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1、2022年学校德育工作年度计划学校德育工作年度安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，又迎来了一个全新的起点，我们要好好安排今后的工作方法。写工作安排须要留意哪些问题呢？以下是我细心整理的学校德育工作年度安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。一、指导思想深化贯彻全面落实公民道德建设实施纲要，构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。深化开展德育活动，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思路，努力构建“和谐德育”的教化体系。以建国六十周年为契机，以主题教化月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，
2、以自定目标、自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式为总抓手，充分发挥学生会作用，提高学生自我管理实力，全面提高学生综合素养，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。探究德育工作新途径，构建具有xxxx中学特色的德育工作机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。二、工作目标围绕一个中心，抓好两支队伍，落实八项工作。一个中心：围绕学生思想道德建设为中心。两支队伍：加强政教队伍和学生干部队伍建设。八项工作：1.抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。2.加强学生习惯养成教化，抓好仪表教化，促进规范管理。3.扎实开展系列主题教化活动。4.加强校内文化建设，开展师生读书活动，打造书香校内，加强班
3、级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校内文化氛围。5.开创学校“四自”管理模式，肃穆学生综合素养评价行为，严格学生综合素养评价。6.加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。7.切实加强平安教化、法制教化和纪律管理，确保学校教化教学的平安和谐运行。8.加强学校卫生管理工作，营造良好的校内环境。三、工作内容（一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。1抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素养。建立健全班主任例会制。班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通过班主任例会，总结阶段性的班级管理阅历，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对
4、策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新状况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；并通过例会对班主任进行理论培训，对班级管理方法、阅历的学习和教化习惯的反思，提升班主任的思想、业务素养。加强班主任理论学习，创设平台加强班主任的沟通。使读书活动在学校形成深厚的氛围，努力建设一支学习型、探讨型、专家型的班主任队伍。要求每个班主任依据自己工作的阅历积累，写好德育随笔，读一本教化专著，探讨一个教化现象，写一篇教化反思，每学期开展1次班级管理阅历沟通会，指导班主任将工作中积累的珍贵阅历，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平，要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使
5、班主任科学管理班集体。健全与完善班主任考评制度。要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动创建性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。2加强政教干部队伍建设，提高政教干部队伍素养，加强学习，接着仔细落实周例会制，增加服务意识，强化处室职能，服务学校大局。加强生活指导师管理，提高管理水平。加强门卫保安和寝室管理员管理，提高服务质量。德育工作安排3加强学生干部队伍建设，规范并提高学生的自我管理水平。重视学生会的选拔工作，制定制度，保证学生会干部的质量。进行学生会干部培训，规范并提高学生的自我管
6、理水平。切实加强值周班的规范化管理，充分发挥值周班在文明监督，督促并落实学生仪容仪表，检查做操状况，卫生管理等方面的作用。（二）加强学生习惯养成教化，抓好仪表教化，促进规范管理。1仔细做好学生开端教化工作。通过新学年的军训活动培育学生良好的养成教化习惯，初步形成良好的班风、校风，同时为进一步实施“四自”管理奠定良好的基础。通过文明习惯养成教化活动，让学生熟知中学生守则和中学生日常行为规范内容，深刻理解其内涵。使学生养成良好的文明行为习惯。2抓好学校的各项常规，创建优良校风。落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制。坚持一周三查：查仪容仪表状况；查文明行为习惯；查自学纪律状况
7、。接着坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。3开展学唱红歌活动，营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好育人氛围，以实际行动庆祝建国xx周年。扎实开展课间操，提高课间操质量，有效地利用班会加强对学生文明习惯养成教化，激励学生主动向上，形成良好的校风。（三）扎实开展系列主题教化活动1以爱国主义教化为主线，以学生文明习惯养成和感恩教化为基础开展主题教化月活动，贯穿于学校德育工作。通过开展“庆华诞，重细微环节，养习惯”“做文明学生、创文明美丽校内”、“学会感恩，励志成才”、“爱我祖国，荣我磐中”等系列主题教化活动，营造深厚的舆论氛围，规范学生行为习惯，提高学生综合素养
8、。力争做到月月有主题，周周有重点，充分开好主题班会，进行动员、发动、总结落实。活动结束后，要评比出在主题活动中表现突出的学生和班级，并公开进行表彰。2本期重点指导班主任上几堂主题班会示范观摩课，通过典型引路提高班会课的课堂实效，加强班主任班会课的沟通，促进班主任素养的提高。利用班会时间支配学生观看午、爱国主义教化片、心里健康辅导等优秀电视节目。通过观看、书写观后感等形式让学生心灵上受到洗礼，思想上得到升华，促进学生综合素养的提高。（四）加强校内文化建设，开展师生读书活动，打造书香校内，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校内文化氛围。主动开展学生读书活动，通过检查评比、个人展示
9、、征文、演讲等活动，营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，使学生在浓浓的读书氛围中，呈现特性风采和精神面貌。加强班级文化建设，努力营造积级、健康向上的班级文化，是班主任提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。（五）开创学校“四自”管理模式，肃穆学生综合素养评价行为，严格学生综合素养评价。本学期，我们要开创新发展“四自”管理模式。“四自”管理是在班主任的指导和教化下，培育学生在校学习、生活中的自主性，让学生在班级管理中能自定目标、自主管理、自我完善、自我发展，充分调动学生的学习和生活的自主性。搞好每一阶段的总结表彰，以此来激励多数学生和家长，提高其自信念。与学生家长结合，通过家长
10、会、表彰会等形式加强“四自”宣扬力度，使家长了解“四自”管理模式，获得他们的支持。使学校特色管理模式发挥出更大的成效。切实做好综合素养评定工作，重视日常对学生的评定过程，留意日常证据的收集，让学生比照评定细则完善提高自己。评定工作过程严格根据评定方法，切实依据学生发展的实际，规范操作，充分体现公开、公允、公正的原则，使我校学生综合素养评定工作向健康良性轨道上发展。（六）加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。主动创设学校、家庭、社会三结合育人新路，班主任、科任老师、学生家长的多向沟通，不断加强对“留守学生”管理，开展常常性家访活动，让家校教化成为合力，形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通
11、与合作的教化网络。（七）切实加强平安教化、法制教化和纪律管理，确保学校教化教学的平安和谐运行。充分利用法制教化报告会、政治课、升旗仪式等形式进行法制平安教化，增加学生法律意识和法制观念。预防突发事务，杜绝在校学生各类违法犯罪事务的发生，进一步加强校内周边环境的治理，确保学校大局稳定，坚持依法治校，使综合治安治理工作再上新台阶。加强校内监控系统管理，充分发挥校内监控系统在平安管理中的作用。进一步发挥学校值周制的作用，加强值周管理力度，发挥值周组在学校日常管理中的作用。（八）加强学校卫生管理工作，营造良好的校内环境。创新制度，整合力气，发挥学生会卫生部的作用，通过学生自主管理，做好校内环境卫生工作。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页