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1、2022年关于个人培训计划范文汇编九篇关于个人培训安排范文汇编九篇个人培训安排 篇1校本研修作为一种新的促进老师专业成长的有效途径，为我们老师供应了一种开放的制度框架，创建了一个学习型的文化氛围，为老师建设一个专业发展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教化理念。为使自己不断提高教化理论增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期教研的须要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教化观念和创新意识，使自己尽快成长起来， 特制定个人研修安排；一、基本状况：作为一名教化工作者，从教10年来始终担当英语科教学工作，在不断地提高自身专业水平和实力的
2、同时，面对教化改革和创新须要新突破的新形势，不断探究，整体优化，创建性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。但是学生水平凹凸差距大，使老师在授课中难以兼顾， 教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大 。以新课程改革为指导，着眼于教化教学实践中出现的问题，通过校本研修，不断改进教学行为，提高自身的专业素养和教学质量，以全面实施素养教化为目标，以推动课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业发展水平。坚持理论与实践相结合，并刚好发觉、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同探讨这个平台，相互学习，为提高教学质量而努力。二、研修目标1、利用共同探讨
3、这个平台，主动参修。使自己由学习型向探讨型转变，不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、以人为本，以关注学生的全面发展为目标。3、以新的教化理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上 。4、加强教化教学探讨，找寻适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践实力。6、结合教学实践，把个人校本研
4、修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。三、研修内容：1、学习新课程理念、新课标、及新的教化思想、教化方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教实力2、英语新课程标准。以“分层教学”为详细研修内容，主动与同事沟通研讨，力争在提高自己教学实力的同时也大面积提高学生的成果。3、精读一本教化教学专著，写好个人读后感并发表在个人博客。在学校有安排地支配下专心听课、评课。4、专心探讨教材、探讨学生、探讨教材教法，专心写好教学设计。5、课前细心备课，专心上好课，课后刚好进行小结、反思。并专心开展听课、评课活动。6、专心参与 “教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在详细的教学实践中尝试，使自
5、己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的发展之路。7、常常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历， 找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。四、活动与实施：1、专心探讨教材教法，专心写好教学设计。2、专心参与 “小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。设计出富有特性的教案。3、利用网络进行学习与沟通。4、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断建设、丰富自己的学问结构和理路水平。5、教研并进：课前专心钻研教材和课标，备课注意教法
6、，更注意学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上敬重个体发展，并激励创新。课后专心反思，不断提高，专心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。6、主动参与学习，专心的读一本有关教化的书籍，并刚好反思，做好笔记。7、专心做好每天的教学后反思，得出胜利阅历和存在问题。通过此次校本研修，要对自己的专业水平有一个重新相识，我要不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增加自己的理论学问，提高教化教学，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。个人培训安排 篇2共拟定了三方面的内容：第一、参与财务人员接着教化每年财务人员都要参与财政局组织的财务人员接着教化，但是12年11月底，接着教化教材
7、全变，由于国家财务部最新发布公告：12年财务上将有大的变动，实行新会计准则新科目新规范制度，可以说财务部12年的工作将一切围绕这次改革绽开工作，由唯重要的是这次改革对企业财务人员提出了更高的要求。首先参与财务人员接着教化，了解新准则体系框架，把握和领悟新准则内容，要点、和精髓。全面按新准则的规范要求，娴熟地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。参与接着教化后，汇报学习状况报告。其次、加强规范现金治理，做好日常核算1、依据新的制度与准则结合实际状况，进行业务核算，做好财务工作。2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系.3、做好正常出纳核算工作。根据财务制度，办理现金的收
8、付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为公司供应财力上的保证。加强各种费用开支的核算。刚好进行记帐，编制出纳日报明细表，汇总表，月初前报交总经理留存，严格支票领用手续，按规定签发觉金以票和转帐支票。4、财务人员必需按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。5、完成领导临时交办的其他工作。第三、个人见意措施要求财务治理科学化，核算规范化，费用限制全理化，强化监督度，细化工作，切实体现财务治理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合公司发展的步伐。总之在新的一年里，我会借改革契机，接着加大现金治理力度，提高自身业务操作实力，充分发挥财务的职能作用，主动完成全年的各项
9、工作安排，以限度地报务于公司。为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。个人培训安排 篇3一、概要 本安排主要内容为公司人力资源部20xx年培训工作的详细内容、时间支配和费用预算等。编制本安排的目的在于加强对培训工作的管理，提高培训工作的安排性、有效性和针对性，使得培训工作能够有效地协作和推动公司战略提升和年度经营目标的实现。二、依据 公司岗位说明书、员工培训需求调查、中层管理人员座谈、公司战略提升与拓展需求、公司对培训工作的要求。三、 培训工作的原则、方针和要求 为确保培训工作具有明确的行动方向，人力资源部特制定了培训原则、方针和要求，用以指导全年培训工作的开展。 1、培训原则 好用性、有效性、针
10、对性、持续性为公司培训管理的根本原则。 2、培训方针 以提升全员综合实力为基础，以提中学层管理实力、团队协作融合和员工实际岗位技能为重点，建立具有XX特色的全员培训机制，全面促进员工成长与发展和公司整体竞争力提升，确保培训对公司业绩达标、战略提升及员工个人成长的推动力。 3、培训的六个要求 1)锁定战略提升与将来发展需求;2)锁定企业文化建设; 3)锁定中层管理人员以及后备队伍实力发展 ; 4)锁定学习型组织建设; 5)锁定企业内部资源共享; 6)锁定内部培训指导系统的建立与完善四、 培训工作目标 1)建立并不断完善公司培训体系与操作流程，确保培训工作高效运作; 2)传递和发展XX资讯企业文化
11、，建立员工特殊是新员工对企业的归属感和认同感; 3)使全部在岗员工20xx年都能享有高质量、高价值的培训; 4)重点为中层管理人员供应系统培训，以保证各部门工作目标的有效完成; 5)进一步完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化的一样性;6)打造具备可复制性的系列品牌课程，并备档; 7)建立内外部培训师队伍，确保培训师资的胜任实力与实际培训效果; 8)推行交叉培训，实现企业资源共享和员工业务实力提升; 9)加强企业文化氛围对企业的渗透。五、 培训体系建设序号 体系 描述 1 制定 培训 管理手册 规范培训管理工作，主要包括的内容有：培训管理程序、培训活动管理与效果反馈指导、培训反馈管理方法、内
12、部培训师管理方法、培训师的管理规定、委外培训管理规定、培训档案管理规定、培训费用管理规定、员工职业生涯发展与管理规定等 2 内部培训师体系 提高培训管理水平，降低培训成本，完善企业学问积累和传承;在 20xx年度，人力资源部将通过甄选、培训、考核和评定等程序从企业内部选拔出合格的内训师，并建立正规的管理体系及嘉奖制度。 3 多样化培训方式 在内外训、拓展等原有培训形式上，提高培训的敏捷性和有效性，使得员工可以自由支配培训时间。开展包括开展读书活动、多媒体教学、培训杂志在内的课程协助培训方式 4 初步建立员工职业生涯发展系统 建立以公司全体正式员工为基础，以优秀员工及管理人员为重点的职业生涯发展
13、系统;为每个员工建立培训档案和公司内职业发展规划，结合岗位说明书制定与职位升迁相关的必需参与的培训项目列表。完善职务晋升所必需的培训管理体系。 5 培训反馈 体系 建立简洁实际有效的培训反馈体系，以指导培训课程的自身完善，争取每次培训达到最佳的效果。 6 学问管理 体系 做好企业学问的收集与升华工作，并最终实现企业学问和企业文化的沉淀。六、 培训安排总体限制依据20xx年培训需求分析，现对20xx年总培训安排总体支配如下：1)每周安排企业内训1至2场，每季度末总结调整，一年固定企业内训约80场(新人入职培训除外);2)每季度1场大型全员销售培训，形式由内外训相结合;3)为中层管理人员供应企业外
14、训每月1人/次(依据实际状况);4) 季度及月度安排：由人力资源部培训专员在每季度末或月度末依据实际状况，对年度安排分解及修改，并供应季度或月度安排给人力资源部经理并抄送各相关部门负责人。七、详细课程安排：新员工入职培训 人力资源部组织支配新员工进行企业文化及公司管理制度培训，并统一支配观看XX资讯新员工培训教程视频。课程内容包括：企业文化及公司管理制度、客户管理及查询系统运用、产品学问、电话实战、样本制作、事业部管理制度、优质客户找寻及推断、如何报价、同行个人培训安排 篇4在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教化改革领域中去。在实践中进行教学探讨、课题探讨;创建
15、性地进行教学工作;形成自己独特的教化教学方法。仔细学习领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，接着培育学生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结阅历中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。主动运用现代信息技术。1、提高专业水平。(1)学习教化理论，在理性相识中丰富自我。仔细阅读新课程标准以及新课程标准解读等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。每学期读一些教化专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今
16、后的教化教学工作都具有指导意义。(2)提高专业素养，在汲纳中充溢自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。2、做好日常教学常规。细心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范，要刚好做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，本年度采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教化教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面实力的提
17、高。3、勤于反思，完善自我。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。4、练就自己扎实的基本功。接着练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话。5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业学问。“冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的小学老师，我要学习的还有许多。我信任经过自己的努力，会渐渐朝着志向的
18、目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀老师。个人培训安排 篇5一、目标通过培训，应使得进修护士驾驭：1.多功能生理监护仪的应用、报警缘由分析及故障的解除，识别异样心电图。(心电监护床旁讲课与操作)2.人工呼吸机的应用、参数调试、管道连接、报警的缘由分析及处理、机械通气病人的呼吸道管制。(气道管制讲课+呼吸机讲课与连接操作示范+吸痰操作)3.有创血压的监测方法、管道连接及管道的护理、临床意义及留意事项。(CVP、ABP安置和测量的.操作与床旁讲解)4.微泵、输液泵的正确运用及报警的处理。(床旁讲解)5.各种引流管的护理和伤口护理。(引流管的护理与更换+伤口护理讲课+换药实践+气管切开
19、护理操作)6.危重病人的视察及护理、危重病人的抢救协作、CPR及心、肺、脑复苏后的监护。(危重病人的视察和护理床旁讲解+CPR+电除颤+球囊协助呼吸+亚低温治疗仪)7.危重病人冷静镇痛的视察和护理。(讲课)8.危重病人的养分支持护理。(鼻饲操作+养分支持讲课)9.ICU院内感染限制。(讲课)熟识：1.ICU的环境及ICU的各项规章制度。2.ICU各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救用物的存放点。3.ICU消毒和护理管制。4.气垫床、血糖仪、精密计尿仪的运用。了解：1.床旁紧急手术的协作。2.气管插管、气管切开的护理协作。3.PICCO护理二、培训方法专题讲座：1.气道管制吴丹2.有创压力的监
20、测和护理伍林飞3.ICU院内感染的限制院感科4.危重病人基本监测杜爱平5.呼吸机参数的设置及常见报警的处理伍林飞6.心肺复苏进展及除颤器的运用吴丹7.危重病人冷静镇痛的视察和护理虞献敏8.危重病人的养分支持廖燕9.伤口护理入门史小莉小讲课：1.ICU制度(纪律、交接班、探视、消毒隔离制度等)2.危重病人视察记录书写的留意事项。3.病员的平安与舒适(翻身、搬运、约束与预见性护理)操作示范项目：1.吸痰(开放式吸痰和密闭式吸痰)2.呼吸机管道的连接及参数设置3.微量泵、容量泵的运用4.测量CVP5.气管切开的护理6.气管插管的口腔护理7.心电监护仪的运用8.深静脉置管的护理查房与读书报告、小讲课：
21、1.依据病房收治疑难病进行查房。如有新生儿护理、重症胰腺炎的护理、肺心病的护理以及一些特别疾病的护理等。2.查房与读书报告、小讲课的方法与区分。三、详细支配要求:1.入学时进行操作考核。出科时进行专科操作及理论学问考核。中期小结、期末总结一次。2.每人完成读书报告一次或完成查房一次。第一月：完成每周护理理论学习。详细支配如下：第1周：1、了解ICU发展史、环境、规章制度。2、了解各种物资的规范放置。3、了解视察记录及其他ICU的规范书写。4、了解并渐渐熟识ICU的专科操作，加强基础护理操作规范。(专科操作示范)第2周：1、强化ICU的各种专科护理操作(如气切护理、各种管道的护理)2、了解危重病
22、人的视察、治疗及护理。3、跟组轮转学习，在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容。4、驾驭各项书写及各种物资的用后处理。5、熟识监护仪、微量泵、容量泵的应用及报警处理。6、了解呼吸机参数调整、管道连接及用后处理。7、入科操作技能考核。第3周：1、跟组轮转学习，在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容2、逐步熟识监护仪、呼吸机的运用、微量泵的运用及视察。3、强化危重病人的视察、治疗及护理。第4周：1、接着跟组轮转，娴熟驾驭各种基础护理操作及专科操作。2、参加专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。3、做好探视时间家属的沟通，改善服务看法4、熟识危重病人的监护，驾驭监护仪和微量泵的运用及视察、逐
23、步驾驭呼吸机的运用、其次月：1、接着跟组轮转，娴熟驾驭各种基础护理操作及专科操作。2、参加专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。3、做好探视时间家属的沟通，改善服务看法4、逐步驾驭危重病人的监护，驾驭监护仪和微量泵的运用及视察、呼吸机的运用第三月：1、接着未完成的护理理论学习，不定期进行业务查房。征求看法2、驾驭危重病人的监护、危重病人的抢救协作，能识别异样心电图和处理呼吸机报警3、收集看法和建议，改进带教方法，小结。第四月：1、驾驭危重病人监护、危重病人的抢救协作、识别异样心电图和处理呼吸机报警2、每人在组上完成管制或业务查房一次和读书报告一次。第五月：接着完成进修安排，读书报告，相互沟通学
24、习体会。第六月：出科考试，总结、鉴定。四、考核考核一般取平常考核成果和出科考核成果平常考核包括：日常工作胜任实力与完成状况(20%)+学习工作纪律、看法(10%)出科考核成果：分为笔试(50%)与操作考核(20%)个人培训安排 篇6依据学校5年规划目标，我将在今后的3年中，不断加强理论学习，树立终身学习的观念，提升师德修养，主动投身教化科研的改革与实践，不断探求、感悟、反思，通过仔细研读、设计、反馈等环节，提高自己的教学水平。争取明晰自己的教学风格，每学期上一堂校级公开课。并且不断学习教化教学方面的理论学问，结合教化教学实践不断反思，提高素养。努力成为学校骨干老师，勤学型老师。个人专业发展年段
25、目标1、第1-3年度目标：仔细学习、学问储备，争取成为学校“书香型”老师。（1）仔细探讨教材：正确把握大纲精神，领悟教学意图和教化目标。通读中学英语教材，明确学问体系和阶段性要求。深化研读文本，针对各年级学生英语学习教授学生。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟识新教材，做到融会贯穿。抓住新教材的特点，结合本地学生实际状况设计开展活动，会做相关的调整。（2）科学备课：依据学校的要求，仔细刚好的备课、上课。仔细备课，不但备学生而且备教材备教法学法，依据教材内容及学生的实际，设计教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好反思
26、自己的课堂教学实践，对课堂进行深度的思索梳理，写好教学反思。争取在教学上有自己独特的见解和教学风格，能够激发学生学习的爱好。做到教化路途上走情感路途，做学生宠爱的老师（3）作为年青老师与老老师有很大差距。因此要不断加强自己的教学实力，虚心向有阅历的老师讨教。努力钻研，拓展自己的教学思路，丰富自己的教学方式，使课堂气氛能够被充分调动起来，激发学生的学习热忱，让学生能欢乐成长。（4）仔细做好教学反思：对教学的成败刚好地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定。适时总结阅历教训，找出教学中的胜利与不足的重要过程。将在教学中所遇到的问题和失误刚好记录下来，从主观和客观上去找寻缘由，并努力找寻解决的
27、方案，使之成为以后教学中的前车可鉴。并且对自身在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。2、第4-5年度目标：厚积薄发，提升自我（1）通过5年的理论学习，提升自己的理论素养。（2）仔细听取看法，刚好调整教化教学方法，努力使自己的教学风格明晰。（3）仔细记录教学过程的点滴感受、理性思索，以论文或探讨报告的形式发表。（4）争取成为校级骨干老师，勤学型老师。总之，在这5年中，我要努力做到三坚持：坚持多看、多写、多动。多看：多看一些书籍，丰富自己的阅历，多看一些教学刊物，提高自身的教化教学的理论水平。每学期至少研读一本专业类的书籍，还有其他的相关教化书籍。多写：多动笔，
28、把自己的教学感悟、教学发觉刚好撰写下来，努力使自己的论文或案例等能发表获奖；每学年写读书笔记5万字以上。多动：这“动”包括自己多运动保持良好的身体素养，身体是革命的本钱。此外，“动”还包括多与学生互动，保持良好心态。xx年个人专业发展培训安排（1）仔细探讨教材，驾驭这一学科的学问框架，能够理解和驾驭这一学科的概念、特点、结构、法则等一些基本学问点，并依据从事教学内容选择教学的基本学问体系。（2）驾驭这一学科的学生学习点，任何一门学科都有其自然的特点，然而我们的学科学习对象是学生如何能顺当的学习这一学科，学生如何能学会这学科的基本学问，学生怎样能学懂这些学问，完全须要老师的间接转嫁，通过老师将这
29、一学科学问理解、消化、重组后用一种学生可以接受的方式和学生能够接受的内容传授给学生。（3）驾驭与教学相关的学问、教化和心理理论是从学生和老师的实际动身，探讨带有一般规律的教学问题，因此，对于老师而言，应当具备肯定的教化心理学学问，通过了解学生心理特点和教化规律，提高自身对学生的相识和教学的相识，变更自身教学中存在的问题，力求使教学更有针对性。（4）参加学院、学校等各级部门组织的相关学习，包括各种，理论培训，讲座，沙龙等。xx年个人专业发展培训安排（1）自我学习，阅读学校举荐及自己选择的有关教化教学的理论性著作，不断更新自己的教化观念，对现代教化的前沿理论有一个应有的相识。（2）作为年青老师与老
30、老师有很大差距。因此要不断加强自己的教学实力，虚心向有阅历的老师讨教。努力钻研，拓展自己的教学思路，丰富自己的教学方式，使课堂气氛能够被充分调动起来，激发学生的学习热忱，让学生能欢乐成长。（3）仔细做好教学反思：对教学的成败刚好地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定。适时总结阅历教训，找出教学中的胜利与不足的重要过程。将在教学中所遇到的问题和失误刚好记录下来，从主观和客观上去找寻缘由，并努力找寻解决的方案，使之成为以后教学中的前车可鉴。并且对自身在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。（4）青年老师要全程参加学生管理，跟随指导班主任学习并实践各项班主任
31、教化及管理工作，尽快适应班主任工作。xx年个人专业发展培训安排（1）通过3年的理论学习，提升自己的理论素养。（2）常常向身边优秀老师请教、沟通，请领导听课，使领导能够更刚好了解自己的教化教学状况，并刚好赐予指导。（3）仔细听取看法，刚好调整教化教学方法，努力使自己的教学风格明晰。（4）仔细记录教学过程的点滴感受、理性思索，以论文或探讨报告的形式发表。（5）主动参与各级各类的教学竞赛，在竞赛中熬炼自己，让竞赛成为自己不断提升的舞台。xx年个人专业发展培训安排（1）通过4年的理论学习，提升自己的理论素养。（2）在自己的教学实践中践行所学理论，找寻差距，查找自身的问题，不断反思，在反思中不断提高自身
32、的理论水平。（3）主动参与各级各类的教学研讨，对比自己的教学进行反思，实现自我教学实力的提高。（4）仔细记录教学过程的点滴感受、理性思索，撰写阅历总结及论文，刚好对自己的教化教学行为进行理论层面上的提升，以论文或探讨报告的形式发表。xx年个人专业发展培训安排（1）通过5年的理论学习，提升自己的理论素养。（2）仔细记录教学过程的点滴感受、理性思索，以论文或探讨报告的形式发表。（3）争取成为校级骨干老师，勤学型老师。个人培训安排 篇7为了让自己在成长之路上走得更稳更快，现制定以下个人近期和长远的研修安排。一、研修目标：1、博览群书，努力丰厚自己的文化底蕴，提高教化教学水平，做一个学习型老师。2、勤
33、学善思，刚好总结一线教化阅历和教训，做一个反思型老师。3、擅长发觉教化教学中的问题，探寻解决问题的最佳方法，力求实现教化教学的高效性，做一个探讨型老师。4、发挥骨干的作用，带动老师快速成长。二、研修安排：学习十实践十反思学习子曰：“活到老学到老。”问渠哪得清如许?为有源头活水来。为人师者必先为学者。善学的老师才有吸引学生的魅力，方能成为受学 生欢迎的老师。向谁学习呢?向书本学习：广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高自身的文化素养，积淀自己的文化低蕴，用教化理论武装大脑，指导教化行为。向同行学习：三人行必有我师焉。取他人之长补己之短，日取一长补一短，则长之日长短之日短。实践实践是检验真理
34、的唯一途径，一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用。教室是老师的主阵地，在教室上要的有相识将所学的理论联系实际进行教学，在实践中不断修正理论，提炼阅历，创新教化，努力形成具有个人特色的教学风格。反思反思的老师成长的催化剂，会反思的老师才能在实践中总结阅历，得到提升。三、研修方法：1、多渠道学习2、教学实践中探新路3、潜心课题探讨4、发挥骨干示范作用。四、详细内容支配：九月份：1、将所学理论运用于实践中，潜心钻教材，力求上好每一节课。2、学习教化名家书刊及文学名著，并写读后感。3、理论联系实际，创新常规工作写出两篇不少于1200字的反思，即完成作业三。4、听课、评课3节并写反思和评课稿，即作
35、业六和作业七。5、每周写一博客日志。十月份：1、学习教化名家书刊及文学名著，并写读后感。2、听课、评课2节并写也反思和评课稿，即完成作业六和作业七。3、撰写一篇论文，力求发表在教化教学杂志上。4、完成学习小结，即作业二。5、坚持写博客日志。长期准备：1、接着与教化名家、名篇名作结伴，学而不缀。2、创新常规工作，并刚好写出反思。3、主动参与县局的有关教学竞赛类工作。4、努力做到一年发表一篇论文。6、坚持写博客日志。7、充分利用网络资源来协助自己的教学工作。8、多多进入网络论坛，主动沟通。个人培训安排 篇8二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，探讨型、学习型的老师是当今社会对我们的新要求。校本培
36、训是我校为提高在职老师理念、教化实力、科研意识和科研水平，建设一支优秀的老师队伍而开设的新的老师学习方案。为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对老师素养的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学实力、教学意识和科研水平，具有较好的教化创新实力的老师，特制定个人年度安排如下：校本教研个人发展安排“教化成就将来”，作为一名教化工作者，深感肩上责任重大。今日，教化面临许多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深化，历史供应给我们一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教化教学观念，扎实有效地作好日常教化教学工作，更好地服务于广阔学生。一、总体目标及指导思想
37、1、确立学科为本教学探讨的基本理念，主动参与校本培训与教学探讨。2、坚持理论与实践相结合，注意在教化实践中运用所学的新课程理论，并刚好发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面对学生，以人为本，关注人的全面发展。二、详细做法和设想1、老师角色正确定位。明确老师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是学问的填充者。敬重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培育对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培育欢乐的人，在帮助造就胜利的人生。2、多读书，善思索，勤积累。开放的视觉，看到了自己理论学问的匮乏，观念的陈旧。工作十几年来，满
38、意于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电燃眉之急。多读书，多学习，擅长思索，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力气，加大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时激励老师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教化方面的论著，做好读书笔记。并协作学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同发展，共同进步。3、关注自我反思。接着坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发觉了预料之外的问
39、题，自己是怎样刚好地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的须要，最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录 。老师录下自己满足的课堂，依据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。4、向同行学习。同伴协作、加强沟通 ，促进老师之间的对话，激励老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。校本教研个人安排 “教化成就将来”，作为一名教化工作者，深感肩上责任重大。今日，教化面临许多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深化，历史供应给我们一个良好的机遇。我要抓住时机，力争提高与发展自
40、己。个人培训安排 篇9老师要树立终身学习的观念，不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，抓紧分分秒秒学习充电，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴。使自己不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，依据老师培育安排，结合本人的实际状况，特制定自我研修安排：1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的3、广
41、泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。1、仔细观看网上视频。双对接研修一般共有七个专题，前三个专题集中研修，从第四个专题起先分散研修，每周必需完成一个专题的学习，在学习的过程中仔细揣摩，探讨教材，做到真正领悟，理解，驾驭研修的方法，并且做好自学笔记。2、主动参与学校组织的研修训活动，并且在活动中，仔细做好笔记，留意学习、反思、实践相结合。3、主动进取，多参与一些教研活动，努力提高自己的教科研实力。4、主动参与网络学习，在老师个体、学校、培训教研机构的关联学习中，使研修活动从限制走向解放，从统一规范的集体研修走向老师的自
42、主研修，自主选择。5、自觉和同伴组成研修小组，在校本研修活动中，仔细担当自己的责任，不断反思，同伴互助，引领专业，提升质量。6、在双对接研修的过程中，要与实践相结合，要不断的反思，并且写出学习心得或体会。总之，我肯定按安排仔细学习有效研修，成为终身学习的先行者，不断更新教化教学观念，更新学习观念;仔细反思，提高教化研修实力，我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，不断积累教化教学阅历，使自身素养不断提升，做一名合格的老师。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页