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1、2022年初中教师工作计划范文合集十篇初中老师工作安排范文合集十篇日子犹如白驹过隙，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，来为以后的工作做一份安排吧。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？以下是我帮大家整理的初中老师工作安排10篇，希望能够帮助到大家。初中老师工作安排 篇1这学期我接手初一英语的教学工作，又要迎来了一批新的学生，虽然英语的教学工作我已经做了许多年了，但是每次面对新的学生，还是会感到有很大的压力，如何让他们对英语感爱好，如何喜爱我这个英语老师，如何能把英语学好这都是我应当要做好的，现就这初一上学期的英语教学工作做安排下。一、学生的一些基本状况刚进入到初中的孩子，已经有
2、些进入到青春期了，有些叛逆，同样因为之前也学过英语，所以这不是一门新的要学的学科，同样有对英语特殊感爱好的学生，也有些是不喜爱英语这门科目的学生，而且学生们是来自不同的小学，成果的差异性是很大的，有些学生的成果很好，有些学生的成果很差，在教学上我也是要两头都注意好，避开差异太大。而且学生们刚进入到初中，一些纪律方面也是没有初二初三那么好，还停留在小学的阶段，对于突然变多了许多的科目学习不是那么的适应，特殊是学习的学问更多，作业同样也是比小学多了许多。二、培育学生的学习爱好初中的英语学习，单词和语法的学习更多了，而且日常的课文也是比之前多了许多，更多的是读和写，不像小学更多是培育学生们对英语这门
3、课学习的爱好，听和说是更多一些。更多的单词还有语法也是会让学生们觉得学习英语这门课枯燥了，而且作业的增多会降低学生们学习英语的爱好，特殊是原来英语成果就不好的学生更是如此，因此在教学中我要穿插进一些好玩好玩的学问点，像一些单词的讲解，完全可以加入一些电影的台词进来，特殊是近期播出的热门电影里面的台词。让学生们了解到他们学习的东西在日常中也是可以见到的。以及多做一些小卡片形式的方式，让学生们在日常中也运用多一些英语。在教学中不单单只是课本的学问传授就可以了，而是让学生们不会因为英语这个科目更难而降低了学习的爱好。三、提高后进生和偏科生的英语成果成果好的学生并不是须要我们特殊的操劳，但是一些英语成
4、果差的学生，不但是要培育他们对英语的学习爱好，同样也是要有针对性的辅导，让他们的成果提升上去，这方面可以跟班主任沟通，在支配位置的时候让成果不是太好的学生和成果好的学生一起坐，相互帮助，成立互助的小组，共同进步，成果好的学生巩固已学的学问，成果不太好的学生则是在帮助下提升自己的成果。同样在他们取得进步的时候也是要刚好的激励，嘉奖他们。让整个班级的英语成果都得到提高。四、和班主任老师做好协作工作多和班主任老师沟通，让他也了解班级里面学生们的英语学习状况，也好和家长沟通，一起促进学生们学好英语，初中的英语是一门很重要的科目，关系着以后的中考是否能考好，初一作为打基础的一年，更是要学好，作为英语老师
5、，在和班主任做好协作方面，不但是座位的支配，学习状况让班主任老师了解，同样在日常中也是可以让班主任和学生沟通，了解学生的想法，大家一起把英语教学的工作做好。初一的学生，刚刚进来，有许多不懂的，也是初中学习很重要的一年，在教学工作中，我要做好日常的教学的同时，主动的了解学生们的状况，调整好安排，为他们初中三年的英语学习打好基础，让他们能以更好的成果和爱好去迎接初二初三的学习。工作中，只有不断的调整安排，做好英语教学的工作，让学生们在这学期适应好初中的学习生活。初中老师工作安排 篇2为了建设师德高尚、业务精湛的老师队伍，为了全面提高教化教学质量，依据国家、省、市教化局党委关于加强师德师风建设的要求
6、，结合我校的实际，特拟订杨木中心学校师德师风建设工作安排，希全体教职工仔细贯彻执行。一、指导思想实行好国家中长期教化规划纲要精神，以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教化相适应的高素养老师队伍。接着深化开展“争先创优”活动，在教职工中接着开展以“塑党性，铸师魂，创建人民满足学校”为主题的教化活动。在活动中创新，提高老师队伍的职业道德水平，促进教化又好又快发展。二、目标要求以实行中小学老师职业道德规范、教化部关于建立健全中小学师德建长
7、效机制的看法和中小学老师违反职业道德行为处理方法为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范老师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教化，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素养一流的老师团队。三、活动内容及详细措施（一）加强领导，强化师德建设观念落实师德师风建设目标责任制度。1、学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位老师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。2、学校建立了师风建设网络，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。3、学校每学期都要广
8、泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设看法一次，依据收集的看法和建议，制订整改措施，并限期整改到位。4、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想相识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。5、做到师德教化常常化、制度化。集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于八次主要学习教化部关于建立健全中小学师德建长效机制的看法、中小学老师违反职业道德行为处理方法和国家中长期教化规划纲要。6、注意师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热忱高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的老师要适时赐予表扬激励；对于性情急躁、工
9、作尚缺乏阅历的老师，常常过问、指导、提示，使他们快速成长起来。（二）加强学习，提高职业道德素养。1、仔细组织广阔党员、干部、教职工深化学习贯彻党的路途方针政策。深刻领悟党的三代领导集体关于科学发展的重要思想，全面实质和根本要求，坚固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。2、仔细组织学习中小学老师职业道德规范、教化部关于建立健全中小学师德建长效机制的看法和中小学老师违反职业道德行为处理方法，全面精确理解学习的的基本内容。学习教化法、老师法等法律法规和文件；仔细学习鸡西市中小学老师师德考评细则。深化学习全国教化工作会议精神；结合学习内容，每学期每位老师要撰写学习笔记和心得体会
10、。3、引导全体老师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展改变的须要。老师除驾驭好专业学问外，还要主动参与进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高实力，以适应素养教化发展的须要。4、依法执教是根本的老师职业道德，老师要做到以法制教，全面贯彻国家教化方针，自觉遵守老师法等法律法规，不做违反党和国家方针政策的事。5、每个老师要做到爱岗敬业，爱岗敬业是老师的道德规范，人民老师必需酷爱自己的教化事业，做到酷爱教化、酷爱学校、尽职尽责、教书育人、仔细备课上课，仔细批改作业，不传播有害学生身心健康的思想。6、做到酷爱学生。酷爱学生是老师道德的重要规范，师生关系是老师在工作中所面临的主要人际关系
11、，关切爱惜学生、敬重学生的人格同等、公正对待学生、爱护学生合法权益，促进学生全面健康发展。7、严谨治学是老师必需具备的道德规范，老师做到树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究改进教化教学方法，提高教化，教学和科研水平。8、为人师表是老师必备的主要道德规范，老师个人做到模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，留意自省、自纠9、仔细开展“读教化名篇，学习先进理念”活动。以教研室为单位，于3月20日之前报所选择书目，交学校备查，老师必有所学笔记。10、结合支部创先争优活动，在老师中仔细开展好“岗位争先”活动，强化师德教化培育，要树立师德典型，大力宣
12、扬校内先进，通过身边的人和事，教化感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的老师扬眉吐气，是全体老师学有榜样，赶有目标，大力培育我校重师德和强师德的深厚氛围。评比20xx年老师师德市级先进个人，评比学校优秀党员。召开师德总结表彰大会。11、开展问卷调查，依据老师的工作对老师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈看法。以学生评价作为透视自己的重要窗口。要重视学生的评价，胸怀坦荡，从征求学生的看法的角度动身，依据工作实际设计自我问卷，在所教班里进行自主的问卷调查，了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点，问题不肯定许多，也不要给学生施加心理压力，可以简洁的从教化方面提一些问题，比如说你认为老师喜爱
13、你吗？你认为我是一个什么样的老师？你胆怯老师吗等问题，也可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不情愿上课，作业量行不行等状况进行提问。再依据学生的回答，反思自己的工作，刚好调整自己的教化教学思路，真正做到有则改之，无则加冕。12、针对老师的实际状况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对老师进行评价。写好反馈看法。四、学习纪律1、实行校长负责制。2、考核小组公正、公开、公允地作好考核工作。3、教育处仔细做好师德档案建设工作。4、老师按要求准时参与学校统一支配的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。5、仔细学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。初中老师工作安排 篇3人要学会经常总结自
14、己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，安排和总结也一样，有利于刚好找到自己的不足并改正，有利于对自己的安排进行规划，给了人努力工作的动力。为了仔细实行学校的工作安排，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作安排。一、思想政治方面1、加强政治理论学习，提高自身素养保持正确的思想政治方向。关切国家大事，常常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。酷爱自己的事业，关切爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能健康欢乐的成长。2、加强学习沟通，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道
15、，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教化阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐性去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，刚好虚心的向四周的老师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。二、教化教学方面1、仔细学习教化教学理论二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更须要不断学习。在工作中，我会接着仔细学习教化教学理论，仔细探讨课程标准，探讨学法和教法，探讨教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充溢理论，把一些好的教化教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家基础
16、教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革。以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革。2、努力提高学生成果要提高学习成果，学困生是关键，我打算依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮助、提高学困生的学习成果。3、充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的主动性，使他们成为学校教化的坚实后盾。4、常规业务方面力争按时完成各项任务，仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分打算。仔细上好每一堂课，课后刚好仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5
17、、自主学习，开阔视野。主动参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教化教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，主动参与学校组织的教化教研活动。平常多读书，多看报，不断充溢自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、探讨，刚好驾驭所教学科教学发展的动态和趋势。总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教化教学工作而努力。初中老师工作安排 篇4首先;班长要召开班机老师内部会议协商本班周安排!第一：开学的一第一天要做出本班特色的新奇的开学欢迎仪式。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的欢乐!其次：第一周的安排
18、基本是常规的培育，老师要禁忌不要太过于把全部的常规培育都要抓好，其实要有安排的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会“事半功倍”的，还会搞的班级的常规没有培育好。第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所须要的物品。第四;老师要打算本周召开家长会的草稿，家长会的内容就须要班上老师的一起协商须要那些方面的问题与家长沟通沟通。提前两天书面通知家长要召开班级家长会。第五：班级可以开展“暑假我去哪里游玩”的活动!可用讲解并描述带照片绘画的形式来 开展!幼儿的爱好确定特殊深厚!第六：还可以开展帮助新幼儿的活
19、动，幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿。能帮助加强幼儿的团结友爱!第七：可以依据不同的嬉戏活动来加强幼儿喜爱和多吃幼儿园的饭菜!第八;老师要打算一些新奇的户外嬉戏活动。初中老师工作安排 篇5一、学期教学目标：（一）学问与技能目标。一学问目标1、学问点：、学习化学试验基本操作和原理；、知道分子、原子和离子等微观概念；、学习正确书写化学式和化学方程式、学习氧气、二氧化碳合金属等我们身边物质的性质和用途；2、自主点：以“1问题引导，自主预习；2小组沟通，合作提高；3目标引导，合作整合；4展示沟通，体验胜利；5检测反馈，当堂达标”为基本环节的“欢乐高效课堂”教学模式。联系实际生产生活
20、自主学习燃烧和灭火等的概念；自主学习空气、生活中酸碱盐的运用等等。3、综合点：在教学中，紧密联系相关学科：理化生综合如：二氧化碳和氧气的性质及用途、溶液的导电性；电池中的化学改变等等。4、拓展点：联系所学学问向实际生活、生产领域拓展，向当前高科技领域拓展。5、创新点：运用所学的学问，提出创新性的见解，能够进行简洁的创建性小独创、小制作。二技能目标1、自主实力：能联系旧学问自主学习新课，能自主解决学习中遇到问题；2、综合实力：综合运用各种学习方法进行学习，联系各科学问综合解决问题；3、拓展实力：由所学学问拓展到相关学科和生活生产实际；4、创新实力：改进演示试验和学生试验，进行小独创和小制作等科学
21、探究，实施欢乐学习。（二）过程与方法目标：1、培育学生自学的方法，学会预习、复习、练习的方法；2、培育学生主动、主动、勤学、好问的良好学习习惯。初中老师工作安排 篇6一、工作目标1、抓好初三毕业班工作，完成教化局下达的中学和职教招生任务，中考成果明显攀升。2、初一、初二今学期期末各学科总评成果位居全县乡镇前三名，下学期位居全县乡镇前二名；初三年级今学期期末各学科总评成果位居全县乡镇前三名，下学期位居全县乡镇前二名。3、全面落实以“三环节”为重点的教学改革，优化教学常规，扎实提高课堂教学质量。4、围绕课堂，为了课堂，服务课堂，培育一支水平高，乐奉献的老师队伍，通过读书学习，探讨，让每位老师有所发
22、展，有所提高，激励老师成为学科教学的专家。5、落实好教学常规，结合新状况，分类推动，逐步实现电子化备课，无纸化办公，对传统的教学各环节制定新标准，实行新举措6、学生巩固率达98以上，确保学生不人为的流失。7、初中学生及格率达95%，80%的学生得分率达80%以上，学生双基扎实，娴熟驾驭学问产生的过程和方法，情感看法价值观得到有效提升。二、工作重点及工作措施1、强化质量目标意识，规范年级管理开学初，学校提出初中教学质量目标定位为：全面推动素养教化，大面积提高教化教学质量，依据各年级基础和实际状况，确定三个年级在全县初中校中的目标位臵。同时，依据各年级学生不同特点和学习任务，初一重点是做好中小学连
23、接工作，抓学生的行为习惯和良好学习习惯的培育，旨在夯实基础。初一只要把学生习惯培育好了，不愁质量上不了。初二随课程增加，学习任务的加重和要求的提高，学生两极分化最严峻，年级工作的重点是强化管理，做好课堂教学中的防差补差工作，尤其是防差工作。我们要求老师仔细借鉴洋思阅历，力求做到“日日清，周周清，月月清”，不让学生掉队，谨防学困生队伍的扩大。初三是九年义务教化的冲刺阶段，面临就业和升学的挑战，重点是教化学生树立“一颗红心，两种打算”的思想，抓两头促中间，大面积提高教化教学质量。我认为，在策略上，初三是重点，但初一是基础，而初二是关键，因为初三大家都较关注，质量这根弦绷得较紧，因此，初三工作只要在
24、战略上把握方向，在战术上一丝不苟，就不会出大的偏差。2、加强考试管理，抓好考后分析学期教学抓严三个细微环节，即围绕期中、期末的两次考试，中间穿插两次教化教学状况调研即月考，抓严三个细微环节：一是考前宣扬发动到位，形成良好的学风。二是考试组织到位，形成良好的考风。三是考后分析到位，形成良好的教风，以达到反思、改进和提高的效果。这三个细微环节中，尤其注意第三个细微环节考后的分析。通过分析，总结得失，反思前期工作，促进下阶段的工作。我们实行的措施，就班级层面而言，主要有召开主题班会，每班出好一期专题板报，召开家长会，依据不同层次学生分别召开学生会，班主任和任课老师每次考后必需同每位学生谈心一次等。就
25、学校层面而言，首先是成立领导小组，对各年级进行调研分析，以班级为单位，由班主任主持召集任课老师召开分析会；其次是由校长室与个别落差大的学科老师谈心沟通；其三是由年级教育处对各年级个别薄弱学科组织抽考，弄清薄弱缘由，对症下药。这一系列扁平化的举措，旨在通过分析总结，确定好的做法，改进不足之处，使下一步工作更具针对性、实效性，也有效地防止考后松懈心情的发生。通过考后沟通分析，体会心得，受益匪浅，对下阶段工作目标更明确，措施更扎实，效果更明显。3、加强作业管理加强作业管理与作业探讨，实行作业不过天制度。作业布臵必需遵循科学性、精简性、有效性。作业布臵实行老师个人申请、备课组长把关、教育处审批制度，除
26、作文外当天作业当天完成，当天批阅、当天反馈。只有科学合理地布臵作业，才能真正做到增效减负。平常练习的油印量由年级教育处把关，课外练习册、教辅用书等资料，每生限订一套，其余全部封杀。我们提倡老师手头多买几本参考书，每天做些筛选、剪贴、翻印的工作，这样布臵的作业才具有针对性、实效性。只有自己依据教学内容精选的练习，才最切合自己所教的学生，才最科学合理，最有实效。在月常规考核中，我们对学生平常的课业负担要求特别严格，老师布臵的作业必需刚好批阅，自己来不及批阅的作业坚决不允许布臵。布臵一道练习，学生就要像考试一样刚好地完成一道，老师仔细地批改一道，并仔细地评讲一道。学生做了作业，也必需进行反思，老师赐
27、予评析，否则就难以消化汲取。布臵作业，应在练习的精选、精练、精评上下功夫。4、加强单测管理严格落实单元测试工作。学期初老师个人制定具体的教学工作安排，仔细规划单元教学与单元测试，须要进行单元测试时报教育处统一支配，老师最迟于次日上午完成试卷批阅与分析，做好后进生的辅导，确保单元测试过关率达到98%以上。5、加强课堂管理（1）在课堂教学上，我们强调教学内容重在双基，要以教学难度的7：2：1中的7为主，教学对象则要瞄准中下等学生，甚至是最终几位学生，从而切切实实地提高45分钟的课堂教学效益。有的老师考后埋怨学生，这道题我讲了几十遍，还不会。事实上这位老师是教了几十遍，很辛苦，很敬业，但就是一遍都没
28、有把学生教会、教懂、让学生弄通。只有树立了正确的45分钟效益观，在课堂上刚好做好防差工作，才能真正大面积提高课堂效益。不管三七二十一，在课堂上大量教给学生，灌给学生，不考虑学生的接受程度、驾驭状况，从而导致课堂上不断制造差生，再希望到课后补差，结果只能是越补越差，收效甚微。（2）在课堂的监控力度上，仔细落实领导干部听课制度，每周至少入班听课两节，从课前预习，课中改进，达标测试等方面全面监控，并且仔细做好测试成果的统计与分析，比照课前预习、课中改进的状况对老师进行有针对的指导，确保每听一次课所任课老师的教学水平都有提高。（3）级定期召开学生座谈会，调查了解老师的课堂教学状况，发放调查问卷收集在课
29、堂教学中优秀的做法及存在的问题，刚好反馈到每一位老师。初中老师工作安排 篇71、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作：(1)课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能 ，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。(2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的
30、有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交
31、谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，博览群书。多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教化教学水平。初中老师工作安排 篇8一、指导思想以师生共同发展为目标，以提高课堂教学实效为重点，以课例探讨为突破，开展有主题、有课例、有讲座、有研讨的信息技术课堂教学研讨活动，深化探究信息技术有效教学的策略；开展有安排、有指导、有成
32、效的师生竞赛活动，整体提升中小学的信息素养，提中学小学信息技术老师的教学水平。二、主要工作1、落实分学段课例研讨活动。小学段：基于学案引领的高效互动课堂教学研讨活动；初中段：基于MOODLE平台的高效互动课堂教学研讨活动；中学段：基于MOODLE平台的互动教学与刚好的形成性测试教学研讨。细心组织教学设计、教学观摩与研讨，撰写教学反思，推介胜利课例。2、开展“优课”的晒课推优活动。“一师一优课，一课一名师”是积累优质课程资源的重要方式，更是促进常态化信息技术与学科课程融合的重要举措。对于信息技术学科，更须要技术与学科的有效融合。我们要依据园区“一师一优课，一课一名师”的要求，加强信息技术与学科融
33、合的指导，并有安排地组织中小学信息技术老师参加晒课、评优工作。3、推动“微课”的应用与开发。园区中小学信息技术学科已经开发了96节，基本上覆盖了相关学问点，开发质量怎样？只有在应用中见分晓。因此，新的学期要强化微课在课堂教学的应用，发挥微课对自主学习活动的支持作用。在运用的过程中，发觉不足，并修订与完善，制作更贴合教学需求的微课。4、强化中学信息技术课堂教学指导。除组织区域性课堂教学研讨活动外，加强常态的听课评课活动，从提升学生的整体素养动身，而不是单纯的应对学业水平测试，引导老师做好基础性教学工作，真正提高课堂教学质量。5、组织有关师生竞赛活动。学生层面：组织好中小学生信息技术应用作品竞赛初
34、赛，参与苏州市小学生应用技能竞赛（包括LOGO程序设计和SCRATCH作品展示）；老师层面：“一师一优课，一课一名师”活动，小学信息技术微课制作竞赛等。初中老师工作安排 篇9一、加强理论学习，明确课程目标1、每两周集体学习物理新课程标准，领悟新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，沟通各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。2、选用学习的理论书籍有：物理新课程标准、中学物理、老师心理学、教化心理学与学生心理指导等，以较高专业水平驾驽教学工作。3、明确新课程的三维目标制定的依据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。二、发挥集备作用，理清教学思路1
35、、定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在接受新学问过程中，必定会出现各种问题；通过集备多角度、多方位、多层次发觉学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，刚好予以解决。2、理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有实力自主构建学问。教学的“小思路”是指较精确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松；避开以其昏昏，示其昭昭。三、开发利用教材，拓展教学资源1、开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当
36、调整。对新教材必需有特性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。2、拓展教学资源。教材作为教与学的载体，但不是的载体；可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，进行比较取舍。四、构建教学设计，展示教学风格1、构建教学设计。新学期，我们必需从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避开不分班级，不分学生，呆板按预案教学。2、学有定章；教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武，依据老师素养展示个人的教学风格，对老师进行公允、公开与公正的过程评价。五、发挥多媒体作用，注意物理试验1、发挥多媒体作用。我校有五间多
37、媒体教室，预料每位老师可以上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。2、注意物理试验。(1)采纳多媒体播放与动手试验相结合；(2)打算两套或两套以上的试验器材，供学生试验探究。六、合理支配进度，刚好反馈调整1、合理支配进度；学校给我们物理科一学期有52课时，单元测试6课时，期中考2课时，期末考2课时。2、刚好反馈调整；教学的调整是依据教学对象的反馈。我们可以从课堂提问、课后沟通，试验操作、批改作业与单元测试及同行沟通，去了解学情；从“双基”抓起，用专业角度，解除学生思维“病灶”，要求学生更正部分、多种解法写在作业纸上，装订成本，灵感与创新意识写在相应课本章节里，以利才智共享。七、学习方式多样化
38、，抓紧培优辅差1、学生学习形式有：听讲、答问、小组探讨；试验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价；建立学生学科成长档案袋。2、培优辅差。制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查。初中老师工作安排 篇10一、课程理念我们要建立起“适合学生的教化才是最好的教化”的理念，学生有收获的课才是好课!面对全体学生、注意学生的全面发展和终身发展;提高学生的道德素养;提倡探究性学习，在全面贯彻国家教化方针的基础上，依据学生身心发展特点和教化规律，重视对学生进行全面的科学素养教化，体现国家对学生在学问和技能、实力以及情感看法与价值观等方面的基
39、本要求，着眼于培育学生终身学习的愿望和实力。最好的教化是自我教化.本学期对学生加强自成教化,把学生的内化的学问转化为外在的行为.培育学生良好的思想品德的心理品质.二、指导思想1、本学期将接着深化贯彻基础教化课程改革纲要精神，深化教化改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思”是指老师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化、发展;“六步”分别是指：供应资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。老师要在反思中成长，学生要在反思中进步;老师要反思的主要内容是怎样优化“三
40、环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率;学生要反思的主要内容学习主动性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。2、九年级上学期是一个特别的学习阶段，为了有充分应战中考的打算，上学期应基本结束全年的课程。面对这种特别状况，作为老师，首先应在教学进度上做到心中有数;其次就是熟识全册教材内容，仔细钻研教材，抓住重点，突破难点，每一节课既要做到精讲精练，又要在此基础上让学生得到实力的提升。3、发扬备课组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。仔细向其他老师学习，亲密关注中考信息，把握中考动向，探讨教材教法、学生学法，把教学工作落到实处。三、详细措施依据学校支配主动参与集体备课，仔细备课，不能
41、无教案上课，做到有安排，有目标。2.留意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。尤其要关切后进生、学困生要多赐予关爱和帮助，让他们在小进步，小转变中体会学习的欢乐，树立学习的信念。注意课堂学生学问的反馈并刚好调整教学进度。在稳中求发展。3、在课堂上注意激励机制，激励学生学习，并让他们体验学习的胜利感。不行忽视差生的学习和情感，不行盲目追求效率和进度，而忽视了中等生的学习。4.仔细做好试卷分析工作，刚好总结，写好课堂反思，不断提高自己的教学水平。七、教学进度第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页