《2022年关于小小班个人计划模板集锦8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关于小小班个人计划模板集锦8篇.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年关于小小班个人计划模板集锦8篇关于小小班个人安排模板集锦8篇小小班个人安排 篇1一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的其次学期，小班下期学期安排。现如今，我们班的新生经过一周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们
2、很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作安排：幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多激励和帮助他们，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重
3、视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、发展目标：（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、
4、爬等动作。（二）语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中
5、的基本规则。4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。（四）科学领域：1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻，工作安排小班下期学期安排。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、试用自己喜爱的颜色
6、、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。四、详细措施：（一）健康领域：1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。（二）语言领域：1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈
7、话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。4、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。（三）社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、视察家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。2、 渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。（四）科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习
8、运用感官，感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。（五）艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。4、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。2、引导幼儿相识、
9、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确运用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。5、通过老师提示和教化，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作：1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。七、每月工作支配。三
10、月份：1、接着做好幼儿的心情稳定工作。2、召开小班家长会3、结合季节特点开展环境创设活动4、平安教化活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！四月份：1、主题活动：我喜爱的动物2、接着开展一日常规管理活动3、平安教化：他为什么肚子疼？药片宝宝的话五月份： .1、结合季节接着调整环境创设2、“五一”劳动节庆祝活动3、打算庆“六一”节目六月份：1、 开展庆“六一”活动。2、节日教化：端午节的来历。3、相识夏季的各种水果。七月份：1、学期班务总结、个人工作总结。2、幼儿假期平安教化。小班xxx年2月小小班个人安排 篇2新的学期起先了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟识的幼儿园工
11、作中。新的学期新的学问，我将接着仔细学习不断提高，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、工作目标依据幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培育他们初步的生活自理实力。加强幼儿的平安意识，培育他们初步的自我爱护实力。激发幼儿参与体育活动的爱好，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加幼儿体质。2、培育幼儿关切他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚恳、谦让爱惜环境等良好的
12、社会行为，提高幼儿的社会交往实力。3、开展主题活动及欢乐发展课程，培育幼儿酷爱大自然的情感，激发新奇心、提兴奋趣和求知欲。二、工作措施：(一)保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。1、保育方面：(1)学习运用小勺吃饭，在老师和家长的帮助下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。(2)学习自理大小便(会运用蹲坑)。(3)懂得赃物、玩具不放进耳、鼻、口，依据季节改变、运动量大小增减衣服。2、教化方面：本学期我们在教化方面也有两个重点：(1)树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。(2)加强礼貌教化。教化幼儿来园时要向老师、阿姨、小挚友问好，离园时说再见。平常要主
13、动和大家打招呼，学会运用感谢请等礼貌用语。(二)开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面实力的发展。 健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定。2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简洁的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。3、乐意参与体育活动，发展走、跑、钻等动作。语言领域：1、学习宁静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。2、乐意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和须要。3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。社会领域：1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。2、渐渐接受
14、老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。科学领域：1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。2、喜爱操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻。3、亲近大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。艺术领域1、喜爱听音乐和看美术作品，能借助作品表达对艺术作品的感受。2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动。3、学习用正确的姿态和声音唱歌。(三)重视平安教化工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无平安事故发生。三、家园协作：幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境，会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象，希望家长协作我们作以下工作：1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的
15、伙伴玩，有很多的玩具，由老师给小挚友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感，不要说：你在不听话就把你送到幼儿园等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。2、幼儿在园有很多活动，难免有碰着摔着的状况发生，希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜爱一个小挚友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争吵，假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的心情，不利于幼儿入园。3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分别焦虑，哭闹现象很严峻，而父母也会很担忧，孩子始终
16、哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能协作我们尽快离开幼儿园，我们会照看好孩子们。4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，肯定要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。5、如有看法和建议，请当面和老师沟通，以免造成误会。小小班个人安排 篇3本学期我进入小鸟班，担当小班的教化工作，开学已经有三天的时间了，我发觉孩子们由于刚刚离开家庭教化，离开家人，
17、进入幼儿园的集体生活，对新环境生疏、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定安排如下： 首先,从思想上做好迎接挑战的打算。一、思想政治上1.关切国家关于幼儿教化方面的方针政策，常常和园里的优秀老师沟通学习，探讨教学体会，以便提高自己的政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务素养，使自己尽快驾驭小班教学的要领，驾驭小班教学特点，转变思想观念，紧跟幼儿教化发展的形势。2.加强自身职业道德，时刻
18、以老师职业道德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关切、爱惜、同等对待每一位幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。教书育人，为人师表，做到让社会满足，让家长放心，让幼儿身心健康和谐地发展。3.向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习优秀的教化教学方法，同时协作好班主任的工作，听从班主任安排的各项工作任务，开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手，共同为本班的发展尽力。4.遵守园内的一切规章制度，提高自身的思想道德素养，主动参与园内的活动，从各方面都提高自己实力。5.大量阅读幼儿教化方面的书籍，探讨幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高
19、自身的素养。6.酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立良好的老师形象，用老师全部的爱去关爱每一位幼儿，同等对待班里每一位幼儿及家长，对幼儿肯定要一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度动身，让每一位上幼儿园的孩子都能健康欢乐的成长，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。二、加强幼儿的保育工作1.激励幼儿自己能自己独立完成进餐，不挑食，在吃饭的时候不与别人说话，吃完饭以后自己整理好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清洁。2.在老师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地进行
20、。3.养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持宁静的午睡环境，不打搅别人，不随意弄诞生意，知道午睡前入厕。4.培育幼儿知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。三、做好教化教学工作依据幼儿园的指导思想，三到六岁幼儿发展指南的要求，并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，进一步学习领悟指南精神，并较好的融入到实践活动中，仔细钻研教材，创建性的运用教学资源包。依据本班幼儿的特点制定出合理的、符合幼儿接受实力的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，并且感受到欢乐。主动学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。在本学期里发挥好幼儿老师的引导作用，做好视察分析、培
21、育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。四、家园共育了解每一位家长最揪心的问题，不遗余力的去照看每个幼儿的平安，做好保育工作，同家长刚好沟通，须要相互协作的地方，让家长放心，家长对孩子的激励，是对老师工作的最大支持，孩子良好习惯的养成，离不开家长对老师工作的支持。五、个人努力方向1.在多一点点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。2.抓好班级常规工作，使得从小班起先就有一个良好的班风班貌。3.加强自身的基本功训练，争取在园里上好一节公开课。以上是我本学期的工作安排，我信任在班主任的栽培下，在自身的努力下， 我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能做好与家长沟通的家园共育工
22、作。小小班个人安排 篇4新学期就到了。迎接新生的工作就要绽开了，小小班的人数每班25人。现在我的工作是在小班作保育员。为了更好地做好迎新生工作，现在定下如下安排：一、工作目标1、 仔细做好新生家访工作。2、 仔细执行幼儿园制定的员工手册中每一条规程，做好本职工作。3、仔细帮助老师帮助幼儿稳定心情。4、在日常生活中要正确引导幼儿相识自己所用的标记和物品，管理好日常生活常规。5、仔细做好家园沟通工作，培育幼儿的独立性。6、仔细协作保健医生做好幼儿的保健工作。7、仔细做好跟校车工作。二、详细措施1、仔细做好新生家访工作，与本班老师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深化了解，以便遇到问题能够有
23、更好的措施来应对。提出我们对家长的要求，请家长鼎力帮助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他相识自己的标记等。2、仔细执行幼儿园制定的员工手册中每一条规程，用“五常法”来管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。做好每日的卫生工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。3、仔细帮助老师帮助幼儿稳定心情，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是最困难的，幼儿心情不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿心情，让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师。4、在日常生活中要正确引导幼儿相识自己所用的标记和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园许多物品都是相
24、同的，例如；书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标记的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教化，教幼儿如何运用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持宁静。5、仔细做好家园沟工作，培育幼儿的独立性。多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的状况，多些询问幼儿在家的状况。和家长共同努力培育幼儿的独立性。6、仔细协作保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行性的传染病的预防措施，协作班上老师每天视察幼儿心情、食欲，对体质较弱多病的幼儿特殊照看。视察幼儿每天的大便并做好记录。在日常生活中引导幼儿建立自我爱护意识，不追逐、不随意离开集体，要留意平安。7、
25、仔细做好跟校车工作。要贯彻“以人为本、平安第一、预防为主”的方针，严格执行“谁负责，谁担当”的原则，全面实行平安工作责任制度，确保幼儿生命平安。小小班个人安排 篇5一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动
26、动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的详细内容和要求。在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好
27、习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教化幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴流，说话完整，培育幼儿的口语表达实力。丰富创建嬉戏内容，组织幼儿进行各种创建嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿视察四周的改变，发展幼儿的视察力与思维实力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，
28、以发展体质。依据天气改变，刚好为幼儿穿脱衣服，午睡时留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教化幼儿要爱惜自己的五官。教化幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创建美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬激励，以达到教化的效果。四、家园联系1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。2、每周写好“家园联系册”
29、，搞好它的桥梁作用。4、利用下班时间家访，刚好反馈幼儿在家状况。五、各项常规教化1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着整齐，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助
30、下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留意养成幼儿积动脑，举手回答问题的习惯。5、课间嬉戏常规教化幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱惜公物常规教化幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。7、在上学期的基础上，渐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理实力和行为习惯
31、的培育，平常生活中留意视察，刚好表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。六、本学期将实行的详细措施1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。2、建立肯定的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得“我学
32、会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。3、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力，不常常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描
33、述事情的时候不焦急，学说完整句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的视察分析，共同制定措施，实行一样的教化措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教化集体的作用，提高教化工作的效率，加强班级的凝合力，同心同德做好工作。小小班个人安排 篇6本学期我将担当金豆豆班的老师工作，在工作中我会以幼儿园教化指导纲要为依据，依据班级安排，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点，坚持保教结合的原则，为幼儿创设良好的环境，把教化工作渗透到各领域之中，为了使本班的保教工作能顺当进行，做出如下安排：一、我班幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯，生活自理实力也在不断提高。但有个别幼儿较淘气
34、，行为自觉性、自制力较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿实行针对性重点培育，结合本班幼儿的实际状况确定教化目标，做好保育各项工作，努力提高教学质量。二、教化教学方面：本学期，我将依据我班幼儿的详细状况，合理支配幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教化锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，限制每个月发病率，提高出勤率，让孩子身心健康发展。1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并初步形成升中班的意识。3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为
35、教化行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的“家园对话互动网”。三、主要工作任务：1、德育工作是本学期重点工作，必需把德育工作渗透到各种教化及活动中，主动协作班长工作。2、培育幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持教室的整齐习惯。3、“元旦”要到了，主动协作班长把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。4、做好幼儿的午休工作，幼儿快升中班了，指导幼儿自己穿衣服。5、留意天气改变，为幼儿刚好增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。6、培育幼儿能用一般话
36、连贯地说出自己的意愿和想法。7、制作好上课所需教具，上好每节教学活动。四、详细工作支配：（一）做好保健工作。我这学期负责园里的卫生保健工作，在工作中要做到：1、仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。2、保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还依据工作流程支配每一名工作人员的工作细微环节，以做到事事有专人负责。小小班个人安排 篇7新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家
37、长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作安排：一、班级状况分析及工作重点本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标(一)健康领域逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，相识五官懂得爱护。情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。(二)语言领域学习一般话，乐意运用语言表达自
38、己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。(三)社会领域情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。(四)科学领域在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明
39、显特征。喜爱操作、摆布。亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。(五)艺术领域在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。小小班个人安排 篇8本学期我将担当金豆豆班的老师工作，在工作中我会以幼儿园教化指导纲要为依据，依据班级安排,结合本班幼儿的实际状况、年龄特点，坚持保教结合的原则，为幼儿创设良好的环境，把教化工作渗透到各领域之中，为了使本班的保教工作能顺当进行，做出如下安排：一、我班幼儿已养成了较好的行为、卫生习惯，生活自理实力也在不断提高。但有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，还有部
40、分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿实行针对性重点培育，结合本班幼儿的实际状况确定教化目标，做好保育各项工作，努力提高教学质量。二、教化教学方面：本学期，我将依据我班幼儿的详细状况，合理支配幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教化锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，限制每个月发病率，提高出勤率，让孩子身心健康发展。1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并初步形成升中班的意识。3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4、帮助家长具备正确的
41、儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的“家园对话互动网”。三、主要工作任务：1、德育工作是本学期重点工作，必需把德育工作渗透到各种教化及活动中，主动协作班长工作。2、培育幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持教室的整齐习惯。3、“元旦”要到了，主动协作班长把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。4、做好幼儿的午休工作，幼儿快升中班了，指导幼儿自己穿*服。5、留意天气改变，为幼儿刚好增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。6、培育幼儿能用一般话连贯地说出自己的意愿和想法。7、
42、制作好上课所需教具，上好每节教学活动。四、详细工作支配：(一)做好保健工作。我这学期负责园里的卫生保健工作，在工作中要做到：1.仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。2.保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还依据工作流程支配每一名工作人员的工作细微环节，以做到事事有专人负责。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页