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1、2022年关于年度培训计划集锦10篇关于年度培训安排集锦10篇年度培训安排 篇1一、指导思想XX年，我委的教化培训工作将以“提升行业服务质量、推动产业健康发展”为主线，以项目开发、培训指导、沟通学习、测评考核等为主要手段，进一步凝合多方面的教化培训资源，创新思路、加大力度，提高教化培训工作的质量与综合效益，为我区旅游业加快发展供应更为坚实的人力资源保障。二、主要思路与内容（一）针对企业管理人员的教化培训抓好旅游企业中高层经营管理者职业培训，树立现代企业经营管理理念，提升旅游企业的核心竞争力。依托“东方讲坛&8226;上海旅游讲坛”、旅游管理前沿讲座等培训项目，构建行业中高层管理者学习的平台，加
2、强旅游企业总经理、部门经理岗位职务培训。（二）针对专业技能人才的教化培训开展高技能人才和紧缺人才专项培训，提高从业人员的技能等级，为我区旅游业的可持续发展供应人才支撑和保障。加强厨师、调酒师、宴会服务师等高技能人才培育；加强旅游营销、电子商务、产品开发、节事活动策划等领域紧缺人才的培育；加强会展旅游、商务旅游、乡村旅游等新兴领域旅游人才的教化培训工作。（三）针对一线服务人员的教化培训以职业素养、专业技能和外语水平提升为重点，有针对性地开展企业员工的岗前培训和在岗培训，全面覆盖餐饮、客房、前厅、导游、计调等一线服务人员，进一步提升旅游服务接待实力，增加服务意识，调动员工主动性，培育出高素养的服务
3、人员。（四）针对机关干部的自身学习通过主题论坛、专题研修班、同行沟通等途径，提高机关干部的政策水平和业务实力，更好地服务旅游企业。三、详细工作安排（一）引入“东方讲坛&8226;上海旅游讲坛”进大型旅游企业引入上海市旅游行业最权威的旅游培训项目“东方讲坛&8226;上海旅游讲坛”进入我区大型旅游企业，为松江区旅游企业从业人员提优质的培训资源和便捷的培训机会。（二）主动创建“上海市旅游人才开发示范基地”主动参与“上海市旅游人才开发示范基地”创建工作，争取借助市旅游局的资金及政策支持，在我区创建23家市旅游人才开发示范基地，培育一批有素养、有实力的旅游专才。（三）组织“松江区旅游行业人力资源工作联
4、席会议”预料于4月，联合区旅游协会、区人才沟通中心、在松旅游院系负责人召开旅游行业人力资源联席会议，邀请区内各旅游企业人力资源部门负责人参与，通过资源整合，构建旅游人力资源建设的新平台。（四）细心策划“旅游管理前沿讲座”依据我区旅游业发展的阶段性重点工作，结合旅游企业的实际须要，邀请闻名旅游专家学者开设前沿讲座，对旅游企业中高层管理人员进行提升培训。（五）举办“季度性专项技能比武”活动我们将于每个季度围绕特定主题组织开展一次专项技能比武，年末组织一次全面的技能比武决赛。3月份的专项技能比武内容为中、西餐摆台，将于3月下旬正式实行，实行赛训结合的方式，请专业老师实地教授，通过竞赛检验培训成果，赛
5、训结合。年度培训安排 篇2为了提高餐饮服务人员的业务技能和服务水平，依据餐饮目前服务人员的基本状况，结合职业技能鉴定教材的学习，特制定20xx年培训安排。一、 培训目标依据餐厅服务人员的工作要求，经过系统学习，培训出优秀的服务人员，使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范，驾驭餐厅服务基础学问和各项操作技能。二、 培训对象：全部在职服务人员。三、 培训形式：利用班前会、席间服务模拟，依据客情调整培训时间定时定点培训。元月份：学习宾馆文件精神，进行综合学问培训。内容包括职业道德、劳动纪律、仪容仪表、礼节礼貌。培训人：部门经理 二月份：平安值班与操作培训。内容包括如何交接班、如何填写交接班记录
6、、值班留意事项、设施设备规范操作与保养。培训人：部门经理、前厅主管三月份:酒水学问和服务技能培训。内容包括酒水价格、产地、香型；服务技能包括标准摆台、托盘斟倒酒水、上菜分菜唱菜（针对新餐饮部员工入门培训）。培训人：仓库主管、前厅主管 四月份：餐饮服务与流程。内容包括政务接待服务流程VIP服务流程、中餐宴会服务流程、西餐宴会服务流程。培训人：部门经理、前厅主管五月份：养分与卫生基础学问培训。内容包括养分搭配、食物中毒与预防、餐厅服务员与餐厅环境卫生要求，点菜员的推销技能。培训人：部门经理、吧台主管六月份：针对上半年业务学问总结、分析、综合案例培训。培训人：部门经理、各部主管七月份：餐厅服务的特点
7、与服务的心理培训。内容包括餐厅服务的种类和特点、餐厅服务意识、餐厅服务心理、不同顾客的消费心理及接待。培训人：部门经理、吧台主管八月份：来宾饮食习惯学问培训。内容包括我国少数民族的饮食习惯、我国主要客源地的饮食习惯。培训人：吧台主管 九月份：餐饮相关学问培训。内容包括各种菜系的风味与分布、西餐相关学问、酒水学问、中餐宴会的分类、茶品学问。培训人：部门经理十月份：对客服务心得体会沟通与服务案例总结、分析培训。培训人：前厅主管十一月份：平安值班学问与设施设备规范实操培训。培训人：部门经理、前台主管十二月份：餐厅服务业务技能、服务技能综合提升培训（迎接一年一度的技能大赛）。培训人：前厅主管年度培训安
8、排 篇3一、培训的详细目标1、加强师德师风建设，提高老师的师德修养。仔细贯彻实施老师职业道德，组织学习活动，弘扬高尚师德，评比师德标兵，在老师评优、晋级、提拔中严格实行师德一票推翻制，规范老师行为，以教书育人为天职，以培育全面发展的人为已任，使老师的师德水平上一个新的台阶。2、建立与学校发展目标相适应的老师培训的校本课程，做到培训目标与学校需求相一样，突出层次化、特性化、可持续化发展。要以近年来在区、校层面获奖的老师为骨干，通过座谈协商、统一相识，并在此基础上委以重任，激励其担当课题负责、带教、培训、示范课、学术沟通等任务，成为师资队伍中的引领者和推动者。同时敬重老师的主体地位，激发老师学习和
9、工作的主动性、主动性、创建性，实行自主学习与集中培训相结合，专题辅导与研讨沟通相结合，专家指导与外出考察相结合，课题探讨与网络培训相结合等各种形式，促进老师素养提高。3、加高校科带头人、骨干老师培育力度，发挥骨干老师传帮带教的作用。要全方位、多层次、多渠道加大实施骨干老师的培育力度，形成骨干老师梯队建设。要坚持和完善学校转型过程中的思想统一和任务落实，将新五年规划的设想、实施与老师个人发展、组室活动相结合，加强检查落实，营造学校发展和个人发展一样、老中青三代亲密连接可持续发展的局面。二、详细培训内容1、老师的师德教化。依据市教委关于进一步加强师德建设的若干看法，我校始终把老师的师德教化放在学校
10、师训工作的首位，在提高全校教学质量的同时更关注老师教化的和谐过程和人文关怀，在加强老师工作的绩效考核的同时更突出对老师自身的正确政治方向、志向道德和职业操守的关注。学校将利用定期教工大会、工会活动、教研组活动等形式对全校教职工进行老师师德教化，增加老师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，利用评比先进的机会主动树立校教化教学先进个人和集体，弘扬爱岗敬业、关切学生的先进典型，努力营造关爱学生、和谐校内之风。2、新老师带教和带教其他学校新老师。每年我校都有若干位高级老师参与区“见习老师规范化培训”并担当相应的教学任务。经过几年的摸索和调整，我校培训课程的设置、培训过程的检查、考评都形成了一套比较完
11、善的机制，确保了任务的完成。在培训活动中，我校也收获良多，通过活动我校完善了自身的老师培训机制，使得培训活动的开展目的性更强，任务完成更有可操作性，评价标准也日趋完善，也为我校的青年队伍发展供应了较强的借鉴意义。今年，我校将接着协作区培训活动开展相关探讨，优化培训科目，充溢培训内容，更好的形成具有山天特色的培训课程。3、学科带头人、优青老师和区教学能手的培训活动。依据长宁区基础教化老师专业生涯规划进阶设计图，今年是区对部分骨干老师进行区层面的专项培训的最终一年，同时也是“十三五”培训的起先之年，学校将结合新五年规划的调研和设计，主动为这些老师创设一个实践发展、展示沟通的平台，尤其是在今年的长宁
12、区教学年的各类各项评优活动中主动让这些老师“走出去”，通过竞争和展示、观摩学习，让更多的老师获得胜利，让更成熟的实践理论辐射到课堂、组室，不断的带动全校老师教化理念的改进发展。4、与社会办学机构共同开设的各类、分层培训活动。针对以往老师培训以老师自主研修和组室研讨为主的单一形式，学校将按学校发展的实际须要和工作开展须要进行多渠道、分层次、多形式的培训模式。初步暂定有与杨浦区社区学院合作开展班主任任务完成案例探讨，与华师大合作开展应对高考3+3改革的课堂教学问题分析，引进远播教化集团的网络数据收集和评价系统并对老师进行相关应用的培训。随着活动的内容丰富和形式多样，力争提高培训的针对性和实效性，让
13、各个层面的老师都能有所收益，让培训活动能无痕的渗透到日常工作生活中。5、完成“十二五”老师培训。上海市“十二五”老师培训今年是结束之年，由于本轮培训的评价标准以及分数核对比较困难，我校将刚好督促老师刚好查核对相关分数，通过更广泛的宣扬、提示和督促老师仔细参与各项区、市开展的课程活动，从网上报名、课程学习、作业完成、学分认定等方面更多的赐予老师以支持，确保“十二五”师训圆满完成，做到不少一分，不漏一人。6、以校本拓展课程的开发为载体的任课老师培训。今年我校主动开展校新五年规划的制定，在设计过程中感到配套课程急需开发完善，为此学校将相关课程的开发作为今年老师培训和组室活动的重要任务。学校将整合已有
14、的拓展课教学内容，以申请市特色学校为目标，依据近年来学校生源的实际状况以及考試改革的走势和要求，探究具有山天特色的校本拓展课程开发和构建，并以此为依据进行相关任课老师的培训，形成以课促教，以教定学，以学促课的滚动培训发展模式，带动老师队伍的发展。7、加强与金山亭林、青浦、张掖、朱家角中学的沟通互访活动。沟通互访历来是增进校际联系，开阔老师视野的良好窗口。今年我校将接着与相关中学进行校际沟通，随着互访老师安排、互访学生安排、联合出卷阅卷等的逐步开展，我校将派出以教研组长等学科带头人为主的老师代表定期到其他学校进行沟通带教，通过阅历沟通共享、公开课、命题研讨沟通等途径进行教学教化的再学习，进一步取
15、长补短，正确相识自身的优势和不足，为在下一年的工作中改进打下基础。8、老师自我研修。在国家教委颁布的中学老师专业标准（试行）中，就制定老师自我专业发展规划，增加专业发展自觉性，大胆开展教化教学实践，不断创新，主动进行自我评价等作为中学老师的一个重要标准。对此学校仍旧将组织每位老师比照自身的个人5年发展规划，仔细思索实际工作中的目标、重点和实施困难，并依此填写山天中学老师个人自主学习项目表。今年我校将接着组织老师依据此表和去年一年的实际工作学习状况，进行个人的反思和改进，逐步推动老师自我专业发展。三、培训活动的保障机制1、时间保障。学校将力争每月支配固定的时间进行相关培训，并使之与交工大会、教研
16、组活动、工会活动相结合，确保活动按时开展。2、组织保障。老师培训不是为培训而培训，必需让老师意识到培训的实际意义和价值并真正学有所得、学有所用。为此学校将使得老师培训与区教学年的展示评优活动、科研活动、老师职称评定工作的发展挂钩，并且确保每次培训活动从策划、组织、实施、评议的中层参加与带头，确保活动的实效性和实践性，让活动真正推动老师群体的发展，推动学校办学实力的提升。3、经费保障。学校将视详细活动的须要，在经费上赐予足够的保证，对于区下拨的专项经费落好用处，杜绝奢侈和扣克。4、资源保障。考虑到今年的师训是承上启下的一年，既要完成“十二五”师训，更要开好“十三五”的开局规划工作，学校将主动和区
17、进修学院相关部门、区考试院、教科研相关单位、华师大等高校开展合作，做到资源互补，合作探讨，阅历互享，主动找寻优质培训课程和讲师，不断提高培训的系统性和时效性。总之，对于新学年的师资培训需求，山天中学将以主动看法搭建学习、培训、沟通的复合平台，为提升老师的专业化水平创设良好环境。同时学校将努力激发广阔老师主动进取的意识，促进自我发展，并通过完善考核安排方案，完善校骨干老师评比等方法，建立长效运作机制，确保培训活动的顺当有序开展。年度培训安排 篇4依据农机局20xx年工作目标，分工支配及往年工作开展状况拟订如下安排：一、加强与机手、农机大户、种植（养殖）大户沟通，广泛收集农机需求信息、农机具运用信
18、息及产品技术待改进信息。时间：常年开展目标：加深与机手、大户感情，争取在技术上、政策上给他们最大帮助，为后续发展作相应打算。做法：多下乡，每周不少于2次。二、依托20xx、20xx年建立的农机修理网点，开展农机修理、运用技术进村入户活动。时间：20xx年1月20xx年9月目标：以点带面，提高宣扬、培训效果，增进与农夫（机手）感情。做法：每乡镇选12个农机保有量较多的村开展活动。三、选定开展农机报废更新，回收旧机实体店。时间：20xx年3月20xx年5月目标：便利农夫，便利机手，有利于农机工作开展。做法：首先征求20xx、20xx两年建立的农机修理网点开展此项工作意向，如若他们放弃，再与相关废品
19、回收公司合作开展工作。四、加强与黄溪火龙果基地、古桥新午餐等基地的联系。时间：20xx年1月目标：将他们须要的喷滴浇灌设备技术、保鲜冷藏设备技术，能纳入补贴的，尽量争取补贴，不能补贴的也做好相关服务，为特色农业做大做强发挥农机化应有力气。做法：一是到基层实地了解，加强沟通。二是对相关生产企业及补贴政策多了解。五、参加相关部门组织的科普培训、科普宣扬活动。时间：20xx年1月20xx年12月目标：利用一切机会向农夫宣扬农机服务宗旨、宣扬党的惠农政策，宣扬农机好用新技术，用事实证明农业机械化技术在人们生产生活中的重要性及农业机械化管理部门存在的必要性。做法：一是协作相关部门开展工作。二是自主找寻工
20、作突破口开展工作。六、按归类的农机冲突纠纷做好相应预案，确保农机平安发展、社会和谐进步。时间：20xx年1月20xx年7月目标：将可能发生的冲突纠纷、解决在萌芽状态及项目设计规划中。做法：结合综合治理工作开展。七、推动好用农机产品的研制开发工作。时间：常年开展目标：保持铜鼓农机创新特色，为山区小县农机化工作再添实质内容。做法：留心现有农机需改进完善的地方，留心人民生活生产中须要机械化技术而目前没有相应产品的细微环节。八、推广新型农机化发展模式（即按新规划开展工作）。时间：20xx年目标：一是提高已有农机运用率、经济效益。二是能运用机械化作业、尽量机械化，提高生产效率。做法：建议局制订相应规定，
21、激励、嘉奖作业量大、刚好完成相应作业任务机具。九、搞好已推新农机技术的后续跟进工作。着重高速插秧机、谷物烘干机、履带式旋耕机的应用总结。时间：20xx年目标：能用机械化的尽量机械化，已用机械化的尽量更先进。做法：加大对新农机技术的宣扬、示范。以上几项工作，仅凭科教培训股努力，难以达到预期目标，建议局创建机会，组织相关人员加强探讨，增加农机化技术在现代农业领域的作用与地位的了解与相识，以更好地把握农机发展动态，取长补短，创建性地做好山区小县的农机化工作。年度培训安排 篇5一、指导思想为了协作适应公司的发展，须要提升现有团队的各项素养，故此对企业每位员工提出了新的、全面的标准及要求，同时公司还要不
22、断的注入新的血液，用新的思想去更好的完善公司的管理与经营。20xx年公司将以一个崭新的面貌去迎接更高的挑战，为了突显公司战略目标，必需坚持外培内训的措施，从而造就一支高素养、高标准的员工队伍。20xx年将依据公司的发展战略，全力以赴加强员工技能训练，提高企业执行力，建设高效团队，加强培训管理，增加培训效果，提升公司员工队伍素养。依据员工调查表所反馈的信息以及公司的实际状况，人力资源部特制定了针对售后服务部现状而编撰的20xx年年度培训安排。巩固学问以及培育公司急需的人才。二、培训需求调查结果分析1、须要进行企业文化、商务礼仪培训的占6%2、须要进行产品学问培训的24%3、须要进行沟通技巧与谈判
23、技巧的15%4、须要进行产品车型修理培训的30%5、须要进行助理技师手册培训的10%6、须要进行服务顾问的相关培训15%从调查数据上看，基层员工对培训是非常渴求的，也是我们急需解决的一个重要问题。同时中层管理者还提出要加强基层员工礼貌礼仪方面的培训，从公司的每一个员工的服务表现来提升我们公司的整体形象。公司高层管理者认为：员工能够主动主动的要求培训以提高自身的业务水平为公司更好的服务是很值得激励推行的公司情愿为员工供应这个平台并且赐予全部的费用支持，并且要对公司中层管理者进行更强的业务培训以带动基层员工的转训。三、培训目标公司人力资源开发中心将在培训方面为公司发展供应大力支持，力求达成以下培训
24、目标：1、完善基层员工的培训课程，加强培训，显著提高基层员工的专业学问、服务技能；2、执行人才开发安排，培育一批公司急需的中层管理者；3、提高现有中层管理者的职业素养与管理技能；4、为公司高层管理者提高自身管理技能供应条件；5、进行规模的团队建设培训，加强部门、员工的沟通；6、主动宣扬企业文化，增加员工对企业的认同感，提高企业对员工的凝合力。年度培训安排 篇6一、员工培训1、培训内容：李强做企业真正的主子2、生技部每月召开全体生产人员会议，在开会前播放半小时视频。3、科室人员有电脑，会把此次视频拷贝在其电脑中，让其自行学习。4、对学习成果用试卷和写观后感的形式进行测试。二、中层以上培训1、培训
25、内容：陈xx团队执行力2、每月召开中层以上管理人员会议，在开会前播放半小时视频。3、观后感传入OA网。三、时间及要求1、视频培训从xxx年1月起先实施。2、此次培训主要目的是提升全体员工对企业的忠诚度，要求大家仔细听讲，做好笔记。对考试不合格者或不按要求写观后感的，扣除当月嘉奖金。年度培训安排 篇7一、 目的为进一步提高加气站操作人员的修理技能，驾驭加气站设备内部构造及工作原理，进一步做到科学的检修和维护保养，延长设备寿命，改善设备运行状况，达到节能降耗，刚好消退设备隐患，保证平安生产，杜绝设备事故的发生。二、 培训原则以素养提升实力提升为核心、以针对性好用性为重点，给操作人员下发一部分技术材
26、料，现场对操作员工进行培训。培训结束后以测评试卷的形式对参与培训人员进行考核并存档。三、 培训时间每月一次，每次两课时（每课时45分钟）。四、 培训内容往复式活塞压缩机的安装维护与故障分析五、 参与培训人员王生祥、王强胜、刘涛、马少伟、王海鑫、王冠颍、赵延龄、马福全、苏建兴、李佳业、高峰、刘心雨、王世田六、 总结培训结束后依据参与培训人员考试成果及业务实力的操作水平对培训的效果进行评估，并做总结。年度培训安排 篇8为扎实开展xxx年行政执法工作，不断提升队伍依法行政的实力，突出法制培训的针对性和有效性，分局法制科主动制定延庆分局xxx年法制培训工作安排。通过下发关于报送行政执法工作培训需求的通
27、知，深化了解培训需求，广泛征集看法和建议，科学设置培训内容，分需求、分层次、因地制宜开展敏捷多样的培训。xxx法制培训内容包括“常用法律法规强学习、案件办理流程全驾驭、案件管理系统多练习、重大疑难案件再培训、案卷评查机制常态化、典型案例讲评促提升”等多个方面。培训方式包括法制流淌小课堂、一对一讲解、执法人员进法制科等。在此基础上，更是主动探究新的培训模式，“执法探讨和案件查办学习小组”的即将成立和案件核审要点清单的规范化要求也为xxx年培训工作增加亮点。xxx年是实行依法治国的开局之年，分局法制科将加强法制宣扬教化培训，多层次、多渠道开展执法培训工作，勇于发觉新问题、实践新举措，不断提高队伍素
28、养，提升依法行政实力水平，促进“合法行政、合理行政、程序正值、高效便民、诚恳守信、权责统一”的行政执法基本原则在工商执法过程中得到全面落实。年度培训安排 篇9培训目的：完成从学生到公司员工的转变，主要从几个方面提高：1、通信基础学问。2、我们公司目前的产品及业务培训。3、linux开发环境培训，以及linux下开发工具的培训。4、c语言深化学习，编程实力的提高，程序设计实力提高，变成规范培训。6、接手原有产品代码，并能够进行维护工作。培训具体安排：培训工分为两个大的阶段1、第一个阶段是研发的公共培训。2、新员工在岗培训。第一阶段内容：共分为四个小的阶段：通信基础学问培训，产品学问培训，软件开发
29、流程培训，编程实力培训。1、通信基础学问培训主要内容包括PSTN，NGN，移动网络，IMS学问，SIP协议培训。2、产品学问培训主要内容包括系统整体架构，各个网元的功能，主要的业务介绍。3、编程实力，工具培训主要内容包括编程规范，linux环境编程，gdb培训，linux下开发工具（内存检测，性能检测等）培训，c语言深化学习，程序设计实力培训。4、软件开发流程培训模拟开发一个项目，并在项目中运用以上培训学问，包括编程规范，gdb，开发工具，基础函数库等。另外，此次培训加强编程实力培训。1、根据c和指针、c语言陷阱和缺陷、c专家编程的依次学习这基本技术书籍。进度如下：c和指针4-9 6-1（大致
30、每三天一个章节），并且写学习笔记。c语言陷阱和缺陷6-2 7-2（大致每三天一个章节），并且写学习笔记。2、每天支配一个小的程序题目，完成不同的功能：比如，文件读写，数据库操作，socket通信等。要求运用基础库。附：研发年度安排回顾过去一年的工作，与公司的要求还是有肯定的差距，特殊现在科技发展，学问更新，研发部在新的一年里必需加强对外技术沟通，巩固专业学问，要有新观点、新理念、新方向，新产品开发加快步伐，走得更快一些，开发部在新的一年里做好如下工作安排：一、强化技术管理降低生产成本，要求全体技术人员熟识公司管理制度和各项体系文件，做好和各部门的接口工作，沟通思想，统一对过程限制的相识，为生产
31、一线做好服务，实现优质、高产、低耗、高效益的生产目标，使公司获得更好的经济效益。二、加强产品开发管理严格按ts16949体系程序执行产品开发管理，通过过去一年的体系加强建设，开发部每位人员都能主动参加到产品开发过程中的评审，对设计的结构，工艺，电路，通过会议的形式共同探讨方案的可行性，选择设计机构合理，平安牢靠，生产效率高，最低成本的设计方案，设计图纸和文件通过自审，互审，专审后发放，保证图纸和资料的精确无误，以免造成不必要的损失。三、开发目标以户外水底灯产品为开发目标，par56产品延长开发为支撑，多品种，多层次化开发，光源选择中小功率新品种led为重点，电源驱动部分须要不断创新，降低成本提
32、高效率，保持led灯具工作的稳定性，耐久性， rgb限制方面多为智能化入手创新改善。四、开发安排1.以客户需求产品为开发起先，以客户满意要求为结束，供应给客户满 意的产品，2.全面、仔细贯彻公司方针、政策及各项规章制度，刚好的完成上级下 达的开发工作任务，3.定期有针对性的对相关部门进行技术探讨、宣扬及指导，达到上传下达， 标准一样的共识，4.依据客户要求及业务供应的相关质量信息，对现有的产品结构资料、技 术资料及参数进行完善、修订。5.开发供应渠道，变更某些原材料只有单一供应商的现状，建立多渠道、多点备选的供应机制，以备在供应渠道中的各项突发事务，目的就是要多建立几家合格供应商作为储备一确保
33、供货的平安性与刚好性：6.对市场新产品的可行性开发安排，依据产品特性及客户需求运用结合，适时对以市场调研比较为主导的开发理念。年度培训安排 篇1020xx年，正定县老师进修学校要紧紧围绕全县教化教学中心工作及上级业务部门的工作部署，坚持“按需教研，按需培训”的原则，实施老师专业提升、教学探讨引领、教化科研牵动、教化技术支撑等重点工作，为我县教化快速均衡发展搞好专业引领、供应优质服务。一、培训工作以“国培安排”为引领，“省培安排”为拓展，市、县培训为主体，校本研修为基础，远程培训和集中培训为主要方式，有目的、有安排地抓好学科专任老师培训、老师专项实力培训和教化管理岗位培训。组织全县中小学、幼儿园
34、老师和校长（园长）参与不少于72学时的培训。组织骨干老师和优秀校长参与省市培训，在条件允许的状况下支持各校一部分优秀老师参与省级高级研修。（一）国培安排1.“国培安排（20xx）”示范性网络研修与校本研修整合培训项目，共计xx00人。此项培训由全国中小学老师接着教化网与我县协同担当，培训内容围绕“混合式常态研修实力提升”与“教学实践改进实力提升”两个维度设计，由预设课程和研修生成两部分构成。共支配 120学时（线上80学时，线下40学时），同时支配送教到县活动。送教到县活动主要涉及项目校负责人、坊主、教研组长及骨干老师等400人，主要以专家讲座形式进行。2.“国培安排（20xx）”河北省网络研
35、修与校本研修远程培训项目，共计xx00人。此项培训由高等教化出版社与我县协同担当，共支配 120学时（线上80学时，线下40学时），并依据各项目县学员的登录率和及格率状况，支配项目县送教回访活动，安排人数400人。送教方式根据项目县需求，实行观课、评课的方式或专家讲座形式进行。3.“国培安排（20xx）”河北省名师讲学团送教下乡培训项目，共计200人。此项培训由河北的师范高校与我县协同担当，分学科组建送培团队，开展送教下乡培训，原则上同一乡镇同一学科送培不少于4次，每次不少于2天。送培团队中省级名师、特级老师和骨干老师不少于80%。培训以任务驱动为主线，实施主题式培训，应包括诊断示范、研课磨课
36、、成果展示、总结提升等阶段，切实提升乡村老师课堂教学实力。并且我校要将送培课程及生成性成果进行再加工，作为培训资源，组织本县老师进行校本研修。（二）省级小学老师课堂教学实力提升培训项目，共计200人。 省级小学老师课堂教学实力提升培训项目，以提升小学老师教学实践和专业技能为重点；以促进信息技术与学科教学深度融合，提升小学老师课堂教学实力，引领老师专业成长为目标；以正定县中小学教化研训中心为培训基地；以正定县小学学科老师为培训对象；以专家讲座、名师示范、听课研课、参加式培训为主要方式；实行面授培训、网络研修、校本研修相结合的形式，实施“送培到县”，建立高等学校、正定县中小学教化研训中心和小学合作
37、的有效机制。（三）市级农村小学英语老师培训，共计200人。小学英语老师除了驾驭语音语调和肯定的词汇量，熟识英语语法及英语国家的文化背景学问的同时，还必需具备较高的听、说、读、写基本技能，特殊是说的实力。而目前，小学英语老师特殊是农村小学英语老师的口语表达实力难以胜任英语教学。此项培训，力求通过纠音、正音练习、口语对话、电影对白仿照等多种形式活动，提高全市小学英语老师的口语水平。（四）县级培训1.中小学校长学校文化建设系列培训，共计140人。通过一系列培训活动，夯实中小学校长业务的学习与提升，形成学习制度，将集中学习与自修相结合，进行深化阅读；主动选派校长走出去参与高端培训或走访名校，借助外力引
38、领，不断开阔视野；结合本县实际需求，邀请专家做课，进行主题深化培训。探究“以学启思、以思导行、以行促变”，“学、思、行”三维一体模式。组织中小学校长开展主题分组研讨和沟通活动，在此基础上组织主题论坛；指导校长撰写方案，物化成果，编辑成册。通过培训使各位校长更深入了解教化改革前沿理论和发展态势，转变教化教学观念，从而提高教化管理水平。2.正定县青年干部及后备干部培训，共计100人。围绕干部面临的实际问题，开展干部分岗培训。13年内的校级干部进行分岗培训，仔细做好新任干部面临的问题调研和分析工作，以解决岗位面临的问题为切入点，以规范行为、找寻解决问题的策略为目标，开展研讨式、实践式培训，提速新任干
39、部的管理实力。3.中小学班主任培训，约 700人。培训从学校德育教化、德育工作实效性、班级管理、怎样当好班主任、学校心理询问等方面着手，全面树立“人人是德育工作者”的理念，努力提高学校德育工作的实效性，将德育工作推向新的台阶。4.中小学老师心理健康培训通过心理健康教化专题培训，不断提高老师的心理健康水平，并在教化教学工作中自觉运专心理健康学问及心理辅导方法和技巧帮助学生解决成长过程中遇到的一些心理问题，促使他们健康发展。5.全员培训做实全员老师培训和素养状况调查问卷与分析统计工作，全员培训学分的完成统计工作。6.优秀骨干老师培训，共计100人。抓好骨干老师队伍梯队建设，建立教研团队骨干老师档案
40、管理和登记制度及动态管理制度，通过参与各级各类培训、开展丰富多彩的教研活动等形式进一步提高老师队伍的专业水平和综合素养。加强对我县培训团队的管理和指导，为培训团队成员搭建成长平台，辐射带动全县中小学学科老师不断进步和发展。7.新入职老师培训，共计70人。重点帮助新入职老师提高师德水平，更新教化理念，学习新学问，驾驭新技能，提高教化教学实践实力和水平。发挥县域内优秀骨干老师对新任老师培育作用，使培训内容贴近新任老师的岗位成长须要，解决工作中的问题与困惑，促进新任老师高起点快速成长。二、其他工作1.接着教化注册管理随着新一轮中小学老师全员培训的全面推动，老师接着教化的管理工作也变得越来越困难和繁重
41、，由于传统的老师接着教化管理信息不规范、不完整，且互不兼容，难以进行信息的沟通与沟通，造成了人力、物力、财力和教化资源的奢侈，使得老师接着教化管理缺乏统筹和宏观调控。河北省中小学老师培训管理系统信息规范了接着教化学时或学分登记形式，简化登记方法，提高登记和审核效率，使登记结果更加公允、公正、公开。20xx年我们将接着做好河北省中小学老师培训管理系统的项目申报、名额安排、信息上报等工作，通过信息化手段管理老师接着教化注册与学习状况。2.接着教化证书、老师专业发展证书填写组织全县4863名老师的接着教化证书填写，设定全面具体的填写说明与指导，督促老师妥当保管，正确填写基本状况栏内容。严密组织验证工
42、作，具体支配各个环节措施，确保证书填写工作零失误完成。3.下乡调研我们将组织学校老师深化9个学区、14个县直学校进行听课调研活动。按安排在不同时段组织研培人员分别深化基层学校集中视导，就常规教学、校本研修、教化科研、教学管理等方面工作进行引领与评估，对存在的共性问题召开不同层次研讨会、培训会加以解决。4.岗位练兵活动岗位练兵活动以老师专业实力为主线，以“构建有效课堂，提升实践实力”为主题，以老师专业化为指导，以提高我校老师教学水平和教化教学质量为宗旨，以研修活动为载体，以教研组为单位，开展基于岗位、基于问题、基于老师发展需求的岗位练兵活动。通过以训导练，以练促学，以赛代评，学用结合，改进老师教
43、学行为，促进老师的专业发展。三、以提升培训长效性和实效性为根本，探究培训模式创新。1.培训管理再上新台阶我们将以活动为载体，提高我县师生信息素养。以教化资源的建设和应用为重点，接着加强老师教化技术实力培训，接着参与省中小学信息技术与学科整合深度融合教学成果评比活动，进一步促进信息技术与学科教学整合在课堂教学中的有效落实，发挥现代信息技术在变更教学方式，提高教学质量中的作用。充分利用正定教化网，建设校长培训资源网络平台，建立培训项目班QQ群和微信群，开展网络沟通与培训工作，强化培训的辐射功能。2.打造“正定特色”师资培训模式注意研修对象的自主探讨性学习和实践性学习，提高培训效率。注意培训结束后的
44、跟踪指导，通过“前移后拓”，拓展培训的时间和空间，促进老师学以致用。充分发挥远程培训优势。充分发挥远程培训资源与师资共享、快捷、敏捷、优质、互动、高效等特点，推动老师的全员培训，加强远程培训的辅导、管理和服务工作，严格考核制度，切实提高参培率、学习率、结业率。不断优化培训内容。加强老师培训需求调研，依据实施素养教化的要求和老师的不同需求，以问题为中心，案例为载体，科学设计培训课程，丰富和优化培训内容，不断提高老师培训的针对性。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页