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1、自动化实验室实习参观报告 自动化试验室实习参观报告 自动化2班朱晓彤 在开学后不久，学校便组织了我们大一新生进行试验室的参观，让大家进一步了解了学校设备装置以及各种试验仪器的相关属性。这次参观，虽然见到的只是些机械，但让我增长的见识却比一次旅游都要大的多。 高校自动化试验课是高等理工科院校学生进入高校后的第一门实践课程，是理工科学生系统学习基本试验学问、试验方法和试验技能的开端，是专业试验和毕业设计的基础。高校自动化试验课对提高学生素养具有举足轻重的作用。通过试验课的教学要达到提高学生的科学试验素养，培育具有创新精神和良好科学作风的目的。 自动化试验中心依据教化部精神，在教学改革中作了大量的探
2、究和实践。为加强培育学生的自主性试验和探讨性学习的实力，协作开放式自动化试验教学，中心树立了以学生为根本，以创新为目标，确立了以“人才培育为中心任务，教学工作为中心地位”的指导思想和以“以培育学生为本、以实践教学为主、以科研促进教学”的改革思路。将试验教学的定位与人才培育目标、培育模式、培育安排等相结合，保持相互间的协调一样。 根据学校和学院的总体部署，经过多方面的努力和改革，完成原定建设目标，构建了逐步提高学生创新实力的实践教学体系。 （1）已构建了由专业基础型试验、设计综合型试验和创新型试验三个层次分明、比例结构科学合理的与理论教学有机结合的试验教学体 系。合理调整试验项目，支配验证性试验
3、、综合性试验和设计性试验的比例。通过独立设置试验课程，使试验课程系统化和规范化。增加开放试验内容，激励和引导学生自行设计试验、参加老师科研课题。激励学生利用试验室主动参加科研或学科竞赛活动，培育学生的创新实力。 （2）中心在充分利用第一课堂的基础上，合理利用其次课堂，拓展试验教学空间和途径，延长实践教学时间，解决试验教学时间不足的冲突，提高学生试验动手实力和科学创新实力。注意引入新的试验技术和手段，采纳启发式、探究式、开放式试验教学模式，拓展学生的学问领域，激励学生特性发展，培育学生创新实力，熬炼学生意志作风。 （3）实现了资源优化整合，加强统筹管理，面对全校11个相关专业以及校外兄弟院校，对
4、校内外科学探讨供应服务，发挥了试验中心的最大效益，促进了试验中心的建设和高水平师资的培育。 近两年来，中心先后投入750多万元新增建设机器人试验室、数控装备试验室，虚拟现实试验室，信息系统试验室、中心限制试验室、动力模型试验室、创新试验室等。包括原有的自控原理与计算机限制试验室、电力电子与电机拖动试验室、网络化运动试验室、网络化过程限制试验室、现代测试技术试验室、继电爱护与数字调速试验室试验室、电力系统分析软件试验室、电力系统综合自动化试验室等共计15个试验室组成。 下面简洁介绍一下我觉得与我们自动化相关性较强的试验室 电力电子及电机拖动试验 电力电子及电机拖动试验室作为电子系专业试验室，目的
5、使学生驾驭各种电力电子器件和各种电压转换的基本原理、对各种电机及其限制和调速方式有个感性的相识，对电力电子和电机限制电路的构成有肯定的感性相识、熟识其应用范围、数据处理等方法，并利用已有的电路进行相关的创新。在了解电力电子及电机拖动基本电路原理基础上，结合交、直流调速系统做相关的设计，增加学生的学问面，培育学生在电力电子和电机拖动系统等方向的基本理论探讨和实际动手实力。 电力电子系统集成是当今电力电子技术探讨的重要课题，引领电力电子技术朝集成化、标准化和模块化方向发展。电力电子数字限制平台正是在系统集成探讨的大背景下绽开的，进一步补充和完善系统集成理论探讨内容，其探讨的主要目标就是变更当前电力
6、电子数字限制系统设计状况，缩短电力电子限制系统的开发周期，使它更符合电力电子系统集成发展的须要。目前，其探讨内容主要为中、大功率电力电子应用系统或困难电力电子装置供应集成化数控平台，如大功率有源滤波器、电力传动系统和再生能源发电系统等。 自控原理与计算机限制试验室 自动限制原理试验室主要任务是为我院的自动限制原理课程和计算机限制技术课程的试验课程供应教学场所，同时担当综合课程设计教学和本科生的毕业设计任务。自动限制原理试验室的试验教学可使学生巩固自动限制基础理论学问和计算机限制理论学问，培育学生 的实践动手实力、分析问题和解决问题的实力，启发学生的创新思维。试验设备用于学生的试验、实训，使学生
7、驾驭相关的学问结构，设计试验和视察试验过程。同时，为自动化专业乃至我系老师的试验开发、教学理论探讨以及科研项目探讨供应了一个良好的平台。 自动原理试验室是为电子信息类的自动化、电气工程自动化专业学习自动限制原理和计算机限制系统课程设置的专业基础试验室，开设与自动限制原理和计算机限制系统课程相关的试验、课程设计。试验室设备分为试验设备、开发探讨性设备。 网络化过程限制试验室 在电气工程及其自动化专业所涉课程中,过程限制是一门重要的专业课程,它基于电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、自动限制理论、计算机限制系统、传感器与检测技术等诸多专业基础课,它把过程限制理论和设备结合得相当紧密,应用范
8、围特别广泛。因此,高校过程限制课程试验室是该课程异样重要的一环。我们在网络化过程限制试验室六年的教学实践中,通过不断改进教学方法,使试验教学更贴近生产实际,加强了学生工程实际应用操作技能的熬炼。 随着计算机技术、通信技术和限制技术的发展，工业限制系统从简洁、分散的限制系统发展到了困难、大规模、全自动化的网络限制系统。以现场总线和工业以太网为基础的网络限制系统正在被越来越多的制造商所接受。然而，高等院校相关专业的学生却很少有机会进入工业现场实际体验网络限制系统的优越性及其对工业生产带来的 便利。为了向学生展示工业限制系统发展的新成果和网络限制系统的敏捷性和多样性，借助罗克韦尔自动化试验室的软硬件
9、设备和过程限制试验室的试验装置，设计了基于NetLinx架构的网络化过程限制试验平台，并在此基础上实现了校内网内的远程。 试验室中也有一些限制设备例如单片机、PLC、倒立摆等。 单片机 单片机是一种集成电路芯片，是采纳超大规模集成电路技术把具有数据处理实力的中心处理器CPU、随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统、定时器/计数器等功能（可能还包括显示驱动电路、脉宽调制电路、模拟多路转换器、A/D转换器等电路）集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统，在工业限制领域广泛应用。其具有以下特性： 1、主流单片机包括CPU、4KB容量的RAM、128 KB容量的ROM、2
10、个16位定时/计数器、4个8位并行口、全双工串口行口、ADC/DAC、SPI、I2C、ISP、IAP。 2、系统结构简洁，运用便利，实现模块化； 3、单片机牢靠性高，可工作到106 107小时无故障； 4、处理功能强，速度快。 5、低电压，低功耗，便于生产便携式产品 6、限制功能强 7、环境适应实力强。 PLC 可编程逻辑限制器，它采纳一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算、依次限制、定时、计数与算术操作等面对用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出限制各种类型的机械或生产过程。 可编程逻辑限制器实质是一种专用于工业限制的计算机，其硬件结构基本上与微型计算机相同，基本构成为： 一
11、、电源 可编程逻辑限制器的电源在整个系统中起着非常重要的作用。假如没有一个良好的、牢靠的电源系统是无法正常工作的，因此，可编程逻辑限制器的制造商对电源的设计和制造也非常重视。一般沟通电压波动在+10%(+15%)范围内，可以不实行其它措施而将PLC干脆连接到沟通电网上去 二、中心处理单元(CPU) 中心处理单元(CPU)是可编程逻辑限制器的限制中枢。它根据可编程逻辑限制器系统程序给予的功能接收并存储从编程器键入的用户程序和数据；检查电源、存储器、I/O以及警戒定时器的状态，并能诊断用户程序中的语法错误。当可编程逻辑限制器投入运行时，首先它以扫描的方式接收现场各输入装置的状态和数据，并分别存入I
12、/O映象区，然后从用户程序存储器中逐条读取用户程序，经过吩咐说明后按指令的规定执行逻辑或算数运算的结果送入I/O映象区或数据寄存器内。等全部的用户程序执行完毕之后，最终将I/O映象区的各输 出状态或输出寄存器内的数据传送到相应的输出装置，如此循环运行，直到停止运行。 为了进一步提高可编程逻辑限制器的牢靠性，对大型可编程逻辑限制器还采纳双CPU构成冗余系统，或采纳三CPU的表决式系统。这样，即使某个CPU出现故障，整个系统仍能正常运行。 三、存储器 存放系统软件的存储器称为系统程序存储器。 存放应用软件的存储器称为用户程序存储器。 四、输入输出接口电路 1现场输入接口电路由光耦合电路和微机的输入
13、接口电路，作用是可编程逻辑限制器与现场限制的接口界面的输入通道。 2现场输出接口电路由输出数据寄存器、选通电路和中断恳求电路集成，作用可编程逻辑限制器通过现场输出接口电路向现场的执行部件输出相应的限制信号。 五、功能模块 如计数、定位等功能模块。 六、通信模块 倒立摆 倒立摆限制系统是一个困难的、不稳定的、非线性系统，是进行限制理论教学及开展各种限制试验的志向试验平台。对倒立摆系统的探讨能有效的反映限制中的很多典型问题：如非线性问题、鲁棒性问题、镇静问题、随动问题以及跟踪问题等。通过对倒立摆的限制，用来检 验新的限制方法是否有较强的处理非线性和不稳定性问题的实力。同时，其限制方法在军工、航天、
14、机器人和一般工业过程领域中都有着广泛的用途，如机器人行走过程中的平衡限制、火箭放射中的垂直度限制和卫星飞行中的姿态限制等。 此次的试验室之行给我带来了许多的感受。古往今来，任何科研无一不是经过试验的验证的，也可以说，试验是检验理论的唯一标准。作为一个高校生，我们决不能容忍自己死读书，读死书，只是在理论上去分析而缺乏实践。我信任：只要我们肯动手动脑，再辅之以勤奋和坚持，必能不断提高我们的实干实力，必能不断的创新，为我国的焊接事业发展与进步贡献出自己的一份力气。 自动化试验室实习参观报告 自动化技术试验室工作总结 自动化专业参观实习 自动化实习参观总结报告 试验室参观报告 自动化实习报告 自动化实习报告 自动化实习报告 自动化实习报告 自动化实习报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页