《2022年关于下学期教学总结10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关于下学期教学总结10篇.docx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年关于下学期教学总结10篇关于下学期教学总结10篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，我想我们须要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？以下是我为大家整理的下学期教学总结10篇，希望能够帮助到大家。下学期教学总结 篇1本学期的教化教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学状况，有苦、也有甜。为使以后的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。一、思想方面主动参与学校组织的政治业务学习并常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充溢自己，树立新的教学
2、观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关切学生。二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后刚好对该课作出总结，写好教学后记。教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和驾驭数学思想方法，注意对学生数学实力的培育。在平常
3、与学生接触的过程中，尽量做到关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。练习设计有度。由于三年级的学生比较小，自主实力比较差，所以在练习设计时，从班级实际动身，设计不同层面，不同要求的习题，以中等学生为主，形式多样，按部就班，让后进生吃得饱，又吃得好，力争使好、中、差学生都有收获。三、学习教化理论，参与教研活动。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，坚持课后反思，通过反思我也相识了自己的很多不足。每个月
4、坚持阅读教化教学类的报刊杂志，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。勤记业务学习笔记，并将学习到的理论运用到自己的教学工作中。四、今后努力的方向：加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生思维实力和习惯的培育，学问上做到课课清，严格学问点把关。对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，提高听课的效率。下学期教学总结 篇2一、指导思想：本学期对学生和老师来说都即将面临升学的压力。所以，教学目标将按学生水平分层分级进行设置，以课堂有效教学为基本的教学指导方针进行。二、学生基本状况分析（C三6）：从学生上学期末
5、的考试成果和课堂表现来看，这届学生大部分学习主动性不高，学习习惯也比较差，上课常有一些会开小差，不太能够主动回答问题的状况出现，且部分学生对自己没有信念。但是，在初三整体比较惊慌的氛围下，学生们肯定会比以前更懂得学习的重要性，老师应充分利用这一点挖掘学生的学习进步潜力。三、教学目标：加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。合理的利用课本资源，接着紧抓基础学问的驾驭变通本学期不但要完成本册语文的教学任务，还要完成下册语文的文言文教学任务，为下学期的总复习工作打好基础，同时抓住初一初二的基础学问的巩固。四、教学重难点：教学工作重点：夯实基础学
6、问，培育学生概括实力和阅读理解实力，指导阅读方法和解题技巧，作文以审题、选材、理顺文章思路和突出主题为重点。教学工作难点：1、概括实力和整体感知实力的提高2、正确理解重点词句在文中的作用的分析实力培育3、作文教学：选材和突出主题。五、教学措施：1、转变学生的看法，培育学生的学习爱好2、培育学生多动手，动脑的优良习惯，堂上精讲多动。3、依据学生各人的详细状况，要求各自提出明确的学习目标，并督促为实现目标切实地进行刻苦学习。4、仔细探讨新课标和考纲，结合去年的中考试卷，和学生一起做考试学习。5、夯实学生的基础学问，对于学生没有接触过的实力训练题，加强方法的指导和训练。6、讲究阅读方法的指导，搞好现
7、代文阅读教学和文言文阅读教学。7、以阅读促写作，提示学生留意仿照好的立意与好的结构。8、落实文言文阅读贯彻“在理解的基础上的读读背背”的原则。9、抓好课堂训练和指导，摆脱题海战，讲求语感的培育、方法的指导和实力的训练。10、落实一周一作文的练习。11、指导学生分小组进行复习功课。12、指导学生分小组进行名著阅读。下学期教学总结 篇3本学期我新接手高二教学工作，对于一些学生的基础和学习状态不是很了解，因此难以在短时间内就抓住学生的特点，尽早针对学生的特点进行会考前辅导。为了能够顺当指导教学，我尽量多地向其他科任老师，特殊是班主任老师询问本班学生学习的状况，除此之外还通过检查作业、即时小测、单元测
8、试、复习测试等方法了解他们对历史学科的学习看法与及基础水平。在了解教材与教学方法方面，我起先也存在一些困难。我没有经验高一两本必修的教学工作，对于课改之后的教学方法要求等新方向无法在短时间内领悟。为了能够尽快熟识教材与教学方法，我实行了多听课，多备课组教研组教研，开公开课以接受众人看法，多参加试卷的设计和材料的整合工作等措施，在较短的时间内领悟课改精神理念。本学期召开一节校际公开课，关于必修三第22课西学东渐一课，在第四周完成，组内各老师在评课中基本表示教学效果良好，教学设计新奇合理，赐予了良好的平价。另外我也主动听课，超过二十节，并客观参加评课。本学期我担当高二历史备课组长，在高二历史教学探
9、讨与整个历史教研组当中起肯定的主导作用。作为一名备课组长，必需为整个备课组的教学探讨工作负责。在这一方面我的阅历较少，但我在本学期也做了很多努力，为高二备课组整体备课，促进整个备课组教学探讨的进步起到重要作用。如组织历史教研组内的课题探讨，如新课改教材与旧教材学问的连接，初中学课改教材的连接等等;提倡备课组老师主动辅导学生撰写论文参加评比，取得较好的成果，两个学生在晋江乡土小论文竞赛中获奖;主动参与校际、教研组、备课组教研活动，参与了六校联考结果汇报会议，组织本组老师到晋江一中听课评课;依据高二教学的实际和教学的难点，每周在教研组活动之外另定期组织备课组教研活动。目的在解决教学重难点，统一学问
10、结构，统一教学进度，取长补短，实行众长。针对本学期的最大目标会考，我在学期前最做好了备考方案，并顺当地完成，即在第8周之前完成历史必修三整本教材的授课，期中考前基本复习完必修三的内容，并在期中考之后复习历史必修一和必修二，完成会考前的复习支配。在教学过程中抓住会考的特点，以会考纲要动身，组织本组老师制定会考复习提纲，分析会考纲要的例题，引导学生学问记忆。在会考前四周，每天必到，利用课外时间对基础较差的学生考前辅导监督。一些学习看法较差的学生学习看法和学习成果有了突飞猛进的提高。今后，在教学过程中，还有一些地方急需改进，如针对六校联考的趋势，应当加强六校老师之间的教研，在教学过程中，有条件的状况
11、下应多增加多媒体的运用等等问题，还有一些自身没有意识到，今后应多多反省，努力改进。下学期教学总结 篇4惊慌的一学期结束了，我圆满地完成了本学期的各项任务。这学期我担当三年八班语文教学工作和班主任工作。本班共有学生69人，虽然班级的状况比较困难，但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了肯定的效果。同时也存在很多不足，现将本学期的工作做如下总结：一、规范学生日常行为良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小
12、学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。为此我常常利用班会课，教化学生怎样遵守纪律，平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力，班里的大部分同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要接着加强教化。二、培育学生文明礼貌、良好的卫生习惯日常生活中，我要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规
13、范，衣着整齐，佩戴好校卡、红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，班会课我不会挪作他用，在课上，我订正同学们错误的读书写字姿态，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教化学生保持环境卫生，除了每天坚持三小扫，每个星期一，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。三、在
14、学生面前树立良好的老师形象在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻留意自己的言谈举止为学生做出表帅。人们经常把老师比方成妈妈，这话一点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢？ 我觉得要从以下三方面去做：1、对学生要有爱心。要想让一个班级有凝合力，首先要对自己的学生付出你最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难，你就一个像挚友伸出一双暖和的手来帮助他们，让他们真正觉得你是爱他们的，这样你的学生才会喜爱你，才能情愿和你交挚友。2、要充分的信任学生。即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的信任他一次，让他觉得你是充分的信任他，让他自己觉
15、得欺瞒了你是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向你承认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子呢。最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题，改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不再犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。3、真正做到“因材施教”。我这里所说的“因材施教”同教学上的“因材施教”是两种含义。不同点是，我要真正了解自己的每一个学生，了解他们的家庭，了解他们的性格，了解他的思想等，这样才会真正做到“因材施教”。四、努力培育健康向上的班集体。班集体是培育学生特
16、性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。我还常常开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛、讲故事竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，利用元旦节，实行班级元旦文艺晚会，展示学生各方面的才能，发展特性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。对于一些潜能生，我常常找他们谈心，发觉问题刚好与家长联系共同解决，从而帮助他们转化思想，达到育人的目的。学生在学校有了进步表现，我也刚好向家长报喜，给他们信念，督促
17、他们接着努力。我发觉自己成熟了许多，遇事要三思而后行。因为考虑成熟了再去做，肯定会收到事半功倍的效果。经验了这么多，使我不仅想起了一首歌的歌词“不经验风雨怎么见彩虹”。我信任自己会走好今后的每一步，我也更坚信自己能在小学教化事业上谱写出一首最动人的乐章。下学期教学总结 篇5本学期，我校教研工作围绕年度的工作目标，主要抓好课题探讨，加强教研组建设，开展多形式的教研活动，促进校本教研的开展；有针对性地开展视导活动，解决教学管理和课堂教学过程中的实际问题等主要工作。1、加强教研组建设，开展多形式的教研活动，促进校本教研的开展。搞好教研组建设，是提高学校整体教学质量的重要手段。我校从抓好教研组的工作安
18、排入手，扎实开展说课、听课、评课活动，本学期我们各教研组都实行了研讨课有谭银刁老师的A Read and wrlte街道性校性英语研讨课，陈超英老师的七颗钻石，王晓丹老师的二位数加二位数，林秋隆老师的二位数乘二位数研讨课陈添珠老师的方块字里探春秋思想品德研讨课共五个，把教研组建设成为老师沟通的一个真实平台，不断积累积累校本教研活动资料。2、接着推动专题探讨，深化教学改革，促进老师的专业成长。本学期我们把大兴校本教研之风，落实本年度确定的课题探讨，理论联系实际，在教学科研中促进老师的专业成长。我校各教研组在结合街道教研专题、在上学期实施的专题探讨基础上接着进行专题探讨，语文组接着开展校性的小学阅
19、读教学中渗透写作训练的策略探讨专题的探讨，提高学生动手操作实力，努力提高课堂教学效果的探讨专题，数学组接着以提高学生动手操作实力，努力提高课堂教学效果的探讨专题，英语组开展让学生在阅读中获得学习乐趣的专题探讨，品德组以创设活动型课堂，实践思品教学的生活性各教研组都制定的确可行的阶段性安排，以邵佩清、林雪绵、王贤、林海霞等老师主要担当专题探讨，所在班级为专题试验班，以点带面，在教研组铺开，并且不断积累实施资料，为结题做好第一手有用资料，工作总结0910埔美教学总结2。3、开展能展示学生各方面实力的学科竞赛活动，带动各校优良的学习竞争氛围的形成。本学期我们学科教研组还结合新课程，开展能展示学生各方
20、面实力的学科竞赛活动，语文组开展三至五年级学生读课外书评比活动，二年级学生写话竞赛，数学组实行五年级数学应用题竞赛，英语组实行五、六年级阅读竞赛活动，四年级书写竞赛。通过各项竞赛激发学生的学习爱好，培育一批学生尖子，并以此带动各校优良的学习竞争氛围的形成。加强教学常规管理，做好教学质量监控，刚好总结，切实解决教学管理和课堂教学中存在的问题，不断完善积累教学资料，使档案管理更加规范化。（1）本学期，学校依据起初安排，与第八周对老师备课、学生作业、作文进行检查；做好学生阶段考和期中考试的质量跟踪监控，并于期中考试后刚好总结，依据各学科教学中存在的问题，提出整改措施，不断提高教学质量。（2）本学期，
21、我们以教化局对学校教化质量评估为契机，按局资料管理要求及分项书目，重新整理学校教学资料档案，是档案管理更运用更规范化。4、组织年度论文评比活动，评比教研工作先进个人。本学期，我们要求教研组要做好学科教学总结，教学专题总结，老师主动撰写教学论文，参与街道、区的老师教学论文评比，本年度我们全校老师共攥写论文23篇，其中有8篇上送街道参与评比，分别是林雪绵的满意学生的心理需求，提升课堂教学实效，陈少芳的现代数学教化不容忽视数学阅读，蔡冰莹的谈谈信息技术在数学教学中的作用，潘斌娜的写你千遍也不厌，陈超英的赛中学，赛中乐让学生在掌声中学习语文，林燕梅的浅谈小学生作文实力的培育，林海霞的活化生活经验提高德
22、育课堂效益，黄馥纯的活用教学策略，激活信息技术课堂，陈伟生的如何培育学生良好的熬炼习惯，王贤的浅谈情趣教学对英语课堂教学的作用，唐银刁的激发英语阅读爱好，培育英语阅读实力。期末我们依据区评比教研先进个人选送了林雪绵主子和邵佩清主任参与区街道教研先进个人的评比。下学期教学总结 篇6惊慌而又繁忙毕业班教学工作最终结束了，在这一学期里，我酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完善的学问结构，严格要求学生、敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教化教学水平和思想觉悟。现就本学期的教学工作总结如下：一、严抓课堂纪律，形成良好的习惯。体育教学以室外教学
23、活动为主，没有严的纪律就难以实施教学活动。开学第一课我制定出了体育课堂常规，通过学生的努力基本达到如下要求。1、穿运动鞋和校服上课。2、预备铃响后，体育委员集队，检查人数。3、课间要按老师布置的练习内容进行活动。4、没有老师的批准不得擅自离开练习区。5、下课检查人数，清点器材。二、潜心教化教学，不断开拓进取九年级体育教学工作开展的好坏干脆影响着毕业班体育成果，甚至于影响学生中招总成果，所以我从开学之初就制定了严密的教学安排，规划好每一次的体育教学与训练、模拟考试任务，对自己也提出了更高的要求：1、体育课保证质量为了上好体育课，缓解学生惊慌的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种憧憬，一种期盼
24、，我专心“经营”每一节体育课：课前仔细备课，在每堂课前我都要对学生有一个也许的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间相互帮助，相互视察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行刚好的总结和反思，写出心得与体会，增加了信念，提高了实力。2、活动课支配有条理活动课支配每周一节活动课，三个班支配的内容两周一轮换条理清楚，由体委带领，体育老师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育老师和体委都要进行刚好总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练实力，也使学生整体体能和自我训练实力提高很快，对他们课余
25、时间自我熬炼有很大的帮助。3、培优课保证提高每天早操的千米跑和每个下午的训练课由我亲自带领，使各年级学生的运动量和运动强度能得到保证，对学生个别指导训练也很到位，学生的成果逐步提高。4、特长生训练针对性需加强特长生训练针对性不够强。体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信念。5、课后老师与学生刚好总结分析得失，写训练日记。课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是老师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都刚好总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自
26、己成长的体育日记簿，这也是我和学生沟通的一个平台，能刚好得到教学反馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学实力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成果，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮助。6、牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生供应技术和器材帮助。三、模范履行职责，创建辉煌业绩。在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教化教学工作的根本动身点。在平凡的岗位上，靠着对工作的热忱和执著，不断地创建着新的业绩：我所带领的九年级中招体育成果又上了一个新台阶，比历
27、年成果都要好;特招有很大收获，上届体育特长生李晨同学被海二中提前录用，破了我校的特长生录用的记录，对本届学生升学的自信念和鼓舞士气起到了很大的作用。四、增加自蓄实力，对教化做长期投资教学活动是一个困难的智力活动、社会活动，更应当与时俱进，展望将来。这就要求老师具有终身学习的观念，培育终身学习的实力。时刻要留意精神充电，不仅须要业务理论学问的更新、教化理论的更新，更需须要教化技能的训练。在这一年中，有成果，也有不足，在新的一年里，我将接着仔细学习党的方针政策、新的教化教学理论和国家的法律法规，主动参与老师培训，接着努力学习现代教化技术和科学教化理论，在优化课堂教学，教化教学探讨和班级管理方面，不
28、断学习，不断进步，争取在今后的教化教学中，逐步构建自己独特的教化模式，为党的教化事业做出更大的贡献。下学期教学总结 篇7在过去一学期的英语教学中，有得有失，为了以后的教学工作能更加完善，现总结如下：一 留意学问的连接过渡接着上学期的做法，刚好给学生弥补初中的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。依据中考要求，从起先就须要培育学生的阅读实力和听力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯。二 多激励，少指责。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用激励性语言，不断强化学生参与交际的信念。三 培育学生的自学实力只有通过辅导学生驾驭一套科学的学习方法，并培育学生的自学
29、实力，才能使学生的学习主动性和主动性得以发挥。详细包括：培育学生的预习实力、各种方法驾驭英语基本学问的实力、学生自己整理所学学问的实力。四 激发学生学习英语的爱好在教学中培育学生的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。但是尽管如此，我所教授的班仍有一部分学生对英语无法提起爱好。他们基础较薄弱，学习起来难度大，又缺乏学习耐性，不愿坚持学习。这部分学生的落后或多或少会对整个教学及班上其他学生的学习产生不良影响，因此必需想方设法使这部分学生情愿学，至少情愿试着去听
30、课，这就将成为我以后教学的重点。作为一个老师，教学是特别重要的环节，在教学中，我除了严格依照英语教学大纲的要求，仔细备课，上好每一节课，做好配套练习之外，还依据学生的实际状况，在教授新课的过程中穿插所学过的基础学问，帮助学生更好地学习新的学问。我教授的学生对于英语的学习信念不足，老说自己的英语差，听不懂，在开学初，我就强调学习英语的重要性，强调初一是学习的新阶段，强调努力的作用，在教学过程中，我反复探讨教材，尽量降低教材难度，采纳中英双语教法，初中的英语强调的是阅读，但是我所面对的学生单词量不足，完整地阅读一篇课文对于他们来说是很困难的，假如照旧根据一贯的初中教学来要求他们，那么很可能打击这些
31、学生原来就薄弱的学习英语的信念和爱好，因此，在正课中，我重点讲解并描述语法点，语言点，单词及固定搭配，辅与阅读课文的整体理解。这样一方面把课文浓缩成一个个语言点和固定搭配，减轻学生记忆的难度，另一方面又使学生驾驭肯定数量的词汇，初步建立学生学习的自信念；同时又为以后的英语学习做了铺垫。总之，在这个学期中，我基本完成了一个初中老师的教学和教化学生的工作，但是也存在种种的不足之处，在往后的教学中我将更虚心的向阅历丰富的老老师学习，并要结合自己的教学阅历逐步摸索出适合我们学校的教学方法。下学期教学总结 篇8一、执行月检查制度，量化管理看效果。1.教案检查为规范教案管理，由原来固定月末检查变为月末随机
32、抽查，本学期共检查全科教案4次，共计468本。对于老师的教案，学部严格根据量化考核标准进行评价，除关注教学目标的确定与达成、教学流程的完整性以外，重在检查主备人教学设计的共享达成率，即课案相符度，对于课案相符度达到85%以上视为合格。为达成备为教服务的目的，突显教案的好用性，突出体现每一位主备人的责随意识，每月在进行教案检查时，对每一位主备人的教案都要反复推敲，比照教案检查的量化考核标准，在学年举荐与学校共同评中产生最佳主备人，并颁发证书，以兹激励。2.作业检查为减负提质，学期初在征求全体老师看法的基础上，首先，学年统一规范了作业的种类，其次，学校明确了作业的书写格式，此外，对三至五年级的日作
33、业量也提出了明确要求，杜绝重复照抄的机械作业，并通过随机访谈的形式监控学生的作业量，为学生的减负保驾护航。为确保每一次检查都能达到督促提升作业质量的目的，学期特地成了作业检查小组，每组均由仔细负责的老师担当组长。在检查的.过程中，比照作业检查考核量化标准，严查每一本作业。除关注作业本的运用保管外，重点对作业的设计、作业量、老师的批阅及学生的修改状况进行检查，对于学生作业出现的问题以面对面的方式与老师进行沟通，对较严峻的共性问题以图片或截图的形式单独与个别老师沟通，旨在提升作业的质量。纵观全校作业，书写达标率在90%以上。本学期共检查全科（数语外）作业4次，一年级共计4176本，二年级共计429
34、0本，三年级共计6312本，四年级共计4200本，五年级共计3352本，累计22330本。3.集体备课（主题教研）活动为确保适时监控各学年（学科）组按时准时进行集体备课和主题教研，学期初除明确每周二下午为班主任集备时间以外，对其他学科组的主题校验时间、地点也做了明确规定，并形成科任学科主题教研安排一览表，确保分管学年领导定时深化，参加备课并做相应指导，规范集体备课流程，确保每一次备课真实有效，杜绝形式上研讨沟通，并跟踪检验集备效果，发觉问题刚好整改。深化学年参加集体备课不只是关注老师对教学目标的确定、教学流程的设计，更重要是关注集备的效果。我们实行了备、听一体化、听、测一条龙管理方法，用数据说
35、话，从课堂教学的效果，客观公正地反映了集备的效果。对集备中不合理的环节刚好解决，并从策略上进行调整，真正实现课堂教学的有效性。本学期学年（学科）共进行集体备课、主题教研活动146次。4.日常巡课（查课）本着对每一位老师、每一名学生负责的原则，学校实行每天不定时巡课的方式，除关注学生听课状态，尤其是学生课堂的“三个一”好习惯的落实，此外，也特殊关注老师是否刚好进课堂、是否压堂等问题，对发觉问题零距离当面沟通，保证让大问题化解为小问题，小问题当场解决。体育课及每天中午午饭外出活动状况也在我们巡课范围之内，确保学生在校有充分的活动时间。习字一刻钟为每日巡课的必查科目，尤其在期末复习时，我们也查寻的力
36、度也随之加大，95%以上的班主任能够仔细完成每日习字的指导任务，一、二年级较为突出，其他学年有待于加强。二、落实质量监限制度，多维度考核讲实效。1.课课清利用好练习册中的每课一测，刚好反馈，跟踪指导，确保新授学问不欠账，对学困生做到抓住零散时间，做到问题不过夜，虽然也有例外，但我们的每一位老师从没放弃，更没有抛弃。为监测新授课的效果，在深化课堂听课时，将听测结合起来同步进行。学年依据教学中遇到的问题临时组织某一学问点的测试，如三学年学完了除数是一位数的除法后，进行了微型监测，旨在提示每一位老师抓实课堂教学的每一个细微环节。2.单元清课堂教学除做到每课一清外，还监督学年组做到单元清。在学期初进行
37、备课任务分工时即明确，主备人要负责主备单元的试题编写，以此作为单元验收试题。但此项工作在实施的过程中落实得不好，下学期肯定拿出可控措施完成好这项工作。3.阶段测在单元测的基础上，将同类的学问点进行整合筛选，全面系统地对一段时间的学问进行考核，阶段测的信息量要大于单元测，更简单发觉学生在测试过程中出现的问题，便于老师思索下一步的教学工作。本学期共进行3次阶段测。4.期末测将对一学期以来的学问点对学生进行考核，表面上看学问点增加了，实际要考查的学问点的类型并没有增加。在编写试题时，将关注易错的学问点进行强化，真正达到检测的目的。此外，为期末取得优异的成果，制订合理有效的复习安排至关重要。语文、数学
38、学科期末复习安排要分开写。复习安排要落实到每一天的每一节课，做到讲练结合，讲测同步，刚好总结反馈，对问题学生要刚好跟进；复习的形式可按单元复习，也可以按学问点归类复习，详细支配由学年自己商定，以追求高效为目的；针对日常作业中出现的错题进行梳理，集全组才智细心编写复习试卷当堂检测，做好查缺补漏，让复习卓有实效；做好期末复习任务的分工，做到让每一节复习课教案适用，具有实效性，可写简案。杜绝用试卷（练习卷）代替教案；数、语、外的期末复习教案，期末考试结束后，学校要特地检查，请各学年必需做好此项工作；复习教案要和复习安排相吻合，不许下载现成的学问点。5.单项测本次单项验收，语文学科涉及识字、写字、作文
39、、朗读、背诵；数学涉及口算、计算、应用题；英语学科涉及口语、背诵、认读、听读；校本必修课涉及经典诵读、课外阅读，共计14项，历时三天。做到当堂考后第一时间高标准严要求流水阅卷，学生各科试卷的书写90%以上达标，语文朗读、背诵、诵读的展示95%以上的学生做到了正确、流利，85%以上的学生做到了有感情，中高年级学生作文的审题实力有所提升；数学口算的速度、计算的精确率、解决问题的实力有所提高；英语的听读、认读实力各年级都有不同程度的提升。本次单项验收共编写语文、数学、英语单项验收试卷36套，无本试卷题签15套，朗读、背诵、校本诵读考测标准3套。6.科任学科进行笔试和现场抽签、问卷考核。6月20日，科
40、学、地方、品德、综合学科任课老师编写两套考测试题并上交学校终审，最终由学部抽调试题于6月27日上午统一支配考测，做到了串考场监考，串学年统一标准阅卷，加大了对科任学科考测的管理力度。同时对音乐学科培育学生一技之进步行了抽签验收，演技较尝试之初有了很大的进步，其他学科进行了问卷调查，对学生反映的热点焦点问题，将在今后的工作中得以解决，确保科任学科的课堂更加有序高效。4.深化学年参加集体备课，7.质量分析本学期共进行阶段验收（含期末考试）共计4次，召开学校学年二级质量分析会4次，上交班级试卷分析384份，学年试卷分析60份，成果统计40份。在质量分析会上，各学年在确定成果的同时，都能客观公正地查摆
41、问题，并明确今后整改方向及措施,才使得同学年各班级之间的差距在不断地缩短。学校针对考试的全程、试卷分析、成果统计、存在问题及改进建议做全面的总结，并对今后的课堂教学质量监测提出了明确要求。三、多方面监控课堂，提高教学的有效性。1.随机开展“推门课、调研科、预约课、点评课”活动。此项工作始终贯穿于本学期教学工作的始终，多数时间是有针对性地深化课堂，对各年级薄弱学科听课调研。在调研中我们发觉：通过不同学科课堂状态的对比，找到了班级的问题所在：同一个班级，老师对学生状态的监管标准不一样，是导致课堂效率不高的主要缘由。鉴于此，我们针对详细问题与任课老师共同分析，让其意识到该怎样调控课堂，有的放矢，对症
42、下药，才能促进课堂教学质量的提升。本学期大胆尝试已初见成效。2.开展不同课型探讨课“说、讲、评”系列课堂教学活动。本次教学研讨活动以学年组为单位，充分展示的团队的合作意识，对新课型进行大胆尝试，涉及语文、数学、英语三个学科12节课，语文学科的口语交际课，数学学科的综合实践、复习课，英语学科的词汇、句型、读写课。课后集中对每一节课进行组内研讨，确定优点，指出不足，探究课型的模式。课堂教学展示虽还有些稚嫩，但每经验一次，都会让老师对不同课型的相识提升一个层次。3.党员老师引领课教学活动。本学期学校内部各种形式的赛课较多，为避开重复，让每一个老师都有展示的机会，每位老师只担当一种课型，党员引领课共有
43、12人参与。从备课到展示，均体现了一个党员老师的风采。4.呼兰区第十四届“探究杯”课堂教学赛课，成果卓著。语文学科区级综合一等奖1名，区级优质课一等奖2名；数学学科区级综合二等奖1名，区级优质课一等奖2名；英语科区级综合一等奖1名，区级优质课一等奖3名；科学学科区级优质课一等奖2名，品德学科区级优质课一等奖4名；综合学科区级优质课一等奖2名；信息技术、音乐、体育、美术学科老师参加呼兰区第十四届“探究杯”教研活动并上课。5.参与呼兰区“烛光杯”课堂教学赛课，成果突出。本次赛课共涉及语文（1人）、数学（1人）、英语（2人）、品社（1人）、地方（1人）、科学（2人）、综合实践（2人）七个学科10位老
44、师参与。赛前学校对10位老师的课至少试听一次，最多试听两到三次，在老师及同组的老师共同努力下，小学部共有5人代表呼兰区参与市级课堂教学展示，占全区参赛老师总数的50%。6.参与xx市“烛光杯”课堂教学赛课，成果卓著。小学部共涉及语文、英语、品社、地方、科学、综合实践六个学科6位老师代表呼兰区参与市级“烛光杯”课堂教学赛课。目前知晓的英语、品社、地方、综合实践学科均获得市级特等奖，语文、科学学科也得到教化同仁和市区教研员的高度认可，潘慧茹老师的英语课在市级“烛光杯”综合场作观摩展示，受到教化专家的一样好评。于建波将代表哈市地方学科到青岗“送教下乡”活动。5月24日，省教化学院英语教研室主任、市教
45、研院英语教研员来我校调研视导，并给全体英语老师进行理念与课堂实践的培训，陈欢老师做课堂教学展示，得到与会专家的好评。四、组织开展丰富多彩的学生活动，呈现“xx六育”。1.组织学生开展“xx杯”硬笔、软笔书法竞赛赛活动，发觉培育优秀人才，为参与各级竞赛储备资源。2.组织学生参与第三十一届全国小学生低年级硬笔书法大赛，获一等奖一名（3.4班郭睿涵，全国三十名）二等奖两名（1.2王德芙、3.4姜俊辉，全国60名）三等奖两名（2.4徐萌、2.7陈帅宇，全国120名）优秀奖4名（2.1杨啸然、2.3康涵瑞、2.4焦缇航、2.5艾子钰，全国1000名）。徐瑞泽（5.3）参与哈市校内艺术节书画展获毛笔字二等
46、奖。3.“xx六育”校本课程成果汇报验收。6月26日，小学部三十一门校本课进行“六育”成果展示汇报。学校组成评审团对各门课程进行学期综合验收，依据评委的审核评定分数，对任课老师进行授课质量等级评价。从效果来看，学生全员参加，人人有收获，达到了人人都有一技之长的培育目标。校本授课老师也由聘请外援逐步逐步转向以学部老师授课为主的模式。4.麦田文学社第一次实行以“传红色经典，写绿色作文”为主题的社团体验活动。6月19日小学部“麦田文学社”实行了一次意义非凡的“传红色经典，写绿色作文”为主题的拓展体验活动，在东北抗联基地中，学生们通过东宁要塞、南湖红船、露营之歌、抗联情景剧、攻打滨州、西征壮歌、中朝俄
47、共同作战、航空航天展馆等拓展活动让学生们感受到了斗争的艰苦，体会到今日华蜜生活的来之不易，这次活动每一位学生倾听仔细，专心体验，遵规守纪，他们将用自己的视角和真实感受写出独特的文章。学生表现受到馆内工作人员高度评价。五、存在问题：1.数学、语文、外语学科的单元测试落实不好，虽然组织进行了，但考测题多为成题，和本部学生的学情不符。2.常规工作跟进不够刚好，评比最佳主备人工作滞后，教学设计大赛没能如期进行。3.老师听课不够主动主动，多数老师就是为了完成听课任务而已，听课的目的须要再明确。4.与教学相关的学生活动开展得还不够多样。以上为本学期的教学工作总结，请校长指正。下学期教学总结 篇9初一学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，留意力不集中总之，初一学生处于半无趣、半成熟阶段，驾驭其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈我对初一数学的体会：