《2022年事物说明文作文3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年事物说明文作文3篇.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年事物说明文作文3篇事物说明文作文3篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我整理的事物说明文作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。事物说明文作文 篇1当今社会，家长视独生子女为掌上明珠，对他们宠爱有加。不情愿让他们收到一丁点的损害。真可谓“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了！”今日，在语文书上的一幅漫画引起了我的深思。在吃饭的时候，小挚友“小明”不情愿吃饭了，把脚放到桌子上，弄得杯盘狼藉。于是，他的妈妈坐到旁边，一边哄他一边喂他吃饭。爸爸站到他对面的
2、椅子上，做出各种搞怪的表情和好玩的动作，还仿照动物的叫声！时时常爸爸扭着屁股，用尖细的嗓音唱到：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里！”妈妈张着嘴似乎在说：“乖乖，珍宝珍宝快吃饭，吃饱饱地！”而小明只有在哈哈大笑的时候才能吃下一些可口的饭菜，别的时候，他只顾着手中的玩具。笑过之余，我想：“真是溺爱孩子呀！哎！溺爱孩子可是会害了他自己的呀！照这样下去的话，他怎么能成为一个对社会有贡献的人呢？他怎样步入社会呢？在社会上，谁会像他的父母一样疼爱他呢？谁会一口一口地喂他吃饭呢？那样的话，谁又来建设我们的祖国的将来呢？谁来让我们的祖国旺盛昌盛呢？家长们，请不要再溺爱孩子了！不要给予他们依靠性，让他们独立一回
3、吧！假如再这样下去，他们会成为排斥于社会之外的废人的！同学们，这样的爱我们要不得！事物说明文作文 篇2是秋冬两季常见的一种水果，它不仅味道甜蜜，而且养分丰富。橘子大多是椭圆形的，两边扁而平；大小不一，小的和乒乓球一样，大的则是比拳头还要大。橘子的皮很粗糙，上面布满了疙瘩，但是摸上去很凉，凹凸不平。还没有成熟的橘子是青色的，正在成长的是黄中带绿，完全成熟时又是什么颜色的呢？当然是金灿灿的啦，很讨人喜爱的。把橘子皮轻轻地拨开，又黄又嫩的橘子片不仅味道香。而且香味还是很浓呢。拨开时，就有一股沁人心脾的香味扑鼻而来，用鱼网状的筋络包着，确定又香又甜，馋得我直流口水。它们一瓣瓣地，整整齐齐地围成一圈坐着
4、。每个橘片，可以看到里面隐藏着像一颗颗晶莹透亮的小水珠果肉。也想几十个小兄弟围在一起说静静话，这多可爱呀！橘子的种类有许多，比如说金橘呀，无核橘呀，柑橘呀但是，我最喜爱的还是无核橘。爸爸说：“橘子既有好处也有坏处。好处是橘子中含有大量的柠檬酸，柠檬酸具有消退疲惫的作用，还有生津解渴、润肺止痰、抗癌等疾病，因为它的红叶素比较高。但它还有好处：就是它可以做成药，来治疗冻疮，还可以把它放到汤里做调味料。”哈，别看橘子这么小，它的用处可多着呢！橘子虽小，可全身是宝啊，它深受人们的喜爱。我爱橘子。事物说明文作文 篇3陶艺是一个艺术，今日，我们就打开了这扇艺术的大门，自己亲自制作陶瓷。中国是陶瓷古国，说起
5、陶瓷，外国人就会想到中国。陶艺是一种人工形态。陶瓷形态的基本材料是土、水、火。人只有驾驭了水土揉合的可塑性，流变性，以及成型方法和烧结规律，才能促成陶艺形态的产生和演化，使陶瓷器物产生美的形式。同是注意造型与装饰的有机结合，通过人们敏锐的灵感和创新意识，捕获并揭示泥土的塑性美、柔韧美以及表现活力，这样就出现了全新陶艺形态，为才智的人所驾驭、发展、创新。任何艺术发展到肯定阶段，都会形成完整的技巧。今日一早，我们就开车来到了运输河广场的“陶一天”，一进去都是各种各样的精致的陶瓷，有杯子，有风铃，有“蛋糕”，还有许多可爱的挂件。我和弟弟找了一个位置坐了下来，一位老师让我们从窗台上选择一个自己喜爱的陶
6、瓷。我左看看右看看，眼睛都看花了。最终，我在窗子的一个角落发觉了一个可爱的小兔子风铃。我把它拿了下来，爱不释手。我告知老师我要做这个风铃，老师就拿来了一块陶泥，坐在我旁边，教我怎么做这个小兔子风铃。我先把一块陶泥拍成圆形，然后把两小块陶泥搓成比较粗的“棍子”，但老师却说我做的不好看。老师教我，首先搓成一个圆柱体，然后把其中一个长方形的面轻轻拍平，最终用工具掏出一个椭圆形，一个兔子耳朵就完成了。接下来，老师又教我怎么把耳朵贴到头上。第一步：把要粘贴的地方刮毛。其次步：把泥浆涂到刮毛的地方。第三步：用劲把耳朵和头贴起来。第四步：用手把多余的泥浆抹平，使耳朵和头连接在一起。在贴的时候肯定要用劲，不然
7、烧的时候会掉下来的。我用同样的方式把手和身爱护在一起。当我刚要把身体和头贴在一起的时候，老师说：“不要贴在一起，拿去那边用吹风机吹干。”我一头雾水的把兔子拿去吹风，吹到一半时老师让我挖洞，我这才想起来我做的是风铃，就乖乖的起先“挖洞”。把身体挖穿，头只要挖一半就可以了。最终，只要把头和身子贴在一起就ok了。下面，我就可以去上色了。“恩画什么表情好呢？”我苦苦思索着。我想了好一会儿，才想出一副可爱的表情。我赶忙画了上去，生怕自己等一会儿忘了。我给小兔子穿上了一件小衣服后把耳朵涂上白色的颜料，一只可爱的小兔兔就跳了出来。我用吹风机吹干，交给老师，老师用一根细棍子从头的正中心戳下去，这样就可以把铃铛穿过去了。唔还要等到下下个星期才能拿风铃呢，今日，我领悟了陶艺中的艺术，也知道做陶是很不简单的。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页