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1、2022年关于个人计划3篇关于个人安排3篇个人安排 篇1读书使人进步，使人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。苏霍姆林斯基要求老师要“读书，读书，再读书！”阅读应成为老师的一种基本生活方式。老师这种特别的职业就确定了老师必需与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。前不久，我园成立了“博雅书社，有兴能成为书社中的一员，我觉得这是对自己的一次鞭策，督促自己去读书，让自己不断的吸取更多的“能量”充溢自己的生活。在我园孩子和老师中开展名为“乡土生活阅读”的读书活动，努力打造着书香校内。因此，我作为一名青年老师，应主动参加到我们的书社活动和学校的读书活动中，努力通过读书来
2、滋养精神，提升品位，不断提高师德素养和自身修养。此次结合博雅书社的活动安排，我特制定本学期的个人读书安排如下：一、我的读书目标：1通过学习教化经典理论，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力，同时通过阅读接触更广的课外学问，深化更多的学科内容 ，逐步养成多读书，读好书的习惯。2通过读书，培育自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加主动地投入教化实践与改革，言传身教，为人师表。3通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教化教学水平。4通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。5通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的
3、师生关系，塑造良好的老师形象。二、读书内容：1书社共读：朱永新志向的教化。2个人阅读：摸不着门、孩子的好习惯是慢养出来的。3教化新理念类：全国优秀幼儿艺术教化活动课例评析、与幼儿老师对话激发反思共同成长。4每月必读二本教化教学杂志： 启蒙、 幼儿教化导读、幼儿教化。5儿童文学类故事、诗歌。三、我的读书措施1依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书安排。2每天要保证半小时1小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。3读书要与思索有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教化教学实践，读出自己的思索与见解，提高相识，培育自己独特的思维与创新意识。做到在读书
4、过程中，仔细做好读书笔记，刚好写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合实力。4主动和书社老师相互沟通，相互启发，共同发展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的老师。5读书过程中登记自己的观点和看法，坚持每学期至少撰写两篇读书笔记。6坚持做好读书笔记，摘录教化教学信息，以新的教化理念指导教学，使自己的教化教学水平再上一个新的台阶。7充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，了解各种读书信息。只要我坚持行走在路上，信任我能肯定能提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教化教学实际问题实力，提高人文
5、素养，培育完善读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的老师。信任浸润在书香里的我会有新的收获，新的飞跃。个人安排 篇2读书就意味着教化，老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教化的前提，老师爱好的读书人格可以感染、熏陶学生人格的健康成长，通过读书活动让自己能学会享受阅读，把读书活动融入到自己的教化教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。依据学校支配，结合自己的实际状况，特制订个人读书安排如下:一、指导思想:通过读书熬炼思维实力和对教化问题的指责性思索实力，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新；通过阅读经典书目，丰富人生，通过学习教化经典理论，指导与反思自己的教
6、化实践，更新观念，进行教化创新，真正使读书学习成为一种生活习惯。二、读书目标1、不断学习教化经典理论，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力。2、通过阅读接触更广的课外学问, ，深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯，从而适应社会发展的需求。3、研读教化专著，引发老师可持续的思索，丰富精神内涵，争 做学习型老师。三、读书范围利用空闲时间，主动开展自学，仔细学习新的教化理论，新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等，不断提高理论水平，所以安排学习阅读以下书目：1、给老师的建议苏霍姆林斯基著2、父母只做三件事3、确定孩子命运4、生物教学课堂教学实录5、修美丽师德 做阳光老师、
7、6、和谐师生关系的心理构建四、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，勤于做读书笔记，写好摘录和心得体会。让读书成为自己的自觉行动。2把读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与解放思想相结合，不断提高相识，创新工作思路。3、读书活动与课堂教学相结合，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，边学习教化理论，转变教化观念，刚好仔细地进行教学反思。个人安排 篇3当今，新课程、新课标、教化现代化等关于教化改革的新名词不绝于耳。随着新一轮基础音乐课程改革的全面推动，社会对音乐老师提出了更高的要求。音乐老师既要有丰富教学阅历和教化学问，同时又要具有突出音乐实力、丰富音乐学
8、问、音乐理论；拥有发展的意识和满意课程改革的专业技能。为了适应时代发展的须要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步发展，成为学生宠爱的音乐老师，依据个人实际制定了个人专业发展五年规划：一、个人专业成长目标（一）成长总目标：成为拥有音乐艺术与教化艺术的优秀音乐老师，既具有丰富的教化、教学阅历，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐学问，在教学品行，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素养；成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱生如子；成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教化科研成果显著；成为促进学校发展的基石，关切集
9、体，维护学校荣誉，与同事团结协作，为学校发展不懈努力。（二）个人专业目标：1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教化，将德育渗透于美育之中，培育学生健全人格，让学生在音乐学习中相识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和主动向上的生活看法。2、提高自己的课堂教学水平，仔细钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创建，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终，提高学生的演唱实力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培育学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生相识社会并开展社会实践活动的爱好，培育和提高学生的各方面实力。3、提高自身专业素养，加强专
10、业学问学习，多阅读关于音乐教化方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。（三）近期发展目标：1、仔细学习中小学老师职业道德规范，并按规范的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的老师。2、多与同事沟通，让自己尽快适应新的工作特点；多与学生沟通，让学生尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进；加强合唱队训练，争取在各种文艺汇演中取得好成果。3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的实力，并以歌曲教学为自己的探讨小课题，开展小课题探讨。4、利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段
11、、多渠道激发学生学习音乐的爱好。对学生要多激励少指责，让他们真正爱上音乐。5、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练习竖笛的吹奏技巧，全面提升自身专业水平。6、主动参加学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校内文化活动。二、个人发展安排（一）努力成为一名学习型老师。1、加强师德修养，坚决做终身学习者的信念。2、尽快适应新的教学环境，加强业务学习，能正确理解和驾驭音乐教学大纲，熟识教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。3、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，留意自身理论水平和专业基础学问的提高，主动参与教科研工作，每学年至少写一篇教化教学方面的论文。4、具有较强创新精神和
12、实践实力。（二）努力成为一名校级骨干老师1、坚持四项基本原则，师德好，酷爱教化事业。教化思想端正，能担当校内的教化教学探讨任务。2、个人角色发生转变，要完成从传道者到探讨者的转变。3、根据骨干老师的标准严格要求自己，留意自身理论水平和专业基础学问的提高，主动参与教科研工作，要把有益的阅历提升为理论。4、努力提高自身教学水平，使自己各方面实力符合做骨干老师的要求。三、专业成长发展途径（一）在培训中成长在推动课程改革的过程中，学校为老师创建了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀老师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展
13、和胜利。特殊是仔细学习优秀老师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。（二）在学习中成长读书是实现老师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创建供应原材料，而且能够启发音乐老师创建的灵感。我要利用业余时间多阅读教化教学理论书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教化思想、教化理念武装自己的头脑。（三）在反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，刚好登记自己教学实践的心得体会及反思。常常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的
14、特长，反思自己的教学活动，发觉问题，在内心产生剧烈的.改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀老师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。（四）在实践中成长主动参加课堂教学活动，充分利用学校供应的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学探讨供应载体。（五）在总结中成长争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教化教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。四、发展措施及策略（一）更新观念，加强学习。老师的观念确定着老师的行动方向。作为新形势下的一名小学音乐老师，要努力提高自己的
15、教学实力，从以老师为中心转变为以学生为中心，从学问的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的挚友关系、伙伴关系。（二）把握课堂教学，提高组织实力。课堂是老师施展本事、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据音乐课特点做到：1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从音乐学问、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐课的技能打算，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教化为核心，注意美的熏陶。3、课外音乐活动是学校音乐教化的重
16、要组成部分，活动要面对大多数学生，有组织、有安排的进行。（三）主动参与培训，驾驭现代教化技术手段，拓展音乐教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的养分。（四）注意教学探讨，对教学过程进行反思，总结阅历，查找不足，弥补缺陷。总之，在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给教化事业。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页