投稿参赛。”当时我以为她爸爸肯定没空，或者实力不及才来不及修改吧，可是后来我与学生们分别，临行前她赠予我一样礼物一本诗歌集，作者就是湖南省作家协会的成员“湖南蝈蝈”，翻开扉页，上面用遒劲的硬笔写着“恳请杨老师指责指正”的字样，原来，这位作家便是她的爸爸。我当时心里怦然一震，被这位爸爸的人格魅力感染了，我想他这种尊师重道肯定也在无声地感染着自己的女儿，这样的教化肯定会影响着孩子的一生。现在，我想
28、借教化泰斗李镇西的观点，拿来与大家一同共享：家长也是教化者作为教化者的家长，他会随时留意自己的一言一行，尽可能人格上作为孩子的榜样，以无声地形象去感染孩子的心灵;作为教化者的家长，他肯定会全力支持学校教化改革和老师的工作，或者说，他将把学校教化工作也当作自己的应当关切甚至有时还可以干脆参加的分内事;作为教化者的家长，他会以教化者的眼光(而不仅仅是父母的眼光)去端详关注孩子，细心探讨孩子每一天的细小改变，并和孩子一道成长;作为教化者的家长，他会敬重孩子的精神世界，根据孩子的特性引导其成长，使之最终成长为最好的而又独一无二的“我”总之，孩子与我们共处，我们应尽量地成为称职的教化者，让他们受益。三、
29、班级理念1、民主化竞选班干部、组长，试用期一个月，适者上岗，不适者淘汰。2、公允化只要在哪方面有才能，就有资格担当处理冲突上，尽量做到公允性，但家长也应合理对待老师的处理，不要袒护或者过分追究。3、制度化指定特色班规，早读时间7:45，迟到者罚劳动;中午下午放学，没有批准或者家长未通知我，不能随意早退或留校;每月操行分评比有奖惩措施，后面公布了笑脸。四、班级状况好的方面1、品德好拾金不昧试卷多了分找我扣，错了没划差找我重新打叉纪律好，卫生主动，集体荣誉感强2、家长好协作好。上学期“快乐日记”，基本人人做到了利用日记相互沟通;这学期的“中华经典诵读”增广贤文书法来自家长的特长发挥，使我班有幸代表
30、学校参与区级市级诵读竞赛。英语签字状况是全年级最好的班级。即使是课堂作业动不了笔的学生，在家里的作业也能基本完成。差的方面1、个别学生不按时回家，不打招呼就随意窜门2、个别学生卫生习惯差3、拖欠作业。学生有：何其琛、潘小龙、肖志豪、吴耀轩、高万龙、元慧琳、莫扬、李长波4、突发状况：个别学生爱打架，发生冲突分析缘由：自私、占有欲、脾气躁、吃不得亏、交友学坏、爱推卸责任。对于这些，建议家长是指正而不是包涵。5、学习爱好不浓表现在举手发言不踊跃。表扬：于奕、周韵怡、解玉婷、莫扬、文玉芳、刘雯丽、李奕然、冯奥、李尧舜、吴耀轩、张志剑、曾腾超、刘新宇、刘尚哲、臧品文昊、袁嘉婷、严俊杰、熊海波、刘心怡、徐
31、伟成、蒋暄、邹玲、田瑶、吴槊子、熊正仑、邝烨庆读书氛围不深厚。看漫画，订书刊欠主动，班级有沉迷“三国杀”的纸牌嬉戏各项竞赛参加度不高。英语，奥数都比其他班级少一半的人数五、家长发言家长代表于奕谈谈关于如何权衡小孩特长及学习的话题。于奕：我校武术队员。多次以武术团队代表我校参与市级省级的竞赛，成果稳中求进，语文平均分87分。家长是司机，却能每天尽职尽责关切孩子学习。(家长发言)感谢家长向我们倾心传授了他的教化心得。在班级工作中，我确定还有许多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出珍贵看法，在今后的工作中对我有什么看法、建议、要求，希望家长们多和我沟通。总之为了我们的孩子，让我们携起手来
32、，信任有你们的关切和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。诚心地感谢大家!并借此机会祝福各位家长合家华蜜、身体健康、工作顺当!家长会班主任发言稿6首先感谢各位家长亲临我们家长会的现场，对于你们的到来我代表我们班的全体老师向你们表示感谢。因为你们孩子的原因我们有缘相聚在一起，共同为孩子的成长畅谈心声。希望你们对我校开家长会的做法没有怨言，假如有的话只是我们在开家长会的过程中没有说到你想听的，或者说的言辞有点过激的，都请你们宽恕,终归我们和你们的心情都是一样的，都是为了孩子们。一、本班状况：现在我简洁的介绍一下我们班的状况：我班有25名学生，男生13人，女生12人，大多是爷
33、爷婆婆，或者外婆外公在带，对于他们的教化方式都有很大的差异，基本上都是留守儿童，这对于我们老师来说在教化和管理上都是一个很大的挑战二、班级工作：家长们都希望知道孩子在学校的表现状况，由于时间有限，我对部分学生的状况做一下介绍，还想了解的，可以和我单独联系。学校的活动比较多，这也是为了培育学生的各种实力，使他们全面发展。当然四年级的学生自制力差，好动，贪玩，这也是普遍存在的。少部分学生由于这个缘由，成果不怎么志向，也可能是课上了一半，还没进入状态，所以我不在会上点名了。三、平安工作：学生的教化离不开学校，更离不开你们的协作。尤其现在孩子的平安教化更须要家长的大力支持。我们的秋季作息时间的变更，可
34、能有的家长还不知道，早上是8:10分起先上课，中午是11:15放学，下午是14:30上课，放学时间是17:05分，我们学校的规章制度以及和每一位家长和同学们签的平安公约，还有我们班的平安守则等，以及校内，校外，上学放学路上，还有就是铁路，马路，水路及食品卫生平安都是做到了每天必需讲的，我们并且还要记录在本子上面，我们常常是发觉有学生没有到校，就立刻打电话和他们的家长联系。还有的家长认为，还在在学校读书，什么生气都是学校的，我看是很不负责的一种说的说法。家长要常常和学校，和老师联系，好了解还在最近的学习状况等等，这样，学校老师和家长都对孩子有个全面的相识，那真实做到了学习，平安两不误。四、学习方
35、面:大多数同学还是可以的，学习热忱高，也很自觉，并且书写工整，能很好地，仔细地完成老师布置的各科作业，不懂就问我们每次检测有的同学都是在九十几分以上，该背的课文，学了就可以立刻背。但是又及个别的同学，每次的作业，一个字都不写,连家长也不过问一下我们的作业本身也不多，我觉得他们就是缺少自觉性，家长却说督促性。希望你们对你们的孩子在学习上要管严一点。好了，想说的话真的许多，时间的关系我就说到这，希望你们多和我沟通，多沟通。我想我们家长肯定都有这方面的阅历，主要还是已督促为主，多提示，依据自己孩子自身的特点，有针对性适当练练，终归靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必需回家要内化，不断重复巩固。往高
36、年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，假如现在就忽视，那将来确定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。另外孩子回到家里要适当给点家务活学生做，培育他们的动手实力;零用钱也要限制，培育学生从小节约钱的好习惯。家长会班主任发言稿7各位敬重的家长：大家好!这已经是我们第三次实行家长会了。首先，请允许我代表全部任课老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够
37、主动参加到学生的教化管理中来。作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下：一、班级状况一晃孩子们已经是二年级的学生了，在这个原有3个小挚友的小家庭中又加进了新挚友李俊杰，组成了具有38位小挚友的家庭。这学期的他们，真的懂事了许多也长大了许多，课堂纪律始终都在进步当中，大部分的学生都能坐端正仔细听讲，主动动脑筋;做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,
38、他们能遵守学校纪律，关切班级，并有很好的礼貌。如我们班的：尤婷枫、王欣雨、刘亦丁、姚睿一、桑明辛等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业仔细，字写的好的小挚友有：桑明辛、孙嘉苑、史志杰、倪心赟等。爱劳动，学习上进步很大的有：金亦诚、杨纪鸿、王伽恩等。课上主动回答问题的有：姚睿一、张雨涛、张诗悦、王欣雨等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的特长，我们应当多方面的衡量您的孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。二、期中考试期中测试是比较重要的，家长们肯定很关切。下面我就
39、针对此次期中试题，谈谈我的思索。当我第一个拿到我们班的卷子时，我问了自己许多个为什么?执教两个班，同一个老师，同样的教学方法，同样的进行复习，为什么成果不怎么志向?为什么做过的题目还要错?可是当我再次翻开试卷看时，却有许多的计算错误，如4=16，93=等。为什么考不出好成果呢，是“马虎”二字在作祟，不是的，是缺乏自我检查的实力与细心的好习惯。要提高孩子们这方面的实力还要家长们的协作，在家时应让孩子自己检查，独立完成作业，少口授多引导。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成果。我们更应当关注是孩子的实力，注意孩子的全面发展，相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是
40、社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上，每次试卷有难易之差。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正缘由。是不懂，还是马虎，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。三、你我的沟通在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。此时，却给我们了如此的机会，让我们团聚一
41、堂，有了更进一步沟通于沟通的机会。我想借此机会谈谈我的工作，澄清我们彼此的误会。一位老师说她听到了这样一句话：“补什么补，补到这么晚了，不是还是考得不好?”或许是我的多心，我就想：是不是我们的家长说的呢?我们把孩子留下来补差不单单补的是成果，还有上课不仔细听讲，不能管住自己爱讲话，早晨不读书来不及背留下来背书，小挚友之间发生了摩擦，还有就是学习任务没有完成的等等。许多种状况，由于在学校的时间有限，课余也只有非常钟，所以我也有家，我也想早点回家，享受家的暖和，帮家人做一些力所能及的事，可是有的家长或许会说，那你为什么?因为我们心中有责任二字，不想让一个学生掉队，把他们当作自己的孩子。所以我同样希
42、望受到家长们的理解，当你们的孩子被留下来时，能走进教室来到孩子的身边，问问他们留下来的缘由，能让他们早点完成学习任务，或是在学校有什么做的不好的地方能彼此沟通，让孩子有更大的进步，家长们就当是请免费家教吧。由于一天的时间实在过得很快，面对的学生又多，有些事不能做到四平八稳，也会有一些事根原来不及做。我也让孩子们帮着做一些事情，但一些孩子好像认为这是我的吩咐，或是任务观点，不负责任。希望家长在家时能让孩子做一些力所能及的事，养成自己的事情自己做，敬重师长，爱惜同学的好习惯。四、我的建议1、用心致志。孩子入学之后，由于自学实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要
43、专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级起先，就应要求孩子养成检查的习惯。4、培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩
44、子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5、养成看书读报的习惯。家长须要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以仿照为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。五、强调学校的作息时间现在，学校特殊留意学生的平安状况，因为学校前面是公路，车辆来来往往特别危急，所以校
45、长特殊强调学生早上：3分左右才可以到校，不得在校门口的公路上逗留。下午4：15放学。希望家长共同留意学生的作息时间。做到有事先请假，以便老师随时知道学生的状况。现在已有家校通，希望家长假如学生有事能刚好联系。六、加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开教化。我们之间的沟通是特别重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家刚好、当面对我指出，我们确定会有则改之，无则加勉。在班级教化过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教化孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要刚好把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心!第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页