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1、高中英语老师个人述职报告 中学英语老师个人述职报告 姓名： 任教学科：英语 申报高级职称 学历：取得本科学历。已通过职称计算机、职称外语、一般话测试的考核 个人综合性嘉奖状况： 2000.12及2002年: 全国中学生英语实力竞赛获优秀指导奖 2000,2002年分别获得市中小学生英语演讲演唱竞赛 1997.1校三优化、一提高”公开课获三等奖 1999.12课堂教学活动月公开课获优秀奖 2001.1校公开课获优秀奖 论文： 2005.10论文重视英语说的训练，提高英语的表达实力获市奖发表在现代教化教学探究杂志2004.4 2003.6论文重视英语说的训练，提高英语的表达实力发表在初中教学探讨
2、任现职以来指导青年老师状况： 一、思想品德、职业道德 本人能仔细学习“三个代表”的重要思想，拥护党的教化方针，酷爱教化事业，在工作中遵守教化法规，爱岗敬业，主动进取，为人真诚，团结同志，不计个人得失，为困难学生义务送教。参与工作二十多年来，始终进行循环教化，多年在初三毕业班任教，常年担当班主任工作，具有较强的工作责任心，兢兢业业、任劳任怨，无条件听从学校布置的任何工作任务，常年超“负荷”工作，满腔热忱地奋斗在教化、教学工作的第一线。起早带晚，乐于奉献，一心扑在教化教学工作上，因此，我的教化、教学工作得到了全体师生的好评。 二、教化教学实力和工作业绩 1、英语教学工作： 在英语教学中，我能依据学
3、校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定切实可行的学期工作安排，能为整个学期的英语教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，我仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法，不断探究，尝试各种教学的方法，主动听课，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。我注意课堂教学效率,注意课堂教学学生的主体作用与老师的主导作用很好地进行统一，不断探究课堂教学的新思路、新方法，引导学生发觉、探究、解决问题的实力
4、，培育学生的开拓精神和创新意识。为了能使学生更好地发挥天赋实力，在教学的设计和支配上，我更加留意教法新奇有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，使他们真正成为学习的主角，此外，在教学中我更注意教会他们如何学习，我常教学生如何对所学学问的归纳与总结，如动词have的第三人称单数是has；child，sheep的复数分别是children，sheep；lie，die的现在分词分别是lying，dying；go，be的过去式分别是went，waswere等。由于我平常较注意钻研课堂教学，课堂气氛活跃，学生学英语的爱好很浓。所教学班级英语成果都位年级之前列。我的公开课始终得到大家的好评，曾多次获奖。
5、 2 、班主任工作 从事班主任工作以来，我始终坚持班主任是班级的管理者，也是班级的一员以身作则，用自己的人格魅力去感染学生，去影响学生，要求学生做到的，班主任首先要做到。在学生中起良好表率作用。在工作中，我敬重每一位学生，不卑视，不讽刺，我坚持以“踏实、细致、耐性”的工作作风严格要求自己，对每一个学生负责。从培育学生的责任感入手，要求学生“从我做起，从小事做起，从现在做起”。刚好地发觉学生的闪光点予以赏识、表扬、激励，使他充溢自信，让表扬和激励成为走向胜利的催化剂。事实证明，有时表扬、激励比指责教化更有效。由于我的不断激励与赞许，同学们的学习主动性得到了提高，所带班级学习气氛深厚，加之科学的班
6、级管理，及良好的师德感染学生，班级凝合力强、健康向上，学习成果始终名列年级前茅，如2003届的初三（3）班，在我的努力及家长的协作、同事的帮助下，在2003年中考中获得了总分其次的好成果。得到家长于同事的一样好评。在班主任工作中也能重视对学生干部实力的培育，提倡学生自我管理。平常和任课老师亲密协作，针对不同特点的学生实行不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导。工作之余，常常采纳电话联系、家庭走访、家校联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教化的科学方法。从担当班主任以来，曾被授予校“优秀班主任”称号，分别被授予校和市“优秀辅导员”称号，所带的班级也于2002年被评为市先进团支部。 3、
7、指导青年老师工作 教研成果状况 我在对青年老师和实习生的帮教中，做到政治上关切，业务上帮助，以诚相待，我的帮教对象袁晶老师，在我的悉心指导和热心帮助下，她快速地成长了起来并在教化教学工作岗位发挥着主动地作用，现已是校骨干老师之一。同时我还能主动参加指导实习生的工作。不遗余力，不计酬劳。 本人在完成教学工作之余，还仔细学习先进的教学理论，重视教化、教学的探讨。常常到校外参与一些观摩活动，和同行们探讨教学方法，了解新的教学理念。撰写的论文在英语教学中培育学生的合作精神发表在初中教学探讨2003年第八期；重视说的训练，培育交际意识发表在现代教化教学探究杂志2006年第2期。 我在努力做好教学工作的同
8、时，还主动参与上级主管部门组织的各项活动，曾利用暑假参与了外籍老师的口语培训班，获得优秀学员的称号； 2002年7月至2003年7月，我参与了初中语文骨干老师市级培训以及各种专业的培训，以不断提高自身的业务水平来适应现代化教学的须要。 今后，我将一如既往，在这平凡的岗位上，踩着时代的节拍，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，把我的余热奉献给我深爱的教化事业。 中学英语老师个人述职报告 中学英语老师说课稿 中学英语老师年度总结 中学英语老师教学安排 中学英语老师师徒结对的教案 中学英语老师家长会发言 中学英语老师个人述职报告 中学英语老师个人述职报告 英语老师个人述职报告 中学英语老师年度工作总结. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页