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1、2022年关于小学教师教学计划范文合集8篇关于小学老师教学安排范文合集8篇时间过得飞速，又将起先支配今后的教学工作了，现在就让我们好好地规划一下吧。如何把教学安排写出新花样呢？以下是我为大家收集的小学老师教学安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学老师教学安排 篇1为了深化贯彻教化局关于20xx年度城乡小学、幼儿园接着开展老师教学基本功大练兵活动的通知（洮教发20xx37号）文件的指示精神，切实提高我镇小学教化教学质量，促进老师专业化成长，全面提高我校老师的整体素养。根据洮南市教化局关于印发的通知（洮教发20xx46号）文件的详细工作要求，结合我校实际，特制定本安排。一、指导思想1、以老师发
2、展为本，以促进老师专业化发展为导向，以新课程实施为切入点，以提高教化教学质量为中心，以校本研修为基础，建立学习型老师组织，为老师创建一个民主同等、多向沟通的良好学习氛围，建立团队学习的共同体。使每位老师都能练就一手好字；说一口流利的一般话；独立设计完整的教学案例；上好符合新课程理念的课；并能有理有据的进行说课、评课和写出教学反思，使老师整体素养得到提升。2、以学校可持续发展为宗旨，以提高业务领导的基本业务实力为突破点，以提高学校教化教学管理质量为中心，以打造一支高素养的业务领导队伍为落脚点，切实提高我镇小学业务领导的自身素养和业务管理水平。3、以全面提高小学老师专业素养及业务领导的自身素养和管
3、理水平为总目标，以基本功训练为载体，加强过程的组织与管理，努力创建良好的条件和环境，全员参加，确保基本功大练兵活动得以扎实有效的开展。二、基本原则1、坚持实效性原则。从课堂教学直观行为及粉笔字、教案设计、朗读、说课、上课、评课、教学反思上同时入手。力求老师岗位练兵为教化教学服务，为提高教化教学质量服务。2、坚持以岗位练兵、自学和业务辅导为主的原则。实行集中辅导和个人自学相结合，培训学习与实践熬炼相结合。3、坚持自练、教研、竞赛三位一体的原则。4、坚持评比检查和老师量化管理相结合的原则。组织开展相关练兵内容的竞赛，以赛促练，规划达标时限，限期达标。三、活动对象1、现任教于我镇小学的各学科老师。2
4、、现任职于我镇小学的业务校长、教育主任和村小校长。四、活动内容（一）老师教学基本功大练兵共设七项内容：1、备课2、说课3、教学反思4、评课5、钢笔字6、粉笔子7、朗读（二）业务领导和村小校长基本功大练兵设五项内容：1、钢笔字2、评课3、检查教案4、撰写教学案例分析5、撰写应用教化文书五、详细工作任务与时间支配（一）组织召开练兵活动总结大会，布置新年度练兵工作任务，切实提高老师相识水平，从思想上保证练兵活动顺当开展。根据教化局关于20xx年小学、幼儿园老师教学基本功大练兵活动开展状况的通报（洮教发20xx38号）文件的相关内容，结合我校练兵活动的详细状况，利用期末测试阅卷时间，组织全体老师召开练
5、兵活动总结大会。一是通报我校过去一年练兵活动取得的成效及存在的不足。二是布置20xx年练兵工作任务。通过总结大会，重点让每位老师明确开展练兵活动对老师教学水平提高的良好促进作用和教学质量提升的重要性，为保证我校练兵活动的顺当开展供应前提保障。详细时间为20xx年12月26日。（二）布置好假期练兵作业。为提高练兵活动效果，中心校将依据市教化局初教科的详细工作部署，统一布置老师与业务领导假期练兵作业，并以作业本的形式装订成册，下发到每一位老师手。一是要求每位老师制定假期练兵安排，二是根据中心校要求仔细完成假期练兵任务。中心校将根据业务领导分工，在开学初，对老师的假期练兵活动进行全面的总结评价。刚好
6、做好反馈，促进老师练兵活动的效果的提高。详细活动时间为20xx年12月、78月。（三）仔细完成在岗练兵任务。为保证练兵活动不走过场、不流于形式，中心校将把练兵活动并作为老师业务培训与提高的一项长期、详细工作任务来抓。20xx年我校将进一步加大老师在岗练兵监管力度，特殊是要指导、督促老师切实提高参加练兵活动的自觉性。把练兵活动与老师日常教化教学工作紧密结合起来，与村小过程管理有效结合起来，与老师的工作考核结合起来。对练兵活动组织不到位的村小校长予以工作调整，对参加练兵活动不主动的老师予以通报指责。详细活动时间为20xx年36月、9月12月。（四）组织好练兵培训学习活动。为促进练兵活动效果，提高练
7、兵活动的实效性，中心校将依据业务领导分工，适时组织老师开展练兵培训与学习活动。特殊是针对我校老师存在的共性问题，利用三级研培网络优势，聘请进修学校或兄弟学校的业务骨干对老师进行相关内容的培训，保证老师练兵活动朝着正确的方向开展。集中培训时间为20xx年3月、9月，其它培训适时开展。（五）开展好练兵考核工作。根据洮南市教化局关于印发的通知（洮教发20xx46号）和我校练兵活动方案的详细考核工作要求，本着公正、公允的原则，实行通考、竞赛等多种形式对老师的练兵活动进行严格的考核，必需保证考核参加面达100%。并把考核结果作为老师整体工作考核的重要指标。详细时间为：业务领导考核20xx年6月、老师考核
8、20xx年10月。（六）抓好弱项提高工作。依据我校老师的实际状况，综合以往老师基本功训练与考核的结果，通过充分的调查探讨，我校老师的基本功弱项是：教学反思；业务领导基本功弱项是：撰写教化文书。因此，在老师教学基本功大练兵活动中，我校将加大弱项内容的培训工作密度与强度，通过讲座、强化训练等形式加大培训力度。争取在20xx年练兵活动中，全部弱项内容得到最大限度的提高并全部达到合格以上标准。六、保障措施：（一）组织保障到位1、领导小组组长：史云龙副组长：陆长江组员：范淑萍李红发王金荣李志坤郭雄伟2、机构设置领导小组下设办公室在主任室，详细负责组织实施老师教学基本功大练兵活动。3、组织分工史云龙全面负
9、责领导老师教学基本功岗位大练兵活动的开展；陆长江详细负责组织实施开展老师教学基本功岗位大练兵活动，同时详细抓好老师和业务领导的评课、钢笔字的培训与考核工作；范淑萍详细负责老师朗读的培训与考核工作；李红发详细负责老师备课和业务领导的撰写教学案例分析的培训与考核工作；王金荣详细负责老师的教学反思和业务领导检查教案的培训与考核工作；李志坤详细负责老师的说课、业务领导的应用教化文书写作的培训与考核工作。郭雄伟详细负责老师粉笔子、钢笔字的培训与考核工作。（二）制度落实到位全镇小学老师要高度重视本次老师教学基本功大练兵活动，要以本次活动为契机，严格实行好老师业务培训、考核及练兵的各项规章制度，努力提高个人
10、的业务实力素养，做到人人参加，主动打算，刻苦练习。对参加动不主动、效果差的老师提出指责并限期提高到合格标准。（三）资金投入到位中心校拟定20xx年投入专项资金1万元，主要用于练兵活动的培训与嘉奖。（四）监管考核到位为保证练兵活动的顺当开展，中心校将随时对老师的自练状况进行检查。中心校将把老师基本功练兵活动考核验收结果存入老师个人接着教化业务档案，同时记入年终工作目标考核总成果。并作为评职晋级评优树先的重要依据。考核结果不合格的人员当年不予评职晋级评优树先。对综合考核和单项考核成果突出的老师，中心校将予以表彰嘉奖。学期末将在肯定范围内通报评价考核结果。同时，各村小校长为本校老师教学基本功岗位大练
11、兵活动的详细组织实施者，要刚好督促、监管好本校老师自觉进行基本功训练活动。以上是我校20xx年老师教学岗位大练兵活动安排，不足之处，有待在详细的工作实践中加以完善提高。瓦房镇中心校20xx年1月5日小学老师教学安排 篇2为了使自己的教学跟上学校工作安排,各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学安排如下：1、仔细领悟陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻XX年-20xx学年其次学期工作安排，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分打算。2、仔细学习教研组、备课组工作安排，与同组老师精诚团结做好校本教研，主动参加集体备课，仔细上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成
12、果。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳
13、定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从激励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深
14、刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。4、为了更好地充溢自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学探讨有关的书籍外，也有目的有安排地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水
15、平。小学老师教学安排 篇3新的学期又起先了，为了使自己的教学跟上学校工作安排，各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学安排如下：1、仔细领悟陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻xx年20xx学年其次学期工作安排，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分打算。2、仔细学习教研组、备课组工作安排，与同组老师精诚团结做好校本教研，主动参加集体备课，仔细上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成果。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点
16、，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分
17、层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从激励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。4、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，
18、精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。5、为了更好地充溢自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学探讨有关的书籍外，也有目的有安排地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。小学老师教学安排 篇4一、专业提升，般他山之石.筑我方高墙.1、学习沟通，提高师德修养，我将通过网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教化阅历，在名师的
19、引领下，进一步用爱心、耐性去呵护每一颗幼小的心灵。2、自主学习，开阔视野。主动参与学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些教化教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落。主动参与学校组织的教化教研活动。细心打算研讨课，仔细听评他人讲课，刚好写出评课报告。3、专业发展，提高自我。在网络上建立自己的博客，虚心向张老师请教博客的运用方法，并写入自己在教化教学方面的点滴收获与想法，与同行沟通，借以促进提高。二、教化教学1、接着带领学生仔细学习贯彻小学生守则和小学生日常行为规范的内容，培育学生良好的行为习惯。充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想
20、教化。2、充分调动家长的主动性，使他们成为学校教化的坚实后盾。我打算在本学期建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以便刚好教化、提高。必要的家访，每位学生至少一次，并记好家访记录。3、养习惯，抓成果。首先，我将一如既往地规范学生的书写、作业等，培育学生养成良好的学习习惯。而要提高学习成果，学困生是关键。我打算依据详细状况，有针对性地实行“一优帮两困”、“学困吃偏饭”等多种方式帮助、提高学困生的学习成果。4、常规业务。按“标、增、改、删、调”的要求，仔细进行二次备课，为40分钟的课堂教学作充分打算。课后刚好仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。三、班级管理1、严抓学生
21、纪律。要求并引导学生时刻以守则和规范的内容为行动准则，严格约束自己的言行;常常提示学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动。持之以恒，孩子们自然养成习惯，从而人人争做文明守纪的好学生。2、值日仔细彻底，不留死角。依旧帮、带、指导学生打扫卫生，使他们驾驭劳动的技能与方法，还教室一片干净。担当区按早、间(大课间)、午、晚(放学)各拾捡一次，并留意保持。四、其他方面1、警钟长鸣，平安第一。每周至少对学生进行一次交通、嬉戏、劳动、饮食等方面的平安教化。2、力争按时完成各项任务，坚持出满勤。小学老师教学安排 篇5一、教材分析本教材难易度合理，过渡平和，主要采纳的是全身
22、反应教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材根据每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;其次部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固学问的活动板块;第五部分是阅读，是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是消遣部分。教材的设计体现了以人为本的教化思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。二、学情分析教学对象为五年级的学生。他们已经接触了两年英语，有肯定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着剧烈的新奇心，探究
23、学问的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习爱好难以保持，两极分化较严峻。因此，本学期应注意转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习爱好。三、教学目标依据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的积主动看法，使他们建立初步的英语学习的自信念;培育学生肯定的语感和良好语音、语调基础。四、教材重点和难点学习一天中不同时间段学习和生活起居状况的表达，尤其是学会运用频度副词谈论日常生活;问答最喜爱哪个季节并陈述缘由;学习12个月份的名称和序数词;学习现在进行时，能够简洁描述自己或他人正
24、在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答;学习现在进行时的一般疑问句式的用法。五、教学措施1、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。5、平常多与学生进行思想沟通，了解其思想动向，关切学生学习和生活中状况，有困难时助其克服困难。小学老师教学安排 篇6一、指导思想新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量。仔细备课上课，不敷衍塞责。二、素养教化我注意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格
25、要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。三、教学常规我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓
26、关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合实力得到提高。四、预期目标作为我校年轻老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。同时以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养为工作中心
27、。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素养教化的重要阵地。小学老师教学安排 篇7一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的干脆领导下，以课题探讨为抓手，以课堂为阵地，开展了肯定工作，取得了肯定成果。主要做了如下工作：一、规范管理，加强学习，提高了老师的科研水平。规范管理。教科学习常常化。注意引导老师结合学科教学，学习教化科研理论及新课程理论。为切实转变老师的教化观、教学观、学生观、老师观和课程供应理论支撑，为拓宽老师理论学习的渠道，组织老师“走出去”仔细学习，同时坚持“请进来”的方略，邀请教化科研的行家来校做专题讲座。校本探讨制度化。校本研讨校级活动形式多样，结合课改要求，主题显明
28、，内容丰富。每周有活动、有研讨。有以增加课题探讨实效为目标的课题研讨活动，有以促进老师专业成长为目的的听课、评课活动每学期全校性教化科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。教科室与教育处协作，非常重视课堂教学探讨，学校开展“集体备课”“创建研讨课”等活动，老师的教研活动均体现了新课程标准，课堂教学质量得到显著提高。领导以身作则，带领全员参加。姜校长科研意识强。尽管工作繁忙，他带头搞课改、做探讨、写体会文章。他结合本校实际主持市级“十一五”规划课题。老师们在他的带领下，结合教学实践将本校担当的探讨课题渗透于学科教学之中，联系课堂教学写出了篇篇喜闻乐见的文章。科研室在校长领导下主动工作，发挥
29、了探讨和管理的职能。学校将教化科研列入了整个学校工作安排并有必要的经费投入，制定并实施了教化科研管理制度和嘉奖条例，学校有比较完备的科研档案。促进了老师科研水平的提高。二、抓立项课题的探讨，取得了阶段性成果。学校加强校内文化建设提高育人功效的创新实践探讨这一课题已经进入关键时期，我们将该探讨课题有机渗透到课堂教学之中。主要在以下五方面进行了探究：第一，要使学生理解学习的目的，明确学习的目标;其次，结合新课程标准，将课组织得新奇好玩;第三，激发学生的胜利感，要使全班学生包括待进步生都能获得胜利;第四，开展学习竞赛;第五，刚好反馈、正确评价、适时进行表扬和嘉奖。把这些探究分解到了各个年级中的学科之
30、中，收到了成效。另外，我们还围绕课题探讨，加强老师学习和培训工作。供应书目，要求老师自学，并写读书笔记;请专家来校讲课，学习课改理论，使老师变更教研观念;供应参与各级各类培训的机会，定期对老师进行集体培训和分科培训，如专题讲座、教学研讨会、阅历沟通会、案例分析等，培训的内容倾重新课程实施过程中所面临的问题;引导老师通过对自身现状的分析，制定自我发展规划和每年学习安排;帮助老师建立个人成长记录袋。三、做好了常规性的业务工作。1、做好了全校老师的组稿和举荐工作。本学期，全校老师在市级以上投稿科研论文20篇。2、为总结提炼老师的探讨成果，分别编辑了校科研探究报、老师论文集、教化教学案例、探讨成果专集
31、等。3、加强了科研室的自身建设。一是加强了自身的理论学习，带头学理论、写文章;二是网上沟通探究学习;三是做好了相关资料的汇总和上报工作。总之，我们将课题的探讨与学科教学、德育教化、创建工作等有机整合，以科兴教，改观了学校面貌。老师通过教化科研加快了专业成长，老师们的业务水平在整体上有了很大提高。小学老师教学安排 篇8为培育学生的创新精神和实践实力，为使本学期教学力求达到科学探究、科学学问和情感看法价值观的有机结合，特制定本册教学安排如下：一、本班学生状况分析本班共有学生47人，学习状况而言：全班80%的同学已具备了肯定的探究精神，他们不仅在视察、试验操作方面有了肯定的基础，而且储备了肯定的发觉
32、问题、解决问题、搜集处理信息的实力，为加强科学的探究本学科的学习夯实了基础。美中不足的是有6名同学由于基础差，视察、分析实力欠佳，致使分析、解决的实力较低，对此，老师应实行相应措施，做好相互的辅导工作，以便提高教学效益。二、教材分析本册教材以主题单元的形式编排了“温度计的奥妙”、“春天来了”、“光与镜子”、“材料与生活”、“夏天来了”、“太阳与生命”等探讨主题，以学生发展为本，以专题探讨为主，以学生的生活阅历为主要线索构建单元，做到了“生活阅历”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学学问和情感看法价值观”有机整合，重点落实创新精神和实践实力的培育。三、教学目标1、知道土壤的构成，了解不同土壤对
33、植物生长的影响。2、相识四季改变对动植物的影响，知道春季的代表星座。3、了解光的直线传播现象;了解平面镜或放大镜可以变更的传播路途;相识光可以变更我们的生活。4、能推断不同的物体是由不同材料组织的，如木头、金属、塑料、纸等，并能按材料对物体进行分类;相识某些材料的性质，依据性质对材料分类，增加对新事物的敏感性，激发创新意识。5、相识四季改变对动植物的影响，知道四季的代表星座。6、知道太阳是一个温度很高的大火球;了解人类对太阳能的利用;理解没有太阳，地球上就没有生命。7、了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的困难多样。8、通过视察、试验制作，能综合运用所学学问，制作有创建性的科
34、技作品。四、教学重点：落实创新精神和实践实力的培育五、教学措施：1、围围着学生提出问题和解决问题为中心，绽开活动，活动采纳小组合作的形式进行。2、评估侧重于激发和激励学生特性发展的内容，避开用统一的标尺去衡量全部学生多层次、多角度、多方位地对学生进行客观的评价，理性与情感项结合、结果与过程并重。3、关于“考察”中长期视察等内容可在视察前指导学生制定具体的活动方案，包括打算、实施过程、小组成员、考察中的思索、多探究结果的揣测(假设)后接着探究安排等。4、加强平常教学的分类指导，力争使优生冒尖，差生过关，大面积提高教学质量。六、预期教学效果探讨突破自主学习、合作学习的时机、方式、方法。在和谐、合作、自主、创新的教学氛围中培育学生视察、探讨、总结的实力，提高学生的综合实力，使班级的整体学习水平达全镇上游。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页