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1、试析新形势下高校兼职辅导员工作思路的创新 试析新形势下高校兼职辅导员工作思路的创新 论文摘要：兼职辅导员越来越成为高校学生工作中不行或缺的力气。新形势下，兼职辅导员的选拔培育是一种现实须要，而其从事思政工作又有诸多的优势特点。针对兼职辅导员现实工作中面临的困惑与冲突，可以在处理好“三种关系”、坚持“两个创新”的思路中寻求突破。 论文关键词：兼职辅导员；三种关系；两个创新 为了优化教化资源与教化结构，加强学生思想教化和管理工作力度，缓解目前辅导员队伍紧缺问题，各高校纷纷聘用兼职辅导员担当学生思想政治工作，从而形成了一支规模不小的兼职辅导员队伍。这支队伍主要由三部分构成：一是高校的青年老师；二是与
2、高校生常常接触的教学人员、机关管理人员；三是高校高年级学生党员以及探讨生。结合党政工作和教学工作的实际，本文重点关注的是兼职辅导员队伍的前两类组成群体。 兼职辅导员越来越成为高校学生工作中不行或缺的力气。新形势下，兼职辅导员的选拔培育是一种现实须要，而其从事思政工作又有诸多的优势特点。针对兼职辅导员现实工作中面临的困惑与冲突，可以在处理好“三种关系”、坚持“两个创新”的思路中寻求突破。 一、新形势下选拔培育兼职辅导员的现实意义 兼职辅导员作为新形势下加强和改进高校生思想政治教化的重要力气之一，为高校的发展稳定和高层次人才的培育供应了强有力的保证。 1.选拔培育兼职辅导员是适应高校内涵发展的须要
3、 当前，我国高等教化实现了精英教化向大众教化的转变，为适应高校由外延拓展向内涵发展转变的形势，须要建设一支高素养、高水平、高层次的学生工作队伍。主动选拔培育兼职辅导员，有利于吸引高学历人才、阅历丰富的教学教辅人员加入辅导员行列，有助于推动辅导员队伍向着“学生政工干部职业化、专家化”的方向发展，从而形成“高进优出”的良性循环，提高思想政治教化的总体水平。 2.选拔培育兼职辅导员是解决学生工作队伍建设面临困难的须要 2005年国家教化部发布的关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的看法对辅导员工作进行了合理的定位，指出辅导员是高校老师队伍建设的重要力气，并明确提出高等学校专职辅导员总体上按1200的
4、比例配备，保证每个院（系）的每个年级都有肯定数量的专职辅导员。事实上，大部分高校辅导员人数严峻不足，辅导员和学生比有的高达1500。而且，辅导员队伍也还存在学问结构单 一、科学管理学问及思想政治教化阅历匮乏等问题。从青年老师、机关青年干部中选配优秀人员担当兼职辅导员不仅可以肯定程度上缓解高校辅导员人员数量的紧缺，还可以促进辅导员队伍专业结构、管理水平的适当调整与提高。 3.选拔培育兼职辅导员是高校熬炼年轻干部、干部队伍合理分流的须要 高校学生工作作为一项综合性工作，对综合素养实力要求很高。兼职辅导员在做学生工作中学会解决问题、处理问题、分析问题的方法，有利于年轻干部的成长，同时也有助于做好干部
5、储备，使干部队伍合理分流。通过这一平台，有的可以从机关管理走上教学岗位，有的可以从教学转入党政工作，使将来发展有更好的方向前途。 二、兼职辅导员从事思政工作存在的优势 担当兼职辅导员的青年老师、机关青年干部，在学生思想政治教化工作中有着独特的身份优势和教化特点。 1.多重身份使兼职辅导员可以更好地发挥接触面宽、熟识学校综合状况的优势，提高思想教化的双向性 高校青年老师作为兼职辅导员，可以通过一线教学工作，在教与学的互动中深化了解并影响学生的学习目的、学习看法、道德情操等，有效地将思想政治教化与专业学习结合起来，借助示范带头、人格魅力的影响，收到“寓思政教化于课堂”的良好效果。教辅人员及机关青年
6、干部因长期从事高校工作管理，熟识了解高校发展趋势及工作规律，而且还与党政、后勤、企业等高校内外人士广泛密切接触，可以从宏观、微观层面更好地引导学生的发展成才，更全面刚好地驾驭学生动态，有针对性地开展思想教化工作。 2.具有的不同专业学问背景，使兼职辅导员可以更好地发挥来自不同学校、不同学科风格特色的优势，增加思想教化的时效性 在选聘兼职辅导员时，高校往往更加注意其毕业院校、所学专业与服务院系的交叉与融合，讲究文理互补，理工搭配。兼职辅导员在对学生进行指导过程中，可以将自己的专业学问和技能与思想政治工作有机结合，帮助学生了解所学所需，帮助学生稳定专业思想，将不同高校文化传统、不同学科的学术风格等
7、潜移默化传递给学生，为学生工作带来簇新活力与创新理念。 3.具有坚决过硬的素养实力，使兼职辅导员可以更好地发挥政治上、工作上比较成熟的优势，扩大思想教化的示范力 担当兼职辅导员的青年老师一般都是青年老师队伍中的佼佼者，具有较高的思想政治觉悟，都能做到教学业务上刻苦钻研，工作看法上踏实仔细，精神境界上无私奉献。长期从事教学、党政工作的教辅、机关青年干部有较强的政治敏锐性和辨别力，组织协调实力、管理实力突出，工作上有肯定的阅历，和广阔师生也有广泛联系，具有较强的亲和力，便于走进学生内心，更易于与学生沟通。 三、兼职辅导员面临的现实工作逆境 兼职辅导员既是学生学问的传授者，又是学生事务的管理者和服务
8、者，同时肩负教化与德育的双重重任，集管理育人、服务育人、教书育人于一体。然而，兼职辅导员多重身份的职业特点也使他们在实际工作中面临一些冲突。 1.面对高校生日益困难的需求，自身实力素养还不够强 目前，高校学生思想政治工作面临的形势越来越困难，高校生中的80后甚至是90后的特性化、思想新潮等问题日益凸现，对辅导的需求更加全面、广泛、深化，期望值也更高。兼职辅导员因较少经过专职辅导员正规化、专业化、系统化的培训，缺乏对当代高校生思想发展规律和心理特点的相识以及学生工作的实践阅历，在处理学生工作特殊是各种突发事务时，无法较为有效地运用科学方法和手段对学生进行疏导、管理和思想教化工作。 2.工作时间、
9、精力难以满意要求 由于兼职辅导员原本已肩负一份工作，或教学、或管理，且都有明确的岗位职责和要求，而随之增加的耗费精力很大的辅导员工作使他们常常会顾此失彼、难以兼得，工作中时常会感到力不从心、精力不足。如青年老师的科研和教学任务重、压力大，教辅、党政干部管理工作的繁忙琐碎，须要投入更多的精力以保证正常的工作运行，这自然会影响到自身的学习与发展。 四、兼职辅导员工作思路的新突破：处理好“三种关系”，坚持“两个创新” 1.针对兼职辅导员的职业特点，力求更好地解决工作中遇到的问题与冲突，首先须要处理好“三种关系” （1）处理好本职工作岗位与兼职辅导员岗位的关系。面对双重工作的压力，兼职辅导员要合理安排
10、好时间精力，提高工作效率，就须要统筹思维、全盘兼顾。其一，时间支配上讲究“结点分类”，即将本兼职工作分类列出，并为其中的例行工作、重点工作确定时间结点（时间结点设置一般应比工作要求的时间提前些），做好安排支配。辅导员工作中不行避开会有突发事务出现，从而影响整体工作进度，通过“结点分类”做到合理支配时间，就会为自身工作留出缓冲余地，做到遇事不慌、遇变不惊。其二，工作操作中注意学生干部队伍的培育建设。学生干部和学生党员是辅导员工作开展的得力助手，培育熬炼好学生干部也就为兼职辅导员工作增加了左膀右臂，工作得心应手。 （2）处理好学习和工作的关系。仅仅凭借一时的热忱和有限的阅历是难以做好学生思想工作的
11、，多元的学问结构与良好的学问储备是辅导员提高创新意识的基石，也是新时期素养教化对辅导员的全新要求。因此，在本职工作所具有的坚实基础上，如何多学习、勤学习，以保证兼职辅导员的良好工作成效就成为一个关键问题。首先，养成学习习惯，强化学习意识，学会详细问题详细分析，多思索，多总结。通过每周工作汇报、每学期工作总结、每年度工作论文等不断提升理论水平，真正做到学为所用、学有所长。其次，扩展学习途径，畅通学习渠道。可以向书本学习，主动拓展视野，多读书、读好书；可以向他人学习，专心留意身边的人和事，注意与优秀辅导员老师沟通沟通，通过他人的特色工作启发自身工作思路。 （3）处理好受熬炼和长才能的关系。一方面，
12、学生工作可以提高兼职辅导员的多方面实力，如待人接物的处事实力、各类报告的写作实力、独立思索及应对突发事务的实力等等；另一方面，教研工作、党政工作中的严谨思路、创新思维、调研方法、访谈技巧等也可敏捷运用到学生思想教化工作中，提高学生工作的理论水平和管理层次。 2.在处理好“三种关系”的基础上，还应坚持做到“两个创新”，才能更有助于创建性地开展工作 （1）坚持观念创新。观念创新是工作创新的思想基础。所谓观念创新，事实上就是转变观念，用能够适应新形势和新改变的新观念去代替已经跟不上形势发展要求的旧观念。观念的更新是永无止境、与时俱进的，要敢于跨越而不要只是追逐，要大胆创新而不要一味跟进。作为兼职辅导
13、员应当注意结合学生工作实际创新思想观念：把学生培育放在世界、国家、经济发展大格局中去考虑；把学生工作放在中国特色社会主义理论体系、科学发展观实践中去把握；把学生工作放在建设多科性、特色型、开放型高校的发展模式中去推动。 （2）坚持工作方式创新。做好学生思想政治工作的方式方法许多，有很多现成的阅历值得借鉴。但是，随着时代的变迁、社会的进步与不断发展，当代高校生思想活动和行为方式规律必定会随之改变。新的工作内容也就意味着新的工作方法的引入。作为兼职辅导员，因为工作面的拓宽、工作量的增加，更须要借鉴别人的阅历，消化、汲取、整合自己的工作方式，做到视野要“宽”、目光要“远”、观念要“新”、嗅觉要“灵”
14、、待人要“实”、处事要“稳”，主动出击，敢于探究，适应新形势。 五、结语 综上所论，兼职辅导员制度既是一种工作制度，也是一种人才培育的特别模式。这须要兼职辅导员充分相识到自身肩负的责任，坚持与时俱进，不断学习新事物，联系高校与高校生实际，不断探讨新状况，阐释新问题，讲出新学问，做出新总结，实现本兼职工作的“双赢互惠”。高校应当更加重视兼职辅导员队伍建设，加强对兼职辅导员工作的领导，全面提高这支队伍的凝合力和战斗力，与专职辅导员梯队形成互为补充、相得益彰的局面，从而构 建起一支专业全面、专长互补、结构合理、功能优化的学生思想政治教化队伍。 论文来源及学问扩展阅读：http:/lunwen/ 试析
15、新形势下高校兼职辅导员工作思路的创新 新形势下高校兼职辅导员工作思索 新形势下高校探讨生辅导员工作思路与理念 浅谈新形势下高校辅导员创新工作理念的途径 浅论新形势下对高校辅导员工作的相识（小编举荐） 新形势下如何做好辅导员工作的探讨 浅谈新形势下的少先队辅导员 浅谈新形势下高校辅导员队伍建设 新形势下煤炭企业环保工作思路 新形势下企业工会工作思路的探讨 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页