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1、2022年大班个人计划九篇大班个人安排九篇大班个人安排 篇1这一学期，我担当了大二班的班主任，这些孩子与我相处了一年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我特别密切了，她们总喜爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的密切伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜爱拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是特别令人欣慰的，我真心宠爱我们班上的每一个孩子，诚心希望他们将来能成为对社会有用的人才。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与小学相互连接的一年，
2、幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活实力和敬重老师、团结同学，诚恳大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的实力。为了更好地教化、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定安排如下：(一)日常生活习惯方面：1、学会清理个人卫生，并保持仪表整齐、大方。2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。3、学会依据天气的冷暖刚好增减衣服。4、小挚友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不无事生非。5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。6、进一步提高幼儿明
3、辨是非的实力。(二)教化留意全面发展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，须要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教化。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们肯定要细心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也肯定要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视状况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将
4、来打基础。老师在对幼儿进行教化时，必需留意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教化片面地理解为智育。1、体育方面：非常重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的养分，培育幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，熬炼身体，以增加幼儿的反抗实力，保障其身心健康发展。2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教化，培育他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚恳英勇、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活看法和活泼开朗的性格。3、智育方面：创建各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及四周生活中粗浅的学问和
5、技能，注意发展幼儿的留意力、视察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达实力，培育他们学习的爱好和良好的学习习惯。4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学问和技能，培育他们在这些方面的爱好，初步发展他们对四周生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创建力。以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不行偏废，我们对幼儿的教化应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制实力较差，上课经常不能用心听讲，课后也经常无事生非，是些使老师头疼的孩子。为了变更这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后运用视察法、嬉戏法等不断激发幼儿的爱好，使其主动主动地参与各项活动。
6、我们还可以用嘉奖“小红花”的方法激励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关切爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。(三)协作家长教化好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短短暂间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟通时耐性倾听，同时发表看法，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教化好幼儿。我们是新世纪的教化工作者，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力气和爱心，做好教化工作！大班个人安排 篇2平安教化活动是幼儿园中最为重
7、要的一项活动。提高幼儿各方面实力，保证幼儿平安，让家长满足，是幼儿园工作的主题目标。纲要中指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首要位置。”一、指导思想：依据“幼儿园规程第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的平安教化。”为指导思想。二、平安工作目标的制定：1、建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生平安工作。2、加强平安教化，提高平安意识及自我爱护实力。三、详细实施方案：首先，要求每班的两个老师和保育员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况
8、，视线始终不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。(一).教化和培育幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解平安保健学问，培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的独立生活实力，教化幼儿关切他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为规范。遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、欢乐的幼儿。(二).教化和培育幼儿的交通平安意识。1.教化幼儿相识交通平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好，不坐“三无”车辆。2.教化幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆，不跟生疏的人走
9、。(三).教化和培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。1.防火平安。教化幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。驾驭火灾发生时正确的自救方法。2.用电平安，教化幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。3.防地震平安。教化幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。(四).其它平安教化方面。1、教化幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教化幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等担心全的地方。以
10、免烫伤。教化幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。2、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化有团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况刚好向老师汇报。3、离园接送时，两位工作人员都必需在场，保育员肯定要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小挚友。与家长沟通时，一个老师必需在看小挚友，不能两个工作人员同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。4、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉
11、电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。5、向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作)，主动做好平安防范工作。负责正的确施家庭中的平安教化。6、让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门等。7，依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教化。如当心机电损害、吃药的平安、着火了怎么办、厨房里的平安问题、不招惹动物、不在
12、建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面平安。只要对幼儿进行严格的平安教化，仔细做好每一项平安工作，使幼儿养成良好的习惯，事事想的周全些就不会或削减数出现损伤现象，总之在今后的工作中我们要坚固树立“平安责任重于泰山”的意识，牢牢绷紧平安这根弦，防患于未然。努力营造一个稳定、和谐、平安的平安校内。大班个人安排 篇3重视老师的职后学习、探讨和进修，大力开展老师接着教化，是一种普遍的国际动向，并且是与终身教化、终身学习思潮相联系的。很多教化学专家认为，老师作为一种专业性职业，只有经过不断的进修，才能得到并保持特地的学问和技能。当前科技快速发展，学问在不断更新，社会在不断改变，人类正进入一个学习化的社会。老
13、师只有不断地学习，才能主动主动适应改变发展着的社会，适应发展改变着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教化思想、方法、学科。同时更觉得自己应当在学问、实力以及特性品质等方面有更好得进步，因为这干脆关系到儿童身心的健康成长。老师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化学问，促进整个人类生存与持续方面始终起着非常重要的作用。努力方向1。接着学习新教材，多听带教老师和园里其他老师组织的教学活动，仔细做好听课笔记，丰富自己的教化教学阅历。2。阅读一些幼儿教化领域的优秀文章和书籍，尤其在创新教化方面，做好读书笔记，积累园级课题的材料，并在教研活动时与大家共享和探讨。本文来自3。仔细对待教研组内和校内的每一次
14、公开课，真实的汇报自己的学习状况，课后仔细总结，反思，不断提高自己教学的实践操作实力。4。做好各种案头工作，尤其是视察记录和案例评析，尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例，进行深化思索，找寻理论依据进行评析。5。仔细完成每月两次的心得体会，留下有价值的阅历。学历方面：1、安排在20xx年以前，获得学前教化大专学历。2、安排在20xx年以前，获得学前教化本科学历。业务方面：1、安排在20xx年12月前完成新任老师培训任务。2、主动仔细学习计算机，安排在20xx年至20xx取得中小学计算机初级资格。4、争取在20xx年完成一般话水平测试获得中级水平。5、学习教化学、心理学安排在20xx年8月前参
15、校老师心理健康培训并取得心理辅导C证。6、争取在20xx年前获得二级老师的职称。7、不断提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、钢琴、舞蹈等方面。8、争取在20xx年，获得小学计算机中级考试。我作为一名幼儿园老师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿阅历也要和新老师多沟通沟通，汲取更多的新育儿信息。因此我必需要严格要求自己，努力争取更好的成果。大班个人安排 篇4课程改革就是老师发展，没有老师发展就没有课程改革这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为主动学习、终身学习的实践者和楷模，才能适应教改的须要，才能顺应时代的发展. 本学期我担当大班的教化教学工作，作为一名的幼教工作者，我
16、在仔细学习了本园发展规划和各部门本年度的工作安排后，结合本人实际，作了以下安排.一、特性修养提升个人修养，做有品尝的老师.培育自己高尚的道德情操和职业道德修养，敬业、乐业、精业、勤业，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵.二、个人风格好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个探讨型的老师，力争做到教化理论新，教学方法活，教学效果好，使学生受益，使家长满足.三、详细成长目标1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好老师.(1)平常乐于学习、擅长学习、主动学习，驾驭多层次的、多元化的学问技能，具有综合的科学文化素养
17、，从而能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，使自己的教化教学水平再上一个新台阶.(2)擅长反思，勤于积累.注意积累平常教学中的成败得失，并不断进行学科的科学探讨，主动投身于科研探讨和实践，把教-学-研从理论到实际都落到实处.2、做一名欢乐的受孩子欢迎的班主任老师.(1) 更系统地驾驭教、学，关切爱惜幼儿，注意言传身教，把对幼儿的做人教化放在第一位，同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动.(2) 向有阅历的长者学习好的管理阅历和，进一步驾驭幼儿生理和心理特征，树立为幼儿的一生负责的理念，培育人品，塑造人才.3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：坚持教学相长，在师生交往中发展自己;反思教学实际，在总结
18、阅历中提升自己;学习教学理论，在理性相识中丰富自己;投身教化实践，在把握规律中追求卓越。四、增进家园联系本学期我要加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面状况，耐性解答家长提出的问题，主动与家长磋商幼儿教化问题，虚心听取家长看法和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力气。大班老师个人安排篇三20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因
19、此，我也要主动协作班主任做好班级工作以及幼小连接的工作，下面我对本学期的工作做以下安排：一、班级状况分析我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面实力都有很大的提高，自理实力强，并且能够学会关切，帮助别人，能够娴熟的驾驭所学学问，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以须要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础。二、教学方面我们将接着贯彻纲要，依据课改精神，完成教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，
20、以及10以内连加连减，使孩子们能够娴熟驾驭。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。三、老师专业成长方面老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创建良好的物质环境，也要为孩子创建
21、珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创建条件去帮助有困难的人。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，刚好反映在园状况，了解在家表现。请家长刚好了解园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。
22、六、平安工作方面平安工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展平安教化的工作，给幼儿灌输平安的理念，培育幼儿的平安意识。七、保育工作方面现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻留意孩子的身体状况，发觉幼儿身体不舒适要立刻跟家长取得联系，刚好就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。以上是新学期的工作安排，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。大班个人安排 篇5一、幼儿状况分析孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认
23、知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体方面：有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。对于大班的孩子来说，在
24、幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。二、班级管理目标1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支
25、持参加幼儿园的教化活动，形成良好的家园氛围。三、班级管理措施(1)环境创设。创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境布置，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。(2)家长工作本学期，我班将依据班级发展状况绽开家园工作，将家园同步做好幼小连接工作的教化作为工作重点。实现家园共育，老师和家长必需建立同等合作的伙伴关系，家园则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一样的教化目标和要求，才有可能获得较好的教化效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教化作用的相互抵触，甚至起到反作用。(3)卫生保健。做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作
26、的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、努力创建条件，利用家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：跳绳、传统民间嬉戏等活动。大班个人安排 篇6新学期起先，经过一学年的学习和努力，孩子们的实力得到了提高，体质也得到了增加。大部分孩子都能在老师的教化下遵守班上的一切套路，有良好的卫生习惯和初步的自理实力。但也有少部分孩子在洗手漱口时玩水，特殊是刚转来的孩子套路不是很好，要努力提高套路。因此，制定了以下安排：一、培育孩子卫生习惯的要求
27、。1、清洁习惯。养成饭前饭后和手脏的时候洗手的习惯。学会卷袖子。在老师的指导下，你会用洗手液洗手。不要咬指甲。不要把玩具放进嘴里。用毛巾洗脸，保持衣服干净。2.良好的饮食习惯。吃得宁静开心，坐得自然，正确运用餐具，左手拿碗，右手拿勺子。喝汤的时候要慢点吃，不挑食，不说话，不奢侈，不要用手抢食物，不要留食物，不要弄脏衣服，饭后要喝水，漱口，洗脸。克服孩子的依靠性，培育孩子的独立性。3、有良好的睡眠和穿脱实力。能宁静的睡觉，正确的睡觉，不捂头不睡觉，学会独立有序的穿脱衣服鞋袜，能在固定的地方脱衣服鞋袜，自己叠被子铺床，让孩子养成良好的习惯。二、协作老师开展教学活动。课前做好打算，协作老师开展各种嬉
28、戏活动，帮助管理班级纪律，让老师更好的开展教学活动。三、做好父母。刚好向家长报告孩子在公园的生活和身体状况，利用放学后的时间与家长沟通。征求家长看法，让家长协作老师进行课堂教学。四、提高孩子的节水意识。我班有几个孩子特殊喜爱玩水，节水意识有待进一步加强。给这些喜爱玩水的孩子具体的教化，或者举例说明如何节约用水，珍惜每一滴水。用这些方法让这些孩子明白水有多重要。我们三个老师应当团结一样，共同努力，相互关切手工制作：玩偶梳妆台生活指导：叠被子竞赛第四周：(1)手工制作：秋树2生活指南：节约用水，看谁能做到第5周：手工制作：挤眼猫生活指导：系好鞋带第6周：手工制作：灯笼生活指导：竞赛穿鞋袜第7周：手
29、工制作：陀螺2生活指导：做一个卫生的孩子第8周：手工制作：象鼻2生活指导：养成良好的饮食习惯第9周：(1)手工制作：小蜗牛动活动嬉戏：抢椅子第10周：手工制作：可爱的小鸟结构嬉戏：漂亮的房子十一周：手工制作：美丽的小鱼生活指导：铺床大班个人安排 篇7生活活动：稳定孩子的心情。引导孩子参加幼儿园活动。巩固饭后刷牙擦嘴这个环节。重点刷牙。提示孩子吃饭的时候不要说话，坐直，胸口贴着桌子，低头对着碗吃饭。区域活动名称：美劳区区域活动目标：学习正确的上色方法，激励孩子想象自己的叶子颜色。训练孩子懂得卫生和平安，不要把蜡笔放在嘴里，不要在手上或脸上画画。活动打算材料：蜡笔；树叶画纸。活动指导模式：引导孩子
30、外出时回忆树叶的颜色。视察采摘的叶子。自己拿画纸，依据自己的须要选择蜡笔上色。重点指导孩子单手彩纸。不要用力过猛，来回油漆。激励幼儿大胆写作。户外活动：1.集体嬉戏名称：吃桃子小组嬉戏目标：1.驾驭嬉戏的规则和玩法。2.能够和同龄人开心的玩嬉戏。2.分散的活动：1.稳定孩子心情，引导孩子参与活动。2.练习投篮。活动打算材料：大型设备；球；拱形门；软飞盘。家庭男女同校：1.建议家长利用接送孩子的时间，引导孩子细致视察幼儿园四周树木的改变，感知秋天的漂亮。2.建议家长给孩子换清洁拖鞋。3.和家长沟通，坚持送孩子去公园。大班个人安排 篇8新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项实力都有所提高
31、，体质有所增加，全班幼儿都情愿上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，酷爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提示下能遵守班上各项常规，能和小挚友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理实力。对本班的状况我作了新的工作安排，本学期要组织好，安排生活的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。一、进餐常规。幼儿进入大班就要运用筷子吃饭，部分幼对拿筷子还是比较生疏。特殊是插班的幼儿要耐性地教育，其他幼儿也要用正确的方法运用筷子吃饭。利用自已带班时引导幼儿用筷子来木珠、波子，为了进一步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛，督促激励实力较弱的幼儿树立信念，加强熬炼，不断进步。二、生活
32、常规。进餐后支配幼儿坐在教室一边宁静看书或拿玩具玩，拿玩具玩要轻拿、轻放，说话不要太大声，对人有礼貌，珍惜公共财物。不要在走廊游戏，追逐，打架等现象。平常下课多督促幼儿用自己的水杯多饮水，不奢侈水源，不喝生水的习惯。进一步引导幼儿用正确的睡眠姿态，不要趴低睡。加强幼儿学习叠被子，装枕头套，结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套的竞赛，激励幼儿要有自信念，加强熬炼。三、幼儿的保健。引导幼儿要保持个人卫生，注意生活环境的卫生。知道爱护自己的眼、耳口、鼻以及相识身体的主要器官及功能，了解简洁的爱护方法。例如有个别幼儿喜爱挖鼻子，常常流鼻血的，就告知幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候
33、不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。四、教学。严格要求自己要协作老师做好课前打算，教学学具，组织幼儿要宁静心情，上活动课前打算摆放体育器械。协作老师督促幼儿运用一般话的好习惯。周安排大一班其次周：手工制作：摇马生活指导：拿筷子第三周：手工制作：好玩的面具员活动嬉戏：布飞碟第四周：手工制作：水果生活指导：看图书第五周：手工制作：民族娃娃生活指导：叠纸第六周：手工制作：相架生活指导：娃娃家第七周：手工制作：漂亮的窗花生活指导：筷子夹木珠第八周：手工制作：花串生活指导：保健学问第九周：手工制作：几何图形生活指导：结鞋带竞赛第十周：手工制作：兔子礼品盒生活指导：泥工十一周：手工制作：立体贺年卡生活指导
34、：平衡木十二周：手工制作：小鸟飞飞生活指导：角色嬉戏十三周：手工制作：装饰的手提包生活指导：剪纸十四周：手工制作：圣诞树生活指导：装枕套竞赛十五周：手工制作：摇头猫生活指导：麦当劳十六周：手工制作：眼镜生活指导：讲故事十七周：手工制作：转动的风轮生活指导：看图书十八周：手工制作：漂亮的书签生活指导：画画十九周：手工制作：对虾生活指导：商场二十周：手工制作：生活指导：折纸大班个人安排 篇9一、班级状况分析通过我们班一个学期的学习生活和家长的主动协作，基本上每个孩子都在原来的基础上有了提高。在自理实力方面，在老师的帮助下，可以自己穿脱衣服，自己吃饭。二、教学目标：1.以主动欢乐的心情参加集体活动和
35、嬉戏，在活动中体验欢乐，萌发酷爱集体的感情。2.理解自己的爱好和欲望，体会和观赏别人对自己的爱，乐于关切弱者，有爱心和怜悯心。3.情愿为他人和集体工作，初步形成爱干净爱劳动的习惯，具备初步的自助实力。能够视察日常生活的基本规律，简洁评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。4.了解家乡的产品和名胜古迹，酷爱家乡。爱护家乡美妙的环境，乐于与人沟通，学会谦让与共享，有初步的社会公德意识。5.了解四周与自己生活休戚相关的成年人的劳动，敬重劳动者，懂得珍惜劳动成果。6.遇到困难和挫折时，尽量自己解决，初步培育出志气、自信、合作等良好品质。三.详细措施：1.引导孩子了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。
36、2.在日常活动中，引导孩子体验和感受他人的爱，尝试用自己的方式回报亲人和他人赐予的爱。3.主动激励孩子以开心的心情参与各种活动，引导孩子学会关切和理解同龄人的心情，乐于赐予帮助。4.引导孩子养成在日常活动中耐性倾听他人看法的习惯，学会与同伴协商沟通，积累有安排、有秩序做事的阅历。5.引导孩子了解纸与人类的亲密关系，知道节约纸张的意义，在用废纸制作物品的过程中感受创作的乐趣。6.在日常活动和嬉戏中，引导孩子学会帮助他人，情愿为班级工作，感受集体生活的乐趣。7、引导孩子爱惜班级、幼儿园的各种物品，爱惜公共设施。8.引导孩子了解家乡的风景和产品，了解家乡的景点，酷爱家乡。9、在集体和自由沟通活动中，引导孩子学会与同龄人共享食物、玩具、书籍和欢乐的事情，帮助孩子获得初步的人际交往技能。10.引导孩子在日常生活中学会通过协商解决问题，知道相互谦让会给你带来好心情。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页