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1、艺术领域培训心得体会 艺术领域培训心得体会范文（精选4篇） 从某件事情上得到收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的艺术领域培训心得体会范文，欢迎大家共享。 艺术领域培训心得体会1 指南的“艺术领域”中对老师提出要求：“和幼儿一起用图画、手工制品等布置环境、美化生活。” 我们的生活缺不了美的事物，对美的渴望是每个人的权力，指南中也说到“每个幼儿心里都有一颗美的种子。”我们应当满意孩子们，这对于老师而言是举手之劳，我也的确当任务做了。这周正好是“春天”的主题，支配了制作活动，孩子们制作迎春花、桃花、梨花和柳条，有的是个人
2、作品，有的是两人合作。我当时只是协作师父将柳条挂起来，在我布置好教室之后，维维走来告知我说：“老师，我们把春天搬到教室里来了，你看，花瓶里有黄色的迎春花，红色的桃花和白色的梨花，窗户上还有绿绿的柳条，真美丽！”布置环境对我来说只是任务，而对于孩子来说却有着不行思议的内涵，我被她的一番话感动了，忍不住夸奖她：“你说得正好！”她笑得可欢了。这段小故事告知我：教室里的环境布置能开拓孩子的思维，肯定要重视教室环境。下次肯定会和孩子们一起探讨如何布置教室、美化教室，让孩子们成为教室里的主子！ 指南中强调“成人应对幼儿的艺术表现赐予充分的理解和敬重，不能为追求完备而对幼儿进行一模一样的训练，以免扼杀其想象
3、与创建的萌芽。”我的理解是：每个孩子都有丰富的想象力，能用语言大胆地表达出来，但并不是每个孩子都能把他的心中所想绘画出来，这终归须要有肯定的绘画基础。我们不训练孩子们的绘画技能，但也不能在没有基础的状况下让孩子去创作，创作要以绘画基础为奠基。当然，孩子们的创作是浅层次的，不能对孩子要求过多。想要提高孩子的绘画基础，不肯定要老师施加给他，我想可以让孩子选择一些自己喜爱的绘画读本，画一画自己喜爱的人物、小动物和植物。这是他自发的一种对于美的理解，孩子会有一种亲身体验：这本书上画的东西是我喜爱的美的东西。这样，既不会出现一模一样的作品，又让孩子有实力去创作。当然，提高孩子绘画实力的方法还有很多，每位
4、老师都有着自己独特的方式方法。 艺术领域包括美术和音乐，我觉得边听音乐边画画是一种享受，有着1加1大于2的价值。美术活动时可以播放一些与该活动相称的音乐，用音乐和美术相结合的形式，让孩子们去感受美，表现美，创建美吧！ 艺术领域培训心得体会2 通过李老师对纲要、指南的解读，使我明白：指南特别显明地体现了“面对全体幼儿，以幼儿发展为本”的教化理念。艺术部分指出：敬重幼儿的爱好和独特感受，理解他们观赏时的行为。要让每个幼儿在其艺术天性的引领下，按他们自己的实力水平，在艺术活动中大胆、自由地以自己的方式表达他们对四周世界与生活中美妙事物的感受，体验自由表达与创建的乐趣。 幼儿艺术领域学习的关键在于充分
5、创建条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创建力，引导幼儿学会专心灵去感受美和发觉美，用自己的方式去表现和创建美。艺术贵在创建，我们在对幼儿进行教化时，我们要留意培育幼儿的创建力，要让幼儿充分的发挥其自主性，不困住幼儿的思维与想象，多为幼儿供应机会，爱护他们的天真与创建力。作为老师的我们更应当引导幼儿在感受美、观赏美的同时用他们丰富的想象力去创建。而在幼儿活动中和设计课程的时候应当留意不要对幼儿的要求过多，不要过重的培育幼儿技术上的实力，我们应更重过程，老师应给幼儿创设宽松开心的氛围，开展具有嬉戏倾向的艺术活动，这样才能调动幼儿的主动性。如，在音乐教化活动
6、中，就要让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美实力，同时也满意了幼儿的求知、求成的须要，通过胜利的学习阅历又增加了幼儿的学习自信念和自我效能感。艺术存在于生活，我们应当更加的留意生活中的艺术，培育幼儿在生活中感受艺术。我们应在平常的一日生活中就注意对幼儿艺术的培育与启发，让幼儿自信大胆的进行表演与创作，尽自己最大的努力让幼儿拥有发觉美、表现美、创建美的意愿或实力。 另外，在个别化区域活动的环境创设中，我们应更好的营造气氛，激励幼儿艺术领域的发展，以新的教化理念指导幼儿艺术教化，克服以成人的评价标准去评价幼儿。重视音乐区的创设，活动室的不足应有幼儿
7、的充分参加，美术区中应配备幼儿常用的创作材料和工具。 日常生活中，我们还可以依据幼儿的年龄特点和爱好，利用盥洗、如厕的时间组织幼儿观赏更多的艺术作品，如观赏名画、观赏不同的建筑、观赏音乐等，在生活中培育幼儿对艺术的爱好，培育培育幼儿发觉美、创建美的实力。 艺术领域培训心得体会3 在重视素养教化的当今社会，越来越多的幼儿园意识到艺术教化对开发孩子的智力、陶冶孩子的情操、激发孩子的自信、熬炼孩子的意志起着举足轻重的作用。我们也清晰地相识到艺术对一个人生理和心理的调整，受益于终身的好处。因此我们有必要尝试通过对孩子的艺术启蒙来教化孩子，发展孩子，使之健康、和谐、全面地成长。 指南中指出：“幼儿艺术领
8、域的学习关键在于充分创建条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创建力，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和创建美。”由此可见，艺术的关键在于老师“充分创建条件和机会”，幼儿“感受和发觉美”，以及“表现和创建美”。那么，老师如何创设？创设怎样的条件和机会？这是老师须要着重从自身方面来思索的。幼儿感受、体验和发觉美了吗？是怎样表现和创建的？这是幼儿在活动中的详细表现。而在详细的教化教学中，有时往往关注更多的是结果，也就是幼儿在活动中的详细表现，是不是学会一首歌了？忽视了教学情境的创设，忽视了是什么缘由导致孩子们不喜爱或者学不好。 幼儿艺术教化
9、中该如何体现指南理念：指南建议要把艺术教化放在一般教化的范畴内，强调艺术表现与创建实力的培育，首先从文章的基本思想及原则的三方面可看出：要达到这一目标，应从以下几方面入手： 一、发展幼儿的艺术爱好 爱好是最好的老师，它会像催化剂一样，激发幼儿不断去实践，去探究。对幼儿来说，没有爱好的学习是无源之水，无根之木。因此，爱好培育是对幼儿进行艺术教化的前提。由于幼儿的爱好具有偶然性、不稳定性等特点，他们自发的爱好多属于浅层爱好，往往带有心情色调，简单停留在“好玩”“我喜爱”的水平上。这种爱好简单转移，也易于波动。艺术教化激发爱好的目的是将浅层爱好引申，并提高到有肯定深度的动机水平上。从而使他们成为主动
10、主动的参加者。而孩子的爱好还来自老师主动的评价，每个孩子都有被老师确定的心理须要。如：在艺术教化中我常用赏识、赞扬的口气确定幼儿独特的构思，奇异的想象抓住作品中某一闪光点加以确定、表扬，常以“你进步了”“要是你，那会更棒”的口气来培育幼儿在活动中的爱好。 二、通过艺术活动体验审美愉悦 幼儿艺术教化是一种操作教化，是培育幼儿手、眼、脑协调活动的操作教化，也是感受和创建美的过程，在教室里有意识设置艺术角，供应油画棒、颜料等绘画材料，供应录音机磁带、打击乐器、文学作品、故事书等，给幼儿充分的自由度，为他们创设一种宽松、自由民主的氛围，创设良好的艺术氛围和环境让他们自由思索、大胆想象。另外，创设宽松的
11、心理环境也为幼儿供应了自由空间，所以幼儿在操作过程中要创设嬉戏化的练习，创设开心主动的心情，要敬重不同寻常的提问，敬重不同寻常的想法，要向孩子表明他的想法，为自发的学习供应机会并赐予确定，给实践供应一段不受评价的时期。 三、艺术教化要走向幼儿生活 指南建议：敬重幼儿自发的表现和创建，并赐予适当的指导。如：激励幼儿在生活中细致视察、体验，为艺术活动积累阅历与素材。如，视察不同树种的形态、色调等。这既符合当代教化改革的趋向教化回来学生的生活，又体现了教化走近幼儿的生活世界。并且常常让幼儿接触相宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验；和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境；利用传统
12、节日和民间庆典的机会，带幼儿幼儿观看或共同参加传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等；有条件的状况下，带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等观赏文艺表演和艺术作品。 四、幼儿特性化的活动取向 指南特别显明地体现了“面对全体幼儿，以幼儿发展为本”的教化理念。艺术部分指出：敬重幼儿的爱好和独特感受，理解他们观赏时的行为。在领悟指南精神后，为敬重孩子的爱好与独特感受，在上美术课挚友树时，我不在生硬地示范画法，而是让孩子观赏不同的树，让他们在充分观赏感受的基础上，自由选择作画工具和画法，我的敬重换来极大的收获，孩子们的作品让我惊羡不已，没有一副相同的作品，都有着自己独特的想法，病能大胆评价同
13、伴的作品。让我收获惊喜的同时也感叹孩子的想象力。 总之，教化必需高度重视指南中的教化建议，让每个幼儿在其艺术天性的引领下，按他们自己的实力水平，在艺术活动中大胆、自由地以自己的方式表达他们对四周世界与生活中美妙事物的感受，体验自由表达与创建的乐趣，从而实现艺术教化促进幼儿形成健全人格的美育功能。 艺术领域培训心得体会4 20xx年3月13日我有幸参与了市幼教专家李素英老师的“幼儿园艺术领域”培训。通过此次培训我学习了许多，也收获了许多，培训过后，我在工作中进行了一些尝试，见到了一些成效。 在开学初作为教研组长的我就组织全园老师进行了“幼儿园艺术领域”教研活动。通过教研，我们充分了解了幼儿园教化
14、指导纲要中艺术领域的目标、教化要求和指导要点；充分感知了36岁儿童学习与发展指南中艺术领域中各年龄段的目标和教化建议；充分结合本园的实际状况，制定适合农村幼儿园的艺术领域近期目标。 由于培训之前我们有了自学和共同学习的基础，因此听起培训来就更加的仔细，也更加的清楚，不是盲目的倾听，而是听的过程中就有思索，能做出快速反应。 通过培训我深刻的相识到艺术是人类感受美、表现美和创建美的重要形式，也是表达自己对四周世界的相识和心情看法的特有方式。 艺术不是被简洁地分为音乐和美术，而是分为感受与观赏和表现与创建两大部分，这就说明幼儿不单单是学音乐、学美术，重要的是要学会去感受、去创建。因此，作为老师的我们
15、不应当只关切幼儿学了多少歌曲、乐理、美工，而应关切幼儿是否有颗爱音乐、爱美术的心。 知道了艺术的真谛，在日常工作中，我们时时留意对幼儿艺术的培育。现首先，通过集中学习、探讨制定出符合本园特色的教学活动。本园幼儿深处农村，平常对音乐的接触较少，于是我们利用音乐教学活动让幼儿接触优秀的音乐作品。本园幼儿很少接触优秀的画作及手工艺品，于是我们利用美术教学活动，让幼儿观赏临摹绘画大家的作品，提高幼儿的审美。 其次，在日常生活中留意艺术的渗透。晨间入园时，各班依据幼儿的年龄特点播放不同的音乐，让幼儿和家长在奇妙的音乐声中欢乐入园。户外活动时，播放有节奏感，能调动士气的音乐，让幼儿在音乐声中尽情的玩耍。午
16、睡时播放摇篮曲等温柔的音乐，让幼儿在音乐声中进入甜蜜的梦乡。区域活动结束时，播放轻快地音乐，让幼儿在音乐声中有序的整理玩具。 然后，在区域活动中注意幼儿艺术的培育。我们每个班都开展了表演区和美工区，依据主题的不同，投放相应的材料，材料的投放由师幼共同商定，共同打算，这样能大大提高幼儿的热忱，幼儿玩的快乐、尽兴。 最终，主动开展家长工作，让家长和孩子共同学习。我们组织家长来园进行观摩，让家长了解我们是如何对幼儿进行艺术教化的。定期实行亲子手工大赛、亲子模特大赛、亲子歌颂竞赛等，让家长主动地参加，从而让家长和我们保持一样，共同为孩子的艺术培育而努力。 现阶段，我们做了一些尝试，收到了一些成效，但我
17、们终归起步较晚，阅历较少，希望通过向各园所学习，我们能有更大的进步，办出适合本园特点的艺术教化。 艺术领域培训心得体会 健康领域培训心得体会 艺术老师培训心得体会 合唱艺术培训心得体会 艺术领域培训心得 艺术领域培训心得 学习指南中艺术领域的心得体会 学习指南中艺术领域的心得体会 五大领域培训心得体会 五大领域培训心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页