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1、网络培训的心得体会 网络培训的心得体会 网络培训的心得体会1 我有幸参与了老师网络培训，学习了许多有关网络的学问，收获颇多。在学习中我深深地体会到，学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老，在学习的过程中，感到自己知道得太少，有很多学问不会。越是这样就有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习，在学习的过程中品尝到乐趣，内心得到一种满意。特别感谢国培安排给我们老师搭建了网络学习的平台网络学习。在这里，我第一次零距离的接触到了那么多科学先进的教学理念，我起先感觉到自己的无知和渺小，听完教授们和优秀老师的教化案例和现身说法后，特殊是观看了 吴正宪老师的课及讲评，使我深深的感觉到自己教
2、学上的不足和差距，让我重新相识了自己。在惊慌劳碌的工作之余打开“国培安排”进行网络学习，给自己充充电，提升一下自己的业务水平，其中专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的沟通让我很受益，班级沙龙里面还时时常有人不吝赐教为你解答怀疑 .于是我沉湎于此，乐此不疲，我告诫自己贵在坚持，感谢这次培训，让我的生活变得更加充溢，我会接着努力的。 总之，这次培训为我们供应这么难得的学习机会，让我受益匪浅，促使我在教化生涯的轨道上大步前进! 网络培训的心得体会2 通过这次参与全国高校老师精品课程线性代数的网络培训，总体感觉很好，收获许多。以前对李尚志老师有些了解，知道李老师的线性代数课上的好，却
3、从未亲自感受过，通过这次培训，领会了李老师精彩而独到的授课风采，使我深深感到自己的不足。也为自己以后的教学增加了不少的阅历。之前我对线性代数课程也有一些思索，通过这次培训，我把自己的体会写出来，有些问题大家一起探讨。 全国各高校理工类专业基本都开设了线性代数的课程，虽然各学校所选用的教材不同、授课老师不同、所面临的学生的基础也不同，但是不行否认，老师讲授的学问体系基本是相同的，讲授的重点和难点基本是相同的，考试的内容也是大体一样，可以说各大高校的线代老师基本上是在讲授相同的内容。但学生对不同老师的授课有不同的反映，学生能从线性代数这门课程中学到什么，怎么去用，有着较大的反响。 线性代数是高校最
4、重要的基础课程之一，它最大的特点就是抽象难懂，加上目前各学校开设这门课程的学时较少，使得原来就很难以理解的问题要在很短的时间内得到解决就变得难上加难，有的老师都不情愿上这门课，就是因为学时太少，再加上一些放假又冲了一部份课时，使得原来就很惊慌的课时变得更少，不知道能上多少内容，一看教材上的内容又觉得什么地方都不能砍，否则，后面就无法讲下去，真不知道如何来组织教材，要是全部照本宣科的全讲，学生就会觉得一堂课上内容太多，不能消化，味同嚼蜡，特殊是一些刚从学校毕业出来就走上讲台的新老师，基本就是照着教材上讲，书上写什么，就讲什么，黑板上就写什么，学生听着乏味，不知道学习线性代数有什么用，学了干什么，
5、一学期下来，感觉什么都不知道，糊里糊涂的。通过培训，使我明白如何组织教学内容，深深的体会如何使内容由枯燥变得精彩。正如李老师的文章线性代数教学漫谈一文中写到，课本上的内容基本上是根据肯定的逻辑依次书写的，一般是先有定义，后有相应的定理、性质等等，即使有一些例子也是帮助理解概念或简洁的法则的应用，其实有许多的概念的得来都有一些历史背景，经过抽象之后写在书本上，原来它们的得来也就为了解决某些问题而独创的，假如不给学生讲解这些由来，学生就不知道为什么须要这些概念，这些概念、定理有什么用。所以，一堂课上哪怕花3-5分钟给学生简洁的介绍一下相关概念的历史背景，使学生知道学问的来龙去脉，是有必要的，这样可
6、以提起学生的学习爱好，变被动为主动，从解决问题动身来组织教学内容。 线性代数的内容虽然比微积分的要少得多，但大部分学生学起来并不简单，主要是因为线性代数比微积分抽象得多，不简单理解，微积分的一些内容学生在中学已经接触过，微积分中的有些概念要简单理解，如导数可以理解为过曲线上某点的切线的斜率，物体运动的速度，定积分可以理解为曲面的面积等等，这些都与我们的现实生活中的某些东西相关，更简单理解，而线性代数中从一起先就是一些抽象的概念，如行列式的定义，不能一来就定义n阶行列式，先从二阶到三阶，性质，再到n阶行列式的定义，为什么要这样定义？，在现实生活中有什么用处，矩阵的乘法又为什么要这样相乘，还有线性
7、相关和线性无关是什么意思，知道线性相关或无关有什么用等等一系列的疑问。线性代数就象一块压缩饼干，看上去少，一旦减压之后就会膨胀，不易消化，而且线性代数各个学问点的链接特别紧密，老师的任务就是要如何引导学生顺当入门，驾驭线性代数这门课程的精髓和要点，并擅长学会用所学的学问解决相关的问题，使学生通过学习而受到数学素养的训练。 关于精品课程的建设，李老师说精品课程为谁建设学生！，精品课程的关键是要有特色，有影响，要发挥多媒体的优势，不为多媒体而多媒体，我个人觉得这样的提法很好，我们都知道多媒体教学有明显的优势，它具有强大的演示功能，制作的图形直观清楚，为抽象的数学问题供应直观的背景，为静态的数学供应
8、动画的过程。用“黑板+粉笔”的传统教学，学生很难对这些困难的图形有直观的相识，能有效地激发学生的形象思维。但是多媒体教学信息量较大，节奏较快，学生看演示只是一种视觉暂留，不能立刻把所看到的表象学问上升为理性学问，而传统的教学模式在老师板书时，学生有足够的时间进行思索，对学生建构合理的认知网络起着重要的作用。所以，适当运用多媒体是必要的，但不能全过程都运用多媒体，不能为多媒体而多媒体。 总之，通过这次的培训，使我学到了不少的教学阅历，今后我将接着努力探究，把线性代数这门课程讲授更精彩。 网络培训的心得体会3 老师网络培训是老师接着教化的一种有效快捷的培训方式，这种培训有着一般培训所没有的优势，它
9、可以打破人力，物力，时间，空间的限制，使沟通更加便利，普及面更加广泛。20xx年1月4日，在县老师进修学校小教部的细心组织下，我县一年级班主任不畏寒冷按时来到进修附小五楼会议室，全员参与了由省教化学院人教版小学数学编写组组织的网络培训。这次为期一天的培训内容很充溢，主要包括四方面的内容：上午主要是对一年级下册数学教材解读和老师教学用书配套光盘的运用状况的培训；下午是解读20xx版数学新课标以及专家精彩的互动答疑活动。 虽然天气寒冷，又正值寒假假期，但是我们都以饱满的热忱仔细倾听每一个环节中教化专家的深刻解读，他们在视频中耐性细致到位的讲解，答疑，为我们一线老师解决了教化教学中的很多困惑，并为下
10、个学期更好的完成教化教学工作指明白方向，打好了基础，足够了能量。 一天的学习惊慌而充溢，虽然培训结束了，但终身学习的志愿不能变更。我还要在今后工作中理论联系实际，学以致用，努力提高自身素养，在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应学生对学问的须要。此外还要做反思型老师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。反思是老师二次成长的关键，能促进老师专业成长。正如叶澜教授所说：写一辈子教案只能做个教书匠，写三年可以成为名师。任何一个老师，
11、那怕是一个高超的老师，在其执教的过程中也不行能做到尽善尽美。所以，我认为“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习胜利，生命才会胜利。” 在阅历中学习，在行动中探讨，在反思中成长。 老师成长阅历十反思一点不假。 通过这次老师网络培训，使我更进一步了解和驾驭了一年级下册新教材的特点和教学关盘的运用以及20xx版数学新课标的内容，对自己今后的教学工作指明白方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感觉到自己知道得太少，学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老。越是这样就越有 一种紧迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。由衷感谢网络培训带给我们的精神大餐！ 网络培训的心得体会4 作为一名小学语文
12、老师,我有幸参与了接着教化网络培训，感悟极多，受益匪浅。在学习中我深深地体会到，人应当是活到老学到老。要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。在网络学习这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互沟通，收获着学问，收获着喜悦，收获着友情。通过这一轮的培训学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这一切让我的收获变得绚丽无比。下面是我在培训中的几点心得体会： 一、以乐观主动的心态对待崇高的教化事业。 虽然培训的时间有限，但是内容丰富，形式多样。专家的教化
13、教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。他们所赐予我的启发和思索却是一笔永久的财宝。老师们还以鲜活的课堂教学案例和丰富的理论学问，给了我们详细的实践指导，真是让我受益匪浅，现在，我无怨无悔，我们应懂得以乐观的心态对待教化事业，从平常的工作中去体验华蜜，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态主动面对学生，才能有良好的教学效果。 二、以大量阅读来丰富自己的精神内涵。 在培训中，教授说过：“提高老师教学技能，提高语文教学效率的不二法门是大量阅读，反复实践。”因为任何人想要发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。作为一名老师，我们不仅要读教化教学方
14、面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地驾驭教化教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足，我要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充溢自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学须要老师不断刷新，而不是复制。特殊是现在的新教材新理念，为我们老师供应了更宽广的舞台，同时也对我们每位老师提出了更高的要求。因此，我们要挤出时间大量阅读，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。 三、以不断修炼来提高自身素养。 通过此次培训,我也得以反思自我，找寻自己与“名老师”之间的距离，也明白了我们老师是在行动探讨中成长的，要
15、想成为一名教化科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。因此，在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多探讨教化教学理论，以积累、沉淀并汲取阅历。我觉得自己在工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少。我们要不断修炼自己，特殊是将平常点点滴滴的实践积攒起来，提高自身的素养，练就“真功”，做一个探讨型的老师。 通过本次培训，丰富了我的教化思想，更新了我的教化理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，学习到一些科学的教学方法，进一步激发了我对小学语文教学的工作热忱，虽然本次培训即将结束，我会树立终身学习的教学理念，不断学习，不断反思，不断提高自己的综合素养。 网络培训的心得体会5 本次信息技术培训学习包括
16、“观看视频、阅读资料、做作业、论坛”等几个环节的学习任务，为我们搭建了一个学习、沟通、提高的平台。在本次信息技术培训中，本人进一步转变自己的学习观念，高度重视、仔细负责的根据每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业学问和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多： 一、转变观念，提高自身素养 在农村中学中开展信息技术教科研活动的机会远没有语数外多。每次参与培训学习，比照各个模块的培训学问，发觉自己比以前的又有所进步。针对我校的实际，我认为在农村中学中，要根据大纲要求上好一节信息技术课并不是一件简单的事情。通过此次培训中，我进一步转变自己的学习观念，并且注意学思结合，把所学学问运用到教学实践
17、中，在不断反思中促进自身素养的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术老师如何快速成长，如何应对信息技术迅猛发展等都是一个新问题。就像我们农村中学老师，只有转变教化观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术老师应有的价值。 通过培训，又学习了不少新的教化教学方面的理念、方法，对后面的教化教学帮助很大大，尤其是在提高信息技术课堂教学质量方面获益菲浅。 1、激发爱好，保持许久的学习动力。 在教学中，老师要擅长发觉和捕获机会，恰当的创设情境，激发学生的爱好。例如，农村学生大多不会打字，在教学时假如单纯的讲解键盘，练习指法，学生会感到味同嚼蜡，失去爱好。比如：在提升
18、学生打字水平方面，以竞赛的方式来对学生进行教学。而且装上能刚好反映学生打字速度的软件，学生打字速度的微少进步也能体现出来。学生打完一次后觉得不满足可再打，在竞争中，为更快地提高速度，学生主动地请教打字的指法及技巧，使学生实现从“要我学”到“我要学”的转变，不仅提高了打字的速度，而且使学生变被动学习为主动学习，成为学习的主子，大大地提高了教学的效率。 2、营造民主、和谐、宽松的学习气氛，注意沟通与合作，平衡学生间的差距 在信息技术课堂上，多激励学生进行广泛的沟通与合作，在此过程中共享思路、激发灵感、反思自我、增进友情，增加合作意识。由于学生个人因素的差异，其认知水平和操作水平也相差较大，所以，民
19、主同等、敬重信任、相互合作、共同参加的师生关系，有助于学生的终身发展。对于中学学生来说，合作表现得尤为重要。在课堂上，老师不行能对每一个学生都进行个别的辅导，一个班中往往只有几个学生“高手”，接受速度较快，很简单就驾驭。可以利用学生好为人师的特点，可以协助老师手帮手地指导实力水平略微低的同学，直到学会为止。提倡通过课程内容的合理延长或拓展，充分挖掘学生的潜力，实现学生特性化发展；同时增加同学间的沟通合作，在合作与沟通中学习，可以促使“后进生”在学习过程中得到“高手”同学的帮助和指导，增加学习的信念；也可以使学生“高手”在辅导同学的过程中学问得到巩固和内化。 二、提高专业理论学问水平 此次培训是
20、通过网络课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我又学到了许多的东西，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业学问水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。通过培训，我学习到许多新的教学探讨理论和学科教学探讨方法，有效课堂教学方式方法，课堂教学实施和评价方式方法；学科教学最新动态与发展趋势，课程改革与发展对老师职业道德的新要求等等。 这次培训使我对信息技术的理论与方法又有了更深一层次相识，使我感到比原来站得高了，看得更远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但能进一步提升自己对新课程的相识，还使自己的信息技术教学实力与技术又得到了提高，为了真正推信息技术的
21、发展，我将会把所学学问应用于日常教学工作中，推动学校信息化建设。同时，学无止境，我也将接着努力学习，仔细钻研学习业务学问，提高业务水平，更有效地提升信息技术教化教学水平。 网络培训的心得体会6 本月，总公司通过时代光华网络培训对我们进行了一次多方位、多层次、多学问面的培训。我选择了如何成为上司的左右手的选修课，以及如何成为职业化员工的必修课，我也一次通过了这两门课的考试。通过这次的培训，我得到了一次前所未有的自我价值提升，使自己无论在工作上还是在学习上又或者是生活上，都从中获益。 先谈一谈我的必修课，这也是我们全部同事都要学习的课程。如何成为职业化员工，顾名思义，这门课就是教大家如何做好一个职
22、业化的员工。二十一世纪的三大主流话题是就业、创业与学习，每个人都不行回避的是你位置站的是不是高，速度是不是比别人更快，能不能比别人更快速的学习和进步，对自己有没有更精确的定位和目标。本课程正是围围着如何由一般员工快速质变为优秀员工为核心，从理论和实践的结合部入手，将深邃的理论通俗化，将成长的关键条理化，简明扼要的向大家介绍好用的从意识到技能、由精神都习惯、有行为到礼仪、最终使职业员工迈向卓越。什么是员工职业化?职业化是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方法，说合适的话，做合适的事。员工职业化就是使员工在学问、技能、观念、思维、看法、心理上等符合职业规范和
23、职业标准。 再来谈一谈我的选修课，如何成为上司的左右手。要成为优秀的下属，命运往往驾驭在自己手中，但胜利的大门一般要由他人为你开启。主动就是不用他人吩咐，你就能精彩地完成工作。这个世界往往都是被那些主动的人折服着、掌控着、享受着、改造着由于总存在时间的滞延，信任世界会给你以厚报既有金钱也有荣誉，只要你具备这样一种品质，那就是主动。消极被动的人总是在等待命运支配或贵人相助。他们总认为是事情找上他们，而自己无法主导或推动事情的进展。而主动主动的人对自己总是有一份责任感，认为命运被限制在自己的手里，自己可以主导事情的发生和发展。帮助上司胜利就是帮助自己胜利，自己想取得胜利，首先要帮助上司取得胜利。
24、网络培训的心得体会7 不知不觉，为期一个月的网络培训学习已经结束，回顾这一个月来的学习，我感到既惊慌又充溢，通过这次学习，使我收获了很多。整个网络学习设置了八个学习模块，每个模块又分为阅读、阅读测验、探讨、作业几个小的学习版块。既有逻辑严谨的理论学问，又有贴近生活的教学范例，既有学问的传授，又有实际的操作。让我们在学习当中不知不觉提高了自己的网络教化技术水平。下面是我这一个月以来的心得体会。 首先，提高了教化技术水平。 通过这一个月的学习，我在教学组织形式，教学设计，教学媒体选择，教学评价方面都有了不同程度的提高，课堂上我们要能够从多个角度创设情境，化抽象为详细，使教学生动形象，通俗易懂，能够
25、充分调动学生学习的主动性，激发学生学习的爱好，提高学生的学习效率。 其次，加强了同事之间的沟通。 每个模块都设置了探讨版块，向我们供应了学习与沟通的平台，平常我们工作都特别的惊慌，同事之间没有多少时间进行沟通，这次培训无疑给我们供应了这样一个学习的机会。在这个版块，你可以自由发表自己的观点，供大家沟通。你可以阅读小组其他成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。另外，你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。这次学习加强了同事之间的沟通，增加了我合作学习的实力。 第三，网络培训学习培育了我的自学实力。 这次学习没有老师的当面讲授，是学员自己通过网络进行学习，这就给自学供应了空间。我每次都
26、利用闲暇时间到机房进行学习，阅读每个模块给出的理论学问，然后依据要求进行发帖和做作业，力求比较好的完成每个模块的学习任务，通过这次学习，极大的提高了我自主学习的实力，为我在今后工作中进行接着学习打下了坚实的基础。 第四，网络培训学习更新了我的教学理念，提高了我的教化教学质量。 这次网络学习，比较注意过程性评价和表现性评价，不仅对学员的学习成果进行评价，另外也注意对学员学习过程和学习看法的评价，这对我在教学评价方面供应了帮助，我变更了以往只注意作业成果方面评价的教学理念，加入了对学生平常学习看法与课堂表现方面的评价，它打破了传统考试和测验的“唯分数论”，对学生的学问和技能，创新精神、实践实力、探
27、究实力以及情感、看法与价值观等方面进行了全面的评价。激发了学生的学习动机，端正了学生的学习看法，使学生的学习氛围较为深厚，提高了学生的学习效率和学习质量。虽然这次学习收获许多，但也有一些不足之处。对学问的理解不够透彻。由于平常的工作比较繁忙，所以只能抽出空暇时间来进行学习，而且时间支配比较紧，四天一个模块，所以就没有许多时间来深化学习理论学问，另外感觉有些学问理论性较强，理解起来较为困难，因此有些学问理解不够透彻。由于学习时间有限，只阅读了本组学员的帖子，没有更多时间来阅读其他组的帖子，失去了与他们学习沟通的机会。 这次培训给我留下了深刻的印象，培训的过程中，在强调理论和实践并重的同时，培训活
28、动始终贯穿着一些真实的任务，以任务驱动的形式组织培训，学员对该任务的完成状况是培训是否完成及其有效性的重要评估依据。活动中大家也都提出自己的看法和疑问，在此我学到许多东西。就我个人认为，以真实任务来组织培训过程，能够贴近老师的真实教学背景，从而极大地激发我们的学习动力，提高我们的参加意识。在培训过程中，经过一个月的学习，我感到了学习的欢乐。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为教化信息技术更新是很快的，只有不断地学习，才能驾驭最新的学问，把工作做得更好！ 网络培训的心得体会8 在三月桃花盛开的日子里，我通过网络这个平台和许很多多老师一起听课，一起探讨沟通。通过学习沟通，我深深感受到自己和名
29、师以及其他许多老师的差距。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，不留意搞教研，因而自己的教学水平进步很小，不能成为专业型和科研型的老师，通过网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。 这次的网络教化培训大大变更了我们的学习环境和意识，它把老师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过网络，为我们创建了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学
30、习环境。在这里，我们除了能阅读大量相关理论学问文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领会名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。另外，我们还可以通过跟自己同专业的老师进行沟通探讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我认为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是老师,老师的发展是学校和学生发展的基础,老师的进步是学校和学生进步的前提。 这次教化培训，使我对新课程教学又有了新的相识。我体会到新课程教学应当是：“学生是学习的主体，他们应当在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来渐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目
31、的，老师要从各个方面来培育学生探究事物的爱好和主动的看法，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。 通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课喧闹一场却让学生无所获；老师的语言肯定要有亲和力，要充分敬重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的挚友；在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以老师唱主角，学生作配角。另外老师的个人修养和素养也须要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历充溢自己的头脑，要有过硬的基本功
32、。 这次培训，我认为对提高老师素养，推动学校教化教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深相识到了，远程教化资源是为提高我们老师的教化教学水平服务的，是为提高广阔学生的学习实力服务的，更是为新课标下的教化教学服务的！这次培训对于我将会有很大帮助，特殊是在今后的教学工作中肯定会有很大的影响。尽管这次活动支配的时间是有限的，但肯定会激励广阔老师的教化热忱和教学思索，促进自身多方面素养的提高。 我感谢这次的培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养，我将以百倍的热忱做好我的教学工作。恒久用“爱心铸师魂，真诚育桃李”的心态回报我们的教化事业。 网络培训的心得体会9 本次老师培
33、训的内容非常丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、高校教化的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的总结如下： 一、对学校的前景充溢了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热情的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充溢了信念，也坚决了自己扎根于人民教化事业、扎根于我们师专这片充溢希望的热土的信念
34、。 二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的中学老师。 虽然在来到中学以前，我已经积累了很多的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名初中老师，对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的。教育处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教化和启发，我相识到要成为一名合格的中学老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。 我相识到，作为中学老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机
35、结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、相识到中学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，须要长时间的积累和摸索。 从前作为一名学生，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏相识的。我相识到，中学老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。 作为新世纪的老师，须要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到特性型的转变，从权威型向民
36、主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。 四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。 这次培训又支配了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，相识到自己在教学中很多须要改进和提高的地方。 总之，这次新老师培训虽然是支配在学期之中，时间紧，任务重，不行能有太多的时间和次数，绝大多数老师都是在惊慌的教学工作之余来参与培训的。我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多须要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业
37、学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的中学老师，为我们国家的教化事业，为我们师专的发展壮大做出自己应有的贡献。 网络培训的心得体会10 为适应教化形势须要，不断更新教化教学观念，提高自身的教化教学水平，主动响应上级的号召，仔细参与这次的网络培训学习。通过参与这次网络岗位素养培训学习，使我感到收获良多。主要体现以下几方面： 首先，通过学习老师职业道德，知道老师职业道德方面存在的问题，了解新时期人民老师应具备的职业道德的内函；老师职业道德的基本特征、核心思想，使我深刻相识到了老师职业道德对于老师成长的重要性。老师的思想政治素养和职业道德水平干脆关系到小学德
38、育工作状况和亿万青少年的健康成长，所以老师职业道德与实力培育不容忽视。时代在要求人民老师须日常工作中树立良好的道德模范，不断提升老师的职业道德魅力。 其次，在这次学习中，听了一批高水平的教化专家清楚的讲解，严密的逻辑，新奇的观点，有效地方法，独到的讲解。使我对教化教学有了更多新的相识、更多新的感悟和更深的体会。得到更全面更先进的教学理念，在拓宽和丰富学问面的同时也提高了自身素养，学习专家先进教化方法，运用于自身的教学中，从而弥补自身在教学上的不足。同时要求我们加强“教化艺术”的学习，加强科学文化学问的学习。我们只有不断地加强学习，不断地加强修养才能胜任教化这项工作。 还有，当前课程改革仍旧还处
39、在于探究阶段，作为在第一线老师仔细摸索和总结。经过这一次的培训，相识到我们每一位老师都主动参加课程改革中去，不做旁观者，二应去推动它朝正确放向发展，做一个课改的主动实施者。 网络学习的时间虽然不长，但是这次学习对我的影响深远，我会在今后的工作中，依据所学的学问指导自己，不断的完善自己，努力使自己成为一个胜利的教化者。 网络培训的心得体会 【网络培训心得体会】 网络学习心得体会 网络培训心得体会 网络培训心得体会 网络培训心得体会 网络培训心得体会 网络培训心得体会 网络培训心得体会 网络培训心得体会 网络培训心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页