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1、2022年关于培训计划集锦9篇关于培训安排集锦9篇时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，此时此刻我们须要起先制定一个安排。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我为大家收集的培训安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。培训安排 篇1为做好我院20xx年幼儿园保育员短期集中培训实施项目，依据教化部办公厅、财政部办公厅关于做好20xx年“国培安排”实施工作的通知和xx省20xx年“国培安排”项目招(邀)标公告精神，结合分析农村幼儿园骨干老师的实际状况，特制订本方案。一、培训目标(一)总目标帮助保育员树立科学的保教观念，培育酷爱保教工作的思想情感，驾驭幼儿园卫生保健基
2、本技能和方法，提高科学保教实力。(二)详细目标通过培训，使保育员做到：专业理念与师德方面：初步明确幼儿园老师专业标准、幼儿园教化基本特征，乐意从事幼儿教化事业，具有正确的老师观、儿童观、健康观和保育观。专业学问方面:了解幼儿生长发育的一般特点及其影响因素;了解幼儿园卫生保健任务、目标、内容与实施途径，初步驾驭幼儿一日活动各环节保育基本规范与流程;熟识幼儿园卫生保健制度，幼儿园平安措施和平安教化内容。专业技能与实力方面：能参加制订幼儿生活制度，帮助班级老师制订幼儿常规，创设班级环境，设计、组织卫生保健工作;娴熟驾驭幼儿常见疾病、传染病和一般心理问题的预防及护理技能;培育幼儿良好生活卫生习惯的技能
3、;幼儿日常生活活动组织与指导技能;具有测评幼儿身体生长发育状况的实力和向家长及社会宣扬幼儿卫生保健学问的实力。二、培训对象农村幼儿园新入职的未从事过学前教化工作的保育员80名。三、培训方式短期集中培训10天，共计60课时。四、培训内容分专业理念与师德、专业学问、专业技能与实力三个模块，内容、学时及培训方式见下表。一、目标：通过操作技能的培训，使老师们熟识并驾驭幼儿园一日保育常规要求，提高保育员老师日常护理工作的技能技巧。二、培训内容：环境卫生-擦拭镜子、洗手池、地面。生活管理技能-晨午检、洗手、进餐(餐具运用的正确方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿脱衣服、叠被子、劳动(擦椅子)指导值日生平安工作
4、技能：幼儿意外损害急救-一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒。三、培训方案：1、集体学习：学习各项内容的质量标准与技能技巧。平安管理工作技能。2、实际操作：环境卫生、生活管理技能、平安管理工作技能、日常消毒。3、观摩指导：保健医进班指导。培训安排 篇2为了进一步推动我专业学科技能培训上新台阶，展示我专业教化教学改革成就，展示学生娴熟的职业技能和主动进取、奋勉向上的精神风貌，充分发挥学生的专业特长，提高学生的学习主动性，营造深厚的学习氛围，为20xx年吉林省、市技能大赛取得更好的成果，机械实训处依据本专业老
5、师实际任课状况，特制订如下强化阶段培训方案：一、指导思想以老师专业化为指导，提高学生职业技能和专业素养为宗旨，面对学生，注意实践，开展专项技能培训。二、组织机构组长：陈殿辉总负责：公茂强秘书长：孙斌分工种负责人员：数控车工：王林数控铣工：公茂强装配钳工：蒋子俊车工：陈青林三、培训目的尽快加强我校机械专业建设，提高综合技能水平，争取在省、市技能大赛上能取得优异成果。四、培训目标通过本次技能大赛培训，使学生驾驭较好的实践技能，在各项大赛中取得优异的成果。五、培训方式培训内容分为强化阶段培训，通过专业老师的单独辅导使学生对参赛内容进行驾驭和提高。各培训对象都以停课方式训练，每周一至周六早8：30-晚
6、3:40。六、选手产生方式及培训支配（略）培训安排 篇3一、工作目标和工作重点(一)工作目标1.立足新常规，通过讲座、听评课、学习沙龙等方式，进一步落实xx市教学新常规，提高老师备课质量，改进课堂教学。不断进行教学探讨，以推动教学质量稳步提升。2.依托省培训平台，激励新老老师“多培训、勤更新”，通过不断的学习，保持一颗“与时俱进”的心，借以进一步提高老师的学科专业水平。3.打造一支适合学校本土教学发展的新型青年骨干老师队伍，充分调动青年老师参加学校教研的主动性，为学校教研长足发展供应坚实有力的后备支持。4.着眼新老师的培育，充分发挥骨干老师的示范引领作用，帮助新老师通过“学为中心、教为中心、评
7、为中心”这三个层次的考核，快速提高其自身的业务素养和教学水平。5.通过多渠道、多途径的课题培训，不断提高老师的科研水平，通过课题过程的监控和指导，帮助老师们将课题做实做细。（二）工作重点1.加强xx市教学新常规的学习：激励老师带着问题参与教研，坚持“一活动一反思”，“一活动一策划”、“一课一得”的好习惯，提倡各教研组围绕“学为中心”绽开教研，逐步建立学科教研特色。2.着眼新老师的培育，目标清楚地指向新老师的课堂成长，谱写新老师进课堂评价三部曲“新老师进课堂之小眼睛亮起来”、“新老师进课堂之小小手举起来”、“新老师进课堂之小收获多起来”。3.主动宣扬教化教学质量探讨文稿评比，关注课题探讨的过程监
8、控。4.努力落实校本教研活动，刚好将培训内容上传至校本培训博客。二、主要内容和基本形式（一）立足新常规，主动开展校本教研培训基于去年我校校本教研取得的丰硕成果，以及本学期学期提出的几项要求，本学期，我校教研活动在接着落实上学期的总体思路下，接着稳步推动以下几项工作：1.建立健全制度：“没有规则，不成方圆”，建立健全必要、合理、科学的校本教研规章制度，是保证学校校本教研制度化开展，规范化运作，实效化进行的有力保障。为此，我校成立了“校本科研机构领导小组”。校长杨冬任组长，分管语文组；副校长谢小燕、金芸茜任副组长，分管技能组和数学组；教科室主任周彬彬任中心组组长，负责详细业务开展；中心组成员由语文
9、组陈丽珍、鲍晶晶老师，数学组李琼琼、蔡小君老师，综合组肖跃、张晓玲老师组成。同时，每月召开一次例会，各组反馈教研活动状况，并针对问题进行商讨。另外，我们还完善了校本培训制度，其中对上课人员、老师签到、组长职责等都做了具体说明，将其汇编成册存档，并于各组教研日向老师们下发相关制度，仔细领悟，全面落实。同时，将老师校本培训纳入绩效考核，并作为优职举荐、优秀老师选拔的必备条件之一，从而提高老师的主动性，营造了“全员参加，共同提高”的校本教研氛围。2.着眼新老师的培育：近几年来，随着我校规模的不断扩大，每年都有新老师调入我校，为了让这些老师尽快地转变角色，适应学校的教学工作，我们坚持上好“三课”：即新
10、调进老师登台课，未评小高年轻老师展示课和骨干优秀老师示范课。目标清楚地指向新老师的课堂成长，谱写新老师进课堂评价三部曲“新老师进课堂之小眼睛亮起来”、“新老师进课堂之小小手举起来”、“新老师进课堂之小收获多起来”。（二）基于“深耕式”校本培训，接着打造学校研修特色立足农耕文化与校本培训的双向思索，基于“深耕式”校本培训，以“1+X+Y”为主题，分“同观一堂课”、“同开一节心理课”、“同命一份卷”绽开有安排、有主题、求落实、有实效地开展各种教化科研活动,以期用校本培训活动引领老师“深耕文章、细作田亩”，挖掘耕读文化更广袤的活动意义和精神内涵，借助科研力气助推学校发展。（三）借助省平台，主动激励老
11、师外出培训培训学习，是老师成长的一只方舟，是全面提高老师素养的重要途径，更是影响教化质量的关键因素。因此，做好老师培训工作特别重要。依据浙江省教化厅办公室关于做好20xx学年全省中小学老师专业发展培训项目申报和老师选课工作的通知精神，我校制定了相关的外出培训制度，刚好做好本校老师90学时和中短时培训的选课、审核、评价等工作。（四）注意老师队伍建设，促进专业成长加强老师队伍建设，不仅能提高师资整体素养，还能有效地促进老师的专业成长，提高教学质量的关键。因此，学校重视老师的队伍建队，对不同层次的老师进行不同的培育，使不同层次的老师向高层次发展。1.骨干老师培育：学校切实把建设骨干老师队伍的工作重点
12、放在培育上，把对骨干老师的培育看成学校发展的关键来抓，进一步增加实施骨干老师培育工程的自觉性和责任感。本学期，教科室接着对上一学期新晋的周彬彬、肖跃等8位骨干老师进行培育学习，注意对骨干老师的专业成长，组织骨干老师外出学习，同时，第19周，将对骨干老师的这一学年实行履职考核，并设为优秀、良好、合格和不合格。2.青蓝师徒结对：相互共济，相互帮扶、共同成长是青蓝师徒结对工程的宗旨。本学期，教科室接着加强对倪日业、鲍成娜等12对师徒结的学习进行指导与监督。第16周，教科室组织12对师徒结对进行沟通会，讲讲自己的带徒或拜师心得，真正实现共同成长，共同进步，从而有效的促进学校教化教学工作，使我校教学水平
13、再上一个新台阶。第19周，各师徒上交记录表及相关材料，教科室审核并表扬做的较好的师徒。（四）加强课题探讨，提升老师科研水平科教兴校，课题是龙头。本学期，我们教科室将接着带领校课题组成员，把课题探讨作为教科研载体，通过参加县课题相关培训、有目的有安排地实施探讨，实实在在地解决一些实际问题，探究教化教学规律。（五）关注基本功，开展老师基本技能专项培训学期中，学校将集中老师学习，实行讲座、观看课程改革音像资料、骨干老师讲座等方式，以“班主任阅历沟通”、“心理健康”、“计算机微课”等为内容，开展形式新奇、实效性强的老师技能研讨会，在观念的碰撞与沟通中达成新的共识，形成校内老师间自主研讨的新氛围。三、保
14、障措施和预期效果（一）校本培训保障措施1.为使校本培训渐渐走上规范化、制度化，根据xx市老师教化院的要求，规定每学年每位老师参与校本培训时间不得少于24学时，将学时数分解到每个培训项目上，依据出勤率、考核成果等实际状况评定最终成果。2.加强校本培训的过程管理，有专人负责管理老师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学习和探讨的良性互动。3.建立校本培训档案。校本培训档案资料包括“各级领导职责、各项规章制度、培训安排和实施方案、培训教材、培训记录、考核成果、科研成果、培训总结等有关材料。4.建立健全校本培训老师个人档案，内容涵盖学校集体培训、学科培训、状况记录、个人反思、自学笔记、有关材料、听课记
15、录等。5.建立健全校本培训考核制度。学年末校本培训考核小组对老师进行考核。6.培训考核：校本培训组织者和实施者必需依据校本培训方案规定的内容组织培训活动，并做好笔记，每次有出勤统计，有过程记载。每学年对老师参与校本培训的状况进行考核，考核要坚持严格、全面的原则；考核结果分合格、不合格两个等次，无故不参与校本集中培训三次以上视作不合格。校本培训的考核状况将作为老师年度考核评优，职务聘任、晋升的必备条件。7.资料建档：学校对开展的校本教研和培训活动以及老师参与该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观方面的相识和改变、收获与感悟等记录下来，做好老师成长过程中的资料积累。（二）预期效
16、果造就一支品德高尚、教化观念新奇、业务精湛的师资队伍，深化教化改革，全面推动学校素养教化，培育创新人才；为全面推动课程改革，促进老师专业发展。培训安排 篇4一、水设备管理：1、 二次供水系统操作规程2、 二次供水水质平安保障规定3、 给排水系统日常维护规定4、 各类水泵维保工作规程5、 喷泉、瀑布设备管理规定6、 物业移交验收管理程序二、发电设备：1、 柴油发电机维保规程2、 发电机操作规程3、 设备房管理规定（二次供水、发电机、电梯、中控室）三、电梯：1、 电梯维保规程2、 工程修理人员平安作业规定3、 电梯平安作业工程4、 电梯故障应急处理规程四、弱电设备：1、 供配电设施设备维保规程2、
17、 供配电设施设备平安操作规程3、 停送电平安操作规程4、 供电故障应急处理程序5、 供配电系统程序五、智能化设备：1、 中控室设备维保工作规程2、 闭路监控系统维保工作规程3、 停车场管理系统维保工作规程4、 单元门禁系统维保工作规程5、 消防设施设备管理规程六、巡检：1、 公共设施设备责任人巡察检查规定2、 各类相关记录表格填写规范七、业主有偿修理：1、 房屋修理整改处理程序2、 公共修理和有偿修理的界定3、 日常公共类维护保养和专项修理资金修理的界定4、 业主报修处理规程5、 上门修理服务规范6、 业主室内设施设备修理操作规程7、 业主装修方案审查处理规程8、 违章装修处理程序9、 装修违
18、约、违规记录及处理通知规范八、能耗管理：1、 能源消耗管理规程2、 修理物资运用管理规定3、 公共水电运用管理规定水电是两种专业！要是培训就要分两部！你要是在物业里进行全方位，快速培训。你就须要以你房屋结构主要的特点进行培训！ 电工方面例如：“1、予埋线路的位置，主线路、入室予埋、各层线路予留等。2 配电相和各种予留线路的规定指数 如 电话，宽带，信号线路，广电线路等3 公共电路，地下电缆的图纸认知！如 路灯电缆井，配电室的主线位置。是为了防止再施工时出现误差，导致大面积停电停水！4 外部和室内常用设备的检修更换！水暖方面：也是地下部分最重要，得精确的了解地下管线和接口的位置，防水技术的驾驭，
19、修补时削减瓷砖的损坏，因为会接触到民居，尽量不要产生不必要的麻烦！对塑料管才的水管的修理，如焊接技术，管才尺寸的了解，各种配件的熟识， 暖气的修理，下水的疏通技术。小区的下水的分排方按，地面下沉对下水管道的影响，如何解决的方按，予留！快速 的方法，我建议用以下方法为主要培训目的。第一、水电线路的予埋图纸识别 ！ 如何识别地下管道类别种类！予留线路的辨别，这是最基本的。其次、 各种配件、工具运用与认知！第三、操作规定，平安守则的回答，辨别实力提升。 第四、 公式的熟识练习第五、 操作应用的实力，实践练习！第六、 技术应用练习。第七、 考核，尽量用你所知道的难为考生！培训安排 篇5公司员工培训工作
20、要紧密围绕企业经营生产发展战略目标，以大人才观，大培训格局为指导思想;以坚持服务施工生产经营为中心，以全面提高员工素养为宗旨;以不断提升企业核心竞争力，确保企业经营生产持续发展为目的，拓宽培训渠道，全面启动培训工程。本着创建一支高素养、高技能的员工队伍，做好年度员工培训工作。一、重点工作(一)实施管理层领导岗位轮训。通过对管理层领导的轮训，一是提高他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培育;二是驾驭和运用现代管理学问和手段，增加企业管理的组织力、凝合力和执行力;三是了解和驾驭现代企业制度及法人治理结构的运作实施。(二)接着强化项目经理(建立师)培训。今年xx公司将下大力气组织对在职和后
21、备项目经理进行轮训，培训面力争达到50%以上，重点是提高他们的政治素养、管理实力、人际沟通实力和业务实力。同时要求xx公司各单位要选拔具有符合建立师报考条件，且有专业发展实力的员工，组织强化培训，参与社会建立师考试，年净增人数力争达到xxx人以上。(三)重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年xx公司员工接着教化的重要内容，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，通过学习，汲取和驾驭客运专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资;xx公司人力资源部牵头会同工程管理中心
22、及成员各单位，主动组织客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作;确保施工所需的员工数量和实力满意要求。(四)加快高技能人才的培育和职业技能鉴定步伐。今年，xx公司将选择部分主业工种进行轮训，并在兰州技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达xxx人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满意企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。(六)加强复合型、高层次人才培训。各单位要主动创建条件，激励员工自学和参与各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业实力向不同
23、管理职业方向拓展和提高;专业技术人员的专业实力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员驾驭2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。(七)接着 三位一体 标准的宣贯培训。xx公司在建项目经理部及分公司要利用各种机会，实行不同形式对员工进行质量、环境、职业健康平安标准的宣贯普及培训，并根据贯标要求做好培训记录。(八)抓好在建工程施工人员的培训。1、做好特种作业人员的平安技术取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定。2、在建工程项目经理部，要根据 三位一体 管理体系标准要求，扎实有效地做好施工生产关键工序和特别过程操作人员的培训，以及施工环境爱护、职业健康平安的应急预案的演练培
24、训，确保人力资源满意施工生产要求。3、要把外协队伍人员的培训监管纳入管理视野，实行指导和有效的干预，消退隐患，切实维护企业信誉。(九)开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长。xx公司今年将选择3-5个主要职业进行技能比武，同时选择适当的职业与兄弟单位进行技能对抗赛，并通过专业比武的形式，选拔培育年轻优秀高技能人才。二、措施及要求(一)各单位领导要高度重视，业务部门要主动参加协作，制定切实有效的培训实施安排，实行指导性与指令性相结合的方法，坚持在开发员工整体素养上，树立长远观念和大局观念，主动构建 大培训格局 确保培训安排开班率达90%以上，全员培训率达25%以上优秀培训安排范例工作安排。(三
25、)加强培训基础设施的建设和开发。一是充分发挥职工高校和技工学校培训资源和专业特长，主动整合，合理开发，使它们在xx公司人力资源培训开发中发挥骨干作用;二是各单位要依据各自专业特长，发挥自有的培训基地、职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业特点的培训教材或讲义;三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源的有偿服务。(四)确保培训经费投入的落实。各单位要按国家现行规定，即按工资总额的1、5%足额提取职教经费，由培训主管部门驾驭运用，财务部门监督，其中0、5%上缴xx公司统一协调运用，严禁将培训经费挪作他用。(六)加强为基层单位现场培训工作的服务意识，充分发挥业务主管部门的主观能动性，主动主动
26、深化现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把年度培训安排落实到位。(七)xx有限公司办班培训及员工外送培训要严格根据xxxx有限公司员工培训管理方法程序和要求组织落实和实施各主办部门(单位)要做好开班前的策划及教学设计，各单位要做好学员的选送工作，确保培训质量的有效性。培训安排 篇6一、培训目标和培训重点培训目标：以新一轮区域课堂变革、学校课程改革、老师专业发展工作为重点，提升质量为核心，围绕“解题、说题、命题”探究为重点，借助结对校教学平台，提升老师个人装也素养，提高课堂教学效益，突出教科研工作的先导性，强化教研活动的针对性，提高教学质量。培训重点：1.强化校本教研常规工作。加强教研组、备课组建
27、设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，切实提高集体教学探讨工作，改进课堂教学。2加强老师队伍建设，关注教龄满三年新老师课堂教学，推动青蓝结对工程，促使骨干老师发挥领雁作用，年青老师尽快成长。3.建立健全我校校本培训平台，使该平台成为我校老师专业发展的有效平台。二、保障措施和预期效果学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的跟踪和管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿和课件
28、，听课老师有笔记，有反思，学校有考勤记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展状况，对老师产生激励作用。预期效果：实现校本教研常规工作的提升与创新，实现课堂教学改革的突破与创新。三、学校校本培训的主要内容和基本形式月份（周次）主要内容基本形式主讲者（资质）备注九月份先进老师阅历沟通读书沟通活动讲座教研组研讨先进老师十月份特色培训讲座十一月份心理健康专题培训讲座十二月份特色培训讲座一月份学期总结培训安排 篇7一、指导思想对小队员们进行全面身体训练，学习篮球基本功和一些基本技术。通过嬉戏形式，熟识球性，培育打篮球的爱好，增加体质，为下一阶段的训练打下初步基础。二、基本状况分析全班22位学员分别来
29、自五、六年级中的7个班。其中六（1）班6人，六（2）班3人，六（3）班6人，六（4）班1人，六（6）班2人，五（2）班1人，五（3）班3人。其中多数学员有肯定的基本功，但战术协作意识较差。三、任务和要求任务：进行全面身体训练，学习篮球基本功和一些基本技术，通过嬉戏形式，熟识球性，培育打篮球的爱好，增加体质，注意篮球意识的培育，为下一阶段的训练打下初步基础。 身体训练：进行全面身体训练，在此基础上，重视专项身体素养训练。优先发展柔韧、速度及灵敏等素养，着重学习跑的各种技术动作，适当做一些克服自身体重的力气练习，发展小肌肉群的爆发力。技术训练1、基本功：加强手、脚、腰胯的基本功训练，熟识球性，提高
30、脚步动作的敏捷性。2、脚步动作：学习基本站立姿态、跑、跳、起动、急停、转身和后退跑、侧身跑、变速变向跑等动作，加强移动技术的综合练习，着重提高腰胯的敏捷性和限制身体重心的实力。3、传球：学习原地双手胸前传球，双手头上传球，单手肩上传球，单、双手反弹传球，双手低手传球等动作；学习移动中传球的手脚协作动作；学习视察、推断传球的时机和球的落点。4、接球：学习原地和移动中双手接平球、接高球、接低球、接反弹球和跳起接球等动作；学习移动中接球的手脚协作动作；学习左、右手接球；学习接球与其他动作的结合技术。5、投篮：学习单手篮下投篮、单手低手投篮、单双手近中距离投篮、行进间的高、低、反手上篮技术；学习正确的
31、持球、全面协调用力和球最终通过指尖投出的方法。6、运球：学习左、右手交替原地运球、直线运球、曲线运球、变换高度运球和运球急起急停等动作；学习换手体前变向运球、背后变向运球、胯下变向运球、运球转身、变速运球、虚晃运球等技术，提高手指、手腕的敏捷性和身体的协调性。7、突破：学习原地持球左右手交叉步（异侧步）突破，驾驭原地持球交叉步和顺步（同侧步）突破，学习徒手切入技术。8、防守：学习防守持球对手的基本姿态、步法和位置，提高防守脚步动作的速度，养成正确防守姿态的习惯；学习防有球和无球对手的基本技术；学习抢、断、打球的技术。9、抢篮板球地：学习跳起双、单手空中抢球动作。 战术训练1、进攻战术：学习传球
32、切入和二打一，提高传球切入协作，学习突破分球协作。2、防守战术：学习固定盯人的人盯人防守，学习抢过、穿过、绕过、换防、“关门”等协作。初步驾驭以上各种防守基础协作的要领和技术。3、快攻战术：学习以抢篮板球为主的快攻发动和固定接应，三人直线推动、二攻一、三攻二快攻协作，使队员初步了解快攻的基本概念和驾驭简洁的快攻协作技术。培训安排 篇8一、培训目标通过培训使学校食堂管理人员与从业人员了解并驾驭基本的食品卫生法律法规以及食品卫生、膳食养分的基本学问，树立良好的职业道德和服务意识，并自觉在实际工作中遵守相关的法规和食品卫生操作规范，最终达到全面提升学校食品卫生管理水平、削减和限制学校集体食物中毒和食
33、源性疾病(包括肠道传染病)事务发生和流行的目的。二、培训对象学校食堂的管理人员和从业人员。三、岗位基本要求1、食堂管理人员(1)酷爱师生，敬业爱岗、具有剧烈的事业心和责任感，热心为教化事业服务。(2)身心健康、道德品质好，具有食堂从业人员健康合格证。(3)中学或以上文化程度、具有肯定的管理阅历。(4)参与岗位业务培训并取得合格证明。2、食堂从业人员(包括炊事员、选购员、保管员等)(1)酷爱师生和本职工作，热心为教化事业服务。(2)身心健康、道德品质好，具有食堂从业人员健康合格证。(3)具有肯定的文化基础。(4)具有良好的个人卫生习惯。四、培训内容1、法律法规学问中华人民共和国食品卫生法、中华人
34、民共和国传染病防治法、学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定、学生集体用餐卫生监督方法等。2、食品卫生管理学问(1)食堂建筑、设施与设备、食堂布局的卫生要求。(2)水源管理以及环境卫生要求。(3)卫生管理规章制度及岗位责任制度:“饮食卫生制度”、“餐(饮)具洗涤、消毒、保洁卫生管理制度”、“食品选购、储存、加工、销售制度”、“库房管理制度”、“食品卫生责任追究制度”等。(4)个人卫生要求。3、食品加工操作卫生要求(1)食品选购与运输卫生要求;(2)食品验收入库与储存卫生要求;(3)食品加工烹饪与分餐卫生要求;(4)食品加工工具、器具及餐具洗刷与消毒卫生要求。4、常见的食物污染及其预防限制学问。5、
35、食物中毒及常见肠道传染病的预防学问:(1)食物中毒。细菌性食物中毒、有毒动植物食物中毒、化学性食物中毒。(2)常见肠道传染病。病毒性甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、霍乱与副霍乱。(3)食物中毒处理原则与报告要求。(4)食物中毒和肠道传染病案例。6、膳食养分学问(1)人体基本养分素(平衡膳食);(2)贮存、加工、制作过程对食物养分成分的影响;(3)膳食中养分素的搭配。五、培训的组织实施(一)培训管理原则与要求学校负责制订本校食堂管理人员和从业人员的培训安排，组织实施本校人员的培训工作。(二)培训方式与培训时间:1、培训方式:集中授课与分散教学相结合。原则上对新上岗人员和已在岗但未经过培训的人
36、员采纳集中授课的方式进行培训;对已在岗但经过培训并取得培训合格证的人员可实行分散教学(以学校为单位、利用培训教学资料)的方式进行强化培训。2、培训时间与培训周期(1)上岗培训:新上岗人员培训时数以完成培训内容为准，建议培训时间不少于8学时。(2)强化培训:原则上管理人员强化培训周期为三年，培训时数以完成培训内容为准;从业人员强化培训周期为二年，培训时数以完成培训内容为准。主动参与教化局和卫生局组织的集中培训。并仔细学习发放材料，进行以自学为主的分散教学。每学期不少于一次的集中培训。培训安排 篇91 培训目的：1.1 明确管理职责，建立正确看法，认知使命意义，勇于面对挑战；1.2全面提升企业中层
37、管理者管理技能的水准（发觉问题与解决问题的实力、培育与指导部属的实力、组织与工作协调实力、创新实力）；1.3 由中层管理人员入手，形成不断学习、终身学习的观念和行为；1.4依据培训需求，提高工作实力，提升工作方法，完善学问结构，打造骨干团队，建设“学习型”团队。2 培训时间：（暂定）2.1 20xx年11月1日3月31日（周六、日除外计5个月151天共222课时）2.2 上述期间每天培训2小时08：3009：20为第一节课程。 09：2009：30课间休息。 09：3010：30为其次节课程。3 培训地点：公司二楼会议室。4 培训实施方案：（选择其一或多选）4.1自主培训：自主进行培训需求分析
38、，开发培训课程，组织讲师，利用自身有限条件组织培训，并对培训效果进行评估，依据评估状况，调整和改进培训工作。培训方式包括各种形式的培训班、讲座和报告会等。4.2 合作培训：公司办公室和社会高校、培训机构联系合作，共同分析培训需求，合作开发培训课程，并以高校、社会培训机构师资为主开展培训。4.3 外包培训：分析培训需求，提出培训目标，由高校、社会培训机构开发培训课程，组织师资实行培训，公司对培训效果进行评估。5 培训内容纲要：5.1 自我管理类：提高管理水平5.2 绩效管理类：提高绩效管理水平5.3 团队管理类：提高团队管理水平5.4 培训安排纲要：6 培训筹备：6.1 培训需求调研：10月23
39、日28日完成调查。执行人：XX。6.2 培训安排及内容修改：10月29日30日依据调研结果修改。 执行人：XX。6.3 培训安排、方案及内容审定10月31日。 审核人：XX。6.4 课件制作与备课10月22日31日。 执行人：XX。6.5 培训物料打算：投影仪1部；电脑1台；白板（立式/大号）1个；红、黑记号笔各1支；板擦1个；培训记录表、签到表。 执行人：XX。 6.6 培训通知对象：公司各中层管理人员。 执行人：XXX。6.7 名单确定：每日培训人员名单由营运部经理统一上报办公室。 执行人：XXX。7 培训要求及留意事项：7.1 准时听课；培训期间每日须签到。7.2 不得迟到、早退，无特别缘由不得缺席。7.3 培训期间手机调至加震或静音。7.4 打算并自带笔记本、笔，做好培训笔记。7.5 如有培训资料下发，必需妥当保管，并严禁外传外流。7.6 以上各项如有违反，根据公司考勤等管理制度相关规定进行惩罚。XXXXXXXXXXXXXXXX有限公司第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页