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1、2022年关于德育工作计划模板汇总10篇关于德育工作安排模板汇总10篇时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们一起来学习写工作安排吧。可是究竟什么样的工作安排才是适合自己的呢？以下是我整理的德育工作安排10篇，希望对大家有所帮助。德育工作安排 篇1各位老师：上午好很兴奋，在度过一个开心的新年之后，我们全校老师又在一起规划张桥小学绚丽的明天，今日的大会支配我向全体老师汇报一下新学期的德育工作安排，学校的德育安排是比较理性，比较全面的，有很多都是我们长期以来一贯的相识与实践，我觉得在今日的老师大会也不定全部照本宣科的读，因此，在今日的老师大会我主要是和大家沟通一些重点
2、工作和学校德育工作的新思索一、 对我校德育工作现状的相识提到德育，我们就会说德育为首，这无疑说明的德育在学校工作的重要地位，我们学校的德育工作有着良好基础，在全市也有肯定影响，但存在的问题也是有目共睹，例如学生良好的行为习惯培育、德育活动的实效性与针对性、班主任班级管理实力的提高，这一切困扰着我，也困扰着大家，我想在新的一个学期中，我们学校的德育工作还是要从两个方面来下工夫，一是要仔细落实关于加强和改进未成年人思想道德建设的一系列文件精神和相关部署，主动探究新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教化和引导学生树立正确的志向信念和人生观、价值观、世界观，努力提高学生的文明素养。二是要加强德育
3、工作者队伍建设和工作机制建设，扎实开展学校德育工作，努力提高德育工作针对性、主动性和实效性，使我校德育工作有新突破。二、 关于班主任队伍建设最近我们常常听到这样一个词语，班主任专业化，那么，什么叫班主任专业化呢，班主任专业化就是指，以老师专业化标准为基础，逐步驾驭德育与班主任工作的理论学问，经过长期培育训练形成班级德育和班集体建设与管理的实力和技巧，提高自身的学术地位和社会地位，全面有效地履行班主任职责的过程。 我们学校的班主任在向专业化水平发展上还有很多的工作要做。新学期，我们将从以下四个方面来促进班主任专业化的发展。一是要开好班主任例会，有安排、有重点地探讨班主任工作的重点难点问题，今年X
4、X市将出台XX市班主任一日工作常规，我们全体班主任老师肯定要贯彻好，执行好。二是仔细抓好班主任全员培训，主动开展班主任大练功活动，推动班主任校本化培训、远程培训和骨干班主任培训，召开班主任阅历沟通会，为班主任学习、发展搭建成长平台，提高班主任业务素养。三是接着实施好20221工程，即每名班主任每学年写20篇教化随笔，读一本教化专著，探讨一个教化现象，写一篇探讨论文，为XX市20221工作成果展示积累供应第一手资料四是加大德育骨干老师的培育力度，要为优秀的班主任脱颖而出创设机会，我们的每一位班主任老师，特殊是青年班主任老师都要把能成为XX市德育能手、德育带头人成为自己的目标，比照参评条件，不断努
5、力，德育处要供应舞台，全力以赴，帮助班主任老师实现目标。三、关于德育品牌的创建特色是立校之本，德育工作也要有特色，特色上升到肯定阶段，就形成品牌。德育品牌就是指就是经过长期的积淀与考验，探究与发展，正在形成一系列能凝合教化理念，独具文化特色，对少年儿童成长产生深刻影响并为社会广泛认同的德育活动。我们来细致分析这个定义，他可以从三个方面来理解，一是凝合教化理念，也就是说要有肯定的教化理念，二是独具文化特色，也就是说创新，不能人云亦云，三是对少年儿童成长产生深刻影响并为社会广泛认同，就是说要有实效性，有社会上有肯定影响。 搞清概念之后，我们就可以得出这样的结论，目前我们学校没有自己的德育品牌，甚至
6、连特色都称不上，也就是说，我们学校的德育的工作是没有特色的。上学期我们已明确提出要把“读中华美文，做少年君子”作为我校的德育品牌建设目标，现在我们只是一个目标，还成不了特色，选择这样一个目标是因为我们学校的有这一方面是有肯定基础的，并且阅读与学生成长方面我们已以有一自己的一些教化理念，“读中华美文，做少年君子”很多学校都在搞，假如重复走别人的路，那同样不能称之为特色，我们必需要自己的张小特色，本学期，在德育品牌的打造上德育处已经有了肯定的思索，本学期我们将编好一本少先队的校本课程，这个课程紧扣少先队辅导员纲要，紧密围绕雏鹰争章活动，将书香校内与辅导员纲要推动、与雏鹰争章活动结合，是一个创新，本
7、学期我们还要扎实做好“经典诵读在学校德育中的应用探讨” 、“开展读书活动，促进少先队文化建设的探讨”两个课题的探讨工作，要争取请专家来指导，进行市级成果展示，以不断扩大影响，力争在两三年之内作出成果、创出品牌。有德育品牌创建的过程中，我们特殊须要全校老师特殊是班主任的支持，因此假如在工作须要你帮忙的话，希望不要拒绝。一、指导思想本学期，我校德育工作将从老师和学生两大方面着手，在老师方面着重老师的师德师风建设，关注班主任队伍的建设，关爱老师的成长。在学生方面大力加强青少年思想道德教化，贯彻团第十七届人民代表大会精神，激励我校少先队员立志向、有幻想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美劳全面发展，着重
8、以培育学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为动身点，创建性地开展工作，开创我校德育教化的新局面。二、工作要点1. 开展每月“先进班级”评比活动，通过学生班级卫生、标记佩戴、路队的检查、中队课和五六年级轮值，促进班主任工作的落实和学生行为习惯的养成。2加强少年儿童的道德教化，结合节假日、纪念日，充分发挥学校红领巾广播站、宣扬橱窗、黑板报和升旗仪式的作用，重视在少年儿童中培育、弘扬民族精神。3开展“中国梦”系列活动，并通过形式多样的检查、竞赛来提高活动的质量。4加强辅导员队伍（班主任）建设，激发少先队工作创建力，提升辅导员理论与实践水平。5. 开展阳光体育大课间活动，落实学生每天熬炼一小时，
9、全面推动素养教，提高学生身体素养，增进学生身心健康。三、详细工作九月份：第一周：1制定好德育工作安排。2发放各项政教类记录本、考勤表。3实行开学典礼，提出新学期目标要求。4各班开学第一节课实行“红领巾相约中国梦”主题中队会课。5红领巾广播站新学期开播。6召开一年级家长会。7. 筹备阳光体育大课间活动。8. 对各中队升旗仪式进行训练。9. 召开班主任工作会议。10.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。其次周：1开展庆祝老师节活动。2大队干部、新播音员竞选。3. 开展交通平安教化活动。4阳光体育大课间训练。5. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。第三周：1对班长、中队进步行培训。2. 阳
10、光体育大课间训练。3. 播音员培训。4. 开展“弘扬民族精神，争做文明学生”主题中队会。5. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。6. 一年级有上学恐惊症的学生进行心理辅导学校也是我的家第四周：1阳光体育大课间训练。2. “我的梦 中国梦”校内文化布置。3. 做好一年级新队员的队前教化、入队申请工作。4. 阳光体育大课间训练。5. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。6. 评比出本月优秀班级。十月份：第一周：国庆休假。其次周：1各班召开“点燃我的梦”主题中队会。2开展新队员入队仪式。3. 阳光体育大课间训练。4.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。第三周：1开展家长走进孩子们课堂活
11、动。2. 六年级女生进行分批生理健康教化正确相识自己3. 六年级男生进行分批生理健康教化正确相识自己4. 阳光体育大课间训练。5.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。第四周：1各班召开“坚持我的梦”主题的中队会。2. 筹备各年级家长会。3. 阳光体育大课间训练。4.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。5.评比出本月优秀班级。十一月份：第一周：1. 四、五、六年级开展“你有梦、我有梦，我们都有中国梦”现场手工制作大赛。2. 开展手拉手活动。3.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。其次周：1. 一、二、三年级学生开展“我的中国梦诵经典，做文明学生”诗朗诵竞赛。2. 开展每周一项常规检查
12、、五六年级轮值活动。第三周：1各班组织开展关爱“进城务工子弟”、“留守儿童”中队实践活动。2. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。第四周：1.开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。2. 评比出本月优秀班级。十二月份：第一周：1. 各中队召开“探究我的梦”中队会。2. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。其次周：1. 五年级女生进行分批生理健康教化正确相识自己。2. 五年级男生进行分批生理健康教化正确相识自己。3. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。第三周：1. 各中队召开“我的梦 中国梦”中队会。2. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。第四周：1. 开展每周一项常规检查
13、、五六年级轮值活动。2. 评比出本月优秀班级。一月份：1. 开展每周一项常规检查、五六年级轮值活动。2. 评比出本月优秀班级。3. 做好优秀少先队员、三好学生和优秀干部评比活动。4评比优秀大队干部、优秀播音员。5期末工作总结。6实行闭学会，进行寒假平安教化。为完善我校德育工作督促学校老师按学校各年度各学期工作安排，完成各阶段的德育工作。提高我校师生的思想政治素养和培育现代化建设人才。我校特制订近阶段的德育措施。详细如下：1、老师要严格执行每学期学校制订的德育工作安排，并以该安排作为该阶段德育工作为指导开展德育工作。2、学校按要求成立有关德育工作的相关的领导机构指导学校的德育工作。并定期召开会议
14、，做好记录，以便检查。3、各老师都要主动参与学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。否则于该学期的岗位百分制中酌情扣分，并要补学有关内容。4、学校老师绝不能参加社会上的黄、赌、毒等有损老师形象的违法活动。否则，按情节的轻重予以必要的处分。严峻者交由有关部门处理。5、学校要依据各阶段学生的思想动向每学期进行两次以上的班主任工作探讨，并做好记录，以便检查。6、各班主任必需在每学期初依据学校工作安排制订出班安排。迟交或缺交者于该学期的岗位百分制中酌情扣分。7、各班要围绕班安排开展形式多样、生动活泼的班队活动。8、各学科的教学都要进行德育渗透教化工作。9、学校要加强与法制单位
15、的联系，聘请法制人员给师生上法制课，每学期至少一次，或利用法制部门供应有关资料给学生上课、出板报等。10、要加强学校的校内文化建设，增加校内德育氛围，各班要充分利用班、校的墙报出版有关德育教化内容的板报。每月至少一期。11、学校于每学期都对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的填报工作。12、少先队要发挥其作用，要按安排开展形式多样的思想教化活动。13、学校要加强与家长的沟通联系。通过家长会、家访等开展家教活动，使学校、家庭、社会等形成合力，共同做好学生的思想教化工作。德育工作安排 篇2一、基本状况：行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但由于学生自觉性还有待提高，尤
16、其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，上课仍有学生睡觉现象，常常要老师、同学提示。二、学习状况：大部分学生基础差，思维不活跃，作业不能单独仔细完成，仍有大部分学生有抄作业现象。但也有少数学生有比较好的学习习惯。三、品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。四、德育工作总目标1、强调人人是德育工作者，树立正确的教化观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教化，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。2、通过系列地学习、培训、实践、沟通，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教
17、化和有益的主题教化活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创“文明班”。3、进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。4、接着开展“学习型家庭”的指导与探讨，切实提高广阔家长的自身素养和家庭教化水平。5、加强心理健康教化，使学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素养。五、教化内容及措施：（一）行为规范教化：1、明确一日常规细则，做到人人知晓。2、用对少先队员的要求进行常规教化，抓好
18、纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。（二）主题教化活动：1、爱国主义专题教化每月至少举荐1本爱国主义书籍。开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事竞赛。（三）假日工作：1、组织好学生参加每周的假日活动。2、帮助学校抓好有特长学生的培育。（四）家长工作：1、做好家访工作，做到刚好联系。2、利用家长力气和社会力气，拓展教化阵地。3、引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习习惯，以求双向了解。（五）心理健康教化：1、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深化与学生谈心。2、老师本人要适当接触有关切理辅导的书籍，做好札记。（六）老师的自我要求：1、为人师表，严格
19、要求自己，做好学生的榜样。2、通过工作，结合心理学，教化学，在实际工作中要有所体现。3、读好大本课程，为自己的教化工作打下扎实的基础。德育工作安排 篇3我担当班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到:班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，职责重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成果是否能够提高，班主任起着关键作用。能够说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，务必具有必需的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生假如没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培育学生的高尚品
20、德，教化学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚恳、英勇的孩子。要激励学生学好学问，立志成才。我做班级工作，平常就注意对学生进行德育教化，积累了一些点滴阅历，现介绍给各位同友，与大家相互沟通。一、处理问题，要敬重学生，以德育人当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生争论纷纷，影响了学生学习心情。怎样办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避开这类事情不再发生，我让每个学生留心视察，相互监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发觉前几天自我丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点怀疑。小飞平常表现不错，怎样
21、会拿你的钢笔?为了弄个清晰，我和小青来到教室，查明证明后，我没有当面指责小飞，而是冷静思索:如何教化他改正错误呢?在课堂上，我这样说:“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很焦急，如有人拾到或借用请还给她，她必需会感谢你的。”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍旧没有指责他，而是耐性地开导他，教化他怎样做人。从今以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成果不断进步。二、教化学生爱惜公物、关切群众学生犯了错误，班主任就要想方法帮忙学生改正错误。，我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气急躁，常无事生非。在一次考完数学后，因成果不志向，竞一气之下砸碎了窗玻
22、璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教化他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自我动手安装。有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加疼惜，自我的怪脾气也改了很多。三、培育学生良好的生活习惯，树立完备的班风班里有一些同学平常爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个状况，假如抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的缘由后，给学生讲吃零食的危害，我告知同学们，随意吃零食，不贴合，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽搁了自我的学习时间，危害了自我的身体健康，奢侈了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树
23、为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴实的精神，持续勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当礼貌学生。从今，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很专心，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。四、德育务必激发学生的道德情感我非常重视情境教化，给学生带给一个良好的学习环境。例如:我在教室的墙壁上张贴了很多英雄人物的画像，以及条幅和标语，激励学生勤奋读书，努力学习。还把校内黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的其次课堂活动，培育学生良好的道德品质。五、利用课余时间，组织班级活动开展班级活动，能为学生带给展示自我表现自我的机会。比如，我组织“我为班级添光彩”探讨会，“向灾区小挚友献爱心”
24、的主题班会，以及书画展览、歌咏竞赛、故事演讲等活动。透过这些活动。，培育了学生酷爱群众、酷爱祖国的高尚品质。总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。德育工作安排 篇4一、指导思想以“良习育人”的办学理念为指导，以强化行为规范养成教化为重点,进行行为习惯、学习习惯、卫生活习惯的培育。弘扬太一小“和谐有序，追求卓越”的老师精神，持续着力培育“拥一身好习惯，怀一点责任心”的健康小学生，彰显良习育人的特色，抬升学校育人水平，力争使德育工作形成我校特色。二、主要任务1全面落实
25、“良习育人”，让“良习育人”的办学理念植根于每位师生的心田，在实现“良习育人”的过程中逐步形成我校的“良习文化”。2、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。三、工作重点：（一）深化良习养成教化，逐步形成良习文化1坚持每周一良习的训导重点，从微小之处抓起，突出“实”字。开学初接着邀请消防官兵到校对学生进行训练，强化训导效果。2为发挥榜样的引导作用，学校接着建立“红领巾示范岗、监督岗”，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并刚好反馈。3开展“践行社会主义核心价值观，我们行的在路上”主题教化活动，将核心价值观融入学校教化教学过程之中。4深化心理健康教化。有安排地加
26、大心理健康教化的力度，通过心理健康教化讲座及按年级设计的分层活动，培育学生坚毅的意志和健康的心理，增加学生的社会适应实力。5开展传统节日教化活动。利用传统节日开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报竞赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教化。6办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、举办家长学校对家进步行家庭教化、心理健康、法制教化等方面的内容、方式、方法进行指导。7班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校状况，了解学生在家表现，使学生在老师、家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。8完善德育培训，抓好班主任队伍建设。严格落实班主任培训制
27、度，组织校级班主任培训，主动参与区及班主任高端培训，增加班主任的育人意识和育人实力。以评比“文明班级”和“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。（二）加强校内文化建设，实现环境育人1.以学校精神引领校内文化建设。以“和谐有序、追求卓越”的学校精神为依托，引领校内文化建设，学校要利用各种媒介、活动来宣扬、体现我们的理念，引导学生勤奋学习、健康生活，养成良好的习惯；在学校精神的激励下，深化良习养成教化，真正实现全员育人，逐步形成我校的“良习”文化。2.实现师生欢乐“悦”读，打造书香校内。打造“我读书、我欢乐、我成长”的书香校内。四、详细措施（一）常规教化常抓不懈，良习行为常
28、态化。1.良习训导常态化。开学第一个月为行为习惯养成月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范和太平第一小学良习养成教化目标细则，学校将利用不同形式进行检查，使良习养成规范化，良习教化专题化，良习训导常态化。2.良习训导措施精细、精致。发挥小学生养成教化精细化的行动探讨（以下简称良习养成教化课题）课题成果的延长功能，把细微环节做精致！新学期第一天抓起，体现“早”；接着从上下楼这些点滴小事抓起，凸显“小”；从队员执勤发觉的薄弱环节抓起，力求“实”；从抓不良行为的反复做起，常抓不懈，做到“恒”；从走好一步台阶抓起，体现“精”。3.良习训导内容丰富。为巩固良习养成教化课
29、题成果，学校在本学期系统支配训导内容，增加相关训导内容，做到每周一个重点训导。4.良习训导自主化。为发挥榜样的引导作用，学校接着建立“红领巾示范岗、监督岗”，每天做到检仪表、检行为、检卫生、检两操、检课间纪律等，做好记录并刚好反馈。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，培育学生自我约束、自我管理的实力使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。5.良习训导集训。接着邀请消防官兵到校对学生强化训导，实施对学生进行集中的行为规范系列教化。（二）抓好主题教化，注意实践体验，拓宽德育渠道。1、坚持每周一的升旗仪式。把升旗仪式，国旗
30、班队员展示，唱国歌和国旗下讲话作为常规做细、做精。2、培育校会发言人。熬炼学生自主管理的实力。3、发挥校会广播的宣扬功能，每周校会10分钟，表扬在良习训导表现优秀和进步，提升育人氛围。4、重视心理健康教化。针对少年儿童学生心理比较脆弱，要有安排地加大心理健康教化的力度，充分发挥心理询问老师的作用，通过心理健康教化讲座、心理辅导课，有针对性地培育学生坚毅的意志和健康的心理，增加学生的社会适应实力。5、开展传统节日教化活动。利用清明节、劳动节等传统节日，开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报竞赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教化。6.开展“五尊无不五远离
31、”（五尊：敬重国旗国徽，敬重父母，敬重老师，敬重残疾人，敬重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。五不：不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学；五远离：远离烟酒，远离网吧，远离迷信活动，远离赌博，远离毒品。）和新“无不”宣扬活动。（新无不：学生不进网吧，不读有害身心健康的读物，不看有害身心健康的影视作品，不玩有害身心健康的嬉戏，不买学校门前小商贩贩卖的东西。）7.开展读书活动，开展“悦”读活动，着力培育师生“爱读书，会读书，读好书”的习惯；开展“欢乐阅读优秀班级评比”、“欢乐阅读之星”评比、经典诗文诵读竞赛等活动。（三）依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。1.学生在不同的年龄
32、阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。2.做好重点帮扶学生工作。班主任在三月份完成摸底、建档。完成三个统计表：须要重点帮扶学生基本状况登记表须要重点帮扶学生动态及工作状况记录表与须要重点帮扶学生家长谈话记录表。（四）加强班级建设。1、接着做好班主任培训。严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，主动参与区及班主任高端培训，增加班主任的育人意识和育人实力。2.进一步提高班主任手册的运用功能，特殊是班干部培育、班委会活动记录、周重点工作、家校沟通、家长委员会活动、教化案例的积累等专题的活动的开展。3.持续抓好班级常规管理，延长良习养成
33、教化课题成果，把日常管理做细、做精。4.要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。5、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。6、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。（五）提高学科德育渗透功能。接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传
34、授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。（六）抓好“三结合”教化，加强家校联系，健全德育网络。1.重视家庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，进一步形成德育教化的合力。2.做好家长委员会工作，构建家校互动格局，举办家长学校讲座，通过召开家长会对家进步行家庭教化、心理健康、法制教化等方面的内容、方式、方法进行指导。3.班主任做好家访工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家状况，落实常规要求，使学生在老师、家长的指导下，让良习养成融入
35、到学生的生活中。4.建立班级博客。充分发挥班级博客的育人功能，建立“三位一体”德育网络。在充分发挥“三位一体”教化网络功能的基础上，不断规范学生的养成教化，拓宽教化渠道，开展有的放矢的教化。德育工作安排 篇5经过上学期一个学期的学习和相识，我教的小学一年级的学生起先有了上学和努力学习的意识了，不再是成天就想着玩的小孩子了、不过在新的学期中我还是会接着的努力教育他们的，不让他们把积累学习的阅历忘光。一、指导思想以小学德育纲要为依据，以爱国主义教化为中心，以养成教化为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教化，推动素养教化，为培育社会的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二
36、、工作要点（一）抓好“三个”结合教化1、学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家访工作，提倡上门家访。2、办新生家长学校，提出学生在家、学校的学习常规要求，使学家长指导下，加快常规养成。3、合校内活动以及社会实践活动，组织学生参与校外教化活动，了解校外的改变，感受真实的生活。（二）深化爱国主义教化1、爱国主义是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教化非常迫切，我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。2、组织学生利用有限的资源（报纸、电视等）收集、了解爱国主义的实例。3、坚持周一升旗仪式，努力在学
37、校的指导下提高班级的升旗效果，让学会真正的明白升旗的意义。4、围绕学生“学问+实力+魄力”的育人目标和适时的办学目标，结合重大节日、纪念日如：老师节、国庆节、劳动节等适时地组织活动，对学生进行爱国主义教化活动。（三）加强养成教化1、养成教化是学校乃至班级德育工作的基础，要抓好小学生日常行为规范、小学生礼仪常规要求，开创我校的德育特色。围绕“学问、实力、魄力”的培育目标，实施“有志向、有道德、有文化、有纪律”的育人工程。2、把养成教化有机渗透到各学科教学中，学生的学习过程其实也是一种创建美的过程，设想通过各种学科的教学活动，使学生驾驭基础学问，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创建美的实力。（1）思想品
38、德课是学校进行养成教化的主要渠道，任课老师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。让学生由内心向外形成好的品质。（2）语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的实力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美、表情达意的情感美，环境场合的意境美。（3）数学课要让学生驾驭肯定的数学基础和基本技能，发展思维，能够活学活用。法国大文豪雨果说：世界上最广袤的是海洋，比海洋更广袤的天空，比天空更广袤的是人的灵魂。老师要做好学生灵魂的工程师，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。老师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。最终告知自己：专心做事
39、，专心育人，班主任工作，可说酸甜苦辣样样味道皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐性去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。信任这学期，在我和学生的共同努力下，我们会拥有更美妙的下学期记忆。德育工作安排 篇6一、指导思想：接着以现代教化理念为指导，以各级教化行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作安排为依据，以师德为保证，全面推动素养教化；注意创新，注意现代信息技术建设和应用，注意每个学生的全员发展；把培育学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面实行新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。二、工作
40、目标及工作措施：本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教化为主线，以日常行为养成教化为基础，以师德教化为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素养、特性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。工作中以活动、言传身教等形式，培育学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信念、骄傲感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意识、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中渐渐养成遵纪遵守法律、文明有礼、勤俭节约、关切集体、爱惜公物、爱护环境的良好习惯，培育学生具有自强不息、自我爱护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的实力。培育学生具有良好的思想
41、道德素养和心理素养，使他们真正的做到“爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“酷爱学问、酷爱科学、酷爱大自然、酷爱生活”。成为一名具有创新精神和实践实力的、对社会有用的人。三、详细工作：1、开展好学生的德育教化活动，充分发挥学生组织的主动作用，组织学生有效参加学生思想政治教化宣扬工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校内活动。（1）和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。（2）增加学生们的环境意识，各个班级开展实践活动：美化校内，应当是举手之劳。国家级绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应当做些什么？我们身边有哪些不文明的现象，我们应当怎样去做？（3）充分利用好班会时间对学生进行
42、法制教化和交通平安教化。（4）班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心挚友，特殊要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，刚好、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题。（5）利用班队会的时间适时的对学生进行科普教化，增加学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的相识自然，反对封建迷信。2、严抓学生行为习惯及常规养成。要接着强化对学生的常规教化和养成教化。以小学生守则、小学生日常行为规范为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法敏捷，擅长指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不行为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达
43、标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。刚好表彰遵守典型，加大对违纪行为的指责惩罚力度。3、加强学生劳动观念和技能的培育，组织学生参与校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教化，培育学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教化贯穿于各类实践活动之中。4、加强法制宣扬教化、心理健康教化、平安教化，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，削减偶发事务的发生。培育学生高尚的志趣，不参加任何邪教组织及不健康的事务。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心健康的发展
44、。组织学生学习各类平安法规，对平安教化要常抓不懈。5、加强学校德育教化与家庭、社会的有机联系，将德育教化工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教化体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教化思想和教化观念，使其驾驭科学的教化方法，理解、支持并协作学校的工作。德育工作安排 篇7我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。从低年级学生
45、的特点来看思想教化应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为社会贡献才智和才华，为他人的华蜜而努力工作，从而华蜜一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作安排：一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教化精神，落实学校教化教学工作安排，以课堂教学和教化活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教化大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教化，提高学生的综合素养，把教化深化到各种活动。二、工作重点及目标：1、协作班主任抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。2、师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。结合语文学科对学生进行德育教化。三、详细措施1、抓好学生的常规教化。协作班主任指导学生学习小学生守则小学生日常行为规范一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，深化学生，驾驭苗头，解决后倾向性问题。并用制度