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1、职业中学工作总结 2022年又是我校努力实现教化教学的制度化、科学化、精细化的一年，在管理上有了长足的进步。 一、两校合并、措施得力、有条不紊 随着社会的发展，生源的匮乏是不争的事实，我区工贸中专和职教中心的合并，是职教发展的必定结果，也是更好的搞好我区职业教化的必定途径，今年暑假两校合并工作顺当完成。为实现顺当合并这一总体目标，我们做了大量细致的打算工作。 一是充分做好动员工作，统一思想是做好工作和实现目标的前提和保证，在教职员工中广泛发动，使两校教职员工对合并的意义目的有深化的了解，打消个别员工在合并中出现的不情愿心情。要求全部员工识大体重大局，局部听从整体。这为合并工作供应了思想上的保证
2、。 二是支配得当、各得其所，两校合并简洁讲便是人与物的合并，暑假期间，合并工作正式启动。两校领导缜密支配，团结一样，有条不紊，原工贸教学物资有条不紊的合入职教中心，未出现任何事故、疏漏、遗失等现象。对于原工贸领导干部教职员工以及物资的支配运用，着眼于大局，站在有利于学校发展的高度，统一支配部署，力求做到人尽其才，物尽其用，工作协调，心情开心，最大限度的发挥人与物的效能。截止到暑假招生工作起先之前，两校合并工作圆满完成。分工更加明确，管理更加精细。 二、思路清楚、目标明确、工作井然 “职业教化就是就业教化”，我们的培育目标就是让更多的学生能够驾驭一技之长，从而实现高质量就业。为使这一办学思想得到
3、进一步升华，在上一年度我们便制定了学校发展的“ 1、 2、 3、4工程”做为工作的基本思路，“ 1、 2、 3、4工程”就是贯彻一个体系，突出两条主线，抓好三个重点，强调四个建设。这一工作思路，在详细工作实践中行之有效，使我校在管理的精细化程度得以大幅度的提高，使学校工作在波澜不惊中变得井然有序，教化教学质量得以大幅度提高。本年度，我们依旧持续这一工作思路，贯彻iso9001质量管理体系，争取实现认证，为达到这一目标，我们也实行了相应的措施。 首先是领导班子统一思想，而后广泛征求看法，并邀骨干老师参加论证和决策。同时，利用集会、座谈等形式向全校师生贯彻“规范管理，提高质量”的思想，通过这些环节
4、，使大家的思想在最短的时间里统一到学校的重点工作中来。 二是有重点的开展工作 ， 一是专业室的规范管理。专业室是学生了解和驾驭技能的主要场所，我们首先强调专用室与企业车间的无缝对接，使我们的专用室俨然就是生产车间。为此充分调动专业老师的主动性，聘请的企业高级技术人员为专业室的建设出谋划策，使学校的专用室符合企业车间的配置，以规范的环境培育学生良好的习惯。加强专业建设，向品牌、特色专业迈进。我校现有电工、焊工、机加工等三个主干专业，各专业现有设施不仅满意实训需求，且具有肯定的先进性，在我市同等学校中处于领先地位，但是尚没有一个专业能在全省乃至全国有影响。这对此窘境，我们做了大量工作，努力规范专业
5、建设，强化师资素养的提高，推品牌、展特色。经过市专家组检查验收，焊接专业被评为特色专业。 二是着力打造老师们之间相互学习的平台。本校老师之间相互听课，相互学习，取长补短，共同进步，这是业务提高比较快捷的途径之一。上半年主要是组织老师听评“示范课”，下半年，由于两校合并，为了促进相互间的了解，组织了全员听课活动。要求每位任课老师都要上一节“公开课”，人人讲课，人人听课，盛世空前。细心谋划教学改革，努力提高育人质量使教学活动更具针对性、实效性。推动教学方法的改革，三是队伍建设。从学校的长远发展动身，主动支持激励老师进修学习，学校努力争取名额派老师外出学习、沟通。同时，我们还聘请了20余位企业高级技
6、术人员来校做兼职老师，这样，我校的师资队伍得到进一步优化，我们的教学活动与企业需求就更加贴近，逐步实现学校与企业的无缝对接。我们的教化更加有的放矢。 二是不断加强招生就业工作。生源是学校生存与发展的前提，招生工作是学校每年的头等大事。今年是职校合并的头一年，为拓宽就业渠道，让毕业生高质量就业，将“职业教化就是就业教化”真正落到实处，以“出口”带动“进口”是我们努力的方向。本年度截止到目前接触企业三十余家，支配面试几十次，举荐就业学生410人。，自XX年与首钢技校联合办学以来，到如今联办校已达5家。使“联合办学互利双赢”更具规范化、长效化，为我区学生就业开拓了新领域。古冶技校所处的地理位置，人文
7、环境等不占优势。但我在工作中努力克服困难不断探讨与探究，向兄弟院校学习，寻求新的招生方法。广泛宣扬学校扩大招生范围，充分调动集体的力气，使我校在招生工作中招生人数达213人。 职业中学工作总结 职业中学工作总结 职业中学工会女工工作总结 职业中学工会女工工作总结 职业中学工会女工工作总结 交口县职业中学工作总结 职业中学档案工作总结 鄂旗民族综合职业中学工作总结 职业中学德育工作总结 某年职业中学团委工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页