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1、科普版五年级英语上册英语教案 Leon 1 Do you have a ruler? 教学目标： 1、能够依据拼读规律拼出含or和ow字母组合的单词 、能够会拼读和驾驭本课词汇 、能理解和驾驭have的用法，并能用替换词造句 教学重难点： 能够理解和驾驭have的用法，并能用替换词造句 Leon 2 A computer has a keyboard 教学内容 Book five Leon two A computer has a keyboard 教学目标 1、依据拼读规则ou读作|au|,al读作 | :|的规律学习单词mouth,tall等单词。 Eg:tall,small,ball,w
2、alk,talk 2、驾驭四会和三会单词。 3、复习动词have的用法，学习has的用法，即第三称单数形式。 4、Key sentence:Does a computer have a keyboard? Yes,it does./No,it doesnt.教学重难点 1.New words:mouth,tall,hand,write,letter,clever 2.Key sentence:Does a computer have a keyboard? Yes,it does./No,it doesnt.Leon3 What are you doing 教学内容 Book Five Leo
3、n3 What are you doing(Lets learn and a game) 教学目标 1学习生词draw ，复习一些常用动词，理解和驾驭现在分词的构成。 2能理解和驾驭现在进行时的用法，并能用替换词造句。 3培育学生听、说、读、写、画等技能，以及综合运用语言的实力，激发学生学习英语的爱好。 教学重难点 驾驭主题句型-What are you doing?-Im reading.What is he doing?-He is drawing .并能用替换词造句。 Leon4 What is she doing? 教学内容 Leon4 What is she doing?Lets l
4、earn Lets sing 教学目标 学习Lets learn 中的内容： 语音 复习拼读规则 词汇： basketball(三会) 语言结构：Whats Eve doing?Shes singing.Whatre they doing? Theyre playing football 教学重难点 1、驾驭动词变现在分词的三种不怜悯况； 2、驾驭本课重点句型，学生娴熟利用书上的词和短语进行替换练习。 Leon 5.Are you washing clothes? 教学内容 Leon Five.Are you washing clothes?(Lets learn.Lets talk) 第一课
5、时 教学目标 1、复习现在进行时在特别疑问句及陈述句中的用法； 2、通过复习讲授现在进行时在一般疑问句中的用法； 3、通过创设情境，导入本课话题和主题句型。 教学重难点 驾驭现在进行时在一般疑问句中的用法，并能用书中所给替换词造句 其次课时 教学内容 Leon Five.Are you washing clothes？ Lets Chant, Listen and tick,and Revision.教学目标 1、复习本课单词. 2、运用自由对话,表演等教学活动形式,培育学生学习英语的主动的情感看法. 3、进一步复习现在进行时的一般疑问句形式.教学重难点 现在进行时的三种形式：陈述句，特别疑问
6、句，一般疑问句。 leon 6 Revision 教学内容 leon 6 Revision Read and act的前4段 A big carrot 教学目标 1.复习现在进行时态 What are you doing ?I am sleeping. What is he doing? He is running. What are they doing ? They are playing.2.复习let引导的祈使句. Let me go and see him. Lets share it with Mi Sheep. Lets play games. 指出Lets=Let us 译为:
7、 让我们 3.词汇: house , sleep, out, face , food , carrot, 短语: go and see 去探望, come out 出来, play games 做嬉戏,share sth. with sb.和某人共享 4.读一读, 演一演 本课阅读为“一个胡萝卜”的小故事, 要求 能理解课文大意, 能回答与课文内容相关的问题, 能依据图片及关键词进行复述, 并能进行表演.教学难点重点 依据图片复述并表演/ 复习现在进行时态及祈使句let sb.do sth.Leon 7 I like collecting stamps 第一课时 教学内容 Book5 Leon
8、 7 (Lets learn、A game and Lets sing) 教学目标 能够运用主题句型Does Kate like drawing ? _Yes,she does./No,she doesnt.进行交际。 教学重难点 1驾驭本课主要句型并进行替换练习 2用本课句型做拓展练习。 3通过自由对话、表演等教学活动形式，培育学生学习英语主动的情感看法。 其次课时 教学内容 (Lets talk) 教学目标 1、复习单词 2、通过自由对话、表演等教学活动形式，培育学生学习英语主动的情感看法。 3、通过创设情境，导入与拓展本课书的话题和主题句，逐步培育学生用英语沟通的习惯。 教学重难点 1.
9、用本课主题句型娴熟进行交际运用 2.复述、表演 3能用主题句进行交际练习 第三课时 教学内容 Book5 Leon 7(Read) 教学目标 1 理解课文大意，并能回答与课文有关的问题或能依据图片及关键词进行复述。 2.培育学生阅读实力 教学重难点 理解课文大意，并能回答与课文有关的问题 a.Leon 8 Do you like music? 第一课时 教学内容 Leon 8 Do you like music? 教学目标 1 复习以前学过的名词。 2 通过音标认读单词own, music, listen 3 运用自由对话、表演等形式培育学生学习英语的爱好，活跃课堂气氛。 4 通过师生对话，导
10、入本课主题句，逐步培育学生口语表达实力。 5 运用主题句型交际 Do you like + 名词？ Doeslike +名词 likesvery much.doesnt likeat all.教学重难点 驾驭主题句型 Do you like ？ Doeslike？ 并能用替换词造句，做出正确回答，能自由对话，进行交际。 其次课时 教学内容 Leon 8 Do you like music? 教学目标1 自由对话，复习上节课句型。 2 学习歌曲，表演等教学形式，培育学生学习爱好。 3 运用主题句型进行交际。 Do you like？ Yes, I do./No, I dont.Listen to
11、 What about you? I like/I dont like 教学重难点 Do you like ？ Yes, I do.I likevery much.No, I dont likeat all.让学生能够替换词造句和做出正确的回答。 第三课时 教学内容 Leon 8 Do you like music? 教学目标 1 复习上节课的单词every one wants a TV 2 运用歌曲表演等教学形式，培育学生学习英语的主动性。 3 驾驭主要词组，句型，并能用替换词造句，交际。 教学重难点 like +n I dont like + n 达到自由运用的程度，会用其他词代替 Leo
12、n 9 What would you like? 第一课时 教学内容 Book 5 Leon 9 What would you like? Words and phonetic 教学目标 1、四会词汇：drink, would, bottle, milk, man, forget, left, right. 2、三会词汇(能听懂，能说，能认)：ice-cream, waiter, restaurant, chicken, sir, moment. 3、两会词汇(能听懂，能说)：fried, fat, would, like, One(just a)moment. 一会词汇（只要求能听懂和认读）
13、：ten, gla, a gla of. 其次课时 教学内容 What would you like Lets learn Lets talk 教学目标 1、词汇。 2、创设状况。导入本课的主题句型，培育学生用英语沟通的习惯。 3、能够运用主题句型进行交际。 What would you like? Id like a cup of tea.Would you like some rice.Yes, please./ No, thanks.教学难点 驾驭主题句型并能做替换练习 第三课时 教学内容 Book 5 Leon 9 What would you like Lets read 教学目标
14、1复习本课生词。 2学习Lets read部分。 语言结构：What would you like？ Id like 3交际：a.Can I help you?b.Here you are 教学难点 运用主题句型进行交际 Leon 10 Could I have some tomatoes 第一课时 教学目标 集中复习识词中已学过的本课单词 Lets learn 的教学 3、Lets sing 教学重点 Do you want some tomatoes？ Oh，yes.Cold I have some cabbages，too？ Yes，Here you are.并能敏捷运用 教学难点 能用
15、主题句子进行会话交际 其次课时 教学目标 Lets talk 的教学，并使学生驾驭这种交际用语 教学重点 娴熟驾驭We want Could I have并能运用 教学难点 We want 第三课时 教学目标 Read for fur 巩固Could I ？How much is？What can I do？ 教学重点 How much is？What can I do？ 教学难点 驾驭以上3个句子，并能娴熟运用 Leon 11 How many buns do you have? 第一课时 教学内容 Book Five How many buns do you have? lets lear
16、n and lets sing 教学目标 1) To learn and use sentences:How many do you want? I want How much do you want? I want 2) To understand Count Noun and Non-Count Noun.3) To sing “I See Three Ships” 1) 教学重难点To learn and use sentences:How many do you want? I want How much do you want? I want 2) To understand Cou
17、nt Noun and Non-Count Noun. 其次课时 教学内容 Book Five How many buns do you have? Let talk and Listen and Talk 教学目标 a.How to pronounce the letters” th ea ou oo and u” b.Pattern: What can I do for you ? Anything else? Here is the money c.To review the two pattern we have learned in lets learn.教学重难点 a.use th
18、e sentences by themselves.b.To act the play. 第三课时 教学目标 a.All of Ss understand the story To learn some sentences and phrases Tell sb.To do sth Ask sb.To do sth Write down come up give back get back have a nice supper Retell the story.教学重难点 to understand the story.To use some new sentences.Retell the
19、story. Leon 12 Revision 第一课时 教学内容 Leon 12 Revision Read 前五段 教学目标 Words: 4skill: knock, door, open, into 3skill: until, thief Language structure: 1、复习现在进行时态。 2、复习like的用法。 3、复习祈使句 Communicative language: Whos it? Its me.Lets buy him some CDs, OK? Competence: 从小学会应对坏人，对坏人提高警惕，并能机灵敏捷地与坏人周旋。 能理解课文（15）段大意
20、，能回答相关问题，能熟读课文。 教学重难点 能理解课文（15）段大意，能回答相关问题，能熟读课文。 其次课时 教学内容 Leon 12 Revision Read (后69段) 教学目标 1.复习上节课所学的单词。 2.复习上节课所学的课文（1-5） 3.接着学习课文（6-9），要求学生能够听录音回答问题，且在此基础上复述课文。 教学重难点 1接着学习课文（6-9），要求学生能够听录音回答问题，且在此基础上复述课文。 2上节课所学单词的巩固。 第三课时 教学内容 Leon 12 Revision Check back 教学目标 1.复习本课的单词及书后的附录Sounds and spellin
21、g 及词汇卡片。 2.复习本课的Read 3.复习1-11课的重点句型，交际用语及其他们的应用。 教学重难点 1.复习本课的单词及书后的附录Sounds and spelling 及词汇卡片。 2.复习1-11课的重点句型，交际用语及其他们的应用。 科普版五年级英语上册英语教案 科普版五年级上册英语教案 Leon 4 What is she doing 科普版五年级上册英语教案 Leon 4 What is she doing 五年级上册英语教案 五年级上册鲁教版英语教案 冀教版五年级上册英语教案 外研社版 小学五年级上册 英语教案 小学PEP五年级英语上册英语教案 科普版四年级下册英语教案 湘少版五年级上册全册英语教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页