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1、高校教务处期末教学工作总结 教务处工作总结 本学期以来，教务处在校长的干脆领导下，在主管校长的指导支配下，实施了领导“分学科包年级包班”制度，教务处本着“敬业，精业，务实，服务”的工作看法，坚固树立教学是中心，质量是生命的观念，狠抓教学常规管理，注意课堂效率，强化毕业班的教学管理，把提高教学质量作为工作的动身点和立足点，比较精彩的完成了各项工作任务。现总结如下： 一、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动。 教学管理突出以人为本，人文管理从校长做起，重点放在抓老师的听课、老师课前的打算、作业的批改上。对老师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。本学期通过检查老师备课笔记，随堂听课
2、，刚好沟通看法；加强课外辅导，对每一个学生负责。强化制度建设，建立和健全教学常规检查制度，教务处坚持每天检查一日常规，做好检查记录。本学期月检查四次，并依据状况对个别老师进行抽查，并把检查状况刚好通报到每位老师，在检查中发觉的问题，要求有关老师刚好进行整改。 二、实行形式多样的听评课，督促老师提升业务水平 1依据我校新立，老师来自全县各地，彼此了解不深的特点本学期教务处支配各类公开课60节（观摩示范课10节，教改研讨课10节，岗位练兵课40节），基本做到了人人上一节公开课。 2从第11-12周起先依据校长的部署支配组织“岗位练兵，教学评优”课堂教学大比武活动，语文组的王维瑞、数学组的赵翠琴老师
3、脱颖而出分获文科、理科组一等奖。我校推选的李君辉老师在全县生物优质课竞赛中获二等奖、路承婧在全县“岗位练兵，教学评优”中获一等奖，并参与全市优质课竞赛等 3实行包年级包教研组领导随机听和教务处支配相结合的推门课制度。 三、大力推广洋思“先学后教，当堂训练” 的教学模式 学校新立，学生的实际是各学科基础较薄弱，亟需我们改进教学以贴近学生实际须要，但老师均来自全县各校教学一线，有肯定的教学实践阅历和教化理论素养，且正值年轻有为之时，有创优争先的进取意志和品质，我校师生均来自农村，须要在城关中学、乌兰中学、靖远七中等校的夹缝中求生存，与洋思当年状况相像，李校长分析形势后坚决地提出引进推广洋思教学模式
4、。教育处先后组织老师对洋思模式理论进行了仔细学习，教研组组织观看洋思课堂实 录对老师进行了充电、洗脑。让他们充分相识到课堂改革的必要性、紧迫性。然后推出从事多年课堂教学改革的张世林与白富荣老师给全校上示范引领课，在此基础上由各教研组精选一名老师，教研组集体备课向全校推广”先学后教，当堂训练”的教学模式，最终向全校推行。为了更好的落实洋思教学模式，并形成自己的特色，教育处又组织各班主任进行小组的合理分组，并指导班主任对小组进步行了多次培训。目前洋思教学模式在我校已蔚然成风。 四、强化毕业班的教学管理 1通过推门听课、落实早、晚、下午自习辅导，班主任跟班，切实加强了初三年级组教学过程的有效监控，为
5、提中学考质量保驾护航。 2加强考试密度，刚好反馈和巩固，为提中学考质量供应了牢靠保证。除平常的测验外，初三年级本学期安排共组织了四次正规的考试。 3探讨中考信息，有针对性地组织初三毕业班教学。 加强与外校的试卷沟通（期中考试与乌兰中学联考），刚好驾驭中考信息，并组织了试卷分析，刚好调整教学过程，扬长避短。 特地召开了由教学骨干和初三任科老师参与的初三年级教学质量分析会，对准“如何提高初三教学质量”绽开探讨，集思广益，为后阶段初三教学工作供应了方向。 成立了初三学生爱好小组辅导班，加强了尖子生，临界生的薄弱学科辅导。 与初三老师及班主任签定了中考目标奋斗责任书。 校长多次亲自对尖子生进行中考动员
6、及心理调整。 五、落实各种辅导，营造良好的学习氛围 1本学期教务处加强了对老师早、晚、下午自习的检查落实，实行了干事查，教育主任抽查的模式，并不定期的进行了签到、签退。 2支配了晨读、午写、晚背、晚自习的跟班辅导（每位老师每周辅导两个节次）。 3实施了学困生帮扶安排，每位老师帮扶两名学困生。 4成立了体育特长学生训练队，组织了塑身操训练队，成立美术、合唱队。 六、加强非毕业班的教学管理。 学校在重点抓初三毕业班的同时，对非毕业年级的教化教学工作也特别重 视。对非毕业班的教化教学状况，通过各种途径进行了调研。本学期对初一初二学生进行了两次月考，并通过推门听课，抽查教案、作业批改状况、召开部分学生
7、座谈会、学生问卷等形式了解老师教学，学生学习状况。教务处针对教学中存在的问题，刚好探讨解决方案、措施，在教学工作中需整改的，督促有关老师进行整改。 七、做好体卫工作，学籍管理工作。 1上好两操两课，抓好体育达标工作，留意卫生防疫，做好学生的体检工作，初三年级抓紧体育中考项目的训练。 2做好学籍管理工作，严格转学、借读、病休、复学等手续；能做好班额巩固工作。 八、丰富校内文化，搞好学生竞赛的辅导工作 学校先后支配了九年级数学竞赛，广播体操竞赛，英语口语大赛，“感恩的心”诗文诵读，文综学问抢答赛，应用物理学问竞赛。学生竞赛辅导纳入常规检查中来，任课老师仔细备课，精选习题，仔细辅导，学生的学习兴致昂
8、扬，班级经常济济一堂，经过辅导老师的努力取得了较好的成果。 回顾一学期来的工作，虽然取得了肯定的成果，但与上级的要求，社会的期望还有很大的差距；在教学管理上还有不尽人意的地方；在老师队伍建设方面特殊是“名师”工程差距更大；我校没有学生基础很薄弱，尖子生少，学困生多，加上生源贫瘠等因素严峻的制约着我校教化教学质量的提高。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注意学生创新意识和实践实力的培育，为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。篇二：教务处教学工作总结 2022-2022学年上学期教育处工作总结 本学期，教务处在上级各部门的正确领导下，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生
9、创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高了教化、教学质量。详细做法如下： 一、抓安排追求工作条理性 一抓教务处工作安排。开学初，教务处依据学校工作要点，制定学期教学工作目标与安排，为抓实教学过程管理，细化教学工作支配，教务处依据时间依次和轻重缓急编制教学工作月度安排，确保各项教学工作有条不紊的顺当开展。二抓教研组教研安排，新学期老师上班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学探讨活动的相识，商谈全学期教研活动的支配。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参加率高、效果显
10、著”，各教研组在此基础上，制订出教研活动安排，较好的指导全学期教研活动的开展。 二、抓常规确保正常教学秩序 管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作例会，教务处组织全体老师学习教学常规管理制度，并传达本学期教务处工作安排，使老师刚好了解本学期工作支配。特殊是开学初与学期中、学期末加大常规检查力度，确保正经常规教学秩序。学校老师本学期外出参与教研、培训、进修教学基本功竞赛等活动频繁，为防止出现教学空堂事故，教务处严把审批关，坚持校领导审批有效的防止了空堂现象的发生。教学常规检查教务处常抓不懈。每月采纳定时和不定时，抽查和全面检查的方式，了解老师常规教学执行状况。针对检查中存在的不足，教务处通过全
11、体老师会和教研活动反馈至学科老师，要求老师刚好整改，努力规范教学常规管理工作。 三、抓教研提高老师教学素养 各教研组依据学期初制订的教研安排，严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实，有理论学习，注意提高老师理论素养；有教学实践，努力提高老师课堂实力；有课改专项探讨，关注教改热点，更新老师教学理论。本学期语、数、英、教研组各开展13次教研活动，校内探讨课29节。活动开展讲究高效，学期初拟定教研活动行事历下发给各办公室，使老师们早做到心中有数，以便充分作好打算。例如开展“说、讲、评”课活动时，提前发出通知，要求全体老师全员参加，但又分工明确，每个老师充分作好本次活动打算工作。我校在抓教研的同时还抓
12、课题的探讨工作。本学期我校各教研组针对老师们平常教学中出现的困惑，开展小话题教学探讨，做到不困难，有实效。 四、抓质量扩高校校办学影响 质量是立校之本，本学期坚持按时召开教研组工作例会，反馈沟通各年级组的教情与学情，分析现阶段的教学质量状况，寻求解决问题的策略。学期中，召开教学总结会。一是总结学校前段时间教学工作现状，引导老师树立正确的教学质量观；二是从微观角度分析学科质量，指出教学中的得与失，提出详细的教学建议与改进措施，为下阶段的教学指明方向。教务处印发全县成果统计供老师思索，利用问卷的形式，组织老师为进一步提高学校的办学质量献计献策。 五、抓“校本” 彰显办学特色 抓“校本”，本学期主要
13、抓了老师的校本培训。校本培训工作，教务处围绕学期初制订的校本培训安排，组织老师分别开展了老师业务培训，青年老师汇报课等一系列的活动。这些活动的开展，为老师的发展搭建了平台，促进了老师业务水平的提高。 存在问题及不足： 1、我校老师的教学水平很不匀称，有些老师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领悟新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素养的培育，这是制约学校发展的重要因素之一。 2、有少数老师在落实教学常规方面有问题，有个别老师作业数量及形式不能达到要求。没有创新，作业批改不刚好不仔细。 3、教务处规章制度有待于进一步完善。 4、生源素养、学习水平及习
14、惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。 下学期工作准备： 1、接着制定和完善各项规章制度，以制度管理人、约束人，全面推行精细化管理。全面实施素养教化，全面提高教学质量，办让家长满足、放心的学校。 2、进一步加大新课改的步伐，主动参与各项培训，并仔细做好校本培训，接着进行校本课程探讨和开发。进一步修改教职工考评细则，把广阔老师吸引到进行新课程改革上来，吸引到全面培育学生的综合素养上来。 邢庄完小 2022.1篇三：高校老师 期末工作总结 期末小结 踏入*学院成为一名老师已经快一年半了。回想刚来之时心中多少有些忐忑，如今经过了一年半来的历练，发觉自己多了几分镇静与成
15、熟。虽然在这里从教的时间还不长，但我已经从中受益匪浅，收获颇多。作为一名新老师，为了使学生学有所得，从课程学习中驾驭有用的应用技能，我坚持做好课前打算工作，大量查阅相关学问，在提高自身素养的同时，向学生传授更多的有用学问。在课堂上，通过各种教学方法，充分调动学生的主动性，在与学生的互动过程中，充分发挥学生的主动性，达到学问的敏捷运用。课下刚好批改作业，并总结学生作业中出现的问题，就相关问题进行讲解，以巩固学生对课堂学问的正确驾驭。 新学期各项教学工作在学院领导、教务处和分院领导的正确领导下有序的开展着，我们也始终以满腔的热忱主动地工作着。本学期我主要担当08级市场营销本专科的*和09级市场营销
16、的*这两门课。现将前一阶段工作总结如下： 一、思想方面 本人坚持党的各项方针政策，酷爱教化事业，始终以一个党员的标准严格要求自己，努力地提高自己。对工作仔细负责，勤勤恳恳，能够主动协作学院，做好学校支配的各项工作。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、教学方面 （一）打算工作 学初依据相关专业特色和课程特点拟定好符合我院培育安排的课程教学大纲，并依据教材的理论框架结构制定合理的教学进度安排表。并且在假期里已仔细阅读了两本教材，对教材内容和结构有
17、了特别具体的了解，做好了开学初的教学打算工作。 （二）细心研读，仔细备课，严谨治学 教学中，备课环节极其重要，备课效果的好坏会严峻影响课堂气氛和学生主动性。备课既要备教材，又要备学生。在备课过程中先要吃透课本，把握各章节的重点和难点。在弄懂课本上的每一字每一句之后，还去熟读一些协助教材，查阅这些教材中是否还有些更系统、更前沿的理论观点。备学生就是要了解和分析学生状况，有针对性地教学，真正做到因材施教。要了解学生，首先要把学生 的基础状况和所学习的专业特色结合起来。我们的学生基础理论学问比较薄弱，但是实践动手实力却比较强，这也正好突出了我院的培育目标是综合应用性人才，再加上我们工商管理学院各专业
18、的特点好用性强。所以在我的教学中都本着将课本学问生活化、现实化，每讲一个学问点都会找生活中的实例或典型的案例，一方面帮助学生理解课本中的抽象学问，另一方面让学生了解理论学问的实际应用，这样学生既易于接收学问，又增加了他们的学习爱好。 另外，增加师生互动，引导学生自己思索并提出疑问，这样不仅可以激发自学，还可以活跃课堂。“学起于思，思源于凝”，如何引导学生将所学学问与现实生活结合起来，引发思索，对调动学生的学习主动性有重大影响。 （三）主动创新，乐观教学，塑造人格魅力 老师最忌讳照本宣科，缺乏创见，对学问的理解往往“有接触，没感受；有广度，没深度；有他见，没己见；有理论，没实际”。假如课堂没有新
19、意没有内容，简单引起学生的厌学心情和排斥心理，所以我在熟知课本的学问点后，能够以通俗易懂的语言讲给学生，并能将最新的发展和相关信息穿插进课堂。在上*、*这两门课时，因为是多媒体上课，所以我除了在内容上丰富课本学问外，还在实际应用方面下了很大功夫，力争让学生学有所用，以吸引学生的留意力和学习爱好，拓展学生的视野，使学生不断的达到“亲其师，信其道”的境界。我们尽量要以自己乐观的生活看法、饱满的精神状态去感染学生，既做学生学业上的严师，又做生话中的益友，行动上接近学生，心理上贴近学生，让学生感受老师特有的精神面貌。我坚信一个老师假如有良好的专业素养、主动的创新精神、乐观的教学看法、真诚的情感沟通和生
20、动的语言表达，定会成为学生心目中喜爱的、有人格魅力的老师。 三、纪律方面 本人长期以来严格遵守*学院的各项管理规章制度，按时上下班，听从领导，并且能够仔细刚好的完成学校及院领导交付的各项任务，主动主动地参与教研室组织的各项活动。 四、不足之处 作为年轻老师，由于阅历不足，自身各方面的素养还有待进一步提高。工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强，运用多种教学手段的技能还有待提高。这些也是我努力的方向。 详细来说，我的下一步的目标是在现有基础上，进一步提高自身素养，扩展自己的专业学问，更好地完成教学任务，因此我要从以下几点做起： 1.有效利用课堂时间，提高课堂效率。 （1）组织好课堂教学，关注全体
21、学生，留意信息反馈，调动学生的主动性，使其保持相对稳定性，同时想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，将难以理解的东西用简洁的语言进行讲解。 （2）提高教学质量的同时，还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自控实力，学习看法不够端正。针对这些问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。 高校教务处期末教学工作总结 高校教务处教学工作总结 教务处教学工作总结 教务处教学工作总结 教务处教学工作总结 教务处教学工作总结 教务处教学工作总结 教务处教学工作总结 教务处教学工作总结 教务处教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页