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1、2022古筝欣赏课课件篇一：古筝欣赏课 古筝欣赏课教案 姓名 张福春学号 202250196 班级 音乐系07级1 教学对象：中学生 教授教师：张福春 教学地点：101教室 教授时间：09年11月8日 教学目标： 1大体了解民族乐器。 2具体了解古筝的构造及历史。 古筝是我国古老的弹拨乐器之一，至今已有两千多年的历史，古筝还有一个名字叫秦筝 。筝是一弦一柱，多弦多柱乐器。筝体是长方形，面板弧形，底板平直并开有三个音孔。筝体的头与尾各设有前梁，后梁，前梁与后梁之间的面板上立有筝柱，筝柱可以左右移动的改变弦长，音高。筝的音域，低音区：浑厚结实。中：清亮、圆润。高：清脆、纤细 3学会欣赏乐曲的一般过
2、程。 教学重点：激发学生对民族音乐的兴趣，体验内在的情感。 教学难点：体验乐曲内在情感 教学方法：讲授法，讨论法，欣赏法，发现法。 教学内容：了解古筝，欣赏古筝曲。 课型： 多媒体教学 教具： 电脑 教学过程： 一 组织教学 集中学生注意力，准备上课。 二新课导入 通过欣赏王中山cctv民乐大赛的视频导入新课。 三讲授新课 1 分类了解民乐 A吹管乐器：笛、管子、唢呐、笙、萧等。 B拉弦乐器：高胡、板胡、二胡、中胡、低胡等。 C弹拨乐器：古筝、琵琶、扬琴、柳琴、三弦、阮等 D打击乐器：鼓、锣、钹、碰钟、木鱼、梆子等。 2了解古筝 古筝是我国古老的弹拨乐器之一，至今已有两千多年的历史，古筝还有一
3、个名字叫秦筝 。筝是一弦一柱，多弦多柱乐器。筝体是长方形，面板弧形，底板平直并开有三个音孔。 筝体的头与尾各设有前梁，后梁，前梁与后梁之间的面板上立有筝柱，筝柱可以左右移动的改变弦长，音高。筝的音域，低音区：浑厚结实。中：清亮、圆润。高：清脆、纤细 3.欣赏筝曲草原英雄小姐妹 4.分段赏析筝曲 【一】引子段描绘了一望无际的大草原的美丽景色。值得一提的是，此段中几处模仿马头琴音响效果的地方,表现大草原的美景。【二】段表现了小姐妹俩在草原上放牧的情景。活泼的旋律刻画了小姐妹乐观向上的性格，轻快的节奏表达了她们喜悦的心情；宽广的歌声抒发了小姐妹对大草原自然风光的赞美。【三】段表现的是天气突变，狂风暴
4、雪吹散了羊群，小姐妹俩为了自身和羊群的生命安全，与暴风雪顽强拼搏的场面。此段开始的情绪要与前面形成强烈对比，并通过移码预置的变化音的反复出现，左手在琴码左侧无固定音高区域上下刮奏等，造成一种激烈的、不协和的音响效果。曲作者为了充分地表现小 姐妹顶风冒雪与暴风雪搏斗的情景，在演奏的力度变化上做了许多安排，包括了从pp到fff的几乎所有力度层次，变化幅度非常大。 【四】段是激动、宽广而富于深情的歌唱性旋律，表达了人们对小姐妹动人事迹的赞颂之情。 5.课堂总结 古筝名曲草原英雄小姐妹让我们体会感受到了我国民族音乐的无穷魅力。虽然我们不能留住此情此景，但我们以后可以通过欣赏更多的民族器乐曲，了解更多民
5、族音乐语言。只有民族的才是世界的，相信同学们在音乐的圣殿里会欣赏到更多的世界名曲，展开想象的翅膀飞向蓝天。 四总结 古筝名曲草原英雄小姐妹让我们体会感受到了我国民族音乐的无穷魅力。虽然我们不能留住此情此景，但我们以后可以通过欣赏更多的民族器乐曲，了解更多民族音乐语言。只有民族的才是世界的，相信同学们在音乐的圣殿里会欣赏到更多的世界名曲，展开想象的翅膀飞向蓝天。 五作业 课后按照课堂讲授的一般步骤欣赏筝曲渔舟唱晚 篇二：古筝第二课 （古筝）第（2）课教案 备注：各科教案请按此模版编排，标题字体宋体，字号三号，加粗，居中；正文部分字体宋体，字号小四，加粗，靠左对齐，单倍行距。 第 1 页 共 1
6、页 篇三：古筝课程 第三课 “托”的夹弹法练习曲和小乐曲（二） 教学内容： 1、学习“托”的夹弹法练习曲练习2 2、学习乐曲小白船、大长今主题歌 教学目的： 通过本节课基本掌握托指法走弦练习，熟练视唱并连贯弹奏乐曲小白船、大长今主题歌。 教学过程： 一、上节回顾 上节课学习了“托”的夹弹法的练习1，以及乐曲摇啊摇、我和你，这节课学习“托”的夹弹法练习2。 二、学习“托”的夹弹法练习曲练习2 首先调整好坐姿， 来看一下谱例。 练习2谱例 1、示范弹奏1遍。 2、视唱1遍。 3、下面讲解一下具体的弹奏方法：将大指放在中音6上，用大指义甲尖轻轻地向身体前方拨弦，弹完后顺势落在中音5上，照此方法依次向
7、前弹奏。右手换弦后，左手跟随右手放弦。 将大指放在中音6上，用大指义甲尖轻轻地向身体前方拨弦，弹完后顺势落在中音5上，其余手指顺势自然向前移动。当右手弹奏中音5时左手也随之跟过去。 大家在练习时可分三个步骤进行： 1）右手走弦练习。（示范6| 5） 2）左手走弦练习。（示范6| 5） 3）双手配合练习。（示范6| 5） 第一组（6 | 5）基本掌握后再练习后面的谱例。 三、学习乐曲小白船、大长今主题歌 乐曲小白船谱例 1、谱例讲解： 1）这首乐曲为D大调，拍号是四三拍。它是指以四分音符为一拍，每小节有三拍。 2）位于音符下方这条线叫做减时线，一条减时线减少原时值的一半。因此3和2的时值都只有半
8、拍，在乐理上称为为八分音符。 2、大家可以根据音符下方的箭头进行划拍视唱。 接下来要重点讲解一下第三小节，这里用了一个连托指法。弹奏时要重点练习这一小节。 大长今主题歌乐曲呼唤谱例 1、谱例讲解： 1）这首乐曲为D大调，四三拍。 2）第二小节中音符“3”后面的点叫做附点，其作用是延长前面音符时值的一半，因此这里3的时值为一拍半。 3）乐曲中大量运用了附点节奏，如第二小节，在弹奏时需要重点练习，掌握后再进行全曲的练习。 课后作业： 1、托的夹弹法练习二每天弹奏10遍。 2、乐曲小白船、呼唤每天弹奏5遍。 3、所学乐曲每天复习1遍（建议大家在不同音区进行练习） 第四课 颤音 教学内容： 1、颤音教
9、学； 2、学习乐曲沧海一声笑、渔光曲。 教学目的： 通过本节课基本掌握颤音的弹奏，能连贯弹奏乐曲沧海一声笑、渔光曲。 一、 指法概述 1、颤音是古筝演奏中左手非常重要的一个技法，在乐曲中起着美化、润饰、延长乐音等作用。颤音的种类很多，今天要学习的是基础颤音的弹奏。它的指法符号为“”。 2、颤音的弹奏方法是：右手弹奏琴弦后，左手在琴码左侧相应琴弦上均匀地按、松琴弦，使右手所弹奏的音产生有规律的波动效果。 二、分步教学 颤音的弹奏需要一个长期的训练过程，初学时先慢速练习掌握正确放松的发力方法，熟练后再进行快速练习。下面就来分步学习。 1、左手按弦练习 右手平放在调音盒上左手保持半握拳手型，上下慢速均匀地按松琴弦。每一拍有两个动作：按，松。注意每次按弦后要及时松开。 2、双手配合弹奏 左右手分别在中音5上正确放弦； 右手弹奏中音5后，左手在琴码左侧相应琴弦上均匀地按、松琴弦。 1）慢速练习 古筝欣赏课课件出自：百味书屋链接地址： 转载请保留,谢谢!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页