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1、2022年关于奔跑的记叙文关于奔跑的记叙文大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的关于奔跑的记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。关于奔跑的记叙文1自从翱翔的翅膀被那场暴风雨折断，奔腾的生命就始终憧憬用奔跑的方式穿越苦难。不是恪守从起点动身就必需到达终点，而是担忧这会使爱我的人啊孤寂。因此，我必需奔跑!必需奔跑!我奔跑，享受奔跑的自由。孤独而又漫长的奔跑中，我们在和自己对话，在和大自然说话。作家村上春树从前写作文思晦涩时最多须要抽60根烟，
2、自从爱上奔跑后，每每迈开稳健的步伐，文思便如源泉肆意流淌。神经系统科学家把这种感受描述为：“这是一种永恒感，是无限量的自由，在如此放松的状态中，可使想象力爆棚。”美国作家奥茨很享受这种“精神的自由”和“特别的孤独”。她写道：“跑步好像给了我一种完备的知觉的延长，我能像看电影或做梦那样看到我写的东西”。她时常沿着“一条通往山丘的山间小路”跑步，在那里她感觉“灵感在等待我假如我只是坐在房间里，那就完全不一样了。”我也喜爱在无人的操场上奔跑，此时我总能遇见灵魂深处的自己，感受到世界轻得像一张白纸轻快、自由!也只有这样，才能找到真我。我奔跑，享受奔跑的打磨。“坚持奔跑的理由不过一丝半点，中断的理由却是
3、足以装满一辆大型装载车。”所以只有坚持奔跑，享受奔跑的人才是真正的勇者。譬如1000米，每每跑时我都会感觉喉咙干哑、腹部难受、腿似灌铅，而终点还是那么遥不行及放弃?坚持!放弃?坚持!几经斗争，最终到达了终点。此时顿觉心旷神怡，这是风雨过后的彩虹经受奔跑的打磨后，你更觉骄傲、轻松，精神状态也比跑前好许多。奔跑也历练出了你强健的体魄，不怕风、不怕雨，你是坚毅的人儿了，可以经受更大的风雨了。想起老人与海中的圣地亚哥所说的“一个人可以被歼灭，但不行以被战胜。”奔跑就是不断打磨你使你立于不败之地的利刃。我奔跑，享受奔跑中的超越。奔跑是一项持之以恒的运动，须要隐忍、渐渐累积距离，然后超越。村上春树每天奔跑
4、十公里，他用的方法是“静静移动刻度，一点一点将极限值向上提升，给它刺激，持续。再给它刺激，持续。”最终，他超越了，在超级马拉松赛场上他以十一小时四十二分钟跑完一百公里。闻名跨栏运动员史冬鹏当选20xx年河北十大新闻人物，评委的颁奖词是：“他在追逐刘翔中超越自我。”什么是奔跑?电影里的阿甘，从小就始终奔跑，从美国的东海岸跑到西海岸，从而实现了他的人生价值;梅尔吉布森执导的启示里，虎爪在丛林里不停奔跑，是为摆脱猎人紧追的死亡威逼而最终超越了自己。人生曲曲折折水，世事重重叠叠山，只有奔跑，才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困难艰苦后的从容。奔跑，可以让我们享受自由、接受打磨、实现超越。既然如此，你
5、为何还不跑呢?起先吧!关于奔跑的记叙文2人生是一场不问排名的奔跑！小时候从家里到学校有一段的路程，母亲常常告知我你要快点到学校，不要迟到。于是常常的我前脚跨出门后脚已经做好了冲向学校的打算。路上绿水哗哗的在耳边流过，野花，小伙伴们追逐游戏。我路过这些记忆中没有什么特殊的感受！那时候还小我全部的奔跑或许仅仅是母亲的一句话“不要迟到”。于是人生的道路就这样在奔跑中渐渐绽开了。上中学的时候我常常会在学校的操场上跑上几圈。我看到夕阳在我一圈一圈奔跑的时候渐渐隐没了身影，我有时候也不禁会幻想西方有一座山，太阳就落在那山的脚下。夕阳无限好，只是近黄昏。中学的岁月里总是不行避开的回想起这样的伤感的诗句。想象
6、人生或许就如那一轮太阳在快速的走完一段路程！关于奔跑的记叙文3爱默生曾说过“健康是人生第一财宝。”漫漫人生路上，只有健康才是陪你最许久的伙伴，用何来维系健康？俗语：“生命在于运动”，而我最喜爱的运动方式便是奔跑。我有我的奔跑人生！无论何时，何地，我都在奔跑。我在奔跑，超过自己；我在奔跑，超过对手；我在奔跑，超过时间！每一件小事，都是构成我的奔跑人生的一部分。 考试前，我总是在奔跑，我在与时间赛跑，每天都要争分夺秒的复习，在这漫漫学习路上挥洒着汗水，给自己定了一个一下子怎么也到达不了的目标，总觉得只要自己够努力，就肯定能完成，我不知道，一起先就费许多力气，慢慢地是会疲惫的呀。考试后，我还在奔跑，
7、并且在努力的奔跑，甚至三步并作两步，因为成果比我预料的要差许多，许多。妈妈劝慰我说，假如比不过对手，就先和自己比比吧，先尝试着超过自己！于是，我放慢了奔跑的步伐，一步一个脚印，踏踏实实的接着在学习路上前进。慢慢地，我起先渐渐超越自己，看着自己越来越优异的成果，我笑了，并且不再满意于自己竞赛，我起先将目光放在和自己成果较近的同学身上，我又起先奔跑，但跑道上已不只我一人。有时，我经常歪着脑袋，倚在窗边，心里静默地思索：我这么努力学习是为何？又有何意义？就在我奔跑时，我渐渐打开了心结，学习，是为了将来不被人看扁，是为了有自己的一片天地！在自己奔跑的过程中，会收获许多宝贵的东西：就如最宝贵的健康！我们
8、的一生都在奔跑，直到漫漫人生路的终点，我为我的.奔跑人生而傲慢！关于奔跑的记叙文4初三生活的画卷缓缓绽开，我们追逐奔跑，面对朝阳。晨起奔梦早晨的第一缕光穿越厚厚的大气，寒冷的白雾映射在操场上正在奔跑的同学脸颊。飞扬的发丝因为汗珠而纠缠在一起，又被迎面而来的风吹散，如此分分合合，已然不及足尖轻点，腾空飞跃的速度。超越，超越，你追我赶，听到相互激励的号角，听到老师的激励，听到风在耳边的咆哮，眼前的景物不断地奔跑，幻化不同的姿态，张开双臂，抬起额头，挺直腰板，面带微笑迎接那未知的挑战。我与你奔跑在初三!思维奔涌没有了初一初二的小声交谈，褪去了年少轻狂的稚嫩与青涩。洗尽了半身的铅华，端正地坐在窗明几净
9、的教室中。看不见的波涛汹涌，看不见的漫长旅途，看不见的你追我赶。看得见的高高举起的双手，看得见的迸发的思维与灵感，看得见的课间专注的神情。奋斗，奋斗，奔跑在学习的旅途中，有相互激励，相互超越的对手，有坚决执着，携手共进的老师，有不屈不挠，百折不摧的精神与意志。誓要成为那领跑于前的真正的勇士，敢于直面未知的挑战，敢于发扬拼搏的精神，敢于直面淋漓的鲜血，敢于向前。我与你成长在初三!激扬奔前多数个黑夜，窗外寒风咆哮，行人稀有，窗内一灯如豆，埋头苦干，换取共同的果实。宁静无声的战场，跃动的笔尖仿佛奔涌的泉水，在纸上留下墨色的青春汗水;专注的神情似要冲破艰难与阻碍。时间在消逝，奔跑去永不停止，直到最终一
10、秒，看到轻轻合拢的笔尖与自信的笑容，明白了初三的努力得到了回报，将来定有希望。要信任内在深厚博大的力气将引领你持续奋斗，以梦为马，夸夫定能逐日。面朝哀痛不无望，面对命运不倒戈，用奔跑燃烧光线万丈。面朝天空去流浪，面朝大海去远航，奔梦路上恒久初心不忘。我与你奔跑在初三!关于奔跑的记叙文5奥运会场上我们领会了奔跑者的雄姿英发。身体略倾，肌肉紧绷，爆发出的无限力气和活力，化为汗水随风挥洒。那奔跑是辉煌。辉煌背后自有它辛酸的代价。成为一个专业运动员，在我看来，最难跨越的坎坷并不是训练的艰辛，而是破釜沉舟的志气。奥运会场上那一瞬的辉煌牺牲了多少壮志雄心而终不胜利的静默无闻的运动员。当国旗飘扬起来的时候，
11、我们看到运动员绚丽的笑脸。他们是英雄，他们奔跑的辉煌早就了祖国的辉煌，同时也造就了他们一生的辉煌。但是为了这一次奔跑的辉煌，他们赌下了一生。这是奔跑的极致。我作为一个普一般通的中学生自是没有那种奔跑的负担，我全部的仅仅是艰辛的体会。初中时，因为中考体育有三非常，大家都不敢小看体育。老师规定，每天放学女生跑一千米，男生跑一千二百五十米。那三年夕阳下的一千米也成了我对奔跑最清楚的映象。我不想用诗意的语言美化它，如是说，甚至没有奔跑的畅快，只是熬煎。那个操场很破烂，跑步的时候黄沙漫天飞扬，似乎刮起了龙卷风。脚下的路坑坑洼洼，踩着一些小石子或是绊到一块大石头难免来个嘴啃泥。操场在几座山之间，正处在风口
12、上，跑得时候阻力大的不得了，真实举步艰难。我总是抬头看天，蓝蓝的天上挂着几缕青云，心中默念：坚持，坚持，快了，就到了。中考的时候当我以三分零四秒快于满分成果二十一秒的成果轻松的那到那三非常时，我想应当把“熬煎”改成“磨练”。全部的精彩只是回报。零碎的说了那么多，有什么联系吗?有，对于大多数并不须要以奔跑早就胜利的人来说，奔跑有它更广泛的含义。它是一种状态，凝合者拼搏的精神，始终向着终点前进。其实生活中的我们有何时不在奔跑呢?早晨就起先劳碌，我们奔跑在时间的前沿;学习工作中，我们与同行者奔跑总想要超越他们;妈妈从护士值班室奔跑到手术室，又跑到院办室;爸爸从农村跑到城镇有跑到城市只要我们保持者奔跑
13、者的姿态，只要我们保持着奔跑者的心境，即使达到不了极致，我们终也可以获得属于自己的精彩。关于奔跑的记叙文6让思维奔跑起来，课上勇于提问，回答老师的问题;课下勇于提出观点，质疑老师或答案的权威。每当我读到这句话我就会想起星期四的那个晚上：结束了一早上的暑假奥数培训。接近晚上，我在家里写着奥数班布置作业。在试卷上持笔疾驰数小时，就只剩一题了。可是，就是这一题我怎么算也算不出答案，在反复看着课堂内的练习题的计算方式，最终想出了解题思路，在我下笔逐步运算的时候，我的笔突然停住了，因为在答案处出现了负数，可是我还没学到负数怎么办呢?这让我对我自己的解题方法产生质疑。我用手机里的软件查询相像的习题运算答案
14、，结果每个答案里都会出现负数。我和妈妈揣测是不是题目出现了问题。于是，我用手机给奥数老师发去了一条短信：“老师，最终一题是不是有错误?”过了好一会儿，老师回信了：“最终一题的确是有错误，应当把后面的除号换成乘号”我把题目更正过来。可是，还是出现了负数，我百思不得其解。于是，我再一次向老师提出了问题。可这一次老师却很确定地说：“不会的，我已经看过了，就是这么改的。”面对于老师的这么“确定”的回答，我只好再次重新计算。可是，不管怎么做答案中总会出现负数。“叮叮-”老师发来了一条短信，短信上说：“刚才老师看错了，是应当把减号换成加号然后再把小括号去掉。”我再次更正题目，这次得出来的结果不再是负数了。
15、那是我第一次经过反复确认，向老师提出质疑，也是我人生奔跑中的第一步。我会努力学习，勇于向老师提出问题。感谢这一次的“奔跑”，让我重拾了信念，倍增志气收获了胜利，在将来的道路上，我定能保持一颗奔跑的心。终归在学习的道路上，我们也是可以质疑觉得不确定的题目，可以在推敲和老师的沟通中学习和论证这个题目，老师在教育我们学习学问的同时，也会帮助我们树立对学问观点的正确推断。关于奔跑的记叙文7燥热的夏日将至，我学习的惊慌气氛也随之增加。当我感到郁闷时，我想，我现在能做的只有奔跑，伴随时间、伴随希望、伴随青春。就在上个月始的周六，我参与了中招的第一场考试。那天温度相宜，我感觉状态良好。临行前父亲对我说：“考
16、得怎么样不重要，你努力过自己满足了就行了。”我微微动容，笑了笑，转身走回队伍。在三个项目中我都是这样告知自己：成果有时并不重要，回头想来不要懊悔就可以。我一遍遍的想着，当我走进考场的时候惊慌的感觉突兀生长，我深深呼出一口气，弯下身捡起实心球向前抛去。然而球却从我的手中滑出，落到了不远处。我捂住眼睛，不想面对这个事实。身后同伴中传来争论声，突然有人喊道：”加油!“我一愣，暗自镇静下来，重新再来一次我果真得到了满分。我走到了下一个场地，心中起先有些担忧。我做了几个热身，便走进了场地。与实心球不同，跳远这一项目我的成果并不稳定。踩在如同地毯般松软的仪器上，我担忧的心思减缓了几分。第一次起跳，落地，老
17、师看着仪器上的数字说道：”195，还要再来一次吗?“我回道不用，直到走出场地，我才兴奋的跳了起来。最终一项是我最担忧的跑步。再次之前的测试，跑步我从未得到满分。如今再加上30分已到，最终的20分能否获得，使得我压力倍增。脚踩在橡胶跑道上，我给自己打气道：”不要懊悔，就可以了。“枪声响，我犹如蓄势待发的野狼扑向了猎物。温度渐渐上升，在操场上奔跑的我挥洒着汗水，与时间相伴。我所不知道的地方，父亲盯着手中的秒表，微微颤抖，我与希望相伴。场外擂鼓助威的声音很喧闹，两圈过后到达终点的那一刻，我被拉到草坪上。无力的躺在草地上，我的眼角留下眼泪，我笑了笑，告知自己：青春无悔，我相伴青春而奔跑!第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页