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1、2022年临床护理工作计划5篇临床护理工作安排5篇时间在消逝，从不停留，很快就要开展新的工作了，此时此刻须要制定一个具体的安排了。那么你真正懂得怎么制定安排吗？以下是我为大家收集的临床护理工作安排5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。临床护理工作安排 篇1上半年工作结束，主要内容：护士行为规范及护患沟通技巧、护士素养要求、医院概况、医德医风教化及有关规章制度、实习生管理条例、临床教学管理制度、院内感染限制、平安学问、侵权责任法、应急学问、母乳喂养等。使实习生尽快熟识医院环境及各项规章制度及要求，顺当进入临床实习阶段、现为下半年制定工作安排一、加强护理带教组织领导护理部设专人管理，科
2、室依据护理部教学安排制定具体的教学安排，设总带教老师，实行一对一临床带教，带教老师相对固定。科室将实习生入科宣教、实习项目表、患者病情驾驭问卷、讲座课件及签到照片、试题、试卷、实习生看法反馈表等存档备查。二、定期召开带教老师及实习生会议每月组织一次实习生会议，召开一次实习队长座谈会，刚好了解学生思想动态，征求学生对教学中的看法及建议；每季度组织一次带教老师会议，刚好了解教学过程中存在的问题，驾驭学生思想动态，因人施教。三、严格教学考核成立教学专项考核组，制定考核标准，加强教学考核，除不定期的日常考核外，每季度专项考核一次，考核结果与绩效工资挂钩。四、依据不同学历分层次带教依据学生来源、学历层次
3、分别带教，对中专实习生注意技术操作实力的培育；对大专实习生则高标准、高要求，要求在娴熟驾驭各项技术操作的基础上，树立起整体护理的观念，注意理论与实践的结合；对本科实习生则注意管理实力与综合实力的培育。依据上一年度教学状况对个别护生特殊留意服务意识、组织纪律、沟通技巧、健康教化和操作实力的培育，做到因人施教。五、定期组织业务讲座护理部每月组织一次业务讲座，全部运用多媒体教学，提高教学水平。科室每周提问两次，每两周讲座一次，每月一次护理查房，要求记录齐全并存档。六、加强教学环节管理严格实习生轮转签字制度，科室见到护理部签条后方可支配学生实习，实习结束每位实习生必需向科室提交五份完整的护理评估和一份
4、驾驭患者病情问卷，科室仔细组织理论、操作考试，护理部不定期抽查科室护理评估和驾驭患者病情问卷，参与学生出科考试。严格实习报告鉴定管理，带教老师、护士长分别亲笔签字，不具备带教资格的护士不允许签字，学生表现要照实填写。七、组织教学满足度调查护理部每季度发放一次教学满足度调查表，将存在的问题刚好向科室反馈，并提出整改措施。调查状况还要与绩效工资挂钩。八、做好教学总结护生实习结束前，组织教学双评，评比优秀带教老师、先进带教科室、优秀实习生，并进行理论和操作考试，要求人人达标。临床护理工作安排 篇2临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：是学生在实
5、践中得到基本技能，基本操作的训练，巩固所学理论学问，进一步娴熟驾驭护理操作技能，培育学生发觉问题，解决问题的实力，培育良好医德医风，树立一心一意为人民服务的思想观点，成为素养全面的合格护理人才。依据护理部的毕业实习安排，结合我科护理工作的实际状况，特制定毕业实习带教安排如下：一、目标1、护理技术操作培训达100%2、小讲课每批学生授课一次，培训率达100%3、教学查房每批学生一次，培训率达100%4、科室每月每次教学质量检查二次，均达90分以上，达标率100%5、学生出科理论考试达80分以上，达标率达100%，操作考试达90分以上，达标率100%6、学生均为带教老师进行教学质量评价，达到95分
6、以上，达标率100%二、实习支配总时间是依据护理部毕业实习计支配。具体见毕业实习轮转表。三、实习内容1、驾驭我科基础护理操作技术及熟识我科各疾病的护理常规。2、驾驭我科常见病的临床表现、主要并发症、防治原则及护理要点。3、熟识心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。4、悉科本科室常用诊疗技术的护理：无痛胃镜、无痛肠镜、 纤维支气管镜的治疗、护理、病情视察、抢救协作。5、驾驭本科室危重、急症、疑难病人的处理原则，驾驭各项抢救技术，如电除颤、心肺复苏术、呼吸机运用、心电监护仪的运用方法等。6、熟识各种常用、抢救仪器的维护、保养工作，保证各
7、种仪器的应急状态，随时投入抢救工作。7、驾驭本科室科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。8、娴熟驾驭各种标本的采集方法及各种化验的正常值。9、能应用的基本理论学问和临床基本技能，对本科室科常见病制订出切实可行的护理安排。并能应用护理程序对各科常见病进行整体护理。10、驾驭本科室科各种护理病历的书写规范和要求。11、驾驭本科室常见疾病的健康教化的内容。12、了解本科室疾病的特别膳食要求，如：糖尿病饮食等。四、带教要求及活动支配1、成立教学管理组织，科室指定高年资或有阅历的护士作为带教老师，教学管理组依据护理部的教学安排制定本科室的教学安排。2、科室每月进行临床带教质量检查和指导，详细由护士长
8、或教学管理组成员负责，了解实习生实践技能操作状况和带教老师的教学状况，听取带教老师对实习生的评价，帮助解决带教过程中出现的问题。3、入科介绍：实习生入科后，应由护士长或教学管理员负责进行入科介绍科室概况、环境、规章制度、物品放置、师资介绍、岗位职责、专科护理、平安措施要求等，帮助学生尽快熟识科室的工作环境和专科护理特点。2、科室临床带教老师原则上应支配肯定带教阅历的主管护师、护师或优秀护士进行带教，每位老师带教一名实习生，以保证带教质量。3、操作技能：每批次组织操作培训，结合科室护理技能培训项目重点进行培训，对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教老师随时讲解，有针对性地进行辅导和操
9、作示范。4、业务学习：每批次支配业务讲座一次，由教学管理组制订专科业务讲座安排。5、护理查房：每批次组织教学查房一次，选择典型病例，指导实习生独立收集资料，进行评估，制定护理安排，并对效果进行评价。6、每批次学生在科室实习期间完成1份护理文件的书写：包括护理记录（危重或术后病人）1份、体温单1张，有老师修改。7、科室每月组织2次教学质量检查，并刚好反馈检查存在问题，不断改进教学工作。8、每批实习生出科前护士长或总带教老师必需召开实习小结会，征求学生对教学的看法及建议，向学生反馈带教老师对其在实习中的表现，不断提高教学质量五、带教考核1、毕业实习手册：实习生在科室实习结束前一周，应实事求是，仔细
10、填写出科考评表，刚好送交带教老师评阅，最终由护士长评阅。带教老师依据学生实习状况针对填写各项评估内容。2、出科考试：学生每一科实习结束时，应由负责带教老师依据各科室特点，对实习生仔细进行出科考试，考试内容专科理论考试和一项护理技能操作考核。3、出科成果评定：采纳优秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（59分以下）五等记分制。其中各分值比如下：职业道德与业务素养占50%；出科理论考试占20%；出科技能考核占30%。五级评分制评分标准为：优秀（90100分）：能将所学理论运用于实际工作，较好地驾驭护理的基本理论和技术操作技能，具有独立工作实力，能全
11、面达到实习安排要求，学习仔细，工作主动踏实，在完成任务、服务看法、遵守纪律方面表现突出者。良好（8089分）：能将所学理论运用于实际工作，驾驭护理的基本理论和操作技能，具有肯定的独立工作实力，能较好地完成实习安排要求，学习仔细，工作主动，在完成任务、服务看法、遵守纪律方面表现较好者。中等（7079分）：一般能将所学理论运用于实际工作，基本驾驭护理的基本理论和操作技能，能完成实习安排要求，学习、工作服务看法和遵守纪律方面表现一般者。及格（6069分）：对于护理的基本理论学问的运用及技术操作不够娴熟，只能一般完成实习安排要求，并且在学习、工作、服务看法和遵守纪律方面表现一般者。不及格（59分以下）
12、：有下列状况者，评为不及格：理论没有联系实际，技术操作生疏，在老师带教下仍不能完成实习和工作任务；不听从各级领导看法，对病人缺乏责任心，工作马虎敷衍，发生差错、事故、旷工，造成不良影响和后果。临床护理工作安排 篇3人们都说“三分治疗，七分护理”，句话虽然并不非常精确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的健康做出了主动贡献，从而受到了社会的敬重，被誉为“白衣天使”。20xx年这新的一年，我们的护理工作也应当走上新的台阶，特制订20xx下半年护理工作安排：一、加强护士在职教化，提高护理人员的综合素养。（一）、按护士规范化培训及护士在职接着教化实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考
13、核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部安排上半年以强化基础护理学问为主，增加考核次数，直至达标。2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核安排，每年组织考试、考核23次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培育专科护士打下扎实的基础。3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必需全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士安排支配操作考试一次，理论考试二次。4、强化相关学问的学习驾驭，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行
14、状况。（二）、加强人文学问的学习，提高护士的整体素养组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行探讨，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及详细的实施安排。支配全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“512”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。（三）、更新专业理论学问，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科学问，如遇开展新技术项目及特别疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理睬诊探讨等形式更新
15、学问和技能。同时，有安排的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。二、加强护理管理，提高护士长管理水平。（一）、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培育，当今社会人群对护理的服务需求，下半年年护理工作展望以及护士长感情沟通沟通等。（二）、加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。（三）、促进护士长间及科室间的学习沟通，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作阅历沟通会，借鉴提高护理管理水平。三、加强护理质量过程限制，确爱护理工作平安、有效。（一）、接着实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护
16、士长发觉问题，解决问题的实力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增加全员参加质量管理的意识，提高护理质量。（二）、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员常常深化各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生看法，发觉护理工作中的问题，提出整改措施。（三）、进一步规范护理文书书写，从细微环节上抓起，加强对每份护理文书实行质控员护士长护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。（四）加强护理过程中的平安管理1、接着加强护理平安三级
17、监控管理，科室和护理部每月进行护理平安隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的缘由，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的平安管理责任，杜绝严峻差错及事故的发生。3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平常加强对性能及平安性的检查，刚好发觉问题刚好修理，保持设备的完好。四、深化亲情服务，提高服务质量。（一）、在培育护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培育护士树立良好的职业形象。（二）
18、、注意收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡看法、与门诊和住院病人的交谈，发放满足度调查表等，获得病人的需求及反馈信息，刚好的提出改进措施，同时对护士工作赐予激励，调动她们的工作主动性。五、做好教学、科研工作（一）、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教老师及实习生的看法。（二）、各科护士长为总带教老师，重视带教工作，常常检查带教老师的带教看法、责任心及业务水平，支配小讲课，了解实习安排的完成状况，做好出科理论及操作考试。（三）、护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评比活动。临床护理工
19、作安排 篇4一、岗前培训实习生来院后，护理部将组织为期两天的岗前培训，主要内容：护士行为规范及护患沟通技巧、护士素养要求、医院概况、医德医风教化及有关规章制度、实习生管理条例、临床教学管理制度、院内感染限制、平安学问、侵权责任法、应急学问、母乳喂养等。使实习生尽快熟识医院环境及各项规章制度及要求，顺当进入临床实习阶段。二、加强护理带教组织领导护理部设专人管理，科室依据护理部教学安排制定具体的教学安排，设总带教老师，实行一对一临床带教，带教老师相对固定。科室将实习生入科宣教、实习项目表、患者病情驾驭问卷、讲座课件及签到照片、试题、试卷、实习生看法反馈表等存档备查。三、定期召开带教老师及实习生会议
20、每月组织一次实习生会议，召开一次实习队长座谈会，刚好了解学生思想动态，征求学生对教学中的看法及建议；每季度组织一次带教老师会议，刚好了解教学过程中存在的问题，驾驭学生思想动态，因人施教。四、严格教学考核成立教学专项考核组，制定考核标准，加强教学考核，除不定期的日常考核外，每季度专项考核一次，考核结果与绩效工资挂钩。五、依据不同学历分层次带教依据学生来源、学历层次分别带教，对中专实习生注意技术操作实力的培育；对大专实习生则高标准、高要求，要求在娴熟驾驭各项技术操作的基础上，树立起整体护理的观念，注意理论与实践的结合；对本科实习生则注意管理实力与综合实力的培育。依据上一年度教学状况对个别护生特殊留
21、意服务意识、组织纪律、沟通技巧、健康教化和操作实力的培育，做到因人施教。六、定期组织业务讲座护理部每月组织一次业务讲座，全部运用多媒体教学，提高教学水平。科室每周提问两次，每两周讲座一次，每月一次护理查房，要求记录齐全并存档。七、加强教学环节管理严格实习生轮转签字制度，科室见到护理部签条后方可支配学生实习，实习结束每位实习生必需向科室提交五份完整的护理评估和一份驾驭患者病情问卷，科室仔细组织理论、操作考试，护理部不定期抽查科室护理评估和驾驭患者病情问卷，参与学生出科考试。严格实习报告鉴定管理，带教老师、护士长分别亲笔签字，不具备带教资格的护士不允许签字，学生表现要照实填写。八、组织教学满足度调
22、查护理部每季度发放一次教学满足度调查表，将存在的问题刚好向科室反馈，并提出整改措施。调查状况还要与绩效工资挂钩。九、做好教学总结护生实习结束前，组织教学双评，评比优秀带教老师、先进带教科室、优秀实习生，并进行理论和操作考试，要求人人达标。临床护理工作安排 篇5一、目的教学相长（一）实习生1、通过临床实习，进一步巩固所学理论学问，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作实力；2、了解临床医疗及护理的工作特点；3、驾驭常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，驾驭临床基本操作技术，初步驾驭常见危重病的诊治原则；4、树立实事求是、仔细负责的良好医德医风和一心一意为人民服务的精神，为今后从事临
23、床医疗等工作打下良好的基础。（二）带教老师1、通过带教，对学问温故而知新及自觉学习、更新学问，与时俱进，跟上医学发展的时代步伐。2、通过教学打算及详细的理论讲课、教学查房、教学病例探讨、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我规范医疗行为。3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。二、时间x年x月至x年x月三、临床教学活动内容及要求（一）教学活动内容1、理论大课。每月一次，由科教科组织，主要由高级职称医师主讲。2、教学查房。每周一次，每次6090分钟，由科教科与教研室共同组织，主要由中级职称医师完成。3、教学病例探讨。每两周一次，每次6090分钟，由科教科
24、与教研室共同组织，主要由高级职称医师完成。4、基本技能操作。每月2次，由科教科与教研室共同组织，主要由中级职称医师完成。5、小讲课。每周1次，每次1530分钟，由高年资住院医师主讲，各科室详细支配。（二）要求1、各科室总带教召集本科室带教老师，学习临床教学大纲及医院教学安排，探讨制订出本科室的带教安排，并严格按安排带教。2、凡具有带教资格的医师，必需根据教学安排每年完成肯定的教学任务。包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例探讨、基本技能操作及小讲课。教学任务完成后，一周内将相应的教学资料交总带教作为科室教学资料保管。教学资料包括：大课、小讲课的教案、讲稿、PPT课件及讲课记录。病例探讨
25、的教案、PPT课件及探讨记录、实习生发言稿（有实习生签名）。教学查房的教案及查房记录。临床操作技能培训的教案、PPT课件及培训记录。3、各科室制订教学安排时，分层级支配教学任务，促使人人参加教学活动，通过教学活动达到共同提高的目的。护理临床教学工作安排四、开展临床教学督导活动。由教学阅历丰富的高级职称医师组成教学督导组，对教学活动进行以导为主，督、导结合的方式，促进教学活动的规范化。五、开展评教评学活动。由科教科与教研室共同组织实习生对带教工作进行评价及向老师了解学生学习状况，收集、整理、分析数据，制订整改措施，持续改进临床教学工作。六、定期召开评教评学工作会议。反馈临床教学状况，研讨改进措施，促进临床教学质量的持续提高。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页