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1、2022年中学教导处工作计划合集九篇中学教育处工作安排合集九篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写安排了。我们该怎么拟定安排呢？下面是我收集整理的中学教育处工作安排9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中学教育处工作安排 篇1一、指导思想：新的一学期，学校教育处将仔细贯彻教化局基教科及研训部20xx年工作要求，围绕学校的工作思路，树立追求绿色质量的理念，着力抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和老师发展为基本点），坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手
2、，聚焦课程建设，追求有效教学，打造活力课堂，关注老师专业发展，推动素养教化，全面落实各项教化教学工作，着力打造原生态的高效的新课堂。二、工作目标：1、教学常规管理进一步规范化，将常规细微环节落到实处；2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高；3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性；4、关注青年老师的专业化发展，加强对青年老师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶；6、进一步开展校际联动教研，在活动中提升老师的专业素养。三、主要工作及措施：（一）重视课程实施，加强教学常规建设1、加强对执行课程安排的管理接着贯彻教化局规范教学行为
3、的管理看法，坚持依法执教，严格执行课程安排，根据规定开齐、上足、教好各类课程，科学支配学校课程安排。根据市教委文件精神，设置校本课程，合理支配三类课程；调整作息时间，不提前支配集体教化活动，努力使学生的学习、活动、熬炼、休息有机结合。开展实施好学校周一下午的“欢乐活动日”。各学科老师要增加执行课程安排的法规意识，自觉严格执行学科安排、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。2、加强教学精细化工作的管理。强化教学“五环节”的科学管理，严格执行“学校教学精细化管理实施细则”，课堂教学要返璞归真，规避课堂作秀的不良习惯，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一样性。进一步加强教学规范，正确把握教
4、学基本要求，有效转变老师教学方式和学生学习方式，加强作业设计的探讨，切实减轻学生过重的课业负担，扎实提高课堂教学质量。提倡启发式教学和体验式教学，激发学生的学习主动性和创建性。3、加强拓展型和探究型课程管理任课老师要严格根据课程自觉完成拓展型和探究型课程的教学任务。上探究型课的要用好学习包，引导学生动手实践，开展小课题探讨，三至五年级学生一学期每人至少完成一篇小论文。上拓展型课的要结合学习内容三至五年级学生一学期每人至少完成一篇学习体会，要把这项任务作为对这些任课老师期末考核内容之一，教育处要加强管理，做好资料积累。整合青少年活动中心和高校城等社会资源，每周一下午集中半天时间（按4课时计）开展
5、学生“欢乐活动日”活动，我们在一年级中开设轮滑项目。同时我们将接着加强上课管理，建立检查措施，坚决做到安排、师资、场地、生源落实，严格执行上课时间，确保每次活动的质量，真正使每个学生的特性得到发展，特长得到充分的发挥。在此基础上，结合教化局有关的竞赛活动，组织好各项选拔赛，并力争在区级以上各种竞赛中再创佳绩。4、加强校本课程资源开发的管理结合我校实际，开发课程资源，优化课程结构，进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系，在不增加课时的前提下，建立“大课程”观，接着开发和实践微型课程，本学期安排在前几年微型课程开发实施的基础上，对较为成熟的课程进行整理汇编成册。主动
6、参加区级校本课程的评比与展示活动。5、加强学科质量的管理除期中、期末学校质量抽查外，主要做好以下几项工作：（1）区级层面：二年级语文拼音验收（5月23日周四）四年级综合学科抽查（5月24日周五）五年级学业质量抽测（6月19日周三）优秀毕业生“人寿杯”学科综合学问竞赛（7月中旬）（2）校级层面：五年级毕业模拟考试（6月初）各年级综合学科考查（5月底6月初）6、加强考试评价的管理接着仔细做好各学科的质量调研。仔细做好单元监测、期中抽测和学期检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推动学校的教学工作，快速提高教学质量。（二）加强教学探讨，追求有效教学1、加强课堂教学的探讨学校将实
7、行“小企鹅杯”青年老师老师教学评比活动。组织部分学科老师参与区中青年老师课堂教学评比活动。组织15年青年老师参与区级层面的青年老师课堂教学大奖赛活动。组织老师参与区级及以上的各类教学研讨活动。2、加强教研组的管理接着加强教研组的规范建设，做好校五星级教研组、优秀条线事迹宣扬介绍，学习区优秀教研组的先进阅历，发挥教研组的更大功能。充分发挥教研组长的作用，要求一学期有专题，每次活动有主题，两周一次的校本研修活动要有详细内容，有效扎实地开展起来。3、主动探究网络教研活动主动参加上级有关部门的网络教研活动，做好区级层面的教化教学网上论坛活动。4、加强共同体校的研讨工作主动参加或开展以三实小为龙头的七校
8、共同体的教学研讨、展示活动。5、加强毕业班的管理（1）领导班子蹲点毕业班，开展教学调研活动，加强学科视导工作。（2）教研组集体把脉，共同努力，提高学科质量。（3）召开毕业班任课老师及学生家长会，家校合力抓质量。（4）聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科接着实行跟踪调研，力争在区教学质量抽测中名列全区前列。5、加强家校互动的管理我们尽心、家长安心、孩子快乐；我们诚意，家长满足，孩子受益，我校在3月将实行主题为“家校齐携手，共育才智才”的一年级家长开放周活动，展示师生风采，提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友情的桥梁，增进家校联系。6、加强站建设的管理学科专题站建设为学生自主学习、协作学习和
9、探究学习供应了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，渐渐成为今后课程整合发展的一个方向，本学期内学校接着推出若干个学科专题站，力求拓宽学生学习渠道，促进老师专业成长，并把此项活动也作为参加松江区教化资源库建设的工作之一。三、依靠群体才智，打造活力课堂1、发挥名师示范作用，提升课堂教学品质（1）充分发挥区学科名师和教坛新秀的力气，通过名师课堂开放、名师论坛、名师结对等多种形式，引导全体老师打造活力课堂，追求有效教学。（2）发挥学校骨干老师的示范辐射作用，帮助别人的同时提升自己。2、开展“青蓝工作室”教学研讨（1）接着抓好学校青年老师的培育，接着聘请徐宁、冯立、张敏及区级研训员担当我校青年老师的
10、指导老师，利用二周一次来校听随堂课加强对青年老师的管理，提升新老师的专业素养。（2）努力开展学校“青蓝工作室”教学研讨活动，可以是徒弟上课，师傅评课；也可以是师徒同课异构等，促使青年老师更快成长。组织青年老师参与区15年教龄青年老师课堂教学大奖赛和2年教龄老师的教化教学基本技能考核。3、开展“校级联动”的教学研讨活动接着加强与民乐学校、岳阳小学、上外附小、试验小学、三实小的六校联动，在试卷命题、统一监测评价方面做些探究，实现教学资源共用，阅历才智共享；接着参加三实小、试验小学、泗泾小学、泗泾二小、九亭二小、九亭三小的七校共同体建设，在三实小龙头大哥的引领下谋求学校的不断发展。四、体育卫生工作：
11、贯彻和落实上海市中小学体育工作条例、上海市中小学卫生工作条件以及区教化局对中小学体育与卫生工作的有关精神，仔细做好我校体育卫生工作。1、体育工作（1）仔细贯彻全国、市、区学校体育工作会议精神，严格执行体育与保健教学安排，保证体育课、体锻课专课专用，落实“三课、二操、二活动”，确保学生每天一小时体育活动，落实体锻达标训练安排与学生体能测试。（2）组织与开展校运动队训练，每个体育老师带12个运动队，组织学生参与区运动会等有关体育竞赛。2、卫生工作（1）大力开展爱国卫生宣扬；落实健康教化课的课时安排和教学内容。（2）做好防疫、防病和体检工作，防止流行性疾病的发生。开展常常性写字检查，强化姿态，留意学
12、生用眼卫生，切实做好防近工作，限制近视率。开学初，完成学生身高、体重、视力的检查。（3）对学校食堂、学生用餐严格管理，保证校内环境卫生、食堂卫生、学生用餐卫生、学生饮用水卫生。食堂、卫生室有专人负责，持证上岗。（4）做好小学生心理询问工作。3、其它工作。1、主动开展红读活动，图书室、资料室专人负责，图书馆向学生开放，为阅览课供应便利。2、各专用教室专人管理，建立规章制度，做好财产保管、运用、损耗的记录。试验室试验率达到100%，电脑房、音乐室、美术室等专用教室运用率达到100%。3、做好学籍管理工作，刚好办理转学生手续。4、做好教育处教化教学工作资料归档工作。5、做好老师教化教学考核工作。五、
13、附每月主要工作支配二月份：1、制定各学科安排、进度，进行期初备课检查2、召开新学期教化教学各学科教学工作会3、召开教研组长、条线负责人会议4、支配好校级爱好活动（拓展型课程）活动时间及内容5、开展好第一次教研活动6、落实好共同体校课程统整英语学科的编写工作。三月份：1、青年老师教学评比课评比活动（备课、说课）。2、一年级家长开放日活动。3、做好区级校本课程的评比与展示活动。4、五星级教研组、优秀条线事迹宣扬介绍。5、学生外出社会实践活动。四月份：1、青年老师教学评比课评比活动（上课）。2、协作学校发展共同体开展好展示汇报课。3、期中阶段性质量抽测。4、针对期中抽测状况召开部分年级、学科专题会议
14、5、召开期中家长会。6、主动选送老师参与区级层面的课堂教学评比活动。五月份：1、毕业班老师交谈会2、主动选送老师参与区级层面的课堂教学评比活动。3、部分学科竞赛4、迎接区研训部期末二年级拼音验收、四年级综合测试；学校毕业班模拟考试、综合学科考查工作六月份：1、召开教研组专题会议，支配好期末复习，综合类学科抽查2、毕小学毕业班考试3、实行五年级毕业典礼4、非毕业班语、数、英期末考试5、参与六校联动期末阅卷工作6、老师专业化考核7、做好一年级新生报名及五年级毕业生升预初安排工作8、做好绩效考核及学期结束归档工作中学教育处工作安排 篇2一、指导思想以韶关市义务教化阶段学校教学质量评估方案为指导，坚持
15、“以校为本，彰显特色；分类指导，全面提高”的工作思路，根据“面对全体，辅差培优，夯实基础，培育习惯”的总体要求，遵循教化教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，全面提高教学质量。二、主要工作1、以课改为核心，牵动学校的整体教学改革，提高全体老师的课改意识，做好充分打算。2、成立以教育处、教研组为主的小组，主动充分打算好相关的教学材料，迎接教研室的教学监控与评价。3、抓教化科研，填补我校无课题申报的空白。4、抓好教研组的建设，力争举荐3个教研组参与县的先进教研组的评比。5、大兴教学探讨之风，仔细做好现有教科研课题的试验探讨工作，组织老师开展立
16、足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型老师队伍。6、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。7、探究常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用实力培育、英语教学等为突破口，强化老师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。8、实施青年老师培育工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能手、培育能手、激励能手，搭建平台，训练培育一批青年老师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。9、强化质量意识，仔细做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、老师批改等常规性
17、工作，探究新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。10、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注意加强素养教化，注意加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。三、详细工作支配及措施：1、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素养，在新课改的形势下，努力加强老师队伍建设，制定与素养教化要求相适应的老师发展目标，转变教化思想，提高教化教学实力，树立全新的现代化教化理念，增加老师的整体素养。2、重视老师业务和技能的提高、教育处将接着组织新课改学问的学习和培训。理念是先导，学习是保证。要接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相
18、结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常沟通，使先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。、多方面创建条件为老师供应提高和培训的机会，以获得先进的课改信息，学习先进的教化理论和实践阅历。（组织外出沟通、学习，参与各类培训）。、接着加大对学科教学与信息技术整合的培训，使每位老师都能娴熟制作和运用课件，并拟实行教学活动、案例设计评比。、充分结合城乡共同体活动、教研室的送教下乡活动，为老师提升内功搭建平台。、利用教研组活动时间，支配校内学科名师讲座，进行老师技能培训（各教研组要制定、实施学科培训安排）。、利用教学开放
19、周，组织青年老师教学基本功竞赛（听、评、说、上）。3、细化、强化教学管理，变更粗放式管理现状，提高教学质量、总结分析上学期成果，比照数据，找出差距，分析缘由，明确新学期努力目标，拿出改进措施。个别对比下降幅度比较大的学科、老师要写出分析报告，定出改进措施和安排。、利用老师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和探讨，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。教育处对教学常规检查要仔细记录，学校行政每天有专人查课，一天最少二次，老师预备铃响进入课堂，保证严格
20、的上课秩序和规范。开展学生评教活动，对老师教学工作进行反馈和监督，刚好对教与学作出诊断，以便整改。年级组协作教育处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参与，刚好了解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度，一月召开二次教研例会；将“教学仔细”落在实处，教案、作业教育处一月一大查，一周一抽查，教研组两周一检查，教育处刚好公布检查结果，并将结果纳入老师考核中。A、以月考、中考、常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力提高教学质量。B、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业发展”做足文章。做到目标要“当”，课堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“
21、严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。所以在教学常规方面提出如下要求：4、备课方面的要求、上交教案要注明姓名、任教班级、任教学科。、教案要注明上课时间、星期以及总第课时。、教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写，每双周三上午第一节课下课前，图、音、体、理、化、生、政、史、地科组全部老师将教案和听课笔记交本科组检查，语、数、英科组的老师在双周三上午第四节下课前、后交给本科组检查，未刚好上交，视为当周未备课未听课。教育处也将和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结，科组例会通报教学工作检查结果。、教案项目要齐全。应具有的项目有：A、课题。B、课型：如新授课、复习课
22、、练习课、讲评课、自学课、试验课、社会调查课等。C、教学目标：应包括学问、实力、技能、情感等。D、教学重点、难点。E、教学方法：讲授法、谈话法、探讨法、合作沟通法、演示法、探究法等。F、教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。G、板书设计。H、教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延长。教案是老师实施教学的方案。老师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时仔细编写教案，讲评课也要备好教案。5、上课方面的要求课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己，充分利用45分钟
23、，仔细上好每一节课。详细要求如下：、教学目标明确：要依据教学目标支配好教学的各个环节。教学环节清晰，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。、教学内容正确：讲解教学内容，要留意科学性和严密性。对内容的分析、每一个概念、定义的表述，对全部定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要精确无误。、渗透德育教化。要充分挖掘教材的思想性，把德育教化有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。、改革教学方法。留意启发学生思维，留意讲练结合，要贯彻老师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的主动性和主动性。培育学生的实践实力和创新意识。、教学
24、手段敏捷化，充分发挥各种现有的教学设施的作用。、夯实教学基本功。老师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，运用教具等方面的实力。（1）教学语言精确、规范、简练生动，尽量用一般话讲课；（2）板书正确工整，清晰精练，布局合理，体现讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。、严格上课常规。（1）老师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课打算；体育课、试验课、音乐课、等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师督促学生做好眼保健操。（3）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课
25、、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，留意听讲，主动参加，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没有根据要求带好课本与相关练习的学生要提出指责教化，保证教学措施落实到位；（5）爱惜学生，不说损害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。、指导学法。要向学生介绍学习方法，教化、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。6、布置和批改作业方面的要求作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，老师要根据课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。详细要求如下：、布置作业要依据课程标准和教材要求
26、，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。、凡布置的作业，老师必需先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的支配意图、要求和简单出现的问题，以便指导学生完成作业。、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或其次天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教化，并限定时间补交作业。、老师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图精确、答题完整、卷面整齐，各科作业要有详细要求。、作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生主动性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提
27、倡面批。作业批改要注明批改日期。、刚好订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。各教研组长，对本教研组老师的作业状况加强指导和督促。教育处不定期检查老师布置与批改作业状况。作业量及作业时间规定如下：（1）、作业量：语文：每周1次作业，作文大作2周1次；数学：每周2次作业；英语：每周2次作业；物理、化学每周1次作业；政治、历史、地理、生物：每两周1次作业。图、音、体、信、综合实践以开展其次课堂为作业。（2）、作业评价为优良中差（英语为ABCD），单元测试卷打分数。（3）、每次学生作业批改过后必需注明批改时间。7、听课要
28、求各教研组要组织教研组内各老师相互听课，取长补短。教研组负责人应当在听课的基础上对本教研组老师加强学科指导。教育处每双周检查老师听课状况。、学校行政、教研组长、每周听课1节以上，其他老师每学期不少于15节。、听课时要仔细具体记录，做好评价分析，课后相互沟通。并在教研活动中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题及所听班级等。四、加强毕业班教学工作管理，力求教学成果的新突破教育处将加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作，力求整个毕业班一盘棋。要进一步强化培优补差的力度。补差是大面积提高教学质量的关键。九年级要将分类推动进一步落到实处，
29、要重视薄弱学科教学。为此，要求任课老师肯定要留意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容驾驭状况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。定期召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一相识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争将分类推动落实到人。五、加强和充溢电教管理，推动信息教化加强对电教的管理，管理要正规化、制度化，责任明确到人。逐步变更过去的工作现象，提高办事效率，一切为教学服务。加大计算机的利用率，大面积提高电教手段的协助教学功能。全体老师要充分利用现有条件有安排的提高水平，力争绝大多数老师能制作和运用课件，并能进行资源共享、学科整合。
30、六、抓好基础，落实职责，进一步促进体育、卫生工作我们要接着落实好学校体育卫生工作条例，扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证学生身心健康发展。一是体育老师要上好体育课，仔细做好学生体育体质健康检测，并协作各班主任抓好两操质量。二是学校田径队提前动手组织晨练，肃穆仔细的抓好集中训练工作。三是仔细开好学校田径运动会。七、加强试验室管理接着加强试验室的管理，要求各间试验室必需对仪器进行登记造册，全部上架，做到管理到位。接着添置各间试验室所需的仪器和设备。要求充分利用试验室，提高学生的操作实力，试验室老师必需按要求开足分组试验，教育处定期检查。中学教育处工作安排 篇3一、指导思想全面实行xx省中小学办学
31、行为规范、中小学老师职业道德规范，坚固树立质量意识、特色意识、学习意识、创新意识。以提高老师专业素养为核心，以提高老师课堂教学效率为重点，以优化教学常规管理为手段，主动探究提高教学质量的途径与方法，接着打造书香校内特色，在务实中求创新，在创新中求发展。二、工作目标1教学质量再提高。确保二一九年中考各项升学指标进入安庆城区学校前列；确保七、八年级教学质量检测成果名列宜秀区第一。2常规管理上台阶。优化教学常规的管理，在管理过程中求新措施，出新成效，管理水平再上台阶。3特色教化出成效。培育丰富多彩的书香校内文化生活。三、工作措施1强化学习培训，促进老师专业成长。（1）接着加强老师队伍建设，将磨师德与
32、练师功有机结合，优化老师队伍和专业素养。努力提高老师的思想素养和业务实力，接着学习新的义务教化法和有关新的教化理论，仔细落实中小学老师职业道德规范，树立正确的教化观、老师观、学生观、课程观和教化评价观。（2）主动创建“请进来、走出去”会，让老师与专家、名师进行对话、沟通，转变教化观念，更新教学手段；主动开展同伴互助活动，依托教研组、备课组开展集体备课、说课、听课、评课、教学反思等活动，加强老师间的学习沟通、互助帮助，取长补短，共同提高。（3）以各级、各类教研活动为平台，支持激励老师主动参加探讨，将教学实践与教学理论有机结合，促进老师的专业素养的提升。并以此带动全校老师向探讨型老师转化。（4）支
33、持激励老师参与各级各类业务培训活动，并将学习精神向全校老师辐射传达；主动选拔老师参与各级各类教学竞赛，努力打造一支理念新、教艺精的创新型老师队伍。2优化教学常规，提高课堂教学效率。（1）进一步实行宜秀区中小学教学常规要求开展各项教学常规工作。进一步规范教学检查，刚好驾驭教学状况，建立老师教学检查记录档案。开展学生评议任课老师活动，对测评结果刚好进行反馈和沟通，让老师真正地了解教化教学的实际状况和学生的思想动态。（2）进一步加强对毕业班的管理，关注中考动态，探讨中考命题思路，努力提高教学的针对性和有效性，落实学校行政人员联系毕业班制度，定期召开毕业班学生、老师会，探讨分析毕业班教化教学工作。指导
34、老师仔细学习学生综合素养评价方法，做好初三毕业班的综合素养评价工作。（3）开展校本教研活动。优化老师课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效率。备课要深，手段要新，接着引导老师把教学工作重心前移，细心备课，探讨教法和学法，增加教学的预见性；教学要活，上课要实，要不断更新教学手段，以起到突破重点、化解难点的作用，要从学生学的角度动身组织教学，思索问题，课后要刚好记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平；作业要精，辅导要细，作业设计要突出重点，突出难点，难易适中有针对性，批改要仔细刚好，要关切学困生的学习、生活和心理状况，加强“培优补差”工作。（4）重视音、体、美、信息等学科教学。主动开展爱好活
35、动，发展学生特长，提高学生综合素养。培育丰富多彩的校内文化生活。3强化教研措施，发挥以研兴教的作用。（1）转变教化观念，立足校情，结合校本培训，努力探究，不断提高教研活动的层次和水平。主动开展教学改革试验，改革课堂教学方法，深化探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，不断提高课堂教学效率。（2）加强教研组和备课组建设，进一步落实上课听课、评课、集体备课制度，接着推行开设公开课、示范课、探讨课等行之有效的教研手段，进一步规范公开课教学程序，使其真正发挥提高教学效率的作用。抓实“校本培训日”工作，要有安排，有内容、有监督、有记录。（3）实行有效的教学措施，确保两项中考考试成果保持城区前列。（4）开展课
36、改论文、教学设计、教学案例的评比工作，加强信息技术与学科教化教学的整合，促进教学的科学性、高效性。激发老师参加教研的热忱，促进老师队伍素养和教学质量的不断提高，充分发挥以研兴教的作用。4抓好现代教化技术装备的管理与运用工作。（1）强化理化生试验室的管理。确保理、化、生学科的试验正常开展，师生仔细填写试验报告及试验记录。（2）要求并督促每位老师运用“班班通”现代教化技术进行课堂教学，引用优质教化资源，提高课堂效率。对各班每位老师的运用状况每月进行一次检查通报，要求各位教化刚好交新教学资源、各班做好“班班通”运用状况的记录。（3）充分发挥“多媒体”教室、音乐室、美术室、图书阅览室的功能，促使学生音
37、、体、美全面发展。（4）确保计算机信息课的正常开展，加快提高学生计算机技术运用、制作实力。四、详细工作支配二月份：1回顾上学期工作，制定本学期教育处工作安排。2仔细组织九年级开学检测工作。3表彰上学期期终检测成果优秀学生。4做好教科书、备课本等材料的发放工作。5教研组长制定好工作安排。6统计各班学生数，了解学生变动状况，做好转学、休学、复学等工作。7召开教研组长会议，布置近期有关工作。8. 进行开学初教学常规检查。9召开九年级班主任会议，组织完成20xx年中考考生信息采集工作。三月份：1召开教研组长、毕业班学科组长会议，探讨并布置本学期毕业班教学探讨、复习、模拟考试等工作。2教学常规其次次检查
38、。3组织九年级各学科备课组长，参与各级中考研讨活动。四月份：1组织九年级第一次模拟考试。2仔细组织20xx年中考理化生试验操作、体育考试工作。3组织七、八年级期中检测命题及期中检测工作。4. 教学常规第三次检查。5布置课改教学论文、教学设计、教学案例评比的有关工作。五月份：1做好毕业班第一次模拟考试学生成果分析工作。2督促指导九年级各学科制订切实可行的复习安排。3召开教研组长、备课组长会议、分析并总结七、八年级期中检测状况和毕业班第一次模拟考试状况。4教学常规第四次检查。5做好毕业班其次次模拟命题与考试工作。6组织毕业班老师仔细学习与探讨“20xx年中考命题纲要”。了解并驾驭中考命题方向。7召
39、开教研组长、毕业班班主任学科组长会议。（分析与探讨其次次模拟考试状况，寻求对策。）8组织八年级地理、生物学科毕业学业会考的打算工作。六月份：1做好毕业班第三次模拟考试工作。2做好中考有关工作。3召开教研组长会议，做好教研组工作的总结与评价工作。4教学常规第五次检查并做好老师教学常规、教研组长的考核工作。5做好九年级学生毕业证的填发、验印工作。6做好20xx20xx学年度老师接着教化相关工作。七、八月份：1做好七、八年级的期末检测工作2做好中考查分、学生填报志愿等工作。3做好九年级毕业生的建档工作。4做好录用通知书的发放和毕业生去向登记工作。5做好上级、学校交办的其他工作。中学教育处工作安排 篇
40、4一、指导思想教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。在新一轮课程改革中,为使我校教化教学保持区内一流,全国领先。接着抓好老师队伍建设和学生群体的培育两个重点,坚持科学素养与人文素养的培育相结合,坚持文化素养与身心健康并重,使学生基础学问、创新精神以及实践实力齐头并进。仔细学习教化理论,坚持以人为本,面对全体学生。二、全期工作重点(一)加强老师队伍建设1、本学期将接着开展校内老师相互听课、相互评课活动,取长补短,激励老师尤其是青年老师依据自身特点,尽快形成学生欢迎、家长放心、教学过硬,具有自身特点的教学风格。2、坚持集体备课制度,本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进行考勤、登记和
41、访谈并刚好通报。充分发挥群体优势,总结推广优秀教研组的先进阅历。3、抓好师徒结对安排制订和落实,充分发挥骨干老师的示范作用和传、帮、带作用,尽快缩短青年老师的成长周期。(二)坚持教学常规管理1、坚持校长、教务主任和教研组长三级教学管理体制,由教务主任干脆负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查,组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学安排。2、坚持三年以内教龄的老师每学期都要上一次汇报课。建立有学校领导参与的“说课上课听课评课”制度。3、坚持每学期定期调阅老师备课本、学生作业登记本,加强教学指导力度,加强教学监督检查力度。(三)教学
42、常规和要求1、老师要深化钻研教材,仔细备课。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态,不断修正教学方法,按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深化。教龄不满三年的老师,上课要有具体教案。已满3年教龄的老师也要写简案,杜绝无教案进教室上课。2、老师布置作业要有目的性,针对性,杜绝作业布置的随意性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题,老师要做到不滥发,不超纲、不超前。肯定要在下发前仔细分析、探讨题目的难易程度、有无错漏以及可行性。3、老师要擅长利用现代教化技术和手段进行教学,从学生实际动身,依据教学须要,改善教学手段,激发学生的创建思维,充分挖掘学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层
43、教学,多与学生沟通,使每一个学生都有所得,有所进步。4、 充分发挥电教和网络优势,从多角度、多层面构建校内网平台,主动引导学生充分利用网络资源,坚决抵制网络嬉戏。5、利用好外教资源,邀请外教参加外语组的主题教研和学生竞赛,提高我校英语老师和学生的英语口语水平。三、各月主要工作八月:1、做好开学的各项打算工作,编排课程表,发放课本,印发教研组安排、教学进度表、校历表等。组织完成高三年级暑假补课考试。2、 检查试验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的打算工作。3、抽查教案。九月:1、帮助各年级组完成补课、培优、晚自习的支配。2、督促各教研组组织探讨教研组安排、老师教学进度表和“四个一”,并上交
44、检查。3、完成“师徒结对”登记表,通报表扬上学期师徒帮工作状况。20xx年度中学教育处第一学期的工作安排标签：幼儿园家长学校安排,小学家长学校安排, 20xx年度中学教育处第一学期的工作安排,4、 有安排的对新老师和部分中、老老师进行随堂听课,刚好将听课状况反馈给本人和教研组。5、各教研组更新主页,9月30日检查公布。十月:1、加强体育、美术、音乐、信息课的课堂组织、纪律检查,抽查教案。2、组织开展指导老师示范课和青年老师教学基本功大赛。3、检查各年级培优、辅导安排,了解上课内容,组织学生座谈。4、段考命题。11月1日将试卷交组长、备课组长检查后送教务组。十一月:1、第11周(11月8-11日
45、)段考。考后3天上报成果,同时交质量分析表。2、第12周,完成段考成果统计,帮助各年级召开家长会。3、分年级进行学情调查,刚好反馈给任课老师和各教研组、处、室。4、各教研组打算材料参与桂林市“先进教研组”、“优秀老师”的评比。十二月:1、 检查教学进度,要求各科学年级备课组“三统一”(进度、资料、测验)。2、 做好复习、备考工作。高一、二年级各科参与全市统考。高三年级打算迎接全区语、数、英会考。组织高三文/理综合科目联考。3、 统计XX年度“师徒结对”老师教学竞赛获奖状况,上报科研处备案。元月:1、 检查各年级“培优”实施状况,完善教学管理。2、 加强晚自习的纪律,检查值日老师到位、辅导状况。3、 统计、上报期考、期评成果。4、各部门、教研组、备课组、“师徒结对”老师上交论文或总结。5、通报本学期教学事故及处理状况。中学教育处工作安排 篇5一、指导思想以国家各项教化教学方针政策为指导，坚持“以校为本，彰显特色；分类指导，全